【推薦】難忘師恩作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的難忘師恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘師恩作文1

　　老師，猶如我們生活中一盞指明燈，照亮了我們前進(jìn)的方凡樸素的老師，卻培育出一簇簇婀娜多姿，馨香陣陣的鮮花。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，櫻桃似的小嘴，這就是他可親可敬，他就是薛老師。

　　老師們夸她關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們夸她慈祥待人，家長(zhǎng)們夸她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，我卻夸她是個(gè)故向！

　　她，一位故事大王。那年九月初，秋高氣爽，金光爛漫，6歲的我踏進(jìn)了小學(xué)的大門，那時(shí)的我還是一臉稚氣，不明事理，是薛老師牽著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了課堂，為我們這些種子澆水施肥。她總是那么愛笑，又總是那么愛講故事，她的故事像她那笑容一樣令人著迷。那天的課堂，我們又沉醉在她那輕風(fēng)一般的話語(yǔ)之中了，薛老師給我們講了這樣一個(gè)小故事：“從前有一個(gè)婦人，每天總會(huì)站在自家窗前，隔著窗戶看鄰居衣服上的污點(diǎn)，然后不停的'辱罵鄰居懶到了極點(diǎn)，洗好的衣服上還有污點(diǎn)。直到那天，婦人的一個(gè)朋友前來(lái)做客，那位婦人便又開始說(shuō)三道四，夫人的朋友很是奇怪，便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃，頓時(shí)，污點(diǎn)消失了，晾在衣架上的衣服頃刻間變得亮麗如新。”

　　每一個(gè)小故事，都是薛老師送給我們的特殊禮物，她教會(huì)了我寬容待人，孝敬長(zhǎng)輩，她教會(huì)了我謙遜做事，取長(zhǎng)補(bǔ)短……一份份發(fā)自內(nèi)心的祝福！

　　日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了，但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊回響，為我前進(jìn)的道路照亮了光芒。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”薛老師對(duì)我如山般的恩情，令我終生難忘！

難忘師恩作文2

　　別了，趙老師，將近兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。兩年內(nèi)的喜怒哀樂(lè)常常重現(xiàn)在我的眼前。您對(duì)我的關(guān)注與感情我終生銘記。

　　五年級(jí)開學(xué)時(shí)，我們才剛剛相識(shí)。是您精彩的上課激發(fā)了我四年來(lái)未曾顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)——朗讀。每當(dāng)我認(rèn)真而優(yōu)美的朗讀搏得大家的掌聲時(shí)，您總會(huì)向我投來(lái)滿意的微笑，使我越來(lái)越有信心。

　　然而，如今我卻要與趙老師分別了，我千般無(wú)奈，萬(wàn)般傷感，可是……

　　在我面對(duì)失敗時(shí)，我低下頭，流出悔恨的.眼淚，是您開導(dǎo)我說(shuō)：“狄超，只有勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難才是男子漢，低頭落淚是弱者的表現(xiàn)。人生這漫漫長(zhǎng)路上免不了會(huì)遇到挫折，如果你是男子漢就能掌握自己今后的人生。”

　　趙老師，您的話如同明燈指引我前進(jìn)的道路，使我愉快而自信地渡過(guò)了兩年的小學(xué)生涯。

　　當(dāng)我在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，您給我掌聲，為我高興，并對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好。這一切的輝煌只代表過(guò)去，將來(lái)你還需更加努力。”

　　當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)犯錯(cuò)時(shí)，您沒(méi)有過(guò)多地指責(zé)，只是默默地看著我，對(duì)我說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)錯(cuò)，但是有錯(cuò)須自改。”我深深明白了您對(duì)我的心。

　　趙老師，您對(duì)我如慈母一般，鼓勵(lì)我，關(guān)心我，愛護(hù)我，使我一次又一次在挫折中站起來(lái)，困難前闖過(guò)去。因?yàn)槟�，我健康快�?lè)地成長(zhǎng)！

　　別了，趙老師，千言萬(wàn)語(yǔ)何以表達(dá)我對(duì)您的難舍與依戀。

　　趙老師，您的學(xué)生無(wú)論在哪兒都不會(huì)忘記您。

難忘師恩作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我聽到這句詩(shī)句時(shí)，我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。

　　我的何老師可帥氣了！一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡，眼睛下是高高的鼻梁，還有一張帥氣的嘴巴。每次見到他，他都穿著平整干凈的道服。你看！他帥不帥？

　　何老師不但長(zhǎng)得帥氣，而且對(duì)待學(xué)生公平公正。有一次，我去上課，在我們練完基礎(chǔ)要練踢腿的時(shí)候，何老師笑著說(shuō)：“側(cè)踢在空手道中至關(guān)重要，以下是幾位踢得比較出色的同學(xué)，我請(qǐng)他們上來(lái)做個(gè)示范，大家都互相學(xué)習(xí)。來(lái)，高萱格，你大一點(diǎn)，你先來(lái)吧！”我聽了后，頓時(shí)信心百倍，我興高采烈的跑上前去，站都沒(méi)站穩(wěn)，腳就抬了起來(lái)，于是只聽“噗通”一聲，我摔倒了。有些同學(xué)在下面大笑起來(lái)，還有人說(shuō)：“切，什么呀，就這個(gè)水平還做示范？”就在這時(shí)，我委屈的快要哭出來(lái)了。何教練卻說(shuō)：“沒(méi)事吧？你們笑什么笑，我們說(shuō)好要互相學(xué)習(xí)，現(xiàn)在呢？別人的'優(yōu)點(diǎn)我們要學(xué)習(xí)，但當(dāng)別人遇到困難要多幫助！沒(méi)事，你再踢一次好了！”我聽了老師的話，頓時(shí)信心百倍，我回想起要點(diǎn)，扭，我扭了腳下的支撐點(diǎn)，轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)了腰，踢！“啪”我踢到了耙！耶！那些嘲笑我的同學(xué)為我送來(lái)陣陣掌聲，老師也用贊賞的眼光看著我。

　　看！這就是我那帥氣的何老師，我那公平公正，保護(hù)學(xué)生自尊的何老師。老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

難忘師恩作文4

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，交給我們豐富的知識(shí)！是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗……每當(dāng)我想起這首《紅燭頌》就會(huì)想起王老師的盡職盡責(zé)，十分敬業(yè)關(guān)愛同學(xué)……

　　我們班的王老師外貌非常美麗，老師那圓圓的臉上鑲嵌如寶石般發(fā)亮的大眼睛，下面長(zhǎng)著不高不矮的鼻子和一張能說(shuō)善辯的嘴巴。王老師中等身材，個(gè)子不高，但也不算矮。

　　我的'王老師盡職盡責(zé)、十分敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)，特別是對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課。記得有一次，我們班三名同學(xué)基礎(chǔ)較差，寫作業(yè)較慢，王老師就留下來(lái)給他們補(bǔ)課，輔導(dǎo)著他們，一直到六點(diǎn)多，老師還在教室里給他們補(bǔ)課，我看見老師如此辛苦，我真有些心酸。

　　王老師不僅為差同學(xué)補(bǔ)課，還關(guān)愛同學(xué)。有一天，有些同學(xué)感冒了，王老師就上前問(wèn)候感冒的同學(xué)：“你們難受嗎？如果實(shí)在難受的話，老師幫你們請(qǐng)個(gè)假，你們先回家休息兩天，老了再來(lái)上學(xué)，落下的課，老師會(huì)給你們補(bǔ)回來(lái)的。”有一位同學(xué)說(shuō)：“老師，謝謝您，我們不用請(qǐng)假，我們堅(jiān)持得住。”當(dāng)然，這樣的事情我也經(jīng)歷過(guò)，當(dāng)老師問(wèn)到我時(shí)，我會(huì)感覺到：老師的愛，如同母親的愛；老師的問(wèn)候，如同母親的問(wèn)候；老師的安慰，如同母親的安慰。

　　在這一段時(shí)間里，我的媽媽在外地做生意，我就把我的王老師當(dāng)做我的媽媽，當(dāng)做一個(gè)隨時(shí)隨地陪伴我的人。

　　我就像愛媽媽一樣尊重老師，熱愛老師，在這里我想忠心的對(duì)老師說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了！”

難忘師恩作文5

　　隨著一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)，新的一個(gè)教師了也到來(lái)了，想著站在三尺講臺(tái)之上的老師，思緒如洪水涌來(lái)，撞開了我記憶的閘門……

　　我憶起了我小學(xué)的啟蒙老師??蔣老師，蔣老師個(gè)頭不高，一副和藹可親的樣子，時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué)，蔣老師并沒(méi)有冒雨送我們回家之類的壯舉，但從一件件小事中感覺到了老師對(duì)我關(guān)心。給我印象很深的一件事是：我們秋游去登山的時(shí)候，我想率先到達(dá)山頂，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨著如何走近道。于是，我趁大家不注意時(shí)離開了隊(duì)伍。

　　于是，我卻迷了路，當(dāng)我絕望時(shí)，我見著了一個(gè)身影，蔣老師？她走到我眼前，說(shuō)：“你怎么在這兒？掉隊(duì)了？”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”。“你一會(huì)要記住，集體的力量是最大的，一根筷子易折斷，那十根呢？一定要團(tuán)結(jié)，不然太危險(xiǎn)了，走，回隊(duì)伍去。“老師說(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)回去的.路上我是忐忑不安的，我不知道同學(xué)們會(huì)如何笑話我。跟上了隊(duì)伍，同學(xué)們問(wèn)我上哪兒去了。蔣老師說(shuō)：“剛剛馮政不舒服，我就陪她走在后面了。”一句話，如陽(yáng)光般融化了我的擔(dān)憂，同學(xué)們也來(lái)關(guān)心我哪里不舒服，老師望著我，微微一笑。從那件事中，我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以后，我便成了一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，也努力做一個(gè)像蔣老師那樣善解人意的人。

　　每當(dāng)我因?yàn)槭裁词露�感到困惑時(shí)，都會(huì)記起老師們的諄諄教誨，他們的一句句話，給了我人生巨大的啟迪。

難忘師恩作文6

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹，對(duì)我而言老師是最辛勤的園丁。

　　每當(dāng)夜深人靜時(shí)周圍一片黑暗，只有一束微弱的燈光在閃爍著，是老師！即使周圍寒風(fēng)凜凜，老師也全然不知，低頭批改著手中的作業(yè)本。看到了字體工整，文采優(yōu)美的作業(yè)本，老師微微揚(yáng)起了嘴角，那一條條細(xì)細(xì)的`魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡，同時(shí)也是在教育我們時(shí)的紀(jì)念。當(dāng)改到字跡糟糕的作業(yè)本時(shí)，老師的眉目皺成了一個(gè)“川”字，那皺紋也是因?yàn)槲覀兊牟宦犜挾�生的。時(shí)鐘在嘀嗒作響，凌晨了，老師仍渾然不知，專心致志的批改著作業(yè)。手中的作業(yè)本越來(lái)越少了……終于作業(yè)改完了，老師還沒(méi)來(lái)得及伸個(gè)懶腰，就開始備課……就這樣，老師又做了一個(gè)小時(shí)。老師伏在案上睡著了，疲憊的雙眼進(jìn)入了沉睡……

　　第二天一大早，老師就起床，早早的來(lái)到學(xué)校，教同學(xué)們新的知識(shí)，帶同學(xué)們遨游知識(shí)的海洋，上了一上午的課當(dāng)有學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)時(shí)，老師連飯都來(lái)不及吃一口就細(xì)心地為同學(xué)解答。下午，老師又開始上課。一節(jié)課四十分鐘，老師根本不肯停下來(lái)坐一坐，徘徊在同學(xué)們之間，看看字有沒(méi)有寫好，語(yǔ)句表達(dá)通不通順……晚上，帶著一身疲勞一臉疲憊，老師又開始一天中最辛苦的第二個(gè)部分……

　　老師，您對(duì)我們辛勤的教育，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，謝謝您，老師！

難忘師恩作文7

　　人的一生，首先要感謝父母賜予我們生命，接著要感謝老師，讓我們空蕩無(wú)知的腦袋日漸豐盈起來(lái)……

　　記得剛上幼兒園時(shí)，周圍陌生的環(huán)境，讓我哭著喊著要回家，過(guò)了一陣子，老師看到我這樣子牽了牽我的手說(shuō)：“小朋友，你怎么總是一個(gè)人在一邊呢？”“我想回家。”我小聲地說(shuō)。“哦，原來(lái)是這樣啊，小朋友你只要把幼兒園當(dāng)成你的第二個(gè)家園，與小朋友們交往。”老師這句話就像一陣清風(fēng)，將我心中的膽怯吹走了。“嗯，謝謝老師。”以后，我主動(dòng)與同學(xué)交往，漸漸地，我融入了這個(gè)集體，老師的話讓我明白了，在陌生的'環(huán)境中或與陌生人交往時(shí)，要注意表示有好，不要居促不安。

　　告別了幼兒園，我背著小書包蹦蹦跳跳地走進(jìn)一年級(jí)的教室。有一次，我投了懶沒(méi)寫作業(yè)，被老師留下來(lái)責(zé)備了一頓，我傷心不已，心想：唉，我真的不應(yīng)該不做作業(yè)，我一定每次都按時(shí)完成作業(yè)。從此我無(wú)論作業(yè)有多少要做多久一定要做完。從老師那責(zé)備中我明白了：做于一個(gè)學(xué)生，一定要學(xué)好，因?yàn)槟阈�時(shí)候如果不學(xué)好，長(zhǎng)大以后能變好嗎？我感謝這位老師。

　　時(shí)光如流水，一眨眼間，我已是一位五年級(jí)的小學(xué)生。在五年級(jí)下冊(cè)期末時(shí)，我的語(yǔ)文基礎(chǔ)一連考了幾個(gè)59分，我很自卑：我怎么了，這么考的這么差啊！突然，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是不是很失落，沒(méi)關(guān)系的，下次一定要加油。”老師的話語(yǔ)如同一顆消憂丸，讓我一下子又充滿了自信，在下一次語(yǔ)文考試中我取得優(yōu)異的成績(jī)。這時(shí)，我又再一次感悟老師的話：在自卑時(shí)不要一撅不起，要充滿信心，因?yàn)樗�有人都難難免免會(huì)犯錯(cuò)誤的。

　　啊！老師你就是一位導(dǎo)演，帶著我們領(lǐng)略著無(wú)窮大的知識(shí)世界，帶著我們走向未來(lái)之路……

難忘師恩作文8

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程濃的師愛一直伴隨左右。

　　老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢焕蠋熓俏覀兊呐笥眩�尊重、理解、關(guān)心我們的`成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

難忘師恩作文9

　　雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是還深深地懷念著我原來(lái)的老師——黃老師。黃老師今年已經(jīng)四十歲了。圓圓的臉上總是帶著微笑，那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉，是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的人。她的教學(xué)也是很有獨(dú)特之處的。

　　記得有一次上課，黃老師講的.繪聲繪色，同學(xué)們也聽的津津有味，而我在獨(dú)自畫畫。我畫了一個(gè)圓圓的月亮，又畫了一個(gè)飛船，里面畫了一個(gè)駕駛員——我。正當(dāng)我畫的起勁時(shí)，一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時(shí)就像揣了兔子一樣咚咚亂跳。下課了，黃老師來(lái)到我的桌前，我想，這下準(zhǔn)得挨批評(píng)，沒(méi)想到黃老師卻欣賞起我的畫來(lái)。黃老師說(shuō)：“畫得不錯(cuò)。你長(zhǎng)大當(dāng)宇航員？可是你有沒(méi)有想過(guò)，駕駛飛船要懂得許多知識(shí)啊！”聽了老師的這番話，我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，慚愧地說(shuō)；“老師，我錯(cuò)了。”

　　黃老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們 ，在生活上也很關(guān)心我們。

　　那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都是由爸爸來(lái)接我的。有一天下午，放學(xué)很久了，爸爸還沒(méi)來(lái)接我。我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里，就在這時(shí)，黃老師路過(guò)教室門口發(fā)現(xiàn)了我，忙問(wèn)：“你爸爸沒(méi)來(lái)接你？”說(shuō)著老師就背起我的書包送我回家。在路上，我冷的直打哆嗦。黃老師發(fā)現(xiàn)后就把自己的衣服脫給我披上。頓時(shí)一股暖流流遍全。在夜色中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影—爸爸。爸爸因公事耽擱了時(shí)間。爸爸說(shuō)：“黃老師，謝謝你。”老師說(shuō)沒(méi)什么，只是笑了笑，就走了。我目送老師，直到她那美麗的背影消失在夜色中。

　　現(xiàn)在，雖然我離開了黃老師，但是她親切的教悔，慈母般的形象將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

　　感謝您，黃老師，是您激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)。

難忘師恩作文10

　　“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。”那么，學(xué)生這個(gè)詞應(yīng)該對(duì)什么？沒(méi)錯(cuò)，就是老師。“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”老師每天孜孜不倦地教我們做人，給我們傳授知識(shí)，每天都在為學(xué)生的成績(jī)操心，擔(dān)心學(xué)生的在校安全，師恩無(wú)疑是繼父母之恩后，最偉大的恩情。老師向茫茫大海中的燈塔，他總能給予學(xué)生正確的引導(dǎo)……

　　剛升入初中時(shí)，我是比較膽小的，回答問(wèn)題時(shí)聲音很小，因?yàn)槲铱偸菓峙略谕瑢W(xué)面前表現(xiàn)我自己。當(dāng)班主任第一次叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我心想，沒(méi)什么大不了的，就是出錯(cuò)了也沒(méi)什么，于是我鼓足了勇氣，大聲的回答，班主任回答了一句“非常好，以后同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)都要向這位同學(xué)一樣，聲音很洪亮，很有穿透力。”這句話刻在了我的`心里，至今仍然牢記，它給了我無(wú)限的勇氣和動(dòng)力，使我從那以后的三年里，每一次回答問(wèn)題都聲音洪亮。

　　初二那年，學(xué)校組織講故事大賽，我準(zhǔn)備的十分辛苦，效果也不錯(cuò)，比賽中，我發(fā)揮一切正常，講的比以往那一次都要流暢，我講完故事，在后臺(tái)一副胸有成竹的樣子與朋友聊天，自以為成績(jī)不錯(cuò)，可比賽結(jié)果一下來(lái)，我就傻眼了，居然是個(gè)三等獎(jiǎng)，而一位其他班的選手，講的很不流暢，甚至到最后，故事沒(méi)講完就草草下臺(tái)了，她卻得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。為此，我心里十分不平衡，心想，“以后再也不參加這類活動(dòng)了。”但語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師為我打抱不平，鼓勵(lì)我，再加上同學(xué)們，朋友的激勵(lì)，才使我重拾了信心。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的恩情，老師給予了我們太多太多卻不圖回報(bào)，只盼學(xué)生得分高，老師，您辛苦啦！

難忘師恩作文11

　　老師是引路人；老師是父母；老師是蠟燭。這話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)我回首過(guò)去：一個(gè)對(duì)什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下成了一個(gè)自強(qiáng)、自立、漸漸走向成熟的少年。

　　老師把我引向知識(shí)的海洋，讓我尋覓那把可以輕易而舉打開智慧大門的金鑰匙。雖然至今我還沒(méi)有找到那把神奇的鑰匙，但是我會(huì)加倍努力，不放過(guò)一丁點(diǎn)蛛絲馬跡去探究神秘之處，哪怕剩下最后一滴血、一滴汗，我也會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄。

　　記得有一次，我在學(xué)校生病了，我們的班主任老師連忙把我?guī)У綄W(xué)校附近的醫(yī)院，讓醫(yī)生給我進(jìn)行檢查，結(jié)果是嚴(yán)重性感冒。那時(shí)，我靜靜地躺在病床上，老師輕輕地走到床頭，關(guān)切地問(wèn)候到：“疼嗎？”頓時(shí)，蓄滿在我眼里的淚水奪眶而出。此刻，老師勝似父母，給我溫暖的陽(yáng)光，撫慰著我冰冷的心靈。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干。”老師，您猶如一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。你是那么的默默無(wú)聞、那么的無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不圖任何回報(bào)，默默地為中華兒女做出巨大的貢獻(xiàn)。

　　所有教過(guò)我的`老師和所有為中華兒女做出無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，謝謝您對(duì)我孜孜不倦的教誨。你們的恩情，令我終生難忘，我感激涕零，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清。我唯一能做的就是：用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的恩情！

難忘師恩作文12

　　老師，您是我人生的指路燈，照亮了我人生的道路，使我改變了許多；您是辛勤的園丁，用心去哺育我們這些祖國(guó)的花朵，把知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊拇竽X，使我們變得更加聰明；您是雨后一滴甘露，滋潤(rùn)著我干枯的心靈，使我茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)您說(shuō)的話，用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完。您對(duì)我的.愛與關(guān)心，已是無(wú)法用言語(yǔ)形容，因?yàn)槲以缫园涯�的模樣與對(duì)我的愛一齊鐫刻在我的心中，無(wú)法忘懷。

　　記得我每次作業(yè)做錯(cuò)，您都是認(rèn)真地教會(huì)我。在一次考試中，您在講臺(tái)上，肚子痛得全身蜷縮著，但依然堅(jiān)持監(jiān)考完考試。您的臉上發(fā)青，額頭上布滿著密密麻麻的汗珠。您也不告訴我們，不想讓我們擔(dān)心而分散注意力。在每次測(cè)試聽寫時(shí)，您總會(huì)留下一些不及格的人下來(lái)重新聽寫。您對(duì)待工作一絲不茍，認(rèn)真；在生活中對(duì)我們卻十分和藹可親，就算有時(shí)我們讓您生氣，但您依然不計(jì)前嫌的寬恕我們。您事事都在為我們著想，雖然有時(shí)會(huì)嘮叨，但俗話說(shuō)的好：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”嘛。您也是為了我們好。

　　雖然您的外表不怎么樣，但您的心靈很美。是您教會(huì)我該如何“發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美”，也是您告訴我該如何“崇善尚美，大愛育人”。您是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　老師，您是藍(lán)天，我是小鳥；您是小河，我是小魚；您是大樹，我是枝葉。老師您的恩情，我永生難忘。

難忘師恩作文13

　　老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我的童年，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)可以讓我們獲得了更多知識(shí)。

　　我的老師是一位28歲的青年人，您誨人不倦，水靈靈的大眼睛中帶著一份溫柔。

　　一次，我在學(xué)校里語(yǔ)文考的不理想，才得了93分。我正傷心時(shí)，老師走過(guò)來(lái)?yè)崦�著我的頭，鼓勵(lì)我，讓我找到錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò)，是不會(huì)還是馬虎了，然后對(duì)癥解決問(wèn)題，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)下次細(xì)心些。是老師的一雙手，讓我從悲傷中重生了樂(lè)觀。

　　還有一次，我在學(xué)校里不小心摔了，膝蓋上也出現(xiàn)了血珠，我害怕極了。老師知道了后像媽媽一樣跑過(guò)來(lái)關(guān)心我，扶著我去醫(yī)務(wù)室，急切的問(wèn)我痛不痛，哪個(gè)部位還有傷、疼不疼。待醫(yī)護(hù)人員幫我處理傷口后，老師把我送回教室，又叮囑同學(xué)要留意，不要碰到我的傷口，并及時(shí)跟我的家長(zhǎng)針對(duì)此事作了溝通。是老師讓我在學(xué)校里得到了媽媽般的愛。

　　在我學(xué)習(xí)的`時(shí)候，一道道難題困擾著我，這時(shí)，我的耳邊響起一清脆說(shuō)話聲，噢，原來(lái)是我的老師，是她，幫助我解開了一道道難題，使我感激涕零。

　　她的才思縝密，像源源不斷的語(yǔ)文江流，啟發(fā)我拓展不盡的奧秘。

　　是老師，給我打開了心靈的慧眼，窗戶，孜孜不倦地教了我許多知識(shí)，她更是平易近人，給我以安全、親切感。老師為了備課，常常廢寢忘食。

　　長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一名老師，向您學(xué)習(xí)，知恩圖報(bào)。

難忘師恩作文14

　　四年的小學(xué)生涯中有許許多多的老師留在了我的記憶里，有一位給我留下了深刻的印象，他就是我的語(yǔ)文老師——高老師。

　　高老師是1、2年級(jí)教我們的，雖然只有短短兩年，高老師卻給我留下了深刻的，他和藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛戴。

　　高老師對(duì)學(xué)生要求是關(guān)于語(yǔ)文只考了92分，對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了，但對(duì)于我一個(gè)平時(shí)成績(jī)能考到98分同學(xué)是一個(gè)很不理想的成績(jī)。試卷剛發(fā)下來(lái)，高老師就把我叫到辦公室，我哆哆嗦嗦地走到辦公室，心想，一定要挨批評(píng)了，我來(lái)到高老師的辦公桌前，他耐心的跟我一起分析試卷上的每一處錯(cuò)誤，然后我不得不承認(rèn)這次小測(cè)試丟的分全都是粗心大意惹的禍，這時(shí)老師開口說(shuō)話了：“只要你改掉粗心大意的壞毛病，老師相信你一定能在下次的小測(cè)試中取得個(gè)理想的成績(jī)”聽了高老師的.一番話語(yǔ)，我后悔的淚水奪眶而出。

　　果然在第二次小測(cè)時(shí)我取得了理想的成績(jī)，沒(méi)有辜負(fù)高老師對(duì)我的希望。

　　高老師不僅和藹可親，而且懂得教學(xué)方法。記得有一次我們班好多同學(xué)都把“照”這個(gè)字寫錯(cuò)了，于是高老師對(duì)我們說(shuō)了一句口訣：“一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口人，留了四滴血。”老師這么一說(shuō)，同學(xué)都記住了，至今，我還沒(méi)有寫錯(cuò)過(guò)那個(gè)字。

　　高老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘，長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像高老師那樣的好老師！

難忘師恩作文15

　　教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵！教師，您的知識(shí)是那么淵博，您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！

　　每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最終一個(gè)離開教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的`路上來(lái)來(lái)回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)纭Ｄ鸀槲覀儾倭艘话賯�(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的媽媽，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

　　每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒(méi)看見您，可是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨�后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自我留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……

　　感激教師，常常汗顏。感激教師，血涌心田。教師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬(wàn)物都燃起了期望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一向蔓延到心田。

　　我們應(yīng)當(dāng)感激教師的默默奉獻(xiàn)，教師的毫無(wú)怨言，教師的盡職盡責(zé)，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭……

　　讓我們永遠(yuǎn)感激我們心中最值得敬佩的教師吧！

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