[精]風箏與線作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的風箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏與線作文1

　　微風拂面，吹動我的心扉，這是一個美好的時節。

　　“媽媽，今天是個放風箏的好日子。”身后傳來一個稚嫩的聲音。這句話勾起了我無盡的回憶。

　　“你這個樣子怎么會考上高中，考上大學啊！”媽媽氣急敗壞地說。“不就是玩了一天嗎？我的是不用您操心。”我不以為意的回答著。“你看看你管教的女兒，性子比男孩還要野……”媽媽沖爸爸嘟嘟囔囔的嘮叨著。爸爸看了我一眼，意味深長的說：“走女兒爸爸帶你去放風箏。”一句話搞得我摸不到頭腦。媽媽更變本加厲的嘮叨起來沒完。爸爸一言不發拿著風箏走下樓，我帶著絲許無奈跟著走下樓去。一路上爸爸沒說一句話，但我總覺得爸爸有事要說。

　　田野里，爸爸領著我放飛了風箏，風箏在風中飛得很高很高。突然，爸爸扯斷了手中牽引風箏的線。我焦急的脫口而出：“爸爸你在干什么？”爸爸依舊一言不發。我只能眼睜睜的看著，不一會風箏便重重的跌落在地上。“你看到了什么？有什么感想？”一聲不吭的.爸爸忽然問我。我不知所措。“你就像這只風箏。”見我不吭聲爸爸就繼續說下去。“風箏飛翔的在高也需要線的牽引，沒有線它就像一堆的垃圾，永遠飛不上天，你懂嗎？”爸爸心平氣和的問我。我似懂非懂的搖了搖頭。“風箏需要線，你需要父母。父母就像風箏的線，牽引著你飛的更高。”爸爸語重心長的說。我似乎明白了爸爸的良苦用心，我意識到自己真的錯了。

　　風箏與線，線與風箏，它們密不可分。風箏飛起來了，那是有線在牽引著它。

風箏與線作文2

　　在那湛藍的天空中，飄著一只風箏，它美麗非凡，像“花仙子”在空中飛來飛去；它自由自在像鳥兒在湛藍的天空中飛翔；它堅強勇敢想海燕在暴風雨中飛翔。

　　還記得小時候，我最喜歡放風箏了，總是纏著媽媽去廣場上放風箏，媽媽的大手緊緊的握住我的小手慢慢的放線，風箏在空中遨游，在云中穿梭，細細的魚線牽著風箏。線越來越長，風箏越來越高。風箏與線的情感融化了全世界，我望向媽媽笑了笑。可突然的大風打破了這幸福的氣氛，線斷了，風箏與線分離了，風箏在廣袤的.天空中胡亂碰撞，沒有了線為它指引方向，沒有了線的陪伴，有的只有跌撞，有的只有孤獨。

　　長大了，為了理想，必須和父母分開。我獨自在老家上學，心中的孤獨無法言說。傷心，難過每天纏繞著我。

　　一天，我漫步在廣場上，突然一陣哭聲吸引了我，我尋著聲音望去，一個孩子站在母親懷中，手中握著線軸與長長的細線。“孩子，把眼淚擦干，堅強起來！”一位慈母堅定的說著。“媽媽……”孩子啜泣地叫著她的媽媽，指著那湛藍的天空中那一只十份美麗的風箏。“孩子，風箏不可能永遠和線在一起，風箏也需要成長，如果風箏一輩子都在線的庇護下飛翔，他是不可能飛向高空的。只有它學會堅強與勇敢，才有可能成為這天空的王者。”這位溫柔的母親語重心長地說著。在一旁的我恍然大悟。我望著那風箏一點點的遠去，漸漸的消失的無影無蹤。

　　從此的我，變回了那個積極樂觀的我，我每天都會為了自己的理想去奮斗。

　　是啊！風箏與線不可能永遠在一起，因為風箏需要成長！

風箏與線作文3

　　風箏與線密不可分，風箏是線的寄托，線則是風箏飛翔的道路。

　　題記。

　　生活路上的風箏與線。

　　在成長的道路上，我們的生活就有如風箏與線一般，我們就是風箏，而父母則是牽引我們的線。

　　生活中的我們，無時無刻都在父母的牽引下成長，父母把一切的.希望都寄托在了我們的身上，他們鞭策著我們，激勵著我們，引導著我們，讓我們得以翱翔在藍天之中，可有時，我們卻不滿于這種束縛，想要努力掙脫，可一旦掙脫，便會摔個粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護下成長，總有一天，父母也會離我們而去，總有一天，我們也會變為雄鷹，不用父母的引導，也可以在碧海藍天中任意翱翔。

　　學習路上的風箏與線。

　　學習的路途上，我們的學習就有如風箏與線一般，我們是風箏，而老師則是指導我們的線。

　　在學習的道路上，老師總是一點一滴地耐心的教我們，他教會了我們如何起飛，教會了我們如何在高高的天空中比其他風箏更勝一籌。正處于青春叛逆期的我們，厭煩了老師的管教，總想脫離這種束縛，但此時的我們更應努力。有句話說的好人生難得幾回搏，此時不搏何時搏，只有現在努力，將來才可以搏擊天空。

　　未來路上的風箏與線。

　　每個人的未來都是一個未知數，未來的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無暇顧忌，但有一點永遠都不會改變，就是成功永遠都離不開從小就伴隨著我們的線，這條線便是我們的理想，沒有了理想，我們便有如沒頭的蒼蠅，失去了目標，失去了方向，永遠都無法到達成功的目的地。

　　風箏與線密不可分，斷了線的風箏有如迷了路，無處可達，而失去風箏的線，就有如失去了希望，孤獨乏味。

風箏與線作文4

　　如果我是風箏，那么家就是線。不管風箏飛得多高多遠，總也離不開線的牽絆。

　　世界上總有這么一個地方，在狂風肆虐的時候，給我們以庇護；在心靈疲倦時，供我們能夠休憩；在我們孤單無助時，帶給我們以安慰；在我們垂暮之年時，還要苦苦追尋、夢中呢喃。這就是家，那個聽起來就感到溫暖又踏實的伊甸園。

　　冰心說過：“天上的風雨來了，鳥兒躲進母親的巢里；人間的風雨來了，女兒躲進母親的懷里。”成長的歷程坎坷曲折，家成了我堅強的后盾、唯一的依靠。當起風的時候，我自由的飄飛在藍色手帕一樣的天空上，與鳥兒一起歌唱，與風兒一起奔跑。可當暴風雨來臨，我開始迷茫，開始不知所措。這時，線牽著風箏一點一點降落，落到安全的地方。家——避風的港灣。

　　飛累了，有一個地方可以讓我們隨時休息。那里不僅可以歇腳，還有三月陽光一樣的'愛。在那里，我可以盡情地放松，或是大哭一場。家已不僅僅是一個歸宿，還是心靈的花園。親情的溫暖可以化解一切委屈和疲倦，就像是雪天的火爐。在休息過后，我可以帶著希望與自信重新趕路。家——心靈的處所。

　　心若沒有棲息地，在哪里都是流浪。在追逐夢想的路上，也許會感到孤獨無助。但心中總有那一點光，支撐著我繼續向前。沒有家的人是可悲的，就像是斷了線的風箏。永遠唯唯諾諾，永遠孤苦無依。家，有一份似水的柔情，有一分脈脈的恬淡，有一分肆意的嬉戲；有聲問候，有聲俏罵，有聲嘮叨。有了顧盼，有了牽腸，有了守望，在哪里都不會孤單。家——希望的燈塔。

　　未來的每一步，思念的線永遠牽絆著我。就像風箏飛得越高、越遠，思念的線就會牽得越長、越緊！

風箏與線作文5

　　在藍藍的天空中，有一只風箏在天空中舞蹈。

　　所有的人都在贊美風箏，說它是多么的美麗，飛的這么高并且還這么漂亮，因此每次風箏飛到空中人們都這么說，所以風箏它越來越驕傲。

　　有一天，箏對線說：“看我這么漂亮，你瞧你，長的.連我的一半都看不到。”線非常的傷心，就對箏說：“如果要是沒有我一直支撐著你飛到天空中，你會有今天嗎？”箏非常不服，就把自己跟線分開了，對線說你看我不用你我到底行不行。

　　一陣大風把箏刮走了，箏到處亂撞，箏被風刮到了大樹上，此時線在那里想著箏，線覺得自己錯了，不應該跟箏那樣說話，畢竟那么年朋友，線決定去找箏。

　　找了三天，線終于找到了箏，但是箏依舊還是那么驕傲，線打算拼盡全力去救箏，可是箏卻不領線的好意，線只好躲到一邊看著箏，一天，二天，三天，三天過去了，箏依舊還是在樹上并且身上被樹杈劃了好幾個口子，可是箏依然還是那么驕傲。對線說：“你看你就是一團沾滿了塵土的線，你怎么能跟我這么高貴、大方的人在一起呢？”

　　忽然一陣大風把箏刮走了，箏飛到了一片玉米地里，線在旁邊看著箏，箏在角落里自己哭泣，線看到心疼的很，此時箏已經知道自己錯了，線走到箏旁邊，安慰箏，其實，美麗的外表并沒有這么重要，最重要的還是心靈里面的美。所以，以后不要那么驕傲了，其實我也錯了，我不應該那樣對你說話。

　　箏笑了，箏和線又成了好朋友，并且箏沒有以前那么驕傲了，箏和線繼續搭配，人們越來越喜歡放風箏了。

風箏與線作文6

　　斷了線的風箏能飛翔多遠？枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時？失去了星星的月亮能閃亮多久？——題記

　　平和的天空中，飛過一只只形態各異的風箏，飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著風箏線，讓風箏隨著那風兒肆意的飛翔。漂亮的花園里，芬芳艷麗的紅花互相爭奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態更加妖嬈美麗。像極了一個受縱容的女子。寂靜的夜晚里，天空中的繁星和那皎潔的明月帶來光的希望。明月受到滿天繁星的陪伴，在夜晚里不再孤獨單調。

　　可當線斷了，再大的風成了一片枉然。畢竟，風中的飄蕩，沒有了牽掛的主導，仿佛失去帆布的扁舟，在激流中支離破碎般的淹沒。當綠葉枯萎，曾經姿態萬千的紅花只不是一個被遺忘的小丑，再沒有人去欣賞去贊美它，在角落里腐爛直至死亡。當夜空沒有了星星，曾有億萬星辰，成一瞬黯淡無光，唯有那明月冷清的掛在天空。

　　風箏想掙脫那條線的束縛，好在凌亂展示不曾有過的自由和無羈。紅花想擺脫綠葉的襯托，好讓她一展風采。月亮想離開星辰的陪伴，他以為可以活的更出彩。

　　風箏卻從沒有想過，線的一端少了它，線該怎么辦？線會不會一如既往地等待風箏的歸來，還是飄落在孤單的世界里。紅花不曾知道，因為有了綠葉她才如此美麗。明月從不知道，離開星辰是解脫還是變得黯淡無光？

　　曾經幾時，我們也像那風箏，那紅花，那明月，想要掙脫那些我們依賴著的東西。父母的管教，學校的`規矩，學習的任務，我們拼命的想要去掙脫這些束縛，將這些越推越遠，卻不曾知道這些是我們手中的線，是綠葉，是星辰的陪伴。

　　牢牢握住手中的線才能讓風箏飛的更遠，好好珍惜綠葉的襯托，才能艷麗不敗，懂得星辰的陪伴才能明亮更久。

風箏與線作文7

　　“今天刮風，去放風箏吧！”媽媽輕聲地對我說。聽到這里，我才想起上次新買的風箏才放了一次，便一直把它放在了車庫里。我漫不經心地說：“好吧。”

　　我慢吞吞地把風箏從車庫拿出來后，同媽媽一起來到了沿江風光帶。這里早已經聚集了不少游客，放風箏的大有人在。

　　我們開始放風箏了，線拽著風箏，風一吹，風箏在天空中左搖右晃，但是線依然緊緊地拽著，絲毫不放松。這時風大了，風箏搖晃得更厲害了，但線依然拽著風箏，不讓風箏在大風中迷失方向。看到這一幕，我看了看我的媽媽，雖然媽媽還只有三十七歲，但時光老人在媽媽臉上留下的痕跡在逐日增多。

　　在你們身邊，一定也有這么一根線：他無時無刻地牽掛著你，是他在你迷茫時，為你指引前進的道路。是他在暴風驟雨來臨之時，緊緊地拽住你，不讓你誤入歧途，在你受到絲毫傷害時，最擔心的是他們。很有可能，在他們的世界里如果失去了你，他們就不完整了。

　　這時，風越刮越大了，媽媽說：“我們今天先別放了，改天再來吧，要不然風箏會被吹走的。”我點了點頭。

　　我身邊的線是我的媽媽，她總會在合適的時候讓我一個人在我的世界自由飛翔。但也有的.時候，媽媽就會充當我的保護傘，保護著我，不讓我離開她的視線，不讓我受到任何傷害。

　　風箏翱翔天空，俯瞰大地，擁抱美好的大千世界，離不開線的掌控，如果沒有了線，風箏將不能在天空中俯瞰大地；如果沒有了線，風箏將不能在天空中自由飛翔；如果沒有了線……

　　收好風箏后，我和媽媽步行回家，我緊緊的抓著媽媽的手，緊緊地。

風箏與線作文8

　　人活著，就是為了要去實現自己的理想，從而使以后的生活更加精彩，但前提是要有理想，如果一個人沒有自己的理想，那這個人就像一只風箏斷了線，失去自己的方向，他就會變得迷惘，甚至迷失自我。

　　小時候，老師和爸爸媽媽經常問我自己未來有什么打算，自己的'理想是什么，我要不什么也不說，要不說我還沒想好，等想好了再告訴你們。

　　如今，我長大了，成了一個大孩子了，漸漸認識到理想的重要性，于是，我經常有事沒事的思考這個問題，終于有一天，我想到了這個問題的答案，就是醫生，“我長大后要當一名醫生”，我跑到媽媽面前對她說。媽媽對我笑了笑，說：“為什么要當一個醫生呀？”我沉默了一會兒，說道：“因為他們能夠挽回即將死亡的生命和幫助那些需要幫助的人，給予人心靈的安慰……”媽媽想了想說：“難不成你要當個心理醫生？”說完，爸爸便叫媽媽去幫奶奶做事，我便留在原地，嘴里自己小聲說道：“對，就是要當一名心理醫生……”

　　之后，我便開始為之而努力，爭取有朝一日，我的夢想會實現，讓每個人的心理健康得到保障。

　　這便是我的理想，我未來要走的路，即便在這條道路上會遇到許多坎坷，但我也會勇往直前，不會放棄。

　　在這里，我也要提醒那些還沒有理想的朋友們：有理想，就有方向；無理想，就無方向。而若無方向，就像那風箏斷了線，就會迷惘。

　　緊緊抓住那根“線”，不要放手，你便會到達人生的頂峰。

風箏與線作文9

　　風箏與線；魚與水；星星與月亮；我與你；誰也離不開誰。

　　我與家人

　　家人的愛是世界上最無私的，最真摯。他們不求回報。在青春期時，我這個小風箏總想掙開線的束縛。有一次，我和我的同學去玩，而那一天正是我爸爸的.生日，想想和同學玩一定很快樂。于是我拋棄了爸爸，我和同學去爬山，風和日麗，滿山的迎春花，大自然就像一個沒有修飾的大花園。

　　“啊”不小心的我，在下山的時候跌了一跤，心想：“這下可完了。沒有和爸爸一起過生日，還受了傷，老爸老媽一定不會放過我。”

　　回到家，心海沒有落下來，媽媽發現我腳受了傷，馬上給我包扎。媽媽輕輕的揉著我的腳。藥物一點點的給我擦，嘟起小嘴輕輕的吹，媽媽好像天使一樣。

　　風箏你可以任意的飛，但回首望一眼，我永遠停在原地等你回來。

　　我與朋友

　　朋友如一片海洋。許許多多，可是真摯只有那幾滴，就像風箏與線。

　　有一次，與同學一起迎來期末考試，同學爭分奪秒的住進復習。你追我趕，競爭之火，正在燃燒。

　　我和小雪這幾次都不怎么在一起復習了。臨終，有一個月考我們都退步了，我踮起腳尖手指在不停的打轉，輕輕的對她說：“下一星期，我們能在一起復習嗎？”“當然。”之后我們一起攜手走向期末。

　　風箏與線，只有在一起合作，才能飛的更高更遠。

　　風箏與線，好比那魚缸中的小金魚與海藻；鋼筆中的筆頭與墨水；桌子中的木板與釘子。好好體會這一些吧。

風箏與線作文10

　　藍天上，一只只風箏……

　　風箏和線總是連著，線兒牽引著風箏，風箏跟隨著線兒。不管風箏飛多遠多高，總是和線兒連著。我與父母亦是如此，不管去到哪里，心總是連著。

　　以前，我總認為風箏是被線束縛者的，所以不能到處飛；后來，我才發現，斷了線的風箏是不會一直飛著的，它會落下，會掉在地上。原來的我，也想做一只斷了線的風箏，想自由飛在藍天上，想要飛得更遠更高。現在，我才知道了，無論怎么飛，還是飛不出母親的心里。彼此之間相連的心，無論如何都不會斷開。

　　我并沒有放過風箏，每次看到別人放風箏，都想去試一下，想自己去感受一下，把線放出去，讓風箏飛起。我一直只是這樣想，并沒有去做。風箏的線啊，放得越長，風箏就可以飛得越高，母親的'心裝著我，我也可以飛得好高好高。

　　在未來，會有這么一天：“風箏”對“線”說：“我要去更高更遠的地方，去飛到各地，去欣賞各地的美景。”“線”不知道自己是否該留住“風箏”……最后，“線”決定尊重“風箏”的決定，于是，“線”割斷了自己的身體，讓“風箏”去遠處漂流。后來，“線”在一片泥濘中找到了“風箏”，它溫柔的修補好“風箏”殘破的身體，“風箏”這才知道了，沒有了“線”，它根本飛不高，根本飛不遠。

　　其實，在我看來，母親是線，我是風箏。只有有母親，我才能飛得很高，飛得很遠……

　　藍藍的天空上，一只只的風箏隨風飄舞著，那長長的線，與風箏連著。風箏飛得好遠，好高……

風箏與線作文11

　　“啪”的一聲，線斷了，風箏隨著風兒越飄越遠，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。

　　——題記

　　從兒時，她就像風箏一樣，與“線”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開他。

　　在漫漫的歲月中，年少無知的孩童，慢慢進入了時光列車，開始蛻變，一切都會變，但唯一不變的，只有那根線。

　　風箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脫線的束縛，她能夠飛上藍天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。

　　一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責任都拋到了線的頭上。但，她無論怎么反抗，多么叛逆，他始終都用線，那根堅韌的線捆住她的身軀，不讓她飛走。

　　她知道，爺爺這是對她的`愛，因為無論何時，她犯了大錯，犯了小錯，爺爺都會寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強。

　　終于有一天，在她快要起飛時，她抓住了機會，借助風的力量，想蒼穹奔去。

　　一切都變了，但永遠不變的是爺爺倒下時，眼中看她那飛翔的身影時的不舍，眷戀與欣慰。

　　風箏在空中翻騰著，飛舞著，與白云嬉戲著，她想，或許這是她一生中最快樂的事了。

　　但幸福總是短暫的，線斷了，風箏隨著風來回飄蕩，隨意落到懸崖上，無法回到原點，在懸崖上，她遇上了一只早已慘敗不堪的風箏，她們開始了對話。

　　從對方口中，女孩明白了線的心，不可以讓線，那個愛她的線失望。

　　風來了！

　　她看準時機，一個跌下，又一次飛上了天空。這一次，風箏載著的，不僅僅是她的夢想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛……

　　這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒有讓他失望……

風箏與線作文12

　　風箏和線是最好的搭檔，彼此依靠著彼此。但天下沒有不散的宴席，有一天它們吵了起來，都為了誰最好的虛名。

　　風箏說：“我是最好的，沒有我你能在空中嗎？”

　　線不甘示弱地說：“我才是最好的，沒有我你能在空中安全的飛嗎？”

　　風箏說：“沒有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙。”

　　線說：“沒有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽你啰嗦了。”

　　從此，風箏和線產生了分歧，一剪兩段。孩子們在也不能放風箏了，田野里失去了往日的歡笑聲。風箏則到田野里說：“沒有你，我再也無阻礙了。”于是狂傲一笑，便自信地往空中揚去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來，心情跌入谷底。但是它不承認沒有線就不能飛，它還是固執地往天上揚，但結果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線也來到田野里，它的自大認為沒有風箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦，沒過多久，它的'身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執認為沒有風箏也能在空中。不一會兒，風箏和線見到彼此，于是，兩者狠狠地瞪著對方。便打了起來，誰也不放過水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著找樹爺爺評理。

　　于是，它們兩個跌跌撞撞來到樹爺爺面前。它們兩個不約而同說出：“我跟它誰最好”。樹爺爺想了想說：“你們兩個都好，都有自己的長處，也有自己的不足，你們倆個之間彼此離開彼此都需要之間的長處，才能共同創造完美的自己。”聽了這番話，它們明白了彼此的重要性。它們恢復往日的友誼，田野又傳來放風箏的笑聲。

　　風箏與線，它們各有所長，各有所短完美的結局，加上完美的搭檔。它們兩個又在意起仰望天空，共同擁抱天空。

風箏與線作文13

　　說起風箏，大家一定想到去放風箏，但是又有誰關注過牽引著它方向的線呢？

　　風箏，是翱翔在天空中的小鳥，是太陽掛在天空中的飾品，是變化莫測的云彩的玩伴。但是，你想過沒有，風箏一旦沒有了線還會驕傲地飛翔嗎？不，不能飛翔，因為它迷失了方向。

　　在生活中，我們與母親也是這樣的，母親就相當于引導風箏方向的線，而我，就是那個搖擺不定的風箏。

　　記得那是一個風雪交加的夜晚，母親帶著我從姥姥家回來。但那天的`雪下得特別的大，沒走一會兒，雪就淹沒到我的腳脖上。這時的我也覺得路越來越難走了，漸漸地就落在后面，腳下也不大聽使喚了，就在這時媽媽回頭問道：“欣悅是不是不想走了，”“嗯”淚水不知什么時候已爬滿了我的臉頰，模糊了我的雙眼。這時，只見媽媽走到的我身邊，把手中的物品全放在一個手中，然后，牽著我的手說：“孩子，媽媽牽著你的手慢慢走，如果不走的話，你會凍壞的，”就這樣，在媽媽的帶領下，我們回到了家。到家后，只見媽媽提東西的手已經被袋子勒出了深深的印痕。

　　“欣悅，作業完成了嗎？又在看電視。”“沒有，我還有一道題不會做，”“你不會做就放棄不做了嗎，書里的例題你認真理解不就懂了”“噢”，于是我便把老師當天講的內容，結合書里的例題認真看了幾遍，我終于會做了。做完之后，媽媽又意味深長地對我說：“孩子，你以后還會遇到許多各種各樣的難題，如果你不思考就放棄的話，那你就會離成功愈來愈遠，相反，你就會離成功愈來愈近，明白了嗎？”我似懂非懂得點了點頭。

　　在生活中，還有許多這樣的例子。在我心中，媽媽，你就是那根線，時刻地為我指引著方向，教導著我識別人生的黑與白，讓我一直朝著成功的方向，勇往直前，永不停歇。

風箏與線作文14

　　風箏能夠在天空中飛翔離不開牽引它的線。當風箏有線的牽引時，風箏能夠平穩地在天空中飛翔。當風箏沒有線的牽引時，風箏將從高空中摔下來，或者掛在其它物體上，落個狼狽不堪。

　　記得兒時的一天，母親給了我十元錢，當作一周的零用錢。但令母親吃驚的`是，我居然一次性把它用得干干凈凈，一分不留。母親并非與其他母親一樣，把我大罵一頓，而是語重心長地教導我說：“今天你把錢用完了，滿足了今天的需求。但是你有沒有想過明天用什么？小孩子從小就應該節約用錢，不能亂花錢。”我似懂非懂地點了點頭，并且向母親保證，我再也不會做這樣的錯事了。長大了，我就真的沒有再犯過同樣的錯誤。

　　冬天的一個早晨，寒風習習。大雨像無數根粗粗的銀針，打落在地上，濺起朵朵“浪花”；敲打在玻璃上，叮叮咚咚地奏起了曲子；滑落在窗戶上，像是給窗戶洗了個澡……。媽媽見雨下得這么大，便找出我的雨鞋來，說道：“今天穿這雙吧！雨太大了，穿其它的鞋會濕的。”說完，就把鞋遞給我。但媽媽卻沒有想到，我會拒絕她：“鞋子已經小了。穿不下了。”媽媽不相信，便一直要我穿。最終，媽媽實在拿我沒辦法，生氣地說：“那你快去上學！今天不許感冒！”我不好意思地出去了。晚上回家，我果真感冒了，不停地咳嗽。媽媽見了說：“你看，感冒了吧。"接著給了我一杯暖開水和感冒藥。我瞬間感到無比慚愧。

　　我是風箏，媽媽是栓在我身上的那一根線。

風箏與線作文15

　　如果你是個風箏，那么必將有條線永遠的牽著你。

　　——題記

　　線牽著風箏，風箏在天空中自由翱翔。因為線的長度是有限的，于是風箏會去拼命的掙扎。終有一天，風箏掙脫了線，但它那時才發現，沒有了線，風箏不僅不會越飛越高，反而會隨著風兒到處流浪，直到重重的跌在地上或掛在枝頭。

　　我是風箏，媽媽就是永遠牽著我的線。

　　媽媽出差的的第一天，我很開心，瘋狂的玩電腦，看電視，打游戲，好不愜意。但是幾天過去了，我玩累了，玩乏了，玩無聊了，生活越來越顯得空虛。閉上眼睛會看到媽媽的笑容，晚上睡覺會夢到媽媽的嘮叨。我突然感覺到媽媽對我來說很重要。

　　我是風箏，媽媽就是永遠牽著我的線。

　　風箏雖然不喜歡線的束縛，但是一旦掙脫了，流落到一個寒冷、孤獨的小島上，風箏又會懷念以前的.溫暖。風箏需要線，我也需要媽媽。如果沒有了媽媽的關心，我不知道自己會不會平安的長到這么大；如果沒有了媽媽的嚴格，我不會取得好的成績；如果沒有了媽媽的嘮叨，我不知會犯多少錯。媽媽給了我一切，我離不開媽媽，就像是風箏永遠離不開線。

　　我在成長，媽媽在衰老。歲月無情，使媽媽的眼角出現了皺紋，皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時，青絲里冒出了幾縷白發。沒有隨之一起變化的，是媽媽對我的嚴格，對我的嘮叨，對我無限的愛。

　　媽媽是線，牽著我這個愛玩的風箏。無論我走到哪里，一轉身，就會看到媽媽的笑容。就像風箏回頭看到線。

【風箏與線作文】相關文章：

風箏與線作文02-03

(經典)風箏與線作文10-03

風箏與線作文[精選]10-03

風箏與線初中作文02-03

風箏和線作文06-04

（熱門）風箏與線作文09-25

風箏與線作文(優秀)09-25

【精品】風箏與線作文09-30

（精華）風箏與線作文09-03

（合集）風箏與線作文10-03