手工制作教案內容

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的手工制作教案內容，希望能夠幫助到大家。

手工制作教案內容1

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒在設計賀卡的過程中感受動手制作手工賀卡活動帶來的樂趣。

　　2、幼兒通過基本的貼貼畫畫，鍛煉其動手能力和思維能力，最關鍵的是能開發孩子的情商。

　　3、引導幼兒夠根據提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡，心存感恩與感謝，對媽媽表達愛意。

　　4、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動送給媽媽作為節日禮物!并對媽媽說母親節快樂。

　　二、活動準備

　　1、相關的節日賀卡圖片

　　2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆

　　3、課件《感恩賀卡》制作過程

　　本次活動的重要提示以及重難點：

　　1、老師需要注意的是，讓大班的幼兒用自己通過貼貼畫畫，完成作品這次母親節賀卡手工制作，自己完成送給媽媽的禮物。

　　2、本次活動中教師還需注意，引導幼兒有創意地畫出圖案，不一定要很精致漂亮，但至少表達的意思要達到。

　　3、在粘貼模切圖形的時候可以多折一下長條紙，增加賀卡的立體感。

　　三、活動過程

　　1、教師出示課件，引導幼兒進入感知發現環節，進入今天活動的主題，贊美母親節。

　　(1)教師引導幼兒欣賞兒歌動畫，感知賀卡在生活中的.作用。

　　(2)教師出示相關的節日賀卡圖片。你們見過什么樣的賀卡?是在哪兒見到的?又是誰送給你的呢?

　　2、教師繼續播放課件，帶領幼兒進入我要DIY創作環節。

　　(1)在底紙上畫圖形的時候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色，避免畫面色彩單一。

　　(2)出示材料包15，介紹要用到的材料。

　　(3)教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面，引導幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。

　　3、教師播放“我要DIY創作”環節中的制作步驟，并開始指導幼兒進行手工操作。

　　(1)將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形，賀卡就做好了。

　　(2)為體現和強調母親節的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上，在卡紙內寫上母親節相關祝福語。

　　4、教師請幼兒分享自己的創作經驗。在制作賀卡的時候遇到了哪些問題?教師繼續帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。

　　四、活動結束

　　在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動送給媽媽作為節日禮物!并對媽媽說母親節快樂。

　　而每當過節的時候，人們就會互送賀卡來聯絡彼此之間的感情。小朋友們可以在節日的時候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張特別的賀卡，感謝他們對你的精心照顧和付出。

手工制作教案內容2

【設計思路】

　　中班幼兒愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行制作與繪畫，并體驗成功的快樂。通過班中個別化的學習活動中，我們也投放過很多不同的材料，給幼兒動手操作，結合班中幼兒的興趣，特別是班中的男孩對車非常感興趣，因此設計了本次活動。

　　在活動中提供不同的材料，讓幼兒看著圖示，在老師的講解下，制作成自己喜歡的各種車輛。另外，平時觀察到還有一小部分的幼兒在剪刀的使用上有些困難：剪得不平整、不光滑。通過活動，也能幫助幼兒提高剪刀的使用。活動中，考慮到剪是一個難點，孩子不易把握。于是就采用圖示的方法，幫助孩子掌握剪的方法：在紙頭的連接處，先畫好線再剪。

　　【活動目標】

　　1、嘗試看圖示用折、剪、貼、畫的制作方法，做成不同的車輛。

　　2、愿意進行手工制作，體驗制作成功的`快樂。

　　【活動準備】彩色紙、剪刀、剪好的圓(輪子)

　　【活動過程】

　　一、談話引入——激發幼兒的學習興趣

　　(出示三種車輛的圖片)

　　1、滴滴滴，教室里開來了三輛車，你能說出他們的名字嗎?(面包車、卡車、轎車)

　　2、今天我請小朋友來觀察汽車，大家來說說這三種車有什么不一樣的地方。

　　小結：小汽車兩邊低中間高、面包車方方的，大卡車前面高、后面低。

　　二、示范操作——鞏固、學習正確的對折方法

　　1、轎車的做法

　　a、把正方形的紙對折。

　　b、沿線剪去(如圖)

　　c、在車頭部分畫上車窗。

　　d、剪下輪子貼在車身下面。(提醒兒注意輪子的位置)

　　2、如圖制作卡車，方法同1

　　3、嘗試自己制作面包車。

　　三、幼兒操作，教師指導——關注每個幼兒使用剪刀的情況

　　1、折紙時要求邊和邊、角和角對整齊，注意車輪的位置。

　　2、準確使用剪刀，注意安全。

　　四、作品展示

　　將幼兒做的各種汽車展示出來，布置成一個停車場。

手工制作教案內容3

　　活動目標：

　　1、嘗試雙手撕紙做米粉，鍛煉手部肌肉。

　　2、初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。

　　3、感受雙手協調撕的動作，體驗撕紙做米粉的樂趣。 活動準備：

　　1、白紙、彩色紙(上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。

　　2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。

　　3、1個娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機1臺。

　　4、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、教師抱著娃娃，播放娃娃哭的`音樂。

　　教師：聽，娃娃怎么了?娃娃為什么哭?肚子餓了嗎?怎么辦呢?對了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。

　　2、呈現逼真的米粉圖片，引導幼兒觀察米粉，了解米粉的特點。

　　(1)教師：米粉是什么樣子的?像什么?(米粉細細的、長長的) (2)教師：米粉是怎么做出來的?

　　展示提前撕好的一盤米粉。重點引導幼兒觀察雙手是怎樣協調撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開始順著一個方向輪流的往下撕。

　　3、幼兒自由撕紙米粉，教師進行指導。

　　(1)教師交代撕米粉的要求。

　　教師：今天娃娃肚子餓了，小朋友來撕做米粉喂娃娃好嗎? 教師再次提示幼兒雙手要協調撕米粉。

　　(2)幼兒撕米粉，教師注意觀察個別幼兒，指導幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。

　　4、教師示范撕配料的方法，指導幼兒撕毀配料。

　　教師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃!

　　5、幼兒互相欣賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。

　　幼兒說說自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。

手工制作教案內容4

　　活動目標：

　　1、進一步培養幼兒對飛機的好奇心和探究欲望

　　2、引導幼兒運用多種方法制作飛機，培養幼兒豐富的想象力和創造力

　　3、使幼兒學會使用幾種不同的材料自制飛機

　　活動準備：

　　1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料

　　2、在活動室的.墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　教師將準備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中

　　二、基本部分：

　　1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然后舉手告訴老師

　　2、教師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區域來制作，發展幼兒的操作能力

　　3、教師巡回指導，鼓勵并支持幼兒的制作活動

　　4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精致的作品

　　三、結束部分：

　　教師對本次活動的情況進行總結，評出“動手小明星”，對表現好的幼兒進行表揚。

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