《雪》讀后感14篇
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《雪》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《雪》讀后感 篇1
寒假期間我讀了一本長篇動物小說——《雪獒》。我深有感受。
書中詳細的講了尕仁和他收養(yǎng)的孫子尕娃在草原上保護羊群時發(fā)現(xiàn)了一只和狼群浴血奮戰(zhàn)的母雪獒。母雪獒臨終托孤——那是一只全身雪白的小公雪獒。尕仁和尕娃給它起名為森格。森格和尕仁、尕娃住在一起。白天森格自由地玩耍，夜晚森格看守羊群、牦牛群，有時還要驅逐偷羊的狼和雪豹等一些肉食動物。在格斗時，森格以強壯的體格和超群的智慧輕而易舉的當上了獒王。許多狗販子都對森格打起了主意，一天夜里幾個狗販子趁尕仁和尕娃不注意時偷偷地抓森格，想把它在集市上賣個好價錢，沒想到被森格咬了幾口。于是，沒有什么狗販子敢招惹它了。這樣平靜的.日子沒有持續(xù)多久，一場大地震毫無前兆的來臨了！尕仁在空地挖蟲草所以沒有受傷，而尕娃在學校學習，被埋在廢墟里，森格不顧生命危險爬進廢墟尋找小主人，但沒有想到一場余震把尕娃和森格都埋在了廢墟里。尕娃和森格在寒冷的廢墟里待了一天一夜，森格用自己龐大的身軀守護著小主人，直到尕娃獲救。
森格是一只普通的藏獒，卻有著不平凡的精神。它的真誠、勇敢、熱情、忠誠、誠實都令人敬佩。這些精神，多么值得我們學習啊！當森格大戰(zhàn)狼群時，我心里不禁為它暗暗加油。當森格和尕娃被困廢墟時，我不禁為他們的安全擔憂，當他們獲救時，我不禁為森格和尕娃的死里逃生感到幸運。
獒群中是分地位的，有些獒仗著自己毛色鮮亮，就自稱為王，而森格恰恰相反，從不炫耀自己。
動物是人類的朋友，但有些人為了金錢、利益而獵殺它們，以導致許多動物瀕臨絕種。動物和我們是平等的，我們應該保護動物。
《雪》讀后感 篇2
今天我要向大家推薦的書是《睡蟒邊的雪兔》。名字雖然叫《睡蟒邊的雪兔》，但是是一本沈石溪寫的動物小說集。這本書中收錄了34個短篇小說，最后還有沈石溪的獲獎記錄和珍藏相冊。我先要介紹一下作者：沈石溪，原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海，1969年去了綠色寶石——西雙版納，在那兒生活了三十六年。他寫的文章獲了許多獎。
我第一次讀他的作品就是斑羚飛渡，之后我就一直讀他的作品，為他的作品所著迷。這本《睡蟒邊的雪兔》讓我印象深刻。它中間我最喜歡讀的是最后一篇《奴隸黑猩猩的翻身史》。
這篇文章寫了一只黑猩猩在小的時候不小心從假山上摔了下來，跌斷了腿骨，在治療時又不聽話，好不容易治好了腿，沒落下什么殘疾，卻影響了生長發(fā)育，比同齡的黑猩猩瘦小得多，常常挨打，搶不到食物，長得還是很瘦小。后來，奴隸幫助黑猩猩的首領大鼻子打敗了挑戰(zhàn)大鼻子的狄斯，大鼻子很寵愛它，給他了豐富的'食物和良好的住宅，奴隸長的比大鼻子更高大健壯，更容貌出眾，卻仍然是一副奴隸的樣子，給大鼻子整飾皮毛，撿到蘋果照樣獻給大鼻子，大鼻子給它整飾皮毛時，它照樣感激涕零地舔吻大鼻子的腳丫，還向游客要糖果給大鼻子吃。這個故事讓我懂得一個似乎很深刻卻說不出來的道理。這本書中還有許多很好的故事等你們去看。
這就是今天我要向大家介紹的書——《睡蟒邊的雪兔》，歡迎大家來欣賞這本書！
《雪》讀后感 篇3
《睡蟒邊的雪兔》講的是動物園里，一只雪兔老了，被扔到了巨大又珍貴的黑尾蟒的窩里，但它并沒有因為自己力量的懸殊而放棄，白白等死，反與黑尾蟒殊死搏斗，救回自己和孩子的故事。
這本書我讓印象最深的.一幕是：雪兔子在與黑尾蟒搏斗的時候，利用自己的身體的短小而又敏捷的優(yōu)勢，趁黑尾蟒一個不注意，它迅速的跑過去，狠狠的咬幾口，用力地抓幾下，黑尾蟒還沒有反應過來，它已經躲在灌林叢里了。每天這樣反復折磨黑尾蟒，黑尾蟒終于受不住了！
讀完這本書，我明白了，不管在學習中還是生活，遇到了困難的事，一定不要退縮，不要輕言放棄，只要肯努力，就會有一線希望，多想辦法，就一定會成功。就像陸游所寫的：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”一定要有克服困難的信心和勇氣。就像那雪兔在黑尾蟒面前不但沒有害怕、屈服，反而與黑尾蟒大戰(zhàn)一場，并想辦法打敗了它。這個故事也告訴了我們，必須要向在困難面前不退縮的雪兔好好學習。在困難面前如果不害怕，多想辦法，多動腦筋，就一定會成功。
大自然里有一句話，叫“強者生存，弱者淘汰。”大家都會認為黑尾蟒是強者，雪兔是弱者，在黑尾蟒面前，雪兔只有等死的份了。但雪兔并沒有在強者面前放棄，而是鼓起信心和勇氣，為自己和孩子爭取到了活下去的希望。這也讓我明白，不要放大強者，也不要輕視弱者。不管在什么困難面前，只要擁有信心和希望，那就是無堅不墔的力量！
《雪》讀后感 篇4
一條掩藏在大山深處的村莊臺兒溝，一列由首都開來路經臺兒溝的列車，一分鐘最為動人心的停留，一群渴望了解外界走出大山的女孩，一個為了一個鉛筆盒而努力去換取的女孩香雪。這是這部小說的主要內容。其中我最喜歡的人物毫無疑問是香雪。我想鐵凝先生創(chuàng)作這部小說也是為了塑造一個這樣靈動的女子。
香雪是一位極其靈動、純凈的女子，如溪水般澄清、翡翠般無暇。我想這必定是哺育了千百代人口的臺兒溝給予了她這種含蓄而內秀的性格。在深山皺褶里，臺兒溝沐浴在淳樸與善良中，在這淳樸的人文情感里，孕育出多少單純而又不圖回報的人們哪！這桃源似的小村莊，遠離喧囂的繁華，撇開了謊言的.彌漫，它是脫去庸俗外衣的飛燕，由千百戶尋常百姓組成。唯有這片凈土，才能賜予香雪、鳳嬌這種情感，這種單純的思緒。
那個姑娘總是在一旁跟大家一起笑著，遇到城里的列車員說不出話來；那姑娘會默默在那一分鐘里，挎起小籃子，踮著腳尖，探頭尋找買雞蛋的乘客；那姑娘會對那心儀的文具盒，臉上泛著紅暈……這個姑娘就是香雪，一個把人性“純凈”之美展現(xiàn)得淋漓盡致的女孩。當女學生想免費把鉛筆盒送給她時，她并沒有欣然接受，即使那渴望的眼神早已把她出賣了，她仍堅守心中那片凈土。最終她把一籃子雞蛋偷偷放在女學生的座位下，默默離開。內心的純凈，沒有一絲雜質，這些讓我不禁想起了翠翠，沈從文《邊城》里的主人公。他們倆有共同的特點，那就是他們都沒有在鄉(xiāng)土文明和都市文明碰撞中丟失人性中最純凈的那部分。
不管是香雪，還是翠翠。她們都是清新的，沒有利益、流言、爭強好勝的雜質，有的只是純凈。這些都值得我們去重拾。
《雪》讀后感 篇5
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
這浩蕩蕩的雪浸入水的一剎那，這首詩的畫面如一幅山水墨畫，在我的面前徐徐展開。
嚴冬時節(jié)，紛紛落下的白雪，是上天最冰冷的語言，雪花飄落，候鳥早已遠高飛，道路在送走最后一個樵夫后，不肯再走出來。在江面，唯有一葉孤舟在那里漂泊著，不知通向何處。那舟上，有位獨釣老人，破舊的斗笠下露出一雙沉著的雙眼，獨望江雪。他將身體裹在單薄的蓑衣中，冷冷的江風裹著雪，如把把鋒利的劍，刺入他的身軀中。
我深嘆一口，為他的事跡所感悲傷。望著他那歲月的風霜寫滿了蒼老的.雙頰，不禁感嘆。一人如有魄力，何不得天下信？他的魄力，為保同伴安全，他甘愿獨自一人，前往永州，作這般艱苦。
如他交代出實情，他本可衣食無憂。但他依舊選擇自己獨望江雪，雖沒有朋友相伴，但心中仍有鴻鵠之志。他依舊釣著，釣著，終于釣到了……
不知他釣到什么。似乎魚餌是空，但不曾望見有魚。
我終于明白了，他釣到的是對朋友忠一不二的情，獨釣雪的離愁，更對唐朝衰敗而感嘆。皇帝宮中談笑間，一國江山灰飛煙滅；皇帝朝中親小人，遠賢臣，此真為大唐衰之因……他尋求精神上的解脫，發(fā)泄心中的憤懣，可能也是對韓愈的失望吧。因而描繪出了這首詩。
“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。”誰不曾經歷挫折？有些人尋求一死，幻想擺脫世俗；有些人歸隱山林，不忘紅塵世俗。擺脫世俗根本不可能，生活處處都有世俗牽絆，何談超然物外？然而我們需要在世界中找到自己的定位，來祭奠獨望江雪之愁。
勿忘獨望江雪之憂，這將是你人生開始的轉折點。
《雪》讀后感 篇6
《睡蟒邊的雪兔》這本書是動物小說大王沈石溪爺爺寫的，這本書里有很多好看的故事，比如，“小氣鬼猴的誕生”、“小孩掉進豹窩”、“狼羊同籠的啟示”等等等等。這本書主要講的'是：在昆明圓通山動物園里面有許許多多的動物的神奇故事。
讀了以后我非常感動。文章主要講了動物園里的飼養(yǎng)員把一些年老體弱的雪兔喂給一種稀有的黑尾蟒。陸陸續(xù)續(xù)已經有二十來只雪兔葬身蟒腹了。而一只大耳朵雪兔被扔進蟒舍后，當睡蟒頻頻蠕動張開嘴巴想吃大耳朵雪兔，大耳朵雪兔機靈地一閃，躲過了，就這樣它和睡蟒搏斗起來，睡蟒頻頻失敗。第三天早上，在那雪兔挖的洞里竟然有三只小兔崽。這時睡蟒爬向洞穴，想吃小兔崽，大耳朵雪兔猛地向睡蟒的尾巴咬了一口。動物園里的管理員害怕這樣下去黑尾蟒會因過度焦慮而發(fā)生不測，于是管理員決定，讓大耳朵雪兔連同三只兔仔一起遷回兔籠。大耳朵雪兔勝利了!
讀了這篇文章使我深深地懂得了：世間最偉大的力量是潛伏在母親身上!當生命陷入絕境的時候，母親為了兒女會鼓起勇氣與命運抗爭，闖開一條生路。文中大耳朵母兔為了保護自己的孩子，臨危不懼，冒著生命危險去救助自己孩子。這讓我想起一段歌詞“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”。看來這句話不能只用于人類，動物也是有愛的。
看來母愛是人間最偉大的力量。死里逃生的大耳朵母兔勝利了!逝去的母親做到了!這是偉大母愛創(chuàng)造的奇跡!面對母親無私的愛，我們應時刻懷著一顆感恩的心去報答母親。讓我們向天下所有母親們致敬。
《雪》讀后感 篇7
兔子是一種非常膽小的動物，見到一些小動物就膽戰(zhàn)心驚，更別說蟒蛇了。但自從讀了《睡蟒邊的'雪兔》，我就改變了這種看法。
這本書講了在圓通山動物園中有四只雪兔，這四只雪兔滾雪球似地越來越大，導致動物園的財政支出很大，無法供養(yǎng)它們，而隔壁的黑尾蟒卻餓得奄奄一息。所以，員工們決定把雪兔喂給黑尾蟒吃。
沒想到，自從那只大耳朵母兔來到蟒蛇館后，它不像其它雪兔那樣或心理崩潰，或狂蹦亂跳，而是積極反抗，且不斷騷擾蟒蛇，致使蟒蛇為了逃避雪兔的騷擾，竟躲到了樹樁上！
蟒蛇躲雪兔，真乃滑天下之大稽也！
人們后來才知道，那只母雪兔正懷著胎，臨近分娩，才有那么大勇氣去迎接現(xiàn)實，和蟒蛇血戰(zhàn)到底。
最后，員工們迫于游客起哄，加上從道德上講，把雪兔喂蟒蛇的確不大好。于是，員工把雪兔送回了兔籠。
這只母兔讓我想到了我的實際：一見難題就“逃跑”，一遇到困境就退縮不前，諸如遇到不會的題不加思索就丟給爸媽……。這一種種狀況在我身上存在，我卻渾然不知。直到讀了這本書，我才覺得自己連雪兔都不如，不禁汗如雨下，真想找個地縫鉆進去。從現(xiàn)在開始，我下決心要加以改變，做個認真堅持的好學生。
在這里，我向大耳朵母兔致敬，更向它堅持到底的精神致敬！
《雪》讀后感 篇8
我們這一代的孩子，從小就嬌生慣養(yǎng)，哪怕少吃一口飯都不愿意。可自從看了曹文軒寫成的《埋在雪下的小屋》后，我覺得應該好好想想了。
在皚皚的雪山下，有個小村子。在一個早上，幾個孩子：大野、雪丫、林娃和森森，一起上了雪山，為了捉住一只漂亮的白色小鹿。在他們到達一座小木屋時，雪崩發(fā)生了！幸好他們躲在小屋里，沒有遇害。
可是，由于被埋得太深，沒有人發(fā)現(xiàn)他們，除了雪丫，剩下的幾個男孩兒都在沒日沒夜的挖雪；他們沒有食物，只能靠殘留的那點意志支撐自己。死神始終不愿放過這幾個可憐的孩子，相繼讓他們染上了病。其中，大野和森森病的最重，可他們卻毫不在意，瘋了似地挖雪，只為尋求一線生機；雪丫天天都在朗誦媽媽教給她的詩歌，盡管她已經餓昏了好幾次，但只要醒來，她就會不間斷的`朗誦，以此來抵御“餓”魔。
就這樣，他們苦苦支撐，終于有一天，一縷陽光從狹窄的縫隙里透了進來。他們靠自己的努力得救了！
如果埋的是我，恐怕連撐都撐不到第三天，更別說死里逃生了。在關鍵時刻，徒勞的悲傷是沒有用的，有句話說的好：世上沒有救世主，只能自己救自己。我們每一個人的手中都掌握著自己生命的大鎖，遇到危險，除了自己，別人是救不了你的，唯有堅持，方才能脫險。
《雪》讀后感 篇9
看完《雪國》，像聽了一首柔柔的歌曲，心底留下的是揮之不去的余間懸繞。純純的曲調，像極了冬日里暖暖的陽光，帶著令人窒息的.氣味，慢慢的融入心腸。
記不清是第幾次翻看《雪國》了，卻一直沒有機會看全。也記不清是多少次在雜志、書評上看到別人推薦這本書，卻一直沒有買到手。特意抽了一天的時間逛書市，跑遍了整個圖書城，問了N個書店，最后一位漂亮的阿姨幫忙找到了它，小心的揣在懷里，坐著人攘攘的公車回來，天已經快黑了。
并不像那些名著一樣那么厚，溥溥的一沓紙里散發(fā)著芬芳的書香，連著幾個晚上，我都像品味一壺珍茶一樣式，幾張幾張的細看。困了要小心易易的把書放好，然后帶著濃濃的疲憊入睡。
盡管如此，我卻感到了困惑，那就感覺就像一個看不懂線譜和樂理的人聽到一首好曲子時一樣，有心靈的陶醉，也有悅耳的感受，卻不知道好到底好在哪里。《雪國》就是首這樣的樂曲。雖然我不知道它好在哪里，但我依然愿意貫注我的全心去傾聽。
書的內容講的是一個遙遠的島國小鎮(zhèn)，那里有溫泉，產絲織品，終年積雪，每年都會有像島村一樣莫名前來的游客。作者通過島村在火車上一對打扮得很像夫妻然而又給人很怪感覺的人的描寫，引出許多其它的話題，如雪國小站的景物，島村對駒子的想念等等。繼而過
《雪》讀后感 篇10
“茫茫荒野，苦澀蒼穹下，雨靈旋轉升騰……”魯迅的筆總是那么迷人，耐人尋味。我用心琢磨，想了很多……
這首關于雪的散文歌唱了雪的孤獨與寧靜。那些手捧姜花般紫色花蕾的孩子們，正在開心地塑造著羅漢。世界一下子安靜了下來。雪在下，一場又一場的落……到最后，這個令人心潮澎湃的結局竟然這樣唱道：“是的，那是寂寞的雪，是死去的雨，是雨的靈。”我猛地合上書，不由自主地閉上了眼睛，只覺“撲通——”——直跳，“金豆”轉眼就要順流而下，滴入人間。
是不是？雪承載著堅強的內核，不懼便利，翱翔于空中，綻放著生命，而人則退縮躲在“泥濘”的角落，如老鼠見“貓”就逃，拋下一切背后，不管不管……不是嗎？雪有一顆圣潔永恒的靈魂，一顆看穿“明泉”的小“冰心”，而人，還在鏡前自夸，渾然不覺自己的污穢，還在執(zhí)著執(zhí)著。敲響一天的鐘……不是嗎？在殘酷漆黑的夜里，雪的生活還在繼續(xù)，就像“夜空是另一個世界，星星是它的`公民，沒有人排斥，又彼此親近”，人們選擇了“狗” ”活得灑脫無恥，誰求得起？祖國沒落了，還能走嗎？而誰愣愣的問道：“什么是真正的靈魂？”我心應道：“不逆寡人，不成才，不賢者，謂之雪魂”……
愿“雪”長存，愿“雪”傳遍天地，永駐我心。
在這喧鬧的人海里，與其做溫室里的牡丹，不如做一片——死去的雨——雨的精靈——雪。在泥土中，不驕不躁，在生活中，仰望。既然選擇了遠方，就要兼顧風雨兼程。
雪雖然不會說話，但我向三友保證！
《雪》這篇讀起來很有意思，回味無窮！
是的，這是發(fā)自內心的體會，是無數(shù)共鳴的聲音，是心聲中的一股清流！
《雪》讀后感 篇11
當我懷著激動的心情讀完《雪柿子》這本書時，不禁熱淚盈眶，我被樹魚的無私所震撼，被丘石兒的機智所驚嘆。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了孩子們圍著柿子樹玩耍的場景，他們是那么快樂，那么滿足。可是，為什么樹魚要將柿子樹的.秘密告訴大家呢？為什么大家只看柿子卻不吃那些柿子呢？為什么候鳥將柿子啄走后大家卻并不傷心呢？
讀完了這本書，我解開了心中的疑問。原來樹魚認為只有將柿子樹的秘密告訴大家，才對得起自己與朋友之間的信任。孩子們只看不吃柿子，是因為他們心中都有著一棵柿子樹，一個快樂滿足的希望。候鳥將柿子啄走后，孩子們不傷心，是因為這幾十只柿子曾像小燈籠一樣，照亮在寒冷冬季的漫漫長夜。同樣是柿子，我媽媽小時候就因為嘴饞哄騙過大舅。那是媽媽上一年級的時候，姥爺買了二斤霜柿子給媽媽和大舅吃。誰知道，媽媽一邊看書一邊吃，不知不覺全吃光了。等大舅回家問媽媽：“爸爸給咱們買的霜柿子在哪里啊？”媽媽一驚，一邊往外走一邊說：“我也不知道，我去幫你找找吧！”然后，一溜煙跑出去找姥爺尋求保護。大舅知道實情后說：“唉，你吃了就吃了吧，干嘛騙我啊！害得我近視著眼睛到處找，真是調皮！”這件事情也成了我們家教育孩子誠實待人的一個典型事例，每次提起來媽媽都慚愧不己。同樣面對好吃的柿子，卻做出了兩種不同的選擇。
當我閱讀完《雪柿子》這本書后，我懂得了該如何面對我自己的“柿子”。我要學習樹魚，做一個內不欺己、外不欺人的人，一個懂得與大家分享果實、分享快樂的人。因為生命只有在誠實中守信中開出燦爛的鮮花，才能芬芳我們的人生。
《雪》讀后感 篇12
故事講的是主人和他的一匹馬的故事。這匹馬叫褐雪。
一開始，褐雪很不聽他的話，趁他看書的時間還踐踏了菜園一大片白菜，害得孫政委狠狠地批評了他一頓。一次褐雪生病了，經過主人公細心的照料，褐雪身體恢復健康。漸漸的對他變得親熱起來了。
讀到這里我明白了：馬是一種非常聰明的動物。它和人一樣，也需要溫暖，也懂得友情。
他們成為好朋友后。有一次，他騎著褐雪去一片樹林散步。突然發(fā)現(xiàn)樹林里有煙，過去一看，原來是火災。大火吞噬著樹木，樹木燃燒聲音在耳邊回蕩。他們掉頭就跑，可惜一節(jié)樹枝掉下來把馬的主人打昏了，他也沒力氣再爬上馬背了，被褐雪咬著衣服拖到了一個泥塘邊。褐雪自己則跑回去找人來救主人。
我覺得馬實在太聰明了。
最后的結局是令人悲傷。人被救了，馬卻死了，為什么呢？人們見褐雪回來，知道他出事了，就去找他。一開始，找不到，可是褐雪的心太急了，不顧一切沖進了火海。其實，過了一會兒時間，人們就把它的主人找到了。火被滅了以后，人們去找褐雪，它就倒在它主人原來躺過的泥塘里，可是里面的.水已被烈火烤干了，褐雪死了。
這真是一匹知恩圖報的好馬，馬也是通人性的，它為了自己的主人能不顧一切的沖進火海。危難時刻見真情，可憐的褐雪不也是一匹讓人肅然起敬的馬嗎？
《雪》讀后感 篇13
暑假是美好的時光，因為在暑假里我可以盡情地閱讀，充實我的精神世界。這個暑假我讀了很多書，最喜歡的就屬動物小說家沈石溪領銜主創(chuàng)的.《復仇的雪狼》，其中《血染的王冠》讓我受益匪淺。
金絲猴國王為了整個金絲猴群的安寧，不惜生命跳下了葬王灘。它拒絕了人類的幫助，因為它明白，只有它離開猴群，金絲猴們才能回歸安寧的生活。金絲猴國王那無私奉獻、舍己為人的精神令我敬佩。對于生性好斗的金絲猴們來說，任何一頂榮耀的王冠，都是需要用無數(shù)個金絲猴們的拼搏和鮮血才能換來這頂王冠。人們有時也會面臨這樣的問題，大家都說要無私奉獻，當要在個人利益和群體利益之間做抉擇時，可又有多少人能真正地像猴王一樣犧牲自己的利益呢?
猴王與褐尾巴猴之間的感情深深地感動了我。當猴王無可奈何選擇犧牲自己時，褐尾巴猴竟然毫不猶豫地陪它跳下去，緊緊摟住猴王，可能是希望以這種方式讓猴王遲一點離開，也可能是怕猴王沒有人陪伴。在猴王把它推開時，褐尾巴猴子不但沒有放開，反而把猴王抱得更緊了，最后和猴王一起沉淪了
《血染的王冠》讓我懂得了動物也有感情，讓我在動物身上學到了很多做人的道理。我們做人不能只顧個人利益，要學會顧全大局。同時，我們還要保護動物，只有與它們和諧相處，才能共存于同一片藍天下，才會使我們生活更加美好。
《雪》讀后感 篇14
上個星期天，我看了我國偉大的文學家、思想家、革命家——魯迅寫的散文詩集《野草》。
我一看這本書就入了迷，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章與眾不同，寫得十分優(yōu)美。《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫得有很大的不同。我們寫雪的著重點一般都是它的形狀、顏色、飄落的樣子等等，而魯迅寫得這篇《雪》的著重點卻是孩子們怎樣塑雪羅漢。依我個人認為這是《雪》這篇文章的閃光之處。“第二天還有幾個孩子來訪問他，對了他拍手、點頭、嘻笑。但他終于獨立坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”這一段話里蘊藏著一個道理：看似強大的事物卻經不住一點點、小小的考驗，就已經完全拜變了樣，認輸了，低頭了。
在我們身邊也存在著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使它成為你生活的`累贅。《雪》讓人讀了以后，眼前仿佛就出現(xiàn)了這個情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。”這一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去，寫作了忙碌。蜜蜂一邊飛一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把它們寫成是在吵鬧，這更加突出作者之文采。只要你一閉眼，眼前就會出現(xiàn)書中所寫的這一幕。
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