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精選美德的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的美德的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美德的作文 篇1
自古以來,尊老愛幼就是我們中華民族的美德,我們要弘揚(yáng)這種美德,讓它聞名世界。
一次,在公交車上,我親眼看見這種美德 。這天,公交車上擠滿了人,真可謂是座無隙地。不一會(huì)兒,從車外慢慢地走進(jìn)了一位老奶奶。這時(shí),所有人都視而不見,老奶奶只好站著,當(dāng)公交車每次顛簸時(shí),我的`心里都不好受,但自己有沒有座位,盡管廣播里一直在播“給老人,小孩讓座”可人們就像被強(qiáng)力膠牢牢地粘在座位上一樣,仍然沒有給老奶奶讓座。過了一會(huì)兒,有一位二十歲左右的大姐姐站了起來,她穿著一件白色的T恤衫一條牛仔褲,一雙運(yùn)動(dòng)鞋。他主動(dòng)扶老奶奶坐到位子上,自己拎著一個(gè)箱子站在走廊里,她走的時(shí)候 ,還不忘對(duì)老奶奶說:“奶奶,你坐穩(wěn)呀。”老奶奶說:“你為什么要把位子留給我坐呀?你不是還有一些行李嗎?還是你坐吧,。”那位大姐姐微笑著說:“不用,自古以來尊老愛幼就是我們中華民族的美德。”
我們要向那位大姐姐學(xué)習(xí),弘揚(yáng)我們中華的美德,讓人民更幸福的成長(zhǎng)。
美德的作文 篇2
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展,歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn),它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。
“有一種美,叫做母愛,她有著的是‘臨行密密縫,意恐遲遲歸’的溫暖;有一種美,叫做父愛,他有著的是太陽的熱烈與高山的深沉;有一種美,叫做友愛,他有著的'是冰一樣的純凈與雪一樣的潔白;還有一種美,叫做關(guān)愛,她有著的是紅燭一樣的平凡與春雨一樣的無比滋潤(rùn);還有一種美就是人的素質(zhì)……”
不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖的殘跡,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟60萬塊口香糖殘?jiān)械牟坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希谷挥?塊口香糖污跡,這讓我感到很是震驚,密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
我聽到這樣一個(gè)事情:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。
從這件事當(dāng)中,我明白了:要講文明,懂禮貌,見到客人要問好。同時(shí)也知道了:文明就在我們身邊,要從我做起,從小事做起!
所以我們要熱愛祖國、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實(shí)守信、見義勇為、嚴(yán)已寬人、先人后已、勤學(xué)不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德!
美德的作文 篇3
時(shí)間在我們身邊留下離去的痕跡,而這時(shí),是否也帶走了心中那份對(duì)傳統(tǒng)美德的記憶?今天,我再一次與它重逢,是的,美德,依然在。
又是一個(gè)陰天,天空也不屑露出一份陽光,用灰色籠罩整個(gè)天空。街上的人都加快了步伐,似乎被這天空的陰暗嚇住了,生怕一場(chǎng)突如其來的大雨淋濕了他們嶄新的衣 裳。驀地,一份光亮沖進(jìn)了我的視線,這是現(xiàn)在唯一能與天空的灰暗抗衡的,那是環(huán)衛(wèi)工身著的橙色制服,過去從來不會(huì)注意到這個(gè)不起眼的顏色,這時(shí)卻顯得格外耀眼。他是一位四十多歲的大叔,頭發(fā)已經(jīng)參雜了些白色,皮膚黝黑,能看得清褶皺。衣服邊角也都沾上了泥土。盡管天空如此灰暗,盡管身旁一個(gè)又一個(gè)路人匆匆的跑過,可他仍然認(rèn)真的清掃路邊的灰塵,就這樣,他成為了這暗淡之中的一束明光,我不經(jīng)被這份敬業(yè)的精神打動(dòng)。
想想如今,有還有多少人懷揣著這份對(duì)工作的 認(rèn)真?他用自己的勤勞、敬業(yè),彰顯了最底層勞動(dòng)人民心中那份依舊健在的傳統(tǒng)美德。我知道,美德,依然在。一 陣大風(fēng)吹過,越發(fā)讓我覺得之后便是一場(chǎng)暴風(fēng)雨,我正準(zhǔn)備上前勸說那位大叔找地方避雨,眼前的一幕不由得又讓我停下腳步,佇立,震撼。不遠(yuǎn)處有一個(gè)二十多歲的年輕人向那環(huán)衛(wèi)工走去,她手里拎著個(gè)塑料袋,我原以為是什么垃圾要扔掉,可她走到老人的身旁,拉起他的手到一旁的臺(tái)階上坐下,打開塑料袋——原來是飯盒,只看見她打開飯盒,用嘴吹了吹,飄起一團(tuán)熱氣,然后慢慢遞給大叔,一邊說:“小心燙。”從她的一舉一動(dòng)中不難推測(cè)出,她是那環(huán)衛(wèi)工的女兒,而從那飯盒里飄出的是濃濃的親情和滿滿的孝心。“回家吧,爸爸”,她用懇求的目光注視著父親說道,“再等等,工作馬上就能完成了”“可是,這天……”,還不等女兒把話說完,他輕拍著她的背說:“這是我的工作”,說完笑了笑,埋頭繼續(xù)吃飯。“那你先把飯吃了,我?guī)湍恪!庇谑撬闷鸶赣H身旁的掃帚,開始繼續(xù)父親的`工作。一個(gè)是勤勞、敬業(yè)的環(huán)衛(wèi)工,一個(gè)是滿懷孝心的女兒,這陰天下竟蘊(yùn)含了如此感人的畫面。
他們?cè)忈尩木褪敲赖拢莻(gè)一直在人們心底深處,但時(shí)常被遺忘的傳統(tǒng)美德。我抬頭望著依舊陰暗的天空,烏云正浮動(dòng)著,而不遠(yuǎn)處緩緩的出現(xiàn)了光亮。我笑了,我知道,美德,依然在。
美德的作文 篇4
美德,是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活,不僅僅是你有美德之稱就行了,在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的,有美德的人總是被遺忘,而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
中國,一個(gè)文明古國、禮儀之邦,講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng);我們要想成為合格的學(xué)生,就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習(xí),圖的是一時(shí)之快,丟的卻是自己的人格和尊嚴(yán)。記得在三年級(jí)的時(shí)候,那天我剛從圖書館里出來,迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對(duì)面的超市里買了一個(gè)冰棒,出來時(shí),我就隨手把包裝袋扔到了地上,若無其事地走開了。我偶然回頭看了一下,那個(gè)冰棒的`包裝袋不見了。
我環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方,有個(gè)垃圾桶旁邊站著一位小男孩,他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖,費(fèi)勁地抅向垃圾桶,他的手里拿著的就是那個(gè)包裝袋。我的臉火辣辣的燙,連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱,我卻不懂得。我快步走向他,把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。當(dāng)小男孩向我微笑的時(shí)候,我的心底涌起一股暖流,我今天雖然犯了一個(gè)錯(cuò)誤,但是我用美德把這個(gè)錯(cuò)誤填平了。
美德能凈化人的心靈,成為一個(gè)美德好少年吧!
美德的作文 篇5
“美德少年”,一個(gè)多么鼓舞人心的字眼,散發(fā)著榮譽(yù)的光彩。“美德少年”,是激勵(lì)我奮發(fā)向上的動(dòng)力,是我努力的目標(biāo)。朝著這個(gè)目標(biāo),我一步一個(gè)腳印,付出了很多,也收獲了很多。
爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)領(lǐng)頭雁
學(xué)習(xí)上,我勤奮刻苦、力爭(zhēng)上游。我努力學(xué)好每一門功課,不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上,敢于提問,善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外,堅(jiān)持每天讀書看報(bào),給自己“充電”,以開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。身為大隊(duì)長(zhǎng),我對(duì)待工作盡職盡責(zé)、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新。不但是老師的得力是少先隊(duì)活動(dòng)的織開展的少先隊(duì)活動(dòng)有聲有色。身為帶頭樹立文明形象,按時(shí)執(zhí)勤上崗,為老師分憂,為同學(xué)服務(wù)。各種各樣的鍛煉,堅(jiān)強(qiáng)了我的意志,培養(yǎng)了我的能力,我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學(xué)以來,我多次被評(píng)為“全面發(fā)展好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“”在今后的學(xué)習(xí)道路上,我要努力做到:學(xué)習(xí)上積極向上、踏踏實(shí)實(shí),取得成績(jī)時(shí)不驕傲,遇到挫折時(shí)不氣餒。
爭(zhēng)當(dāng)才藝“標(biāo)兵”
我愛好廣泛,閱讀、唱歌、跳舞、彈琴、做手工,樣樣喜歡。老師、同學(xué)戲稱我是“才藝我六歲學(xué)古箏,僅用了四年就考完了十級(jí);我熱愛表演,曾參加過武進(jìn)區(qū)的課本劇比賽、合唱比賽;我是“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音員,各種節(jié)慶活動(dòng)的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性的活動(dòng),如船模比賽、電腦繪畫比賽、賽、“五彩靚武進(jìn)”少先隊(duì)吉祥物設(shè)計(jì)比賽等等。我堅(jiān)信:時(shí)間是擠出來的`。要多學(xué)習(xí)、多鍛煉自己,為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。校內(nèi)外的活動(dòng)常常忙得我不亦樂乎,但我總能積極自信地面對(duì)。記得那次參加區(qū)里的英語朗誦比賽,每天晚上我都要對(duì)著鏡子練上十幾遍,仔細(xì)揣摩、反復(fù)推敲,每一個(gè)動(dòng)作、眼神、發(fā)音都力爭(zhēng)做到最好。功夫不負(fù)有心人,在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不懈努力下,我在比賽中脫穎而出,一舉奪得了武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。
爭(zhēng)做美德
媽媽說:女孩子愛美是天性,但要內(nèi)外兼修。所以,我時(shí)刻提醒自己“一言一行講道德,舉手投足見文明。”我誠實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。多次參加過自發(fā)組織的愛心義賣活動(dòng),如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進(jìn)行義賣,自制彩泥工藝品義賣等,并將義賣所得善款全額捐獻(xiàn)給常州市孤兒院、武進(jìn)區(qū)聾啞學(xué)校。在大量實(shí)踐活動(dòng)中,磨練了我的筋骨,增長(zhǎng)了我的才干,更培養(yǎng)了我良好的道德情操。我還是家里的媽總是教育我要做一些力所能及的事,我也很樂意為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)、分擔(dān)一份辛苦。就說做飯吧,在媽媽的言傳身教下,我會(huì)燒好幾個(gè)菜啦!蛋炒飯、面條等更是不在話下。前段時(shí)間媽媽出差,爸爸下班晚,爺爺又不會(huì)燒飯,我就主動(dòng)攬下了做飯的活兒,爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢!
冰心奶奶在《繁星》中寫到:“成功的花,人們只驚羨他現(xiàn)時(shí)的明艷!然而他的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”是啊!雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。我堅(jiān)信:“美德少年”不是夢(mèng),只要我懷抱遠(yuǎn)大的理想,勤奮學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的各項(xiàng)才能,磨練自己的意志,用智慧和熱情一定能夠點(diǎn)燃?jí)粝胫疅簦?/p>
美德的作文 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:不要讓美德成為你的過客。
驀然回首,記憶中的紅領(lǐng)巾在眼前飄蕩,少先隊(duì)員的徽章在胸前閃耀,轉(zhuǎn)眼間,它們已離我們遠(yuǎn)去,但是他們的意義,我們永不忘記。
少年,人生青春煥發(fā)的時(shí)間,我們應(yīng)該付出行動(dòng),為美德少年打基礎(chǔ)。
德,其實(shí)很簡(jiǎn)單,當(dāng)我們彎腰撿垃圾時(shí),德在觀看;美,其實(shí)并不難,當(dāng)我們伸手?jǐn)v扶老人時(shí),美在夸贊,當(dāng)我們起身讓出座位時(shí),美在陪伴……美德無處不在,它猶如一雙無形的翅膀,引領(lǐng)著我們飛向心靈的巔峰;猶如一條美麗的彩虹,指引著我們走向道德的彼岸;猶如一盞明亮的`蠟燭,帶領(lǐng)著我們通向文明的道路……只要努力,只要堅(jiān)持,就有美德的一路陪伴。理想是美麗的,但是現(xiàn)實(shí)卻并非如此,小到個(gè)人,大到社會(huì)。道德敗壞之人隨處可見,罵人打架之事也隨處可聞。因此,我認(rèn)為,人們要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),否則可想而知,一個(gè)人若是失去了道德,不就是失去了他做人的資格了嗎?正屬于少年階段的我們更有必要加強(qiáng)自己的品德,因?yàn)槲覀兊男袨榇碇鴩业奈磥恚∥覀儧]有理由使自己成為道德敗壞的人,成為美德少年才是我們的目標(biāo)!
同學(xué)們,當(dāng)我們失德時(shí),一定要努力克制自己。不要罵人,更不要與別人對(duì)罵,因?yàn)樗麄兪俏覀冇肋h(yuǎn)的后盾,是永遠(yuǎn)關(guān)愛我們的人,是從小就給予我們優(yōu)良品德的人。當(dāng)你們以種種語言來侮辱別人的父母時(shí),先想一想是不是同時(shí)侮辱了自己的父母!是不是錯(cuò)失了美德在自己身上停留的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,不因一點(diǎn)的小肚雞腸,讓美德少年成為我們?nèi)松械拇掖疫^客!
我的演講完畢,謝謝大家。
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