考試作文（集合5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的考試作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
“考啊考，考啊考，考完語文考數學，考英語，考歷史，還有生物也要考！”今天下午，我哼著自編的，不知調的小曲，眼冒金花地走出了教室。唉，今天可把我考暈了！
中學的生活，總是以那一張張猶如“老鼠過街，人人喊打”的試卷為主。今天，我總算體會到了什么叫“今天的星星真多”“我頭上怎么有這么的小鳥在飛來飛去”的感覺，那叫個暈啊！就算躺在床上，眼前還不斷浮現出“2x+3y-4z=2b+a”等之類的題目。天啊，這日子還怎么過啊！
當那“可愛的`”一張張試卷從我眼前一晃而過，輕輕地飄落在我的課桌上時，我就有種“欲先殺而后快”的錯覺，最后還是咬咬牙，揮毫大作起來。哪知，這試卷真是厚臉皮，明知道我恨它入骨，還前赴后繼，連綿不斷得到我眼前晃悠。做的我是腰酸背痛腿抽筋，就差沒用萬通筋骨片了！唉，真可以用《逍遙嘆》來形容我現在的口頭禪了。
考完歷史之后，我的腦細胞大部分都已經戰死沙場。哪知老師又突然蹦上一句“歷史卷子交了就上來領數學卷子，繼續考！”不會吧……
唉，我又得有一部分腦細胞要光榮下崗了啊！
如果還有明天，我真的不想再考試了！
考試作文 篇2
不出所料，這一次，幸運女神果然沒有再次眷顧我。望著那鮮紅的分數，我頓時麻木了，腦中一片空白。
是的，我最近的狀態是真的不好，不認真完成作業，對老師的話作耳旁風，也不認真管理班級紀律……一切的一切，終究造成了我的一個新成就，語文成績第一次跌下90分，總成績第一次勉強過400分。我很懊惱，為什么在考場上的“感覺不錯”，如今卻變成了這幅模樣？我很悔恨，為什么要在月考之后放縱自己？以導致今天的`這般成績。
但漸漸地，我想開了，這次的考試成績，只代表過去并不代表未來。并且，往近的看，還有第二次月考，期末考試，往遠的看，還有中考，高考，甚至是人生道路中的其他考試……還有，我們的政治書中寫道：“考試只是我們檢驗自己學習的一種手段，一種方式，并不是檢驗我們學習成績的唯一標尺。”所以我不需要把一時的成績看得太重，畢竟，還有其他不同的考試，不同的成績。
之后，我要改變一下自己的學習態度。首先，肯定是要先調整自己的心態，用一個好的心態面對考試，這是最好不過的事情了。所以，我要盡快從這個陰影中走出來面對更好的明天。
然后，便是調整自己的學習方法。之前，面對每一項作業我都是抱有僥幸的心理。每一項作業，只要老師不檢查，課代表不收的話，我就不寫，或者是計算好老師檢查作業的時間，當天檢查當天寫。有時我實在忍不住“玩”對我的誘惑，就會借來別的班同學的作業，裝模作樣地拿給老師看，但以后，我一定會及時完成作業的！還有提高聽課的效率和質量，君子一言，駟馬難追！我一定會想辦法盡快改善的。
都說冬天來了，春天已不會遠。既然來了嚴冬，我一定會讓我的春天開滿遍地的鮮花。
考試作文 篇3
１９８１年的第２０期《中國青年》發表了一篇調查摘要《來自中學生的呼聲》，雜志社特地請葉圣陶就此發表意見。８７歲高齡的葉老視力極度衰退，就讓家里人念給他聽，念者的聲音越來越哽咽，葉老也越聽越氣悶難受，他便寫下了《我呼吁》一文，葉老說：“愛護后代就是愛護祖國未來。
中學生在高考的壓力下已經喘不過氣來了，解救他們已經是當前刻不容緩的事，懇請大家切勿等閑視之。”升學率不是評判教育的惟一標準。如果說這是氣悶之余所寫，對一個又一個的部門或行業的'“請求”和提出自己的愿望的話，那么，一個多月后的教育部座談會上，葉老就進行了進一步的思考，在《還要呼吁》一文中記錄了這次發言的內容。對于片面追求升學率的問題，他提出了兩點意見：一是端正教育思想，二是改進教學方法。１９８２年１２月在中國民主促進會中常委會上，葉老作了題為《知識分子何以自處？》的講話，講話中在提了關于教育的三個問題，即“為什么要辦教育？教育究竟是干什么的？教育這個詞兒究竟包含哪些內容？”之后，又問“你把升學率的高低作為評判教育質量的惟一標準，又是什么理由呢？”
在《知識分子何以自處？》發表之后的第四天，葉老寫了《作文與做人》一篇短文，他說：“文當然要作的，但是要緊的在乎做人。”他舉例子說，要是一位考生在高考作文里寫得頭頭是道，如果離開考場擠上公共汽車就搶著靠窗坐下，對一位站在面前的白發蒼蒼的老太太視而不見，那么作文當給零分，“在公共汽車上給不給老太太讓座，這才是真正的考試，他一分也得不到”。葉老的話，針對的是當時的高考，對當今的高考甚至教育也是針針見血。
考試作文 篇4
帶著壓力去考試無異于像一個背著石頭去攀山的人。
——題記
自從那次周考失利后，對周考恐懼的心理陰影，早已在我的內心生根，發芽，拔也拔不去，每次遇到周考，不管題有多么簡單，我的手總是哆嗦的連筆都拿不穩。
一次“大難”來臨之前。
“聽說別的班考完這張卷子后都說題目很難，后面還有一個老師沒講過的大題呢，唉，這次又要不及格了。”同桌故作緊張地對我說，嘴角卻露出了一絲微笑。
“啊”聽了這話我慌了，慘！以前簡單的題目我都考不好，難道這次又要刷新我周考最低分的記錄？
“叮叮叮”隨著一聲沉重的上課鈴聲，數學老師臉色陰沉，風風火火地發下卷子，說了句考試，競爭便開始了，緊張的氣氛籠罩著整個班級，我慌慌張張地拿起筆，手不停地發抖，艱難地在卷子的左上角寫下了自己的名字，那字崎嶇地恐怕連我自己都不認識，抬起手來，發現汗水已經濕透了卷子的左上角。
不經意間我發在卷子的正中間有一行豎寫的字“學習要有三心，一要有信心，二要有決心，三要有恒心。”我仔細的品味著這句話，頓有所悟，大不了我這次就放下所有的緊張和壓力，大膽試一次，就像在家里做題一樣，不就是一次小小的周考嘛，考不好又如何，反正我每次也都是無功而返。
于是抱著無所謂的心理，我奮筆疾書，不顧同桌的喃喃自語，也不顧同學們的唉聲嘆氣，努力地暗示自己，不要緊張，就像在家里做題一樣，漸漸地我的手也不打哆嗦了，班上那股緊張的氣氛似乎也被吹得煙消云散，再抬頭看看老師，他的臉也不再像剛剛那樣陰沉，而變的和藹可親了，通過一陣子埋頭苦干，終于大功告成，我檢查了一下卷子，發現只有一兩道題不會做，也沒有同桌所說的那么難，我拿起卷子，欣慰地笑了，斜眼看了一下同桌，她還在為最后一道大題而急的.焦頭爛額。
“叮叮叮”隨著一陣輕快的下課鈴聲響起，這場沒有硝煙的戰爭結束了，我長舒了一口氣重新把名字寫好交給了老師，同桌沉重地放下筆，失望地把卷子呈了上去。
卷子發下來了后，我得到了久違的87分，同桌不可思議地望著我，這一刻，我突破了周考怎么也考不好的難關，向我的成功又邁進了一步。
其實考試不過是一個檢測自我的機會，只有放好心態，放下背上的巨石，輕裝上陣，才能輕松奪冠！
考試作文 篇5
學校的考試終于結束了，我會選擇進行幾項活動來放松之前所面對的考試壓力。
考試結束后，我會到我家附近的公共圖書館閱讀。雖然考試結束了，但是我仍然喜歡沉浸在書海里的感覺，更何況讀書也是我的愛好之一。除了可以到圖書館閱讀，我還可以向圖書館借閱。閱讀有很多的好處，例如可以增廣見聞和增加課外知識等等。
考試結束后，除了可以到圖書館閱讀，還可以玩電玩。我非常喜歡玩電玩，尤其是《部落沖突》更是我的最愛。除此之外，我也非常喜歡玩《無限飛行》。雖然我很喜歡玩電玩，但是我會給自己限時。玩電玩除了可以舒緩壓力，還可以學習一些基本知識，譬如《部落沖突》讓我學到了怎樣充分地使用我的'兵力攻打敵方，用什么戰術可以打敗敵人，如何保護自己的家園......
接著，我還會到百貨公司或商店逛街和購物以減輕學習壓力，尤其是當百貨公司有舉辦大特價和特別優惠。還記得幾個月前，當我在深圳的某一間商店外的玻璃窗上看到了“飛機模型大減價”的布條后，一口氣買了數十架飛機模型，害得媽媽的錢包“大出血”。每當我想起這件事時，我都會為媽媽的錢包而感到可悲。
最后，雖然考試結束了，但是我們不可以因此而過分放松，以免下一個學期的考試因為懶惰溫習功課而考不到理想的成績。
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