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五四青年奮斗青春演講稿

時間:2024-08-19 23:25:49 演講稿 我要投稿

五四青年奮斗青春演講稿

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會,接觸并使用演講稿的人越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編整理的五四青年奮斗青春演講稿,希望能夠幫助到大家。

五四青年奮斗青春演講稿

五四青年奮斗青春演講稿1

尊敬的各位領導,各位朋友:

  大家好!

  非常榮幸能夠參加這次由團縣委組織的五四青年論壇,首先做一個簡單的自我介紹,我叫劉路軍,一名殘疾人、一名醫生、一名殘疾人工作者,我沒有轟轟烈烈的事跡,但我擁有一顆堅強樂觀的心。今天我要和大家說的是《點亮心燈,讓青春在奮斗中閃耀》。

  1985年我出生于八義鎮西坪村一個普通農民家庭,在四歲的時候,父母發現我背上有一個小小的凸起,并伴隨年齡的增長而逐漸變得厲害。后來才知道,這是一種叫“脊柱側彎”的疾病,由于當時治療條件所限,再加上家境貧寒,最終導致了現在的肢體殘疾。

  1996年,那時候我剛11歲,在父母的四處打聽之下,得知太原有一家醫院可以治療、做矯正手術,因為在做手術前期需要做牽引,將近六個月的牽引期,使得剛剛十幾歲的我經歷了用螺絲釘固定在骨頭里,每天需要螺絲的旋轉上升才能得以牽引的痛苦,全身共八個地方的螺絲釘傷口,一百多天的牽引期,每天都需要用酒精棉球在八個傷口處扣痂消毒,每天都要經歷著酒精刺痛的折磨,那時候我哭過、鬧過……可是當我看到爸爸媽媽也是濕潤著眼眶在給自己小心翼翼的消毒時,年幼的我,慢慢學會咬著牙、忍著痛,哪怕是悄悄的掉眼淚;

  牽引過后的手術,從勁椎一直到腰部將近50個厘米的刀口,我挺過來了,由于脊柱側彎的個體差異和特殊性,在其后短短的一年[增]??時間里,同樣的部位先后做了四次的手術,才算是治療結束了。

  也許是經歷過之后才能有所感悟吧,雖然經過了兩年多時間的治療,卻仍然無法從根本上得以矯正。

  可是,我需要繼續上學讀書、父母也得賺錢還債……然而,因脊椎彎曲而失去強健體魄,不得不被大家稱為“殘疾人”的我,也不得不,慢慢從一個孤獨的“孩子”蛻變成一個開朗的“少年”,從怨恨命運到與命運抗爭的轉變。一步一步,帶著辛酸與痛楚,帶著欣喜與感悟,慢慢的、努力的走出命運的藻澤。

  1999年,我以全鎮前十名的《小考》成績,考上了我們這里教學質量最好的一所私立中學。可是,沒有想到,三年的初中生活,朦朦朧朧……很多時候,我記得孤獨的坐在教室里,眼睛出神的地看著窗外玩耍著的伙伴們。陪伴我的,除了孤獨只剩下同齡人的譏諷和排斥。那時無知的自己默許了這一切的發生,一種莫名、無形的枷鎖捆綁著自己。

  就這樣,在教室、宿舍、食堂三點循環的生活方式中,初中三年一晃而過。中考后漫長的假期,自己感覺不到一點點的輕松,中考失敗了……小時候一向活潑開朗的我突然間變得安靜了許多,整整兩個多月的假期,每天都把自己關在家里,跟完全變了一個人似得沉默少語。

  然而,平時一向都對我很嚴厲的爸媽,卻沒有表現出一點責怪和埋怨的意思,“來,吃飯吧狗兒,沒考好就沒有考好吧,咱也得吃飯了是吧……”。等等、等等像這樣樸實、關心、安慰的話語,越發的讓我心里感到莫名的難受(父母辛苦賺錢,供自己上最好的學校,自己怎么能沒考好呢?)。每當夜深人靜的時候,我又何嘗不是獨自一個人站在窗前、悄悄地在躲被窩里流淚,暗自悔恨自己的不爭氣、感嘆命運的不公平。

  那時候沒有考慮要繼續復讀一年的計劃,可是已經臨近開學,確實也容不得自己,做太多的思考,無奈之余,到了一所非常普通的高中報到。

  三年的高中生活,我勤勤懇懇、奮發圖強,每天早上總是第一個到教室,記單詞、背古文,晚上教室熄燈,被迫遣回宿舍后,依舊點上蠟燭,開始挑燈夜戰。每當心情低落想要放棄的時候就告誡自己:想一想自己失敗過的中考、想想自己曾遭遇過的被輕視的眼神、想想自己過去的一路坎坷與辛酸、再想想對十年寒窗后大學生活的美好憧憬,自己更應該去堅持、義無反顧的奮發學習。

  是啊,人生多磨難,活著,就是與苦難抗爭。從5歲患病開始,一直到現在,每時每刻都需要足夠的勇氣去迎接別人,或許同情、或許好奇、甚至輕視的眼神。但是每時每刻也在創造著一切證明自己的機會。

  確實,身體有缺陷的往往有一種遭人輕蔑的自卑,我也不例外,在我自信的背后也同樣有自卑,但這種自卑也可以是一種 奮勇向上的激勵和催人奮進的動力。

  經過高中三年的刻苦學習,終于以優異的成績考上了山西中醫學院、我早就夢寐以求的醫學殿堂。20xx年,拿到大學錄取通知書的那一刻,我自豪的笑了,父母也欣慰的笑了。但隨即,我們也不約而同的哭了,那份喜悅、那份為了籌集學費的壓力,但總還是高興的。

  在進入大學校園的第一天,我就在想:我將要怎樣度過這五年的`大學生活:一個陌生的城市、陌生的校園、陌生的新同學和老師,我能在這個陌生的環境中一切順利嗎?

  首先必須要通過的就是“軍訓”這一關,因為是醫學院校,跟我類似的殘疾同學也比較多,當時的輔導員給我們開了綠燈,我也同樣被列為照顧的對象之中,但,我是這樣回答的:“這也許是我唯一一次參加軍訓的機會,初中、高中由于身體原因我都沒有參加過,這次我想要試試。即便是由于身體的限制無法堅持了,也可以再給,訓練我們的教官臨時請假,假如不去體驗如何能夠知道自己到底行與不行呢!”。

  堅持著一個信念:“別人能做到的,我也能做”。或許別人輕蔑的目光曾經鑄成一把利劍,刺穿過我的心,但是,這更加的促使我不斷的努力拼搏,盡量讓自己變成一幅無堅不摧的盾牌。在困厄顛沛的時候,能夠堅定不移,這,才是一個真正強者的不凡之處。

  操場上,我與大家一起體驗著軍姿的勞累、風沙的侵襲,而對我來說,毒辣辣的陽光卻成了一種沐浴。做著和別人一樣的動作、一樣的訓練,而我心里卻時刻充滿著很多正常人都不能體會的滿足與自豪。脊柱的彎曲使我在站軍姿時為了保持平衡,身體只能不停的前傾著,一個小時、兩個小時,一天、兩天,一直到軍訓結束。我堅持下來了,我沒有因為體力不支而請假、退出或是放棄。看著老師、教官以及同學們投來一個個贊許的目光時。我明白了:當通過自身極限的挑戰完成軍訓后,我明白了:“別人能做到的,我也確實能做”。

  在今后平時的體育課上,和同學們一起跑一起跳,哪怕跑的最慢,跳得最低,我也要一如既往。

  大學的生活沒有高中的那么枯燥和無聊,給了我們更多的時間去熟悉校園和同學,有形形色色、豐富多采的活動,在課堂學習之余,我總會盡可能的活躍在校園的每個角落,參加班級、學校、社團、學生會組織的各種適合自己的活動,因為,只有你嘗試過了,才能更好的發現自己的優勢和不足。

  在這個過程中,也許會遇到很多大家投來異樣的眼光,但我總是用自己陽光的微笑和性格,在照耀了別人的同時,也照耀著自己、激勵著自己。

  是呀,船可以沉沒,帆卻不可以停止選擇風向。當經歷了大大小小的坎坷之后,也就明白了,逃避是沒有用的,只有不斷奮斗,不斷嘗試,不斷探求,才能拉近自己與別人身體上和心靈上的差距。面對襲來的風雨,會看重,但不會逃避。雖然奔波的腳步略顯笨拙,但我會掌握腳步的節奏,繼續坦然前行。我不愿意相信命運,別人能做到的,我自己也可以。努力過之后,困難在我們面前也會顯得算不了什么了。讓生命的腳步多上幾分穩健,這,難道不也是一分動人的美麗嗎?

  20xx年大學畢業,我受聘于長治縣中醫院,五年本科所學的中醫理論知識和實踐技能,在臨床工作中得到發揮應用,工作中我時刻對自己說:一定要好好干,盡自己最大的努力、盡量為病人著想,盡心為患者服務。

  科室里很忙,病人很多,幾張治療床整整一上午很少能有閑下來的時候,每天早上七點半,我到了醫院。就能看到,總會有病人等在科室門口,然后就簽到、換好工作服后,緊張忙碌的一天就這樣開始了。

  作為一名醫生,我深深的明白,“全心全意為病人服務”是醫務工作者職業道德的基本原則,所以不管白天黑夜、刮風下雨,病人的需要就是無聲的命令,心中要時刻牢記著“患者的生命高于一切,醫生的責任重于泰山”這一神圣誓言。

  參加工作,一年后的一天,一位鄰村的阿姨來醫院找到了我,當時她患嚴重的面癱(面神經麻痹)已經兩個多月了,在當地治療沒有效果后,才打聽著找到醫院來,由于這位阿姨錯過了最佳的治療時機,經過一個療程的針灸住院治療后,病情雖然得到了有效地控制和好轉,但在出院后,仍然需要繼續用針灸調理一段時間,才能達到基本的康復和盡可能少的留下后遺癥。在臨近出院,最后一次針灸治療的時候,病人就試探著問我:“出院以后,能不能每天下午六點以后去家里去針灸啊?二三十里路來回跑的實在是不太方便”。

  面對病人這樣的要求,我可以拒絕,“理由”當然也很多;在醫院忙上一天,下班回家后,誰不想好好的休息休息啊,但是再一想:我們每一個人也都生過病,假如此時此刻這位病人是我的話,我同樣也希望,能夠得到盡可能多的一些幫助。所以我能理解這位阿姨的難處和心情,更能理解她所提出來的要求。所以就在每天下班回家后,在家里給阿姨進行針灸治療。

  就這樣,兩個療程的治療過后,阿姨的病情得到了很好的恢復,面對病人的感謝,我心里滿滿的成就感和無比的鼓舞力油然而生,這也許就是幫助過別人之后,對自己最大的收獲。

  還有的病人,因腦中風導致偏癱,沒有辦法起床,患者家屬,找到我后,說明情況,想讓我到患者家里去治療;我答應了……因為在我看來:既然人家找到我,就是看得起我,就是對我最大的信任和支持!

  所以即便是輪班休息、或者下了大雪,我還是堅持每天到患者家里上門治療。既然答應了就要做到,作為一名醫生首先要做到的就是絕對不能失信于患者。當看到通過自己的努力,患者一天天康復出院時,發自內心的高興和那種愉悅的成就感,真的無法用言語表述。

  20xx年,我有幸調入縣殘聯工作,成為一名普通的殘聯辦公室職員、一名殘疾人康復理療師。由于自身殘疾的緣故:能成為一名殘疾人志愿者或是能夠為更多的為殘疾朋友服務,是我上大學以來,一直的心愿。在這里,我也接觸、認識了很多很多的殘疾人朋友:雙目失明的魏愛強,三十年如一日用音樂演繹著自己的精彩人生;楊五明,一個不能直立行走、靠四肢爬行的殘疾人,四十多年來,克服種種常人難以想象的困難,憑借自己一雙靈巧的雙手和吃苦耐勞的精神,不斷與命運抗爭,不僅解決了自己的溫飽問題,還在自己家的小賣部門口免費為群眾修車、補胎,回報社會。一個又一個自強不息的感人故事,激勵著我、感動著我。

  現實對我們殘疾人來說也許是殘酷的,但是,當上帝在給我們關上一道門的同時也給我們打開了另一扇窗,我沒有后悔過,“一個人在某方面不足,定會有另一個出色的地方,等待你自己去挖掘,就象盲人的耳朵總比正常人靈敏,道理是一樣的。”也正是因為,我一位老師的這句話,照亮了身體上有缺陷,而暗自傷感的我,慢慢的讓我學會了感恩。

  “感恩,是我這一生中要說的最多的話,我感激所有的人,哪怕那些傷害過我得人,因為這磨練了我的心志;感激拌倒過我的人,因為這強化了我的雙腿;感激蔑視過我的人,因為這覺醒了我的自尊”。

  人生在世,不可能一帆風順,種種的失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。當我們感恩生活時,生活就會賜予我們燦爛的陽光;生活給予我們挫折的同時,也賜予了我們堅強,我們也就有了另一種閱歷。

  酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會,你會發現不一樣的人生。擁有了一顆感恩的心,我們就沒有了埋怨,沒有了嫉妒,沒有了憤憤不平,我們也就有了一顆從容淡然的心!

  各位領導、朋友們,今天取得的成績,只是明天事業的一個基點。我雖然身體殘疾了,但志不能殘,憑著自強自立的精神我走過了昨天和今天,我還要靠著這種精神繼續走向明天,創造更加美好的未來。我雖然是一名殘疾人,但是我積極進取的信念是陽光的。誠信、熱情、正直的為人原則是不變的,遇到困難絕不低頭的精神是不倒的。

  最后,借此機會,我想對所有的殘疾朋友們說:我們殘疾人是不幸的,慶幸的是我們生活在這么好的國家、這么溫暖的社會大家庭里,有黨和政府對我們的支持和幫助,我堅信我們的明天將會更加美好。

  謝謝大家!

五四青年奮斗青春演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  沐浴著和煦宜人的春光,我們迎來了又一個五四青年節。

  xx年前,我們還年輕著的前輩在五四運動中覺醒,以天下興亡,匹夫有責的高度責任感,高舉民主和科學的大旗,走上了探求真理、救國救民的道路,使古老的中華民族迎來了一場脫胎換骨的歷史巨變。

  五四的火炬經久不息,因為她燃燒的是億萬青年的智慧、熱血和汗水;五四精神歷久彌新,因為她傳遞的是愛國主義的民族之魂。

  五四運動是一場偉大的愛國運動,又是一場偉大的思想解放運動。它所提出的外爭國權,內懲國賊的口號,所進行的反帝反封建斗爭,是中華民族的一次大覺醒。它提倡新文化、反對舊文化;提倡民主科學,反對迷信專制,對于沖破當時國人的思想禁錮,對于馬克思主義在中國的傳播,對于中國共產黨的誕生,起到了重要的推動作用。

  五四精神的火炬,猶如浩瀚大海中指引航向的燈塔,茫茫黑夜中指點迷津的北斗,激勵著一代又一代有志青年,為著民族的解放和祖國的富強而奮勇向前。

  五四運動更是一場偉大的青年運動。五四運動的首先發起者是青年,五四火炬的競相傳遞者也是青年。青年是國家之精華,革命之先鋒。青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八、九點鐘的太陽。作為新一代青年,我們要更加明確責任,擔當重任,不負重托,不辱使命。因此,站在新的歷史起點,我們必須把個人的'成長進步與國家、民族的前途命運緊緊連結在一起,把自己的工作崗位看作是愛國報國的陣地,牢固樹立崇高理想,堅定共產主義信念,努力學習,艱苦奮斗,勇于拼搏,開拓進取,用青春年華譜寫建設和發展祖國的壯麗篇章,用青春的汗水澆灌祖國繁榮昌盛的明天。這是對五四運動的最好紀念,也是對五四精神的秉承和弘揚。

  中華民族的偉大復興需要青年去奮斗。讓我們高擎五四精神的火炬,在振興中華新的實踐中奮勇向前!”

五四青年奮斗青春演講稿3

老師們、同學們:

  大家早上好!

  今天我講話的題目是:《奮斗的青春最美麗》。

  今天是五月四號,我們又迎來了五四青年節。1919年的5月4日,一群意氣風發的青年為了驅逐黑暗爭取光明,為了祖國的獨立和富強,用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。這個青春的節日,不僅是為了讓我們記住一段歷史,更重要的是讓我們傳承一種精神。

  今年我榮幸地被評為了校優秀團員,深感喜悅的同時,也不禁深深地思考作為一名團員的責任。首先,自身要優秀。一名合格的共青團員一定要不斷完善自己,使自己各方面協調發展。學習上,要有正確的目標和端正的態度,摸索適合自己的學習方法,各門功課平衡發展。在體育鍛煉上,要保證每一堂體育課和大課間活動的質量,堅持鍛煉,增強體質。生活上,要能做好自己的'班級工作,勤勞肯干,吃苦耐勞。

  其次,要懂得奉獻。我們團員要如何去奉獻呢?奉獻就是主動留下來為同學默寫,奉獻就是利用課余時間為大家布置教室,奉獻就是每天早早到校為同學們開門,奉獻就是主動幫助被留班的同學們打掃衛生,奉獻就是在自習課上犧牲自習時間管理班級,奉獻就是盡自己的力量去付出,同時實現自己的價值。

  第三,要帶領同學共同進步。班集體是一個整體,我們團員只滿足于自己的優秀是不夠的。課間,學習小組的同學沒聽懂老師課上講的內容,我們就應該主動給他講解,這樣不僅幫助了同學,實際上也鞏固了自己的知識。放學打掃時,有同學還沒完成任務,不妨伸出援手,既可以快點完成任務,還能保證打掃的質量。始終和集體成員共進退,自己也會隨著集體強大起來。

  陳獨秀先生在《新青年》創刊號上這樣寫道:“青年如初春,如朝日,如百卉之萌芽,如利刃之新發。”青春就意味著激情與夢想,青春意味著奮斗與追求,讓我們全體共青團員一起奮斗吧,保持自身優秀,并帶領班級同學共同進步,讓六中因為有我們而更加精彩!

  我的講話完了,謝謝大家!

五四青年奮斗青春演講稿4

尊敬的各位老師、同學們:

  大家好!我今天演講的題目是《青春無悔》。

  什么叫成長,什么叫成熟?作家劉墉是這樣告訴他女兒的。

  “成長和成熟是一步步由父母身邊走向外面廣大的世界,是由家里的小公主,學校的小才女,走入社會,融合在當中,成為社會大機器中的一個螺絲釘或齒輪。”

  是啊,年輕的我們總是志存高遠、追求卓越,卻往往忽略了,其實,我們就是這個社會大機器中的一個小小的螺絲釘,正因為我們擁有了小小螺絲釘的夢想,我們的青春才充滿活力,百折不撓,正因為我們擁有小小螺絲釘的夢想,我們才擁有了無悔的.青春!

  青春是小小螺絲釘的夢想,我的夢不再驚天動地。每個人都有自己的夢,而現實卻往往與夢想背道而馳,平凡的生活,平凡的我,只能漸漸隱藏到幕后,支起耀眼星星的舞臺。身為小人物,值得提得上青春無悔的事似乎太少了。我們總會發現,機遇并不偏袒自己,在學習上有人超過我,在生活上有人優于我,活動上有人比過我,甚至常常,我并不比受機遇寵愛的人才能低,卻只能作為舞臺下那一顆螺絲釘,那就是小小螺絲釘的夢,即使我的青春時時落空,但我依然會堅守執著的夢。

  青春是小小螺絲釘的渴望。藝術節的舞臺上,同學們忘情的表演,而那些支撐舞臺的道具卻含著螺絲釘的渴望。我也曾想過登上那個舞臺,我也曾熬夜忘情地設計可以演出的節目,而最終看著它一點點被遺忘到角落,那是一種在暗河里流淌的淚水。排練時我是跟著另一個編舞去看審批,她們的努力成了舞臺上的輝煌。在另一端,節目被刪除的站在臺下的我,沒有燈光,心底里的渴望,卻沒隱去,是啊,青春里承載了多少小小螺絲釘的渴望啊!

  青春是小小螺絲釘的力量。敞亮的舞臺并不是我的天地,我積極走向幕后,支持著班級的獲獎節目,跑龍套,幫小忙成了必修課,有劇組少道具,我著急尋找,換衣彩排,我跟去拎包。那個上午,為了幫一個劇組找合適的服裝,長途奔波。看到劇組節目圓滿,百般滋味涌上心頭。走出失敗的陰影我會發現世界如此美好,并不是所有的失落都意味著不再擁有,當我感嘆面前夕陽西下的時候,我總會發現朝陽正在我的背后升起。演出,我坐在了臺下和千千萬萬同學一樣支持著舞臺上每一個明星,我同樣感受到了小小螺絲釘的力量!

  至此我才明了,青春有淚,淚是青春的溶劑,青春在淚的溶解下而堅強!青春有汗,汗是青春的營養,青春因汗水的浸泡而飽滿!只要有著對勝利的執著,對自己的自信以及堅持不懈努力,成熟前我這顆小小螺絲釘也可以流淚,但那淚的名字一定叫——青春無悔!

五四青年奮斗青春演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  陳獨秀在《新青年》創刊號上寫道:“青年如初春,如朝日,如百卉之萌芽,如利刃之新發。”青年,是早上八點鐘的太陽,是國家的希望,他們熱情澎湃,朝氣蓬勃,代表的是熱血和激情,代表的是新生力量。

  五四青年節,是青年人自己的節日,是為了紀念1919年的五四運動而設立的。今天,它已經走過了xx年的光輝旅程。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。五四精神就是升華了的愛國精神。

  然而,隨著時代的發展,功利思潮的泛濫,五四精神漸漸淡出有些青年人的視野,退出了有些青年人的記憶。不少青年人甚至連青年節也不知道了。調查數據顯示,70%的青年人明確表示沒有或不知道半天假,90%的受訪者表示基本不過青年節。基于此,一些人發出了當代青年“有青年,無五四”的感慨。

  對有些青年人來說,曾經,這節日還不如中國任一傳統節日,甚至還不如舶來的情人節、愚人節、狂歡節在青年中更受到追捧。曾經,五四青年節半天假期,在一些地方遭遇落實難的尷尬,多數單位根本不放假。還有的單位,壓根不舉行五四青年節的慶祝活動。

  同時,五四之時,正是有些青年大學畢業之際,他們的精力一度在忙于找工作,忙于生計,忙于名利,忙于考研,忙于公考。他們的關注點不在青年節不在五四精神等精神層面,而更在工作、房子、婚姻等現實性的物質層面。有些青年似乎變得很現實。于是,五四節日在有些人眼里,一度變得似乎沒有了任何意義,有些青年人身上澎湃的激情、豪情變成了對世俗名利的專一化角逐。

  本該充滿朝氣、充滿向往的有些青年人,現在卻迷失在社會的.海洋,找不到港灣,找不到方向,唯一的特點就是迷茫。在“務實”的思想下,很多青年人不再追求他們認為的縹緲的所謂理想,沒有了信仰。而缺乏了理想和信仰,這正是非常叫人感到可怕的。

  “有青年,無五四”,這一現象令人擔憂!

  五四青年節遭受的冷遇,令人深思。在新的歷史條件下,當代青年人應該如何繼續弘揚五四精神?我們的口號是:“有青年,有五四”。我們的決心是:“有青年,有五四”。我們的做法是:“有青年,有五四”。做為青年人,敢說敢當,拿得起,放得下,字典中無困難二字,更有立說立行的魄力。

  心若在,夢就在。青年在,五四在。“不畏浮云遮望眼”,暫時的迷惘不可怕,走過迷惘,就是坦途,“山重水復疑無路,柳岸花明又一村”。

  五四精神的核心是愛國、進步。對如今的年輕人來講,愛國主義就是:“天下興亡,匹夫有責”。腳踏實地的奮斗,釋放自己的價值,將個人的理想與社會相結合,擔負起社會責任和時代責任。

  五四精神還有兩個關鍵詞是民主、科學。實現民主和科學的途徑就是勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革。而科學的實質則是理性的精神、科學的思維、實事求是的態度。今天,社會發展了,青年人也隨著時代的變遷發生了改變,但青年肩上承擔的民族復興的重任仍然沒有變。

  君不見,無論是改革開放的澎湃大潮中,還是科學文化研究的領域內,五四精神無不激蕩著廣大青年追求進步的情懷,無不展現著廣大青年愛國奉獻的風采。

  君不見,無論是在抗震救災過程中,還是在社會現代化建設實踐中,當代青年無不繼承和發揚了五四精神,在危難中沖鋒,在平凡中奉獻。

  君不見,今天,無數青年在五四精神的激勵下,做村官,下基層,志在四方,奔赴祖國各地建功立業。

  一代又一代有志青年將個人命運融入國家強盛的滾滾洪流,用青春和熱血書寫了壯麗的歷史篇章。這是時代的主流,這是青年的主流。

  與先輩們相比,當代青年成長的環境更為優越,他們能享受更好的物質條件,更多的教育機會,具備更寬廣的外部視野。這些好的條件,不應該是忘卻五四精神的理由,而恰恰是更好地繼承和發揚五四精神的條件。

  讓五四精神儲存在每一個年輕人的心中,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅定理想信念,發揚愛國主義精神,為祖國奉獻,為人民服務,把個人成長融入祖國富強、人民幸福的偉大事業之中,讓青春的光彩在中華民族偉大復興中綻放。

  讓青年人的夢想能夠成為夢想,就不要讓形形色色的潛規則左右了或者扼殺了青年人的夢想。讓他們放手一搏,給他們廣闊的天地。

  青年,熱血沸騰,活力四射,富有雄心壯志。要勇敢地承擔起自己的社會責任,把熾熱的愛國熱情轉化為強國行動,結出豐碩果實,讓五四精神常青。

  青年人要永遠敢于豪邁地大聲宣稱:“有青年在,就有五四精神在。”

五四青年奮斗青春演講稿6

尊敬的各位領導,敬愛的同志們:

  大家上午好!今天演講的題目是“踐行五四精神、做好本職工作”。

  五月令人向往,值得贊美。上世紀之初,1919年五月,中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上了歷史舞臺,掀起了偉大的五四愛國主義運動。xx個春秋過去了,以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵著我們青年一代,并逐漸成為熱血青年的一種神圣的精神追求。

  青春最好的不是年華,而是我們的心境。這個心境就是用五四精神指引,在社會進步中扮演積極而具有建設性的角色。這個角色首先要熱愛我們的工作單位及其崗位。一個國家是由千千萬萬個單位有機組成的,踐行五四精神首先要從愛單位開始,沒有這一點,弘揚五四精神僅僅是一句空話,找不到現實落腳點。因此,我們要在做好本職工作上,從甘心奉獻上做起,有損于單位形象的話不說,與單位這個大局向違背的事不做,時時刻刻從單位的角度去思考問題,去約束自己,這才能夠體現愛單位、愛祖國的五四精神。

  其次要勤奮工作。有位哲人說過:人生求樂的方法,最好莫過于勞動。一切樂境,都可由勞動得來,一切苦境,都可由勞動解脫。也許,在市場經濟利益觀作用下,有些人為個人想的多了,為單位想的少了。衛生也打掃,但打掃的不干凈;領導、同事們安排的工作也做,但是拖拖拉拉;領導沒有安排的,不積極主動去做。最終,人浮于事,疲于應付,工作毫無聲色。我們青年一代絕不能感染這種價值觀,無論是國家大事還是單位小事,我們都應該積極參與、積極進取、勤奮工作,做到今日事、今日畢,培養高效的工作作風和吃苦的加班精神。青春雖然是短暫的,但作為青春的我們年輕一代,要用個人勤奮工作,打造一個青春的崗位,一個青春的單位,承擔起歷史賦予我們的責任。

  最后,就是要加強交流與協作。思想是永恒自由的天國,情感是天地交流的使者。沒有交流與協作,我們青年人就不能夠在社會進步中,工作中,生活中,扮演積極而具有建設性的'角色.正如辦公室工作一樣,沒有交流與協作,就不會成為精干、高效、協調有序、團結勤奮的辦事機構,就不能充分發揮辦公室的協調作用、樞紐作用和保障作用。舉2個簡單的例子:1個是來人接待,1個是信息宣傳。去年,在學習中,辦公室與各科室進行了思想交流,認識到我們的服務不夠熱情,服務意識不強,具體表現在客人來了懶得倒杯熱水。雖然這是一個小事,但通過交流,讓我進一步認識到了工作上的不足,辦事上的不細心。另外,就是宣傳問題。有時候,辦公室邀請電視臺、報社來搞宣傳,各科室都把手頭的工作放到一邊,積極配合,不辭辛勞,甘當群眾演員,把節目錄制好,有時還負責招待記者,為此宣傳工作搞得繪聲繪色。這一切都說明沒有交流與合作,就不能增強工作的民主性和科學性,就不能促進了單位工作更上一層樓。

  “凡事都要腳踏實地去作,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學,則真理可明,以此態度作事,則功業可就。”這是無產階級革命家李大釗的告誡我們青年一代的,讓我們一起共勉吧!因為他不僅為青年人指出了實現青年之志的道路,也為我們踐行五四精神,做好本職工作找到了方法。

  最后,祝愿青年朋友們、同事們,以弘揚五四精神為己任,激揚青春風采,成為自己青春的主人、成為建設國家的棟梁。

  謝謝大家!

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