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制作的作文10篇[必備]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的制作的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
制作的作文 篇1
在廢品小制作興趣班上,老師教我們用光盤做了一個(gè)小鬧鐘。我看了看光盤,忽然發(fā)現(xiàn)光盤圓圓的,像肥肥的貓頭鷹的肚子。我有了個(gè)主意。我可以用光盤做一只貓頭鷹。
我準(zhǔn)備了很多材料。有卡紙、彩紙、光盤、剪刀、雙面膠和彩色小方塊。
首先,我把亮晶晶的光盤貼在大卡紙上,這就是貓頭鷹的身體。
然后來做貓頭鷹的眼睛。我用彩紙剪出4對(duì)大小不一的圓片。4對(duì)圓片分別是紅色、黃色、黑色和白色的。黃圓片貼在最下面,紅圓片貼在黃圓片的`上面。
再在上面貼上白圓片。黑圓片貼在最上面。貼完后,一雙炯炯有神的眼睛就做成了。
接下來做嘴巴。嘴巴很簡單,就是從綠色的紙上剪下一個(gè)小三角。注意,小三角要剪得有弧度,因?yàn)樨堫^鷹的嘴巴就是彎彎的。再把它貼在眼睛的下面。
然后做衣服。用紅卡紙剪成長長的斧子的形狀,上面貼上亮晶晶的彩色小方塊,衣服就做好了。做出來的衣服往身上一穿,嘿!別提多棒了,貓頭鷹就好像穿上了漂亮的燕尾服。
最后做耳朵和腳爪。用粉色彩紙剪一對(duì)半圓形的耳朵。再剪一對(duì)腳爪,剪出的腳爪像刀一樣鋒利。一只漂亮的貓頭鷹就完成了。
爺爺還在卡紙上貼了一根粗粗的樹干和幾片葉子,讓貓頭鷹可以站在上面,制作就完成了。
一只威風(fēng)凜凜的貓頭鷹站在樹干上,眼睛望向遠(yuǎn)方,好像隨時(shí)準(zhǔn)備去抓老鼠。我看了看這只貓頭鷹,心里非常開心。
我還可以用光盤做很多小制作,比如陀螺、自行車、小汽車等。只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,我們就能變廢為寶。
制作的作文 篇2
星期天的上午,我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做我的小制作。
我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。
我們先把兩個(gè)大泡木接在一起,再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來一個(gè)大倉庫的框架結(jié)構(gòu)就作好了。我的小伙伴費(fèi)力的把一塊泡木削成門,然后我用紙板做了一到能活動(dòng)的門,還在上面做了一朵精致的小花。
我發(fā)現(xiàn)這倉庫沒有地板,于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來一個(gè)硬紙板。量好和門一樣的`尺度,拿起描筆畫了三個(gè)點(diǎn),順著點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力,把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉庫的地板就做好了。
一個(gè)真正的倉庫呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)的瞧了瞧,覺得有點(diǎn)單調(diào),就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色的紙板,做兩個(gè)通風(fēng)的小窗戶。用黃色的膠帶來裝飾門窗。一個(gè)守財(cái)寶的老爺爺,讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個(gè)監(jiān)視器,可以監(jiān)視小偷和田鼠的一舉一動(dòng),如有來犯,立刻報(bào)警。紅色的天窗,探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個(gè)太陽能的小風(fēng)扇,調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度,防止倉庫內(nèi)的物資變質(zhì)。
我拿起我們精心制作的小制品,左看看,右瞧瞧,感覺做的不太好,沒我想象中那么漂亮。但應(yīng)該還是挺結(jié)實(shí)。有了這次的經(jīng)驗(yàn),我一定會(huì)研究出更科學(xué)、更漂亮的小制作。
制作的作文 篇3
我的小制作——紙飛機(jī)
今天,我要制作一架紙飛機(jī)。制作的材料是一張海報(bào),把紙對(duì)折成兩半,然后把正上方的兩邊對(duì)折,再把紙對(duì)折,最后是把紙的.兩邊向上對(duì)折,這樣就大功告成了!
紙飛機(jī)完成后,我就來教大家怎么玩。先拿著紙飛機(jī),對(duì)著機(jī)頭哈一口氣,然后用力往前面一扔就可以了。想飛得更遠(yuǎn)的話,就找一個(gè)風(fēng)比較大的地方玩,也可以把機(jī)頭、機(jī)尾的地方改裝一下,就可能飛得更遠(yuǎn)了。
如果大家感到很好玩的話,就照著上面的方法趕緊行動(dòng)起來吧!
制作的作文 篇4
星期一下午,我在家里做了一輛“雙層公交車”。
我準(zhǔn)備的材料有卡紙、四個(gè)盒子硬紙殼、還有雙面膠、透明膠和剪刀。準(zhǔn)備好了這些材料,就開始做了。
我先把四個(gè)盒子用透明膠、雙面膠粘,再用剪刀在前面剪出一個(gè)車窗。然后,用卡紙把它包起來,車身就做好了。最主要的`就是車輪,一輛車沒輪胎怎么開得了?輪胎是先用新卡紙剪四個(gè)圓,再用雙面膠粘在車身上就可以了。如果,你怕剪不圓,就拿一個(gè)蓋子按在卡紙上畫。
一輛公交車已經(jīng)完成得差不多了,最后用勾線筆畫上車窗和車門。
我的小制作就這樣誕生了。哦耶!
制作的作文 篇5
標(biāo)題創(chuàng)新,顧名思義,就是在文章標(biāo)題的設(shè)計(jì)上別出心裁,追求“語不驚人死不休”。“題好一半文”,新穎、恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題能使人“耳目一新”,增加讀者(閱卷老師)的好感。在標(biāo)題上創(chuàng)新,可引用、化用某些詩詞名句、俗語、書名、影視劇名稱,也可借用某些公式,甚至可以使用其他語言中淺顯易懂的詞、句,如英語、日語等等。作文標(biāo)題往往能體現(xiàn)出你的創(chuàng)新能力,近幾年之所以要求“題目自擬”,也正是如此。
一、富有詩意型標(biāo)題
如:《依偎那片陽光》《包在荷葉里的月光》《杏花春雨江南》《聽泉》《搖曳的綠》《天邊那抹霞》《夢(mèng)里飄來一片紅葉》
二、引用型標(biāo)題
引用古詩文
如:《小樓昨夜又東風(fēng)》《南州六月荔枝丹》《在水一方》《春風(fēng)又綠江南岸》《踏遍青山人未老》《腹有詩書氣自華》
2.引用流行歌曲
如:《真心英雄》《你看,你看,月亮的臉》《風(fēng)中有朵雨做的云》《讓我們活得瀟瀟灑灑》《愛拼才會(huì)贏》《誰的眼淚在飛》
3.引用成語
如:《精誠所至,金石為開》《他山之石,可以攻玉》
三、化用型標(biāo)題
化用古詩詞、古文、成語、流行歌曲,如:《緣何前“腐”后繼》《愛及他人,惠及自身》《誠信歸去來》《人生識(shí)字糊涂始》《勸君莫把釘耙舉》《生命誠可貴,親情價(jià)更高》《該出“口”時(shí)就出“口”》
四、修辭型題目
比喻型
如《打開知識(shí)寶庫的鑰匙——書目》《給痛苦包上一層糖衣》《阻礙,人生的'催化劑》《生命如雨,人生如歌》《文化的門鈴》《墻,推倒便是橋》《愛是一棵月亮樹》《父愛如山》
2.擬人型
如:《太陽的指紋》《小狗的表白》《老鼠夫婦西行記》《香煙的自述》《插柳不叫春知道》《氧原子漫游記》
3.設(shè)問深思型
如:《宇宙里有些什么?》《花兒為什么這樣紅?》《食物從何處來?》《中國人失掉自信力了嗎?》《魚跳龍門能成龍嗎?》《人生意味著什么?》
4.對(duì)偶型
如:《上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M》《眼觀八方機(jī)變,心裝四海風(fēng)云》《英雄有淚又何妨,人人喊****計(jì)時(shí)》《悠悠慈母情,拳拳赤子心》《追尋不同答案,砌成完整世界》
5.雙關(guān)型
如:《青銅鎖,情同鎖》《世界杯,世界悲》《禁伐,盡伐》《見義勇為與見義勇“圍”》
6.回環(huán)型
如:《打假不能假打》
7.對(duì)比型
如:《獨(dú)木橋與雙行道》《冰點(diǎn)與沸點(diǎn)》《偶然與必然》
8.呼告型
如:《你好,春天!》《爸爸,再給我一點(diǎn)愛》《繼母,我親親的娘》
五、標(biāo)點(diǎn)型標(biāo)題
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是無聲的語言,用之?dāng)M標(biāo)題,清新活潑,形象生動(dòng),往往給人留下廣闊的思維空間。
如:《?+?+……=0》
《助人為樂+悄悄走開=?》
《人生,豐富多彩?》
《變,變,變!》
六、代數(shù)法型標(biāo)題
采用代數(shù)法形式做標(biāo)題,借以昭示所要表達(dá)的主旨,具有直觀、富有哲理、吸引人等特點(diǎn),往往收到出奇制勝的效果。
如:《10-1=……》《勤勞×高科技=致富》《成績≠素質(zhì)》《圓≠滑》《“10+60+30”100》《7-1=0》
七、外語型標(biāo)題
《DON‘‘‘‘T BE NERVOUS(別緊張)》《我們的“Tomorrow”》
當(dāng)然,擬題求新,可用的遠(yuǎn)不止這七大“品牌”。俗話說:“題好一半文。”古人曾把擬題比作“點(diǎn)睛”,畫龍即畢,點(diǎn)睛尤為重要,它能使龍活而騰飛,要想在高考作文擬題時(shí)得心應(yīng)手,必須多讀書,從生活中汲取營養(yǎng)。只有這樣,才有可能使自己所擬標(biāo)題清新脫俗,讓閱卷老師“一見鐘情”。但也要注意不要一味求新,要注意標(biāo)題和文章內(nèi)容的吻合,切忌文不對(duì)題。
[寫作訓(xùn)練]
根據(jù)下列材料擬出幾個(gè)新穎的標(biāo)題。
假如真有“時(shí)空隧道”,使你有機(jī)會(huì)見到古今中外的任何一個(gè)人,你與他們進(jìn)行怎樣的對(duì)話?
2.英國鞋廠和日本鞋廠的推銷員同時(shí)到達(dá)太平洋島國推銷產(chǎn)品,他們抵達(dá)后不久,都向上司發(fā)回電報(bào)
英國推銷員的電文是:此地人均不穿鞋,產(chǎn)品無銷路,近日即回國。
日本推銷員的電文是:此地人均光腳,無穿鞋歷史,產(chǎn)品銷售潛力大,擬常駐此地。
請(qǐng)以“機(jī)遇面前”為話題寫一篇文章。
制作的作文 篇6
我的小制作是笑臉筆筒,它是用塑料瓶、卡紙、雙面膠做成的。我是這樣做的:先把塑料瓶上部分剪下來,接著我拿出五張卡紙,分別是藍(lán)、橙、黃、粉紅和淡黃色的,我把藍(lán)、橙、黃和淡黃色的'圓片粘在塑料瓶的四周,并在淡黃色的圓片上粘好小放大鏡做鼻子,在上面畫一個(gè)笑臉,把粉紅色的圓片連接到其它的圓,筆筒基本就完成了。可是我還是覺得少了點(diǎn)什么,于是我又找來了兩張卡紙,用綠色的卡紙做了幾顆紐扣,用紅色的卡紙做了幾件衣服,我把“衣服”和“紐扣”粘在筆筒上,一個(gè)精美的笑臉筆筒就大功告成了。
我把筆筒放在我的書桌上了,只要我一看到笑臉筆筒,我的心情就快樂起來了!
制作的作文 篇7
美食diy終于開始了!大家都興致勃勃,期望著在場上大展身手,也期望著能大飽口福。
等到我做時(shí),也有興奮,也有開心。但炊煙讓我淚流滿面,所以又添了一絲緊張。
開始做菜了!我仔細(xì)端詳,摸清了風(fēng)向,探清了煙向,我站在背風(fēng)口,這樣煙無論如何也吹不到我了。
油已經(jīng)熱好了,我拿起肉絲,慢慢地倒進(jìn)了鍋,肉絲在油湯里游泳。我便拿起鍋鏟,往下一鏟,肉絲們都站在了鍋鏟上,我又狠狠一放,肉絲們又甩在了油湯里。過了一會(huì)兒,肉絲已經(jīng)完全變色了,便把肉絲盛在了盤子里。
我又立馬拿起了青椒,一下子全撒在鍋里,糟糕!風(fēng)好想不聽使喚了,硬要往我這兒刮。煙們隨風(fēng)飄舞,我很快就陷入了煙的海洋。
我的眼睛一陣刺痛,不禁停下了炒菜。等我想再炒時(shí),卻再也受不了了,流下來淚水。
“不,別停!”
我強(qiáng)忍淚水,握著鍋鏟繼續(xù)炒。菜終于炒好了。我長舒一口氣,等好點(diǎn)之后,我又把肉倒進(jìn)了鍋里,不停翻炒。等我要用醬油時(shí),卻不見了醬油的.瓶子。
我掃視著周圍,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)醬油和五香粉時(shí),卻在架子板上。
我將腳大大地邁了一步,卻未能觸及到它們。我嘗試將身子前伸,又伸出了手,但卻還是摸不到。
此時(shí),我望著快要炒過了肉和青椒,顧不上三七二十一,邁著大步子,馬上跑到了架子板邊,雙手一揮,抱住了調(diào)料,又跑了回去。
我握住了鍋鏟。
“啊!”
我馬上往后退了一步,就這么一會(huì)功夫,火已經(jīng)把鍋鏟熏得熱似煤炭,哪里是我能承受的!但望著半成品,又忍不得放棄。
我又沖了上去,握住鍋鏟,拿起調(diào)料,醬油、五香粉嘩嘩地倒了下去,翻炒一下完成了。
吃著美食,甜在嘴里,也甜在心里。
制作的作文 篇8
伴隨著一道光,我閉上了眼睛,但我能感受到周圍的一切都在變化
漸漸地我的眼睛感受不到眼皮外受制的光,于是我將眼皮一點(diǎn)一點(diǎn)的撐開。與此同時(shí),沖我飛過來了一片葉子,上面用標(biāo)準(zhǔn)的楷體字寫著:2417年4月9日。沒搞錯(cuò)吧!2417年!整整過了400年!我禁不住的看了看頭發(fā),不是白的!太好了!
我想:是不是剛才那光。那我要怎樣回去呀!算了,既來之,則安之。我就當(dāng)是一位游客,來參觀一下這2417年吧!
我站到了路旁,觀察著人們的`衣著,我從剛才看到現(xiàn)在,每一個(gè)人的衣服都頗有個(gè)性。見了這情況,我不由得想的一間服裝店里去一探究竟——
走進(jìn)服裝店,我愣住了——整個(gè)服裝店里沒有一件衣服,連一塊布料的影子都沒有,這這真的是服裝店嗎?
我不禁往后倒退,重新看店牌,沒錯(cuò),是服裝店!我沒走錯(cuò)呀!
偌大的屋子里只見男女老少都對(duì)著一臺(tái)機(jī)器指指點(diǎn)點(diǎn)。我好奇地問店主:“這個(gè)服裝店怎么一件衣服都沒看見?”店主笑笑:“因?yàn)槲覀円岊櫩徒柚鷻C(jī)器自己制作衣服呀!”
“你看那邊有一臺(tái)機(jī)器很閑,你就用那臺(tái)試試吧!”
恭敬不如從命,我走到那臺(tái)機(jī)器面前,機(jī)器便放射出紅色的激光,把我掃描了一下,以我的身材來讓我只做服裝。
看樣子還挺新奇的,我一下子就來了興趣。制作這服裝,仿佛你自己就是服裝設(shè)計(jì)師,正設(shè)計(jì)這精美的服裝,有趣極了!畫技好的,還可以借助機(jī)器上的工具,自己畫一件服裝。
我也在這臺(tái)機(jī)器上指指點(diǎn)點(diǎn),不一會(huì)兒我就按照自己的愛好完成了一套服裝,我點(diǎn)擊ok,它還讓我給這套服裝取一個(gè)名字,我思索了一下,決定把這套服裝取名為“紫色的夢(mèng)”。完成了,從機(jī)器里飛出來四張卡片,分別是我剛才制作的,上衣的背面寫著“紫色的夢(mèng)之上衣”我拿著這四張卡片,去向店長請(qǐng)教。
她領(lǐng)我到二樓的換衣間,換衣間內(nèi),有八個(gè)空著的長方形框,與卡片的大小一樣,于是我將手中的四張卡片放入其中的四個(gè)框中。突然,紫煙彌漫,當(dāng)這煙散的時(shí)候,我竟已經(jīng)換上剛才制作的服裝,真是好奇妙!
店長跟我說:“隨著制作服裝的次數(shù),衣服的等級(jí)也會(huì)升高,則會(huì)解鎖了另外四張首飾的卡片。而且,這里制作的服裝,有能冬暖夏涼的功能。”
我拿著這四張卡片走出了服裝店,去參觀2417年的其他新奇的事物
制作的作文 篇9
今天,媽媽給我買了一盒橡皮泥,我迫不及待地把它打開,心想:“今天,我用橡皮泥捏個(gè)什么呢?”我想了一會(huì)兒,突然,眼前一亮:“可以捏我吃過的漢堡包呀!”說干就干。我先拿出橙黃色的橡皮泥,把它搟成一個(gè)片,然后在橡皮泥上撒了點(diǎn)芝麻,當(dāng)作面包片。我又用紅色橡皮泥做了一塊“雞肉”,把它擱在面包皮下,再用綠色橡皮泥做出“生菜”擱在“雞肉”下面,最后做了一個(gè)面包片,把這個(gè)面包片擱在“生菜”下面。這樣,一個(gè)美味的漢堡包就大功告成了!媽媽看到我的`小制作,不住地夸我心靈手巧呢!
制作的作文 篇10
今天早上第一節(jié)美術(shù)課,王老師走進(jìn)了我們的教室。讓我們大跌眼鏡的是王老師手里拿著一個(gè)裝滿剪刀的袋子,他右手拿著“kt”板,同學(xué)都很驚奇。
原來,這節(jié)課是手工課做自己的小制作。這真是太好了!同學(xué)們高興地一蹦三尺高。王老師發(fā)下工具:“kt”板、剪刀、膠布、我想好了我要做什么了。我準(zhǔn)備好了工具,開始了。
首先在“kt”板上畫一只鴨子的頭,然后用剪刀把鴨子頭剪下來什么剪得亂七八糟的。這是我心想:唉呀,我還以為做鴨子船會(huì)很順利,想不到做第一步就遇到困難了,早知道就不做鴨子船了。陳禧鈺!你不能放棄,不要半途而廢!我機(jī)靈一動(dòng),對(duì)了我想應(yīng)該找王老師幫忙。我對(duì)王老師說:“老師你可不可以幫我剪一下鴨子頭?”王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。王老師開始剪了,我心想:耶!找王老師幫忙一定會(huì)事半攻倍的。于是,我看了看哇!王老師剪得實(shí)在是太好了不愧是我們的美術(shù)老師呀,手工技術(shù)非常好!王老師剪好后我就做鴨子的.翅膀了,我在“kt"板上畫了鴨子的翅膀。到剪鴨子的翅膀了,我回憶了一下王老師是這么剪得,我照著方法一步一步地認(rèn)真做。剪好了。最后,就是坐船的風(fēng)扇了。加油!就到最后的一步了。我在“kt”板上畫了一個(gè)十字架再剪裝到鴨子船上最后用皮筋系到十字架上大功告成!我的鴨子船做好了。
同學(xué)們,你們的小制作完成了嗎?
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