看見(jiàn)的作文【集錦15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的看見(jiàn)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
看見(jiàn)的作文1
夜，夜的那么美麗，有人歡笑，有人卻在哭泣。塵封的記憶殘留著你臨走時(shí)那抹淺笑，再回憶起時(shí)，淚水早已浸出我的眼眶。
是在三年前離開(kāi)我們的，撫摸著那有些泛黃又帶著冰冷氣息的黑白相框，我仿佛又回到了與他離別的那個(gè)深秋。自從出了趟遠(yuǎn)門(mén)后，身體就越來(lái)越差，整天吃不下飯，整個(gè)人都瘦了一圈，臉變成了蠟黃色，也沒(méi)有往日那股精神勁兒，整日木訥訥地端著茶杯坐在門(mén)檻上呆呆的注視著遠(yuǎn)處的天空，不愿與其他人交流。后來(lái)帶他去醫(yī)院，查出來(lái)，原來(lái)爺爺?shù)昧宋赴：髞?lái)很長(zhǎng)段時(shí)間，家里一直籠罩著一種陰沉感，也少了往日歡聲笑語(yǔ)。爺爺不愿住在醫(yī)院，他說(shuō)住在醫(yī)院會(huì)有恐懼感，好像隨時(shí)都會(huì)離開(kāi)我們。我還記得他曾用玩笑的口吻說(shuō)過(guò)：“我住在醫(yī)院里，要是在你們沒(méi)有看我時(shí)，我就突然那么悄無(wú)聲息的走了，連你們最后一面都見(jiàn)不到，那我一個(gè)人走的多么孤單啊。”雖是開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，可是我卻從他的眼里看不見(jiàn)一絲笑意，反而聽(tīng)出了濃濃的悲哀與不舍。于是他搬回了家里，他不愿住在大房子里，害怕傳染給我們一點(diǎn)病菌。每當(dāng)爺爺病情惡化時(shí)，他所受的疼痛就會(huì)加劇，在床上捂著肚子疼得滾來(lái)滾去，眉頭深深擰在了一起。有好幾次，從老房子經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)低聲的哭泣，爺爺總會(huì)在難以忍受折磨的情況下大聲的喊道：“為什么要我忍受這種折磨啊、讓我死了算了。”也在大聲的安慰他，“孩子都那么孝順，你走了我一個(gè)人怎么辦？嗚嗚……”.爭(zhēng)吵過(guò)后，房子里又回歸了開(kāi)始的狀況。爺爺由于做了手術(shù)只能吃流食，但是他又什么都吃不下，每日就只是靠些葡萄糖維持體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)。整個(gè)人瘦得只剩下骨頭，一米八五的個(gè)子躺在床上竟然像一只小貓一樣瑟瑟發(fā)抖。看見(jiàn)他這種脆弱的`模樣，我感到非常揪心。
我永遠(yuǎn)也忘不了爺爺離開(kāi)的那天。凌晨四五點(diǎn)鐘，一陣急促的敲門(mén)聲將我驚醒，門(mén)外傳來(lái)急切的聲音:“……，快起床，你爺爺，他……不行了。”我迅速打開(kāi)房門(mén)，往樓上沖去，到了二樓，客廳擠滿了人。爺爺靜靜的躺在枯黃的稻草堆上，臉色蠟黃，沒(méi)有一點(diǎn)血色，難道他的生命就像這稻草一樣枯萎了嘛……眼淚立刻沖出我的眼眶，我飛奔到爺爺身邊，爺爺看見(jiàn)我，嘴里含糊的叫道:“……你要好好……照顧家里的人，懂事點(diǎn)兒，有空就要多陪陪你奶奶，我……”話還沒(méi)有說(shuō)完，爺爺就閉上了雙眼，這一閉，就是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。我看見(jiàn)他唇邊那抹淺笑，他似乎又回到那個(gè)從前的快樂(lè)爺爺，那個(gè)陪我一起長(zhǎng)大的爺爺。也許他擺脫了病痛，他是快樂(lè)的，那抹淺笑就是最好的證明……可是我永遠(yuǎn)再也見(jiàn)不到你的慈祥笑容，聽(tīng)不到你的笑聲了。
夜深了，欲睡的我想著心事，想看見(jiàn)你的笑，卻只能在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)。擦干淚水，期待與爺爺一起夢(mèng)回童年，再見(jiàn)彼時(shí)笑顏。
看見(jiàn)的作文2
用美麗的眼睛看事物的人在很多方面都會(huì)用到它們。看到世界上各種各樣事物的人也能看到普通人看不到的自己，并且還記得上帝給了我們珍貴的東西，那就是可以用來(lái)觀察世俗事物的眼睛。它非常美麗，非常清晰，一切都是劣等的。但是上帝不允許，總會(huì)有懶惰的時(shí)候，他忘記了那些孩子失去了他們的眼睛，看不到這個(gè)世界的.光。
他們，如何找到自己的世界，看到了一個(gè)不長(zhǎng)但深深扎根于人民心中的短篇故事。那是一個(gè)天生失明的孩子。出生時(shí)，他的世界注定是黑暗的，除了哭泣以顯示他對(duì)黑暗世界的恐懼。他還能做什么？然而，他的父母并沒(méi)有悲傷，但也說(shuō)不出他們的感受。畢竟，孩子，他的眼睛，是由它們引起的！從那以后，他們就沒(méi)有這樣的想法了。
他們堅(jiān)信這是對(duì)兒童的生活和搶劫。上帝剝奪了他的眼睛，給了他另一個(gè)與之相當(dāng)?shù)臇|西。殊不知，那件事，永遠(yuǎn)是自己好好照顧自己的孩子。他們辭掉工作，開(kāi)了一家小雜貨店提供食物。當(dāng)沒(méi)有人來(lái)訪時(shí)，他會(huì)一直陪著孩子，耐心地告訴他每天發(fā)生的事情。即使一個(gè)只會(huì)嘮叨和重復(fù)熟悉聲音習(xí)慣的孩子是一件可怕的事情，一旦上癮，它就會(huì)揮之不去。許多年后，這個(gè)孩子已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)小男孩，并且已經(jīng)熟悉了沒(méi)有陽(yáng)光的世界。他可以自己去上學(xué)和吃飯，幾乎正常人會(huì)，他會(huì)70%到80%。四季來(lái)來(lái)回回，循環(huán)往復(fù)。
事物與人不同。唯一不變的是，每天都會(huì)聽(tīng)到熟悉的聲音生動(dòng)地告訴他每天發(fā)生的事情。這兩個(gè)英雄除了打理雜貨店生意，每天還帶著他們的兒子到處求醫(yī)。只要還有希望，他們就不會(huì)放棄。哦，不，永遠(yuǎn)不要放棄。即使前方有無(wú)盡的深淵，黑暗也是無(wú)底的。直到有一天，一縷光突然闖入黑暗的世界。
這個(gè)孩子終于有了重獲光明的希望，一些熱心的人愿意給這個(gè)孩子移植角膜。這無(wú)疑是一個(gè)巨大的驚喜。當(dāng)他做完手術(shù)打開(kāi)紗布時(shí)，孩子的世界里，陽(yáng)光傾瀉而下，春天突然綻放。我看到那個(gè)孩子努力睜開(kāi)眼睛，對(duì)不適感到高興，但對(duì)這個(gè)世界并不陌生，好像他已經(jīng)知道它很久了。然后，他對(duì)著兩個(gè)臉上流著淚的中年人燦爛地笑了笑，慢慢地說(shuō):“謝謝你，我們的父母。”在無(wú)盡的黑暗中，我看到了你的聲音，他說(shuō)，他看到了那個(gè)聲音。他看到了最動(dòng)人、最溫暖的聲音。上帝的疏忽是孩子生命的安慰。因此，他的眼睛不僅能看見(jiàn)。
看見(jiàn)的作文3
“兒子，起床了！都六點(diǎn)四十了，再不起就要遲到了！”老爸用他那獨(dú)特的男低音喊著。我打了個(gè)呵欠，坐起來(lái)，甩了甩頭，呵！又是一個(gè)新的開(kāi)始！
我用了五分鐘洗漱完畢，又用了五分鐘換了身行頭。在這期間，老爸已經(jīng)做好的早餐端上餐桌，我邊吃著早飯，邊向老爸匯報(bào)著昨天的學(xué)習(xí)狀況，他老人家也不知道聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)，只是一聲不響的吃飯，吃完后又伸出手將我的碗筷拿過(guò)去，一面對(duì)我說(shuō)：“別讓老師失望，表現(xiàn)好點(diǎn)，都對(duì)你抱著很大的希望呢！”一面洗著碗筷。“嗯，知道了”我應(yīng)付著。他似乎也感覺(jué)到我不是很上心，嘆了口氣，就沒(méi)有再說(shuō)什么。
洗完碗后，已經(jīng)快七點(diǎn)五分了，老爸又用那男低音叨叨著：“每天早上都這樣，讓你起你不起，你這孩子，唉！”我卻一溜煙的跑下了樓，站在車(chē)門(mén)口。隱約聽(tīng)到樓道內(nèi)又是一聲幽幽的嘆息。幾秒以后，才見(jiàn)到他走出來(lái)，把垃圾遞給我去丟掉，我又是一陣抱怨。
車(chē)開(kāi)了，一路十分平穩(wěn)，可能是氣氛有些壓抑，爸爸抽出一根煙，慢慢的將它點(diǎn)燃。嗆人的煙味立刻充滿了車(chē)內(nèi)，我正要抱怨他不要抽煙時(shí)，卻忽的發(fā)現(xiàn)他腦后的那一片扎眼的白發(fā)，到了口邊的話頓時(shí)說(shuō)不來(lái)了，默默的咽回了肚中。車(chē)依舊是那么平穩(wěn)，可我的'心中卻思緒萬(wàn)千：我已經(jīng)上了九年學(xué)了，爸爸也整整送了我九年！不論四季如何變化，不論天氣如何惡劣，也不論前一天回來(lái)的有多晚，第二天總會(huì)準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)到那熟悉的呼喚。他從未抱怨過(guò)什么，只是在我逆反的時(shí)候，不是發(fā)出一聲聲嘆息。我又想到那次我在課堂上玩手機(jī)，被罰回家寫(xiě)反思，那次爸爸狠狠的揍了我一頓，那是上初中以來(lái)第一次打我，打完后，接著的還是那良久的嘆息。想到這里，我心里不禁有些難受，我又忍不住望了他一眼，卻又驚訝的發(fā)現(xiàn)他只穿了一件襯衫和一件夾克，下樓是我明明記得還有一件羽絨服的呀！我四下望了望，眼里頓時(shí)濕潤(rùn)了：原來(lái)在我上車(chē)之前，他悄悄的把羽絨服墊在了我的座位上！而我卻渾然不覺(jué)。我把頭靠在了玻璃上，冰涼的玻璃使我忍住了眼眶中的淚水，沒(méi)有讓它落下。
我極力用正常的聲音說(shuō)：“爸，我明天爭(zhēng)取早點(diǎn)起床！”老爸的身子動(dòng)了一下，將車(chē)速放慢了些，扭頭看了我一眼，又快速的扭回去，說(shuō)了聲“好”。
車(chē)駛到了校門(mén)口，我拿起書(shū)包向校內(nèi)走去。身后有傳來(lái)了男低音：“放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)！”我第一次回應(yīng)了他一句“好！”口中的白氣呼了出來(lái)，一股涼氣趁機(jī)而入，可我卻并沒(méi)有感覺(jué)到冷，因?yàn)槲业男氖桥摹?/p>
爸爸，在早餐散發(fā)的熱氣中，我看見(jiàn)了你的愛(ài)，在你的白發(fā)中，我看見(jiàn)了你的愛(ài)，在你的羽絨服上，我感受的你的愛(ài)。
看見(jiàn)的作文4
中考時(shí)，因沒(méi)考上重點(diǎn)高中，我不禁感到心灰意冷。父親的斥責(zé)在我眼里成了唾棄，母親的鼓勵(lì)也被我視為嘮叨。一種難于道明的青春年春年少時(shí)期的叛逆使我開(kāi)始憎恨這個(gè)世界，開(kāi)始與父母、老師甚至自己作對(duì)。
班主任曾私下不止—次對(duì)我的同學(xué)斷言，如果將來(lái)有一天，我也會(huì)有出息的話，那一定是上天瞎了眼。對(duì)此，我從來(lái)深信不疑。那時(shí)候的我是學(xué)校最鮮活熱辣的反而教材，老師可隨時(shí)毫無(wú)顧忌地當(dāng)著同學(xué)的面將我貶得一文不值。
然而，一次戲劇性的偶然讓我對(duì)生活的態(tài)度發(fā)生了截然改變。那是一次“學(xué)習(xí)交流會(huì)”，學(xué)校年級(jí)前20名的優(yōu)等生在小會(huì)議室交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，而年級(jí)排名后 50名的差生則安排在大會(huì)議室作“分流動(dòng)仍教育”。身為年級(jí)排名后50名的我當(dāng)然是重點(diǎn)教育對(duì)象。雖然在校呆了差不多兩年，各種辦公室倒是進(jìn)過(guò)不少，會(huì)議室卻是破天荒頭一遭，我竟陰差陽(yáng)錯(cuò)誤入了小會(huì)議室。后來(lái)我就想，這也許就是班主任所說(shuō)的“老大瞎了眼”的時(shí)候吧，
主講是一位小老頭兒，一個(gè)挺有風(fēng)度的外地教授。他所講的無(wú)非是些現(xiàn)階段中學(xué)生應(yīng)該注意哪些心理問(wèn)題什么的，聽(tīng)起來(lái)挺無(wú)聊的，弄得我昏昏入睡。突然，朦朧中的我瞧見(jiàn)坐在老頭旁邊維持秩序的政教處主任的眼神奇怪地朝我這邊閃了一下，一種不祥的.預(yù)感從心頭涌起。
果然不出所料，當(dāng)著眾多人的面，我被政教處主任“請(qǐng)”了出去。“你應(yīng)該到大會(huì)議室去，那里才是你們這些垃圾呆的地方!”政教處主任狠狠地對(duì)我喝道。
“發(fā)生了什么事?”老頭走了過(guò)來(lái)。
“沒(méi)什么，”政教處主任瞄了我一眼，不屑地說(shuō)；“這個(gè)家伙不知好歹混了進(jìn)來(lái)，我正要把他趕走，他是我們學(xué)校最差的學(xué)生!”我默不吱聲地瞪著他，心里的火焰躥得老高。
老頭扶了扶眼鏡，和藹地端詳了我一會(huì)，“—”個(gè)挺好的孩子，你怎能夠這樣廣說(shuō)自己的學(xué)生呢?”政教處主任的臉?biāo)⒌貙擂纹饋?lái)。“如果你不介意繼續(xù)聽(tīng)我講座的， 我將深感榮幸。”老人對(duì)我說(shuō)。剎那間， 一股暖流涌遍了我的全身，一位德高望重的教授對(duì)一個(gè)不可救藥的劣等生說(shuō)“我將深感榮幸”，我不是在做夢(mèng)或是聽(tīng)錯(cuò)了吧?我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，深深地向教授鞠了一個(gè)躬，直著腰從前門(mén)走出了小會(huì)議室。
“考上大學(xué)只能證明文化知識(shí)也許學(xué)得不錯(cuò)，會(huì)打球會(huì)繪畫(huà)會(huì)唱歌會(huì)跳舞也僅僅表明一種生活的興趣與修養(yǎng)，可是我們這些老師們卻常常忽視了一個(gè)最基本的問(wèn)題：怎樣培養(yǎng)學(xué)生從小就以積極的心態(tài)面對(duì)生活，而這才是最重要的，誰(shuí)也無(wú)法知道明天將會(huì)怎樣，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力去預(yù)言別人的明天，如果覺(jué)得生活對(duì)你不公平，不妨試著換—種心態(tài)生活，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，摘下眼鏡，藍(lán)天始終還是藍(lán)天……”老教授溫暖的話語(yǔ)讓我至今記憶猶新。
看見(jiàn)的作文5
看，歷史長(zhǎng)河，殘陽(yáng)如燒；見(jiàn)，是非恩怨，煙波渺渺。
看誰(shuí)詠蒹葭，掬水歲月捧一縷清華，散落了誰(shuí)人家，留下一生牽掛；看誰(shuí)描宮闕，獨(dú)登西樓望高閣長(zhǎng)街，故事有誰(shuí)續(xù)寫(xiě)，只嘆一聲冤孽；看誰(shuí)城樓遠(yuǎn)眺，望萬(wàn)里江山無(wú)限妖嬈，注將此生孤老，歲月一逝難饒。
看·懂
尊貴如斯、高傲如斯，從一出生便是地位尊貴、萬(wàn)人敬仰的小公子，他的父皇事事寵他，把自己即為信任的中車(chē)府令派給他做啟蒙幼師，他的皇兄事事順?biāo)灰_(kāi)口提出變有求必應(yīng)。嬌糜奢華如眾星捧月一般的生活漸漸養(yǎng)成了他目空一切的自大，他也許從未想過(guò)如此輕易便在趙高的幫助下成為了太子，也從未想過(guò)寵愛(ài)自己至極的皇兄被賜死的圣旨竟是自己篡改的，外界不堪的的傳言、趙高的盎惑，使他更加暴躁殺戮，輕易被趙高的三寸不爛之舌哄騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……直至那一日、趙高派人賜死他，看著閃著寒光的冷劍穿過(guò)身軀，鮮血順著鮮艷的龍袍染下，眼前卻越發(fā)清晰，終于看見(jiàn)那阿諛?lè)畛忻婺肯略缫雅で涕L(zhǎng)的.野心，終于在最后一刻，看懂了，這個(gè)局。
只可惜，胡亥…。這個(gè)驕揚(yáng)跋扈的小公子、殘忍暴虐的秦二世、看見(jiàn)的太晚，看懂的太晚，一切皆晚。
看·淡
他、總是被世人稱(chēng)作淡薄名利的隱士，卻未曾知，他也曾頗有壯志，也曾豪言“憶我少壯時(shí)，無(wú)樂(lè)自欣豫。猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥。”卻被官場(chǎng)的腐朽，皇權(quán)間的黑暗，大臣中的背叛一次又一次的磨滅。桓玄的野心，對(duì)晉國(guó)的虎視眈眈，圖謀篡奪，一場(chǎng)皆一場(chǎng)的丑劇終將他最后的一絲希望磨滅，他毅然決然地辭官歸園，不再為官求祿，歸隱山水之中。
陶淵明的一生也許是幸運(yùn)的也許是不幸的，他不幸的見(jiàn)到了那樣多的黑暗、腐朽、糜爛，卻也尤為幸運(yùn)的看清這些，看淡這些。
看·破
在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，人們對(duì)他的期望大多都是歌功頌德，取悅帝王換取高官受祿，而他，卻偏偏執(zhí)意獨(dú)上高樓，于是他注定孤獨(dú)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，而他傲然“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，只因他看破世俗，不戀紅塵，所以被后人歌頌“酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”
李白，這個(gè)被世人所歌頌、贊美的詩(shī)仙也許就是有了這份看破世俗的氣魄才能如此千古流傳，久盛不衰。
看見(jiàn)、看懂、看淡、看破，我們應(yīng)努力在這個(gè)紙醉金迷、驕奢華麗的都市里，看清事物的本質(zhì)，看淡須臾的名利，堅(jiān)守自己的本心。
佛曰：“百態(tài)之世原是苦海，看破紅塵方為上岸。”
看見(jiàn)的作文6
窗外，陰沉沉的，烏云密布，仿佛隨時(shí)都會(huì)下傾盆大雨。老師在講臺(tái)上講得繪聲繪色，我卻聽(tīng)得昏天暗地，心里不停祈禱著不要下雨…
天公不作美，豆大的雨噼里啪啦的砸下來(lái)，砸得小樹(shù)驚慌無(wú)措地?fù)u蕩，砸得鳥(niǎo)兒四處驚飛，轉(zhuǎn)眼間，豆大的雨珠已化為傾盆大雨，從天上傾瀉而下，向窗外望去，馬路上的人已寥寥無(wú)幾，都在冒雨前行。唉，我不禁嘆了口氣，早知道聽(tīng)媽媽的話就隨時(shí)帶把傘了，這下慘了…
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴打斷了我的思緒，我迅速收拾好書(shū)包，拖著沉重的步伐，背著沉重的書(shū)包向校門(mén)口走去，我看著雨愣了半晌，突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在雨中，走近一看，果真是媽媽?zhuān)唤婀郑哼祝吭趺椿厥拢繈寢寣⑽彝鶓阎袚Вp聲埋怨道：“讓你帶傘，怎么又不帶，就知道你沒(méi)記性，所以下班就直接過(guò)來(lái)接你啦。我調(diào)皮地笑笑。
路上，媽媽總是有意無(wú)意地將傘偏向我這邊，不住地把我往懷中摟摟，我心里泛起一絲漣漪，眼眶不禁一熱，淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)，想起了早上的事情：我起來(lái)晚了，大聲地責(zé)備媽媽“不是讓你早點(diǎn)叫我嗎？這都幾點(diǎn)了，遲到了怎么辦？”媽媽像個(gè)做錯(cuò)事地孩子低著頭說(shuō)“對(duì)不起，媽媽看你睡得那么香，不忍心叫醒你，想讓你多睡一會(huì)。”我依然得理不饒人的道“再睡一會(huì)，到學(xué)校不被老師臭罵一頓才怪，都怪你，煩死了。”媽媽的臉漲得通紅，“是媽媽錯(cuò)了，快，把面包拿上，在路上吃。記住帶傘，今天有雨。”我沒(méi)好氣地把面包扔在桌子上，重重地摔門(mén)而去……想到這里，心里不禁愧疚起來(lái)，媽媽的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)：“早上老師罵沒(méi)批評(píng)你吧，對(duì)不起”我搖搖頭，強(qiáng)忍住眼中的淚水。
終于到家了，媽媽將我拉回房間，用毛巾擦拭我臉上的雨水。可我的身上沒(méi)濕啊！眼睛瞥了一下，媽媽的一半衣服已經(jīng)濕透，單薄的'身軀顯得那樣弱小，雙手已是通紅，觸到我的臉，我不禁打了個(gè)寒顫，這還是媽媽的手嗎？居然那樣粗糙，那樣冰冷，絲毫沒(méi)有兒時(shí)的溫暖、柔滑，媽媽的腿也似乎在瑟瑟發(fā)抖，媽媽的發(fā)絲也貼在腦門(mén)兒上，臉上不知何時(shí)爬上了皺紋，頭上的幾縷銀絲顯得那樣刺眼，如同千萬(wàn)細(xì)針扎在我的心上，淚水失控的流了出來(lái)，媽媽察覺(jué)到了，緊張地問(wèn)：“怎么了，哪不舒服？”我搖搖頭，抱著媽媽說(shuō)：“對(duì)不起”媽媽卻推開(kāi)了我說(shuō)：“傻孩子，媽媽身上濕濕的。”看著媽媽身上的雨水，我看見(jiàn)了媽媽對(duì)我的愛(ài)呀！
外面的雨不知何時(shí)聽(tīng)了，天邊掛著一道彩虹。
看見(jiàn)的作文7
每個(gè)人都在用雙眼感受著身邊的一切，春花盛開(kāi)，夏樹(shù)覆蓋，秋風(fēng)徐來(lái)，冬雪離開(kāi)。而我，看見(jiàn)了我的老師。
“你學(xué)的這是什么!”秋季微寒的清晨，在老師的怒火下竟也帶著熾熱的溫度。周五本該是愉快的一天，大家此時(shí)卻噤若寒蟬，生怕被戰(zhàn)火波及。講臺(tái)上站著的女孩子，低著頭，也不說(shuō)話，只是盯著卷子，手指小幅度地動(dòng)著。老師的眉越蹙越緊，眼睛里射出凌厲的光芒。“低著頭干嘛，看著我。”聲音極大，在異常平靜的班級(jí)中，竟震得人身子一抖。“這道題我講過(guò)沒(méi)有?這種基礎(chǔ)題都要錯(cuò)你還考什么?”早讀課已經(jīng)開(kāi)始了，語(yǔ)文老師也走進(jìn)了教室。
老師看到語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，心情好像靜了一點(diǎn)，眉頭也松開(kāi)了。當(dāng)我們都以為暫時(shí)沒(méi)事時(shí)，老師忽然叫那個(gè)女孩走出了教室，“上什么課，不要上了!”老師很少這樣大聲說(shuō)話，也極少連課都不讓上，應(yīng)該是生氣極了。
早讀課上，我們?cè)谑覂?nèi)沉默，她在室外挨著批。說(shuō)話聲不小卻也聽(tīng)不清楚，眼角的余光只能大致掃到兩個(gè)身影。等到默完寫(xiě)，卻見(jiàn)到老師背對(duì)著我們打電話的背影，背很挺直，對(duì)著窗外，說(shuō)些什么。
風(fēng)，從兩邊進(jìn)來(lái)，刺骨的寒，教室里也已有同學(xué)冷的找外套披上，室外，老師已打完電話，正回頭又對(duì)女孩說(shuō)著什么，臉?biāo)坪跤行┘t，估計(jì)是風(fēng)吹的。聲音也降下來(lái)了，只是依舊嚴(yán)肅地讓人害怕，眼神也一定無(wú)比犀利。
下了課，女孩走進(jìn)教室，擺了擺手，她似不甚在意，可那么僵硬的神色，又怎么會(huì)沒(méi)事。下了課，同學(xué)們悄悄地靠近她，她說(shuō)：“只是89，干嘛這么兇呢?太過(guò)分了!”緊緊地咬著說(shuō)老師過(guò)分，仿佛那是她所剩的自尊，同學(xué)們笑笑，也不說(shuō)話。一定知道老師是為了自己好卻不愿承認(rèn)，政治老師管這叫“逆反心理”，也就是心里不適，大家不說(shuō)，也是明白要是換做自己也一定這么說(shuō)。
世上有無(wú)數(shù)片相似的葉子，有無(wú)數(shù)個(gè)相似的`母親，也有無(wú)數(shù)位相似的老師。他們把相同的至少教給一代又一代不同的人，粉筆染白了他們的雙鬢。我看到他們或長(zhǎng)或短，或多或少的白發(fā);到他們或嚴(yán)厲或溫和的神色;我看到他們或喜悅或憤怒的面龐，他們或許戴著面具;或許藏著本性;或許不多言語(yǔ)，但他們卻一直用一種最細(xì)微，最難辨，最難懂的愛(ài)，守護(hù)著學(xué)生。有的人睜著1。5的大眼睛卻看不到它，也有的人褪下800度的眼鏡，在凝視它……
在校園里，我一直看見(jiàn)陽(yáng)光普照，萬(wàn)花生長(zhǎng)。
看見(jiàn)的作文8
眼睛所掠過(guò)之處，都是風(fēng)景。但看見(jiàn)只能用眼睛嗎？不，不僅僅是眼睛，也是耳朵，更是心靈。您可真正看見(jiàn)過(guò)書(shū)聲朗朗？
冬未央，寒風(fēng)刺骨。早晨醒來(lái)，氣溫顯示已跌至零下，我坐在轎車(chē)?yán)锾ど狭松蠈W(xué)的路。
記得許多文學(xué)作品里這樣描寫(xiě)：“北風(fēng)像刀子一樣割著人們的臉。”可坐在車(chē)?yán)锏奈覅s全無(wú)感覺(jué)，暖風(fēng)像一雙無(wú)形的手輕輕地包裹著我，暖融融的，烘得我直想睡覺(jué)。看著窗外那些頂著寒風(fēng)坐著電動(dòng)車(chē)上學(xué)的同學(xué)們，心里不覺(jué)產(chǎn)生了一種優(yōu)越感。
車(chē)窗外的行道樹(shù)漸次向后退去，我繼續(xù)享用心愛(ài)的早餐，陡然間瞥見(jiàn)窗外一景——有個(gè)同學(xué)正坐在電動(dòng)車(chē)上津津有味地讀書(shū)。書(shū)搭在了父親的背上，他絲毫不為寒風(fēng)所動(dòng)，聚精會(huì)神的樣子。
“他一定學(xué)習(xí)很好吧。”我心里一動(dòng)，不知不覺(jué)我把書(shū)包拉了過(guò)來(lái)，但手被暖風(fēng)烘得沉沉的'，并沒(méi)有打開(kāi)它。
車(chē)子向前駛?cè)ィ伊粜挠^察四周的景色，似乎像是在尋找看有沒(méi)有另一個(gè)在寒風(fēng)中這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。很快，我又看見(jiàn)一位。同樣是坐在電動(dòng)車(chē)上，他居然在寫(xiě)著什么，他把本子平鋪在家長(zhǎng)的背上，那寬闊的脊背像書(shū)桌一般。學(xué)生的手已凍得通紅，但筆尾還在歡快的跳著舞，絲毫不懼寒風(fēng)的呼嘯。目光收回，看著我自己的樣子，不覺(jué)有點(diǎn)慚愧——我是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們是如此的勤奮啊！
不能再懶惰了，我拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈拿出了書(shū)，復(fù)習(xí)著容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。
車(chē)?yán)^續(xù)往前開(kāi)去，就要到學(xué)校了，我又合上了書(shū)。車(chē)窗外又一個(gè)坐在電動(dòng)車(chē)上的女生映入眼簾，我把目光聚焦在她身上——她居然沒(méi)帶帽子，雙手、雙耳、鼻子都凍得通紅。但她仍舉著書(shū)，張著嘴朗讀著什么，白氣從嘴邊溜出去，跑得跑遠(yuǎn)，頭發(fā)好像聚攏在一起取暖。她除了朗讀，其他什么也不在乎，分明像個(gè)戰(zhàn)士。
優(yōu)越感全無(wú)，我甚至看到了我的卑微。
他們勤奮、刻苦、努力的樣子深深震撼了我。我有些自責(zé)，自責(zé)竟然在路上浪費(fèi)了這么長(zhǎng)時(shí)間，初一，初二，甚至初三，此時(shí)此刻之前的所有時(shí)間！我也很幸運(yùn)，幸運(yùn)自己能看到這一切，一切都不算晚，改變就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
再次翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”……
我不禁也張開(kāi)了嘴，朗讀了起來(lái)。我好像聽(tīng)到了千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音匯聚在一起，用自己的拼搏去鑄就未來(lái)的夢(mèng)想！
書(shū)聲朗朗，我們開(kāi)啟了平凡的一天。
若你問(wèn)我，今天真正看見(jiàn)什么嗎？是的，我看見(jiàn)了拼搏，看見(jiàn)了努力。看見(jiàn)的，更有明天的我們。是我們，書(shū)聲朗朗！
看見(jiàn)的作文9
陽(yáng)光穿過(guò)茂盛的枝葉，投下如銅錢(qián)般斑駁的陰影；風(fēng)兒劃過(guò)蔚藍(lán)的湖面，留下一串串蕩漾的水波；你走進(jìn)我的生命，卻不讓我看見(jiàn)你的笑。
夏日的午后總是少不了煩人的蟬鳴，多少個(gè)這樣的夏日我在這個(gè)公園中散步，年復(fù)一年，什么都不曾變過(guò)，但在去年的那一天，我，遇見(jiàn)了你。你身著一條粉色的碎花裙，一雙大大的眼睛略顯無(wú)神，口罩遮掩住了你大半的臉龐，你輕輕彎腰，拾起那些凋零了的花瓣，放到手中一個(gè)水藍(lán)色的`小桶里。于是乎，我徑直走到你的面前給了你一個(gè)微笑“為什么，要拾起這些落花呢？”我問(wèn)道，你看看我，又看看那些花，說(shuō)他們就這樣掉落在地上太可惜了，它們也像人一樣要有個(gè)葬身之地。我又詢問(wèn)了你的名字，“天空”你小聲道，隨后便離開(kāi)了。
第一次的相遇就是這樣，但僅僅如此，你的氣質(zhì)你的名字無(wú)不吸引著我和你做朋友的欲望。就這樣，第二天我抱著還會(huì)見(jiàn)到你的希望，再次來(lái)到了公園，但看到的只是一位和你有些神似氣質(zhì)也有些差不多的女人，經(jīng)詢問(wèn)才知道那是你的媽媽?zhuān)欢弥牧硪粋�(gè)消息卻是你是一位白血病患者！我的心中不是滋味，這時(shí)你的媽媽喃喃道：“我可憐的女兒啊，自從患了這病，就沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)！”于是我抱著試一試的心態(tài)隨著你的媽媽去了你所在的醫(yī)院，和你成為了朋友，想讓你笑，看見(jiàn)——你的笑。
于是，我總是精挑細(xì)選準(zhǔn)備幾個(gè)好笑的笑話來(lái)看你，但可惜這些低俗的樂(lè)趣并不能逗你笑，憂傷還是常掛在你的臉上，那摘下口罩后的清秀的面龐還是沒(méi)有表情。于是我在你空閑的時(shí)候帶你出去，給你講著我身上發(fā)生的事情，想勾起你對(duì)這世界的熱情，誰(shuí)知換來(lái)的卻是你更加憂傷的話語(yǔ)：“我的生命將如曇花一現(xiàn)，但不同的是我不會(huì)有任何的美麗與驚艷。”
一年來(lái)，我?guī)阕哌^(guò)生機(jī)勃勃的春日，感受那萬(wàn)物復(fù)蘇的一瞬，想讓你體會(huì)到生命的美好；我?guī)憧催^(guò)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的夏日，一池的荷花美麗恬淡出淤泥而不染；我也曾帶你感受秋天瓜果飄香農(nóng)民伯伯快快樂(lè)樂(lè)秋收的場(chǎng)景；冬天我還帶你堆了雪人，看孩子們?cè)谘┑乩镦覒颉悖瑓s將這一切蒙上了一層灰色，讓一切都顯得那么暗淡無(wú)光，整個(gè)世界在你的眼里是那么的黯然失色。
花開(kāi)花落，年復(fù)一年，天空啊天空，你何時(shí)能夠?qū)⒆约旱男男卮蜷_(kāi)到像你的名字一樣廣闊、開(kāi)朗呢？要知道：
我——想看見(jiàn)你的笑！雖然你的生命隨時(shí)都可能會(huì)結(jié)束，但微笑著看這個(gè)世界，你一定會(huì)別有一番美景，為你的生命架起一道虹！
想看見(jiàn)，你的笑。
看見(jiàn)的作文10
記得那是一個(gè)秋天，梧桐葉泛黃，倏地飄落在地上，給蒼冷灰白的水泥地鋪上了一層金黃地毯。放學(xué)回家的我，匆匆地走在路上，心中默背著課文，邊在估摸著回家作業(yè)能幾時(shí)寫(xiě)完。
“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情……”在一棵梧桐樹(shù)下，我聽(tīng)到了這陣清脆悅耳的朗誦聲。好奇心驅(qū)使著我上前一探究竟——只見(jiàn)一個(gè)面容清秀的女孩，推著一個(gè)輪椅，輪椅上坐著一位白發(fā)蒼蒼的老人。看到這位老人，我有些吃驚：他是一位“空巢老人”，去年竟患上了“中風(fēng)”，整日臥床，我的媽媽也曾去探望過(guò)她。如今，這位老人精神熠熠，我便忍不住開(kāi)口道：“王奶奶，您老人家氣色真不錯(cuò)！”王奶奶笑了笑，望向身后女孩，眼中洋溢著感激之情：“還多虧了小玉姑娘。”這小玉大概就是那位女孩了吧！她注意到我的目光，羞澀地笑笑，臉上飛起兩團(tuán)紅暈，低下頭俯在王奶奶耳邊叮囑了一番話。
時(shí)間也不早了，我向王奶奶和小玉道了聲再見(jiàn)，回到了家中。“她應(yīng)該是醫(yī)院里的護(hù)工吧！”我想著，卻立刻否決了這種想法，小玉年紀(jì)這么小，“那她是王奶奶的侄女？”可王奶奶的'子女都遠(yuǎn)在外地…。
思緒不斷涌起，像電影的回放畫(huà)面，小玉的清秀面容，她對(duì)王奶奶無(wú)微不至的照顧牽動(dòng)著我的心。剛吃完飯，我便疾步下樓，敲響了王奶奶家的門(mén)。開(kāi)門(mén)的就是小玉，她手持一把鍋鏟，腰系圍裙，有些驚愕地看向我。“我來(lái)送點(diǎn)水果給王奶奶。”我紅著臉。過(guò)了片刻，從廚房里傳出陣陣撲鼻香氣。小玉在廚房里忙忙碌碌地勞作著，一切動(dòng)作行云流水，流暢無(wú)比，汗水從她的鬢邊滑落，她輕抿著嘴，雙眼專(zhuān)注地看著鍋內(nèi)，有時(shí)似乎因?yàn)槟硺硬说某晒Γ旖沁呇鹨唤z轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑。
“奶奶大病初愈，應(yīng)吃些清淡的流食……營(yíng)養(yǎng)要全面……”小玉叨叨著，將出鍋的菜肴端上桌，又細(xì)心地扶起王奶奶。在餐桌上，小玉告訴我，她的父母在外地工作，將小玉一人留在這，小玉擔(dān)心王奶奶年紀(jì)大不方便，就主動(dòng)照顧起了王奶奶……說(shuō)罷，小玉貼心地為王奶奶夾菜，把墊在王奶奶背后的靠墊又扶了扶。當(dāng)談起小玉的父母時(shí)，小玉明顯有些哽咽：“媽媽有讓我去和他們一起，可……。我放不下王奶奶……。在這段時(shí)間的相處，王奶奶已經(jīng)把我當(dāng)成了她的親孫女，我也很舍不得……”
在女孩有些嗚咽的話語(yǔ)中，我深深地感受到了一種愛(ài)，一種無(wú)言的愛(ài)。至今為止，小玉的一顰一笑仍舊照印在我的內(nèi)心。其實(shí)，這個(gè)世界并不缺乏溫情，就像在公交車(chē)上你為老人讓座，就像扶老人過(guò)馬路，還有……。其實(shí)，就在這其中，每個(gè)人都感受到了世間的笑靨。人生在世，每天步履匆匆，不妨慢下腳步，用心去感受生活的笑靨，感受生活中的助人為樂(lè)，默默奉獻(xiàn)的溫情。
看見(jiàn)的作文11
我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，我們班也正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做充分準(zhǔn)備，那就是練項(xiàng)目。在練習(xí)的過(guò)程中，我看見(jiàn)了同學(xué)們的心。
我們?cè)谔L(zhǎng)繩時(shí)，手臂上還纏著紗布的張一楊悄悄地來(lái)到胡老師身旁，說(shuō)：“胡老師，您可以讓我試一下跳繩嗎？”胡老師對(duì)張一楊說(shuō)：“不行！萬(wàn)一待會(huì)你的手又弄傷了怎么辦呢？”我看見(jiàn)張一楊這個(gè)舉動(dòng)令我非常驚訝，盡管張一楊的手骨折了，但他還對(duì)胡老師說(shuō)他想試一下，在這里我看見(jiàn)了張一楊那棵熱愛(ài)班級(jí)的心。
我們?cè)诰毱古仪蚪恿Φ臅r(shí)候，胡老師臨時(shí)讓張睿俊做乒乓球“教練”，張睿俊毫不猶豫地答應(yīng)了。他耐心地指導(dǎo)我們這些“徒弟”，我們?cè)诰毜臅r(shí)候，他也跟著我們來(lái)回跑動(dòng)，邊跑還邊跟我們講我們的不足，跟我們講竅門(mén)，在這里我看見(jiàn)了張睿俊的那顆認(rèn)真、負(fù)責(zé)的心。
不久后，我們又來(lái)到操場(chǎng)練跳長(zhǎng)繩。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，我看見(jiàn)沒(méi)被選上參加這個(gè)項(xiàng)目的胥及在一旁，嘴張得大大，十分帶勁兒地為我們數(shù)數(shù)。他絲毫沒(méi)有計(jì)較自己沒(méi)被選上，不能參加這個(gè)項(xiàng)目，也不管自己的喉嚨已經(jīng)有些嘶啞，而在一旁不停地為我們數(shù)數(shù)，在這里我看見(jiàn)胥及那顆具有團(tuán)隊(duì)精神，積極向上的心。
我看到了我們班同學(xué)金子一樣閃光的心，我相信我們一定會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)！
我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，我們班也正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做充分準(zhǔn)備，那就是練項(xiàng)目。在練習(xí)的.過(guò)程中，我看見(jiàn)了同學(xué)們的心。
我們?cè)谔L(zhǎng)繩時(shí)，手臂上還纏著紗布的張一楊悄悄地來(lái)到胡老師身旁，說(shuō)：“胡老師，您可以讓我試一下跳繩嗎？”胡老師對(duì)張一楊說(shuō)：“不行！萬(wàn)一待會(huì)你的手又弄傷了怎么辦呢？”我看見(jiàn)張一楊這個(gè)舉動(dòng)令我非常驚訝，盡管張一楊的手骨折了，但他還對(duì)胡老師說(shuō)他想試一下，在這里我看見(jiàn)了張一楊那棵熱愛(ài)班級(jí)的心。
我們?cè)诰毱古仪蚪恿Φ臅r(shí)候，胡老師臨時(shí)讓張睿俊做乒乓球“教練”，張睿俊毫不猶豫地答應(yīng)了。他耐心地指導(dǎo)我們這些“徒弟”，我們?cè)诰毜臅r(shí)候，他也跟著我們來(lái)回跑動(dòng)，邊跑還邊跟我們講我們的不足，跟我們講竅門(mén)，在這里我看見(jiàn)了張睿俊的那顆認(rèn)真、負(fù)責(zé)的心。
不久后，我們又來(lái)到操場(chǎng)練跳長(zhǎng)繩。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，我看見(jiàn)沒(méi)被選上參加這個(gè)項(xiàng)目的胥及在一旁，嘴張得大大，十分帶勁兒地為我們數(shù)數(shù)。他絲毫沒(méi)有計(jì)較自己沒(méi)被選上，不能參加這個(gè)項(xiàng)目，也不管自己的喉嚨已經(jīng)有些嘶啞，而在一旁不停地為我們數(shù)數(shù)，在這里我看見(jiàn)胥及那顆具有團(tuán)隊(duì)精神，積極向上的心。
我看到了我們班同學(xué)金子一樣閃光的心，我相信我們一定會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)！
看見(jiàn)的作文12
風(fēng)、草、木樨、月季、麻雀、鳴蟬、紅瓦白墻、一位老人、一個(gè)稚童，我再次看見(jiàn)那記憶深處的小院如一副傳神的水墨，縱使歲月風(fēng)干，卻愈發(fā)清晰。
或遠(yuǎn)或近的時(shí)光之前，是那記憶中的小院。那時(shí)我還小，，祖母身體也還康健。每天早晨明媚的曦光從樹(shù)葉的縫隙中穿過(guò)，投下一枚枚金黃的圓斑，溫暖得仿佛是早餐是祖母為我打在搪瓷碗里的溏心蛋（比喻生動(dòng)形象，景物描寫(xiě)生動(dòng)，富有生活氣息）。我瞪著大大的眼睛，坐在那吱呀亂響的竹床上，望著小院中的一花一石、一草一木，心汩汩地冒著泡。祖母坐在我身旁那個(gè)不知經(jīng)歷多久歲月的竹椅上，搖著大浦扇，半瞇著眼，慈祥地望著我，如一尊佛。我也望向她，祖孫四目相對(duì)，不覺(jué)咧開(kāi)了嘴，笑了。靜看流連戲蝶、群芳爭(zhēng)艷，靜候日升日落、時(shí)光流淌，閉眼、不語(yǔ)、靜好（語(yǔ)言對(duì)仗工整，富有韻味）。
祖母是一位恬靜而慈祥的老人。每日清晨。她踩著自己織的大紅毛線拖鞋，搬出竹椅、竹床，靜靜坐下，拿起那個(gè)古樸的大浦扇，輕輕搖著，扇出一陣木樨的清香，仿佛世上別無(wú)他物般的淡雅。（富有生活氣息）即使偶爾一兩只的麻雀停落在了扶手上，她也不會(huì)驅(qū)趕，只是半瞇著眼，仿佛沉醉在了風(fēng)中、夢(mèng)中（對(duì)祖母形象的細(xì)致的刻畫(huà)）。
但我也知道，祖母其實(shí)并沒(méi)有睡著。每每當(dāng)我揣著一兩塊硬幣欲走出小院那扇沉重的紅漆門(mén)時(shí)，她總會(huì)努力睜開(kāi)眼，用蒲扇輕輕拍拍身旁的竹床，輕輕叮囑：“小心點(diǎn)啊，外面車(chē)多。不要買(mǎi)冰棍，吃多了拉肚子。”可每每當(dāng)我驚訝并追問(wèn)于她為什么閉著眼仍能知道我的動(dòng)靜，她卻總是笑而不答，即使回答，也是像“因?yàn)轱L(fēng)中沒(méi)有了乖孫兒的味道”這樣讓人琢磨不透的話（刻畫(huà)了祖母慈祥、關(guān)愛(ài)孩子的形象）。
后來(lái)、再后來(lái)，風(fēng)吹雨成了花，時(shí)光也終究追不上白馬（化用優(yōu)美歌詞，增強(qiáng)文章的藝術(shù)性）。風(fēng)、草、木樨、月季、麻雀、鳴蟬、紅瓦白墻依舊（照應(yīng)），只是墻角深處那些不知何時(shí)灑下的'爬山虎的種子發(fā)芽了，爬上了墻頭，小心翼翼地朝里面探望著，以覆蓋那些記憶的裂痕。祖母老了，再也不能在我出門(mén)時(shí)叮囑我，只能靜靜躺在我為她搬出的躺椅上，任由清風(fēng)拂過(guò)她的白發(fā)，望著這恬靜的小院的一切，眼眸中充滿了留戀……
如今，我再次回到這個(gè)記憶深處的小院，再次坐在竹床上，花開(kāi)了，我沒(méi)有閉眼，只是看著院中的一切，兀自思索，仿佛看見(jiàn)那記憶深處依舊美麗的小院，看見(jiàn)了慈祥的祖母，看見(jiàn)了自己在人生路上所獲得的所有美好（結(jié)尾再次出現(xiàn)開(kāi)頭場(chǎng)景，照應(yīng)；點(diǎn)題；升華主題）。
看見(jiàn)的作文13
看見(jiàn)，一場(chǎng)花開(kāi)；看見(jiàn)，一蓑煙雨；看見(jiàn)，半盞燭光；看見(jiàn)，半世流年。
——題記
春之破曉，看見(jiàn)的是嫣紅草綠，冬之長(zhǎng)眠，看見(jiàn)的是皚雪暖陽(yáng)。生命，因?yàn)榭匆?jiàn)而美麗，也因看見(jiàn)而精彩。
“芳草鮮美，落英繽紛。”陶淵明于退隱中，看見(jiàn)了桃花滿布的世界。那里有山，有水，是人間的仙境。“世外桃源”之說(shuō)，想必，一定是他在徘徊失落之時(shí)的夢(mèng)，是他濯洗心靈的地方。于是，便有了“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的淡泊與“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非”的警醒。
夢(mèng)醒了，今是而昨非。人間不過(guò)是夢(mèng)醒的現(xiàn)實(shí)吧，蒼白凄涼，令人厭倦。
其實(shí)不然，“人間有味是清歡”。人間之味或許是離別之苦，或許是重逢之悅，或許是貶官之挫。一切的一切，加在一起，便是清歡。這是蘇軾看見(jiàn)的人間。其實(shí)，若寄相思與明月，留失落于夢(mèng)鄉(xiāng)，緬回憶于春景，人生便不再迷茫，人間也會(huì)一些多沉靜。
對(duì)于那個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代，“清歡”尤為可貴。人人都想要當(dāng)權(quán)，各統(tǒng)治者為富不仁，將人民當(dāng)成自己的搖錢(qián)樹(shù)，朝代的安危當(dāng)成自己交換的籌碼。所以，現(xiàn)在的我們，也可以看見(jiàn)，昏暗之中，眾叛親離的王安石在山中隱居的黯然失措的背影。人性的善惡，實(shí)為一念之間發(fā)生的事，有志有謀，一時(shí)云飛風(fēng)起，不久也會(huì)沉沒(méi)于世。而他們，最后留下的，只有豁達(dá)。
可惜，后人拾起豁達(dá)，又將它轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)謂的顧慮。顧慮，又會(huì)成為無(wú)端的爭(zhēng)吵。
半分鐘一更新的新聞?lì)^條上，總會(huì)有不一樣的人物出現(xiàn)。有的人被打壓成“千古罪人”，也有人被升華成為“善良好人”。作為旁觀者，若分辨誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的，最后都會(huì)茫然。還有些“惡劣”的事件呢，如果也要辨清是非，更是毫無(wú)頭緒了。是與非其實(shí)不重要。看新聞，看的只有各種形式的夸張和各種形式的'紛爭(zhēng)。如果跟隨他們，我們將迷失在污濁的洪流之中。看任何東西，不能只“看”，也要“看見(jiàn)”。
看，需要眼睛；看見(jiàn)，需要頭腦與靈魂。
與其在看見(jiàn)背景后唏噓感嘆，不如在看時(shí)試著帶一份體諒與寬容。
最壞的是惡人吧，所有人都在謾罵他們。是，他們是最壞的人，但，也是最可憐的人。而可憐在于，被他人罵得面目全非之后，只知反駁與回?fù)艋蜣q解與澄清，依然不知道問(wèn)題在哪里。他們的動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單，或許只是為了某個(gè)純真的念想，或許是為了某場(chǎng)利益的紛爭(zhēng)。不過(guò)，到后來(lái)，只剩一人，獨(dú)自徘徊。
看與看見(jiàn)，是不同的境界；恨與寬容，會(huì)造就不同的生活。
別做個(gè)“看客”，別站在一旁。不如試著接近所有事物的本身，聽(tīng)見(jiàn)屬于這個(gè)時(shí)代的心跳聲。
看見(jiàn)的作文14
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”歡送會(huì)上響起了這首老歌時(shí)，我看見(jiàn)，他眼中那化不開(kāi)的濃濃的不舍，臉頰兩旁的淚痕還未干……
屏幕上的PPT中，第一張照片開(kāi)始播放了，那是他在參加體育節(jié)1200米跑步比賽最后沖刺時(shí)的照片。當(dāng)時(shí)，比賽在槍聲“砰”的一聲中開(kāi)始了，我看見(jiàn)，同學(xué)們都緊緊地跟在他的身旁，都在喊著“加油！”我看見(jiàn)，班中的同學(xué)舉著班旗在他前面跑著，班旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，他一直都沒(méi)有停下，快到終點(diǎn)了，我看見(jiàn)，班中的同學(xué)早已在終點(diǎn)處等候著他，他的兄弟也舉著毛巾和礦泉水高聲地喊著他的名字，老師舉著手機(jī)在為他拍照，最終他獲得了第三名的好成績(jī)，我看見(jiàn)，班主任和同學(xué)們沖過(guò)去緊緊地抱住了他，而女同學(xué)也在周?chē)R齊給他豎上了大拇指。
第二張照片在屏幕出現(xiàn)了，那是他在參加跳大繩的集體活動(dòng)時(shí)的颯爽英姿。我看見(jiàn)，他那挺拔的身軀在陽(yáng)光的照射下形成一幅動(dòng)態(tài)的`陰影。其實(shí)還遠(yuǎn)不止這些，我看見(jiàn)，同學(xué)們依順序排好，在擺動(dòng)的大繩下，跳了一個(gè)便接著下一個(gè)，從未斷開(kāi)；我看見(jiàn)，他們的頭發(fā)在空中飄動(dòng)，他們的汗水順著臉頰滴在地上，被陽(yáng)光照得正閃爍。
第三張，是我們?nèi)嘣诎嘀谐訩FC的情境，照片上一張張低頭吃東西的臉龐。而我看見(jiàn)，他們手中都緊緊地拿著一包薯?xiàng)l，眼中竟是滿滿的難過(guò)，他們喊著他的綽號(hào)：“薯仔”，再一次把薯?xiàng)l塞入口中，他看著同學(xué)們吃薯?xiàng)l的一張張臉，竟開(kāi)始淚流滿臉……
第四張，是他和他兄弟在籃架下的身影……
第五張，是他在幫老師搬箱子時(shí)的背影……
第六張，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班門(mén)口拍的集體照……
這十幾張照片，雖然不多，但我們班中的全部同學(xué)卻是目不轉(zhuǎn)睛地看了三十多分鐘。我看見(jiàn)，認(rèn)真在每一個(gè)人臉上浮現(xiàn)，他們的眸子都牢牢地緊鎖著屏幕，似乎是把每張照片都深深地印在了腦海中。
PPT放映完后，他和我們相互擁抱相互道別，我看見(jiàn)，每個(gè)人臉上都閃爍著淚光，臉上盡是滿滿的不舍，班中彌漫著悲傷的氣氛。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”我看見(jiàn)，他那離去的背影，心中的不舍卻更加地化不開(kāi)了。
即使將來(lái)很難再見(jiàn)上一面，但當(dāng)我們看見(jiàn)對(duì)方時(shí)，我們?nèi)詴?huì)是朋友……
看見(jiàn)的作文15
逆光，讓我看到希望有一束光，那瞬間，是什么痛的刺眼?是光芒么?為什么我逆著光卻什么也看不見(jiàn)。五月的拐角，天氣還不曾有夏日的炎熱。其實(shí)，就這樣，不熱，也挺好。
“聽(tīng)說(shuō)藝術(shù)節(jié)的繪畫(huà)作品貼出來(lái)了，去看看吧。”從我身旁路過(guò)的同學(xué)對(duì)另一人說(shuō)道，然后兩人的身影就匆匆消失在了走廊的盡頭。“這么快?!已經(jīng)貼出來(lái)了”我對(duì)自己自言自語(yǔ)地說(shuō)著。這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)既喜且悲，以前我的繪畫(huà)作品，從來(lái)都是百分之百的信心，可這次我完全沒(méi)有把握。心里隱隱感覺(jué)到總是不好的預(yù)兆，我也說(shuō)不上為什么，就是一種感覺(jué)……
我還是去看了，畢竟這是事實(shí)，該面對(duì)的。不管怎樣，至少我努力了，努力去做過(guò)。在樓下的作品中，有班里同學(xué)的，有我的好朋友的。我找了好久可是沒(méi)有我的，心里一陣失落。看著這些畫(huà)，我不知道自己嘴角揚(yáng)起的微笑，是嘲諷還是痛心;我也不知道此時(shí)眼睛里堆積起來(lái)的是悲傷還是難過(guò)。它們仿佛都在偷偷竊笑，看著一個(gè)失意者的狼狽，然后露出了輕蔑的.笑容。在側(cè)身的那一瞬間，一種晶瑩的物質(zhì)從臉旁滑落，那就是淚么?我知道那一定是苦澀的吧!
——難過(guò)的時(shí)候，淚真的是苦澀的么?在水龍頭前，水嘩嘩地流著，只有我知道水在淌，淚在流。大概此時(shí)只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)啜泣的聲音。
——你聽(tīng)見(jiàn)了么?淚水滴落的聲音，其實(shí)那是悲傷在歌唱。臉上的淚痕洗可以洗去，但心里的痛，沒(méi)有人會(huì)懂，那到傷口久久難以愈合，很敏感，一觸碰，又會(huì)痛。
上體育課時(shí)，我還是和兩位好友在一起。那天，我站在籃球場(chǎng)上的三分點(diǎn)位置，看著她們打籃球。或許是她們察覺(jué)到我不對(duì)勁了吧，過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)就好了，看這你們打籃球我很快樂(lè)。”
——快樂(lè)?就是隱藏起悲傷對(duì)每一個(gè)人微笑嗎?哪怕是最親最近的人。
我抬起頭向天空望去，蔚藍(lán)的天空中不時(shí)掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)。這時(shí)，眼睛像是被什么刺痛，我本能的閉上眼睛，感受五月陽(yáng)光的和煦，心里一下閃過(guò)什么。不經(jīng)意間抬頭我發(fā)現(xiàn)了那束光，原來(lái)世界如此美好，只是我還未欣賞到罷了。難道我就要因?yàn)橐淮蔚氖《艞墕?不，不會(huì)。
再次抬頭，看著遠(yuǎn)方的那束光……那是淚光，那力量，我不想再去抵擋，面對(duì)希望，逆著光。逆著光，遠(yuǎn)方的那束光讓我看到希望。
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