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中華經典誦讀讀后感

時間:2024-10-03 03:28:38 觀后感 我要投稿

中華經典誦讀讀后感5篇

  讀完一本名著以后,大家一定都收獲不少,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編收集整理的中華經典誦讀讀后感,希望對大家有所幫助。

中華經典誦讀讀后感5篇

中華經典誦讀讀后感1

  告訴你們,通過誦讀經典詩文,我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“經典”雖然看上”年紀一大把”,其實”火力旺盛”的很。

  他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道,可道,非常道”至“天將降大任與斯也”,從《唐詩三百首》到《論語》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。其中“三人行,必有我師焉”這句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,他們之中必然有我的老師。這句讓我受益匪淺的詩句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺,是因為它包含著一個哲理:“能者為師,虛心請教!蹦阋娺^高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高,是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊,是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識,是否就應該善于從生活中尋找良師益友,吸收他人的`點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,水不厭深”的哲理!

  在日常生活中,每個人都有值得我學習的地方,就拿我們班來說吧!在這個38人的集體里,就有我許多的良師益友:熱心助人的劉振鵬,勤于思索的袁欣欣,做事麻利的孫云昊,老實厚道的文樹群……他們的才華和品行都值得我好好學習。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學問的道理呀!人的一生猶如一條長路,有許多的岔道,我們有時會走錯路,但有人會來提醒你,它就是國學就是經典詩文,因為它聚集了所有成功人的經驗,是民族智慧的結晶,其價值歷久彌新,我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經典,自幼就開始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通,更能促進各科學業的進步。

  那我們就繼續誦讀吧!好好地擁有它,記住它吧。

中華經典誦讀讀后感2

  記得很小的時候媽媽就教我背唐詩,它記載了中國五千來的悲與苦,蘊含了五千來中國人民的喜與樂,蘊藏了中華五千年來寶貴的文化。唐詩,是我們民族的傳家寶。

  每一首詩,就像一杯茶,難受時嘗到是苦的,愉快時品到是甜的。如果你想喝上一杯好茶,就得入情入心,細細品嘗。每每品唐詩,我的心情總會隨著詩人的憂而憂,隨著詩人的樂而樂。在憂中學會思考,在樂中學會享受。

  唐代著名詩人王昌齡十分熱愛自己的國家,自秦漢以來,異族一直不停地侵犯內地,戰事十分頻繁。許多愛國將士來不及與家人告別就奔赴沙場,在戰場上奮勇殺敵,報效祖國。他們長期遠離家鄉,條件十分艱苦。夜晚,明亮的月光照在邊防關塞上,從萬里之外來到邊關抵御外族入侵的將士們看到這一切,能不想起自己的親人,能不想起自己的家鄉嗎?唉,要是盧城飛將李廣還活著,就決不會讓那匈奴的`騎兵越過陰山。想到這兒,王昌齡悲憤地寫下一首詩——《出塞》:秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使盧城飛將在,不教胡馬度陰山。讀到這兒,我掩卷沉思。戍邊戰士也是血肉之軀,也是有情之人,他們也有濃濃的情、濃濃的愛,但為了國家的安定,為了人民的安寧,他們寧愿十幾年不回家鄉,他們的親人望穿秋水,在無窮的思念中度過,親人在熱切地盼望他們的回歸。這其中的酸與苦,憂與愁,我們怎能體會得到?他們是怎么抑制住自己的思鄉之情的呢?這其中要經歷多少磨難呀?那濃濃的情愁,令人酸楚。我十分清楚,我無法與他們相比。我慚愧,我的懦弱。

  把時間往回推移五年,當我還是一個一年級小不點兒時,我是那么的愛哭,那么的脆弱,就像溫室里的花朵,經不起風吹雨打。每次返校沒幾天,我就哭得像淚人似的,老師為此傷透了腦筋。中午休息時,老師讓我計時跳繩,我怎么也跳不好,還沒跳幾下,就又“哇——”的一聲哭了,把繩子一扔,干脆坐在地上抹起了眼淚。許多老師還以為我受了什么委屈,都圍上來詢問。我沒去注意,不知那時生活老師是多么尷尬,只曉得生活老師抱起我就快速往教室跑。那時的我真的太嬌弱了,根本沒想到未來的路是多么坎坷,有多少困難等著我去克服。

中華經典誦讀讀后感3

  小的時候,媽媽就告訴我,中國是詩的國度,是詩的故鄉。唐詩,是我們中華民族的藝術瑰寶;唐詩,是我們民族的傳家寶!在我還沒上學時,媽媽就教我讀唐詩。

  在唐詩中,我明白了許多道理,知道了不少歷史,也找到了無數的樂趣,認識了許多揚名中外的詩人。

  詩仙李白、詩圣杜甫的詩膾炙人口,百讀不厭?晌腋詰偎未娙岁懹。

  陸游,字務觀,號放翁。他十二歲能詩賦文,生前有“小李白”之稱,是南宋一代詩壇領袖,在中國文學史上崇高的地位。他的詩今尚存九千三百余首。只因為他的詩雄奇奔放,沉郁悲壯,洋溢著他的愛國激情,因此,在眾多的詩人當中,我尤為敬佩他!他不畏強權,主張整頓朝綱的'精神,我自愧不如。一首充滿悲憤的《關山月》,深切地體現了陸游的憂國憂民,那博大的胸襟讓我不禁涕然淚下。“和戎詔下十五年,將軍不戰空臨邊。朱門沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月,三十從軍今白發。笛里誰知壯士心,沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞,豈有逆胡傳子孫?遺民忍死望恢復,幾處今宵垂淚痕!”金人入侵,強占國土,可這些富家子弟卻緊閉大門,在家里享福享樂,棄黎民百姓于不顧,讓他們背井離鄉!那些打仗用的弓也都生銹得短了弦,這怎能不叫人氣憤,怎能不叫人心酸?我讀著讀著,兩行熱淚不禁從眼眶中滾了下來。我為這些膽小鬼,賣國賊感到氣憤,為老百姓感到不平,為自己感到后悔。作為新世紀的少年,我卻不像陸游那般憂國憂民,關心國家大事。平時什么新聞呀,報紙呀,我從不光顧。受我青睞的只是那些趕時髦的流行歌曲,什么超級女生,“狀元360”,我是常掛嘴邊。爸爸常勸我說:“孩子,你也長大,該關心關心國家大事了,該看看新聞了。你可不能‘兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書’呀!”我呢,總是左耳進右耳出,根本不把這事兒放在心上。有時,老師布置收集新聞,我也是被動地隨意摘抄一些……這是多么不應該呀!讀了陸游的詩,我懂得了自己肩上的責任。從今天開始,我要做到“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳;家事,國事,天下事,事事關心!

  噢!古詩,謝謝你。你讓我知道了我自己自身的不足,也讓我知道了該怎樣去糾正,怎樣去學習。

  古詩,我們的傳家寶,你真是一塊取之不盡、用之不竭的知識的傳家寶!

中華經典誦讀讀后感4

  書,仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是教師,所以我從小迷漫在書的海洋中。打開書本,一切不愉快都離我而去。這不,我最近又迷上了《中華經典誦讀》這本書,它讓我徜徉在詩的海洋中。

  在讀詩中,我收獲到“亡羊補牢,未為遲也!保ü澾x《戰國策》)。

  記得有一次,我病好剛回校上課,誰知午時教師說:“同學們,明天要考試了,回家要認真復習!倍A懔悖艑W鈴響了。我垂頭喪氣地回到家,慢吞吞地把作業做完了。我剛拿出語文書準備復習,心想:唉!復習還有什么用,我都請了幾天的.病假,怎樣也考不到第一。教師說過:“要在全組考第一才能當上語文組長!狈凑敳涣苏Z文組長,還不如看看電視,簡便一下!我拿著作業找媽媽簽字,媽媽問:“你這么快就復習完了,明天能考好嗎?”我跟媽媽說了緣由,媽媽摸著我的頭說:“你不復習,不努力,不去試一試,怎樣就明白自已不行呢?更何況你如果有不會的,還能夠打電話問教師呢!如果此刻放棄了,不是一點機會也沒有了嗎?語文組長可是你這段時間夢寐以求的啊!聽媽媽一說,我便跑進了房間,認真地復習起課本來。等考試結果出來了,我最終如愿以償地當上了語文組長,這真是:事到臨頭,只要及時想辦法彌補,都來得及。

  在一個星期五的晚上,我拿出書本準備做作業?墒怯窒耄翰皇沁有明天嗎?留著明天做吧,今晚看一下電視。當我打開電視看得津津有味時,腦子里忽然想起了《中華經典誦讀》中的“《今日歌》”:今日的事要今日做,不能拖到明天,因為明天還有明天的事。于是,我關掉電視,回房間做作業去了,從讀詩中我感受到時間的寶貴。

  從讀詩中,我體會了古代勞動人民的艱辛——“到頭禾黍屬他人,不知何處拋妻子”(選自《農夫》);從讀詩中,我領略了江南水田美麗的風光——“更被鷺鷥千點雪,破煙來入畫屏飛”(選自《稻田》);從讀詩中,我誦讀經典,我感受這世間的真諦;誦讀經典,我享受這世間的美景;誦讀經典,我分享這世間的真情;經典,伴我成長。

中華經典誦讀讀后感5

  說到經典每個人心中都會有不同的答案。有人會說“萬里長城”是世界的一個經典建筑,也有人說“秦始皇兵馬俑”是世界的一個經典傳奇。在公公、婆婆的眼里,經典歌曲必然是《洪湖水浪打浪》;那爸爸媽媽對經典電影的推選當然選擇《少林寺》,但經典的詩文在他們那卻愣住了,答案各不相同。于是我大聲地對他們說:“是《中華經典詩文誦讀讀本》!

  為什么說它是經典呢?因為這些美文蘊藏了中華五千年的喜怒哀樂,它是中華博大精深寶貴的文化。

  我們的先人孟子寫到“惻隱之心,人皆有之;羞惡之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之!泵献诱J為,人的本性都是善良的,每個人都有同情心,羞恥心,恭敬心,是非心。同情心,就是仁愛的表現;羞恥心,就是正義的表現;恭敬心,就是禮節的表現;是非心,就是智慧表現。人具有這四種品性,不正說明其內心都有善良的特質嗎?

  讀到這里,不禁讓我聯想到了我的生活

  學校會組織同學們為“希望工程”募捐,或是為在校的困難學生,社會那些得上疾病,卻付不起醫療費的人們,不傷害他們的自尊心,為他們以交換讀書,公益獻愛心一些活動募捐?吹侥切┖⒆樱释R的眼神,與窮困潦倒的生活,很多同學不約而同的把自己的零花錢,自己的衣服,鞋子,學習用具捐獻給了他們,為那些孩子創造學習的條件。這就是人們的“仁愛之心”。

  犯了錯,同學會羞愧,臉變得通紅,這是內心羞愧的體現。這就是人們的羞愧心。

  上學的早晨,與站崗的保安,值班的老師打招呼,過年的時候給長輩跪地拜年。生活中遇到長輩,都會說“奶奶好”“爺爺好”,這就是人們的`恭敬心,變現自己的禮節,是潛藏在人們心底的一種本能和習慣。

  我們雖然現在并沒有明確明辨是非的能力,但會知道,什么該做,什么不該做,什么該說,什么不該說,什么是對的,什么是錯的。遇到事情,也會求助父母,老師,也會看書吸取知識,說明我們已經有要明辨是非的意識了,這就是我們的“是非之心”。

  在這本《中華經典詩文誦讀讀本》中,共收錄了諸子百家經典及史傳文學作品570余篇(則)。它不但將經典詩文中的精華全部展現在我們面前,而且弘揚了中華的文明。學習這些經典美文,提高我們的修養,品味,了解中華文化文明的博大精深,他將是我們終身受益。

  這是我的夢。

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