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風(fēng)箏與線作文

時間:2023-10-03 18:44:51 作文 我要投稿

風(fēng)箏與線作文(范例15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

風(fēng)箏與線作文(范例15篇)

風(fēng)箏與線作文1

  人需要解脫與控制。沒有解脫感到拘束,沒有控制接受死亡。

  ——題記

  在空中,風(fēng)箏不斷地被風(fēng)吹去,隨著風(fēng)的遠去,風(fēng)箏感覺自己在慢慢的往下墜落,而線也在慢慢的往下飄!風(fēng),停了,風(fēng)箏卻像一塊石頭離地面越來越近,似乎有張大口想要把她吞掉……風(fēng)箏明白了接觸地面以后的情景!“砰”的一聲風(fēng)箏與地面來了一個親密接觸。支撐架如骨骼一般破碎,斷成了好幾截!現(xiàn)在風(fēng)箏變成了一只垂死掙扎的小鳥,沒有了翅膀無法飛翔。

  風(fēng)箏想到了線!那跟牽著自己一直往天空最高點飛的線!有了那根不怕從高空墜落!可以往更高的地方飛翔。而現(xiàn)在,她分不起來了———因為她變得累。她閉上了眼睛,她又想到了想,帶給她快樂的線,她想他可能已經(jīng)被自己的主人收回了吧!讓另一只負(fù)責(zé)飛的更高!

  她沒想到的是,線也被主人拋棄了……

  線不像風(fēng)箏那樣飛的那么遠,他現(xiàn)在在悔恨,在恨當(dāng)初為什么不堅持久一點。這時候,線很清楚為什么會這樣!他和風(fēng)約定,他想和風(fēng)箏一起遠走高飛,并沒有當(dāng)初的想象的'那么好,現(xiàn)在風(fēng)箏可能已經(jīng)粉身碎骨,他只希望主人收回風(fēng)箏。他哭了,他想告訴風(fēng)箏他不是有意的。

  現(xiàn)在,風(fēng)箏感到了絕望了,一個推土機正在向自己緩緩駛來,向自己墜落的這個方向!

  夢破碎了,心碎了。馬上自己就會在這個世界消失了……準(zhǔn)確的說是在線的世界消失了。

  忽然一個念頭,讓她開心了,也許線已經(jīng)被主人來回了。但是風(fēng)箏錯了,線不久將和風(fēng)箏一樣被埋在土里!而他們僅僅是相隔一小快土地。

  在冥冥中,線想保護著風(fēng)箏,風(fēng)箏惦記線……

  風(fēng)箏與線,在一起的時光,沒有超過七天!

  線段了,風(fēng)箏能怎么樣呢?

  或許風(fēng)箏……

風(fēng)箏與線作文2

  風(fēng)箏,在你越飛越高時,不要忘記身后的那根線,是它,賦予了你生命。

  小時候,每當(dāng)我拿起彩筆時,就不再是昔日調(diào)皮的我了,我會畫一幢幢算不上美麗的房子,也會畫一棵棵算不上美的樹,唯獨畫一個小女孩,手中牽著風(fēng)箏時,爸爸夸它是最美的畫。“你就像這風(fēng)箏,總有一天,你就會飛啊飛,飛到最高空,讓所有人看到你的美。”我不懂,我明明是個孩子,怎么會變成一只風(fēng)箏,飛到空中去呢?

  我不知道風(fēng)箏為什么離不開線,我只知道我對繪畫的興趣越來越濃厚了。爸爸告訴我素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ),學(xué)畫要先從素描入手,于是我跟著爸爸學(xué)習(xí)素描。首先用鉛筆勾勒出所畫物象的輪廓,然后不斷重復(fù)線條,就能把物象畫得很立體,很逼真。我漸漸喜歡上了素描。

  那天,在一組靜物中,我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的風(fēng)箏。我嘗試去畫,但我筆下的'風(fēng)箏始終是變了形的,扭曲的,仿佛在掙扎。難道我根本不是做畫家的料?那只風(fēng)箏,就像我,呆在那兒,怎么也爬不起來。

  “這只風(fēng)箏本很好,只是缺了一根線,你只是缺一些引導(dǎo)。”爸爸說著,又拿筆在“我”身上添了幾筆,骨架漸漸挺立了,爸爸卻把線擦淡了。

  后來,我也接觸到了中國畫,那是一種更加博大精深的美,我為此著迷。我現(xiàn)在,只想趕快創(chuàng)造一幅畫,一幅屬于自己的畫。

  畫面中還是一位女孩,手牽著一只風(fēng)箏,那只風(fēng)箏很美,很高。爸爸見了,仍夸很好,很美。“我只知道那個風(fēng)箏是我,她現(xiàn)在飛向那片天空了,而那根線是您,雖然藏在身后,卻是我自由飛翔的動力!”我?guī)缀鹾鴾I向爸爸介紹這幅畫。

  風(fēng)箏,無論飛向哪兒,都應(yīng)該感謝那根牽著它的線,而線,永遠為空中的那只風(fēng)箏驕傲!

風(fēng)箏與線作文3

  “長大后,我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,奉獻的是自己……”當(dāng)這首經(jīng)典而又熟悉的旋律回旋在耳邊時,我不禁想起了那一首為我們而日夜操勞的老師。宋祖英用那甜美的嗓音神情的唱出了大家對老師的尊敬與敬愛。

  老師的辛苦大家看在眼里,他們用那辛勤的勞動為我們編織了一個又一個的美麗的夢,勾畫了一幅幅雄偉的藍圖。老師就如那連接風(fēng)箏的長線,奉獻自己將我們釋放于知識的天空中盡情汲取。當(dāng)我們將要在其中迷失自我時,老師便緊拉我們,讓我們重回正規(guī),指引我們正確的方向,預(yù)防我們誤入歧途。晴空萬里時,我們與老師一起暢游在書海之中;當(dāng)面臨狂風(fēng)暴雨,老師教我們勇敢的面對困難,不迷失自我。老師是我們的指路航標(biāo),讓我們在天空中翱翔時不至于像無頭蒼蠅一樣胡亂闖蕩。假如沒有老師這根“長線”,“風(fēng)箏”們怎樣能完成放飛理想的夢?

  中國的人才是怎樣培養(yǎng)出來的?其一是因為他們自己的'努力拼搏,其二是因為老師的教導(dǎo)和教誨。老師們用豐富的知識澆灌了他們,才得以人讓他們博大的志向得以實現(xiàn)。

  假如放飛風(fēng)箏時沒有線,你會覺得怎樣?對,沒法玩,沒勁!同樣,我們學(xué)習(xí)知識時,極其渴望能有人幫你講解,讓你更深入的掌握它;當(dāng)你遇到難題時,是多么渴望有人幫助你攻克它。老師,一個多么平凡的稱呼,卻又蘊含著多么偉大的力量!我們的學(xué)習(xí)是離不開老師的。老師每天工作都很辛苦,有時甚至工作到深夜。雖然這句話我們都非常熟悉,但有多少人是能真正理解老師的辛苦呢?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話真實地贊頌了那些默默奉獻的人,老師便是這種人,默默的奉獻著自己。其他人又有多少能真正做到呢?

  總而言之,言而總之,我們正是老師放飛的希望,老師的殷切我們能成為有用之人。老師對我們非常重要,感恩老師,回報老師。

  真誠的說一句:老師,您們辛苦了!

風(fēng)箏與線作文4

  弦斷,夢已飛。夢中,看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠去,只留下我一個人牽著線,獨自并孤獨的流淚,微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉,靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

  時間,它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去,許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴,變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至開始習(xí)慣了這樣的生活,每天的電腦、朋友……無限循環(huán),甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時,我不知道該說些什么,或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視,便有話題慢慢的,我失去了這種平衡,甚至忘了遙控器的感覺,看著電視機我都會有一點陌生感,現(xiàn)在與以前相比起來,我總感覺少了些什么,少了些什么呢?愛,她的愛。

  她,從出生伴我到3歲,3年她對我無微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽,20xx年5月26日,我這條弱小的生命降生,家里人對我亦是疼愛,一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年,快樂被打斷了,老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去,十年過去了。她,也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對她說,可是卻依舊是時間,它將我們拉開了距離,有時我會羨慕弟弟,因為他的童年有著母親的陪伴,有著最溫暖的母愛無時無刻不在關(guān)懷著他。如今,隨著時間流去,那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上,我也漸漸感受到了他們對我的.愛,也懂得如何去體諒他們。“可是時間!你慢點行嗎?”

  風(fēng)箏,又慢慢的飛了起來,線越拉越長,看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風(fēng)箏,久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風(fēng)箏與線作文5

  有人認(rèn)為自己和媽媽是冤家,整日吵個不停。也有人認(rèn)為自己和媽媽是朋友,每天和和睦睦。但我卻認(rèn)為我與媽媽就像是風(fēng)箏與線,我是風(fēng)箏,媽媽是線。風(fēng)箏總想掙脫線的束縛,渴望在空中無拘無束地自由翱翔,但真正掙脫了束縛,才發(fā)現(xiàn)自己根本不能離開線的牽引。

  前幾天,媽媽去了姥姥家。臨走時,媽媽不停的交代我要好好吃飯,好好寫作業(yè)等等一系列的事情,唉,老媽真啰嗦。于是媽媽前腳剛離開,我就再也抑制不住激動的心情大喊大叫:“哦,我自由咯!”沒了媽媽的管制,我開始瘋狂的玩。放學(xué)后,胡亂地將作業(yè)寫完就守在電視前,看自己最喜歡的一系列的電視劇,一直看到晚上十二點多。第二天在課堂上老是無精打采的,因為這個我被老師點了好幾次名。每天回到家里都是吃我最喜歡的泡面,可是吃著吃著泡面就失去了原本的美味,看到泡面卻怎么也吃不下去了。唉,我好想媽媽啊!終于,媽媽從姥姥家回來了,看到家里衣服,零食袋子,泡面盒子到處丟的一團糟,只是沖我無奈的搖搖頭,把家里上上下下都打掃的一塵不染,還給我做了一頓香噴噴的晚飯。我感覺到一股久違的溫暖又回到了我身邊,雖然以后可能不會再有這幾天那樣自由,想干什么就干什么,但是我還是很高興,就像是渴望掙脫束縛的風(fēng)箏在遇到危險的時候在線的牽引下度過了困難,得到了保護一樣。

  風(fēng)箏需要線,我更需要媽媽。如果沒有媽媽每日的操勞,我又怎么能有一個健康的身體;如果沒有媽媽每日的叮嚀,我又怎么能平安幸福的長大;如果沒有媽媽每日的嚴(yán)厲教誨,我又怎么能取得優(yōu)異的.成績……因為有了媽媽,所以才有了我的一切。是媽媽的無私,是媽媽的任勞任怨,給了我全部。風(fēng)箏不能沒有線,我不能沒有媽媽。

  如今,媽媽老了,歲月無情的在她的眼角留下了許多皺紋,皮膚沒了光澤,兩鬢間多出了幾縷白發(fā),但是媽媽的那顆心,仍對我愛意濃濃。

  媽媽用她的那根線牢牢的牽引著我,無論我飛多高,飛多遠,都在媽媽的心里。

風(fēng)箏與線作文6

  各種各樣的風(fēng)箏自由自在的在天上飛著,它們努力讓自己飛得更高一些,因為它們想著看到更多更美的景色。

  在線的努力下,風(fēng)箏看到了許多美景,它開心的在天空上“咯咯”地笑,線用自己全身的力量托著風(fēng)箏,線努力地頂著風(fēng),想讓風(fēng)箏飛得更穩(wěn)當(dāng)一些。風(fēng)箏就這樣開心地笑著,線雖然很疲憊,但它看著風(fēng)箏笑,它亦笑。

  又過了幾個春秋,風(fēng)箏早已看膩了它身邊的景色,它不再像以往那樣可以在天上快樂得舞動著,準(zhǔn)備它的“逃跑計劃”——它要飛往更遠的地方,不想再受線的束縛。線也不再像以前那樣強壯,它的身上已銹跡斑斑,也不再像以前那樣能抵住任意大的風(fēng)。風(fēng)一大,它就會變得搖搖晃晃,風(fēng)箏毫不留情地埋怨它,線默不作聲。

  終于有一天,風(fēng)箏如愿以償?shù)貟陻嗔司,擺脫了一直陪伴在它身邊的`線,無論線怎樣挽留風(fēng)箏,它都不領(lǐng)情,它執(zhí)意要做個真正自由自在的風(fēng)箏。它可笑的認(rèn)為,線是因為離不開它。風(fēng)箏無情地離開了,或許現(xiàn)在的它認(rèn)為自由勝過一切吧!線望著離自己越來越遠的風(fēng)箏,滿腦子的擔(dān)憂,線被主人遺棄了,丟在了垃圾桶里,它努力地望著天空,卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏早已無影無蹤。

  風(fēng)箏就這樣在天上自由自在地飛著,它高興極了,一路吟歌,卻從未想起線。它果然看到了更多的美景,它天真的以為,自己可以這樣永無止境地飛下去。

  忽然,一陣大風(fēng),把它吹了個跟頭,又忽然風(fēng)停了,它一下子墜往地面,在地面上翻轉(zhuǎn)著跟頭,一頭栽到了河里,它呼救著,掙扎著,但沒人理它,瞬時間,它后悔極了。它在河里飄著蕩著,它想起了以前與線在一起的時光,是多么的快樂,有著太多的安全感,它擔(dān)心線是否已被環(huán)衛(wèi)工人帶到了焚燒廠,仿佛看到線在火里拼命掙扎著喊著線……

  我們不就是風(fēng)箏,父母不就是那線嗎?愿我們長大后會帶著他們一起展翅高飛,我們將會成為他們的依靠!

風(fēng)箏與線作文7

  你玩過風(fēng)箏嗎?風(fēng)箏的高飛,需要線的掌握,就如人生道路上的行走,總需要一種溫暖,一種關(guān)心與愛護。

  我們就如這風(fēng)箏,總想在天空中翱翔,卻忘記那根偉大而無私的線。你可知,那偉大無私的線就是父母對我們的愛。母愛,它就像大海,無邊無際沒有限制。父愛,它就像一座又高又大的山,可以讓我們依靠,是我們的靠山。傷心時,會給我安慰,撫平我的傷口;失敗時,會給我無窮的力量,讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗,克服困難,獲得最后的成功;勝利成功時,他會告訴我不要驕傲,繼續(xù)努力,取得更多成功;生病時,他會給我最溫暖的`呵護,總是第一時間知道,把我從虛弱中帶走。

  媽媽,你還記得那一天嗎?或許這小小的事情早已被您忘記,但這對我來說,是愛的光輝照耀在我身上的時候。那天,您見我兩眼無神,摸了摸我的額頭,眉頭一下子就皺了起來,您那擔(dān)憂而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時,您二話不說,就把我送到醫(yī)院,連忙讓醫(yī)生看看,醫(yī)生說,感冒了,隨即,您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來。但您一刻也沒有閑著,連忙催促醫(yī)生開藥,再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊,勾起了我往常的回憶——上學(xué)時,您總是用關(guān)心的語氣說,女兒,路上小心,注意安全,這短短的十個字,您不知說了多少個春夏秋冬,多少個365天,不知說了多少句,從來就沒有停過。您對我的愛如滔滔江水,連綿不絕,對我的關(guān)心、愛護,真是一絲不茍。

  父母的愛如同那根暖暖的線,時時刻刻牽引著我,讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空,俯瞰大地,擁抱遼闊的美好大世界,離不開線的掌控。如果沒有父母的愛,我將無法飛向更高的藍天!

風(fēng)箏與線作文8

  湛藍的天空中,一個個五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏,腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。

  那也是這樣一個春日,萬物復(fù)蘇,人們渴望舒展筋骨。廣場上,老師牽著我的小手,我們一起踏著春天的節(jié)拍,迎著怡人的春風(fēng),讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。

  可愛的風(fēng)箏自由飛舞著,一會兒飛向東,一會兒拽向西。老師在地上操縱著線,既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如,又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演,歡呼跳躍,欣喜不已。

  然而,事情總難一帆風(fēng)順。

  一陣大風(fēng)襲來,風(fēng)箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失。“老師,風(fēng)箏跑到大樹里面去了,這可怎么辦呢?要不把線剪斷吧,我們再買一個吧!”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭,回答說:“阿群,我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個不可分割的整體。如果沒有了線,風(fēng)箏就失去了目標(biāo),就會偏離正確的方向;如果沒有了風(fēng)箏,線也就失去了用處。它們是不能分開的小伙伴呢。”“那么我們應(yīng)該怎么辦呢?”老師靈光一閃,找來一根長長的`木棍,沒用幾下,風(fēng)箏就從樹上掉了下來。接著,風(fēng)箏又重新飛上了天空。

  ……

  “大哥哥!大哥哥!”我轉(zhuǎn)身一看,原來是個小妹妹。“大哥哥,我的風(fēng)箏斷線了,你能幫我把線接好嗎?”我沖她一笑,說當(dāng)然可以。蹲下身子,我?guī)退丫接好,并說:“小妹妹,你要好好愛護線哦,因為沒有了線,風(fēng)箏就再也飛不起來了!”“嗯!”她用力地點點頭。看著小妹妹快樂放風(fēng)箏的情景,我仿佛看到了當(dāng)年的自己,也想起了敬愛的老師。

  我與老師已多年未見,但老師就像一根線,而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏,我們的師生之情永遠不會斷。老師,您好嗎?風(fēng)箏想念它的線。

風(fēng)箏與線作文9

  斷了線的風(fēng)箏,永遠收不回。風(fēng)箏一旦斷了線,會隨著風(fēng)飄蕩到世界的某一個角落。對于風(fēng)箏來說,斷線代表的不是自由而是墜落。

  風(fēng)箏與線就像老師與學(xué)生。如果學(xué)生沒有老師的約束和引導(dǎo),那學(xué)生就會像那斷了線的風(fēng)箏一樣,不會感到自由和放松,而會像整日暴曬在陽光下的花朵,得不到雨露的恩澤,慢慢枯萎,失去原有的光澤。老師就像黑暗中的導(dǎo)航塔,為我們指引方向。

  風(fēng)箏與線就像船與舵。如果船沒有了舵,就會失去原有的方向,漫無邊際的飄蕩在大海上。就會陷入一片黑暗當(dāng)中,找不到信號塔,迷茫與恐懼籠罩在周圍,看不到一絲希望。

  風(fēng)箏與線就像樹木與園丁。如果樹木沒有了修剪的園丁,就會肆無忌憚的生長,因而就不能成為建設(shè)國家的棟梁之材。“玉不琢不成器,樹不修不成材”,沒有園丁的辛勤勞作,就不會有國家的棟梁之材。

  風(fēng)箏與線就像水與魚。如果魚兒沒有了水,就沒有了棲息之地,就不能給大自然增添一絲生機。若水中沒有了魚兒,便少了一抹色彩。

  風(fēng)箏與線,沒有線在天空中緊緊的拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏就不會再繼續(xù)的`向天空前進,而是會慢慢地,慢慢地向地面飄落……

  風(fēng)箏與線,線是風(fēng)箏不可或缺的一部分,當(dāng)然,風(fēng)箏對于線也有著重要的意義。風(fēng)箏沒有線,則飛不上藍天,透不過云層;線沒有風(fēng)箏,則失去了線的存在的價值與意義。

  風(fēng)箏,總有一根長長的線在牽制著它,它是否渴望掙脫束縛,自由自在的飛翔?我不知道。我只知道,我愿做一只風(fēng)箏,無論飛的多高,多遠,都有那根長長的線牽引著我,帶我越飛越高,越飛越遠……

風(fēng)箏與線作文10

  仰望天穹,晴空萬里,一只只風(fēng)箏在自由自在地翱翔。每每望到此情此景,我便會想起那件使我頗有感觸的事。

  我依稀記得小時候,爺爺為我買了一個五彩繽紛的頗為好看的風(fēng)箏,讓我欣喜若狂,心里比吃了蜜還甜。我趕忙拽著爺爺,吵著嚷著讓爺爺帶我去放風(fēng)箏。

  此時正值有風(fēng)時節(jié),放起風(fēng)箏,涼風(fēng)習(xí)習(xí)十分愜意,我和爺爺一前一后,一個拉線,一個放線,一陣風(fēng)吹過,一放一拉,風(fēng)箏便飛起來了,自由自在,無憂無慮,無拘無束地飛著。隨著風(fēng)箏不斷升高,我和爺爺?shù)男β曇灿佑螅f時遲,那時快,風(fēng)箏線突然斷了,只見那風(fēng)箏在空中盤旋了一小會,便一頭栽到了樹上,望著被樹枝牢牢卡住的風(fēng)箏,我頓時焦急萬分,跑到樹下蹦了又蹦可都無濟于事,我嘆了口氣,搖了搖頭,我與爺爺見風(fēng)箏“氣數(shù)不盡”只有悻悻地回家了。

  回家的路上,我不斷回味著這件事,心中有無限感想:風(fēng)箏正如我們,父母則像線一樣,把我們牢牢牽住,沒有線的牽引風(fēng)箏飛不起來,即使飛起來也飛不高。有人會想,是線阻礙了風(fēng)箏飛的`更高更遠。不!這道阻礙雖擋在風(fēng)箏面前,但它會使你變得更加堅強,經(jīng)過線的不懈地努力,即使風(fēng)箏飛得再高,飛得再遠,它也會追隨著你,保護著你,是你最忠實的后盾。如果你為了高度拋棄了線,終有一天你會感到迷失彷徨、害怕膽怯……如今站在顛峰,但不久會因沒有線的牽制接觸到地面,就會永遠永遠地飛不起來,只能望著朵朵白云感到嘆息。

  線就像一道屏障,它的后面是絕望而絕不是你眼中可以自由自在地飛翔,而是墜落,屏障后面是一個高深莫測的懸崖,我們?nèi)缃襁小,父母還要管教我們,等我們長大了他們變老了,我們也絕不忘他們的養(yǎng)育之恩,我們長大了要對他們悉心照顧,我相信一個懂得孝心的人才是一個真正成功的人。

風(fēng)箏與線作文11

  人生就像一個風(fēng)箏,總有不同的方向。你若選錯方向,必將跌落谷底;你若選對方向,必將和線一起翱翔天空,愈飛愈高。

  曾聽說過這樣一個故事:

  一個富翁,他有兩個兒子。大兒子頭腦靈活,但利欲熏心;二兒子腦袋笨拙,卻誠誠懇懇。富翁已經(jīng)老了,怕一天他的兩個兒子會為了爭家產(chǎn)而鬧得不可開交,于是就將自己的兒子召集到一塊,說:“我的時日看來已經(jīng)不多了,今天,我將你們叫在一起,是為了說一說分家產(chǎn)的事情。你爹我這些年來經(jīng)商有道,也賺了不少錢,這些錢也夠你們生活得了。”隨后,他又指了指墻角間的風(fēng)箏,又說:“這些財產(chǎn)也是需要由你們的行動來決定你們所分的數(shù)量的.。看到那兩個風(fēng)箏了嗎?你們誰想辦法讓風(fēng)箏飛得高,而且堅持的時間長,誰就能得到我三分之二的財產(chǎn)。”

  于是,這兩兄弟的較量就開始了。老大心想:這還不簡單。老大只是一味求高,連續(xù)的放線,結(jié)果因太貪心,風(fēng)箏失去了重心而跌落下來;老二呢,他觀察著風(fēng)向,又把握好了風(fēng)速,放飛后一點一點地放線,風(fēng)箏飛得又高又遠,翱翔在天地之中。老二獲得了大部分家產(chǎn),又做起了生意。果然不負(fù)所托,生意越做越好,成了一個比他爹還富有的人。可老大呢?剛富了一陣,就又失敗了,一無所有,斷送了自己的美好前程。

  當(dāng)初的風(fēng)箏,早已決定了他們的一生。只求高,而不管不顧支撐他的線,這樣的風(fēng)箏永遠不會飛上藍天;而求穩(wěn),便會一步步飛高,只因為連接上風(fēng)箏的線,才會使你越走越遠。

  人生又何嘗不是這樣的呢?風(fēng)箏如人生,在你的手中就有這樣的一條線。風(fēng)箏和線是一個整體,缺一不可!所以,你要記住:你在放飛“風(fēng)箏”時,先要做好一切迎接困難的準(zhǔn)備,但是,在具備這些準(zhǔn)備之前,一定要握好手中的“線”,這樣你的風(fēng)箏才能在天空中飛翔得更高!

風(fēng)箏與線作文12

  小草托著晶瑩的露滴,萌發(fā)出讓人舒心的嫩綠,充滿了勃勃的生機與活力。在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié),美麗的風(fēng)箏在湛藍的天空中自由自在的飛翔,不時吹來的和煦的春風(fēng)讓它們左右搖擺嬉戲。

  地上玩耍的孩童拿著線,控制風(fēng)箏玩耍嬉戲而不會掛到樹上。細(xì)細(xì)的線在空中十分不起眼,幾乎讓人看不見,看到的只有美麗而又色彩鮮艷的風(fēng)箏的風(fēng)箏。

  天空飄過來幾朵云。

  過往的行人都注意到了那風(fēng)箏,但沒有人去注意那細(xì)細(xì)的,在空中幾乎看不見的線。畢竟,美麗的事物總是吸引人的眼球的。而那些渺小,則會被人們忽視,在一個角落默默地做著自己的事。

  云越聚越多,天漸漸陰沉下來,很快,天空就變成了黑色。風(fēng)呼嘯起來,再也找不到半點剛才和煦的影子。

  孩子們急忙將他們的風(fēng)箏收回來。風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖擺,好像一個個弱小的蝴蝶在風(fēng)中搖搖晃晃,好像隨時就要被風(fēng)吹走似的,但他們還是安全的降落,回到了自己主人身邊。為什么?因為線,是線把風(fēng)箏從風(fēng)中拉回了地面,渺小的線,在這時卻顯得尤為重要起來,他那渺小的身體中仿佛蘊藏著偉大的力量,用它那細(xì)細(xì)的`身體將美麗的風(fēng)箏從危險中來了回來。

  清潔工人每天將城市打掃的干干凈凈,一塵不染,把城市最美麗的一面展現(xiàn)給人們,但人們眼中往往只有美麗的景色,而忽視那大街上辛苦勞累的身影,忘了是他們將城市的臟亂清理,讓城市保持美麗。渺小的他們默默無聞,卻又心甘情愿的為社會做貢獻。

  人們只會關(guān)注那些輝煌,而往往忽略那些默默無聞的渺小。人的本性是向往美好,但是我們也不能忽視那些為輝煌默默奉獻自己力量的渺小,雖然它是渺小的,但如果沒有這些渺小默默的付出,又怎么能實現(xiàn)那些輝煌呢?就像那風(fēng)箏和線,沒有線,風(fēng)箏是不可能安全的飛翔的。

  我喜歡放風(fēng)箏,不僅因為我喜歡風(fēng)箏的美麗,也因為我喜歡線,那渺小中的偉大。

風(fēng)箏與線作文13

  我們總渴望自己變成一只風(fēng)箏飛上廣闊的藍天;總是渴望擺脫那根牽引著自己的線,在青春的舞臺上展示自我;殊不知,未知的前方有風(fēng)和雨的磨礪!

  ——題記

  越飛越高,我需要自由

  風(fēng)箏在空中越飛越高,一種不安分的情緒充分地暴露,因為它認(rèn)為“我需要自由。”

  我們總是被父母逼迫著去上各種各樣的學(xué)習(xí)班,缺乏屬于自己的時間。因此,我們便會對父母產(chǎn)生怨恨,認(rèn)為我們的青春應(yīng)該是自由、桀驁不馴的,而父母的逼迫則會阻礙我們向未來發(fā)展。這時,我們便如同那越飛越高的風(fēng)箏,極力想擺脫父母“這根線”的束縛,在“空中”一展風(fēng)采。

  慢慢的,風(fēng)箏認(rèn)為有線的束縛,自己變成為了“井底之蛙”,只能欣賞一小片天空,便奮力掙脫牽引風(fēng)箏的線,飛向自己向往的'地方。

  疾馳而行,暴風(fēng)雨中的“線”

  風(fēng)箏在自己向往的路上疾馳而行。不料,遭到暴風(fēng)雨的襲擊,而落到地面。當(dāng)暴風(fēng)雨結(jié)束后,天空掛起了一道彩虹,但風(fēng)箏卻連一小片彩虹也觸碰不到。這時,它突然明白了“線”的重要。

  我們總是在抱怨父母,卻不知換位思考一下。或許現(xiàn)在父母讓我們像井底之蛙一樣在一個地方不停的學(xué)習(xí),但那是為了將來我們能夠展翅高飛,自由翱翔在屬于我們的天空。而且,因為他們的呵護我們才能茁壯成長,才能去觸及暴風(fēng)雨后的彩虹。否則,我們早在暴風(fēng)雨來臨時,便被打落與地面,即使是曾經(jīng)觸手可得的東西,也將離我們而去。

  充滿感恩,曾近的牽引

  慢慢的,風(fēng)箏開始感恩。感恩,牽引風(fēng)箏的線,因為有它,風(fēng)箏才能放心去走前方的路,不用擔(dān)心誤入歧途;感恩,牽引風(fēng)箏的線,因為有它在風(fēng)風(fēng)雨雨中的陪伴,風(fēng)箏才敢倔強的向命運反抗;感恩,牽引風(fēng)箏的線,因為有它,風(fēng)箏才敢與沖出困境,勇于在崎嶇坎坷的路途上走出屬于自己的路!

  我們應(yīng)該感謝父母,感恩父母,向父母說:“一路謝謝有您的陪伴!”

  尾聲

  風(fēng)箏有線的陪伴在廣闊的天空中不孤獨!

風(fēng)箏與線作文14

  陽春三月,爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏。望著那些各式各樣乘風(fēng)而起的風(fēng)箏,我腦中忽然思緒萬千。

  想起以前,在父母老師眼中,我都是一個乖孩子。學(xué)習(xí)成績名列前茅,老師常那我做榜樣,父母也以我為榮。可是后來,我和同齡孩子一樣迷上了電腦,我那時對這個神奇的小卻功能強大的方盒子產(chǎn)生了極大的興趣。一回家,就趴在那上面,作業(yè)也不做,一直玩到半夜才睡覺。爸爸見我變化這麼大,找我談話。可是我與他話不投機半句多,一會就翻臉了。我氣沖沖的把門一摔,跑了出去。我沒敢回頭,但我仍能想象出身后爸爸氣的發(fā)綠的臉。我在外面從傍晚一直待到晚上才回家。因為不想被他們找到,我一直在離家很遠的一個角落蹲著。直到晚上天冷了我才極不情愿的`向家走。

  一回到家,我就聽見了媽媽帶有哭腔的抱怨聲:“你不會好好和她說啊。現(xiàn)在不回家,你好受了吧。”爸爸沒有說話,我只聞到了濃濃的煙味從屋里彌漫出來。我在門口猶豫著不敢進去。媽媽先看到了我,她驚喜的喊出了我的名字。爸爸卻是第一個沖出來的,他一巴掌打在我的臉上,手因為生氣發(fā)抖著,力氣也變?nèi)趿恕5业谋亲舆是不爭氣的沽沽向外冒血。媽媽可嚇壞了,跑出來擋著爸爸,她一邊拉著我去洗臉,一邊埋怨爸爸下手太重。鼻子傷的不重,血很快止住了,但心底地懊悔卻不能抑制的蔓延開來。我低著頭,囁嚅地對他們說了聲:“對不起,知道錯了。”盡管聲音很小,但媽媽依然聽的清楚,她反問我下次還敢嗎,我用力搖了搖頭,接著眼淚像斷了線的珠子一樣毫無預(yù)兆的從臉上滑落。爸爸氣已消了大半,放緩了語氣:“去吃飯!”我始終沒敢抬頭看爸爸一眼。當(dāng)我走進屋時,看到桌子上一動沒動的飯菜,我又哭了。

  此時此刻我覺得那個風(fēng)箏就像自己,而線的另一頭就是爸爸媽媽。他們把手中的線收收放放,讓我自在的在天空翱翔。我執(zhí)意逆風(fēng)而行,掙斷了那根線。當(dāng)我被枝椏劃破,被大雨沖刷,才明白爸爸媽媽的呵護是多麼溫暖。我多想回到從前,可斷了線的風(fēng)箏還能找到回家的路嗎?

風(fēng)箏與線作文15

  每個人,好比一架風(fēng)箏,而風(fēng)箏必不可少的是什么呢?人盡皆知,是“線”。每架風(fēng)箏都有一根線牽引著它,去往正確的方向。

  小時候,父母是那根線,父母從小就教導(dǎo)我們——“人之初,性本善。”父母希望,也要求我做一位善良的人,而我這架“風(fēng)箏”是怎么也聽不進去,父母那根“線”就死死拽住我。最終,我們這架無知的“風(fēng)箏”在“線”的牽引下,沒有被那“邪惡的風(fēng)”吹走,我終究留住了那善良的本性。

  后來啊,我上了學(xué),一天之中很少見到父母,那么這根“線”就斷了。就在我想“肆無忌憚”的撒歡時,又有一根“線”接上了我這架“風(fēng)箏”。啊……原來是老師,老師在傳授我們知識的過程中,更教導(dǎo)我們做人的'品行,努力的讓我們?nèi)ジ恼切┤秉c。剛開始我是極力的反抗,想要扯斷這根“線”。可在老師的感化下,我這架“頑皮的風(fēng)箏”再一次保全了自己,靜下心來,努力學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在,除了老師那根線,又有了許多根“線”接到了我這架“風(fēng)箏”上。我也作為一根“線”接到別人身上。沒錯,那些“線”就是我的同學(xué)們,我們無時無刻不在督促著對方努力學(xué)習(xí),為將要來臨的中考做準(zhǔn)備。我們這群“風(fēng)箏與線”共同努力,一起對抗那些“愛玩風(fēng)”“攀比風(fēng)”“違紀(jì)風(fēng)”……希望在明年,我們能夠共同飛進更高的殿堂——高中的校園。

  啊!讓我們感謝這些生活中的“線”吧!人總會成長,將來還會有許多“線”來幫我們共度難關(guān)。這些對我們倍加呵護的父母、老師、同學(xué)、朋友……他們在我們面臨困難時向我們伸出援手,他們這些永遠的親人、朋友,值得我們用一生去感謝!

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