關于中秋節主題班會7篇
在我們平凡無奇的學生時代,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。你所了解的主題班會都是什么樣的?以下是小編為大家收集的關于中秋節主題班會,僅供參考,大家一起來看看吧。
關于中秋節主題班會1
一、活動目的:
1、中秋節是中國的傳統節日,通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷,了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間:
20xx年9月25日
三、活動準備:
蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅
四、活動地點:
八(7)班教室
五、活動過程:
老師導入:中秋節,是中國的傳統節日。從去年開始,國家把這個節日定為法定節日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節,一起來感受中秋佳節。
一、中秋節的來歷和風俗
1、中秋節的由來
(1)老師:同學們,每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)
(2)、出示圓形月餅,讓學生比較。
老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)
(3)、說中秋節的由來。
老師:誰知道中秋節的`來歷?
(4)、小結:同學們都說得很好,八月十五中秋節的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節日,這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是:農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說與民間故事
(1)老師引:中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”,最傳統的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們某某中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!結束語:(播放蘇軾的《水調歌頭》)
“但愿人長久,千里共嬋娟”,美好的時光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與,相信我們的明天會更美好。
關于中秋節主題班會2
活動目的:
1、通過活動,讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習中秋節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
活動過程
【活動導入】
1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2、那么中秋節的.由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3、引
出主題:“走進中秋”主題班會現在開始!
【活動一】端午說由來
(一)中秋節簡介
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈,取團圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動。明清以來,中秋節的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
【活動二】中秋話習俗
1、中秋佳節,人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
賞月
在中秋節,我國自古就有賞月的習俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風更盛,據《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面, 牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登
上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談。
2、月餅欣賞
(多媒體課件:月餅)
3、主持人小結。
【活動三】中秋討論會
討論:對于現在的高價月餅現象怎么看?
3、主持人小結:
【活動四】談感受,激發情感
1、今年中秋節與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學生交流自己的感受。)
2、品嘗月餅。
關于中秋節主題班會3
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
活動準備:
發動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
活動內容:
一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,
讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三、親子游戲
游戲一:手指游戲:《變變變》
玩法:用小手指做游戲。
游戲二:韻律游戲《拍手點頭》
玩法:根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機說。
游戲四:擊鼓傳花
玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進行,當音樂停止時,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
四、談話品嘗:
1、中秋節吃什么?
2、分享:共同品嘗自帶的.月餅和水果,說說自己所帶的食品。 慶祝中秋節主題班會教案 篇5
【活動目標】
1、了解月餅是中秋節最主要的食品,知道月餅的特征 2、會對月餅進行分類數數,提高幼兒的觀察能力 【活動準備】
各種月餅實物、圖片
【活動過程】
1、看月餅
請幼兒看一看,說一說我拿來的月餅是怎么樣的,要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來說。
2、數月餅
分組看一看、數一數大的月餅有幾個?小的有幾個?分形狀的有幾個?不同類型的各有幾個?
3、放月餅
(1)分組放月餅,我是按什么規律來放月餅的? (2)我可以和哪個組一起放月餅,是怎么放的? (3)自由組合放月餅。
關于中秋節主題班會4
班會目的:
1、了解中秋節的有關知識,中秋節主題班會方案。
2、介紹有關中秋節的傳奇故事。
3、共品月餅,增進同學情、師生情。
班會過程:
一、導入
師:同學們,我們即將迎來一個愉快的長假。這是一個特殊的假期,雙喜臨門,一來喜迎建國六十三周年,二來又迎來了我國的傳統佳節——中秋節。誰來告訴老師,中秋節是農歷幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊,今天,我們二(1)班全體同學歡聚一堂,在這里舉行“話中秋,品月餅”的主題班會。(出示媒體)
中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的日子,看著我們手中圓圓的月餅,聞著月餅散發出的甜甜香味,此時此刻,相信我們每個人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。
二、了解中秋的來歷和習俗
中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團圓的`象征,因此,又稱八月十五為“團圓節”。說到中秋,人們總要“舉頭望明月”,因為中秋的月亮在一年中是最大最美的。(出示媒體)
1、中秋節是我國非常重要的傳統節日,它有許多習俗,到底有哪些呢,看誰說得多?
(觀賞月亮、吃月餅、祭月拜月,吃毛豆芋艿)(出示媒體)
2、中秋節是月圓當空的美好節日,是人們團圓的大好日子。請談談你們家是怎么過中秋節的?
3、“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。可我們班有許多小朋友都不是上海人,在家鄉還有許多親人無法跟你們相聚,你們一定很想念他們,那就請小朋友們把你會的關于思念家鄉,祝福親人的古詩來表演一下,以此表達對他們的思念之情
(媒體出示)
4、故事引趣
中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節。這天晚上,一家人要乘著皎潔的月光,圍坐在一起,感受親情的溫暖。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓老師來給你們介紹一下:
當然除了傳說以外,還有很多關于中秋的民謠,有誰能說說嗎?(同學們自由發言)
(1)月亮亮 吃大餅
大餅勿吃吃小餅
小餅勿吃吃香稃
吃了餅 風調雨順
吃了稃 生活步步高
(2)月餅我愛吃 月餅圓又圓 咬一口 香又甜 叫我如何不想念
盼中秋 等月圓 月餅端上我心歡
不等爺奶慢 不管弟妹玩 我先把上一塊解解饞
啊 月餅好好吃個遍 管它肚子愿不愿。(媒體出示)
三、分食月餅
我們都知道好東西要和朋友分享,讓我們和好朋友一起來吃那象征團圓的月餅,每個人都給對方說一句祝福的話語。
(互相品嘗月餅,分享月餅的不同口味。)
四、小結
同學們了解了那么多關于中秋節的知識,又共同品嘗了這么多好吃的月餅,真開心呀!看來,我們二(1)班是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整,愿我們在今后的學習和生活中,互相幫助,團結友愛,齊心協力,共同創造我們二(1)班美好的明天!
關于中秋節主題班會5
參加對象:
6年5班全體學生
活動時間:
中秋節前一個禮拜的班隊課
活動地點:
本班教室
主持人:
文娛委員
活動目的:
通過本次班隊課,使同學們了解中秋節及關于它的典故、知識,讓他們更加熱愛中國傳統節日。
活動準備:
1、讓同學們上網或者去圖書館搜集關于中秋節的知識和典故。
2、選好及訓練班會主持。
3、全班分好六個小組,選出代表。
活動過程
農歷八月十五,是傳統的中秋佳節。由于這時正是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。中秋節的習俗很多,形式也各不相同。例如在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師,每逢八月十五的夜晚,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。到了南宋,民間以月餅相贈,取其團圓之義。雖然不同朝代不同時期人們慶祝中秋節的方式不同,但是這都寄托著人們對于美好生活的無限熱愛和向往。今天的班會我們將圍繞中秋節這一主題展開。
首先我們進入第一個流程——中秋節知識小競賽,看看同學們對于我們國家傳統節日的了解有多少。
一、中秋節知識小競賽
比賽規則:
按小組全班分為6組,每組派一個代表參加比賽。
1.比賽采用搶答的方式進行。
2.題目有6道選擇題(每題10分)、4道問答題(每題20分)、4終極挑戰題(每題30分)(注意!選擇題、問答題答錯不扣分,終極挑戰題答錯扣10分)
3.當主持人念完題目后,選手即可開始搶答,選手須舉手示意主持人,主持人許可后即可獲得搶答權。搶到答題權的選手不可以要求主持人重復題目。
4.如果選手搶到答題權后不知道答案,可以尋求場外援助,即要求自己所在的小組成員每
人提供一個答案,然后自己再進行回答。
比賽題目:
選擇題:
1、中秋節是從在哪個朝代開始成為固定的節日?
答案:④唐
①明②宋③元④唐
2、月餅最初是用來做什么的?
答案:①祭奉月神的祭品
①祭奉月神的祭品②饋贈親友的禮物③節日食品④地方小吃
3、“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?
答案:②王安石
①李白②王安石③杜甫④白居易
4、在中秋節的有關典故中,吳剛伐的是什么樹?
答案:②桂樹
①槐樹②桂樹③柳樹④楊樹
5、以下哪個國家中秋節不吃月餅?(ppt展示各國習俗)
答案:③日本
①美國②意大利③日本④英國
6、在古代月圓和月缺一般形容什么?
答案:①悲歡離合
①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象征④身體是否健康
問答題:
1、歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式,是一種短小、風趣、形象的語句。比如豬八戒照鏡子——里外不是人;水仙不開花——裝蒜等等。那么有些歇后語是跟中秋節有關的,請問“八月十五看桂花”這句歇后語的`后半句是什么?
答案:花好月圓
2、中秋節的首推美食就是月餅,關于月餅的起源說法有很多,有一種是說元朝末年,朱元璋想要聯合反抗力量來推翻元朝統治,但元兵搜查嚴密,苦于無從傳遞消息。朱元璋手下一個謀士想出用月餅來傳遞消息,請問這個謀士是誰?
答案:劉伯溫(ppt展示典故)
3、中秋節有嫦娥奔月的傳說。請問,在較早的記載中,嫦娥偷吃了仙藥,并未升上月宮。她變成了什么?
答案:癩蛤蟆
4、依然跟“嫦娥奔月”的傳說有關。傳說中嫦娥是吃了后羿拿回來的靈藥才飛上了天,請問這個靈藥是誰給后羿的?
答案:西王母
終極挑戰題
潮汐與什么有關?——月亮
中國漢族有四大傳統節日,除了中秋節、春節、清明節,另外一個節日是什么?——端午節月餅象征團圓,是中秋的必備食品,而中秋吃月餅的習俗,據說是由什么時候流傳下來的?——元末
傳說中與月餅來歷有關的皇帝是——朱元璋
國旗上有月亮的是哪個國家——巴基斯坦
二、吟誦中秋
看來同學們都花了不少心思去了解中秋節的相關知識,中秋節知識競賽就到這里告一段落吧。下面我們進入今天中秋節班會的第二個流程——“吟誦中秋”。
朗誦《嫦娥》及《水調歌頭》
結束語:,中國的傳統節日有著人們對家庭,對未來的美好思念和愿望,不同的節日會帶給人們不同的寄托。今天的班會,一是希望大家能夠對中秋節這一傳統節日有個全面的了解,二來也希望同學們在這個中西方文化并存的時代中,不僅要有接納新事物的意識,也不要忘記炎黃子孫的傳統。
三、課外延伸
端午節、春節等等中國傳統節日,你知道它們的來歷嗎?
關于中秋節主題班會6
一、活動背景:
中秋節是我國傳統佳節。為了引導學生從小就了解中國傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳
節日,增強愛國主義情感,所以召開了此次班會。
二、活動目標
㈠通過活動,使學生明白中秋節這一傳統節日的時間、由來和特征。
㈡通過活動,使學生了解傳統佳節-中秋文化。讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育學生的愛國主義情感。
三、活動準備
㈠多媒體課件
㈡準備背景音樂(相親相愛的一家人)
四、活動時間:
9月13日
五、活動過程
㈠今天老師也給同學帶來了一份月餅,你們看看是不是很想吃啊,那你們想想老師今天為什么給同學們帶月餅,下
面就讓老師告訴你,因為馬上就是中華民族的傳統節日——中秋節。
㈡齊讀班會的主題,交流對主題的理解,教師并出示圖片(中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的、高高興興的)
㈢中秋節是中國三大傳統節日之一,我們誰能說出是其它兩個節日嗎?
㈣指名匯報交流。
㈤中秋節是中國非常重要的傳統節日,它有許多習俗,如拜月娘、賞月、吃月餅等等。
㈥中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的`佳節。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓老師來給你們介紹一下《嫦娥奔月》
㈦中秋節的故事還有許多,今天老師就給同學們講這一個,等以后有時間老師再講給同學們聽好不好?(好)那我們回家時可以把這個故事講給你的朋友聽。
㈧介紹中秋節的水果:我們剛才讀了這首小兒歌,知道了還有好多水果,說說這個季節(蘋果、梨、紅果、葡萄、香蕉、柿子、)你自己最愛吃的水果吧。利用句式說話“我愛吃ⅹⅹ”。
㈨聯系班級學生實際,說說中秋節在家準備做些什么。
㈩品嘗月餅,分發水果。
(十一)小結:同學們了解了這么多關于中秋節的知識,你們一定感到好開心,老師也覺得很開心。最后老師又一個愿望:那就是我希望我們班同樣也像一個大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
(十二)、大家永遠齊心協力,共同出謀劃策做好每一件事!同學們合唱《相親相愛的一家人》伴隨著音樂班會接近了尾聲。
中秋節活動總結
為了歡慶我國這個古老的傳統佳節,更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育,在學校領導的組織安排下,各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會和“懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才——致親人的一封信”等討論活動。在這個主題班會活動中,同學們通過查閱資料,向大家介紹了中秋節的來歷,還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式,了解了中國節日,增強了我是中國人,說中國話,過中國節的愛國情感。
中秋節有悠久的歷史,和其它傳統節日一樣,也是慢慢發展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書中,已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來,在中秋時節,對著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習俗就這樣傳到民間,形成一個傳統的活動,一直到了唐代,這種祭月的風俗更為人們重視,中秋節才成為固定的節日,《唐書?太宗記》記載有“八月十五中秋節”,這個節日盛行于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為我國的主要節日之一。
中秋節的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一了解了中秋節
各個朝代的傳說:中秋傳說之一——嫦娥奔月;中秋傳說之二——吳剛折桂;中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地布臵軟木板,用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型,既環保又開發了同學們的動手能力和想象力,結合時代潮流體現了濃濃的中國情。
通過一系列活動的開展,使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說,讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報,對全體學生進行了很好“感恩”教育,從而激發同學們去努力學習,用以報答父母恩情。
主題班會給同學們留下美好深刻的回憶,這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
關于中秋節主題班會7
一、指導思想:
了解民族的風俗,傳承民族的文化,弘揚民族的精神。
二、活動目標:
1、讓學生了解中秋節,知道它的傳說、習俗。
2、通過中秋這個傳統節日,激發學生的愛國之情,來弘揚民族精神。
3、讓學生懂得親情的`可貴,能融入集體中,促進學生之間的友情。
三、活動準備:
1、歌曲:《但愿人長久》。
2、學生事先收集有關中秋節的資料。
3、學生進行才藝準備。
4、學生帶好月餅。
四、活動過程:
1、中秋習俗交流。
2、故事交流:《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。
3、表演節目
4、朗誦詩詞《水調歌頭——明月幾時有》
5、同學分享自己帶來的月餅。
五、活動小結
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