實用的設計方案【精】

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的設計方案5篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　綜合實踐活動基地是學生走出課本、走出教室、走出傳統知識教授方式的必備場所，它是學校、教師及學生開展綜合性學習“自由度”最大、“空間”最廣、“實施”最為靈活的舞臺，它取走了罩在學生身上的“玻璃罩”，使學生在成長的路上跳得更高，走得也更遠。基于此我們學校將下交湯帝廟定為了學生綜合實踐活動教育基地。

　　基地介紹：

　　距離我們學校不遠的下交村有一座湯帝廟，是20xx年國家確定的重點文物保護單位。它始建于宋。金大安二年（1210）重修，此后歷代均重修。

　　下交湯帝廟是我國現存時間最早，規模最大的湯帝廟。正殿、拜殿，宋遼建筑結構獨特，無梁殿宇技術高超，明金舞臺國之稀少，斷梁斷柱文淺難說，明代琉璃油漆畫技，工藝精湛，畫面精美。石雕線刻、壁畫，圖案逼真，典故傳奇，刻藝精實，國之瑰寶。正如評估專家說的：它是宋金明清石雕刻的展覽館，是古建筑的博物館，是人文精靈的薈萃地，是歷史文明和現代文化的杰作，是中國戲曲與舞臺發展及變遷的典史，是專家學者考察研究的寶庫，是旅游開發的資源。國內罕見的一二級珍品，體現出當時當地的最高科技水平。荊木大梁、石雕線刻、藍色琉璃為今天研究宋、金、明、清時期晉東南地區的生態環境和琉璃技術，線刻藝術都有著重要的科學價值、社會文化價值、歷史藝術價值。

　　下交湯帝廟有三奇三寶：第一、正殿建筑奇異，正殿上有荊梁及古老壁畫，下有地梁，帝座之下有地室，前有四根石柱，為一奇一寶；第二、舞樓建筑奇特，兩個舞臺，一低一高，一個無梁，改為一梁；一個斷梁斷柱，這是二奇二寶。第三石雕線刻工藝的奇絕，八根石柱，30統石碑墻碑的雕刻工藝為三奇三寶。

　　下交湯帝廟為今天研究宋金明清時期晉東南地區的生態環境和琉璃技術，壁畫工藝提供了活生生的證據，為學生開展綜合實踐活動提供了較好的場所與環境。因此我們將下交湯帝廟定為了綜合實踐活動基地，同時確立了《追溯湯帝廟》主題綜合實踐活動，旨在引領學生走進歷史，了解歷史，增強家鄉自豪感。同時體驗活動的快樂、收獲的喜悅、實踐探索創新的樂趣，豐富知識，鍛煉能力。

　　基地與課程的對接：

　　三年級奇特的湯帝廟建筑

　　四年級精美的湯帝廟壁畫、圖案

　　五年級湯帝廟景區導游

　　六年級精致的湯帝廟石刻、石碑

　　基地的使用：

　　1、基地的管理

　　（一）基地由縣文物局明確專人負責基地的日常管理，建立相應的管理制度和使用辦法。

　　（二）學校與基地管理部門協商統一懸掛標牌，學校要建立開展活動情況記錄薄，及時對學生在基地的活動情況進行記錄備案。

　　（三）要切實做好基地的保護工作，在保證基地安全的情況下開展好綜合實踐活動。

　　（四）要切實發揮綜合實踐活動基地的應有作用，做到綜合實踐活動開展的經常性、針對性和有效性。

　　（五）基地及學校對學生開展活動的`文字材料、活動記錄及各類影像、圖片等檔案材料均要存檔保存。

　　2、基地活動評價

　　（一）注重過程性評價。基地綜合實踐活動師生評價以過程評價為主，看學生在基地活動過程中體驗的深淺、經歷的狀態。因此，我們要認真搞好每次活動，不搞走過場，不做表面文章，以學生的真實體驗、具體收獲為目標，多角度，多層面的合理、客觀地評價學生。

　　（二）注重多元化評價。教師對學生在基地活動評價應注重多元化評價。采用教師點評、學生互評、班級互評、請家長評等多種方式進行。在評價的內容上，應分別從學生從基地獲得的能力、知識、品德、技能、情感等多方面對學生進行評價，關注對基地所發揮作用的評價。

　　3、基地活動預期成果及效益

　　學期末各年級學生將自己在基地活動的收獲（文本或圖片）及小檔案一起展示給大家，讓大家一起感受基地活動的快樂，感受到在基地活動獲得成功的喜悅。讓學生通過基地活動在創新設計、團結協作、增強自豪感等多方面獲得收益，提高基地對于開展好綜合實踐活動，培養學生能力的效益。

設計方案 篇2

　　方案概述：

　　通過拍攝新年全家福寫真照系列活動，將整個3月的案場活動有效銜接，保證售樓處的人氣，提供成交氛圍。

　　配合小區實景，與影樓進行合作為上門的新老客戶拍攝不同類型(可提供服裝)的寫真照，客戶選擇自己最喜歡的一張后可將其打印裝裱并帶回家。 報名時間：3月1日-31日

　　活動排期：3月7、8日(勞動婦女節)：針對中青年夫妻，配合發藝美甲 3月14、15日(白色情人節)：現場相親、情侶合照

　　3月21、22日(世界兒歌節)：針對三口/四口之家，才藝大賽

　　3月28、29日：主要針對于三代同堂的'大家庭、外場文藝匯演 推廣拓客：

　　推廣：

　　通過微信、橫幅、宣傳海報等系列渠道分批次進行宣傳。

　　活動主題： 幸福一家人·新年全家福

　　拓客：

　　1、 利用項目的外展點，銷使派發宣傳海報等方式進行拓客

　　① 在各大型超市、路口派發報名宣傳單頁。

　　② 與微信公司展開互動，在對活動進行預告、跟蹤報道的同時推出關注轉發微信贏話費/紅包活動。

　　③ 在各街道懸掛宣傳橫幅進行活動宣傳。

　　2、 利用老客戶資源，置業顧問進行邀約宣傳

　　① 在將客戶進行分析歸類后，置業顧問通過登門拜訪、電話邀約等方式，

　　邀約其上門參加活動。

　　② 增加朋介特惠，在活動期間，老客戶帶新客戶上門看房可額外幫其打印并裝裱一張寫真照。

　　排期：

　　活動特惠：

　　推出新春特惠，活動期間購房贈送價值10000元的新春幸福全家游(港澳/泰國等等)。客戶可選擇將其抵用房款。

　　活動詳解：

　　婦女節專場

　　概述：

　　本場活動主要針對客戶中的中青年夫妻，在活動期間售樓部大廳內配合寫真照活動提供發藝(如武媚娘宮廷裝)、美甲、服裝等服務。

　　排期：

　　情人節專場

　　概述：

　　本場活動主要針對附近工廠中的單身青年職工以及本地居民中的適齡青年。 活動建議與揚州的婚介公司/電視臺等單位進行合作，在活動當天在室內外設置通過模特走秀、才藝互動等節目幫助

　　排期：

　　節目建議：

　　①模特帶來的婚紗走秀

　　②互動游戲環節，增進男女嘉賓之間的了解如：踩報紙等游戲

　　③男女方自由配對交談，10分鐘男/女后向右/左挪位進行第二輪、第三輪……的交談。

　　④現場配對成功的，送精美禮品一份和1000元購房券。最后的游戲環節，最后勝出者獲得價值1000元婚紗寫真套餐一套及5000元購房券!

　　兒歌日專場

　　概述：

　　本場活動主要針對附近的三口/四口之家進行。

　　活動建議與揚州的兒童培訓機構/學校進行合作，在活動當天進行兒童的才藝比賽(一場歌舞比賽，一場書畫比賽)

　　排期：

　　三代同堂專場

　　概述：

　　本場活動主要針對附近的大家庭舉行，配合大型文藝匯演活動進行。

　　活動的主體側重為文藝匯演吸引客戶，穿插問答、互動環節，以此對小區實景、樣板間進行宣傳，屆時客戶可當場進行家庭合照的報名，在接下來的4天內分批次至售樓處拍攝新年全家福。

設計方案 篇3

　　教學目標：

　　1.認識生字１個。

　　2.積累主謂結構的詞語４個。

　　3.有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　4.默讀課文，邊讀邊思考，體會句子含義。

　　5.了解書信是人與人之間交流感情的工具。

　　教學重點、難點：

　　1.學習默讀課文，基本做到不出聲，不動唇，邊默讀邊思考。

　　2.初步感悟詩歌最后“讓自己的心和別人的心，貼得緊緊、緊緊……”的含義。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　1.出示實物：一封信。

　　2.看到這封信，你會想到些什么？

　　3.交流，質疑。

　　4.小結：這是過節時一位遠方的朋友寄給我的'問候，雖然我們很久都沒有見面，但是看到他的信，我仿佛覺得他就在我的身邊，感謝這些信，使我們靠得那么近。

　　5.出示課題。

　　二、整體感知：

　　1.自己讀讀這首詩歌，你知道了什么，又感受到了什么？

　　2.同桌交流。

　　三、學習詩歌：

　　1.再讀一讀這首詩，默默地想一想，把句子說完整，你可以選書上的內容，也可以說自己想到的：

　　我想替()給()寫信，告訴他（）。

　　2.和你的好朋友說一說。

　　3.集體交流，教師評價。

　　4.如果你是剛學會寫信，你的心情會是怎樣的，如果對方收到了你的信，他又會怎么想呢？

　　5.交流。

　　6.小結：從大家的交流中，老師感受到了那一份份友情，親情，這些真情是彌足珍貴的，讓我們滿懷深情讀一讀１――５節。

　　7.指導朗讀１――５節：自讀，指名讀，賽讀，小組度，齊讀。

　　8.默讀最后一節，注意做到不出聲，不動唇，邊默讀邊思考：你有什么感受？

　　9.交流，小結：雖然現代化的聯系方式有許許多多，電話，郵件，上網聊天，但寫信依然收到很多人的青睞，它溝通了人與人之間的心靈，交流了人與人之間的情感，架起了人與人之間感情的橋梁，正因為它有這樣一份濃濃的情意，所以一直保持著它的魅力。

　　10.用喜歡的方式完整朗讀課文。

　　11.學習生字“雛”，記字形，找朋友。

　　四、小試身手，進入詞句活動室。

　　1.出示：風（平）浪（靜）

　　2.嘗試提問：風怎么樣，浪怎么樣

　　3.獨立完成練習

　　4.同桌交流，集體交流。

　　五、實話實說，來到語言直播廳。

　　1.選擇你喜歡的話題，寫幾句小詩。（做游戲，打電話……）

　　2.交流。

設計方案 篇4

　　一、活動目的：

　　拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的“六.二”；促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創造一個更快樂和諧的`人際氛圍。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月2日上午9點至11點

　　三、活動地點：

　　三水森林公園宣言廣場。

　　四、家長注意事項：

　　1：請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。

　　2：請各位家長帶同您的孩子準時在6月2日早上9點前到達活動地點。

　　（請自行準備交通工具及吃好早餐）

　　3：請各位家長在出發前根據天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。

　　4：活動其間請各家長看管好自己的財物。

　　5：活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。

　　五、活動具體安排：

　　主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽

　　1、9點前到達的小朋友可參加由（歷新媽媽及中政媽媽）帶隊玩丟手娟游戲或參加由（慧霞媽媽及為偉媽媽）帶隊玩老鷹捉小雞游戲。

　　2、簽到及發小禮品在9點05分結束。（應隆媽媽及明輝媽媽負責簽到）（盧迪媽媽及陳曦媽媽負責發小禮品）

　　3、9點10分，全體集中，請主席作簡短的發言，鐘老師祝詞，杜老師宣布活動開始。

　　4、游戲開始。

　　A、拔河：

　　第一步，先由小朋友決出小組第一名。

　　第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。（約用時20分鐘）

　　B、二人三足：

　　家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝。（約用時20分鐘）

　　C、夾皮球：

　　兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。（約用時20分鐘）

　　D、儲水大王：

　　在規定時間內，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。（約用時15分鐘）

　　E、親子二人行：

　　孩子與父母面對面，孩子踩在父（母）腳上，先完成組為勝。（約用時20分鐘）

　　以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數最多的總冠軍，再另外獎勵小禮品。（一組裁判：盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判：歷新媽媽及中政媽媽，三組裁判：慧霞媽媽及為偉媽媽，四組裁判：應隆媽媽及明輝媽媽，禮品派發：梓晴媽媽，維持秩序：子銓媽媽及恭哲媽媽）

　　5、游戲結束，每小組孩子分區域完成地面的清潔

　　6、鐘老師總結活動情況。杜老師總結性發言。

　　7、全體留影紀念。

　　8、活動結束，家誼會成員清場。

　　以上為此次中心小學一(2)班“六一兒童節”親子游戲活動的暫定方案。感謝此次活動中為我們無償提供各種游戲器材及出謀獻策的各位媽媽們。

　　此次活動，我們還缺少兩位攝影師，有您們參與，才能記錄下孩子們最真實最快樂的一面。同時我們還缺少一位醫生，在活動中也許會出現一些小傷痛，我們需要您專業的意見及護理才能令孩子在游戲中不懼傷痛。熱切期待您們的參與，有您們的幫助，此次的活動將更加完滿。有意者請與鐘老師聯系或子銓媽媽聯系（1392855xx），非常感謝！

　　一年(2)班家誼會成員

　　20xx年5月24日

設計方案 篇5

　　現在是大學生畢業季，很多大學生都在忙著找工作。但還有很多同學不知室內設計工資待遇及月薪是多少?室內方案設計待遇好不好？具體做什么工作?下面小編就拿室內設計工資待遇來詳細說一下，希望能夠幫助廣大同學。

　　1室內裝飾設計師職業介紹

　　室內裝飾設計師是指：運用物質技術和藝術手段，對建筑物及飛機、車、船等內部空間進行室內環境設計的專業人員。

　　2室內裝飾設計師具體做什么

　　①根據項目的功能要求和空間條件確定設計的主導方向；

　　②根據業主的使用要求對項目進行準確的功能定位；

　　③能夠完成平面功能分區、交通組織、景觀和陳設布置圖；

　　④能夠運用多種媒體全面地表達設計意圖；

　　⑤能夠完成施工圖的繪制與審核；

　　⑥能夠根據審核中出現的問題提出合理的修改方案；

　　⑦能夠完成施工現場的設計技術指導；

　　⑧能夠根據設計變更完成施工項目的竣工驗收。

　　3室內裝飾設計師崗位薪資

　　薪資:￥4500-8000/月

　　目前，室內裝飾是國內急需的人才之一，與其相關的行業有：汽車裝飾、船舶裝飾、家具裝飾等等；一般的'裝飾公司、汽車生產商、船舶生產商都在高薪聘請這類人才。另外，這一行業也是自主創業的一個新領域。

　　4室內裝飾設計師任職條件

　　①室內設計或相關設計專業專科以上學歷；

　　②精通各種設計軟件，如：Lightscape、3dmax、autoCAD、photoshop等；執行力強，對設計后續的施工工藝、結構及材料材質有一定的了解和運用經驗，對設計的溝通能力較強；

　　③具有品牌專賣店、連鎖店、展廳、辦公空間、主題商場、品牌發布展覽會的空間設計經驗；

　　④思維獨特、創造性強、優秀的團隊合作精神、熱愛設計行業，對設計工作執著、認真、敬業、投入、耐心；懂材料，了解市場行情，懂工藝更佳；有良好的藝術、裝潢審美能力和修養，有商業租戶裝修設計的審核能力。

　　5室內裝飾設計師發展空間

　　本職業共設三個等級，分別為：室內裝飾設計員、室內裝飾設計師、高級室內裝飾設計師。

　　職業環境：室內，常溫，無塵。

　　6室內裝飾設計師匹配專業

　　照明藝術、經濟學、寶石及材料工藝學、建筑環境與設備工程、藝術設計、材料成型及控制工程、藝術設計學、繪畫、土木工程、雕塑。

　　培養目標：培養學生具備傳播學、影視藝術與技術基礎理論和廣博的科學文化知識，能夠從事舞臺劇、影視劇、紀錄片、電視文藝節目、大型直播晚會、電視臺的演播室、電化教育、影視制作的照明設計、策劃管理和現場執行操作等工作的實用型高級專門人才。

　　主要課程：光學原理、藝術概論、電視藝術概論、視聽語言、繪畫基礎、影視色彩學、攝影技術、攝影構圖、攝影用光、電視演播室燈光設計、電視綜藝晚會燈光設計、調光設備原理與編程、燈光設計與軟件、影視劇照明藝術、舞臺藝術節目賞析、影視色彩學等。

　　就業方向：照明藝術專業畢業生可從事市、區各級電視臺、技術中心、各電視劇制作單位、影視劇表演團體和舞美中心、大中型企業、大中專院校的宣傳部門、廣告制作單位以及生活藝術造型和模特表演單位。

　　專業介紹：經濟學是現代的一個獨立學科，是關于經濟發展規律的科學。從1776年亞當·斯密的《國富論》開始奠基，現代經濟學經歷了200多年的發展，已經有宏觀經濟學、微觀經濟學、政治經濟學等眾多專業方向，并應用于各垂直領域，指導人類財富積累與創造。

　　就業方向：經濟學畢業生就業面非常廣，適合在政府機構、金融機構、高等學校、大中型企業，從事政策分析、教學研究、經濟管理、營銷等工作，也適合自主創業。如果具有相關的專業資格認證，則就業層次相對較高。另外，名校經濟學專業有較高的升研率和出國深造率。

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