優秀學生家長講話

優秀學生家長講話1

敬愛的園領導、各位老師、各位家長，還有我們可愛的孩子們：

　　大家上午好！

　　從呱呱落地、長不盈尺的嬰孩，到人生的第一次畢業典禮。作為父親，我此刻充滿著太多的喜悅和感激。

　　畢業，對每一個孩子而言，是人生路上的一個標牌；畢業，對每一個家庭而言，是意味深長的一個節日。

　　感謝在場的每一位，我們一起以這樣莊重的儀式，度過這個節日。

　　我想和大家一起分享我的喜悅和感激。

　　感謝學校！

　　在家附近有所讓人放心、安心的好學校，是每一個孩子、每一個家庭的幸運和幸福。而熱河南路幼兒園正給我們帶來這樣的幸福。

　　每天早上八點多，我們把孩子帶進教室，孩子笑著對我們說“爸爸再見”“媽媽再見”“奶奶再見”。8小時后，當我們結束了一天的工作，再來到教室，迎接蹦蹦跳跳走出教室的孩子，牽著他的手回家，一路上聽他說著班上的趣事，還有什么比這更幸福呢？這樣平平常常的日子，持續了三年，持續了1000多天，而家庭的幸福就在這平平常常的1000多天中延續至今。

　　除了這份平常，我們還記得一次次精彩豐富的學校活動，綠博園、海底世界、復興小學、白云亭文化中心，都曾留下孩子們的足跡，也留在孩子們的回憶中。

　　感謝老師！

　　每一位老師，大四班的大張老師、小張老師、胡老師，還有帶過這個集體的王老師、劉老師，還有很多認識或不認識的老師，保健老師、后勤老師。你們是這三年回憶中最有愛的一部分。你們永遠都是孩子的老師，并且是影響孩子最深遠的啟蒙老師。

　　我自己也是老師，我的愛人、我的父親也都是老師。所以，我特別能理解老師對于孩子的意義和價值。而要實現這份意義和價值，需要我們的老師付出額外的耐心、愛心和責任心。而面對著自理能力欠缺、心智不成熟的幼兒，我們幼兒園的老師更是了不起。

　　兩年前，孩子從小班升中班的假期，我教孩子用筷子，教得不太成功。在忐忑中，迎來開學，心想中班吃飯要用筷子了，可怎么辦？讓我們驚喜的是，孩子在老師的關心下，很快就用熟了筷子。這是我們在家里想不到的。

　　孩子在家庭里，是兩代人寵愛的王子和公主。而在學校，才能成為一個真正的社會人，一個全面發展的和諧的集體一份子。這樣的成長和轉變，離不開學校和老師的幫助。

　　1978年，有記者采訪當年的諾貝爾物理學獎獲得者卡皮察：“你認為你所學到最重要的東西是什么？在哪里學到的？”

　　白發蒼蒼的科學家認真的說：“是在在幼兒園，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意。午飯后要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”

　　事實就是這樣，我在送孩子上學時，觀察到這樣一幕：家長把自行車隨手停在校門邊上，車上的孩子指著稍遠處劃著白線的停車處，對家長說：“車不是應該停在那里嗎？”

　　在學校和老師的啟蒙教育下，孩子的規則意識勝過成人。孩子會告訴我們不能闖紅燈、要走人行道。所以，我感受到，幼兒園的教育不僅僅是三年，而是一生；也不僅僅是對孩子，而是通過孩子折射到家庭。

　　我還想感謝孩子！

　　感謝大四班以及全園的每一位孩子！

　　親情、友情、愛情是支撐我們情感世界的三大支柱。學會交朋友、學會傳達友情，是孩子心智發育的重要環節。在這個過程中，不可能沒發生過矛盾，甚至吵過嘴、打過架。但孩子的心是純凈無邪的，留下的也只是童年最純凈的回憶。

　　這一年里，每次路過復興小學的校門，孩子就語調傷感的說：“到了小學，我們同學就要分開了。”孩子叮囑我，把同學們的聯系方式都留好，后面還要常聯系。不止孩子，我們父母也忍不住要傷感。

　　我知道班上幾乎每一個孩子的名字，比如：徐凌煙、李雨晗、于昊陽、汪勝國、宋昊霖、許馨雨、俞若曦、孫羽昕，其中很多名字還很熟悉、很親切。他們天天玩在一起，放學后也時而念叨。一旦分開了，還真是舍不得。

　　日本有部電影《再見，我們的幼兒園》，講述了五個幼兒園孩子考慮到轉園后就不能在一起當朋友，于是用自己的力量策劃了一次出外旅行的故事。那么小的年紀，那么真的感情。看過的人多半會感動落淚。電影中的一幕，也一樣出現在我們的生活中。

　　我還要感謝這些孩子的家長。

　　我們因為學校而相遇，因為孩子而相識。我這些年做的最拼的一件事，就是和另外三位爸爸，在元旦聯歡時，一起跳了男版胖天鵝湖芭蕾舞。這兩個月，我們又在一起排演起了舞蹈劇《大王叫我來巡山》。好像我們這些家長也找回了一些童年的感覺。也不知道，再往后，還能跳得動嗎。

　　珍惜童年、珍惜友情，讓我們常聯系。

　　回望三年的歲月，什么能見證孩子們流逝的時光和一天天的成長？有一個詞叫“今生今世的證據”，學校、老師、同學正是孩子記憶中最可靠最珍貴的見證。缺少了這樣的見證，我們的人生和回憶將失去色彩、茫茫無光。感謝大家！

　　最后我還有一段話，和每一位孩子、每一位家長分享和共勉。

　　記得德國作家凱斯特納在《開學致詞》的'演說中，對家長和孩子們這樣說：

　　“這個忠告你們要像記住古老紀念碑上的格言那樣，印入腦海，嵌入心坎：那就是不要忘懷你們的童年！只有長大成人并保持童心的人，才是真正的人

　　親愛的小朋友，假如你們還有一些東西不明白，請問問你們的父母。親愛的家長們，如果你們有什么不明白的，請問問你們的孩子們。”

　　幾乎一切偉人都用敬佩的眼光看孩子。在他們眼中，孩子的心智尚未被歲月扭曲，保存著最寶貴的品質，值得大人們學習。

　　耶穌說：“你們如果不回轉，變成小孩子的樣子，就一定不得進天國。”帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年。”孟子說：“大人先生者不失赤子之心。”

　　與大人相比，孩子缺乏知識、缺乏閱歷。但孩子富于好奇心、想象力，他們坦誠、率真，他們熱愛自然、愛惜生命。正是這些最寶貴的品質，因此能夠不受世俗的支配，用全新的眼光看世界；能夠不受功利的支配，做事只憑興趣和天性。

　　如果一個成人仍葆有這些品質，我們就說他有童心。相反，有那么一些童心已經泯滅的大人，執意要把孩子引上成年人的軌道，總想著盡快地結束孩子的童年，盡早地開始成人的思維方式和生活方式。

　　1982年，美國紐約大學教授尼爾·波茨曼出版了《童年的消逝》一書。書中一重要觀點即：捍衛童年！作者呼吁，童年概念是與成人概念同時存在的，兒童應充分享受大自然賦予的童年生活，教育不應為兒童未來而犧牲兒童現在，不能從未來的角度提早設計兒童的當下生活。

　　我要感謝孩子的是，孩子讓我記起自己當初的模樣！

　　讓我們每一位家長，都和自己的孩子一起成長。在增加知識和閱歷的同時，永葆一顆童心。

　　我的講話完了，謝謝大家！

優秀學生家長講話2

尊敬的各位老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是×××的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在學校點滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！

　　孩子大部分的時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長會密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法。

　　仔細回想孩子走過的.學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我們面前的已經是個大姑娘了。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的感到不安，有時也把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和我們一樣的苦。為的是希望他們在生活上、學習上知道都是自己的事，愿他們為自己的前程負責，有一個美好而燦爛的將來。

　　另外，家庭的學習環境也是很重要的。孩子回到家里還要做作業。我作為家長，深刻體會言傳身教的作用。如果我們家長看電視或是在玩游戲、打牌，孩子會覺得不公平，為什么你們玩讓我寫作業，當孩子學習的時候，我就干點家務活，起碼孩子能找找平衡，有時候我也輔導孩子學習或培孩子談心，雖然這會耽誤我們一定的時間，但我相信這樣換來的價值是絕對無法用金錢來衡量的。

　　作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是學校和我們家長共同努力的目標。

　　孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，相互溝通，及時相互了解孩子的學習情況，我相信孩子們一定會健康地成長，你們一定會培養出更加合格的人才。他們也將是我們的驕傲！

　　最后我代表家長祝學校領導及老師身體健康、工作順利！愿孩子們創造精彩，擁抱明天！

　　謝謝大家！

優秀學生家長講話3

尊敬的各位領導，各位家長和同學們：

　　你們好！我是XX小學六三班媽媽，今天能夠站在這里，代表受資助的學生家長發言，我感到非常榮幸。在這里我首先對那些熱心于教育公益事業，關愛孩子們成長的熱心的單位——香港愛聯基金會，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝，是你們的無私幫助，解決了我們的燃眉之急，為孩子們的求學之夢提供了有力的支持與幫助。

　　幾年前，我身患腰間盤突出，胸椎突出，頸椎病，淋巴水腫，雖然做了手術，但依然行動不便，更談不上勞動。孩子的爸爸一人掙錢，供我們全家開銷，既得供兩個孩子上學，還得為我治病。我的椎間盤手術已做了六年，到現在欠別人的治病錢還沒還上，今年孩子的爸爸又累得腰疼，幾個月干不成活。我的女兒是個好孩子，學習一直很努力很刻苦，在學校里的成績也一直不錯。

　　即使是在繁重的、緊張的學習之中，她還在家里積極主動地幫父母干活，為母親分擔生活的艱辛與困難。這些都離不開學校老師的辛勤培育。這次得到資助的機會，使我們深深地感受到了來自學校和社會的溫暖。你們送來的不僅僅是金錢，更是希望。此時用“雪中送炭”一詞也無法表達與形容我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的貧困學子們再一次滿載著對未來的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向著美好的明天展翅飛翔。

　　借此機會，我想對孩子們說，今天是你們人生的一個新起點，一定要懷著感恩的'心，要做一個懂得關愛他人，奉獻社會的人，以更好的成績回報大家對你們的厚愛。

　　同時，我們做家長的也將更加嚴格要求孩子，教育孩子努力學習，回報社會，不辜負大家對我們的幫助與期望。

　　最后，我代表受到香港愛聯基金會資助的家長再次表示最誠摯的感謝！謝謝你們！

優秀學生家長講話4

尊敬的各位老師，家長，同學們：

　　今天是學校20xx屆的畢業典禮，承蒙老師們的厚愛，我很榮幸的代表畢業生家長參加這次畢業盛典。請允許我代表所有家長向為了孩子們健康成長而傾

　　注了全部心血的老師們致以最崇高的敬意和衷心感謝！謝謝你們，你們辛苦了！三年來，孩子們在學校渡過了一生中最為重要的一個階段，也迎接了人生中第一次重要的考驗。三年來，大家在這里努力學習，獨立思考，逐步形成自己的價值觀，面對社會的紛繁復雜，面對未來可能的艱難險阻，勇敢的'邁開了腳步！現在，你們的努力終于畫上了一個圓滿的句號。祝賀你們，親愛的孩子們！祝福你們把這個小小的終點當作起點，勇敢的迎接未來更大的挑戰！當然，你們的成長離不開學校領導的認真工作和那些朝夕陪伴在你們身邊的老師們的辛勤付出。學校穩扎穩打的教學風格，老師們耐心細致的諄諄教導，不僅給家長們留下深刻的印象，也使孩子們養成了腳踏實際，認真嚴謹的學習習慣！我們親眼歷見了你們身體的茁壯成長，也見證了你們的思想從幼稚走向成熟！可以說三年來，學校“授人玫瑰，手留余香”的校訓就是鼓勵你們積極進取，正值為人的航標。班主任和各科任老師就是引領你們前行，鼓勵你們不斷進取的領航人。

　　親愛的孩子們，從明天開始你們就要離開自己的母校，我們做家長的也感到有些依依不舍。但是，學校領導和老師們給予你們的一切，我們永遠不會忘懷，希望你們也永遠不要忘記自己的母校和恩師！師恩浩蕩，友誼長存，人情常在！祝愿學校越辦越好！祝愿各位老師們身體健康，工作順利，生活幸福。也祝愿在座的同學們都能擁有錦繡的前程與美好的人生！謝謝！

優秀學生家長講話5

尊敬的各位老師、家長：

　　您們好！

　　首先感謝班主任老師以及在座各位老師對我兒子孫福豪的關愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛！

　　我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽！以下四點是我在孩子的成長教育中總結出來的一點體會和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

　　一、培養孩子良好的行為、學習習慣

　　對于孩子來說，習慣決定命運！一個孩子有了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學習環境和學習氛圍。盡量與孩子一起看書、學習。久而久之，他們自然而然感覺到父母很注重學習，知道自己該如何去學，懂得學習是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學的道理。從我兒子上學前班開始我們就有意識的培養他好的學習生活習慣，一開始是有點困難，時間久了他也就習慣了什么時間段該做生么事。生活中，他能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學二年級開始，我們就很少過問他的家庭作業，當然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學習情況。總之，好的行為、學習習慣會讓孩子終生受益。

　　二、善于發現孩子的優點。

　　多表揚，多鼓勵、多賞識孩子。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會。讓孩子學會表現，學會自理。俗話說的好“數落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會！

　　孫福豪是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，不管做的好或不好，我都會給予肯定。有時還會給予一定的物質獎勵。從中激發孩子的積極性和動手能力。

　　三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流

　　我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見，家長適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，他才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫福豪很喜歡漫畫和美術，在不影響學習的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發展，加以適當的引導。

　　尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談談家長比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦？在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技、高速度發展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的`好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網癮，其實就是毫無節制地，不加選擇的上網所致。

　　四、常和老師溝通

　　這點是最重要的！孩子的大多數時間是在學校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯系，知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環節都一帆風順，隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環，雙方取得聯系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關，取得扎實基礎。

　　我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了。培養、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程，需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發展的時代，競爭強、壓力大、就業要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望！但愿每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲！謝謝大家！

優秀學生家長講話6

尊敬的各位老師、家長：

　　大家好，我是朱蘇婉的爸爸朱海輝，很榮幸站在這里與大家一起聊聊孩子在家的一些事情，也感謝梁老師給我的這次機會！（鞠躬）那么今天就和大家一起探討幾點：

　　第一點，孩子的自覺性—————————其實孩子在家里和在學校是孑然不同的，在家學習的自覺性差了一點，我和她媽媽就想出讓朱蘇婉自己定作息時間，比如幾點起床、什么時間練琴、寫作業等，這樣既能讓孩子自己在規定的時間完成學習、更能體現我們尊重她的想法。我們在家就像朋友一樣相處，家里的事我和她媽媽也征求朱蘇婉的意見，讓她參與進來一起處理解決問題，這樣再面對一些問題、困難時，朱蘇婉就能自覺的思考問題，慢慢養成了從全局考慮、為別人著想，凡事先從他人角度衡量，找出自己的問題。

　　第二點，學習與專注—————————朱蘇婉很小的時候，我和她媽媽每天晚上都用手指指著故事書上的'字講故事，這樣日積月累，在她上幼兒園之前就認識了幾千個漢字，所以孩子的學習能力是超強的。直到現在每天晚上睡覺前，朱蘇婉都要看一會書，這樣慢慢就養成了愛讀書的好習慣，同時讀書的好習慣又能培養她的專注度和定力。

　　第三點，與孩子做好溝通—————————孩子在學校有時回家情緒很低落，本來愛玩就是天性，完成作業有時也會有抵觸情緒，我有時也忍不住發火，但發完火后，我和她媽媽盡量主動找孩子聊聊天，問問在學校的一些情況，孩子很樂意說：比如‘今天和哪個同學比賽跳繩誰輸了、和誰玩游戲了、報聽寫時寫錯字了’我們就會就某件事問問她的想法，聊著聊著孩子就開心多了、輕松多了，學習也就更主動了。

　　第四點，遇到不會的題—————————在遇到不會做的題時，朱蘇婉原來會說“媽媽、爸爸，這題我不會！”，我們聽到后會說“請你讀一下題目，我聽一下”，在朱蘇婉第二次讀題目時，往往還沒讀完，她就會喊道：“哦，我會做了！”。孩子有時專注力差了一點，只要是用對方法，孩子自己就能主動找出答案，家長千萬不要直接告訴孩子答案，要一步一步加以引導，讓她自己發現答案，這樣長時間以后，孩子就有了自己去尋找答案的樂趣，看到難題自己先去思考，找出答案。

　　第五點，改掉粗心的毛病—————————每個孩子都有粗心的時候，經常是難題做對了，簡單的題反而做錯了，家長在檢查作業時發現了先不要訓斥，可以找一道大致一樣的題問問孩子，要是孩子一口回答對了，先要表揚，然后再問問孩子，為什么作業本上的這道題做錯了呢？相信很多孩子會沖你做一個鬼臉......

　　第六點，孩子的記憶力的培養—————————培養孩子的記憶力是非常重要的，家長可以嘗試將一周前講的故事或她自己看的書，在和孩子聊天時不經意的問問，故事主人公名字、情節、結局或是書的內容等等，這樣孩子以后就會不經意地記住一些東西，對學習有一定的幫助。

　　第七點，鼓勵孩子多參加活動—————————我一直鼓勵朱蘇婉參加各種校內外活動，漸漸培養了孩子的團隊精神、集體榮譽感，在展現自我的同時，讓孩子更加自信和開朗。

　　第八點，不管多忙，請抽出盡可能多的時間陪孩子玩耍或出去走走。每個孩子都有優點和缺點，家長能做的就是揚長避短，不要刻意的去改變孩子，讓孩子在你的引導下變的越來越好！謝謝大家！

優秀學生家長講話7

各位家長、師生們：

　　大家好！

　　我是李娜啦的爸爸，首先很感謝學校提供了這樣一個平臺讓我在這里發言，我很自豪，因為培育孩子健康成長是每個家長義不容辭的責任。昨天我的孩子迫不及待回家給我說：“老師要我在家長會發言”。說真的一開始我拒絕了她，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來和大家交流，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分謙虛。在她的堅持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說說我家的孩子。

　　孩子告訴我今天老師要我談談學習的自覺性和責任感的培養。我直到現在還想不好要怎樣來說。這個學期我從內心來說在百忙的`家庭修建中，從不間斷地督促孩子的家庭作業。因為在孩子的教育上，我們家很單一。過去，孩子和父母相聚的日子一年不超過一個月，幾個孩子經常和她的奶奶生活在一起。我們做父母的沒有很多時間輔導孩子學習，但兩個孩子在學習上都很自覺，放學回家一定首先完成作業，這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他們做到的一件事，在孩子學習的時候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有聊天的聲音，學習氛圍非常好。其次從小就培養她們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培養孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀，因為我覺得喜歡看書的孩子，課外知識一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領悟力也會提高。喜歡閱讀使她們的作文水平迅速提高，我記得暑假的時候，她還自己著手寫起了童話作文，讓我驚嘆不已！當然因為功底薄弱，草草收場。再有就是學會學習，記得娜啦曾經問過我上課記筆記一事，她說是把老師說的每一句都記下來，還是有選擇的把老師說的話記下來，還是將黑板上老師寫的都記下來。我問她是怎樣想的，她說她認為是選擇性的把老師說的重點記下來，我覺得很對，說明孩子已經知道該怎樣學習。

　　其實，說到學習自覺性的培養，我個人認為讓孩子覺得學習是快樂的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了。可是快樂的學習又談何容易啊！這就是我們家長自己要思考的問題了。

　　就像種花草樹木一樣，只有認識花草樹木的特點，區別不同情況予以施肥，澆水和培養，才會鮮花茂盛，樹木成蔭。謝謝大家！

優秀學生家長講話8

尊敬的各位領導、各位家長們：

　　你們好！

　　我是x單位的一名職工，也是受資助學生——x同學的大姨夫。

　　今天我懷著十分激動的心情參加這個資助大會，在這里我首先對那些熱心于教育公益事業，關愛孩子們成長的好心朋友們、好心單位們，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。

　　x同學來自一個單親家庭，母親也多年下崗在家。母親沒有多少文化水平，也沒有一份穩定收入的工作，平時只能靠給人打零工掙點錢，靠親戚朋友們的零散接濟，來維持她與孩子的日常生活與教育的開銷。因為家里貧困，孩子的學雜費一直成了她心中一塊最大的心病，盡管他們平時節衣縮食，日子還是過的緊緊巴巴的。他的母親就是在這樣的條件下，含辛茹苦地一點點把他拉扯成人，并在學校與老師們的關心與教育下成長為今天一名合格的高中畢業生。

　　俗話說：“窮人的孩子早當家”，是個好孩子，學習一直很努力很刻苦，在學校里的成績也一直不錯。即使就是在繁重的、緊張的學習之中，他還在家里積極主動地幫母親干活，為母親分擔生活的艱辛與困難。

　　今年在xx中學各位老師們的辛勤教育與精心厚愛下，有幸成為一名大學生，并正為上大學的學雜費發愁的時候，x縣教育局、x縣煙草專賣局及時給我們伸出了援助之手，給我們這些貧困的學子們送來了溫暖和希望。你們送來的不僅僅是金錢，你們送來的是孩子們的大學之夢，此時用“雪中送碳”一詞也無法表達與形容我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的[貧困學子們再一次滿載著對未來的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向著美好的明天展翅飛翔。

　　有人說：貧困并不可怕，可怕的是我們不敢面對貧困。

　　正因為有了你們的資助，孩子們才有了進一步面對貧困的決心與勇氣，才有了圓大學之夢的希望與暢想，才有了敢于面對以后學習生活的意志與力量。有了你們的幫助，孩子們有了更好的學習機會與學習條件；有了你們的幫助，孩子們現在變得開朗了，他們爸媽們也變得精神了；有了你們的幫助，孩子們未來的人生道路將變得更加清晰了。

　　心，既有所追逐，便不能在“天天如此”的守候中，等待如期而至的未來，“太陽的手在天上，與誰的距離都一樣”，他們將會以此為動力付出他們最大的努力，去追逐屬于他們的美好未來，去圓滿地完成他們的學業，并學有所成的；

　　我堅信：孩子們在你們的資助下，在你們愛心的哺育下，他們一定會在以后的學習中更加勇往直前，刻苦堅韌，頑強拼搏的'；他們會把你們的期望，化作了他們強勁的學習動力，不斷地向著人生的巔峰攀登的。

　　我也相信：他們也一定會在自己以后走上工作崗位后，去進一步發揚與播撒你們的愛心，去幫助其他貧困學生們的。

　　在這里，我有千言萬語的感謝，也代表不了我們這些受資助貧困學生的家長們此時的心情。

　　最后，我還是要再一次的十分感謝黨和國家的好政策，十分感謝教育局、煙草專賣局的各位領導們，衷心謝謝你們的好心幫助，謝謝你們的大力支持。

　　謝謝大家！

優秀學生家長講話9

尊敬的各位領導，各位家長和同學們：

　　你們好！我叫黃筠蓉，今天能夠站在這里，代表受資助學生家長發言，我感到非常激動，也非常榮幸。首先讓我代表學生家長們對市總工會領導表示衷心的謝意，是你們的.無私幫助，解了我們的燃眉之急，為孩子們圓大學夢提供了有力的支持與幫助。

　　借此機會，我也想對孩子們說，今天是你們人生的一個新起點，一定要懷著感恩的心，勤奮學習，讀好書，做好人，要做一個懂得關愛他人，奉獻社會的人，以更好的成績回報大家對你們的一份厚愛。

　　今天，我代表受資助學生的家長也表個態，我們將更加嚴格要求孩子，教育孩子努力學習，學好本領，回報社會，不辜負各級領導及工會組織對我們的幫助與期望。

　　最后，我代表受到“金秋助學”資助的家長再次表示最誠摯的感謝！謝謝你們！

優秀學生家長講話10

尊敬的各們老師、家長、同學們：

　　大家上午好！作為家長代表，很高興能參加這樣一個重要聚會。

　　三天前，寧彥要我在這個慶祝會作個發言，給我大約四分鐘時間。我高興地接受了任務，因為機會難得。長期以來，我們一直都感覺到1104班是一個優秀、幸福的集體，這里有以肖敏老師為班主任的優秀團隊；有一個聰慧的同學群體，有一個熱心的家長群體，正是這三個群體構成了四班這道靚麗的風景。

　　這樣一個畢業慶祝會，我認為是一個重要時間節點。從今天起，意味著老師們三年的諄諄教誨，辛勤耕耘，，三年的春風化雨，潤物無聲。在這個時間節點上獲得了豐收，也象征著同學們三年寒來暑往，三年的發憤圖強，努力奮斗告一段落。在這里，作為家長，我更想對同學們孩子們說：現在最重要的的.是保持在路上的心態，保持在路上的激情，保持在路上的斗志。你們還在路上。

　　首先，是在學習的路上，現代社會是全民學習，終身學習。學習對你們來說仍然是天職，可以說學習對于你們，只有起點，沒有終點；只有逗號，沒有句號，現階段，初中畢業，對你們最多只是一個分號，希望你們帶著問號上路，不斷成長進步，帶給家長、老師們一個又一個成功的驚嘆號。

　　其次，是在奮斗的路上，青春無價、青春無敵，青春是最寶貴的，你們剛剛進入青春期，現在，對你們來講，青春是用來奮斗的，將來，到我們家長這個年紀，青春才是用來回憶的。在人生奮斗的路途中，希望你們認真做好知識與能力的填空題，做好是非正誤的選擇題，做好人生總體布局的論述題。

　　再次，是在友誼的路上，多情自古傷離別。離別之際，彌漫著淡淡的憂傷，但天下沒有不散的筵席，從今天以后大家也就有了更多的同學、老師、朋友，也就有了更多的關注和牽掛。今天的這份師生之情，同學之情也將會在時間的年輪中，不斷地沉淀、積累、升華。

　　作為家長，我們始終認為對孩子再多的付出，再多的努力也是應該的，也是值得的。在你們的人生旅途中，我們始終快樂著你們的快樂，憂傷著你們的憂傷，幸福著你們的幸福。

　　最后，恭祝各位老師、家長、同學們永遠快樂、平安、幸福！

　　謝謝！

優秀學生家長講話11

尊敬的各位領導，各位老師、家長朋友們，親愛的孩子們：

　　今天三中20xx屆初三畢業典禮在這里隆重舉行。孩子們，今天是個里程碑式的日子，作為一名學生家長，能參加這樣盛大的典禮，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表每一位家長，向三年來給予孩子關心與愛護的所有老師們表示感謝；感謝各位老師三年來不辭辛勞的精心教育和培養。我提議把最熱烈的掌聲獻給我們的老師！

　　三年前，緣于一份憧憬，緣于一份期待，更緣于一份信任，我們把孩子鄭重地托付給了你們。從孩子入學的那一天起，我們家長的心就與學校緊緊連在了一起。

　　三年了，對于人生來說，這是短暫的一瞬，但是，孩子們對于你們的老師來說，卻是一千多個日子。從春夏到秋冬，從周一到周五，每一節課，老師們都精心地準備，每一次作業老師們都認真地批改，每一次疑問老師們都不厭其煩地解答。孩子們，在你們的成長過程中，你們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。學習上，老師是一盞明燈，指引你們通往知識的殿堂；生活中，老師是在校的“父母”，教會你們做人處事。三尺講臺，粉塵彌漫，老師們忙著傳道解惑；夕陽西下，聲聲號令，老師們陪伴你們跑步鍛煉。多少個不眠之夜，老師為你們計劃籌謀，你們一次失誤會帶給老師的是無數次的分析；當你不交作業時，老師追著你催著你；當你犯錯誤時，老師糾正你原諒你；當你遇見困難時，是老師呵護你鼓勵你。每一次長談后，淚流滿面的你可否注意到老師雙眸中的盈盈淚花？他們甚至與比你的父母更了解你的愿望要求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優點瑕疵。他們用良苦用心掩飾著憂愁苦悶，他們全力以赴的忘掉自己的病痛疲勞。三年來，我們見證了三中老師“永動機”般的敬業精神，工作起來無休無止，可他們也病呀，孩子們你們可否記得暈倒在講臺上的那個身影；你們的耳邊是否回響著嗓音嘶啞至今未愈的那個聲音；你們心里依然還牽掛著做了手術不曾休息的老師吧。他們忍著病痛堅持工作。他們的親人去世了，還要抑制滿腔悲痛站在講臺辛勤耕耘；他們的子女要參加高考，可他們戰斗在中考第一線而無暇顧及。對于老師來說，每一個日子都肩負著責任，每一個細節都鐫刻著認真，

　　每一點進步都凝聚著心血。孩子們，古人云：一日為師，終身為父。何況老師們為你們操勞了一千多個日子啊。一千多個日子，就有一千多個故事，每一個故事，都浸潤著老師的愛心、熱心，甚至焦心啊！孩子們你們理所當然要感激老師，讓我們再一次把發自內心的感激、感謝、感動獻給我們的老師！親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人！謝謝你們！

　　孩子們不要辜負母校的培育之恩。你們能在三中度過你們的中學階段，是你們的驕傲。飲水思源，三年前，當你們踏進學校大門的時候，你們還是少不更事的孩子，在短短的三年中，是母校不倦的培育，才使大家像一棵棵小樹，在母校這塊沃土中，不斷汲取營養，鍛煉品格，茁壯成長。你們從天真的孩童，開始初步懂得做人的'道理。是三中給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。孩子們，希望你們今后無論走到哪里，都不能忘記了自己曾是三中的學生，無論走到哪里，都不要辜負母校對你們的栽培和期望。

　　同時，我也想代表所有的爸爸媽媽感謝我們的孩子，因為有你們，才讓我們有了當媽媽的機會，因為有你們，教會我們成長為一位大人，并肩負起擔當的責任。也是因為有了你們的允許，才讓我們有了這樣寶貴的機會，成為陪伴你們生命早期的見證者。見證著你們的幼年，童年，少年。體會著屬于你們的快樂和憂傷。所以媽媽感謝你們，我的孩子們。未來的日子，我們會像一位觀眾那樣，以觀賞的眼光，看著你們成長中的變換。無論風雨，成就。

　　親愛的孩子們，今天，在這個特殊的日子里，我也想對你們說，當你們告別母校開始新的學習生活，你們要知道身后仍有老師們親切的目光在關注著你們，仍然有父母發自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，你們的人生道路剛剛開始，在這個時候，你們要給自己擬定人生的目標，明確人生的價值，不要忘記你們都是這所學校的好學生，你們肩負著社會的責任，肩負著老師和家長的重托。我們滿懷期待與祝福：期待你們學業有成！祝福你們在中考中有出色的發揮！我相信你們永遠是最棒的！

　　此時此刻，再多的語言，也不能表達我們對學校、對老師的感激之情，作為家長，我只想說，我們會努力把孩子培養成對社會有用的

　　人，不會辜負各位老師對他們的殷切希望。

　　最后，我代表全體畢業生家長

　　衷心祝愿：全體畢業班同學，前程錦繡、一路凱旋！

　　衷心祝福：全體領導和老師，身體健康，家庭幸福，事業興旺！衷心期望：所有父母如愿以償、夢想成真！

　　衷心希望：三中桃李滿天下，再創輝煌！

　　謝謝大家！

優秀學生家長講話12

各位家長朋友、同學們：

　　大家好！我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我帶孩子的點滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。

　　一、要學習，先立志。定目標，找動力。

　　就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學？恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變為我要學習，這是激發孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。

　　家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業，提前做好預習、課后復習，養成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。

　　現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的'孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。

　　二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。

　　要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習？”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。

　　有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。

　　去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業，孩子回到家，一邊做作業，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀！”剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧！”女兒當然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛！”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望！”如果天天以這種心態去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。

優秀學生家長講話13

尊敬的各位領導，各位家長和同學們：

　　你們好！我是XX小學六三班媽媽，今天能夠站在這里，代表受資助的學生家長發言，我感到非常榮幸。在這里我首先對那些熱心于教育公益事業，關愛孩子們成長的熱心的單位——香港愛聯基金會，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝，是你們的無私幫助，解決了我們的燃眉之急，為孩子們的求學之夢提供了有力的支持與幫助。

　　幾年前，我身患腰間盤突出，胸椎突出，頸椎病，淋巴水腫，雖然做了手術，但依然行動不便，更談不上勞動。孩子的爸爸一人掙錢，供我們全家開銷，既得供兩個孩子上學，還得為我治病。我的椎間盤手術已做了六年，到現在欠別人的治病錢還沒還上，今年孩子的爸爸又累得腰疼，幾個月干不成活。我的女兒是個好孩子，學習一直很努力很刻苦，在學校里的成績也一直不錯。即使是在繁重的、緊張的學習之中，她還在家里積極主動地幫父母干活，為母親分擔生活的艱辛與困難。這些都離不開學校老師的'辛勤培育。這次得到資助的機會，使我們深深地感受到了來自學校和社會的溫暖。你們送來的不僅僅是金錢，更是希望。此時用“雪中送炭”一詞也無法表達與形容我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的貧困學子們再一次滿載著對未來的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向著美好的明天展翅飛翔。

　　借此機會，我想對孩子們說，今天是你們人生的一個新起點，一定要懷著感恩的心，要做一個懂得關愛他人，奉獻社會的人，以更好的成績回報大家對你們的厚愛。

　　同時，我們做家長的也將更加嚴格要求孩子，教育孩子努力學習，回報社會，不辜負大家對我們的幫助與期望。

　　最后，我代表受到香港愛聯基金會資助的家長再次表示最誠摯的感謝！謝謝你們！

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