《魯濱孫漂流記》讀后感（合集15篇）
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編整理的《魯濱孫漂流記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《魯濱孫漂流記》讀后感1
這個暑假，我讀了英國的第一部長篇小說《魯濱孫漂流記》，讀《魯濱孫漂流記》有感。我被魯濱孫·克羅索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色深深的吸引，不禁有感而發。
魯濱孫從小就向往航海，盡管遭遇大父母的強烈反對，但他還是在十九歲那年第一次搭船航海，結果遭遇風暴。第二此處還經常時被海盜擄去，做了幾年奴隸。后來，他逃到巴西，經營種植園。也許正是人類永遠也不會感到滿足的這種心理促使他再次踏上航海的道路，同伙伴去非洲販賣黑奴。但他對大海的向往和憧憬最終還是北大浪打翻了，他們的大船被風暴打沉，魯濱孫獨自一人僥幸逃生，流落到一個無人的小島上。
此時，絕望幾乎占據了他的一切，他說：“我整天被痛著我這凄涼的環境，沒有糧食，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是慢慢的，他頑強的精神，戰勝了憂郁和絕望，他開始用勞動來改善自己的生活，中學生作文《讀《魯濱孫漂流記》有感》。他建了“城堡”，“鄉間別墅”，“地窖”；做了各種家具；捕了小羊，小狗；種了小麥，稻子；還自己制作了面包，葡萄干……就這樣，他創造了自己的王國。
獨自生活二十四年后，他在島上救下了一個將要被殺了的土人——星期五，隨后他變成了自己的忠仆，在他流落荒島的`第二十八年，一伙叛亂的水手壓著船長來到島上，魯濱孫設法救出了船長，制服了叛徒，并搭乘那條大船回到了祖國。
整整二十八年呢，這可不是一個小小的數字，可見魯濱孫的求生意識是多么的強烈。將心比心，如果換做你我，事情又會怎么樣呢？是在島上活一天，兩天，還是十年，二十年？是眼巴巴的看著生命悄悄流逝，還是去尋求生的希望？是自暴自棄，還是頑強拼搏？可見魯濱孫是多么樂觀向上！
我覺得人就應該學習他這種不怕困難，有志氣，有毅力的精神，無論何時何地都堅強的拼下去，哪怕只有一絲希望也要爭取，絕不言放棄。這樣不管把成功與否，至少我們努力了，我們想用勞動來改變自己的人生，而不是永遠處于被動的狀態。
《魯濱孫漂流記》讀后感2
有誰能在孤獨中露出驕傲的笑臉？有誰能在寂寞腳下抬起高昂的頭？在面對孤獨和寂寞的時候，有很多人抱怨沮喪，灰心低頭，甚至選擇極端的自殺。但是有一個人用自己的雙手，開辟了新的天地，一個人在荒島上生活了二十多年。他，就是奇跡的魯濱孫·克魯索。
在一次航海中，魯濱孫搭乘的船只遭遇大風暴的襲擊沉沒了。魯濱孫被大風暴拋到了一個荒無人煙的小島上，醒來不免悲觀，這是什么地方？熾熱燦爛的陽光，一望無垠的大海，沒有人，沒有房屋，也沒有暖床，甚至沒有能吃的'飯菜。除了泥土﹑荒草和生活在那里叫不上名的動物以外，無人島上沒有任何東西是為了讓人生存而存在的，一滴水都要親自去找，一個火苗都要親手點燃。在這樣的狀況下，你會有怎樣的感受呢？
在克服了最初的悲觀絕望情緒后，魯濱孫立即投入到征服大自然的斗爭當中，他從擱淺的破船上取走了幾乎所有可以取走的東西。他靠著自己的勤勞和智慧用自己的雙手，利用從船上拿來的幾件簡陋的工具，克服無數困難，為自己的生存創造了條件。他又挖鑿山洞，建造房屋，馴養動物，種植谷物，燒制器具，烘烤面包，使自己在荒島上安然居住。最后他竟然有了自己的種植園﹑牧場﹑別墅﹑家居，甚至還建立了一個包括貓﹑狗﹑羊﹑鸚鵡在內的熱鬧家庭。他每做一件事都要花費很多的勞力和很長的時間，他刨制一個木板就要用去42天的時間，但他從不氣餒。他用盡半年的時間造了一只巨大的獨木舟，但要把它放進海里卻需要12年的工夫挖條小河，他只好放棄這條船，又用了一年時間另造一只。這種堅韌不拔，勤勞勇敢，永不放棄生活希望的精神值得我們每一個人去學習。
雖然魯濱孫生活在遠離當時社會的荒島上，過著衣食無憂的生活，但他所做的一切，都是從生活中積累出的經驗，他為自己安排的系統生活，其實就是一個人奮斗一生的真實寫照。魯濱孫能夠在荒島上生活幾十年，不單是他不服輸的思想，超強的生存能力，還有豐富的社會經驗，最重要的是魯濱孫在島上時，從沒有放棄過要回到他原來的生活，這，也許是他活下來的信念！無論遇到什么樣的困難和挫折，我們都不應該放棄對未來的憧憬。合理地安排自己的生活，有計劃地向著目標前進，總有一天，你會得到你想要的一切。
人總不能被困難嚇倒，而應迎難而上，克服困難，挑戰自我，始終保持一種積極﹑樂觀的心態。
永遠不要放棄生活的希望，只有這樣，才能戰勝困難。
《魯濱孫漂流記》讀后感3
我愛讀書，書好比一劑良方，在我失意時讓我豁然開朗。書又是我的一個益友，在我困難時給我鼓勵與安慰!在眾多的書籍中，我最愛讀的書是《魯濱遜漂流記》。
一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是魯濱遜。
整整28年!魯濱遜在荒無人煙的小島上生活，初到孤島的他是絕望的，但是，慢慢地，他對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，就這樣，他憑借著堅毅，用自己的雙手，創造了自己的小王國。他曾經這樣說道:“我的脾氣是決心做一件事情，不成功決不放手”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，作的許多事情都是白費力氣，但他從來不灰心失望，辛勤的勞動換來了令人欣慰的'回報，他最后變得有船用，有面包吃，有種植園，有牧場……如果說上帝塑造牛頓是為了告訴我們地球上有萬有引力;塑造霍金是為了告訴我們黑洞的性質，那么塑造魯濱遜就是為了告訴人類還有一種叫智慧與動手能力的力量!
讀完之后，我不禁反省自己:如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?魯濱遜是多么樂觀向上!他的一言一行告訴我們:無論何時何地都要堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、憑自己的雙手創造財富，取得最后的勝利!
記得有一天晚上，只有我一個人在家里，外面電閃雷鳴，我嚇得要命，我躲進了被窩里，這時，我突然想起魯濱遜曾過說:“只要我們每個人學會勇敢面對困難，你就會成功。”這時我充滿了信心，不再害怕!
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。他教會了我再難的事情，哪怕只有一點希望，我們也不能放棄，因為奇跡是要靠自己創造的。我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄!
《魯濱孫漂流記》讀后感4
當我讀完英國小說之父丹尼爾。。笛福的著作《魯濱孫漂流記》，一股熱情不禁涌上心頭，書中的主人公，竟在荒島上生活了二十多年之久，這堅強的精神令我敬佩不已。
這個情節曲折的故事主要寫了一個叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上．在這個荒島上，他憑借著自己的'智力，毅力，頑強的與各種困難作斗爭．后來，與一位野人結伴，在荒島上生活了二十八年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。
在荒島上，他依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的工具自力更生，他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚．沒有經驗的他學會了自己搭建房子，學會了利用僅有的一些種子種植食物，他不斷的改善自己的生活，他就這樣度過了幾十年．幾十年里，他一直堅持寫日記的習慣，計算著在荒島上的日子，記錄著自己的生活．在這些困難中，他學會了樂觀的面對生活，堅強的度過每一天。
其實，現在的很多人都是那些遇到困難便退縮，不敢勇于面對困難．不僅如此，現在很多人都是獨生子女，很多家長視子女為手上明珠．讀書固然重要，但生活的小事也不可忽略．想想，在荒無人煙的孤島上，如果連家務都不會，你還能生存嗎？我不禁反問自己：＂如果我漂流到荒島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么呢？我會劈柴嗎？會打獵做飯嗎？我連洗衣服都不會呢．我們應該學習魯濱孫不畏困難的精神。
我們的困難與魯濱孫比起來是渺小的，許多人因為遇到困難，遇到挫折，便不再堅持下去，而是放棄．我們害怕困難，害怕失敗，所以我們不能堅持，我們要學會堅強，要學會追求自己的理想，不輕易放棄。遇到困難時，我們要樂觀的去面對，而不是放棄。我們要像魯濱孫一樣，往好的方面看，這樣，我們才能更好的解決困難，克服困難。
我們要想魯濱孫一樣有毅力．面對生活與學習我們要有毅力．我們要用毅力克服困難，如果沒有毅力，我們就不會堅持，我們就不會成功，就不會到達夢想的彼岸。
我們要學習魯濱孫，樂觀將強，不畏艱險．堅持不懈的精神，遇到困難決不放棄的信念。
《魯濱孫漂流記》讀后感5
我喜歡在書的海洋里遨游。在寒假，我讀了《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《西游記》……至今仍讓我心潮澎湃的還是《魯濱孫漂流記》。
魯濱孫真是了不起的英雄！在我看來，英雄不一定非得是為人類做出多偉大的貢獻，多無私的自我犧牲，建立多了不起的豐功偉績，敢于挑戰，體魄健壯，頭腦智慧，能戰勝內心的魔鬼，活出多姿多彩的傳奇人生，這也稱得上是英雄，魯濱孫正是這樣的英雄！
上帝都是公平的，對魯濱孫也不例外。成全了他理智、熱愛冒險等完美得超乎常人的特質，也會給他嘗點苦頭——流落荒島調劑一下。孤獨、恐懼、絕望，啃食著魯濱孫的心，對生活的希望像冷雨中火把，隨時可能被撲滅。換做是我，真不敢想象！那是怎樣的困境！我寧愿不曾醒來葬身大海！這樣結束倒來得痛快。不過讀到這里時，我心里也曾泛起過那么一點異想天開的漣漪——萬一過幾天有往來的商船可以打救呢？萬一絕地求生成功呢？但這點小小的漣漪很快就被內心深處的恐懼軟弱打散了。
在我沉浸于曲折跌宕的故事情節中，也萬念俱滅時，魯濱孫憑著堅強的`毅力，樂觀的心態打破了僵局。自己動手，豐衣足食，防衛，創造，開拓……他終于建立自己的王國，基本的生活得到了保障，腦子更加清醒了，身手更加敏捷，獲救的機會越來越近了。雖然是虛構的人物，但我還是覺得他似乎就在我的身邊，這漫長的煎熬得經歷過多少次思想的掙扎，才洗滌出這樣樂天的魂靈！他一一列出了當前處境的好處和壞處，我不得不佩服得雙手伏地。這就是英雄的胸襟呀，它容得下可懼不堪的困境，看得開漫無邊際的黑暗中那一點星光，可也能捕捉這一點微光，點亮前進的征途，哪怕是星光泯滅也會借助點點螢火摸索，永不氣餒。
我想這種樂天的做法雖然有自我安慰的嫌疑，但也不見得有什么壞處。比如我們某次考試考砸了，也可以分析分析好處和壞處啊。難過，被老師批評、同學嘲笑、家長責罵，影響期末評優評先，固然讓人難受，但能從考試中甄別知識的掌握程度，查漏補缺，家長同學安慰促進友情親情，提升了老師對自己的關注度，這未嘗不是好事。
光線是直線傳播的，但我們可以曲線看世界。讀了這本書，魯濱孫成了住在我內心深處的一個英雄，他教會了我獨立，勇敢，更讓我明白：生活那么殘酷，當我們難以抵抗，是不是可以謙虛地放低姿態，理智分析分析處境的好壞，在好處和壞處的博弈過程中獲得安慰，再磨鋒刀刃，等待時機？
《魯濱孫漂流記》讀后感6
有這么一個假設，把你拋在荒無人煙的孤島上，有一艘船供給你充足的食物以及日用品，這個島上沒有兇猛的野獸和野人，那么，你愿意來到這個島上么？或者說，你若變成這樣會怎么做？這就是《魯賓孫漂流記》的最初假想。笛福把這個假想描寫在魯賓孫這個人物身上。魯賓孫是一個英國青年，他懷著云游四海的志向越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，他作為唯一幸存的人在一個孤島上生存下來。
“有時我會發生疑問，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產生感謝的心情？”從這句描寫中，不難看出魯賓孫初登孤島時的絕望心情。他需要面對的不是兇猛野獸，而是人類最大的弱點--孤獨。他，在這種環境與可怕情緒的摧殘下，依然活了下來，是什么給了他活下去的勇氣？沒錯，是求生的意志，是生命的本能，是生的動力呀！“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以安慰的東西。”魯賓孫擁有把逆境轉變為對自己有利環境的能力，他懂得如何總結好與壞、利與弊，并善于利用目前的'利扭轉逆境，這是值得我們學習的。
除了強烈的求生意志，還有魯賓孫自己的冒險精神、毅力與冷靜的頭腦在起作用。他與我一樣，與父母有隔閡，有遠大的志向與抱負，為了自己的夢想而奮斗，可是，換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢？他用雙手為自己建立了一個堡壘似的安全的家，儲備充足的食物，勇敢地抵抗入侵者。真讓我汗顏，若是我在這樣的環境下，也許會嚇得手足無措，更別提防御工事和建造一個家了。我還在父母的庇護下，家庭的溫床里，做自己的春秋大夢。雖然我與魯賓孫的年齡無法相比，可單單在精神上，我卻是遜于他許多的。幾乎沒有挫折，我的道路是平坦的，可是身在福中不知福的我一直抱怨這抱怨那，懶惰地生活在吃飽穿暖無風無浪的生活中。
魯賓孫會成為青年們崇拜的人物，是因為他是有活力、有創造意識、不怕艱苦、善于團結人的一個發展、進步人物。不得不承認，任性、嬌氣、依賴性強而動手能力差是我的也是大多數青少年的缺點。是的，要培養扭轉逆境和在艱苦環境中生存的能力，我得從現在開始，反思自己，鍛煉自己了。
《魯濱孫漂流記》讀后感7
讀了《魯濱孫漂流記》，給我留下了深刻的印象，相信我長大后也是一個勇敢勤勞的人。
《魯濱孫漂流記》這篇小說是出自于英國作家笛福著，魯濱孫是男主角，他是一個愛航海冒險生活的人，他一點兒也不畏懼，戰勝了許多困難。
在一次航海過程中，遇上大風，同伴們被風卷入海里淹死了，唯有他一人被沖到了一個沒有人居住的荒島上，他在荒島上一個人生活了二十六年，他克服了種種困難，他吃的食物，他每天拿著一把槍-支打獵，把捉到的.羊蓄養起來，還每天支捕魚，把自己在船上找到的種子播種了下去，四年后他吃上了自己種的食物，從中說明了魯濱孫勤勞又能干。一天晚上魯濱孫生火時看到了有野人的足跡，還有滿地的人骨，他又在害怕之下活了幾年。當他看到一個野人被另幾個野人追趕時，便救下了被追趕的野人，還給他取了一個名，教他說話。魯濱孫在恐懼而寂寞中一個人生活著，為了充實無聊的心靈，魯濱孫每一天都用刀子在一個大十字架刻上了一個斫痕，把自己生活中的好處和壞處記錄了下來。
如果換作是我，當我獨自一人在荒島上，我會像魯濱孫一樣勤奮地去尋找食物讓自己活下來嗎？也許我不會這樣做，我可能會在那兒哭泣等死。
如果換作是我，當我發現有野人的足跡，而看到一個野人正在向我跑來求救，我會像魯濱孫一樣勇敢、鎮定。去救他嗎？不，我一定不會那樣做，因為我沒有魯濱孫那樣勇敢，見到野人時，我會躲起來，讓他看不見我。
讀完這篇課文后，給我留下了深刻的印象，在家中，東西找不到了，我就會發脾氣讓媽媽給我找。肚子餓了，就讓媽媽給我做吃的，自己卻不會做食物吃。天氣泠了，有媽媽給我加衣服……！有著媽媽給我的關愛和呵護，我已經開始依賴媽媽了，就像膠水一樣粘著媽媽不放。當我看到魯濱孫面對困難時的勇氣，克服恐懼的精神，我才覺得自己很無用，心想，自己是不是應該少依靠父母？做一些自己能做的事情？比如學做飯菜、洗衣服、收集房間之類的家務活，我總有長大的那一天，自己應該學會做自己能做到的事情，學會處理一些身邊的事物，學會克服困難，遇到困難要認真思考，遇到挫折要勇敢的面對，在成長的日月里慢慢學會獨立，學會更多文化，學會做更多的事情。
從現在開始，我要從零學起，學著勇敢的面對一切事和物，相信我長大后也是一個勇敢勤勞的人。
《魯濱孫漂流記》讀后感8
《魯濱遜漂流記》是英國小說之父——丹尼爾。笛福巨作。讀完這本書，我為主人公的毅力和百折不撓的精神所震撼。
這本書講述了，主人公魯濱遜在一次不幸中，流落到了一個荒無人煙的小島上，他在島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥。在他在島上生活的第20xx年的時候，他打敗了野人，救了他們的俘虜，給他取名為“星期五”。他教會了星期五說英語，用槍打獵，種植小麥及蓋房子。星期五也成了他最忠誠的`仆人和朋友。在第20xx年時島上來了一群人，魯濱遜和星期五解救了船長，戰勝了叛變的水手，然后又重新回到英國過起了新生活。
主人公魯濱遜具有許多人驕人的品質。首先他具有頑強的意志力。在困難面前不悲觀絕望，也不對生活抱有任何不切實際的幻想，而是腳踏實地地去戰勝困難，用自己的行動達到目的。其次他是一個具有冒險精神的人。他出生于中等家庭，原本可以舒舒服服地過日子，但他不安于現狀的性格促使他去實現遨游四海的夢想。第三，他還是個具有極強動手能力的人。在荒無人煙的島上，他不斷與大自然做斗爭，靠自己的雙手改變了生活。因為具有這些超人品質，才使魯濱遜在荒島上整整生活了20xx年。
二十八年啊！二十八年對于常人來說已經是個不可思議的數了，魯濱遜卻在島上生活了整整二十八年。當他起初在島上時，并沒有絕望，他在那艘失事的輪船上找到自己的所需品，開始新的生活。你想想，如果是你在這荒島上，會有魯濱遜這樣沉著冷靜嗎？你一定會大哭，覺得自己快要死了。這就是魯濱遜與我們的差別。
我記得有一次，爸爸媽媽臨走前已經向我囑咐好，一個小時后就回來。但他們一走，我的眼淚就流了出來，焦急的等待，覺得時間特別漫長。現在想想真可笑，家里什么都有，又不是荒無人煙的小島，而且爸爸媽媽只出來一小時。我覺得自己跟魯濱遜簡直沒法比。
再說星期五，他聰明，勇敢，勤勞。他對自己的父親有著無限的愛，同時也是一個知恩圖報的男子漢，被魯濱遜所救之后，報答救命之恩，毅然決定做他的仆人。他忠誠，有責任心，適應能力強。而我只因父親責備就不理他，生悶氣，只知恩不圖報，怎么能跟星期五比。
《魯濱遜漂流記》這本書告訴我許許多多的道理！
《魯濱孫漂流記》讀后感9
手捧著《魯濱遜漂流記》，我的眼前浮現出他的形象：“身穿羊皮襖，肩上扛著一把打鳥槍，腰間別著一把小斧子，穿梭在茂密的叢林中……”他，是一個真正的男子漢!
《魯賓遜》漂流記講述了具有冒險主義精神的英國人魯賓遜，不聽父母勸阻，去海外歷險，不幸困于孤島，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的`勇氣和智慧在孤島上生存了下來。歷經28年的等待，終于找到機會回到了祖國。
魯賓遜是一個敢于與命運做斗爭又具有堅強毅力的人。每次遇到困難，他都能充分發揮自己的聰明才智，發揚艱苦奮斗的精神，使一個個困難迎刃而解。
在我的故鄉，全國勞動模范、蔣巷村黨委書記常德盛就是一個這樣的人。他帶領全國百姓，用44年的時間，把一個蘇南最貧窮的小鄉村，建設成一個全國文明村、國家級生態村。
如今，七十多歲的常爺爺成了百萬常熟人民心中所贊頌、敬仰的英雄。然而，你可曾知道，常爺爺在這些年吃了多少苦頭。22歲，常爺爺當選大隊書記。面對窮山惡水，“十年九澇一旱”的窮鄉村，他喊出了“窮不會生根，富不會天生”的響亮宣言。每天天蒙蒙亮就帶領全村村民挑土鏟河。靠著一根扁擔兩只筐，將1200畝低洼田填高了1米，建成了旱澇保收的良田，大幅度提高了糧食畝產量。
溫飽解決了，但致富村民的目標還沒有實現。九十年代中期，常爺爺提出了“三業并舉，兩首齊抓，建設現代化農村”科學目標。在新產品一時難以打開市場時，他發揚“千山萬水走，千言萬語說”的精神，既當指揮員，又當推銷員，一年四季只坐面包車，常常在凌晨一二點鐘啟程，本省范圍內總是在對方上班前抵達。記得有一次，常爺爺在來回奔波中，乘坐的面包車與一輛摩托車相撞，結果眼睛撞癟、牙齒錯位、膝蓋骨折，當場昏厥。后來，他直拖到一年后才動手術。
39年來，常爺爺只在大年初一休息一天。始終充滿著艱苦奮斗的創業激情，終于圓了他的富民強村夢。
“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強!”在魯賓遜和常爺爺面前，我暗下決心，一定要做一個堅強，又充滿智慧的男子漢，勇敢地面對生活中每一個困難。
《魯濱孫漂流記》讀后感10
讀了《魯濱孫漂流記》后，我的心情久久不能平靜。一個高大的形象——魯濱孫，時常在我的腦海中浮現，他那段傳奇的經歷深深地烙在我的記憶中。他教育我要戰勝困難，學會生存。
這本書主要講了一個叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇上了大風，船翻了，孤身一人漂流到了一個荒無人煙的小島上。他戰勝了重重困難，在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到英國的故事。
面對惡劣環境的挑戰，魯濱孫沒有絕望和妥協，而是勇敢地面對現實，用頑強的毅力和勤勞的雙手同困難作斗爭，創造了不朽的傳奇。他面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存的`環境。這種生存的勇氣和經驗，對于處在生存競爭日趨激烈的現代社會的我們是一個很好地啟示。
記得有一次，我在山林里迷了路，走來走去，也不知道哪兒才是出路。當我瀕臨絕望快準備放棄時，我不由自主的想起了魯濱孫。他的遭遇可比我慘得多，但是他沒有在困難面前低頭，而是十分積極樂觀，在嚴酷的環境下勇敢生存了下來。我的身上，正缺乏這種堅強的意志以及戰勝困難的信心和勇氣。想著想著，一股動力占據我的全身，我不斷地回憶進山的道路和地形，并根據太陽辨別方向。功夫不負有心人，我總算找回了家。
這以后，魯濱孫的形象在我的心里更加高大起來，對魯濱孫的崇拜之情也與日俱增，因為是他身上堅強的意志和戰勝困難的信心、勇氣幫助我渡過了難關。我要學習魯濱孫的精神，學習他永不知足安命的精神；學習他積極樂觀的生活態度；學習他那不畏艱險，頑強生存的品質……
魯濱孫的經歷告訴我們：面對挫折與挑戰，不要輕言放棄，摔倒了，爬起來；受了傷，不哭泣。只有揚起自信的風帆，心態樂觀，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生。
所以，我們應該抓緊在校學習的這段黃金時間，強健我們的身體，鍛煉我們的意志，豐富我們的知識，提高我們的技能和社會競爭能力。
周恩來曾經說過：“有恒心，有膽力，方能成。”每一個人的一生不可能一帆風順的，只有經得起生活的考驗，才是一個成功的人，有作為的人。
愿我們每一個人都和魯濱孫一樣，無論背負多重的責任，面對多大的困難，都不能輕言放棄。只有戰勝困難，學會生存的人才能有機會見證成功的一刻，才會成為命運的真正主人。
《魯濱孫漂流記》讀后感11
孤零零一個人，被拋棄在一個荒無人煙的孤島上。在那里，他沒有家人，沒有朋友，失去了與外界的一切聯系。應對如此殘酷的生存環境，他能夠活下去嗎？18世紀英國作家笛福的小說《魯濱孫漂流記》告訴我們，這個叫魯濱孫的人卻在這樣的環境里生活了28年，一個生存的奇跡，一段獨特的“野外生存”，讓我們用心來感受一下吧。
魯濱孫出身于商人家庭，一心想去海外見識一番，曾瞞著父親多次出海。不料，在一次航海中，船觸礁而沉，水手、乘客全部遇難，僅有魯濱孫一個人從生死線上逃回來，飄流到一個荒無人煙的孤島上。在獲得重生欣喜之余，他才發現環境是多么惡劣，他的.生命再次受到挑戰，失落、焦躁是難免的，但令人佩服的是他在第二天便鼓起精神，迎接生之考驗，開始了漫長而又艱難的“野外生存”。魯濱孫依靠自我的雙手和智慧，經過不懈的努力，不僅僅有了住所和家具，還有了牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情景下，能過上這樣的生活，完全是憑借他自我的毅力和智慧創造的奇跡。
這就告訴我們：充分發揮自我的潛能，沒有什么能夠被嚇倒的。無論何時何地，不管遇到多大的困難，人都不能被困難嚇倒，要始終堅持一種從容樂觀的心態，勇敢地去挑戰應對的困難和厄運。
此刻的我們，大多數都是獨生子女，就像生活在溫室里的花朵，沒有經受過人生真正的挫折。假如我們這些孩子流落到一個荒島上，試問：我們會砍柴做飯嗎？我們會建造房屋、種植菜園嗎？我們連最簡單的洗衣服都要依靠父母，怎樣有本事生存下來？讀過文章后，我覺得我們應當向魯濱孫一樣，有信心，有志氣；愛動腦，愛勞動；不怕困難，永不放棄。這正如笛福在書中所言：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍。”實際上的確是這樣，一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，只要心中永存信念，勇往直前，不怕艱險，百折不撓，那么他終會成為一個成功者、一個大英雄。
魯濱孫實干、嚴謹、智慧、堅毅的種種品格和他身上那種野性的冒險精神，讓我們為之嘆服。
《魯濱孫漂流記》讀后感12
英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，后來整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
《圣經》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的`勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們……
曾有人說過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何生存。”魯濱孫并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到得。如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力；如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。
在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識到家人關愛是一種莫大的快樂看著魯濱遜的經歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神。
魯賓遜會成為我崇拜的人物，是因為他是有活力、有創造意識、不怕艱苦、善于團結人的一個發展、進步人物。不得不承認，任性、嬌氣、依賴性強而動手能力差是我的缺點。而現在，我就要學習魯賓學的這種精神，要培養扭轉逆境和在艱苦環境中生存的能力！
《魯濱孫漂流記》讀后感13
英國商人魯濱孫去南美洲做生意，很不幸。他的船遇上了海難，幸運的他流落到了荒島上。劫后余生，他是幸運的，不幸的是他只有一個人。饑寒交迫，居無定所，孤獨寂寞。他很快調整好了自己的心情，打起精神。他做了很多事，客服了很多困難，成功在荒島上生存了下來，還生活的不錯。最終，命運還是眷顧他的。一艘船路過小島，船上發生了叛亂。他幫助船長平定了叛亂，船長幫他回到了英國。
我從小就喜歡這本書。小時候為這本書里的情節著迷，我也渴望無拘無束的航行，我也渴望有自己的小島，我也渴望可以養自己的.羊，有自己的忠心的仆人——星期五。總會為魯濱孫化腐朽為神奇而感嘆。他的莊稼長大了，他的羊群擴大了，他的星期五竟然和他交流了都會讓我歡欣鼓舞。他勇斗野人，擊敗食人族讓我熱血沸騰。他因禍得福，回家就有一大筆財產等著他總讓我津津樂道。幼小的我吃個棒棒糖都困難，我總在想要和他一樣那么有錢就好了，我就可以想吃什么吃什么。再也不用去求母親。
長大后，我對魯濱孫除了敬佩以外，卻多了一絲憐憫。他孤懸海外，流落荒島。一開始他的內心是多么惶恐害怕啊。荒無人煙，沒有希望，人生仿佛已經可以看到盡頭。沒有希望的人生絕對是可以擊潰一個人的心理防線的。多少人走不出來，走向了不歸路。我真的很可憐他。二十六年，一個人，就算后期有星期五也只是有簡單的交流。他脫離了社會，脫離了家人，脫離了自己正常的人生。命運很殘酷的剝奪了他該有的一切。設身處地的想，我絕對不會像他那么堅強。但我也絕不會再羨慕他的羊群，星期五。這是一個人被逼到絕境做的最殘酷的抗爭。我不想經歷，沒有幾個人受到這樣的打擊而復起。我現在也渴望無拘無束，也渴望有屬于自己的幸福，但一定要建立在自己熟悉的環境和朋友圈里。我沒有勇氣去再開天辟地了。有約束的自由，這才是我想要的。從羨慕到憐憫，心變了看魯濱孫的角度也變了。
希望，過幾年，我能給我的另一批學生講這課。我可以有新的收獲。再見，魯濱孫，過幾年見。
《魯濱孫漂流記》讀后感14
《魯濱孫漂流記》在六年級下冊的教材中有一個故事梗概和精彩片段的介紹，并要求有條件的孩子能閱讀整本書，《魯濱孫漂流記》讀后感教學反思。今天，我給同學們講授了習作4《寫讀后感》。此節習作課的目的是促進學生讀寫能力的發展，運用讀后感這一讀寫結合的形式，激發學生讀寫的興趣，提高學生的讀寫能力。那么，如何讓學生寫好讀后感呢？
寫讀后感，第一步就是讀。由于孩子們都已經讀了，所以交流讀的內容，他們比較熟悉，為寫讀后感做好了有力的準備。這次的內容交流，我從書本的故事梗概入手，教給孩子們概括的能力，我讓孩子們交流文中給你印象最深，并抓住孩子們交流的這個點，進行補充。要寫好讀后感，必須選好“感點”。感點是由書中某一個地方的內容引起的，引發我們體會的地方，它不是憑空產生的。這篇課文，給學生的'感受是多方面的，或者說從中得到的體會不止一個。面對眾多的感點，我們必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深、角度最新、現實針對性最強、最善于寫的一個或幾個感點，作為自己寫讀后感的切入點，不可面面俱到，教學反思《《魯濱孫漂流記》讀后感教學反思》。有了對文章的感受，也就自然地想到了生活中的樂觀或堅強，交流時，就比較水到渠成。
二、聯系實際談感受。
讀了文章，產生了對現實生活或自己思想上某些問題的思考，于是激發了“感”。首先，是聯系個人實際。這個“實際”，可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際。沒有情感的讀后感蒼白無力，有情感的讀后感才能感染人。用作品上的人物、事跡觀點，聯系實際生活中的人物言行，這樣的讀后感才是有價值的讀后感，這樣的讀后感才是真實感想。
一節課的梳理后，孩子們開始動筆，從孩子們寫作的氛圍中，可以感受孩子們都已經有話可寫；從他們的神情中可以感受到，他們對這本書有所感觸；從習作后的批閱中，我更感受到，這節課的交流對孩子們有所幫助，他們基本了解了讀后感的寫法，也能把對這本書的感受表達出來了。
《魯濱孫漂流記》讀后感15
讀完此書，心中不禁燃起了猛烈的生命之火，這火展現了人類最高的求生愿望，他鄙夷的把死神的命令視作了他腳底下那司空見慣的土地，他永遠不屑與任何人阻擋他那傳奇的生命之旅……。
英國作家笛福所描述的魯濱孫一生備受坎坷。他出身在英國一個商人家中，家境富裕。他不顧一家人的反抗，堅持航海，結果第一次航海便險些遇險。但他鍥而不舍，任逆流而上，終于有了一番作為，但這時卻在一次航海中不幸遇到一場風暴，船上的的人都死了，他也淪陷到一個與世隔絕的荒島上來，孤獨一人。但他沒有氣餒，他靠他的智慧與死神搏斗了起來。終于，二十多年以后，他打敗了死神，并迎來了他輝煌的下半輩子……。
不禁的想：是何種力量驅使這魯濱孫如此的頑強和如此的動手能力？是何種力量讓我們這一代漸漸墜落？難道這一切都需要亂世的歸來？和平之日過多反倒無疑？家長的溺愛最后會使我們“溺死”？看來，我們需要魯濱孫的這種堅持不懈的精神，我們更需要魯濱孫的那種無與倫比的動手能力！對呀！看看我們這些被譽為“祖國的花朵”的學生們，好好看看自己！是不是肥料、水分、陽光太多了，竟令我們開始洋洋得意起來；是不是那父兄給予的蜜罐溫床太暖和了，竟令我們“生在福中不知福”；是不是艱辛的日子太少，竟令我們不知道“難”字怎么寫？是該覺醒了，不要再被別人譽為“衣來伸手飯來張口”的“公子”和“小姐”們，這些看似尊敬的稱呼，其實是對我們前所未有的.侮辱！都起手來，做起家務，讓父母們耳目一新，讓別人刮目相看，讓“公子”、“小姐”這些迂腐的稱號隨著歷史的長流，墜落湖底！
這就是我對一本書的價值肯定，它不禁給予了我們如海一般寬闊的知識，還教會了我們如天一般高的做人治理，書的財富永遠不會令人厭倦，因為，祖祖輩輩的知識永遠會被人肯定。但讀完一本好書之后，要把它完美的與現實結合，這樣才能把書的知識體現出來，要不然都是紙上談兵，空穴來風了呀！
我愛此書！愿永遠讓它與天地同存與日月同輝，讓它在人類的文化中成為鼎立。
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