[熱]體育課作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的體育課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育課作文1

　　我愛(ài)上體育課

　　體育課，是我最喜愛(ài)的一門(mén)課程，每到體育課，我都會(huì)興致勃勃地穿上球鞋，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校的樓下上課。我為什么那么喜歡上體育課呢!是喜歡體育還是喜歡自由，這永遠(yuǎn)是一個(gè)謎。但有一點(diǎn)我很清楚：我很喜歡玩沙包和下棋，也許是這點(diǎn)讓我喜歡上了體育課。

　　玩沙包，是所有孩子再熟悉不過(guò)了的一種游戲，而我卻對(duì)玩沙包有一段深深的感情。不管是進(jìn)是出，都仍然那么好玩。進(jìn)的時(shí)候，每躲過(guò)一次那閃電般的沙包，心里總是會(huì)有一種開(kāi)心和自信的心情，還有想著怎么樣去躲過(guò)下一次的“攻擊”。當(dāng)然，如果你幸運(yùn)，結(jié)到了沙包，那又是一番滋味。

　　出的時(shí)候也一樣，你會(huì)在腦子里設(shè)想別人往哪里閃，往哪里躲。并很快的想出對(duì)付他的方法。有時(shí)，沙包從腳底下過(guò)，有時(shí)，沙包被你的衣服“接”住了，有時(shí)，你被沙包重重的打中了。這都是一種無(wú)言的苦于樂(lè)。

　　再說(shuō)下棋，下棋是一種益智類(lèi)的古代玩具，它可以很快的提高你的.反應(yīng)能力和觀察能力。每次向我挑戰(zhàn)的都是我的死黨——呂紀(jì)行，他也應(yīng)該算個(gè)“老手”吧!但每次都會(huì)被我給殺個(gè)“光頭”。

　　一開(kāi)局，我們都是先走炮，都很謹(jǐn)慎的下一步棋，否則將會(huì)引來(lái)一場(chǎng)突如其來(lái)的襲擊，要知道，世界上可沒(méi)有后悔藥的呀!

　　每吃到呂紀(jì)行的一步棋，心里總是壓制不住喜悅的心情大笑起來(lái)，那可真是“爽”呀!相反的，如果不小心或露了馬腳，也總會(huì)被大吃一頓，那時(shí)侯，也會(huì)吃驚般的打叫一聲：“咦!怎么還有一個(gè)某某棋呀，殘!”那滋味可真難受呀!同樣的，下棋也有苦與樂(lè)。

　　每想到這里，我都會(huì)難過(guò)一下，為什么?因?yàn)樯弦还?jié)體育課時(shí)我們不聽(tīng)話(huà)，被老師停了課。不上體育課的那滋味比刀刮還難受。每想到這里，我又想大聲喊出：“我愛(ài)體育課，我想上體育課!”

體育課作文2

　　上周五，我們上了一節(jié)最愉快的體育課。

　　下午，打了上課鈴，我們站好整齊的隊(duì)伍，隨后便與往常體育課一樣，由三班開(kāi)始帶著跑兩圈。與上次體育課一樣，應(yīng)該還是練習(xí)排球，雖然上次是繞綠色場(chǎng)地跑六圈，果然不出所料，跑完步，老師將我們帶到小籃球場(chǎng)，讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)。可我仔細(xì)一看，那個(gè)裝排球的小車(chē)在別的班旁邊，并不在籃球場(chǎng)內(nèi)，心中突然多了一份擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，老師突然帶著我們走向了后方，籃球場(chǎng)漸漸離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而那可怕的跑道卻越來(lái)越近了。媽呀，上來(lái)就跑步呀！幸好，老師讓我們坐在地上壓腿，雖然壓下去時(shí)能清晰聽(tīng)到骨頭“咔嘣”的.一聲，雙腿還有隱隱一絲痛，但總比跑四百米、八百米好吧。但好景不長(zhǎng)，老師突然讓我們蛙跳，于是我便跳一個(gè)摔一個(gè)地摔了一輪又一輪。本已經(jīng)很要命了，但是老師又讓我們做鴨子步，于是我便邊扭邊擦鞋地擦了一輪又一輪。此時(shí)，我已經(jīng)累得大口喘氣，膝蓋、腿和腰都已疼得發(fā)麻，腳上穿的新鞋已擦得有些破和臟了。不過(guò)，想到時(shí)間在一分一秒地流逝，我便以此來(lái)作為支撐我活過(guò)體育課的唯一希望。但最悲慘的是，老師竟無(wú)情地讓我們走到了起跑線，唉……，沒(méi)有活下去的希望了，終究是有充足時(shí)間來(lái)跑步的。隨著老師的一次次手勢(shì)，我面前的同學(xué)越來(lái)越少，

　　死亡離我不遠(yuǎn)了，終于到我了，我們這一排的同學(xué)站在消亡邊界后，呼著冷氣。“走”老師的口令剛一下，我們便大步邁過(guò)那條“消亡邊界線”雙腿已不受控制了，每一步都極為吃力，差一點(diǎn)跪在跑道上。但最終還是咬著牙沖過(guò)了那條“重生之線”。之后，我們便經(jīng)歷了四次循環(huán)的“生死”。過(guò)了一會(huì)兒，充滿(mǎn)了希望的下課鈴終于響起，我便如行尸走獸般向前著教學(xué)樓麻木地、緩緩地走去……

　　直到回家后，我依然全身麻木，雙腿酸痛，一下子跪倒在沙發(fā)上，失去了知覺(jué)，多半是廢了……唉，要死了……突然一想，我不能死……因?yàn)椋�明天還要上課呀！

體育課作文3

　　“打鈴了，打鈴了，快走快走！”上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，為什么上課了還要跑出教室呢？哦，原來(lái)這是一節(jié)體育課呀！看來(lái)，今天同學(xué)們又要“瘋”起來(lái)了。

　　體育老師姓易，我們都叫他易老師。集合完畢后，只見(jiàn)易老師站在隊(duì)伍的前面，雙手叉腰，摘下眼鏡，抓起運(yùn)動(dòng)服的一角在鏡片上擦了擦，拉長(zhǎng)聲音，晃著腦袋，用不可描述的語(yǔ)氣說(shuō)道：“同學(xué)們啦，這一節(jié)課我只教你們蹦床和扔鉛球的方法，剩下的時(shí)間你們自己練習(xí)，老師今天有點(diǎn)事要先走一步。”說(shuō)完易老師將眼鏡放進(jìn)口袋，一把抓住鉛球，將手抬到耳邊，雙眼直盯遠(yuǎn)方，眉頭一緊，右手向前方一擺，球重重地落到十米開(kāi)外的地上。大家不可思議地叫道：“哇，這也太瘋狂了吧？”在一片驚呼聲中，老師教完鉛球，又教了蹦床，向我們簡(jiǎn)單交待幾句就離開(kāi)了。

　　體育館先是雅雀無(wú)聲，氣氛中潛伏著一種飽滿(mǎn)的情緒，仿佛暴破前脹滿(mǎn)的空氣。突然，不知誰(shuí)大叫一聲：“解放——”同學(xué)們像商量好似的，都跟著心花怒放地大叫起來(lái)，這樣的體育課，這樣的瘋狂時(shí)刻，估計(jì)一個(gè)學(xué)期只會(huì)有一次吧？接著，同學(xué)們有的蹦床，有的丟鉛球，還有的把鉛球丟到蹦床上去，真是八仙過(guò)海，各顯神通。小喆扔鉛球尤其古怪，他先是一個(gè)裝帥，雙手抬起鉛球，身子一扭，用力地將球扔出去，結(jié)果卻只扔了一米遠(yuǎn)，惹得同學(xué)們狂笑不止。玩蹦床的.更是千姿百態(tài)，尤其是小陽(yáng)、小喆和小龍。小陽(yáng)盤(pán)著腳坐在蹦床上，一不小心摔了個(gè)狗啃泥。下一個(gè)上場(chǎng)的是小喆，他一只腳點(diǎn)地，另一只腳成弓形，輕輕躍了起來(lái)，轉(zhuǎn)身一下，雙手放在嘴上，給了我們?nèi)�班一個(gè)大大的飛吻，頓時(shí)嗨翻全場(chǎng)，引來(lái)瘋狂的笑鬧聲。接著上場(chǎng)的小龍還算有一點(diǎn)點(diǎn)正經(jīng)，他一個(gè)鯉魚(yú)打挺，跳到了小喆的肩上，再來(lái)一個(gè)空翻，最后一個(gè)完美的落地，優(yōu)雅收?qǐng)觯】諘绲捏w育館內(nèi)掌聲和喝彩聲響成一片，當(dāng)下課的鈴聲響起，還沒(méi)“瘋”夠的同學(xué)們久久不愿離去，大家在體育里笑著、跑著、追逐著……

　　你們有過(guò)這樣“瘋狂”的經(jīng)歷嗎？這樣特別的體育課，相信你們一定沒(méi)有過(guò)吧？一學(xué)期可是只有一節(jié)哦！

體育課作文4

　　好不容易才學(xué)完了廣播操，煩人的太極拳又再度“來(lái)襲”！

　　“大家快站好！李旭來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一句，大家慌忙站好。在一陣竊竊私語(yǔ)中，我們開(kāi)始了“男生期待，女生不愛(ài)”的體育課。

　　“今天，我們跟14班一起學(xué)一下太極拳啊！”體育滿(mǎn)臉堆笑，對(duì)著剛跑完步，氣喘吁吁的我們說(shuō)。然而，換來(lái)的卻是我們難得的公憤：“為什么啊？！廣播操才學(xué)完欸！”“真是的，還學(xué)太極拳吶？！”“整個(gè)就像老似的，太影響形象了！”……

　　“——”突然，我們的紛紛議論省在剎那間戛然而止，一陣陣“哈哈”的爆笑聲傳入我們的耳朵，循聲望去，原來(lái)是禹宙老師在給14班上課吶！而內(nèi)容正是太極拳！我們都來(lái)了興趣，紛紛跑去“圍觀”、“模仿”。只見(jiàn)老師邊做邊講道：“起式，左右野馬分鬃，抬腳，跨出右腳，抱漢堡的`收一只伸出，像老看報(bào)紙一樣，有點(diǎn)老花眼了，遠(yuǎn)點(diǎn)兒看，另一只手放在身體一側(cè)，在把腳一撇，同樣的動(dòng)作，抱漢堡，看報(bào)紙……”講到這里，“笑點(diǎn)滴”（意為笑點(diǎn)低）的我們都捧腹大笑起來(lái)，連指別人的“老、老爺爺看報(bào)紙”哈哈笑，老師見(jiàn)狀，也不得不停下來(lái)，跟我們一起“笑點(diǎn)滴”起來(lái)。

　　然而，更令我們前仰后合的，還在后一式——白鶴亮翅：“手腳、抬腳、伸出去、太瘦、抹臉、鋝胡子”，“撲哧——”有些忍不住的笑出聲來(lái)，卻還聽(tīng)著老師繼續(xù)講：“在抹一下膝蓋，就像吹牛皮時(shí)拍大腿那樣……”老師剛說(shuō)完話(huà)，們個(gè)個(gè)都笑得不行了，有的蹲下了，有的直捂著肚子喊疼，有的笑得眼淚都出來(lái)了！想必，“查理大帝”（以前班上一個(gè)叫潘查理的同學(xué)）若是在此，都該笑得面紅耳赤，都想躺在地上打滾了吧！

　　這堂原本枯燥的課，現(xiàn)如此生動(dòng)：原本應(yīng)該平淡無(wú)奇的課，現(xiàn)卻那么深入人心！

　　好一堂生動(dòng)的體育課！

體育課作文5

　　上周三，下午第一節(jié)就是我們男生最喜歡的體育課啦！

　　上課鈴一響，我們便紛紛走到操場(chǎng)上把隊(duì)伍整好。過(guò)了一會(huì)兒，諶老師瞬間出現(xiàn)在我們的視線中，我們立馬安靜站好，諶老師慢慢地走過(guò)來(lái)，“這節(jié)體育課專(zhuān)門(mén)來(lái)練習(xí)男子跳高。”諶老師話(huà)音剛落，全班同學(xué)無(wú)比興奮地叫喊著。隨后諶老師帶領(lǐng)著幾個(gè)男同學(xué)把跳高的器材和厚墊子搬到了操場(chǎng)上，安裝好后，諶老師就給我們介紹跳高的方法和要領(lǐng)。這時(shí)班上男生早就已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了。

　　諶老師讓我們右腳起跳的站左邊，左腳起跳的站右邊，諶老師說(shuō)可以開(kāi)始了，自稱(chēng)是跳高天才的王章龍，飛速助跑，雙腿一躍而過(guò)，跳得還真不賴(lài)。這時(shí)后面男生有了莫大的信心。終于輪到我了，我的第一跳，雖是跳過(guò)了，但雙腳落地的順序不對(duì)，第二跳，我猛地一加速，右腳一躍，左腳一跨，過(guò)了，這時(shí)我才長(zhǎng)噓了一口氣。 接著是王爍、要泓錦他們也跳過(guò)了，令我佩服的還是雷秉錟，輕巧的身段，左腳使勁一踏，輕而易舉地跳過(guò)了，贏得了許多“女粉絲”的歡呼。這時(shí)諶老師把竹竿的'高度從95CM升高到了105CM，可是這種高度也并沒(méi)有難倒我們男生，也都依次跳過(guò)了。

　　最后，竹竿高度升到了115CM，從這時(shí)開(kāi)始，一個(gè)個(gè)搞笑的景象出現(xiàn)了，王爍摔了個(gè)“臉朝地”，曾憲俊也來(lái)了個(gè)“自由跳水”，李文軒給我們送來(lái)了一個(gè)“側(cè)翻轉(zhuǎn)體”，最后還是新轉(zhuǎn)來(lái)的姚秦威同學(xué)給我們挽回了尷尬的局面。啊，我真是甘拜下風(fēng)呀！

　　這次體育課真是好玩，有趣，如同日本搞笑節(jié)目《超級(jí)變變變》中的那些搞笑場(chǎng)景。但是在同學(xué)們摔倒的同時(shí)，我體會(huì)到了同學(xué)們都是在努力地拼搏進(jìn)取，無(wú)論成功與否，我們都是在不懈地努力，就如同殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，即使失去了某一種器官，但他們不會(huì)輕易拋棄，輕易放棄自己的運(yùn)動(dòng)理想，其實(shí)在日常生活中也是如此，只有時(shí)時(shí)刻刻懷著敢拼搏、不言敗、不氣餒的信念，才能得到自己最終的勝利！

體育課作文6

　　又要上體育課了，可我們卻全都沒(méi)有了往日上體育課的興奮，因?yàn)榻裉煲�進(jìn)行體育考試。

　　我們排好了隊(duì)，往操場(chǎng)上走去。“不知道今天考什么呢？”“隨便，別考800米就行了。”一路上，同學(xué)們議論紛紛，我也是忐忑不安地等待著。

　　上課鈴響了，老師將我們帶到了籃球場(chǎng)，“哦，太好了，不考800米！”我總算松了一口氣，心中的那塊大石頭也落地了。“今天考跳繩！”老師宣布了考試內(nèi)容。女生先來(lái)，按照學(xué)號(hào)。劉可很快就跳完了。“154個(gè)！”接著是曹憶凡，她跳得又快又好，我在心中涌起了一股羨慕之情。

　　輪到我了，“加油啊！”幾個(gè)好朋友在旁邊先給我鼓勁。“嗯。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但單獨(dú)面對(duì)老師，我還是有點(diǎn)緊張。我惴惴不安地朝老師走去，“預(yù)備——開(kāi)始！”老師一聲令下，我立刻跳了起來(lái)，平常跳繩不由自主地會(huì)想跳了幾個(gè)了，多長(zhǎng)時(shí)間了，今天跳之前我便將一切雜念都拋開(kāi)了。我輕快地跳著，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，漸漸地，我的呼吸變得不勻稱(chēng)了，我跳不動(dòng)了，速度也慢了下來(lái)，“休息一下，就幾秒。”我腦子里閃過(guò)這一想法。可一想到150個(gè)的目標(biāo)，我全身便仿佛又充滿(mǎn)了力量似的.，我又盡量加快速度跳了起來(lái)。漸漸地，我又跳不動(dòng)了。雙腳好似灌了鉛一般沉重。酷熱的太陽(yáng)炙烤著大地，我仿佛感到腳下的大地在升溫。心中不停地想著：還有多長(zhǎng)時(shí)間呢？我不停地喘著粗氣，只希望時(shí)間能夠快點(diǎn)到。“不行，我不能放棄。”心中的信念愈發(fā)清晰。我咬了咬牙，又使了把勁兒，“加油，張遲昀，你可以堅(jiān)持。”我不斷給自己鼓勁。這短短的一分鐘對(duì)于我來(lái)說(shuō)仿佛比一個(gè)世紀(jì)還要漫長(zhǎng)。

　　“停！”體育老師的口哨終于吹響了。“160個(gè)！”啊，過(guò)關(guān)了，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，顧不得腳的疼痛，立即奔向好友，與他們分享這勝利的喜悅。

　　真是一堂難忘的體育課，不僅是因?yàn)樘�繩過(guò)關(guān)了，更因?yàn)檫@堂課讓我明白了這樣一個(gè)道理：做任何事都不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。

體育課作文7

　　環(huán)場(chǎng)皆樓也，其西南諸樓，樓下尤美。望之平坦而寬廣者操場(chǎng)也。沿行小半里，漸聞笑聲連連，而瀉出于兩耳之間者，同學(xué)也！

　　時(shí)別兩周的體育課讓同學(xué)們興奮不已，能夠打排球，大家更覺(jué)好生快活。

　　我們的體育老師中等個(gè)，稍顯瘦削，鼻直口方，憨厚的樣子，極為可信，手中提著的數(shù)不勝數(shù)的排球讓人眼花繚亂，直冒金星，正所謂男排、女排，雜然而前陳者，體育課也！

　　大家正忙著嘻嘻哈哈，安靜！一聲輕吼帶著半分薄怒，老師帶著大家進(jìn)入了上課的.狀態(tài)。在簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形之后，老師從袋中拿出一個(gè)排球和體委給大家做稀飯，講要領(lǐng)。

　　雙手手心向上疊放，形成碗狀。二、兩個(gè)前小臂緊貼在一起。三、把手腕壓低。四、用小臂前三分之一處接球。五、手臂不動(dòng)，屈膝接球。簡(jiǎn)單的示范過(guò)后，我們開(kāi)始了練習(xí)。

　　信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我以為每一個(gè)球都會(huì)很成功，但我錯(cuò)了，心里想的并不一定就是現(xiàn)實(shí)。球來(lái)的時(shí)候早就忘記了動(dòng)作的要領(lǐng)，要么是用拳頭打排球，要么用小臂的前三分之二處觸球，經(jīng)常使球打在自己的臉上。純屬意外，實(shí)是驚喜。時(shí)有球兒亂飛、漏球、手眼不協(xié)調(diào)的情況發(fā)生，一時(shí)場(chǎng)面混亂不堪，卻把大家笑的不亦樂(lè)乎。

　　這時(shí)老師吹哨集合，給我們講了一下這段練習(xí)期間大家存在的問(wèn)題。老師說(shuō)：我們可能學(xué)是都學(xué)會(huì)了，只是心里有點(diǎn)緊張。他讓我們拋出一切雜念，用心靈與排球溝通。個(gè)別同學(xué)的手型和姿勢(shì)不規(guī)范，那些同學(xué)在老師的幫助下也都矯正了過(guò)來(lái)。我們?nèi)�三兩兩又自去練�?xí)了。

　　通過(guò)老師的指點(diǎn)，我恍然大悟，一下子就會(huì)打了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)漏接和磕飛球的次數(shù)在逐漸減少著，由原來(lái)的打偏，也變得能夠把球準(zhǔn)確的打回去。我知道我正在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步著。

　　隨手一揮，汗也！展顏一笑，休也！自由自在，爽也！三者合一，趣也！

體育課作文8

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快步來(lái)到操場(chǎng)上，這節(jié)課是同學(xué)們喜愛(ài)的體育課。

　　體育教師整好隊(duì)伍，神秘地笑了笑，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘對(duì)著干’的游戲，游戲規(guī)則是我說(shuō)‘往左轉(zhuǎn)’，你們就得往右轉(zhuǎn)，‘立正’就得蹲下。”

　　隨著同學(xué)們的`歡呼聲，比賽開(kāi)始了。老師為了讓我們更好地融入比賽，就先來(lái)了場(chǎng)熱身賽。只見(jiàn)老師清了清嗓子，大聲喊道：“向左轉(zhuǎn)。”同學(xué)們慢吞吞地向右轉(zhuǎn)去，歪過(guò)頭來(lái)得意地看著老師，等著他的下一個(gè)命令。可老師只是笑瞇瞇地望著大家，遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。有的同學(xué)不耐煩了，歪著腦袋，雙手交叉抱在胸前，不情愿地望著老師。過(guò)了許久，老師才喊出了下一個(gè)口令……由于口令太簡(jiǎn)單，大家都過(guò)關(guān)了。此時(shí)大家更得意了，七嘴八舌地嚷著：“這也太簡(jiǎn)單了吧！快點(diǎn)兒正式開(kāi)始吧！”

　　老師卻一點(diǎn)兒也著急，詭秘地一笑，緊接著大喊：“立正。”機(jī)靈的同學(xué)都立刻蹲下，可有些同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦，你看徐崗皺起了眉頭，露出不解的神情，嘴里還喃喃自語(yǔ)：“你們有毛病啊，老師說(shuō)立正，可沒(méi)說(shuō)蹲下……”（整個(gè)一“蛋白質(zhì)”。）果然，徐崗被淘汰出局了。

　　這時(shí)，我們這些“幸存者”不敢大意了，豎起耳朵，瞪大了眼睛，盯著老師。老師開(kāi)始出狠招了，如竹筒倒豆子般，噼里啪啦報(bào)出好幾個(gè)：“伸出右手，摸右耳，蹲下……”一系列的動(dòng)作搞得我們不知所措，有的把手舉在空中不知摸哪只耳朵好；有的嚴(yán)格按老師說(shuō)的做，弄得手忙腳亂，還被淘汰出局；有的像機(jī)器人一樣在做著慢動(dòng)作……最搞笑的就數(shù)陶越了，他先緩緩舉起左手，然后去摸左耳，又擔(dān)心地看看老師，接著他又遲疑地站直。看著老師贊許的目光才松了口氣，抹了抹汗，像比跑了幾百米還累。

　　最后，場(chǎng)上還是有二十多個(gè)人取得了勝利。大家都興奮得手舞足蹈。

　　下課了，體育老師夸獎(jiǎng)我們機(jī)智、靈活，我們聽(tīng)了心里感到無(wú)比的高興。這堂體育課多么有趣啊！

體育課作文9

　　今年五月三號(hào)，是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，因?yàn)榫驮谀翘欤�我們太倉(cāng)市舉辦了競(jìng)走國(guó)際世界杯，這可是難得一見(jiàn)的盛事，我們大家都想去比賽場(chǎng)地去看一看。體育課上，有些同學(xué)提出去觀看比賽的請(qǐng)求。體育老師劉老師思索了一下，說(shuō)：“你們最好不要去，人太多了。我用相機(jī)把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的風(fēng)采記錄下來(lái)，帶給你們看！怎么樣？”“哇！”我們高興得手舞足蹈。

　　五月五日，劉老師回來(lái)了。我們簇?fù)碇鴦⒗蠋煟�等著他給我們放照片。啊！一張張清晰生動(dòng)的照片出現(xiàn)在我們眼前。看到了，在圖博中心，裁判員一聲槍響，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后地出發(fā)了。運(yùn)動(dòng)員們的膚色各不相同，有黃皮膚的.，黑皮膚的和白皮膚的。他們的衣著的顏色也是不一樣的，以紅、綠、白這三種顏色為主。看到了，我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫(huà)，在比賽場(chǎng)地的背后，有高聳入云鱗次櫛比的大樓。大樓的后面，有一棵棵高大挺拔的香樟樹(shù)，它們像一頂頂撐開(kāi)著的綠絨大傘，肩并著肩，手拉著手，整齊地排列成一字型。風(fēng)吹著，樹(shù)葉一定在沙沙作響，好像在說(shuō)：“中國(guó)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員加油啊！快沖刺啊！”

　　劉老師是個(gè)攝影愛(ài)好者，我們經(jīng)常看到他東拍拍，西拍拍。這回他拍的照片特別多，一張接著一張?jiān)陔娔X上翻著。太倉(cāng)真是一座名副其實(shí)的“綠色現(xiàn)代會(huì)城市”啊！樹(shù)下，鮮花遍地，這一盆盆鮮花好像也在為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油。

　　看到了，馬路兩旁站滿(mǎn)了觀看的市民，他們十分文明，秩序井然地在欄桿后面不停地?fù)]手，為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。最開(kāi)心的是小朋友們，嘴巴張得很大，激動(dòng)地喊著。當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過(guò)時(shí)，看樣子，他們叫得更起勁了，嘴巴張得更大了。看到了，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員段丹丹一路向前，第一個(gè)飛奔到終點(diǎn)，劉老師介紹說(shuō)：“段丹丹在女子10公里比賽中，以43分05秒的成績(jī)獲得了第一名，是世界第一名，真是不容易。”我們開(kāi)心地為段丹丹喝彩！

　　賽場(chǎng)風(fēng)云，盡展眼前。我們?yōu)橹袊?guó)隊(duì)在此次比賽中取得的成績(jī)歡呼，太倉(cāng)一“走”，展示給了全中國(guó)，展示給了全世界，感到自豪。一堂體育課，劉老師帶來(lái)這一路風(fēng)景，讓我們不僅看到了各國(guó)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的風(fēng)貌，還看到了家鄉(xiāng)美麗的景色。

體育課作文10

　　跳“山羊”

　　體育課上，老師鄭重地宣布：“這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容是‘跳山羊’。”老師話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，真是有人歡喜有人憂(yōu)。

　　“山羊’被請(qǐng)到操場(chǎng)上，老師在’山羊”周?chē)�鋪了軟棉墊，然后說(shuō)：“下面我給同學(xué)們講解一下動(dòng)作要領(lǐng)。”老師一邊說(shuō)一邊做著示范，輕松地從“山羊”上一蹦而過(guò)。而我呢，根本沒(méi)聽(tīng)清老師都講了些什么，眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著，從同學(xué)們剛才抬它的動(dòng)作來(lái)看，還挺重的。

　　“噓——噓！”哨子長(zhǎng)一聲短一聲，老師開(kāi)始指名讓同學(xué)們?cè)囂�，邵鵬首當(dāng)其沖。

　　邵鵬可是個(gè)體育健將，他根本沒(méi)把這小小的“山羊”放在眼里，只蹬兩下腿就沖了過(guò)去，像一陣龍卷風(fēng)似的`。到了！到了！只見(jiàn)他并起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上卷了過(guò)去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲著，摔了個(gè)四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來(lái)。

　　“哈哈哈……”操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣狂笑，許多人狠狠地跺著腳，都快笑瘋了。

　　如果說(shuō)第一個(gè)“吃螃蟹”的是英雄，那么第二個(gè)算什么呢？陳雪，是老師點(diǎn)名第二個(gè)跳“山羊”的試驗(yàn)品。陳雪一臉莫名的緊張，她向前跑幾步，又縮了回來(lái)，踢踢腿，做著熱身動(dòng)作。稍后，她開(kāi)始小心翼翼地跑著，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來(lái)……她沒(méi)有掉下來(lái)，也沒(méi)有跳過(guò)去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。

　　該我出場(chǎng)了。我的心“怦怦”直跳，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有歡呼，操場(chǎng)上似乎被潑了一盆冷水，大家仿佛看到一場(chǎng)滑稽笑話(huà)即將上演。

　　我已無(wú)后退之路，于是使勁跺跺腳，揚(yáng)起一小片塵土——成功也好，失敗也罷，拼了！我眼盯著“山羊”，飛快地沖了過(guò)去。踏上跳板后，我已經(jīng)沒(méi)有仔細(xì)思考的時(shí)間了。我用手在皮墊上一按，當(dāng)雙腳離開(kāi)踏板時(shí)，雙手自覺(jué)地松開(kāi)。

　　落地！我一個(gè)踉蹌，身體向前傾去。我連忙用雙手支撐，雖沒(méi)有順利完成，也沒(méi)有出丑，我對(duì)自己的表現(xiàn)還算滿(mǎn)意。

　　往回走的時(shí)候，我又回頭望了望“山羊”，心想：下次我一定征服你！哼……

體育課作文11

　　下午第一節(jié)令人期待的體育課，伴隨著清脆的鈴聲到來(lái)了。

　　同學(xué)們?nèi)缤�脫疆�?野馬飛奔到操場(chǎng)上，等待著與往常一樣，跑兩圈，走一圈，做一遍操便原地解散的自由活動(dòng)。可惜今天的如意算盤(pán)被打破了！

　　只見(jiàn)謝老師挺著大肚腩，左搖右晃地走過(guò)來(lái)，剛剛還是一盤(pán)散沙的隊(duì)伍立馬變成訓(xùn)練有素的〞正規(guī)軍〞。大家昂首、挺胸、收腹，一切都做得那么完美，只不過(guò)是為了爭(zhēng)取更多的自由活動(dòng)時(shí)間。但謝老師可不吃這一套，大聲喊著：“稍息、立正！向右看齊，向前看！”按照貫例，老師讓我們跑完兩圈后，開(kāi)始做操，大家極認(rèn)真地做著。只見(jiàn)尹瑞，睜大了眼睛，動(dòng)作快速而有力，全身繃緊，直到做完才松下一口氣，仿佛在說(shuō)：“做的不錯(cuò)吧，可以結(jié)束了。”只聽(tīng)謝老師不急不緩地說(shuō)道：“廣播操比賽的隊(duì)形也很重要，接下來(lái)，我們來(lái)練習(xí)列隊(duì)。”〞啊――〞同學(xué)們發(fā)出一片嘆息聲，但在謝老師嚴(yán)厲的目光注視下，很快進(jìn)入狀態(tài)。首先練原地踏步，同學(xué)們響亮地喊著號(hào)子：“一二一、一二一、一二一……”雖然口號(hào)一致，但步伐卻是雜亂無(wú)章，謝老師讓我們停下來(lái)，說(shuō)：“大家記住，喊‘一’時(shí)抬左腳，喊‘二’時(shí)抬右腳，這樣才行。不然，給你們十天半個(gè)月，這樣毫無(wú)章法地練，肯定也練不好。”經(jīng)過(guò)老師一番指導(dǎo)，同學(xué)們進(jìn)步得非常快。

　　正在同學(xué)們緊張有序地練習(xí)著，突然，謝老師大笑了起來(lái)，我們不解地看著老師。老師笑著說(shuō)：“尹瑞，原地踏步時(shí)兩只手臂要垂直地前后擺動(dòng)，不要將手臂彎曲著擺，也不要把肩部縮著，哪有你這樣走路的？”聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們紛紛望向尹瑞，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，尹瑞也不好意思地笑了。很快，隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)中的一些毛病被改正了，同學(xué)們練得如火如荼，不知不覺(jué)，一堂課就這樣結(jié)束了。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)都暗下決心：一定要好好練習(xí)，在新學(xué)年的廣播操比賽中再奪桂冠！

體育課作文12

　　三天前就聽(tīng)媽媽說(shuō)今天我們要去喝喜酒，哈哈！終于讓我等到今天了！今天我要大嗨特嗨！

　　到酒店門(mén)口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了姑姑和姑父站在門(mén)口，我忙跑過(guò)去和他們打招呼，他們見(jiàn)我來(lái)了就拿出了一包煙，一袋糖和一袋紅雞蛋。我接過(guò)了糖和紅雞蛋對(duì)姑父說(shuō)：“姑父！我是好學(xué)生我不抽煙，煙我不要，我爸爸也不抽煙！”好好好！”姑父無(wú)奈得說(shuō)，“聽(tīng)你的。”

　　爸爸媽媽交完錢(qián)后我們就進(jìn)去了，找到了座位，把東西放下來(lái)我就跑去玩了。那個(gè)酒店里有一條小溪，我跑到小溪邊去玩，我在那邊上看見(jiàn)了小表弟，我們倆都是愛(ài)玩水的`“野孩子”我們卷起褲腿就下水玩了。（當(dāng)時(shí)天比較熱，穿的都是涼鞋。）我們用石頭打水漂，我拿起了一塊又扁又平的石頭，身體慢慢傾斜，我再用力一甩，那塊石頭像是陀螺一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)，接觸到水之后又彈跳起來(lái)。就像是一位大俠用輕功水上漂在水面上飛奔。我竟然打出了十漂！我高興的跳了起來(lái)，落地時(shí)跳到一塊鵝卵石上面滑倒了。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通一聲”，我的衣服都濕透了，我媽跑了出來(lái)看見(jiàn)我滿(mǎn)身是水，氣得直接把我拉上岸去，說(shuō)：“你這個(gè)人啊！怎么這么趕緊跟我回家換衣服去。”唉，今天又要被打了！等我換完衣服，回到酒店的時(shí)候，婚禮已經(jīng)快結(jié)束了，我要開(kāi)始大吃特吃了，剛吃完一個(gè)雞腿表弟就來(lái)找我玩了，算了，還是去跟他玩吧，不吃東西了。又跟表弟玩了20多分鐘，主持人在臺(tái)上說(shuō)有活動(dòng)，獎(jiǎng)品是一只大熊。我和表弟飛奔上舞臺(tái)。主持人說(shuō)道：”這個(gè)游戲非常的簡(jiǎn)單，相信大家也玩過(guò)，就是搶凳子。”我們一共有十個(gè)人，主持人端來(lái)了九條椅子，我一路過(guò)關(guān)斬將，最后生下了我和我表弟兩個(gè)人。哼，表弟，我們來(lái)一決高下吧音樂(lè)響了起來(lái)，我們圍繞著椅子轉(zhuǎn)起來(lái)，音樂(lè)一停，我馬上坐了下來(lái)耶，我贏了！

　　呵呵，我看我今天不是來(lái)喝喜酒的，而是來(lái)上體育課的。

體育課作文13

　　今天望月湖一小的同學(xué)和老師來(lái)到了我們學(xué)校，江老師給我們上了一堂精彩的體育課，給我留下了深刻的印象。

　　江老師身著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，個(gè)子很高很瘦，黝黑的臉上洋溢著親切的笑容。

　　“鈴——”江老師伴著鈴聲向我們走來(lái)。“立正、稍息、向前看齊！”江老師用他那低沉而有氣魄的聲音給我們整隊(duì)，“今天我們學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)中的正手打高遠(yuǎn)球。”

　　為了讓我們更地進(jìn)行體育活動(dòng)，江老師準(zhǔn)備了一套熱身操。“一二三四——二二三四……”我心想，這個(gè)做完就可以學(xué)打羽毛器了吧！想著想著，還時(shí)不時(shí)擦著自己的`手掌。

　　做完熱身運(yùn)動(dòng)，我以為就開(kāi)始打球了，沒(méi)想到老師說(shuō)先要玩一個(gè)小游戲。玩游戲，好像還不錯(cuò)！于是我快活地接受并參與到了其中。

　　這個(gè)游戲是比我們誰(shuí)的羽毛球扔的得遠(yuǎn)和高。先比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)，我拼盡全力，也未能扔很遠(yuǎn)，當(dāng)我看到別人扔得那么遠(yuǎn)時(shí)，心里不禁生起了佩服之情，因?yàn)槿悠饋?lái)要很大力氣，能扔那么遠(yuǎn)真不容易。接著比扔高，我吸足了氣，雙手用力向空中一扔。哎呀！用力過(guò)猛，羽毛球一把砸到了我頭上。哼！又沒(méi)贏。

　　啊，終于正式摸到球拍了，不過(guò)江老師要先教給我一些動(dòng)作，說(shuō)這樣才能打好球，否則像我們?nèi)忧蛞粯佑眯U力，根本打不出好球。他先讓我們側(cè)身站好，腳尖微踮，然后展開(kāi)雙臂，再將羽毛球拍放到背后，手從后方升上去，對(duì)準(zhǔn)正前方，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕將球打出。這就是一套完整的動(dòng)作。

　　我們練習(xí)了幾次動(dòng)作后，開(kāi)始了雙人對(duì)打！我和張解語(yǔ)一組，她先發(fā)球，我用新學(xué)的動(dòng)作給了她一個(gè)漂亮的回?fù)簦�她沒(méi)接住，球從她身邊溜了過(guò)去。我們反反復(fù)復(fù)，江老師看了，接過(guò)球，對(duì)我說(shuō)：“準(zhǔn)備，打！”我用那套專(zhuān)業(yè)的動(dòng)作將球頂了回去，得到了江老師的稱(chēng)贊，我心中莫名地升起了一股自豪感。

　　又打了好一會(huì)兒，江老師吹響哨聲宣布集合，準(zhǔn)備下課。我們迅速站好隊(duì)，認(rèn)真地聽(tīng)著江老師所說(shuō)的每一句話(huà)。

　　我非常不舍，這節(jié)體育課上我學(xué)到了打羽毛球的方法。今后，我一定努力練習(xí)，我想，只要堅(jiān)持不懈，不半途而廢，終能打得一手好球！

體育課作文14

　　今天下午第一節(jié)是體育課，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，林老師和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天讓大家當(dāng)一回小老師。”說(shuō)完，老師向教學(xué)樓走去，不一會(huì)兒，領(lǐng)來(lái)了一群一年級(jí)的小同學(xué)。“今天就讓你們當(dāng)一回體育老師，教一年級(jí)的同學(xué)做廣播體操，怎么樣？”林老師問(wèn)。“教一年級(jí)的`小朋友做廣播體操，太容易啦！小菜一碟！”我忍不住叫了起來(lái)。同學(xué)們都哈哈大笑。

　　老師開(kāi)始給我們分配學(xué)生，我昂首挺胸，精神飽滿(mǎn)地等待著我的徒弟的到來(lái)。這時(shí)，老師把一個(gè)小女孩領(lǐng)到我跟前：“她就交給你啦！”

　　我把她帶到一邊，開(kāi)始教她做第一節(jié)廣播體操。我先把第一節(jié)操?gòu)念^到尾完整地做了一遍，我做一個(gè)動(dòng)作，讓她跟著做一遍，教了一遍后，我問(wèn)她：“這節(jié)體操你會(huì)做了嗎？”她嬉皮笑臉地說(shuō)：“我比你做得好。”我聽(tīng)了雖然有些不高興，但還是耐著性子，溫和地對(duì)她說(shuō)：“那你做一遍給我看，行嗎？”我喊節(jié)拍，她做操，我發(fā)現(xiàn)她手腳都沒(méi)伸直，動(dòng)作也不到位。“小朋友，做操時(shí)手腳要伸直，動(dòng)作要到位，精神要集中，再來(lái)一遍。”我說(shuō)。沒(méi)想到，她第二遍做得還不如第一遍。我火冒三丈，沖她大吼一聲：“滾一邊去，不教你了。”她對(duì)于我的發(fā)火似乎無(wú)動(dòng)于衷，真的走到一邊去了。

　　就在這時(shí)，林老師走到我面前，問(wèn)：“怎么啦？你的徒弟呢？”我朝小女孩的方向望去，狠狠地瞪了她一眼。林老師全都明白了，笑著說(shuō)：“做什么事不僅要有耐心，更要有方法，做老師可不像你想象的那么輕松哦！”我害羞地低下了頭。老師鼓勵(lì)我：“別怕，別的同學(xué)都行，你肯定也行。多動(dòng)動(dòng)腦筋吧！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，心想：對(duì)！我不能就此罷休！想著，向她走去。果然老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只要有信心，就一定能行！我用盡了一切辦法，終于功夫不負(fù)有心人，她學(xué)會(huì)了。

體育課作文15

　　耳邊回響著《春天的芭蕾》，額上冒出薄薄的汗水。溫暖的陽(yáng)光灑在身上，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，拍打著嫩黃的樹(shù)葉，掠走了汗水……坐在臺(tái)階上，靜靜地等待著上課鈴響起。

　　不一會(huì)兒，體育委員便開(kāi)始召集同學(xué)們站隊(duì)，大家大多都是三五成群不緊不慢地走過(guò)去。體育老師并沒(méi)有出現(xiàn)在我們眼前，而Mr彭雙手背后靜靜地站在一邊。記得在跑圈的時(shí)候，大家得知Mr彭要代課，嘴都張成了“O”形。我的心里像十八個(gè)吊桶打水——七上八下，擔(dān)心Mr彭會(huì)不會(huì)實(shí)行“魔鬼訓(xùn)練”。“先做準(zhǔn)備活動(dòng)！”老師一聲令下后，有些同學(xué)臉色異常難看，但也無(wú)可奈何只能硬著頭皮去跑……

　　剛剛上操跑完圈的我，雙腿像灌了鉛似的，跑起來(lái)有些微微吃力。不知不覺(jué)中兩圈已過(guò)，我們帶回了操場(chǎng)，準(zhǔn)備我們的“蛙跳展示秀”。幾只鳥(niǎo)兒停留在樹(shù)梢上，眼睛注視著我們，是不是挪動(dòng)著肥胖的身軀。“你們應(yīng)該可以看到，初四同學(xué)的每一跳都是使出了全力……”這時(shí)，初四學(xué)哥學(xué)姐們跳蛙跳的身影浮現(xiàn)在我的眼前，但是我的每一跳并沒(méi)有都使出全力，對(duì)待蛙跳的態(tài)度也應(yīng)該更加認(rèn)真，我靜靜的思索著。

　　老師挑選出幾名男生，向我們展示跳躍的'姿勢(shì)，“在我看來(lái)，他們是在每一跳都使出全力的同學(xué)，這種姿態(tài)是最美的！”他們用力擺臂，將身體舒展開(kāi)來(lái)，雙腳用力一蹬，在空中劃出一道小小的弧線后平穩(wěn)落地，又這樣反復(fù)了好幾次，到達(dá)終點(diǎn)。緊接著，其他的男生緊隨其后向我們一個(gè)個(gè)的展示，老師經(jīng)過(guò)層層篩選，分出了兩排隊(duì)伍，而這時(shí)女生的“蛙跳秀”也要開(kāi)始了……

　　站在那道白線后面，我緊咬嘴唇，雙手攥拳，第一跳就要使出全身的力量，“一下，兩下……”終于輕松跳過(guò)終點(diǎn)。我的臉上溢出了一絲絲笑容，可是呢，天有不測(cè)風(fēng)云，由于身體還是不夠舒展，所以加入了“課間操多跳一遍”的隊(duì)伍中來(lái)，我沖身邊的昊群聳聳肩說(shuō)：“大不了就當(dāng)鍛煉吧！”我們慢慢地走到隊(duì)伍中。Mr彭說(shuō)的每句話(huà)，做的某個(gè)事都是有益于我們，那么以后對(duì)待蛙跳就應(yīng)該全力以赴，每一跳都要當(dāng)成最后考試的一跳！

　　體育課上過(guò)很多，或許這次是給心靈的洗禮，給心靈上了一節(jié)刻骨銘心的課……

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