騎驢找馬：職業發展路圖之二

憧憬你的，徐小平附錄：關于"考研集體無意識"的通信"考研集體無意識"的語義學病源親愛的徐老師：

我已給您去過兩封信了，在幾次重讀了您的《圖窮對話錄》后，我感覺到您所講的警惕留學無意識，反對留學邪教的觀點十分有意義。

而放眼今天，新的"考研無意識"正在日益流行，甚至大有超過留學無意識之勢，由于就業形勢的空前嚴峻，使得幾乎所有的大學畢業生都把前途壓在了考研上，似乎研究生學歷是他們就業的一方靈丹妙藥，而高校也以年年擴招的方式推波助瀾。時至今日，我國研究生教育進入到了一場大躍進的狀態之中。依目前的形勢進行下去，用不了幾年，我國碩士、博士培養人數就會像中國的人口數量一樣躍居世界第一。

但是，這個"世界第一"就是合理的嗎?我看未必。改革開放二十年來，中國社會的其他許多方面都發生了翻天覆地的巨大變化，獨獨高等教育這一塊還是計劃經濟的最后一塊堡壘。陳舊的專業設置，落后的教學方式，空洞的與社會需求脫節的教學內容，使得我國的研究生教育與時代需求相比顯得格格不入，這也就不難解釋為什么一方面大量的畢業生找不到滿意的工作，另一方面新興的行業卻招攬不到急需的合適人才。

近幾年，高校接連推出了許多所謂的專業學位，但在最關鍵的教學內容，教學方式上卻是換湯不換藥，由此導致專業學位聲譽的巨大貶值，MBA的由熱變冷，法律碩士，軟件碩士的報考降溫無不說明了這一點。

我們的教育部門總是只學到人家的皮毛，而領會不到西方現代教育的精髓。更要命的是，中國的絕大多數高校的所謂就業指導名不符實，只是滿足于搞幾場招聘會，統計了多高的就業率，忽視了真正核心的東西--引導學生進行職業人生規劃--使得畢業生們兩眼只盯著高薪，而根本不知道自己適合干什么職業，這樣的學生，就業焉有不失敗的?往大里說，人生焉能成功?!如此一來，眼下的大專生、本科生就業難，很快就有可能變成研究生、博士生就業難，這并不是危言聳聽。

本人現就讀于一所重點大學的碩研，想當初，拼死拼活考研，等夢想成真，卻發現不過如此。現實對于理想而言真是一個巨大的諷刺!

教育的本質，在于觀念的更新。有了正確的理念，專業其實只是一個技術問題。反之，如果在指導思想上出現了錯誤，譬如讓一個天生五音不全的人去追求成為音樂家，那是無論如何也不可能成功的。當然這個例子有點絕對，事實上許多人學習的時候渾然不覺，等到發現錯誤的時候，為時已晚。

有沒有解決辦法呢?我認為辦法只有一個，即在高校中真正地開展針對學生的職業人生規劃設計，讓大學生們明白：自己作為社會的一個個體，其實是有局限的，人只有選擇適合自己的事業，才能在茫茫人海中找到自己的位置，才能有所成就。由此去選擇適合自己的專業，培養自己的才能。在高校的教育水平不可能在短期內有根本的改善和提高之前，要允許學生們自己去選擇，自己去培養自己。千萬不要忽視學生的自我教育能力，只要給予一個好的制度，人才就會自然而然地產生，這就像民營企業一樣，沒要國家一分錢投資，如今卻占有GDP的近1/3.

是該制止新的"考研無意識"的時候了，作為在中國第一個喊出了拒絕"留學無意識"的您，是否也關注、呼吁一下警惕考研無意識?畢竟，作為一個對中國社會發展予以高度關注的人生咨詢專家，您的聲音更有力量!

王祖光一加一等于二親愛的布巖：

我最喜歡的學生，是那種能夠理解我的學生。對于一個從事教育的人，還有什么比學生理解了自己說的話，自己的思想成為他們自己養料的一部分之時更加愉快和有成就感的呢!

謝謝你的來信給我帶來的歡樂。

我夢見，我是小學算術老師，在教導學生背誦"一一得一，二二得四

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