精選設計方案模板集錦9篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的設計方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案 篇1

　　例一（見《語文教學與研究》1982年第1期 王松泉文）。

　　一、課內交流段落提綱：

　　回家奔喪一喪事畢，赴南京，父子同行

　　 事雖忙，不放心，親自送行

　　南京送別 看行李，揀座位，再三叮嚀

　　 穿鐵道，見背影，幾度落淚

　　北京思父——持父信，見背影，淚光晶瑩

　　二、討論

　　1、本文人物描寫的手段有哪些？2、本文怎樣描寫父親？3、這些描寫各安排在什么場景？4、為什么要這樣穿插安排？

　　三、反復朗讀，體味作者真摯、深切的感情。

　　例二（見《教學月刊》1987年第8期 張兆龍文）。

　　1、將第六段作為講析的切口，板書：

　　 外貌——落泊潦倒

　　 動作——一片深情 兩次

　　背影 分離時：走幾步、回頭、說： 落淚

　　 混入、再找不著

　　2、父親送行的地方、動作、言談。板書：

　　 終于自己送——愛子心切 我自責

　　 看講揀囑 —— 無微不至 內疚

　　3、當時的家境、原因。板書：

　　祖母死，父親差使交卸——禍不單行

　　還虧空，辦喪事，賦閑——家境慘淡

　　4、讀首段，引起學生心靈的共鳴。

　　讀末段，讓學生更加深刻地感受到課文所飽含的真摯的父子之情。

　　例三（見《語文教學通訊》1992提第3期 徐紹仲文）

　　朱自清的《背影》是一篇語言十分相素自然的散文。他對動詞的重復使用（如兩次使用“躊躇”）同義動詞（如“囑咐”、“囑”、“囑托”）、動詞同其它動詞或助詞的聯合使用（如“看了看”、“須穿過”、“須跳下去”、“爬上去”）、動詞的照應使用（后邊的`“走過去同前邊的”“穿過”、后邊的“探身下去”同前邊的“跳下去”、后邊的：“爬上”同前邊的“爬上去”）等則是非常具體的說明。通過對這些動詞的分析，就可體會到父親真誠樸素的情感。抓住了這些特點來教學，就會大提高課堂教學的精度，就必然節省許多時間。

　　《背影》的教例豐富多彩，可謂智者見智。

　　以上三例，各具特色：

　　從教學思路看，例一為“順向思路”，教學是從篇首計至篇末；例二為選逆向思路，教者從重點段落講起，一步步地回溯；例三為：“點突破”思路，抓住文中“動詞”的使用規律和表達作用進行咀嚼。

　　從教學的著眼點看，例一重在篇的理解，例二重在段的講析，例三則重在線務的聚集。教學的“切口”越來越細小，計析和品評越來越細膩。

　　從講授的主要內容看，例一呈“并列式”，人物分析、場境分析、情景分析、情感分析可形成幾個板塊；例二呈“回扣式”，教師先突出中心段，以后每講析一個層次都回扣一次中心段；例三呈“聚焦式”，所有的內容都從不同角度指向“動詞”這個中心。

　　從板書設計看，例一可形成篇式整體性板書，例二可形成局部式分層板書，例三則可形成筆記式條文板書。

　　若細心咀嚼，以上三個教例還可以啟迪我們：1、如何就些設計再加以改進；2、如何就這些設計加以組合；3、我們還能設計出哪一種別致的思路？

　　細細地體味再加上一些“挑剔”，就可以創造新的模式。

設計方案 篇2

　　家長助教活動是家園工作的又一舉措，運用家長經驗座談會、家長論壇、家長學校等多種形式，更新家長教育理念，提升教育合力。挖掘家長教育資源，邀請家長走進教室開展助教活動。讓一些從事醫生、教師、廚師、解放軍等職業的家長，紛紛走進教室帶孩子進行一系列有趣的活動。通過活動，增進家長、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。

　　活動地點：

　　xxx班教室

　　活動時間：

　　xxx年12月1日

　　活動對象：

　　金孔雀班全體幼兒

　　活動準備：

　　老師與助教家長（吳e靈爸爸取得聯系，商定助教的準備工作和時間下午4點后）

　　活動要求：

　　1、活動分工：主持、紀律由班主任老師負責，照相、做資料由配班老師負責。

　　2、活動前指導每個幼兒圍成半圓形入坐，活動時以4小隊站列。

　　3、活動時老師指導幼兒遵守紀律能做到認真仔細地聽，動作規范的學習。

　　活動過程：

　　1、教師介紹家長：今天金孔雀班來了一位男老師，他是誰呀？其實小朋友們都認識，原來是吳e靈爸爸（當過解放軍）作為家長助教，今天給大家帶來了一次有意義的活動。幼兒表示歡迎。

　　2、本班家長與本班幼兒進行助教活動:

　　吳e靈爸爸為我們上了一節關于”我是解放軍”的.活動，小朋友們可高興了。通過e靈爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報數、立正、稍息、向右看等的隊列姿勢并指導孩子練習隊列操練，小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但e靈爸爸用生動幽默的語言，精神抖擻的演示，讓助教活動顯得非常精彩。孩子們學得非常認真！

　　活動意義：

　　家長助教活動不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認識與理解，還大大增進了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進新課程的今天，家長是課程中一個重要的教育資源，這種“家長走進課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領域，豐富了幼兒的生活經驗，拓展了課堂教育視線。同時孩子們也驚奇地發現，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成為好老師！”增強了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。

設計方案 篇3

　　一、活動目的

　　為了蒸湘區明天的發展和培育更多的`青年人才，讓今年考起大學的貧困學生不因家庭經濟困難而輟學，幫助貧困優秀畢業生“圓夢大學”，并激勵貧困學生自強不息，奮發成才，回報家鄉。

　　二、活動程序

　　（一）、舉辦現場發放儀式

　　1。時間：八月十七號

　　2。地點：衡陽市蒸湘區政府大樓408會議室

　　3。與會人員：

　　①區級領導：唐文峰 陳樹生 羅厚坤 毛菊桂 李來清 張永英 楊艷斌

　　②受救助學生

　　③新聞媒體

　　（二）、議程

　　主持人：

　　① 團區委介紹受救助學生情況 ；

　　② 助學金發放；

　　③ 受救助學生代表發言；

　　④ 捐助方代表發言；

　　⑤ 區委領導講話。

　　三、宣傳

　　1、媒體：衡陽電視臺、衡陽日報、蒸湘黨政門戶網

　　2、助學金發放儀式結束后，區委信息員迅速撰寫活動信息動態上報團市委、團省委。

　　3、積極挖掘學生資助工作中涌現出來的先進典型，撰寫材料上報學生資助工作信息動態。

　　共青團蒸湘區委

　　20xx年8月

設計方案 篇4

　　教學目標：

　　1．背誦課文。

　　2．學習生字。

　　3．談感受，總結全文。

　　教學過程：

　　一、練習背誦課文

　　1．自背。

　　2．交流背誦方法。

　　二、談收獲

　　l．結合全文，用自己的話說一說桂林山水的特點。

　　2．學生以導游身份為大家深情地介紹桂林山水的美。

　　3．體會作者的寫作方法及課文的寫作結構。

　　4．識記生字，指導書寫。

　　（1）注意字形

　　“漓”：右邊是“離”最后兩筆是“ ”和“丶”。

　　“瀾”：右邊“門”里是“柬”。

　　（2）組詞練習，區分形近字

　　瑕（ ） 巒（ ） 槳（ ） 瀾（ ）

　　暇（ ） 戀（ ） 漿（ ） 斕（ ）

　　漓（ ） 綿（ ） 筏（ ）

　　璃（ ） 棉（ ） 伐（ ）

　　離（ ） 錦（ ） 閥（ ）

　　（3）大家互相交流學習生字的`體會和注意的問題。

　　三、總結、擴展

　　1．總結

　　我們一同領略了桂林山水的美好風光，體會到了“桂林山水甲天下”的美譽名不虛傳。

　　2．讀了本課，你可能被桂林山水的美深深感染，可以試著吟一首詩或者寫幾句話，表達自己的感受。

　　3．欣賞桂林山水的圖片和視頻。

　　四、布置作業

　　1．抄寫生字新詞。

　　2．寫一段話介紹當地的一處風景，使讀的人能了解這處景物的特點。（可以選用本課的句式或詞語）

　　3．閱讀《桂林山水感懷》（習題精選中提供）。

設計方案 篇5

　　各中小學、鎮直各有關部門：

　　20xx年10月11日至14日，省、市政府教育督導室聯合對我區教育“兩項督導”工作進行督導評估考核，認為我區在實施“兩項督導”工作中做出了積極努力，取得了“雙優”等級，但仍存在一些較為突出的問題：如城鄉教育差距還比較大，特別是中心校以下的完小校和教學點，辦學條件、師資水平、教學質量差距較大；學校“兩證”辦理；控輟保學工作；學前教育整體發展水平不高；成人教育工作有待加強；學校周邊環境還不經如人意；教育經費投入保障機制有待完善，投入力度有待加大等。為進一步落實教育優先發展戰略，鞏固“兩項督導”成果，根據省市教育督導評估組的反饋意見，結合我鎮實際，特制訂整改方案如下：

　　整改目標

　　深入貫徹落實科學發展觀，大力實施科教興國戰略，推進教育優先發展，進一步落實各有關職能部門的教育職責，依法保障教育投入，規范教育經費的管理和使用，積極籌措資金努力改善辦學條件，加強教師隊伍建設，全面提升教師隊伍整體素質，全力推進教育均衡發展，提升教育質量，大力推進幼兒教育，促進各類教育協調發展，扎實鞏固“兩項督導”成果。

　　整改項目和措施

　　1、進一步規范各項教育經費的管理和使用，確保專款專用。嚴格執行上級文件、政策精神，將有限資金用于改善學校的辦學條件。

　　2、努力改善學校辦學條件，大力推進義務教育均衡發展，努力辦好每一所學校。積極籌措資金，改善學校基礎設施，加強學校教學裝備，要在集中力量辦好中心小學的同時，對必須保留的農村完小和教學點加強硬件配備，保證各小學能逐年添置圖書、器材、新課桌椅，逐步配齊教學多媒體設施和行政辦公電腦。加快學校“兩證”辦理力度，力爭在20xx年4月前辦好。

　　3、加大教師培訓力度，提高教師整體素質。加強校本教研的組織、指導、監控，建立有效的運行機制，提高校本研修的實效。增加教師的培訓經費，安排更多的教師外出學習、培訓，特別是省、市、縣骨干教師、班主任培訓，提高教師素質。進一步完善片區內教師交流機制，凡在同一所學校任教滿六年以上專任教師必須到異校交流任教。

　　4、依法落實“控輟保學”責任，扎實貫徹落實《義務教育法》，強化“控輟保學”責任意識，進一步健全學校“控輟保學”工作長效機制，落實“控輟保學”實際責任，切實做到持之以恒、常抓不懈。

　　5、規范辦學從教行為，加強學籍管理。進一步規范辦學從教行為，嚴格執行適齡兒童6周歲入學規定，確保適齡兒童按時入學；嚴格規范在外就讀學生取證工作，建立在外就讀學生的信息檔案，認真做好義務教育文化戶口統計臺賬的滾動登錄，確保相關資料的延續性、真實性。落實國家課程計劃，積極推進課程改革，提高教學效率，減輕學生課業負擔，減少因厭學導致的學生流失。

　　6、進一步落實弱勢群體的.教育保障措施關注、解決弱勢群體子女，流動人口子女和留守兒童接受義務教育問題。進一步加強“留守兒童”和外來流動人口子女的教育與管理。

　　7、進一步健全特殊教育網絡，完善特殊生篩查、鑒定的工作機制，以市特殊教育學校為主，鄉鎮村小隨班就讀的特殊教育網絡，保證殘障兒童平等接受九年義務教育權利。

　　8、大力發展學前教育，認真貫徹落實國家、省、市《關于進一步加快發展學前教育》的文件精神，落實學前教育三年規劃，力爭在20xx年內建好東肖中心幼兒園，確保20xx年春季如期開園。積極扶持發展民辦幼兒教育，提高全鎮學前教育辦園的整體水平。切實加強學前教育師資的培訓和補充，加強對學前教育的管理，全面提高保育質量。

　　9、扎實做好掃盲工作，加大《教育法》、《義務教育法》和國務院《掃除文盲工作條例》的宣傳力度，積極落實教育部、省教育廳等部門掃盲工作的實施意見，加強掃盲教育的管理、組織和教學三支隊伍建設；認真開展掃盲工作的調查摸底，制定切實可行的工作規劃；建立、健全掃盲工作檔案，因地制宜開展集中辦班或包教包學，確保完成掃盲工作任務。

　　10、努力配合相關部門做好校園周邊環境的治理工作，消除校門口50米內擺攤設點、占道營業等交通安全隱患，校門口200米內無網吧等營業性場所。

設計方案 篇6

　　活動宗旨：

　　自己的干部自己選，公平、公正、公開。

　　活動準備：

　　大隊委員會議及校廣播臺欄目宣傳。

　　活動安排：

　　一．大隊委員選舉

　　（一）中隊推選候選人活動。（10月1日至10月16日）

　　1、 各中隊要將此次活動的方案向全體隊員公布，中隊輔導員收集填好的申請表后，可利用10月11日（周四隊會課）開展一次選舉候選人活動。（方案由各中隊自定）

　　2、三至五年級各中隊推選大隊委員候選人2名。（在中隊選舉中未成為候選人的隊員，在10月12日（周五）前有一次直接向大隊部自薦機會）

　　3、 向大隊部交申請表。（10月15日周一下午1：40前交大隊部）

　　（二）初選（10月29日星期一下午第六節）（在電教室進行）。

　　1、 候選人準備：復習了解少先隊基礎知識

　　2、 初選活動：（1）侯選人自我介紹

　　（2）進行隊知識的`抽簽考核，考核合格的隊員進入復選。

　　（三）復選（10月30日星期二）

　　1、 復選隊員于10月30日下午1點40分在學校大隊部聽取各自職責，然后通過紅領巾廣播站做1—2分鐘直播自薦演講。

　　2、 聽取各任課教師意見。

　　（四）向隊干部授標志（11月5日星期一升旗儀式）

　　塘廈鎮林村小學少先隊大隊部

　　20xx-9-25

　　（注：因學校中層干部競選，因此競選大隊部委員工作有所推遲，請見諒）

設計方案 篇7

　　新房裝修網線注意事項

　　1.避開強電線：

　　弱電信號屬低壓電信號，抗干擾性能較差，所以弱電線地走線應該避開強電線（電源線）。國家標準規定，電源線及插座與電視線及插座的水平間距不應小于50厘米；

　　2.注意防潮：

　　插座下邊線以距地面30厘米左右為宜.一般來說，這些弱電線常常在房頂或地板下布線，所以為了防潮和更換方便，這些線的外面都要加上牢固的套管，并在加上套管前檢查線是否有斷路或短路；

　　3.預留足夠插孔：

　　考慮到家庭生活的發展和需要，一般客廳、每個臥室都要預留埋設電話線、網絡線、有線電視線插孔各1~2個，并且要分布在不同墻面，以便于電器擺設位置的變化.衛生間、廚房也可根據需要考慮是否預留一個電話插孔，餐廳也可考慮是否預留一個預先電視線插孔，以備就餐時看電視用；

　　4.集中控制：

　　隨著網絡和信息時代的到來，一個家庭安裝兩部電話或多機上網，是很平常的事。為保證各種線的對接質量，且方便維修，最好為家中的`電話線和網絡線設計一個集中控制單元.可以根據網絡線進室的位置選擇門廳、過道、書房上方等某個地方，設計一個小線盒（形狀如電源分線盒），將所有外部進戶的電話線、網絡線、有線電視線線到達這個線盒，同時家中每個房間的電話插孔、網絡插孔、有線電視插孔的線也必須到達這個線盒，可以根據家庭需要在線盒內進行連線.為保證信號質量需要在線盒內加一個電視信號多路分支適配器，如果家中多臺計算機上網，還需備一個網絡集線器。

設計方案 篇8

　　活動背景

　　萬圣節是西方人的三大節日之一，也是俗稱的西洋鬼節，依照西方人的傳統，不少孩子喜歡把番瓜挖空，做成「杰克燈籠」，這個習俗是源自于愛爾蘭的民間傳說。

　　目前，百貨業市場，各百貨、購物中心的購物節、周年慶、活動已進入起跑狀態，大家都試圖通過各種活動提升各自的品牌形象和商品銷售。

　　活動主題

　　找個理由樂樂——XX瘋狂萬圣節搞怪大行動

　　活動時間

　　10月28日——10月31日

　　活動內容

　　一、活動時間：10月31日晚8點至31日凌晨2點

　　二、活動地點：xxxxx

　　三、活動內容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請你度過一個不一樣的夜晚!

　　四、活動流程：

　　1、8點相約地點集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進場，以增加人員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異氣憤

　　2、進場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規則及流程

　　3、激情圈圈舞，互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉

　　4、游戲環節(大皮準備)，先進行兩場游戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等

　　5、再次進入游戲環節(大皮準備)多多準備，至活動結束，看現場情況再定

　　6，結束，合影

　　備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………

　　五、對參加活動人員要求：beopen，而且必須化妝，愈出位愈welcome are you ready?記得當天你的'打扮，會是足夠的出類拔萃哦!(自備禮物糖果)

　　六、活動費用：根據實際發生費用aa制，可提前預收60每人，多退少補

　　七、報名方式：跟貼報名或電話報名，報名時間截止30日中午12點前 報名電話聯系人：xx，電話：xxxxxxxxxx，xx，電話：xxxxxxxxxx

　　八、備注：

　　1、我們的活動一向是非營利的，主旨是認識更多的朋友，讓更多的朋友快樂起來。

　　2、晚會全場費用將做詳細記錄，之后會在網上公布，所有參加人員aa!

　　3、活動預計40人左右，所以記得帶精朋鬼友過來!

　　九、活動主辦方：

　　備注：

　　需要物資：

　　1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃

　　2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節用品，可到專賣店看情況購置

　　3、合適的場地，燈光，音樂等 需要工作人員： 1、游戲策劃人員 2、晚會主持人 3、燈光師配合

　　4、全程攝影人員

　　5、活動召集人員(需提前召集)

設計方案 篇9

　　活動目標：

　　1、幼兒樂意學唱歌曲。

　　2、幼兒通過歌曲感知水的'用處。

　　活動準備：

　　音樂、圖片

　　活動過程：

　　1、幼兒仔細聽歌曲。

　　2、討論：

　　a、歌曲里唱的是什么呀？

　　b、小雨點落到了什么地方？這些地方會怎么樣呢？

　　3、幼兒分段試著跟唱。

　　a、第一段結束之后，出示圖片，讓幼兒討論：小雨點落到了什么地方？結果會怎么樣呢？

　　b、第二段和第三段與第一段相同，讓幼兒討論。

　　4、老師做下雨狀，幼兒試著表演，喝到水會怎么樣呢？

　　5、請個別幼兒上前表演，分別表演小花、魚和麥苗。

　　6、師總結：水的用處真大啊！可以使許多東西長大，沒有水，動物、植物和人都會渴死的。

　　活動結束：

　　小朋友一直聽音樂，吃糕點。

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