書法班的期末總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的書法班的期末總結，希望對大家有所幫助。

書法班的期末總結1

　　本學期我校少年宮書法班在校領導的關心下，經過指導老師和輔導員老師以及全體學員的共同努力，各項工作穩步開展，扎實有效的完成了各項工作任務，如期實現了期初制定的工作目標，現將有關工作簡要總結如下：

　　一、書法班活動穩步開展

　　在本學期開學初，我校少年宮書法班，面向全校36年級全體同學，本著自愿報名原則，共招收30余名學員，在和家長簽訂安全責任書后，堅持每周五放學后和周六上午開課，在書法室進行培訓。

　　二、加強常規管理，提高綜合素質

　　1、由學生家長和學員一起報名注冊，填寫學員檔案表，簽訂安全責任書，明確雙方各自責任，確保學生開課時間及上學放學途中安全。

　　2、上好第一節紀律安全教育課，選好小領導，讓學員在明確紀律要求同時，互相督促，協助老師搞好班級環境衛生和班級紀律，共同創造良好的學習環境。

　　3、每天實行點名制，輔導員老師對缺勤學生和家長進行聯系，杜絕因為家校溝通不暢而帶來的安全隱患。

　　4、指導老師對每天授課內容精心準備，課前必須向輔導員老師出示備課稿，做到不備課不授課。

　　5、輔導員老師和指導老師課后共同完成課堂實錄，對每節課的教學內容，教學效果，課堂秩序，學生到校情況進行記錄，并交至少年宮值班領導處存檔。

　　三、從基礎練起，扎實打好基本功

　　本學期的書法班成員多為新學員，教師從書法起源及演變說起，介紹了書體的`演變，著重教學顏體楷書。借助多媒體技術，從坐姿，執筆，基本筆畫，部首開始，到字體結構，有條不紊開展教學，扎實打好毛筆書法基本功。

　　四、耐心輔導，逐步學習創作作品

　　教師課堂輔導與課外練習相結合，課內對學生習作進行現場指導示范，課后留有習作作業，下一節課當面集體點評，指出不足，以達到共同進步的目的。每周六第二課時為練習創作課，學生在聽完教師對作品分析指導后，進行對臨，教師評價后，由學生自由創作作品，對好的作品進行展示點評，逐步提高學員創作水平。

　　五、過失與不足

　　首先，書法興趣小組同學在創作的過程中不能好好的保護好書法室的環境，每次創作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結束都要重新打掃。雖然書法創作不可避免的會有弄臟環境的特點，但是主要還是同學們還沒有養成講衛生的好習慣。其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重。再有就是學生到位的情況不是很好，經常性人員到不齊，以至于書寫水平差距較大。

　　六、工作目標

　　在今后的工作中，我們將以更加務實的工作態度去開展工作，把少年宮書法班各項工作推向一個更新的高度。

書法班的期末總結2

　　本學期書法興趣班順利的完成了教學工作，按照學生的特長出發，重點培訓書法的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養，以生為本，著重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣班的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：

　　一、培養了學生的對書法的興趣：

　　有參加興趣班的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的`而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣班。

　　二、定期組織學生進行書法訓練。

　　為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，每周四下午第三、四節課是第二課堂，所以有了固定的時間訓練。每節課進行硬筆與軟筆的結合，從結構開始，對學生進行書法的基礎知識和基本技能的訓練。通過這學期結構的強化訓練，經過師生的共同努力，全體學員的書法水平有了進一步的提高。而且讓學生認識到硬筆與軟筆的書寫道理是相通的，學習軟筆并不難。

　　三、培養學生的知識面：

　　在書法興趣班中不但培養學生的書法技能，還引導學生掌握了許多書法的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。在下學期的教學中，我繼續加強學生對字結構的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習。將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

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