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期末考試反思

時(shí)間:2023-07-13 12:00:39 考試 我要投稿

(熱門)期末考試反思

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,反思意為自我反省。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的期末考試反思 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱門)期末考試反思

期末考試反思 1

  期末考試結(jié)束了,我似乎失手了,試卷發(fā)下來了,我看到這三張?jiān)嚲恚矣行┐袅恕?/p>

  86.5、86、99這是我語數(shù)英三科的分?jǐn)?shù)。

  我想我現(xiàn)在開始后悔,平均分要都是九十分的都不一定能進(jìn)去,我現(xiàn)在還差那么多,總分能夠達(dá)到280分的才可以進(jìn)去……為什么自己當(dāng)初那么粗心呢?不該錯(cuò)的地方倒是錯(cuò)了,琴的下面我竟然寫成了“令”,唉……實(shí)在不應(yīng)該啊!

  現(xiàn)在我知道,后悔已經(jīng)無濟(jì)于事了。

  我只能用后天的努力和百分之九十九的海水來努力,爭取下一次更好的成績和更好的自己。

  99分的成績我也不希望出現(xiàn)在我的.試卷上面,為什么還差這么一點(diǎn)點(diǎn)都不努力呢?

  媽媽告訴我,我一定要努力,努力了就行!

  我是努力了,可是我沒有把所有的心思都用在學(xué)習(xí)上面,從現(xiàn)在開始,我要做一個(gè)全新的自己!

  但是也希望老師不會(huì)對我失去信心!

期末考試反思 2

  這次的期末考試最不理想的是語文,我原以為可以考到95分以上,周三在手機(jī)上查分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我洋洋自得的想,我肯定能考高分,但是看到成績的那一刻,不出意外的話,我又考了70多分。

  首先我最大的失誤就是好多閱讀題我沒答上,然后作文扣的分也不少,還犯了許多不該犯的錯(cuò)。

  數(shù)學(xué)上有許多計(jì)算丟的題,整體說還算可以,但沒達(dá)到目標(biāo)。

  歷史,題看完了不知道怎么答,出現(xiàn)了不會(huì)的`情況,也算不好好復(fù)習(xí)。

  道法,第一眼都會(huì),但是有些寫的驢頭不對馬嘴。

  英語上扣了20分,這是我沒有想到的,口語扣五分,意味著筆試扣了15分,這15分扣在了選擇題上,原因不好好看題目,有點(diǎn)粗心大意了。

期末考試反思 3

  一個(gè)學(xué)期匆匆過去,緊張的期末考試也告一段落。在這個(gè)暑假即將來臨之際,決定總結(jié)和反思本學(xué)期期末考試。期末考試是對自己學(xué)期學(xué)習(xí)的評價(jià),是學(xué)生必不可少的考試。現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了,下學(xué)期要面對畢業(yè)考試,這次期末考試也變得不平凡了。這次期末考試總體來看,我的成績不錯(cuò),語文得了99,數(shù)學(xué)滿分,英語得了98。我對我的`成績比較滿意如果我能以這種狀態(tài)準(zhǔn)備畢業(yè)考試,那就沒問題了。但是我也發(fā)現(xiàn)了我的不足。我的國語已經(jīng)很久沒得過這么高的分了,但一年到頭還是有七八個(gè)滿分的啊!相比之下,我還有改善的余地。國語卷,我的作文被扣了一分,相當(dāng)遺憾。寫作題目是《從“”到“!”》或《我長大了》。我會(huì)選擇第二個(gè)。我認(rèn)為自己的文章太短了,失去了分?jǐn)?shù)。英語圈,問題相對多。表面上,我只被扣了2分,其實(shí)我被“關(guān)于5個(gè)問題的滿分”淋透了。我得出結(jié)論,兩個(gè)主要因素使我犯了錯(cuò)誤。第一,課文復(fù)習(xí)得不周到。第二,不認(rèn)真審查問題,粗心大意。清楚地記得元音字母前要用單數(shù)加an,沒注意到就丟了分。說起來容易做起來難!暑假期間,我必須抓緊補(bǔ)充不足之處。下學(xué)期,我期待能以優(yōu)異的成績參加決戰(zhàn)畢業(yè)考試!

期末考試反思 4

  一個(gè)學(xué)期匆匆過去,緊張的期末考試也告一段落。在這暑假來臨之際,我決定針對本學(xué)期的期末考試進(jìn)行總結(jié)與反思。

  期末考試,是對自我學(xué)期學(xué)習(xí)的考核,是學(xué)生必不可少的一場考試。如今我已經(jīng)六年級了,下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考,這場期末考也就變得不一般了。

  這次期末考,總體來說,我的成績還不錯(cuò),語文得了99,數(shù)學(xué)滿分,英語98。我對我的成績相對滿意,如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考,應(yīng)當(dāng)是沒問題的。可是,我也發(fā)現(xiàn)了我的不足。

  我的語文已經(jīng)是很久沒得過這樣高的分?jǐn)?shù),可是,全年段有七八個(gè)滿分的`啊!相比之下,我還有提高的空間。語文卷,我作文被扣了一分,相當(dāng)遺憾。作文題目是《從“”到“!”》或《我長大了》,我選擇第二個(gè)。我想是自我寫得過于簡短了,以至于丟分。

  而英語卷,問題就相對多了。表面上我只被扣了2分,實(shí)際上我是沾了“對5題的滿分”的喜啊。我總結(jié)了,是兩大因素使我做錯(cuò)。一,課文沒有復(fù)習(xí)周到。二,沒有認(rèn)真審題、粗心。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an,可卻沒有注意到,丟了分。

  說得容易,做的難!在暑假期間,我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏。期望在下學(xué)期,我能以優(yōu)異的成績,決戰(zhàn)畢業(yè)考!

期末考試反思 5

  在剛剛結(jié)束的里,我犯很多不該犯的錯(cuò)誤。

  我一向思想政治很好,可是這次鬼使神差的,思想政治竟然錯(cuò)很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉不少分?jǐn)?shù)。例如:(這個(gè)我不能替你寫,不知道你究竟錯(cuò)什么,舉上幾個(gè)小例子就行,50字左右)。

  我知道老師對于我有著很大的'期望,可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯錯(cuò)誤就要改正,所以,通過考試我也想很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

  首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上,但是卻錯(cuò)很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

  其次,我還要加強(qiáng)思想政治、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及思想政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

  考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)模辉偈置δ_亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,思想政治積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項(xiàng)目。對做等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

  畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

  對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的!

期末考試反思 6

  在本次考試中,實(shí)際成績可想象落差太大相比期中考試還是在原地踏步,我分析了原因同時(shí)制定一些方法。

  語文,四次中考試中最好的一次,但是閱讀理解只拿一半分,作文比以往低了4分,對比多看書多做閱讀題;多多積累好詞好句

  數(shù)學(xué),還是沒有變化,雖然填空題和選擇題全對,只是后面大題扣了分,主要愿因是式與書寫的問題,在下學(xué)期,多注意格式和書寫,這樣才不會(huì)丟其他的分。英語還是沒有變化,失分在作之與口語思中,因此,英語多讀,才能提高口語分?jǐn)?shù)作文的分?jǐn)?shù)。多讀一些范文,注意細(xì)節(jié)上的'變化。

  生物和地理,這兩門考試成績是最差的。是對這兩門沒有系統(tǒng)的性的復(fù)習(xí),在以往的考試中,都還可以,以為自己沒什么問題,不需要怎么去復(fù)習(xí),才導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果。

  歷史和道法,這兩門考的比期中好些,但還是沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),還欠缺一些知識的儲備,在以后,更要加強(qiáng)鞏固和復(fù)習(xí),

  這次考試中,英語和數(shù)學(xué)沒有拉上分。生物地理太拖后腿,歷史和道法一般,主要是期中生物地理考的還行,歷史和道法太差了,復(fù)習(xí)時(shí)間基本給到歷史道法,以為生物地理考得好,就沒怎么管,給耽誤了。

  在假期中,我需要制定一份合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,還可以對八上的知識進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí),對復(fù)習(xí)時(shí)間要有調(diào)控,不把復(fù)習(xí)時(shí)間偏在一科上,容易導(dǎo)致偏科等。

  在下一學(xué)期,要抱有一個(gè)良好的心態(tài),要面對接下來的新學(xué)科,物理,不可忽視,所以下學(xué)期更忙了,更需要合理安排時(shí)間。

期末考試反思 7

  期末考試過后,我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,一點(diǎn)也高興不起來,因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊恕K哉炀椭幌胫M约翰粫?huì)出錯(cuò)、粗心大意,分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。

  最終,成績出來了,真的不出我所料,幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補(bǔ)牢,由你自己決定。”接著,把失望和后悔留給了我――比上學(xué)期總分下降了20多分……

  我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

  這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長眠于地底深處。

  為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):

  一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

  二、做好五個(gè)環(huán)節(jié):

  (1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的'地方就標(biāo)上記號,做到心中有數(shù);

  (2)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時(shí),更要細(xì)心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí),還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。

  (3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來。

  (4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,不抄襲。

  (5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,訂正錯(cuò)誤的地方,認(rèn)真,嚴(yán)肅對待。

  三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

  四、多看課外讀物、新聞。

  ……

  只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,成功,其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

期末考試反思 8

  期末考試很快過去了,不管成績理想不理想,學(xué)生和老師都要過年。如果不寫點(diǎn)什么,就讓這一學(xué)期過去,總感覺少些什么,無論圓滿與否句號還是需要認(rèn)真的畫上。

  成績出來,和每次考試一樣,用學(xué)生的話說:“月兒彎彎照九州,幾家歡樂幾家愁”有考好的,就有考的不理想的。總體來說這次市里統(tǒng)考,貼近課本,重基礎(chǔ),試題難度不是特別大。為什么還有學(xué)生考不好呢?我想了一下感覺應(yīng)該有一下幾個(gè)方面:

  第一,不夠重視

  無論任何事,態(tài)度都非常重要。期末考試是一學(xué)期的總結(jié),雖然用考試這種方法有些片面,但作為學(xué)生還是需要重視每次考試的。考前有部分學(xué)生對考試不夠重視,眼高手低,總以為考課本上的,有什么難?肯定能考好的!結(jié)果未必如他們所料。不重視,就不會(huì)靜下心認(rèn)真復(fù)習(xí),就不能在考試時(shí)認(rèn)真分析思考每道題,粗心大意會(huì)丟掉很多本該拿到的分。下了考場一翻課本,仰天長嘆,扼腕頓足,晚矣晚矣!

  第二,做題馬虎

  拿到試卷瀏覽過后,發(fā)現(xiàn)有不少課本上的知識,心里不由竊喜,精神放松,太過放松了,做完試卷也不像平時(shí)考試認(rèn)真檢查,自信滿滿的等著一聲哨響,考試結(jié)束,打個(gè)勝仗!沉浸在這種情緒中,漏題,看錯(cuò)題,寫錯(cuò)地方一點(diǎn)也不意外。下了考場恨不得抽自己幾個(gè)嘴巴子,可惜時(shí)間也不會(huì)倒流了。

  第三,字跡潦草

  字跡潦草和做題馬虎有細(xì)微的區(qū)別,做題馬虎主要指審題和做題方面,字跡潦草則是指審對題,寫對題,但還是失分的情況。為什么呢?還是馬虎,一看都會(huì),糊里嘩啦就寫上去了,寫的是酣暢淋漓,老師改的是痛不欲生,字跡難以辨認(rèn),筆劃不清,肯定是判錯(cuò)了。還有一大項(xiàng)——作文,有不少學(xué)生一激動(dòng)就容易寫得快,一寫得快字就寫得馬虎,一馬虎卷面就不整潔,卷面不整潔肯定影響成績。這也是有的`學(xué)生感覺自己答題不錯(cuò),結(jié)果成績并不理想的原因之一。

  很多平時(shí)成績不錯(cuò)的學(xué)生,考試題越是簡單越出不了成績,其實(shí)無非是上面幾點(diǎn)原因。題難也好,題簡單也罷,都需要我們認(rèn)真對待。真正的高手是無論題難還是題簡單,都能發(fā)揮出自己的水平,取得理想的成績。如果達(dá)不到這一點(diǎn),只能說我們離高手還有一定的距離,努力吧!

期末考試反思 9

  考試成績出來后,我發(fā)現(xiàn)我考的并不好。

  語文:比上次集中考試差了十多分,因?yàn)槲易x題不仔細(xì),還有閱讀沒有認(rèn)真看才丟了很多分。

  數(shù)學(xué):做題不認(rèn)真,老師將加號看得見候乘號看成除號,還有在去括號的時(shí)候,沒有看到括號前的負(fù)號或減號,在去括號的時(shí)候沒有變號,這也是一大失分點(diǎn)。

  英語:英語是我考的最“后悔”的一門課,因?yàn)樵谧詈笠坏雷魑牡臅r(shí)候,我由于沒有看清要求,所以英語作文寫的亂七八糟,導(dǎo)致我的英語作文就只得了一分。

  生物:在生物考試的時(shí)候,由于我寫完了以后沒有檢查,所以我錯(cuò)了多個(gè)老師講過而又不應(yīng)該錯(cuò)的地方。

  歷史:我歷史最大的失分點(diǎn)是在后面的`簡答題中,由于我沒有背過人物和歷史事件發(fā)生的時(shí)間,所以丟了很多分。

  地理:主要是因?yàn)樵谏险n的時(shí)候我沒有好好聽課,記筆記才沒有考好,還有在復(fù)習(xí)的時(shí)候也沒有好好復(fù)習(xí)。

  道法:道法主要是因?yàn)樵趶?fù)習(xí)的時(shí)候老師給我們打印的復(fù)習(xí)資料,我沒有好好的去記去看。結(jié)果一到考試發(fā)現(xiàn)那些題我都看不懂。

  根據(jù)所有科目,我總結(jié)了一下3點(diǎn)。

  1、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣。

  2、準(zhǔn)備不充分。

  3、沒有解決好興趣和課程學(xué)習(xí)的矛盾。

  總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的時(shí)候認(rèn)真審題,仔細(xì)讀題,把題目看準(zhǔn),他今看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似的錯(cuò)誤。

期末考試反思 10

  考試已經(jīng)落下帷幕,為了更好地安排下半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,在此特對期中歷史試卷的考試情況進(jìn)行分析。

  七年級歷史試卷共三道題,分別為單選題、材料分析題、問答題,共計(jì)100分。就試卷難易程度來說,這張卷子難易度適中。具體分析如下:

  第一題為選擇題,主要考核的就是學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況。基礎(chǔ)知識點(diǎn)包括這些:課本上的圖文如4題,考核唐朝都城長安的城市平面圖;文本中每一課的具有總結(jié)性的小標(biāo)題如3題,唐太宗奠定貞觀之治的兩大基石是虛心納諫、知人善任;還考查了相關(guān)的歷史典故:黃袍加身,杯酒釋兵權(quán)與哪個(gè)有關(guān)?總的來說,選擇題的難度并不大。盡管試卷難度不大,學(xué)生的答題情況并不理想。出現(xiàn)這種情況很重要一個(gè)原因是學(xué)生根本不重視這么課程,作為這么課程的任課教師,我認(rèn)為學(xué)生出現(xiàn)這樣的想法是很正常的。本人認(rèn)為,任課老師再兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生手頭沒有配套的練習(xí),這都很難讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)這們課程。因此借這個(gè)機(jī)會(huì)我想跟領(lǐng)導(dǎo)說說我的心聲:給七年級的政、史、地、生都配上相應(yīng)的資料吧。其次就是任課教師教學(xué)任務(wù)沒有落到實(shí)處即沒有適量的練習(xí)讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。

  第二答題共兩個(gè)小題:第1題,考查的是中國經(jīng)濟(jì)重心南移的基礎(chǔ)知識。知識點(diǎn)學(xué)生并不陌生,但材料是以圖表的形式展現(xiàn)的,由于學(xué)生還沒有具備一定的分析圖表的能力,加之學(xué)生根本沒有識記這個(gè)知識點(diǎn),因而這道題的答題情況非常的糟糕。第2小題,考查的是隋朝大運(yùn)河的知識。試題給出大運(yùn)河的圖片,結(jié)合圖片來答題。這題考查的也是課本的基礎(chǔ)知識,最后一個(gè)問題屬于開放性試題,學(xué)生可以自由的發(fā)揮。因而這張卷子在一定程度上體現(xiàn)了素質(zhì)教育的優(yōu)越性即學(xué)生有話可說,學(xué)生可以自由的發(fā)表自己的看法。就學(xué)生答題的情況分析,這道題的得分率不是很高,能夠難道一半分?jǐn)?shù)的同學(xué)不到一半的學(xué)生。基于這樣的'現(xiàn)實(shí),在接下來的教學(xué)中,我得調(diào)整自己的方法。

  第三題為問答題即從政治、經(jīng)濟(jì)等方面分析唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的因素主要有哪些?就題目來看,難度并不大,聰明的孩子能夠從試卷中找到現(xiàn)成的答案。值得高興的是,這道題大部分學(xué)生都動(dòng)手寫了,不再給老師留空白卷子。這道題12分,我認(rèn)為這么大的分值,就單單一個(gè)問題,這不利于七年級的學(xué)生得分,希望以后七年級的最后一題能夠分成幾個(gè)小題來分析。

  關(guān)于這次測驗(yàn),學(xué)生的成績分布主要有以下情況:

  七年級三個(gè)班的歷史科目及格率均不到百分之五十,每班的優(yōu)秀率均不足百分之二十。面對這樣的成績,作為任課老師,我將采取一定措施,努力提高學(xué)生的歷史成績。

  本次考試,自己的成績與其他學(xué)校相比,差距很大,尤其是優(yōu)生。

  仔細(xì)翻翻試卷,又通過和學(xué)生談話,總結(jié)一下,失敗的主要原因有以下幾方面:

  一:學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的熟練度不夠,對相應(yīng)的史實(shí)及史實(shí)間的聯(lián)系不能很好的把握,出現(xiàn)混淆,該背下來的東西記不住,如明治維新的內(nèi)容影響;經(jīng)濟(jì)危機(jī)及羅斯福新政目的影響;兩次世界大戰(zhàn)的原因、性質(zhì)、影響及啟示;諾曼底登陸,巴黎和會(huì)等;

  二:學(xué)生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺,平時(shí)強(qiáng)調(diào)的很多,但是學(xué)生一到運(yùn)用的時(shí)候就不能自覺運(yùn)用,同時(shí)也凸顯學(xué)生對知識的橫向和縱向理解還不到位;

  三:學(xué)生在細(xì)節(jié)方面還有很多問題,如歷史術(shù)語的不準(zhǔn)確,審題不到位,答題格式的不規(guī)范,語言不規(guī)范

  四:教師對學(xué)生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導(dǎo)。

  整改措施:

  第一:強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,給學(xué)生背誦練習(xí)的時(shí)間,針對性的檢查檢測和輔導(dǎo)

  第二:結(jié)合中考題型和最新試題加強(qiáng)對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識做題的訓(xùn)練力度,隨時(shí)掌握學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用程度,同時(shí)結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧;

期末考試反思 11

  緊張的一學(xué)期過去了,我們馬上迎來了期末考試,我很想取得一個(gè)好成績,但我并沒有為之付出更大的努力,結(jié)果可想而知,沒有努力,沒有收獲,我考砸了。

  看到別的同學(xué)的優(yōu)異成績,我很羨慕,要是我是他們多好啊。為了更好的向他們學(xué)習(xí),我寫了反思。

  第一,考試前一段時(shí)間,我沒有真正努力學(xué)習(xí),有些貪玩,沒有全心全意的去學(xué)習(xí)。今后我會(huì)上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),保質(zhì)保量,尋找適合自己的'學(xué)習(xí)方法。

  第二,我近段時(shí)間,玩游戲,看電視較多,耽誤了學(xué)習(xí)。我決定,開學(xué)以后,周六周日可以適當(dāng)?shù)耐骐娔X,但平時(shí)一定不完,看電視也應(yīng)有節(jié)制。

  第三,我的思想上有些懶惰,不能夠完全投入到學(xué)習(xí)中,總是被周圍事物吸引,所以今后,我一定培養(yǎng)自控力。

  最后,我一定會(huì)說到做到,我明白,只有刻苦,才能進(jìn)步,一次失敗不算什么,我相信下一次,我一定會(huì)進(jìn)步的。

期末考試反思 12

  為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,期末考試后的反思。六年級由縣教育局教研室統(tǒng)一命題,全縣統(tǒng)考,老師交換監(jiān)考,統(tǒng)一改卷,進(jìn)行評估。

  面對期末考試卷,講不出來的苦澀。從數(shù)學(xué)試卷的內(nèi)容來看,容量比較大,難度較大。冰冷的數(shù)字告訴我,這個(gè)學(xué)期的教學(xué)還有許多不足之處需要我來認(rèn)真總結(jié)和吸取。

  從學(xué)生的試卷來看,從中發(fā)現(xiàn)了下面的問題:

  1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不牢固。計(jì)算能力較差,看似很簡單的計(jì)算卻頻頻失分。應(yīng)該掌握的一些基礎(chǔ)知識,仍然有一部分學(xué)生沒有掌握。

  2、應(yīng)用題失分嚴(yán)重,主要是學(xué)生的理解能力差,學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力有待于提高。

  3、試題難度較大,還有加試題。

  4、題量太大,絕大多數(shù)學(xué)生沒有做完。

  5、超教材。我們現(xiàn)學(xué)的《九年義務(wù)教材》中未出現(xiàn):折扣問題;售價(jià)=利潤+成本。分值占7.5分; 還有應(yīng)用題“自行車和三輪車共10輛,總共26個(gè)輪子,自行車和三輪車各有多少輛?”這道類似雞兔同籠的`應(yīng)用題學(xué)生也無法解答,又失去了4分,教育論文《期末考試后的反思》。

  針對以上出現(xiàn)的問題,在今后的教學(xué)中,我將思考自己的行為,思考自己的方法,為什么講了那么多遍還沒有會(huì),是什么原因嗎?在以后的教學(xué)中,我將從以下幾個(gè)方面多下功夫:

  1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)

  在課堂教學(xué)中多讓學(xué)生自主探索、合作交流,讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣用基本概念、基本理論、基本方法去分析和解決問題;通過例題講解反過來加深對基本概念、基本理論和基本方法的理解。加強(qiáng)口算訓(xùn)練;結(jié)合教材補(bǔ)充一些必要的計(jì)算練習(xí)或一些基本的有一定思維性的計(jì)算,以提高學(xué)生的計(jì)算能力。

  2、立足于教材,扎根于生活

  讓學(xué)生了解生活中的數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活的問題,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。需要在上課的有效時(shí)間內(nèi)進(jìn)行

  關(guān)于期末考試的反思3

  通過這次的考試,我了解到了我的不足之處,我明白了單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識面。除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,不能掉以輕心,否則后悔莫及。 要想語文成績變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書,提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試寫作占很多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,和古詩,這些都是有百益而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助。這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績一定會(huì)變好。世上無難事,只怕有心人。我下次的目標(biāo)是全年級10名之前。我一定能成功

期末考試反思 13

  一、試卷結(jié)構(gòu)和難度

  1、考試方式:開卷考試,考試時(shí)間為60分鐘,試卷滿分100分。

  2、考試內(nèi)容:八年級《思想品德》下冊6-10課內(nèi)容。

  3、題型比例:單項(xiàng)選擇題45分,簡答分題15分,辨析題12分,材料分析題28分

  4、難易比較:基礎(chǔ)題占40%,中等題占40%,難度較大題占20%左右。難度系數(shù)0.65。

  二、試卷具體特點(diǎn):

  1、依“標(biāo)”扣“本”,注重雙基。命題面向全體學(xué)生,無偏題、怪題和過難題,進(jìn)一步減低了難度,符合目前新課改的精神。

  2、突出能力,特別是靈活運(yùn)用知識的能力。試卷注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考察,進(jìn)一步減少了純知識和機(jī)械記憶類的試題,加大了對學(xué)生能力的考察。

  3、突出實(shí)踐性和開放性。試題注重與學(xué)生生活體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺,讓考生運(yùn)用所學(xué)知識談如何做,體現(xiàn)了實(shí)踐探究性。在材料分析題中特別注意到了20xx年所發(fā)生的一些時(shí)事事件,不僅考察了學(xué)生要關(guān)注社會(huì),同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要體驗(yàn)生活,學(xué)校與社會(huì)所要教給學(xué)生的應(yīng)該更多的是一種自我學(xué)習(xí)自我進(jìn)步自我調(diào)整的技能。而不是坐以待教。

  三、考情統(tǒng)計(jì)分析:

  本次期末考試,平均分74.9分,及格率86.9%,優(yōu)良率42.9%,低分率1.0%。最高分100分。

  存在的主要問題是:

  1、基礎(chǔ)知識薄弱。許多學(xué)生考前忽視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),該記住的東西沒有復(fù)習(xí)到。一些學(xué)生不能能認(rèn)真閱讀教材,基礎(chǔ)知識掌握不牢,出現(xiàn)了不作答或張冠李戴的現(xiàn)象。

  2、政治術(shù)語表達(dá)不規(guī)范、不準(zhǔn)確。答題存在口語化。

  3、審題不認(rèn)真。如簡答題第一題要求學(xué)生用所觀察漫畫說出所表達(dá)的意思,但是有一部分學(xué)生卻不知題意或是分析析問題不全面,回答僅僅是看到了表面的意思,沒有體會(huì)到考題所想要考的真正目的。

  4、答題沒有條理,缺乏邏輯性。回答問題沒有回歸課本,沒有養(yǎng)成開卷考試應(yīng)該多翻書、資料的良好習(xí)慣。

  5、卷面不整潔,書寫不工整,錯(cuò)別字太多,文化素養(yǎng)較差。

  6、關(guān)注實(shí)事新聞太少,實(shí)事政治選擇題丟分情況較多。

  四、教學(xué)改進(jìn)措施:

  1、提高基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),加強(qiáng)能力訓(xùn)練。

  2、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素質(zhì)。

  3、注重思維能力的培養(yǎng)。

  4、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改理念,轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂教育教學(xué)水平。

  5、進(jìn)行分類指導(dǎo)。

  政治課雖然是開卷考試,但也需要一定的知識點(diǎn)記憶為基礎(chǔ),.教師可以引導(dǎo)學(xué)生默讀、朗讀、互背等各種方法相結(jié)合,注重理解性的記憶,溫習(xí)式地記憶。在多讀多記憶的基礎(chǔ)上熟悉課本,同時(shí)也能增強(qiáng)理解能力。

  多指導(dǎo)學(xué)生掌握答題的方法:選擇題主要是教學(xué)生如何理解題意抓住中心,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用排除法、逆向法、因果法等解題方法。主觀題則要教學(xué)生:先①審材料、抓中心;②審題目,抓關(guān)鍵;③審設(shè)問,抓角度;然后①找課本,采點(diǎn)子;②找背景,尋述語;③找聯(lián)系,列題綱。最后組織語言,準(zhǔn)確答題。多次訓(xùn)練,積時(shí)反饋,落實(shí)技法,舉一反三,相信學(xué)生在今后的教學(xué)中會(huì)有所長進(jìn)。

  通過這次的期未考試,我們的成績也不好,平均分也是40分左右,縱觀整張?jiān)嚲恚杏X試題難度也不大的,可學(xué)生為什么考的不好,通過分析試卷,出現(xiàn)的主要問題有以下幾個(gè)方面:

  1.選擇題失分率很高的,好的同學(xué)做對三個(gè),一般都在做對1——2道題。失分的原因我認(rèn)為還是對課本的基礎(chǔ)知識撐握不好,或者是根本就不理解其內(nèi)容。學(xué)生只會(huì)直觀的去選,不會(huì)分析題干與選項(xiàng)之間存在的'聯(lián)系。2.辨析題普遍得分率低,辨析題歷來都是考試中的難點(diǎn),為此在考前還專門進(jìn)行了備考,從格式到答題方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解說明,可學(xué)生在考試中還是掌握不住,實(shí)踐證明,學(xué)生不通過專門的練習(xí)是掌握不住的。3.材料分析題答題隨意性大,體現(xiàn)不出來觀點(diǎn)。究其原因還是對教材中的基本觀點(diǎn)不熟悉,不會(huì)應(yīng)用,也就是學(xué)生的應(yīng)用理解能力不足。總而言之,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢固,有針對性的練習(xí)做的不夠,是造成考試失利的主要原因,針對上述出現(xiàn)的問題,在今后的復(fù)習(xí)中,不但要把狠抓基礎(chǔ)知識的掌握作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),而且要通過做適當(dāng)?shù)木毩?xí)去掌握做題的技巧,規(guī)范答題的方法,拓寬學(xué)生的知識面,以更好的能適應(yīng)將來的中考。

期末考試反思 14

  一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光匆匆而過,經(jīng)過了緊張的復(fù)習(xí)與考試,我們終于迎來了美好的假期生活。這次的成績與期中相比,還是略有進(jìn)步,不過數(shù)學(xué)語文拉分較大。

  數(shù)學(xué)語文是學(xué)習(xí)中很重要的兩門課,所以,更要學(xué)好。最基礎(chǔ)的題不能做錯(cuò),尤其是數(shù)學(xué)計(jì)算,如果在計(jì)算問題上出現(xiàn)了什么不應(yīng)該出的差錯(cuò),那將是多么大的過失與無法彌補(bǔ)的遺憾啊!

  學(xué)習(xí)最注重的應(yīng)該就是方法和效率,不能像牛一樣,一頭扎進(jìn)書本堆里,可最后不僅使自己沒了學(xué)習(xí)的興趣,還讓自己精神疲憊,成績一點(diǎn)兒都沒提升。大把的時(shí)間、精力全耗費(fèi)了,得不償失。當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)方法也有很多,在以后的.學(xué)習(xí)中我會(huì)盡量的避免踩雷。考試中新添了體育這門課,根據(jù)成績來說,體育、數(shù)學(xué)這兩門課我的底子都不太扎實(shí),這就是我成績永遠(yuǎn)提不上去的原因之一。因此,在課堂上我就應(yīng)該更加認(rèn)真的聽講,回家后認(rèn)真完成課后作業(yè)。并且平時(shí)的體育鍛煉必不可少,努力提高這幾門課的成績,填補(bǔ)自己的短板。

  這次的分?jǐn)?shù)不太均勻,有的好有的也不好,正說明我比較偏科,這是一個(gè)大忌,作為學(xué)生,我們都應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展,更不能因?yàn)椴唤邮芾蠋煻啤T谙乱粋(gè)學(xué)期里,對于學(xué)習(xí)上的事我會(huì)像學(xué)習(xí)成績更好的同學(xué)去學(xué)習(xí),請教。

  這次考試反映出了我一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果,它也是我努力了一學(xué)期的最好的見證。我在寒假期間也會(huì)好好努力。一步步慢慢努力成為更好的自己。

期末考試反思 15

  這次,我除了歷史和政治好一點(diǎn)外,其他的都沒考好。

  先說一說數(shù)學(xué)吧,我考試時(shí)計(jì)算不認(rèn)真,導(dǎo)致了數(shù)學(xué)只考了89分,后面的只得了十幾分,還錯(cuò)了不該錯(cuò)的題,這都是馬虎惹得禍。

  再說說英語吧,我的英語成績是一次不如一次,每次都沒考到100分以上,這次竟然出乎我的意料,得了我從小學(xué)到此刻的最低分:67分!尤其是筆試部分,10分的`題只得了2分。怪我沒好好檢查。

  語文正好貼合老師的分?jǐn)?shù)線,但是這個(gè)成績讓我怎樣也不明白,76分,我記得明明能夠考的很好的呀,但是作文拖了后腿,33分。

  歷史,考了36分。政治考了35分,就差這么1分,哎。

  總體上來講,我覺得這次考試考的很不好,發(fā)生了很多錯(cuò)誤,下次考試我必須會(huì)改的!

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