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【薦】實(shí)用的制作的作文400字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的制作的作文400字9篇，歡迎大家分享。
制作的作文400字 篇1
周末，我和媽媽用樹葉制作了一幅恐龍畫，讓我來(lái)講講吧。
那天上午，我和媽媽先來(lái)到廣場(chǎng)樹林里收集樹葉。我看到滿地都是各種各樣、千奇百怪的落葉。我找到目標(biāo)時(shí)，飛跑過(guò)去揀起來(lái)。當(dāng)遇到松柏枝時(shí)，調(diào)皮的小家伙長(zhǎng)著長(zhǎng)而堅(jiān)硬的刺，把我的手都害慘了。我和媽媽到了很收集許多樹葉，這些樹葉有的`像針一樣尖銳，有的像扇子一樣，有的像桃子一樣紅得誘人，美不勝收。
回到家，我把收集的所有樹葉全部放在桌子上。我先用毛巾擦去葉子上面的灰塵，拿出剪刀、雙面膠、制作手工的工具。媽媽問(wèn)我想做什么呢？我不假思索地說(shuō)：“做恐龍吧。”
開(kāi)始制作恐龍了。我先把像扇子一樣的銀杏樹葉做恐龍的身體，又把棕色的樹葉剪成恐龍的腿。制作時(shí)我非常小心，擔(dān)心把恐龍的腿剪壞了。我又用長(zhǎng)長(zhǎng)的樹葉做成恐龍的尾巴和脖子。該用松柏枝了，我把它放在恐龍背上做成恐龍身上的尖刺，讓它們保護(hù)恐龍。然后在恐龍周圍畫上藍(lán)藍(lán)的天空，綠油油的花草樹木，可愛(ài)的云朵和細(xì)細(xì)的流水，做成了一幅美妙的恐龍漫游圖。
制作用了我大半天的時(shí)間，我和媽媽從中體會(huì)到了快樂(lè)和幸福。大家有時(shí)間了，也要嘗試做一做哦！
制作的作文400字 篇2
春天，一派生機(jī)和盎然，春天的公園更是歡樂(lè)的海洋，公園的上空飛舞著形狀各異的風(fēng)箏。這么美好的景色怎能錯(cuò)過(guò)，我也迫不及待地想做一只風(fēng)箏。
星期天早上，陽(yáng)光明媚。我去文具店買回來(lái)一些做風(fēng)箏的材料。有竹竿、膠水、線和一些彩色鉛筆，又從家里翻出了一些舊報(bào)紙。
東西已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，我開(kāi)始做了。我的心情很激動(dòng)也很開(kāi)心。我先把竹竿拿來(lái)做成支撐架，拿報(bào)紙做一個(gè)主體，一不小心我的手被竹竿扎破了，還流出了血。但這絲毫不能減退我做風(fēng)箏的熱情，我還是繼續(xù)做我的風(fēng)箏。我用線固定竹竿，還在竹竿上打了很多各式各樣的結(jié)：有的是死結(jié)，有的是蝴蝶結(jié)，有的是圓圈結(jié)等等。再用報(bào)紙剪了一個(gè)十二生肖中的龍王，非常精美和好看！最后用水彩筆在報(bào)紙上畫上五顏六色的`鱗片，還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了，頓時(shí)，我長(zhǎng)吁了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
我迫不及待地去公園放風(fēng)箏了，看著風(fēng)箏越飛越高，我許了一個(gè)愿望：希望我的成績(jī)也能像風(fēng)箏一樣越來(lái)越好！
制作的作文400字 篇3
暑假里我做了一個(gè)彩蛋。
首先，是挑選原料。雞蛋殼、鴨蛋殼、鵝蛋殼，以至光潔的鳥蛋殼都可以充當(dāng)原料。我選了一個(gè)雞蛋，蛋皮盡量潔凈光滑，不潔凈的可以先用清水洗凈。然后用一根針在雞蛋的上下各鉆一個(gè)小孔，嘴對(duì)準(zhǔn)小孔吹氣，慢慢地流出蛋清和碎了的蛋黃。再吸進(jìn)一些清水洗凈殼內(nèi)的蛋清。如果蛋皮有些粗糙，可以在水中浸泡一些時(shí)候，擦凈水珠，使蛋殼表面干燥。用蠟堵住小孔，這樣制作彩蛋的主要原料就做好了。
剩下的工作就是繪畫了。彩蛋廠一般用小楷羊毫或狼毫作畫筆。彩繪一些花鳥蟲草，人物仕女。繪畫范圍很廣，可以畫天界仙境，可以畫人間美景，有的甚至在一個(gè)蛋殼上彩繪一個(gè)完整的'故事呢？我用幾桿羊毫小楷和水彩筆來(lái)畫，選了兩幅蘭花的圖案圍成環(huán)帶畫在雞蛋殼上。把握不大可以先用鉛筆打稿，然后再畫，畫時(shí)手腕一定要靈活，不然畫出的東西拖泥帶水，顯得不干凈。畫好之后一定要晾干，以免顏色蹭得到處都是，不好看。做完了彩蛋的繪畫，如果有興趣可以再用一塊泡沫塑料做一個(gè)底座，使彩蛋立起來(lái)，增加立體感。
如果顏色淺，蛋皮也有些粗糙，可以涂些蠟，使蛋皮光滑發(fā)亮，顏色固定，不至蹭臟了，影響美觀。
制作的作文400字 篇4
我的爸爸是個(gè)醫(yī)生，平時(shí)工作比較忙，但是只要休息，他總會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，一起游戲玩耍。爸爸非常愛(ài)我，我也非常愛(ài)他，我覺(jué)得爸爸的愛(ài)像一本厚厚的書，一本怎么也讀不完的書。今天是父親節(jié)，我參加了小記者活動(dòng)，要為爸爸制作一份特別的禮物——愛(ài)的洗發(fā)香波。
之前，我從沒(méi)想過(guò)可以自己制作洗發(fā)香波，覺(jué)得那是不可能完成的'任務(wù)。可是通過(guò)石頭哥哥的現(xiàn)場(chǎng)講解，我知道了洗發(fā)香波的主要成分是由十二醇硫酸納和氯化銨組成的，它們一個(gè)是起去污作用的，一個(gè)是起增稠作用的。只要將這二種材料加水混合再加上香料和色素，就能制作出洗發(fā)香波了。于是在拿到石頭哥哥發(fā)給我們的材料后，我開(kāi)始動(dòng)手了。我先去接了一燒杯水，然后往里面加入十二醇硫酸納開(kāi)始攪拌，這可是項(xiàng)力氣活，我攪得手都酸了，終于把顆粒狀的十二醇硫酸納完全與水溶合了。接著，再加入粉末狀的氯化銨，這時(shí)需要一邊加一邊攪拌，我攪呀攪終于把水一樣的液體攪成了藕粉一樣粘稠，再加入一點(diǎn)香精和色素，一瓶洗發(fā)香波就大功造成了！
我興奮地捧著洗發(fā)香波回家送給了爸爸，爸爸開(kāi)心地笑了，我的心里也是樂(lè)滋滋的。
制作的作文400字 篇5
今天的語(yǔ)文課，老師讓我們用橡皮泥做小制作。
我左思右想，做什么呢？做什么呢？對(duì)了，就做水精靈！可是，怎么做呢？對(duì)了，先做外形，再做表情，然后，再做衣服給它穿上。 藍(lán)圖一下，我就動(dòng)手了。我先從橡皮泥盒子里找到藍(lán)色的橡皮泥，然后切了一小塊，把那一小塊揉成水滴形。為了可愛(ài)，我還把水精靈的頭上弄彎了一些，外形就做好了。
下面就要做表情了。我準(zhǔn)備給它做個(gè)笑臉。我找到粉色的橡皮泥，揉了比芝麻粒還小的三個(gè)球，用兩個(gè)小球做眼睛，又用一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)大一些的圓球做了嘴巴。這樣，笑臉就做好了，接下來(lái)就是做帽子了，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是最難的環(huán)節(jié)了。我想給它做一頂魔法帽。我先去揪了一塊很小很小的`紫色橡皮泥，把它揉成水滴形，然后再把水滴形的下面捏扁，再做上裝飾，帽子就做完了。最后做衣服，我攤了一個(gè)咖啡色的長(zhǎng)條后，衣服的基本外形就做好了。看來(lái)這是很簡(jiǎn)單的么，可誰(shuí)知道，我往水精靈身上穿衣服時(shí)問(wèn)題來(lái)了：我試著給它穿了好幾次都不成，不是“衣服”被勒斷了，就是把水精靈的腰勒地不成樣子。最后，我想了個(gè)辦法，把衣服攤在桌子上，再讓水精靈躺上去，然后像裹被子一樣小心翼翼地給水精靈穿上，還要保證“衣服”不從水精靈身上掉下來(lái)。最后，我用紫色小橡皮泥球做了扣子。這樣，水精靈就做好了。
今天做的水精靈，真是比我想象中的要難一百倍！
制作的作文400字 篇6
今晚老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)小制作，可是做什么呢?晚飯后，我跟在媽媽身后從這屋轉(zhuǎn)到那屋，來(lái)到儲(chǔ)藏室，望著地上那一堆廢品，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“咱們就用這些飲料瓶做一個(gè)風(fēng)鈴，怎么樣?”“好啊，太好了!”我也高興得跳起來(lái)，終于有制作目標(biāo)了!
接下來(lái)就是搜集各種顏色的瓶蓋，我和媽媽蹲在那一堆塑料瓶旁，把飲料瓶的蓋子擰下來(lái)，一會(huì)兒就湊了十多個(gè)，哈哈，沒(méi)想到家里還存了不少呢。接著就是準(zhǔn)備繩子和雙面膠等材料。開(kāi)始做了，爸爸先把每個(gè)瓶蓋和大飲料瓶上都穿了孔，我用繩把它們穿起來(lái)，當(dāng)風(fēng)鈴的鈴鐺，為了好看，又在每根繩下穿上一個(gè)漂亮的.珠子，兩個(gè)小塑料片(這其實(shí)是我的一個(gè)壞了的頭花，怎么樣?有想象力吧?)，這樣是不是漂亮多了?最后就是裝飾了，這個(gè)工作媽媽完全交給了我。我先把可樂(lè)瓶的包裝紙用花剪剪出花邊，貼在上面，又拿出我心愛(ài)的喜羊羊貼畫粘了一圈，這下我的風(fēng)鈴裝飾好了，你們看漂亮嗎?
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我做的風(fēng)鈴掛在家門口，被風(fēng)一吹發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像在唱歌一樣。親愛(ài)的朋友們，你們聽(tīng)到那清脆悅耳的風(fēng)鈴聲了嗎?
制作的作文400字 篇7
今天下午的第二節(jié)課數(shù)學(xué)課上了半截，有一位老師進(jìn)來(lái)說(shuō)讓老師帶我們?nèi)⒂^我們學(xué)校學(xué)生做的小發(fā)明小制作。數(shù)學(xué)老師立刻帶我們?nèi)ト龢菂⒂^。往常都是自己做手工，而這次則是去參觀別人的制作，大家聽(tīng)了都非常激動(dòng)。
我們排列著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)了展覽室。我們來(lái)也許是有些同學(xué)太高興了，有點(diǎn)管不住自己的嘴巴，一會(huì)和你說(shuō)這個(gè)；一會(huì)和你討論那個(gè)……一直到了三樓的科技展覽室才閉上了嘴巴，很認(rèn)真地看著這些栩栩如生的手工制作品。
這些手工制作品千奇百怪，有瓦楞紙改造成的機(jī)器人；有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具；還有多姿多彩的雕刻品，都做得很漂亮，很精致。
其中有一個(gè)小板凳做的很精致，讓我贊不絕口。經(jīng)過(guò)老師一番介紹，我才知道，這材料是兩個(gè)月餅盒蓋子子，和許多廢舊書報(bào)用膠粘制而成的`，都是家里都有的東西。里面還能儲(chǔ)存東西，很方便也很實(shí)用，我就想：回家多做幾個(gè)，反正也方便還實(shí)用。
看著這些精妙絕倫的手工制作品，我們仿佛走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂！
制作的作文400字 篇8
我可喜歡小制作啦！每當(dāng)我看到擺放在客廳里的紙制風(fēng)向標(biāo)，當(dāng)初制作時(shí)的情景就歷歷在目。
那是上學(xué)期一個(gè)星期天的下午，做完作業(yè)后，我翻開(kāi)了風(fēng)向標(biāo)制作圖，粗略一看，制作并不復(fù)雜。于是我就興致勃勃地開(kāi)始按說(shuō)明書和圖紙忙碌起來(lái)，一會(huì)兒用剪刀剪，一會(huì)兒用膠水粘，一會(huì)兒將曲別針伸直，兩端彎成小鉤，不到一刻鐘，底座和標(biāo)桿就完成了。可是裝上風(fēng)向輪后，出乎意料的事發(fā)生了，任你怎么用力吹風(fēng)，風(fēng)向輪就是澀澀地懶得轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)向標(biāo)自然也就不能指示風(fēng)向了。
怎么回事？我急忙再看說(shuō)明和圖紙，沒(méi)錯(cuò)呀！我凝視著風(fēng)向輪想：要是將每個(gè)輪葉的凹面朝向水平就好了，但材料是一體的，輪葉凹面朝上怎么辦？我開(kāi)始試著將輪條扭曲，使輪葉凹面朝向水平，但一會(huì)兒輪條又伸直了，真急人！是不是圖紙有誤？要不就不做了，省得費(fèi)腦筋，但我又怎么甘心呢？我想啊，想啊，忽然眼前一亮，何不快刀斬亂麻？干脆將輪條剪斷，重新組裝，這樣輪條凹面想朝哪就朝哪。我這樣做了，果然，微風(fēng)一吹，風(fēng)向輪就靈敏地快速動(dòng)起來(lái)，風(fēng)向輪立即準(zhǔn)確指示風(fēng)向。我按奈不住激動(dòng)的.心情，從沙發(fā)上一躍而起：“我勝利了！”
這件事深深地印在了我的腦海里，使我難忘。它使我懂得了無(wú)論做什么事都要經(jīng)受住考驗(yàn)，制作如此，學(xué)習(xí)也如此，不要輕易放棄，否則會(huì)功虧一簣。的確，小制作磨練了我的意志，風(fēng)向標(biāo)指示了我努力的方向。
制作的作文400字 篇9
今天，我準(zhǔn)備做一個(gè)工藝品，但是，我想不出來(lái)怎么做？我看了看電視，發(fā)現(xiàn)火車在軌道上奔跑，頓時(shí)，我的腦袋里想出了個(gè)絕妙的辦法：做一列小火車。我暗下決心，一定要讓媽媽刮目相看。
首先，我把牙膏盒小心翼翼地用白紙包住；然后，在盒子的兩側(cè)畫上了美麗的圖案；再把前端剪成火車頭的樣子，我還把家里電金豬的.輪子拆下來(lái)，裝在下面；最后，我又在火車上裝了個(gè)煙囪。功夫不負(fù)有心人，一架可以飛速疾駛的小火車就這樣誕生了。看著我的小火車，我的心里感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪！我的小制作作文（2） 我的小制作今天的作業(yè)其中一個(gè)就是做小制作。我回到家看見(jiàn)桌子上有一個(gè)空盒子，拿在手上想：這個(gè)盒子可以做什么呢？于是，我把盒子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)盒蓋很像一扇門。心里想：不如做一間小房子吧！做什么房子呢？我眼睛一亮說(shuō)：“做一間麥當(dāng)勞。”
我馬上跑回房間，拿出剪刀、膠水、彩色筆、卡紙和小盒子。先把盒子做屋頂?shù)牡胤郊舻簦侔巡噬堈吃诤凶永铮缓螅每堊鲎雷雍鸵巫樱衷陂T上粘了麥當(dāng)勞的標(biāo)志。我看了看，好像還差了什么？我左思右想，哦！原來(lái)沒(méi)有吃的東西。最后，我把可樂(lè)、漢堡包、玉米粘在桌子上。我覺(jué)得這真是一間美麗的麥當(dāng)勞啊！好像真的一樣。
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