音樂(lè)作文[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的音樂(lè)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)作文 篇1

　　音樂(lè)，一個(gè)多么平凡而又神圣的詞，如溪水般純潔，不帶有任何瑕疵，如天使一般無(wú)時(shí)不刻陪在我的身邊，陪我度過(guò)多少個(gè)白天與黑夜，邁著優(yōu)雅的步伐，來(lái)到每個(gè)人的身邊，讓人們經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)華麗的生命的洗禮，無(wú)論是爵士，還是流行，每一個(gè)都別具一格，千姿百態(tài)是多么的耐人尋味。每一個(gè)生動(dòng)的音符，都?xì)g快的在五線譜上跳著，唱著，是如此的富有生機(jī)，喜怒哀樂(lè)毫不保留的表達(dá)出來(lái)，像人類。

　　音樂(lè)如水

　　在你心煩意亂時(shí)，在你神經(jīng)緊張時(shí)，是否嘗試過(guò)輕輕的哼一首《千里之外》呢？它將它的身軀，轉(zhuǎn)化成一雙手，撫平你內(nèi)心的急躁，如它一般，那么安靜，一切的心煩意亂，都化為烏有，只有你和音樂(lè)在一起，這就是音樂(lè)，如水一般你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　音樂(lè)如火

　　在你生心疲憊時(shí)，在你昏昏欲睡時(shí)，是否嘗試過(guò)打開(kāi)CD，聽(tīng)著《雙截棍》中快節(jié)奏的旋律，開(kāi)始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說(shuō)不出的力量了呢？這就是音樂(lè)的神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂(lè)，如火一般，你聽(tīng)到了嗎

　　音樂(lè)如風(fēng)

　　音樂(lè)，是無(wú)處不在的`，在音響里？在CD里？在記憶里？在心里？在音樂(lè)中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)勃勃生機(jī)，如夏天；驕陽(yáng)似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調(diào)；如冬天，銀裝素裹，每一個(gè)優(yōu)雅的樂(lè)器，動(dòng)聽(tīng)的曲風(fēng)，都是無(wú)處不在的，這就是音樂(lè)，如風(fēng)一般你聽(tīng)到了嗎？

　　音樂(lè)-千姿百態(tài)

　　音樂(lè)，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮時(shí)候，充滿挫折；如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗到甜味。

　　這就是音樂(lè)，它在我心中已經(jīng)留下不可磨滅的印象，一直默默的陪在我的生邊，分享我的快樂(lè)，孤獨(dú)，寂寞，憂愁與歡笑，我聽(tīng)到了，你聽(tīng)到了嗎？

音樂(lè)作文 篇2

　　走在歲月的彼岸，回憶起往事，回憶起初見(jiàn)你時(shí)的模樣。

　　“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲，知道要換薩克斯老師的我著急她沖到門(mén)前去開(kāi)門(mén)，剛開(kāi)門(mén)，看到了你——一手提著包，一手提著薩克斯，高高的個(gè)子使我看不清你的臉。進(jìn)房子坐下后，你潔白的臉頰上，有一雙水汪汪的大眼睛。初次與你見(jiàn)面便知道了你是一位有禮貌且十分幽默的`老師，幸識(shí)！

　　上課時(shí)，你對(duì)我也關(guān)愛(ài)有加。我不會(huì)的指法，你會(huì)一遍遍的教我，在我遇到低音的吹不出來(lái)時(shí)，你總在一旁，幫我糾正嘴型、手型，教我如何去吹，一遍遍的做著示范，好像一點(diǎn)都沒(méi)有不耐煩。每次臨下課前，你都不會(huì)提醒我周末記得要練習(xí)什么。而且你總會(huì)給我放我愛(ài)吹的薩克斯曲，這使我漸漸對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。

　　讓我印象最深的便是那次考級(jí)。初次考級(jí)的我，看著別人都神采奕奕的不慌不亂，我心里開(kāi)始有一絲害怕了，我突然不想去考級(jí)了。在人群中尋找你的身影，左顧右盼，找了半天也沒(méi)有。忽見(jiàn)遠(yuǎn)處，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的“仙女“朝我走來(lái)。你一直陪著我去考級(jí)。到我了，站在譜子面前，心內(nèi)非常慌亂，想尋求幫助，瞟見(jiàn)窗外，你冷靜的站在外面，朝我豎起了大拇指。心里慢慢平靜下來(lái)，緊張的手也不再發(fā)抖了，長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)始了我的表演。流利的吹完考級(jí)的內(nèi)容，一出門(mén)就看見(jiàn)了你那標(biāo)準(zhǔn)的微笑浮現(xiàn)在臉上。你吹的真棒，比平時(shí)上課吹的還要好呢！快收拾東西走吧！心里的那塊石頭終于放了下來(lái)。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)讓我不再慌亂，不再束手無(wú)策。謝謝！讓我對(duì)音樂(lè)有了興趣。

　　感謝你出現(xiàn)在我的生命之中。因?yàn)槟悖�我�?ài)上音樂(lè)，因?yàn)槟悖�我不再膽怯。你如我生命中的那道光照亮了我。有你真好，因�(yàn)槟阄覑?ài)上了音樂(lè)！幸識(shí)！

音樂(lè)作文 篇3

　　有位科學(xué)家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“音樂(lè)是流動(dòng)的建筑，而建筑又是流動(dòng)的音樂(lè)。”音樂(lè)有它的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的能力，建筑物又有它獨(dú)特的風(fēng)采。所以，我對(duì)音樂(lè)就像搞建筑的工程師一般。

　　工程師，是對(duì)建筑的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一處百分比，都細(xì)心研究；相對(duì)：我對(duì)音樂(lè)比平常人都更有感覺(jué)。

　　當(dāng)年我并不是每一首曲子都喜歡，我更喜歡的是參加?xùn)|湖廣場(chǎng)，全市少年兒童比賽中獲金獎(jiǎng)的那首曲子：《童謠》。有人會(huì)說(shuō)，是不是我獲得了金獎(jiǎng)才喜歡呢？其實(shí)，不是的。這首歌曲由靜到起伏再到鬧，最后漸漸平靜下來(lái)。這首曲子的旋律非常美好。請(qǐng)聽(tīng)我“演奏”：小時(shí)候，一大早起來(lái)，父母哄醒我們，與我們玩耍；起來(lái)后，又和小伙伴們吃早飯，嘻嘻哈哈地（這是由靜至起伏），過(guò)后，大家一起去鬧市逛逛，買些東西吃，又去公園玩（這時(shí)非常歡騰）；美好的一天終于過(guò)去了，我們又在外婆的'懷抱里，香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了（又安靜了）。

　　聽(tīng)了這首曲子后使我回想起從前美好的童年，真的好像回到了娘胎中，又重來(lái)……

　　音樂(lè)是流動(dòng)的，曲子是不變的，但人能從中體會(huì)其中的含義，令自己的情感更加豐富多彩，

　　多聽(tīng)音樂(lè)吧！它能在你悲傷時(shí)給予你安慰；在快樂(lè)時(shí)給予你祝福；在生氣時(shí)給予你平靜；在無(wú)聊時(shí)給予你幸福……

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