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藝術家作文

時間:2024-11-06 04:20:02 藝術 我要投稿

關于藝術家作文合集8篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的藝術家作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于藝術家作文合集8篇

藝術家作文 篇1

  走出門就有一陣清涼的微風撫摸著我的臉頰。

  風像一個野孩子,從東跑到西,從西跑到東;一會兒敲這,一會兒碰那,好不自在!他似乎喜歡音樂,他在山上快活地敲打著樹葉,發(fā)出優(yōu)美的“沙沙沙,沙沙沙”的音韻;河水發(fā)出了“叮咚叮咚”的伴奏,在樹下乘涼的小鳥也“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”的一起唱和。一場音樂會開始了,“沙沙”聲,“叮咚”聲,“嘰嘰”聲交雜在一起。看哪!歌手小鳥飛起來了,他們在天空中追逐,跳舞,一曲接著一曲,聽得我如癡如醉,好似來到了夢幻般的世界。終于,風兒累了。它慢慢地走過稻田,發(fā)出“嘩嘩”的聲音,它又來到一臺古老的風車前,吹了一口氣,風車發(fā)出“吱呦”的尖尖聲,風車轉了起來,風兒吹得更猛烈了,風車越轉越快。風兒玩累了,就來到湖邊畫畫。風兒用力地吹著湖面湖面只是微微漾起一圈圈的`波紋。風生氣了,用力地吹著湖面,湖面上的波紋越來越密,卻仍舊發(fā)不出一絲聲響。湖邊的樹葉發(fā)出“嘩啦啦,嘩啦啦”的聲音,這下它滿意了,溫柔地撫摸這一圈圈的漣漪。它在地面上玩膩了,來到高空和白云玩起了捉迷藏……

  風兒是個藝術家,它所到之處都能留下優(yōu)美的音樂,快來這里欣賞吧!

藝術家作文 篇2

  美妙動聽的小提琴;抑揚頓挫的鋼琴;悠揚婉轉的笛子;情意悠長的古箏;厚重回響的腰鼓;調皮活潑的口琴,回味無窮的風琴……在這些樂器中,同學們肯定會有喜歡的樂器吧,也只會想起這些吧!但是我不會,我第一想起的不是這些,最愛的也不是這些,大家猜猜,我喜歡的樂器是什么?也許它已經(jīng)被遺忘了吧!嘻嘻,讓我來說吧!是二胡!你們也許會驚訝,也許會嘲笑,沒什么好想的,我并沒有說錯!

  每個樂器都有自己的主人,一位可以將它的特質淋漓精致展現(xiàn)出來,并熱愛珍惜懂得、了解它的人,而二胡也不例外,它的主人生活并不美好,甚至很凄慘,他不能看到自己心愛的樂器,但他了解它,珍惜它,熱愛它,即使看不到,但對二胡的熱愛并不有過黑暗,心心相通,他仍然可以將二胡的特色表現(xiàn)出來,讓毫無特色的快要被遺忘的樂器又再次站了起來,這次他震撼了所有人,讓他和這二胡永遠刻在我們心中,他就是——阿炳!

  阿炳,這個名字我們并不陌生,但誰又能真正的走進他的世界,去了解他呢?!阿炳拉的曲子很好聽,但誰又可以真正的走進他的音樂,聆聽他的.心聲呢?!其實我們只要仔細的,稍微放點心思去聽,就可以從中讀到,聽出太多的感情,有傾訴,有悲哀,有抱怨,有哭泣……這哪是一個單純熱愛音樂的人寫出的歌,他分明就是把二胡當成了一本日記本,一個朋友,一個伴偶……無聲的傾訴化成了有聲的傾吐,阿炳的歌聲往往能帶動人心讓人沉醉。

  早年因交友不慎患上了眼疾而雙目失明,他唯一的親人也離開了人世,再加上生活的窮困和疾病的折磨,這更是使他雪上加霜,火上澆油,度過一天又一天,可是還是泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往!

  又是一個中秋夜,阿炳在鄰家少年的攙扶下,來到了二泉,往事如煙,這些往事使他的心不禁顫抖起來,而拿起二胡,將自己的想法化作音符拉了出來,音樂連綿起伏,升騰跌宕,委婉時讓人安心,高昂時讓人震撼,也許有太多的抱怨。拉著拉著,他的傾訴變化成了一串串音符,一串音符又化為一篇日記,他將自己的心情映在了這串音符上,記在了這片日記里,又刻在了這首永垂不朽的名曲—《二泉映月》!!!

  其實,阿炳的愿望非常小,非常單純,單純到不含一點雜物,就是希望有一天能過上安定幸福的日子。她用如泣如訴的二胡曲傾吐對人生的追求,表達他對命運不公、對未來生活的美好向往。不管生活怎樣窮困潦倒,不管命運多么坎坷,只要信念在,一切都在,讓我們向這位民間藝術家致敬。我們要學習阿炳堅持不懈的精神!

藝術家作文 篇3

  大自然多么美妙,一年四季各種花兒盡情綻放。大自然猶如一位藝術家,為自己的美麗添彩。

  夜晚我躺在床上,聆聽外面的聲音,風族一家在外面玩得特別高興,時而發(fā)出“呼呼”的聲音,雨點娃娃也跟著發(fā)出“嘀嘀嗒塔”的聲音。我不由地想起一首詩:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥……”不知不覺已經(jīng)天亮了,醒來時還真聽到了鳥聲。

  一夜的'風風雨雨不知吹落多少花兒和樹葉,雪白的玉蘭花瓣凋零一地,樹枝發(fā)出一點點嫩嫩的綠黃小芽。小芽的形狀像水珠,兩片葉子合在一起,頂端稍稍張開,就像兩只手在鼓掌。小河邊一叢叢的迎春花盡情綻放,恰如它形象的別名“金腰帶”一般。盡管它沒有玫瑰嬌艷的色彩,也沒有牡丹濃郁的芳香,可它不畏嚴寒,以頑強的意志泛綠,吐蕾,開花,用生命向人們報告春天的來臨,給大地增添了金色的光彩。

  大自然如此美妙,各種各樣的花草在一年四季中輪番展現(xiàn)嬌艷。大自然真是一位神奇的藝術家,為自己創(chuàng)作了一幅幅五彩斑斕的畫卷。

藝術家作文 篇4

  這個星期五,我們全校學生都來到了著名的武漢市動物園參觀。動物園里的許多動物給我們留下了深刻的印象:有兇猛龐大的山大王老虎,有靈活好動的機靈鬼猴子,還有頑皮淘氣的小狗……但令我最難忘的要數(shù)水中的“藝術家”——海獅的.表演了。

  可愛的小海獅身披深灰色的外衣,頭高高昂起,我們看不清它的眼睛,卻看見了它的嘴巴旁留著幾撇小胡子呢,哈哈,真是有趣!它肚子圓滾滾的,好像要減肥呢!可看了它的表演,才發(fā)現(xiàn)它雖然胖,但卻非常靈活,身手敏捷。它的前爪像一雙翅膀,后爪卻是一條魚尾巴。

  小海獅有許多超級本領,讓我向你介紹幾個吧:它會空中360度旋轉,動作舒展,姿勢優(yōu)美,真是棒極了!這樣的高難度動作,恐怕奧運會跳水冠軍郭晶晶也自嘆不如吧!小海獅還有一項絕技——空中頂球,只見水面上空懸掛著一個紅球,大概2米多高。小海獅就像一枚出膛的炮彈從水中一竄而起,沖向紅球,輕而易舉地就把球頂了起來,精彩的表演自然引來了陣陣的掌聲。

  活潑可愛的小海獅呀,你真不愧是水中藝術家!

藝術家作文 篇5

  今天,我們作文班玩了一個游戲“競選表演藝術家”。

  老師做了幾張紙片,上面就是表演內容。游戲開始了,第一位上場的是彤彤,她抽到的是 “傷心地哭”,只見她頭仰著,張開大嘴“哇哇”地大哭起來,可是她怎么也掉不出眼淚,表演地一點兒也不像,她頭腦一轉,馬上用手蘸了點唾沫涂在臉上當眼淚,這可真是個好辦法。第二個上場的'是捷捷,他抽到了“啜泣”這個內容,可他不知怎么能演好。他把左手放在嘴邊,豎著中指想辦法,可他真不知道該怎么演,就問了問老師,老師對他說:“你小聲地哭就行了。”他按照老師說的,笑瞇瞇地哭了起來。第三位上場的是博博,他抽到了一張“又哭又笑”的內容,讓人哭笑不得,真有趣!輝輝他抽到了“閉嘴微笑”,他抿了抿嘴,下巴好像裂開了一樣。

  游戲結束了,開始發(fā)獎了,同學們覺得彤彤表演的很好,就評了她,老師喊彤彤上臺領獎。大家好羨慕彤彤呀!彤彤走了過去,老師給了她一個黑板擦,她很好奇,老師詭秘的一笑說:“誰是表演藝術家,就要幫老師擦黑板。”

  哈哈,同學們的笑聲快把屋頂掀翻了。

藝術家作文 篇6

  今年初春的天氣還算不錯,晴朗的天空時長多過往年,正值出游踏青的時光,孩子們也可能更適宜在這樣子的天氣里玩耍。一個晴朗的午后,我準備從租住的地點驅車回6公里路程的住所,這樣子的情況基本上每個月有四次左右,正好讓車子不至于長時間停放在那里而虧電受損。

  那輛業(yè)已陳舊的車子放置在露天的停車場基本上也有四、五天的時間了,每次上下班都有意地扭頭觀望一下,看看它是不是還在那里。前幾天車身還算干凈,近日外表被空氣中落下的灰塵均勻覆蓋著,現(xiàn)今在零星的雨點沖擊下車身成了麻灰點狀,似雪豹斑紋,也有點養(yǎng)眼之態(tài)。

  待我走近車子,眼前的場景還是讓人心情有些低沉,引擎蓋正中央偏下的位置被人寫了三個幼圓體的字體:“你是豬”,在豬字的前面畫上了一個和這三個字一般大小的動漫人頭像來,字和畫之間配合得簡潔明了,不差分豪。三個字與這個圖像各占居一個拳頭大小的平面,下筆的力度正好不深也不淺,擦不掉也洗不盡之狀,如要去掉,只能送到修理廠再次噴漆了。

  此時我心中的第一個反應是這個情況怎么形成的?三個字的右上方有一塊人工畫出的6平方厘米的硯臺來,或許是用來沾墨所用,整個布置相當精巧,左前輪的側面地上丟下了一塊明顯的紅色瓦塊棱形物,其與地上其它瓦塊不盡相同,邊緣兩個約模10歲的孩子正在幾米開外的地方玩沙子,四周除了幾輛臨時停放的車輛外沒有其余閑游人員。

  “小朋友,這車子上面的字是那位寫的知道嗎?”我小心翼翼地問著。

  “這是樂樂寫的,我叫他不要寫他非要寫。”其中一個個頭相對矮點、長得非常有精神氣的孩子立即站起來說道。

  “他姓啥?他家在哪里你知道嗎?”

  “他姓呂,就是那家,菜地那邊白色墻面的第一家。”孩子說著,還抬手指了一下。

  順著這孩子的手指方向,原來那個住戶是我租房子的后一幢,那幢人家居住的一層地基正好和我這邊樓房的二層一樣高。

  “下次你們千萬不能再劃車子了啊,好不好?”我一邊說著一邊走開了。

  “呯,呯!”

  走得不到二百米的`路程,我又來到了孩子所指的那幢樓低下敲著那戶人家的門,沒有應聲。此時樓道口已經(jīng)迷漫著一股刺鼻的煙味來,看著二樓一位年過半白的老年婦女正在給煤爐起火,她漫不經(jīng)心地盯著我,有點不屑的神態(tài)。

  “你好!請問這戶人家是姓呂嗎?”

  “不姓呂,那他家姓什么啊!”她一邊干著活,順便回了一句。

  “他家有小孩子嗎?”

  “你這人問話問得各像話!那家沒有小孩子!”

  “哦,不好意思,我的車子停在前面的操場上,聽在那里玩的孩子說是被他家孩子劃壞了,我只是來問問。”

  “星期天,操場就是給孩子們玩的,又不是給你們停車的,他們不在那里玩到哪里玩啊!他們不在家!”

  我一臉驚愕,覺得這位老年婦女說得相當?shù)膶Γ菚r候自己低聲細語地問話的一點點尊嚴被這些言語擊得粉碎,無言以對地離開了,走時還不忘說了聲:“謝謝!”

  以防撲空,幾天后的中午下班回家,我再次敲響了那家門,打開門的是一位中年婦女,或許就是樂樂他媽吧,我于是問道:“你好!這是呂樂樂的家嗎?”

  “嗯,是的,找他有什么事情嗎?”她有點疑惑地看著我。

  “前幾天我的車停要菜地那邊停車場,聽在場的小朋友說是呂樂樂在引擎蓋上寫的幾個字,所以今天來問問是不是的?也沒有其他意思,只是叫他以后不在再在車子上劃了。”

  “我家樂樂應該不會劃的,他不在家,不好意思啊!”

  看見其有點擔心的神情我沒有再多說什么,順便說了聲:“只是問問,沒有事情。”隨手帶上了門,趕緊離開了。

  近些天,每當我走到停車場準備開車之時,原先和我說話的那個小孩子只要還在那里玩耍,他邊立即和我說著同樣子的那句話:“叔叔,你車子上面的字是樂樂寫的,我叫他不要寫他非要寫。”

  看著這個孩子天真的神情和爛漫的口語,此時我的心釋然不少,于是不由自主地再次看看引擎蓋上面的三個字和人頭像,它們也正在審視著我,如同和我說話的樣子活了起來。

  真的不必再問了,更不必再去打擾,就讓它們靜靜地立在那里,讓它們時時注視著我,提醒著我。我也可能因此一不小心成為一個哲人,六安市的未來出現(xiàn)一個偉大的書法家不是沒有可能,或許還能出現(xiàn)一個梵高式的人物,也算讓沒有文采和構思的我為此做出一點點微薄的力量,讓我享受余生。

藝術家作文 篇7

  今天,我要玩一個叫“小小藝術家”的游戲。

  一上課,老師就拿出一沓紙,說:“今天,我們來競選一個小小的‘藝術家’!”同學們聽了興高采烈地說:“好呀!”一開始,由統(tǒng)統(tǒng)先抽,她抽到了“傷心地哭”,于是,她瞇上眼,張大嘴,如同一個剛出生的嬰兒般哭。可她認為不夠形象,便用手指粘了點唾沫抹在臉上,這一舉動讓我們差點笑掉大牙!下一個是小捷,他“不幸”地抽到了“啜泣”,搞得他措手無策。終于,到我了。我抽到的是“回頭笑”。我想:這有什么難的'?還不是小菜一碟?于是,我走到后面,再走到前面。在到老師哪兒的時候,轉頭給同學們一個微笑,我一笑,倒把同學們引得哈哈大笑。接下來的小博,小輝的鬼樣讓我想起來就想笑。

  終于,到了頒獎的神圣時刻。同學們一致認為彤彤做得最好。于是她獲得了“小小藝術家”的稱號。突然,老師說“請彤彤上臺頒獎”。我心想:難道老師早已準備了禮品?可老師卻拿出一個白板擦,說:“獎勵彤彤擦白板!”真是笑死我了!這節(jié)課可真是一堂“笑”課呀!

藝術家作文 篇8

  他是一個畫家,近乎完美的畫家,在公園里免費為人們素描已有兩年了。他給憂愁的人帶走了煩惱,但那些煩惱仿佛又聚集在他身上,他臉上的陰霾越發(fā)得重了,他好像一個煩惱回收站,把他人的煩惱回收,給他人快樂,而自己卻又那么沉重。

  這是“一二。九”小品比賽中的一個場景,一位白血病畫家無私的身影深深印在我的心中。他活潑,但眉宇間帶著一絲惆悵。他畫技高超,卻被病魔纏身。

  也許是因了中國的古話“善有善報,惡有惡報”吧,小品最后美術學院全體師生為他捐款醫(yī)治白血病。

  雖然這個小品短暫,但是人生的宗旨就在其中。生活,是需要樂觀,只有樂觀,才可以化努力為動力,才可以沖向成功。

  縱觀整所有的小品,《宋哲元》這小品帶給我的是革命戰(zhàn)士的剛毅。它是一爐熱氣騰騰的.鐵水,冷卻后,是堅硬的鋼。

  抗日時期,日本人原以為可以一年不到消滅中國人,可是打了8年,卻還沒打下,只得俯首稱臣。這一點是日本人不認識的,在有共同敵人的情況下,中國人的力量不可忽視。

  我們的舞臺雖小,卻束縛不了我們濃濃的愛國情。“一二。九”的表演別開生面,是校園中的一道耀眼的風景。

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