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考試作文

時間：2023-11-30 08:14:36 考試我要投稿

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考試作文(精品4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的考試作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試作文(精品4篇)

考試作文篇1

　　從前，有一個大森林。里面生活著各種各樣的小動物，有小白兔、有狐貍、還有河馬、大象……考試快要到了，所有動物都在復習馬老師課上講的重點。這是狐貍聽到了動物們快要考試了，眼珠骨碌一轉就想出了一個點子。他故意用花言巧語把馬老師騙走，然后他就在考場里守株待兔。

　　終于，考試的時間到了。動物們都迫不及待地等著老師發卷。“叮鈴鈴”考試的鈴聲響了，這時從門外走來一只狐貍，動物們看見主考官是只狐貍，都在議論紛紛，“這狐貍不會把我們吃掉吧！”狐貍老師開口了：“同學們，你們的`馬老師出去旅游了，有我來代理主考官，我叫狐貍老師。”這下，動物們都放心了，可是小白兔去覺得這事有些蹊蹺，便說：“老師，我要上廁所。”狐貍老師同意了。其實小白兔是躲在門背后，想看個究竟。果真，狐貍把大灰狼、禿鷹大哥都叫了進來，把小動物嚇得直冒汗，

　　就在這時，小白兔借著指南針的威力，翻過幾座山坡，走過沼澤地，來到了百獸之王面前，把事情的來龍去脈一五一十地講給了百獸之王——獅子聽。獅子立馬把大象警察叫到了現場，正好來個甕中之鱉。狐貍在慌亂中乘機逃跑了，他邊跑邊慘叫了一聲：“我一定會回來的！”

考試作文篇2

　　“叮、叮、叮……”上課鈴聲響了，教室里瞬間變得鴉雀無聲。大家都面露喜色，似乎已經對這節音樂課期待已久了。

　　“噠、噠、噠……”高跟鞋踩踏地板的聲音傳入耳際，門緩緩地被推開了。令我意想不到的是，走進來的卻是英語老師，而且她的手中還抱著一摞雪白的卷子，我頓時忐忑不安起來。

　　班上一下子炸開了鍋，同學們都大驚失色，有的焦急地說：“不會是要考試吧？我可沒有復習啊！”有的憤憤不平：“明明是音樂課，英語老師怎么又占課啊！”是啊！今天怎么會有考試？昨天老師為什么沒說呢？不會吧？怎么會這么突然呢？一連串的問題充斥在我的腦海當中。我還沒緩過神來，英語老師清了清嗓子，率先開口了：“這節課音樂老師臨時有事，我們來做一份英語卷子。”話音剛落，我的心跌入了谷底。

　　沒事，臨陣磨槍，不亮也光，我可以先翻翻筆記復習一下。可英語老師的一句“請大家把考試無關的書與復習材料收進書包里”如同一場暴雨，霎時把我的希望之火給澆滅了。我一股腦兒地將英語資料塞進書包，準備迎接“死神”的考驗。

　　卷子發到了我的手里，我匆匆掃了一眼，心里更慌亂了，怎么會有這么多我遺忘的知識？為什么我昨天不復習一下？這次考試肯定完蛋了！可如今也只能“破罐子破摔”了。我開始了緊張的審題，考試卷上一個個生詞如同密集的子彈一般向我打來，我毫無還手之力，漸漸陷入了崩潰。

　　突然，一個念頭跳到了我的腦海之中——去看看同桌的“戰況”怎么樣吧！我緩緩地靠近同桌的“陣地”，小心翼翼地瞟了一眼，同桌正與題目展開一場“惡戰”，分身乏術，根本沒注意到我的視線。“不如偷看一下同桌的答案吧！”這個壞心思一起，我就感到周圍有一道目光正盯著我，轉頭一看，竟然是英語老師！她雖然面無表情，卻把我嚇出了一身冷汗。我只好打消了這個念頭。

　　接下來，我深吸一口氣，全神貫注地做題。功夫不負有心人，在不懈的`努力之下，我終于“戰勝”了這張卷子。

　　到了第二天發卷子的時候，我發現同桌只得了72分。我不禁開始緊張了起來。這時，我的卷子也發下來了，我不安地把卷子背了過去，再緊張地掀開一角，一個鮮紅的“4”寫在了卷子上。我只考了四十幾分？我惴惴不安地抓著卷子，最后一咬牙，一跺腳，干脆把卷子翻了一個面，94分！我心里的巨石終于落下了。

　　雖然這次我獲得了高分，但以后還是應該好好復習，不然肯定會吃大虧的！

考試作文篇3

　　11月3日是鄭州中學七年級中考的日子，以為兒子好賴經過了不下50次的考試，經驗應該很豐富了，所以沒有對他進行過多的嘮叨，只是叮囑了一句“放松”完事。

　　11月5日晚8：50，接到了兒子的電話。傷心、失落砸得我心生疼：英語考砸了！兒子的聲音顫抖，他在問我更是在問自己：“媽媽，我是不是很笨？我小學時的成績都是表面的對吧？……”這時的兒子，往日的自信消失無蹤，我不能再打擊他了。我幫他“客觀”地分析了原因，簡單地定性為“馬失前蹄”，而后鼓勵他放下過去，從失敗里總結教訓。放下電話，我不知道兒子的今夜是否睡得安穩？我的內心已是五味雜陳，隨著初冬的夜露，一點一點的涼。

　　無奈，我顧不得什么禮節了，向兒子的班主任徐老師發出了求救信：徐老師：你好！今天晚上馬海天給我打電話，英語考得不好，他現在特別頹廢！并且把自己全盤否定！我和他分析了原因，叮囑他不要失去信心……我思緒也很亂，雖然一直鼓勵他，但也覺得未來很迷茫。小學時，海天是個優秀的孩子，所以現在的打擊他一時受不了……您有什么好的辦法呢？請您抽點時間幫幫他！在您心目中海天是個什么樣的學生呢？盼望和您的交流。

　　6日下午，我決定到學校看望兒子。一看到兒子，他就說，徐老師正要打電話請你來，這會兒她去開會，你等等吧。今天老師找我談話了，我參加了中午的'補習。兒子的絮語使我糊涂，我聽不懂，直到和徐老師見了面才明白。我們的交談給我留下了深刻的印象，因為徐老師很謙虛，每說完一個觀點都問我“不知道您認可我的觀點嗎？”還民主，因為她在和我分享怎樣教育孩子。

　　回來，我把徐老師的觀點進行了總結。一、教育方法要對癥下藥，學習方法也如此。兒子在旁也點頭附和。二、兒子愛打籃球，常常是忘了時間。今天起要分清重要的事情和次要的事情，正所謂“付出多少收獲多少”。三、擺脫小學時的“保姆式”方法，努力提高自主學習的能力，達到一種“境界”。四、不要老師教多少學多少，要學會“超前學習”。五、對待失誤不能老拿“馬虎”當借口，把會的寫對才是能力的體現。六、針對兒子的“激情不夠”，決定對他施加壓力，由他進行班級的做操管理。七、老師已經對兒子的卷子做了評析，并激勵兒子主動參加了中午的補習班。八、學習的最高境界在于“從中感到快樂”，能力的最高層次在于“如庖丁解牛”。

　　仔細品味徐老師的這番話，才知道自己對兒子的方法有多淺顯、多簡單，才知道自己有愧于徐老師授予的“稱職家長”的稱號。我明白了自己的方向，相信兒子從今天起整理行為、習慣，也會“破繭而出、化蛹成蝶”！

　　在這里，再次對徐老師說一聲“謝謝”！