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風箏與線作文

時間:2023-10-03 17:08:48 作文 我要投稿

風箏與線作文集錦【15篇】

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的風箏與線作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

風箏與線作文集錦【15篇】

風箏與線作文1

  遠遠的看見風箏正在慢慢的隨風搖曳,你是否會引發出思考?風箏之所以會在空中盡情舞蹈是否是線的功勞?

  我認為,是的。但也在于自身的努力和風給予的動力。有了自身的努力,風的動力,線的牽引,風箏才可以扶搖直上。風箏不斷升高,但線卻已力不從心,貪心的.風箏想掙脫線的牽制,卻不知沒有線牽制的危害,它從空中落到了地上。

  風箏和線的關系就像父母與孩子。父母像線牽引著孩子,讓他不會迷失方向。而孩子們厭煩線的牽絆,企圖掙脫出來,向往著沒有牽絆的生活。他們渴望獨立的生活,當然是在最安適的時候。但是當遇到挫折的時候,他們又不得不緊抓著線希望可以得到最溫暖的安慰。

  終會有一天,線放開了風箏,風把風箏吹向天空。到那時,風箏才明白了線的苦心,企圖尋找但已是徒勞。

  風爭與線還像師生的關系。風箏的前進與騰空都需要線的指引。線知道該怎樣引導去學習去生活去愛,盡管風箏會提出不同建議。但,線會讓風箏知道該飛向哪個地方。

  如果風箏掙開了老師這條線也許他會因此而在空中自由自在的騰飛|、舞蹈。但,結果都是注定的。風箏沒有線的指引,慢慢落到地上,再也飛不起來。

  在生活,會有許多指引、啟發、牽制我們的線。也許你會厭惡他,但有一天你會發現,正是這些線牽制著你才不會犯錯,才不會迷茫。

  也許就有些時候,那就是你最迷茫、最無助的時候,你會發現有線的指引才會做出正確的選擇。我們應該感激對風箏指引、啟發牽制的線——父母、老師。

風箏與線作文2

  在高高的天上飛著一只大風箏,那風箏特別漂亮惹人喜愛,風箏自已也就很驕傲和自豪。

  這一天,風箏開始對纏著自己的風箏線不滿了,風箏對線說:“你看你,細細的,長長的,多不漂亮,如果讓你繼續纏在我身上,肯定會讓我的名氣丟光。”線說:“對不起,但如果不是我把你纏住,你就會四處亂飛,最后被撞破為止。”風箏更加生氣了,可風箏又能拿線怎么樣呢?

  又一天,風箏看到風從這里吹過,風箏攔住風說:“風,可不可以幫我一個忙?”風爽快地說:“可以,要我幫什么忙呢?”風箏說:“我想讓你使出全力,吹斷纏住我的這根線。”風覺得奇怪,對風箏說:“風箏,你可要想清楚了,這可是纏住你的線啊,這根線就像你的生命線,如果線完了,你也就完蛋了,所以一定要想清楚了。”風箏豪不在乎地說:“我完什么蛋,快干吧,時間可是很寶貴的。”風嘆了口氣,使出全力把線吹斷,在線斷的時候,線就對風箏喊:“你一定會后悔的!”風箏想:才不會呢。風箏的理想終于實現了。

  風箏沒有了線的“阻撓”,就開始環游世界,一路上被囚禁起來不能亂走的人都非常羨慕風箏,風箏看到大家都在羨慕自已,就更加驕傲起來。

  但是有一天,一陣強風吹過,風箏就開始控制不住自已了,四處亂飛,身上撞得到處是傷,現在風箏有點后悔了,但是風箏還不想放棄,繼續飄啊飄,飄到了風車旁,風車看到風箏的樣子,就沒有了羨慕的.表情,風箏看到之前羨慕自己的人都不再羨慕自已了,風箏感到有些失望,之后的時鐘、鐵公雞、天線也都做出這樣的表情,風箏徹底崩潰了。

  風箏決定要再找一根線,可是總找不到合適的,終于有一天,風箏找到了一根線,風箏沖上去說:“請問您能把我拴住嗎?”線想了一下說:“可以,正好別的線都有事做,我也不能落后。”說著一下子把風箏拴住了,風箏說:“看來自由永遠是相對的,約束有時何嘗不是一種愛呢!”

風箏與線作文3

  每個人,好比一架風箏,而風箏必不可少的是什么呢?人盡皆知,是“線”。每架風箏都有一根線牽引著它,去往正確的方向。

  小時候,父母是那根線,父母從小就教導我們——“人之初,性本善。”父母希望,也要求我做一位善良的人,而我這架“風箏”是怎么也聽不進去,父母那根“線”就死死拽住我。最終,我們這架無知的“風箏”在“線”的牽引下,沒有被那“邪惡的風”吹走,我終究留住了那善良的本性。

  后來啊,我上了學,一天之中很少見到父母,那么這根“線”就斷了。就在我想“肆無忌憚”的撒歡時,又有一根“線”接上了我這架“風箏”。啊……原來是老師,老師在傳授我們知識的過程中,更教導我們做人的品行,努力的讓我們去改正那些缺點。剛開始我是極力的反抗,想要扯斷這根“線”。可在老師的感化下,我這架“頑皮的風箏”再一次保全了自己,靜下心來,努力學習。

  現在,除了老師那根線,又有了許多根“線”接到了我這架“風箏”上。我也作為一根“線”接到別人身上。沒錯,那些“線”就是我的.同學們,我們無時無刻不在督促著對方努力學習,為將要來臨的中考做準備。我們這群“風箏與線”共同努力,一起對抗那些“愛玩風”“攀比風”“違紀風”……希望在明年,我們能夠共同飛進更高的殿堂——高中的校園。

  啊!讓我們感謝這些生活中的“線”吧!人總會成長,將來還會有許多“線”來幫我們共度難關。這些對我們倍加呵護的父母、老師、同學、朋友……他們在我們面臨困難時向我們伸出援手,他們這些永遠的親人、朋友,值得我們用一生去感謝!

風箏與線作文4

  風箏與線密不可分,風箏是線的寄托,線則是風箏飛翔的道路。

  題記。

  生活路上的風箏與線。

  在成長的道路上,我們的生活就有如風箏與線一般,我們就是風箏,而父母則是牽引我們的線。

  生活中的我們,無時無刻都在父母的牽引下成長,父母把一切的希望都寄托在了我們的身上,他們鞭策著我們,激勵著我們,引導著我們,讓我們得以翱翔在藍天之中,可有時,我們卻不滿于這種束縛,想要努力掙脫,可一旦掙脫,便會摔個粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護下成長,總有一天,父母也會離我們而去,總有一天,我們也會變為雄鷹,不用父母的引導,也可以在碧海藍天中任意翱翔。

  學習路上的風箏與線。

  學習的路途上,我們的'學習就有如風箏與線一般,我們是風箏,而老師則是指導我們的線。

  在學習的道路上,老師總是一點一滴地耐心的教我們,他教會了我們如何起飛,教會了我們如何在高高的天空中比其他風箏更勝一籌。正處于青春叛逆期的我們,厭煩了老師的管教,總想脫離這種束縛,但此時的我們更應努力。有句話說的好人生難得幾回搏,此時不搏何時搏,只有現在努力,將來才可以搏擊天空。

  未來路上的風箏與線。

  每個人的未來都是一個未知數,未來的我們,或許飛的高,讓人遙不可及,也或許飛的低,令人無暇顧忌,但有一點永遠都不會改變,就是成功永遠都離不開從小就伴隨著我們的線,這條線便是我們的理想,沒有了理想,我們便有如沒頭的蒼蠅,失去了目標,失去了方向,永遠都無法到達成功的目的地。

  風箏與線密不可分,斷了線的風箏有如迷了路,無處可達,而失去風箏的線,就有如失去了希望,孤獨乏味。

風箏與線作文5

  就算是鉆石,也要懂得屈服。

  ——題記

  天空藍藍,白云朵朵。兩個小孩興奮地在奔跑,他們手中各有一條線,另一端各有一個風箏。天空襯著風箏,顯得十分安詳,卻豈不知……

  “可惡!可惡!可惡的線!為什么要牽絆住我,讓我的未來掌握在一個小毛孩手上!要知道,如果沒有你,我一定會飛得更高,更遠!”一個風箏氣憤的喊道。

  線,還是那條線,坦然的面對風箏的咒罵,一聲不吭。

  旁邊的風箏不高興了,有鄙夷的眼光望著那個風箏說:“無知的朋友,要是沒有線,你還不知道死到哪里去了呢!”

  一陣怪風刮來,風云突變,白云變了顏色,黑壓壓地往下落。那只狂妄的風箏不停的想掙脫繩子,就這樣,它成功了。它居高臨下地看著那個慢慢被收走的風箏。眼光里充斥著高傲。沒有了線的束縛,它更加素無忌憚。起初,很美好,它不知有一場暴風雨即將來臨。

  風愈刮愈大,無知的風箏還傻傻的叫喊道:“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”

  雷聲轟鳴,豆粒般的雨點隨聲而來。如槍彈般地打在風箏上。從無缺到有缺,從有缺到半殘。風箏像一只折了翼的小鳥,飛速下落。

  天明,小溝旁一只風箏凄慘的躺著,這一次它沒有說話……

  我們就像是在父母手中的風箏,父母就像是“束縛”我們的線。我們總想著逃離父母,自己去獨闖天下,卻不知外面的風雨讓我們料想不及。事后,那只可憐的'風箏說不準會懷念往昔的生活,后悔自己的決定。可是,時光不可倒流,人生不可逆轉。

  青春期的我們在努力地掙脫著線,不自覺得脫離原來的軌道。那么從現在開始分析好當前,做一個理智的“風箏”,讓自己的人生無悔。

  雖然說風箏與線終有分離的一天,但不要焦急,把握好當前的方向,分析好當前的形式,在未來的一個明朗的晴天,放飛自己,那時你前方的道路,一定是一片光明。

風箏與線作文6

  我們在放風箏的時候,常常會贊美翱翔在天空中那美麗的風箏,然而你想過嗎?那一團滿沾著灰塵的線,它為風箏奉獻了一切。

  風箏與線是一組好搭檔,沒有其中的任何一員就不能使風箏自由地飛翔在高空中。線是風箏的守護神,風箏是線的天使。它們彼此之間互相關愛,形成了人所未有的默契。記得是三年前的春天,那時我還小,媽媽給我們買了一只風箏,那是我第一次接觸風箏。是一只蝴蝶風箏,它是五彩繽紛的。我雖然感到心情很愉悅,但卻又感到十分可惜。因為我不會放風箏,只能看著她們兩個放。姐姐打開風箏,準備開始放風箏。我心里那時感到有說不出的喜悅,十分想看到風箏自由地飛在天空中。姐姐把線栓好了,我喊了聲:“一,二,三,放!”姐姐立刻使風箏飛向了空中。我和媽媽都“哇”的一聲。此時,風箏越飛越高。姐姐也跟著跑了起來。我們也快樂的跟著風箏跑了起來。迎著那涼爽的春風,隨著那翩翩起舞的風箏,我們奔跑、奔跑。仿佛感到我們也翱翔在天空中,無憂無慮,像天使一般。跑著,跑著,仿佛到了只有我一個人的世界。在我的世界里,一切都是自由的,平靜的。令人出乎意料的是,正當我們放得最高,感到快樂無比時,風箏與線突然分開了。那一刻,我們都徹底驚呆了!美好的心情變成了沉重而又失落的'心情,我的小世界突然消失了!我難過的大哭起來,眼淚一直往下落。媽媽也長嘆一口氣:“唉!”姐姐卻十分從容淡定,好像什么事也沒發生過。姐姐說:“可能風箏的命運就是這樣吧!線與風箏分開之后,雖然風箏不會回來了,但它斷線后,是在磨難,是在成長吧。”我為姐姐說的話而感到驚異!

  直到現在才理解過來。風箏與線也許是在指我們這些子女和自己的父母吧!因為只有風箏與線分開,這樣才會使風箏更加堅強,更加獨立,真正的長大。

風箏與線作文7

  風箏在高空中翱翔,飛的那么高那么遠,受萬人矚目。風箏是那樣的自由,那樣的無拘無束,又是那樣的高傲,而風箏下面的那根線,早已消失的無影無蹤,不是沒有了,而是根本沒有人去領略它的色彩。

  我突然想起了我的父母。

  從來,父母在我們的生命中就是配角,從我出生到死亡。從來,父母就一直是為我們負責著“后勤保障”,而我們負責門面擔當。也從來。就不覺得父母是在為我們默默付出。

  在那樣一個烈日炎炎的正午,我正在參加一個繪畫比賽,那個比賽是露天在布上作畫,頭頂沒有其余的任何遮擋。地上熱的像著了火,而我身處在火海里,汗流浹背,頭發都濕成了條狀。而父母一個在一邊幫我扇風,另一個在不斷的幫我遞彩筆,如果拿錯了,還會受到我的呵責。

  熱,奇特無比,難以忍耐的熱。我只感覺我快要熱昏過去。終于堅持完了比賽,我才注意到,父母的臉上汗流成河,大滴大滴的汗珠往下落,上衣褲子全都濕透了,緊貼在身上,就連胳膊、手心里也是大把大把的汗珠。剛剛接過父母手中遞過的.彩筆,我竟沒有絲毫察覺。

  是啊,我們有父母為我們扇風,那誰又為父母扇風?

  后來,我得了獎,我的畫沒有白費心血,就在我站在領獎臺往下看的時候,我看到了父母的笑臉,笑的是那么的燦爛,好像比自己得了獎還要高興似的。

  我的心里多少還是有些慚愧,慚愧讓父母留的那么多的汗水,慚愧父母為我付出了那么多卻不求回報。

  風箏依舊在空中飛翔,我也仍在成長。風箏下那一根線緊緊地牽引它。長了,收一收,短了,放一放。如果沒有線,風箏如何能夠飛上天空,如何能夠展現它的自由。比起風箏,牽引著它的線豈不是更加偉大?

  線決定著風箏的命運與方向,而父母助我成長。

風箏與線作文8

  風箏在風和日麗的天空中飛翔著,它可以細看藍天、遠看風景,飛向自己想去的地方。

  可這一天,它去了一個茂密的叢林。里面有著外表美麗、卻渾身長刺的植物,要是不小心碰到了它,應該會有意想不到的后果。可風箏它就是不聽話,雖知道這里很危險,但還是控制不住自己的好奇心,帶著自己的線去了那個危險境地。

  結果,可想而知。風箏遇到了它,卻還是玩弄了它。由于風箏貪玩,把自己的線弄丟了。它呆在那個地方,哪也去不了了。它真希望自己的線再回來,可這已經不可能了。

  這時,天空烏云密布。忽然刮來了一陣大風,把風箏刮上了天,它很高興,可風一過,他就落到了一個骯臟的池塘里。池塘里散發著淤泥的臭味,風箏難過極了。這時天空已經隆隆地打著雷聲,下起了傾盆大雨,雨點洗凈了風箏身上的淤泥,顯得很干凈。沒有線的日子里,風箏孤獨無助,隨風起落,沒有目標。

  終于,有一個伐木工上山砍樹,看到了它。伐木工看到它后,就把它撿了起來,把它帶回了家。風箏以為自己可以再次飛向藍天了。結果卻很出乎它的意料,伐木工把它洗凈后,用釘子釘在了墻上,作為裝飾品。風箏后悔莫及,它后悔當初為什么不能控制住自己,做一個翱翔藍天的風箏。

  風箏因為不能控制自己,走向了毀滅自己的道路。可事到最后,后悔也來不及了。

  人和風箏一樣,要有自己的線,自己的追求和方向。要走進一個能夠提高自己、完善自己、幫助自己追夢的.世界。千萬不能因為好奇、盲目等原因步入歧途,毀滅自己的人生。正因如此,人生路上多了一種選擇,可以選擇完成自己的夢并做一個優秀的人;也可以選擇違背自己的未來,做一個庸俗的人。可違背自己的后果卻由自己承擔,到時已后悔不及。所以人生之路要謹慎選擇,邁步向前,走向自己的光明大道!

風箏與線作文9

  “風箏,在天空中飛翔,自由在在,在風中起舞,無憂無慮,就像一對戀人;相遇,飛翔,相擁,他們幾乎融為一體。但風箏不能隨意飛舞,因為風箏的線掌握在別人手中。”

  ——題記

  白駒過隙,花開花落,點綴一絲渺茫。秋風習過,忽現一輪明月,遠掛夜空,“舉杯邀明月,對影成三人”。竹葉沙沙作響,柳絮漸飄漸遠,掠過絲絲寂寥,“人閑桂花落,夜靜春山空”。線和風箏,只是愛的束縛。小雨淅淅,漫落遍地紅塵,迎著風奔跑,花香彌漫整個歲月,無奈中摻雜更多的是溫馨,因為有它……

  陽光穿過時間的縫隙,照在我的臉上,很暖和,也很矜持。烈日炎炎,大大咧咧的笑聲回蕩在偌大的世界,其樂融融。又是一陣風,風箏遠飛高空,笑容滿面。快樂。幸福。天真。美好。一絲透明的.細線牽引著一顆天真無邪的童心,隨風飄揚。揭開一層輕紗,薄霧推開朵朵白云,烙下“誰言寸草心,報得三春暉”的感動。風載著線舞動身姿,婀娜多姿。風忽起,風箏遠航,咆哮,怒吼,欣然沾沾自喜,驟停,終究落下。風平浪靜,金燦燦的高粱田上平白無故躺了一個受傷的風箏,“夕陽無限好,只是近黃昏”。線乘著花香四處探訪,只為她的箏,蒲公英盛開的季節,風箏無力動彈,只能若等。春風拂過,麥芽狠狠地從土地里鉆出來,遠處眺望,一片綠色的海洋……

  “春風又綠江南岸,明月何時照我還”,又是一年春,不知幾時輪回,大雁南飛,花開花落,姹紫嫣紅,以為一面之見。追隨著風的腳步,覓得雙物,箏線雙弦,彈得絕世妙趣。彼岸花開滿山野,清新,素雅……

  曾經天真地以為如果沒有線的束縛,我可以飛得更高,可以看到更廣闊的世界。可如今,我懂了,翱翔是不可能總是風平浪靜,難免會有狂風肆虐,展翅高飛時的沾沾自喜,臨近懸崖邊緣時的惶恐不安,一觸即發時的心驚肉顫,是線的牽引,好似父母一般,讓我們誤入歧途。箏,很孤傲,線,很謙讓……

  線的束縛,只是為讓風箏飛得更高更遠……

風箏與線作文10

  我是自由翱翔在天際的風箏,但母親手里總有那么一根線來指引我飛行的方向。

  線是潔白、簡潔而漂亮的,母親也是,盡管歲月的風霜侵染著母親原來俊秀的容顏。但母親手里那根無形的.風箏線卻從未斷過。

  但有時“風太大了”,風箏線便會本能的抖幾下然后又艱難地拉住即將飛走的風箏。在生活中我和母親也避免不了磕磕碰碰,有時我也想掙脫母親這根線,但是這線似乎是一根“鐵絲線”似乎怎么也扯不斷。

  但是,有一天我發現這線似乎松了,原來是母親老了。這時,腦海中的記憶一個個迸射而出。

  記得小時候的我總是沉默寡言,似乎全世界只有我自己一樣,整天在自己的世界。母親看了心急的不得了。于是,她把我帶到田野中放飛了我人生中的第一個風箏。母親笑著對我說:“孩子,風箏飛上了藍天高興嗎?”我點了點頭,接著母親又說:“孩子,如果你就是這風箏,如果只待在地上,而不飛上藍天翱翔那么還會有人欣賞嗎?”我似懂非懂地點了點頭。手里緊緊地牽著高飛的風箏。不,那不是風箏,那是我的夢,那是母親對我的愛也期望。

  從此,我便成為了高飛的風箏,而母親便成了默默無聞的風箏線,想到這兒我不禁潸然淚下。母親老了,為我操心而老;母親倦了,為我操心而倦;母親傷心了,為我的叛逆而傷心。然而母親卻從未哭過,因為她知道如果她哭了,那么便代表她這根線要斷了。我深深地感覺到母親累了。

  但母親,并沒有休息,她依然緊緊地掌控著這根線。因為這根線的頂端還有我,還有我這個讓她操心的兒子。因為母親不放棄,因為她要讓我飛上藍天自由的翱翔。母親我懂了,我這個風箏再也不會掙脫你這根線了。

風箏與線作文11

  風箏與線的關系,好像我們與父母。

  一個故事正好詮釋了這種關系。一個青少年出生在戰亂年代的貧苦家庭,出生時母親難產死了,從小受到父親的溺愛,成為一個整天只會打架喝酒的小混混。父親也一直勸說他學一門技術,至少能養活自己,可他不聽。一次喝醉酒回家,父親決心教訓一下他,拿著刀厲聲呵斥,誰知少年竟出手搶過刀,砍下了父親的一只手,摔門而去。從此,少年銷聲匿跡,不知死活。村人勸父親放棄,這種兒子不要也罷,可父親卻依然堅持等待。這就是父愛,父愛像一座山一樣重、像大海一樣寬闊、像蒼松一樣挺拔。

  可故事并沒有結束。突然有一天,少年回來了。昔日的少年也被歲月磨得更成熟了,并成為一位將軍,他建造府宅,設酒池肉林。每天花天酒地,不僅不保護百姓,還讓手下搜刮百姓,無惡不作。即使他這么富有,也不管那個在后院柴房里的老父親,就連老父親想喝口水,也只能用殘缺的手艱難的喝,沒有人管老父親的死活。這一天,他的仇人找上門,要取他性命。那些整天圍在他身邊轉來轉去的人不見了,那些哄他開心的人也不見了。他感到絕望,這才發現身邊連一個真心對他的的人都沒有。而這時,那個被忽視的老父親卻站了出來,用他那另一只完整的手擋住仇人……

  風箏在藍天上飛翔時,人們的注意力總在風箏上。而如果沒有拉著風箏的線,風箏又怎能飛的'那么高呢。如果風箏歪了,線可以把它拉上正確的路。風箏就像現在的我們,生機勃勃,總有使不完的勁兒,向上飛著。正是這樣,我們也受著社會上的負面影響,可能會飛歪,而這時,父母的線就會把我們拉上正道,讓我們向光明的地方飛。

  風箏和線是離不開的,任何一個風箏或線都飛不起來,只有連接它們,才能飛得更高!

風箏與線作文12

  斷了線的風箏,會飛遠;被線束縛得太緊的風箏,飛不高。

  ——題記

  “爺爺!快來啊,看那個風箏。”一個滿臉稚氣的小女孩正指著天上的一個蝴蝶風箏發出咯咯的笑聲,而他的身旁則是一個和藹可親的老年人,老年人和小女孩的臉上都洋溢著幸福的笑容。老年人輕輕地撫摸著小女孩的頭發,柔聲地說道:“我的寶貝孫女,你是想要個風箏不?”小女孩轉身抱緊老年人的大腿,撒嬌道:“嗯嗯嗯,爺爺一定會給我買的對嗎?”老年人笑瞇瞇地看著小女孩,道:“好啊,走,這就帶我的寶貝孫女去買去。”小女孩一聽這話,臉上笑開了花兒,在爺爺的身上蹭了幾下。

  許多天以后,那個小女孩看到幼兒園的小朋友買了一種可以發出響聲的小玩具,心中默默地說:不就是個小玩具嗎?我的爺爺一定會給我買個更大更好地玩具的。她走到拿著玩具的小朋友的身邊吐了吐舌頭。

  這個小女孩由于爺爺的放縱與慣養已經不成樣子了。

  多年以后,小女孩已經變成了一個大姑娘,她的爺爺也已經永遠地離開了他。

  “哎,老媽,給我錢我要出去玩。”那個大姑娘向著她的媽媽大聲喊道,媽媽也不是吃素的`,回答:“你看看你被你爺爺慣的,以后不允許你出去了!聽見了沒!”她只得乖乖呆在家里,如同與世隔絕了一般,除了上學外其余時間不再外出,致使她的成績一落千丈。

  小女孩被它的父母看管的太緊就如被囚禁的小鳥。

  一只風箏對它的線說:“我不要在被你束縛了,我想飛往更高的天空。”線說:“沒有我的束縛你將迷失方向。”

  另一只風箏并沒有對他的線說些什么,因為它的線死死地拉住了它,它再怎么說都是無用功。

風箏與線作文13

  夢褪了,霧淡了,你我的筵席終究是散了,一切的一切都變了,只剩下那只幽藍的風箏,肆無忌憚地飄在我跌跌撞撞的青春里,那么美又那么令人憂傷。

  去年的六月,是屬于哪種花開的時節,我不知道;在多情的塵世中,是不是蝶的魅影已翩翩然而至,我不知道。我只知道那時我畢業了,我大踏步奔向未來,帶著分別的不舍與那時童真的美,這便是我人生路上的全部行囊。

  那是很久很久以前了,那時我的頭發還像一窩雜草,還揣著屬于童話的幻想,那時真是我最快樂的時候了,什么都不知道,不知道什么是害怕與無助,只知道像只小鹿一樣跑著,笑得無止無休。

  兒時,我像無憂無慮,我渴望時光頓住腳,留下這美好的時光。等我從絢爛的童年里躑躅而來,于是一直徘徊。等到——

  風起了,樹葉一團團地晃,小草卷起翠綠色的.浪的,一抹抹云從這里飄到那,又翻著回到這,時間的齒輪轉得“咯吱咯吱”響,又到我放風箏的時候了呢。

  手里扯著線,看風箏乘風遠去,看那衣袂在飄,看那嬌顏在笑,飛吧飛吧,載我的夢想與希望!我跑哇跑,跑向夕陽下的方向,暮霞肆意漫上云層,染紅了半邊天,紛亂了青春流年,風箏沒有了瑣事的束縛,乘著風沖向它的夢想,高高飛翔。

  我瘋狂地跑,風箏就瘋狂地飛,瞬間,我感到自己已沖破了幻想,眼前是不同的一切,我探出手捕捉陽光,我想我成功了,我將它裝進我的心房,同時傳遞給了風箏,抬頭,望,晚霞給風箏的絕代霓裳,它已著在身上,在煙波浩淼的紅塵中,沒有誰慫恿,翅膀里都是飛翔的沖動,沒有人鼓掌,就一個人在風中起舞,面朝愛的方向。

  將心系在風箏上,飛過山巔,飛過曠野,飛過樹梢,那彼岸正流光的,是我的夢想,正以星辰的姿態亮成光的海洋,美麗的光芒從不懼怕山高路遠。

  折一片綠,伴你私語,剪一縷風,助你飛過大千世界。

  飛翔的風箏哦,你便是我人生路上最美的行囊,不用什么,你便將我征服。

風箏與線作文14

  我是個熱愛自由的人,我向往渴求著能在天空中無拘無束地飛翔,能夠從一種居高臨下的方式看著這個我熱愛的故土。如果能夠為這個夢想尋一個載體,我希望是一個風箏。小時候,躺在草海中,望著天空。一片片潔白的云彩在我年幼無知的眼神中是無比的奇特美麗,我想與它們一并在空中嬉戲,玩耍。心想什么能在天空中與云朵一般呢?媽媽說:“是翱翔的雄鷹,敏捷的雨燕。”“不行,這些都是飛的,不是與云一般飄的!”我立即反駁道,眼神中若隱若現一些迷茫之色。突然遠方飄來的`風,帶來兒童的嬉戲的聲音,我的眼神下意識地瞟了一眼過去,見一只只可愛、精巧的風箏在風的鼓動下,與云一起前進、后退,如魚得水般的喜悅的心情帶來呼喊:“我知道了,我要成為一只風箏。”媽媽聽了,笑起回應:“那我做你的線好不好?”我爽快地答應了。所以小時候,我是風箏,母親是線。時間漸漸淹沒了我的笑聲,我已邁入小學的殿堂,我的淘氣好像使我成了一匹脫韁的野馬,次次闖禍的我失去了寵愛,朋友漸疏漸遠使我頭疼不已,我開始向差生、壞生邁步,就像是斷了線的風箏一步步地飄至天邊的深淵,然而母親又用慈愛的雙手把我拉了回來,用她慈愛的線與我殘破的風箏連接,使風箏又緩緩地飄起來,太陽的光華鋪在它的身上,使它感到溫暖安然。因為有母親線的牽引,我始終能化險為夷。現在,升入初中的我,漸漸思想叛逆,使母親跟不上我的腳步,如風箏越飛越高,線越來越短,漸漸地,我掙脫了這條線,換上了自己的線。盡管我的人生不是一帆風順的,就像風箏飄向天空的路不是平坦的,它總會遇到風雨,不知什么時間會遇見霹靂,而霹靂總會來臨。

  但只要想起自己已經長大,我就如一只翱翔藍天的的風箏,仿佛突迎巨風,突出沼澤,向著路的盡頭,勇敢飛翔。

風箏與線作文15

  “美麗而倔強的臉,如用來錯季節的蝴蝶,突然在這一刻張開華麗的翅膀,飛過他的天空。”

  ——題記

  假期的一天早上,我和媽媽突發奇想的想去離家不遠處的廣場晨練。這一天清晨的太陽好像格外精神,樹木在溫暖的照耀下顯得光鮮亮麗,我和媽媽呼吸著新鮮的空氣,欣賞著小鳥悅耳的歌聲,漫步在鄉間的'小路上。

  不久后我們便到達了目的地,我和媽媽打起了久違的羽毛球。突然我猛一抬頭,看到了一個美麗的蝴蝶狀風箏,我被她的外表吸引住了,她是那么得高傲,可是我注意到,她不停地來回搖擺,好像在對沾滿污垢的線說:“你快走開!我要去飛,我要去尋找屬于我的那片天空!不要再跟著我了!我討厭你!”說完,她搖擺的更加有力了。可線卻沒有放棄他,仿佛在對她說:“你要明白啊!沒有我你是無法飛行的!不要再試圖做無謂的掙扎了!”可是風箏那顆想要自由的心卻絲毫沒有放棄的念頭。

  終于,她成功了。

  斷了線的風箏好像重獲新生一樣,好像剛學會走路的幼兒一樣,她擺脫了束縛,表現得那么瀟灑。但是沒過多久,她跌跌撞撞得倒在一棵樹下,把自己弄得遍體鱗傷。

  我回頭望望媽媽,心想著,我不就是那個想要自由擺脫束縛的風箏嗎?媽媽以往的嘮叨聲在我耳畔響起。“閨女啊,作業做完了嗎?英語錄音聽過了嗎?周末在家自己收拾收拾房間可以嗎?”不知為何,以往煩透了的這些嘮叨聲,現在回想起,卻覺得是一股暖流在我心中涌動。我看著媽媽,發現她的頭頂上又多了幾根鬢發,眼角上都多了幾道皺紋。不管怎樣,她總是我可以棲息可以療傷的家啊。

  美麗的蝴蝶,飛過天空后,疲憊了,厭倦了,總是要回歸的。不管飛得再高再遠。那個地方,總有不變的牽掛,總是永恒的歸宿。

  狂妄青春,憶夢錦年。

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