（精華）音樂作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的音樂作文7篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

　　“我，音樂部長，不對，應該是朕宣布：為了體現音樂部的特點，成員在音樂室說話得具有樂器特點，欽此！”

　　“嘰嘰喳喳”的小號

　　“本小號隆重登場，嘿這邊的夫人們，那邊的紳士們，以及我們尊貴的部長，請聽吾的脫口show……”林林是小號的演奏者，這姑娘天生好口才，精力又是滿格，要模仿小號活潑又高聲的音調小事一樁。她吐了吐舌頭，悶紅臉，小號必殺技一一百鳥朝鳴就在一瞬間飛流直下。從低調到高調，“喔喔喔”那瞪眼挺胸的模樣活像大公雞。“stop。”部長被這突如其來的“打鳴”震得暈頭轉向。“林林，合格！”

　　“憂郁”的大提琴

　　小風是低音琴演奏者，個子小，性格也像大提琴那樣穩重，可是良家秀女聲音柔，要像低音琴那樣粗聲粗氣可不簡單。試音前，“等等，部長！”說著她拿一大塊面包塞入口中，吞到喉嚨里，干咳了好幾聲。“嗯嗯嗯”果然聲音沉了許多，鼻音還很重。不過小風那缺氧的表情使小號大笑，“呃……合格。”部長用一副尷尬的表情收場。小風癱坐在地上。

　　“雙音”的小提琴

　　小提琴演秦者也就是吾。中音到高音，發出一串奇怪的聲音后，我清著喉嚨滿懷期待地看著部長，“嗯。”部長若有所思地托著下巴。“小提琴特色，雙音試試，走起！”“啊？”我又完成了一個完美的.提音。“嘻，我來幫你！”“小號”奸笑著走過來，半真半假地抓住我脖子，使勁搖了搖，“啊呵哈”我又完成一組怪叫，帶著沙啞的聲音。“部長，雙音！”我興奮地大叫。“合格！”部長表示無奈。

　　“我說你們，試音那么難？”部長以薩克斯悠揚的聲音說道。“部長英明，萬歲！”這就是我們這群快樂的樂器組成的百變音樂室。每一天，都充滿樂趣。

音樂作文 篇2

　　在美國的一個小鎮上，費利克斯一家就住在這個小鎮最熱鬧的村子里。

　　費利克斯先生一生勤勤懇懇，因此家里經濟還是比較好的。費利克斯先生的妻子佩奇夫人，是一個廚師的女兒，費利克斯先生的一切都讓她敢到非常滿意，唯一不滿意的是他們的兒子尼爾。尼爾是個非常調皮的孩子，打碎鄰居喬伊夫人的窗戶，是他的搗蛋紀錄中最平凡，也是最經常的事情。

　　“尼爾，你給我出來。”

　　“發生什么是了，喬伊夫人？”

　　“噢，費利克斯夫人。您知道不知道，尼爾把艾達（喬伊夫人的女兒）推下了躺椅，摔得她頭都腫了。”

　　“噢，對不起，喬伊夫人，我馬上把尼爾給攆出來。”

　　果然，佩奇夫人揪著尼爾的耳朵走了出來。喬伊夫人邊罵還邊用竹條抽打著尼爾的大腿。幸好，費利克斯先生回來了，才把尼爾拉了出來。回到廳里，費利克斯先生邊喝蜜汁邊批評尼爾。尼爾因為心情煩躁，沒等費利克斯先生教訓完，就跑進屋子里去了。不一會兒，尼爾就趴在桌上睡著了。

　　忽然，尼爾的耳邊響起一陣清脆的樂曲。尼爾抬頭一看，原來是一個淡紫色的音樂盒。尼爾沒空理會，因為他從來沒有這樣被人打過，沒有這樣委屈過。

　　晚上，尼爾正要寫作業時。忽然看見了桌上那個淡紫色的音樂盒。尼爾打開那個音樂盒，居然發現了一張紙條：

　　尼爾：

　　我知道你現在很委屈，因為你雖然把艾達推下了躺椅，可是她的.頭并沒有腫，而且艾達當時還把你的手抓破了，這是我從你的好朋友杰利克口中知道的。可是你打人是不對的，媽媽不是常常教育你，要做個不搗蛋，不打人的好孩子嗎！所以我希望你振作起來，重新開始，做個人人都喜歡的好學生、乖孩子好嗎？

　　愛你的爸爸

　　尼爾看后非常感動，沒想到他親愛的爸爸會如此溫和地寫這些話。尼爾想：自己真的應該好好反思一下自己的叛逆；應該好好學習，在家里在學校都不打人，也不能做一些搗蛋的事情；根據媽媽所教誨的，做一個真正的好學生、乖孩子。

　　就這樣，尼爾成了一個人人都喜歡的好孩子。

音樂作文 篇3

　　昨天晚上，我吃完飯后，媽媽帶我去“育英大禮堂”觀看曉雯音樂學校的年度音樂會。那時候，我的'心情非常地開心。我們進去時，看見人已經很滿了，因為這場音樂會非常的好聽，所以吸引了很多人。演唱會開始后，前面很多人都站在那兒，后面的人根本看不見。我也跪在媽媽的腿上看。我看見兩個哥哥在彈雙排鍵，他們的手在彈，腳也在彈，連他們的身體也動起來了，他們表現地真棒，真是太精彩了！我們還看了很多的節目，都非常地精彩！

　　我以后也想彈到他們的程度，所以我現在要好好練琴，以后才能像這些哥哥姐姐一樣彈地好聽！

音樂作文 篇4

　　10月6日是我的生日，這一天是多么神圣，多么美好的一天呀！多么想有一兩個同學到我家來，送我一些生日禮物，說上一些祝福的話語呀！可是我這不是癡人說夢話嗎？哎！我只得坐在沙發上一個勁兒地發呆。

　　“鈴鈴鈴……”一陣清脆的門鈴聲響起了，我推開門一看，咦！怎么是咱們班的乖乖女啊！我先是一驚！然后問她：“你怎么來了？”楊靈俏皮地笑了笑，說：“怎么！我難道不能來嗎？”“不是，只是你來的太突然了，并且在我生日這天來？”我本以為楊靈是來問我作業的，可她卻從身后拿出一個包裝精美的'盒子，淡淡的粉色，盒子上還系著一個紫色、小巧的蝴蝶結。看上去是那樣漂亮、可愛、優雅。“哇！好好看哦！”我不禁感嘆到。“楊靈，這個在哪買的？好漂亮，是送給我的嗎？”楊靈點點頭說：“怎么樣？漂亮吧！打開看看，里面更漂亮！”

　　我好奇的打開了那個包裝精美的小盒子。“哇！”又一聲情不自禁地感嘆聲從我嘴里發出。原來是一個小巧玲瓏的KT貓音樂盒。音樂盒是心形的，這個心大概是我和楊靈的友誼之心吧！桐紅色的漆把音樂盒刷的光亮，是那樣華麗，那樣高貴。音樂盒外殼上還印有一個大大的KT貓吃棒棒糖的圖案。我小心翼翼地打開音樂盒，“啦啦啦……”一陣悅耳的音樂，在我的耳邊響起，紅紅的棉布上放放著一個正在跳芭蕾的KT貓，它穿著雪白的蕾絲裙和芭蕾裙，戴著亮閃閃的皇冠，踏著音樂的節拍，在棉布上舞動起來，它的舞姿是那樣優美。隨后，我又輕輕地關上了。

　　楊靈不愧是我的好朋友，連我的生日、我喜歡那種顏色、喜歡哪個卡通人物，都知道的一清二楚。以前楊靈送過我好多禮物，包裝都是粉色，禮物都是有KT貓圖案的東西。不過，這次我十歲生日送我的音樂盒，讓我大吃一驚。

　　楊靈走后，我一直把KT貓音樂盒看成寶貝，放在我家里最顯眼的地方，每次朋友到我家來，我準會把音樂盒夸贊一番。我每天都要把音樂盒擦了一遍又一遍，幾乎要擦個十來遍。

　　現在，我和楊靈的友誼又上了一個臺階，我一直把楊靈送我的音樂盒看作我們友誼的橋梁。

音樂作文 篇5

　　前年的一天，我跟往常一樣坐在教室里安靜地等待著上課鈴響。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師應聲而來，說：“今天我要選出四位同學去參加校合唱團，你們推薦一下。”頓時班里就鬧哄哄的，商量著該選誰去。突然有人站起來說：“邊晨蕾！”大吃一驚的我不知所措地呆呆地坐在那兒，老師示意我上去，我望著幸災樂禍的同桌，心里感到很不自在。就這樣，我的音樂之旅開始了！

　　就在那個星期我被選上了校合唱團中是一員，也正是因為這樣從此我愛上了音樂，開始認真學習。“開學啦！”今天是合唱團的第一天，所以我跟好朋友早早地就來到了音樂教室。推開門我被那股優雅、清爽、舒服的風陶醉了！等我蘇醒過來時我到了音樂王國，我看到了音符在這個世界里歡快地跳動著，跳出那動人心弦的音樂。因此我每天無休止的練習，就為了

　　能得到老師的肯定。終于功夫不負有心人。我第一次登上了舞臺，第一次登上了諸暨劇院，我無比興奮無比開心。近了，更近了，終于到了，終于到了我夢寐以求的舞臺。“啪！”燈光亮起，音樂響起，我在那里高聲歌唱，盡情發揮。臺下的觀眾也被我們的'歌聲吸引住了。有了第一次的我，也就有了第二次，第二次我走到了電視里走到了音樂王國的最高層，并走到了人們的心里。

　　我真的希望我可以永遠沉浸在音樂王國里，永遠在音樂王國里遨游，永遠在那里吸取新鮮營養，永遠在那里成長……

音樂作文 篇6

　　一串串富有節奏的曲調構成了音樂，美妙的旋律寄托著我們對美好生活的向往，寄托著我們對親人的思念，寄托著我們對理想的追求，寄托著我們對生命的熱愛。音樂，可以陶冶情操，放松心情，空閑時聽聽音樂，是必須的。

　　我熱愛音樂，聽音樂是休閑時的好去處。在音樂中，我能聽到種子破土而出的新生，山谷中云霧的涌動，黃河沖出山石的怒吼，靜謐的林中鳥兒清脆悅耳的歡歌聲，更能感受到火焰般熾烈燃燒的熱情，細水般柔和的'溫情，狂野和輕靈自由在此時完美融合。音樂不僅表達了人們的情感，也幫人們釋放了壓力。音樂響起，隨著曲調的起伏變化，眼前呈現了一幅幅豐富多彩的畫卷，像是在進行一場奇妙的旅行，睜開雙眼，心靈得到了洗滌。

　　欣賞音樂，可以隨時隨地，吃飯時，飯菜變得美味起來；讀書時，人物更加活靈活現；跑步時，可以輕松自在；睡覺時可以幫你進入甜美的夢想。音樂，滲透在生活的一角一落，影響著人們的一舉一動。

　　有研究表明，音樂不僅可以愉悅身心，而且可以促進人的新陳代謝，提高心肺功能。所以聽音樂，相當于做一次無形的“生命呼吸”。

　　“一張一馳，文武之道”，在學習和工作之余聽一首音樂，沏一杯好茶。，在茶香中品味音樂，在音樂中品味茶香。讓精神放松，心靈飛翔。靜靜的聆聽著天籟之音，自然之聲，人文之音。深切地感受音樂獨有的魅力在聲音的海洋中自由暢游，愉快的享受休閑生活

音樂作文 篇7

　　一天傍晚，我一做完作業就又像往常一樣拿起我的小指揮棒，跟著錄音機里的《命運交響曲》練起指揮來。可是當主旋律剛剛奏響時，激昂動人的音樂就忽然間變成了嗞嗞扭扭、嘁嘁喳喳的聲音了。這是怎么回事?我仔細檢查了錄音帶，沒問題呀。我再把耳朵貼近錄音機，哎呀，我竟聽到了吵鬧聲。是音樂國里鬧糾紛了，小音符們在吵架呢?這還了得。我不容分說，將手里的指揮棒一揮，變成了一把金鑰匙，由它帶領，我打開了音樂國的大門。

　　瞧，哆來咪發嗦啦唏聚在一堆兒，正吵得歡呢!這時，只聽哆大聲說道：“我建議我們音樂家族里應該去掉發和唏這兩個半音，他們的音調聽起來總是搖搖晃晃的，而且人們一唱到他們時就容易跑調。”咪也站出來說：“我同意哆的意見!憑什么老讓那個難聽的發離我那么近?”“就是嘛，就該趕走他們，只有我們全音奏出來的音樂才是最動聽的。”來、嗦、啦也都紛紛表示贊同。委屈的發和唏躲在一旁眼淚汪汪地一聲不吭。我實在看不過去了，就一步登上指揮臺，沖著他們說道：“你們別吵了!你們是一個整體，每個音符都有自己獨特的長處和功能，沒有發和唏的變化之美，哪能襯托出其他穩定音的優美與和諧呢?音樂也會變得單調和死板。作為一個整體，成員之間應該互相合作，揚長避短，這樣你們才能有更多更美好的音樂奉獻給人類。好!現在由我指揮，一起奏一曲《歡樂女神》。”

　　嘿，我的`這番話還真管用，全體音符各就各位，在我手中的那把富有魔力的金鑰匙的指揮下，頃刻間一曲激動人心的《歡樂女神》響徹天空。

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