[精]曬曬我們班的牛人作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，希望對大家有所幫助。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇1

　　吾班有三大奇人，個個稱牛。一人精通算術(shù)：“加減乘除、不在話下；雞兔同籠、綽綽有余；一代天驕，才思敏捷……”

　　一人為吾班學(xué)霸，此人政史地生語數(shù)英，樣樣齊行，當(dāng)世無雙！但此人，事了拂醫(yī)去，深藏功與名，淡泊名利的功夫了得。

　　另有一人為吾班繪畫擔(dān)當(dāng)，畫技高超，大小板報，個個皆行！毛澤東所嘆“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，或許正言吾班三大奇人。

　　君若詢問，汝班有三大奇人？吾必答曰：“數(shù)學(xué)牛人，乃姓田，名凱元；吾班學(xué)霸乃姓楊，名欣怡；王奧瑞乃吾班之第三大奇人，繪畫擔(dān)當(dāng)。君若追問，吾班各有何神通？且聞吾道之。

　　數(shù)學(xué)牛人一一田凱元，吾班數(shù)學(xué)課代表是也，幼時天資聰慧，稍長，競在數(shù)學(xué)上，頗有成就，日益聰穎，學(xué)習(xí)有為，不過此人言語甚多，如今已改。吾見其之考試之時，如戰(zhàn)時諸葛，沉著冷靜，毫不慌亂，刷題速度之快，讓吾望洋興嘆，成績一出，只見其不是110分以上，是已過100分，真讓吾全班刮目相看，此乃我班數(shù)學(xué)真牛人也。

　　吾班學(xué)霸楊欣怡是也，此人上課，如見要點，必銘記于心，為眾師所贊！課余，其常專心致志于溫故，而旁者嬉戲左右，此人皆視之空氣耶，見其，氣定神閑，屏氣凝神，穩(wěn)如泰山，見者無不欽佩，其學(xué)也甚有良策，條理清晰，主次重點銘記于心。溫故知新，不愧為老師之驕傲，班級紅人，學(xué)校之榮耀也！嘆，古人云，不及跬步，無以至千里，無堅信，此人金榜題名，非一日之功，須日積月累而成也，此亦為諸位與吾所不及也，楊欣怡真可謂吾班之牛人也！

　　繪畫擔(dān)當(dāng)一一王奧瑞

　　吾班另有一生，姓王，名奧瑞，繪畫頗為此人之所愛，吾見其一下課，乃取紙放于桌，攤開顏料，開始繪畫，手法嫻熟，速度之快，一氣呵成，吾班若古繪畫先輩于世，必為之所嘆，若有主任之令，大小板報，一概收下，帶領(lǐng)他人，不出三天，既成也。吾嘆，吾亦不知畫乎，汝畫真精乎，在下真不敢輕汝畫，言必誠，行必果。此人真乃吾班第三牛人也。

　　此乃吾班三大奇人，亦為無心中之風(fēng)流人。不聞吾曉乎？

　　噫，吾見此三人，自愧不如，頂禮膜拜，吾暗暗下決心，安敢不好好學(xué)？使吾為此班第四大牛人也，請君與吾同行，共是吾班第四大牛人也！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇2

　　我們班的牛人并不是大家想象中那種很神秘的人，反而是一個非常稀疏平常的小胖子，而且在人群中你一眼就看不到他的很稀疏，平常并沒有什么顯著的特點，但是他確實是我們班的牛人。俊牛的地方在于他的調(diào)侃，我們都說一個人的說話能力及交際能力有多好，他的朋友就有多少，他就是一個活生生的代表，他非常會調(diào)侃和調(diào)節(jié)氣氛，對于一些尷尬的局面，他總是能找出話題引領(lǐng)我們走向另一個話題，從而避免尷尬的氣氛以及冷場的氣氛。

　　還記得上考完期末測試，班上一伙人便興沖沖奔向火鍋店，決定在麻、辣、熱中釋放自己憋了已久的情緒。等美味可不是件易事，于是門口掃碼領(lǐng)冰涼粉的地兒，就被我們盤踞著。端著碗冰涼粉進來的我，一臉喜悅，看著紅艷艷的火龍果塊，仿佛已感覺到入嘴的冰涼爽快。臨面碰上他，顯得幾分尷尬，在母親的眼色下，幾分強顏歡笑地將冰涼粉遞給他。可他一擺手，瞇起小眼，咧開嘴一笑：“你看見哪株‘老白菜’吃這個的，會越吃越胖的！”邊說邊用手疊起，拱出個大肚子，滑稽地踮著腳一搖一擺地走，幾分像從地下鉆出的土拔鼠，萌萌的，不禁讓人捧腹大笑。在流徹心底的樂意中，不由得夾雜幾分暖和愧。

　　愛調(diào)侃自己的成績，因此常把身邊的`同學(xué)逗得哈哈大笑，可這樣的他依然沒埋沒上進的心。期中考不久，他和另一個同學(xué)走在回家的路上，感覺像小棕球在地上，滾動著。突然仿佛在夏日迷人的綠葉中恍然大悟，他一臉正經(jīng)地說：＂每一科加十五分，我就不是年級第一了嗎？”一拍手喜上眉梢，不過巧在被路過的肖老師聽到了后半句。詢問之時，臉上霎時爬上了紅霞，有幾分可愛又有幾分堅定。

　　也正是因為他這種調(diào)侃，以及他幽默的氣質(zhì)和開朗的性格，我們越來越喜歡他，越來越覺得他是一個可以深交的朋友。畢竟對于自己的缺點也敢放出來跟大家一起共勉的孩子還能拿他的缺點來激勵我們的人，是一個值得深交的人。而且我們也能感受到他的善意，其他鼓勵我們的話語，他總是拿自己的缺點來鼓舞著我們，讓我們前進，要么會自卑。這樣的顏是值得一輩子深交的，也是我們班公認(rèn)的牛人，我們大家都非常喜歡他。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇3

　　我們班沒有多少牛。我認(rèn)為這三個是最有特色的。

　　偉大的上帝——吳婷

　　她有著苗條的身材，黑色的頭發(fā)和非常健康的膚色——小麥色。她走在細雨中，看似漫不經(jīng)心，但卻有著非凡的天賦，她就是偉大的上帝吳婷。她總是一大早去練習(xí)足球，下午會消失一段時間。她不僅每天練習(xí)足球，有時還練習(xí)籃球。事實上，她原本來自籃球俱樂部，但在足球方面，吳婷也表現(xiàn)得很好，所以在老師的建議下，兩人都參加了。

　　雖然吳婷在這些運動上花了很多時間，但她總能保持學(xué)校前三名的成績，他也是我們的`班長，管理我們班的各種事務(wù)。你能說她是一個偉大的神嗎？

　　阿月渾子——潘一

　　阿月渾子潘一也是足球隊的一員。她在陽光下訓(xùn)練了很長時間，膚色可與吳婷媲美。雖然她并不在海平面以上，但她集中了精華，她的大腦和關(guān)節(jié)像抹了油的——一樣靈活。這一切，僅僅看外表就能給人一種陽光的感覺。

　　當(dāng)我第一次進入初中時，我的同學(xué)并不認(rèn)識彼此。當(dāng)我回到宿舍時，幾乎沒有人說話。這種氣氛真令人尷尬。潘一似乎覺得氣氛太尷尬了，想活躍一下，所以她從床上跳下來，笑著說，“我們一起跳舞吧。”然后故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍的人大笑，不自覺的開始說話。

　　這是開心果潘一。她總是給別人帶來快樂。

　　美麗的妹妹——黃橋

　　看到這個名字，你肯定會認(rèn)為這是一個漂亮的女孩，但事實上，他是一個非常獨特的男孩。

　　你為什么叫他“美麗的姐姐”？經(jīng)調(diào)查，這是因為梅麗姐姐的“美”來自于“1979年蔡”的稱號。至于第二個標(biāo)題的來源，我不確定。他的形象實在不討人喜歡！看上去，這個“瘦子”身材矮小，瞇起的眼睛，眼神游移恐懼，一副不敢見人的粗野和膽怯的樣子。我記得在中文課上，老師問我們的座右銘是什么。美麗的姐姐“永遠不要停止說驚人的事情，永遠不要停止死亡”,并說他的座右銘是“自己做壞事，永遠不要活著”這真是一句獨特的格言，非常符合漂亮姐姐的性格。

　　這是我們班的三只大牛。簡而言之，每個都有自己的特點，每個都有自己的風(fēng)格，每個都有自己值得學(xué)習(xí)的地方。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇4

　　在我們班這個大集體中，可是有著許許多多的“牛人”。樂器專家，繪畫達人，寫作高手……可謂是層出不窮，數(shù)不勝數(shù)。可是，令我印象最深的“牛人”，還是要當(dāng)屬楊宇哲了。

　　提到楊宇哲，相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒錯，楊宇哲可是一個不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對二戰(zhàn)的每一場海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚，可以說是“了如指掌”。按他自己的話說：“給我一張任何角度的軍艦圖片，我都能說出這是哪艘艦。”

　　可我是有些不信這個“邪”，想要真正考考他。于是，我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片，準(zhǔn)備給他來個“測試”。加了他的微信后，我一上來就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒想到，才過不到30秒，他就回復(fù)道：“看主炮應(yīng)該是英國戰(zhàn)列，根據(jù)這個艦橋和長度，還有后面的棚，這是伊麗莎白女王號，絕對的！”見他這么快就答了出來，我有些驚訝，但還是很不甘心，于是又丟給他一個側(cè)身角度的照片，沒想到這次他回復(fù)得更快了：“美國輕巡，克利夫蘭級。”我更加驚訝了，回復(fù)道：“不愧是海軍大佬！”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場“測試”，于是又一股腦丟給他許多張圖片，心想：這么多，總有你答不出來的！沒想到，他竟一一回答，且無一錯誤！而且他還回復(fù)道：“這些都太簡單了，你找?guī)讖堃暯仟毺氐模�要不，設(shè)計圖也行！”看他這么有信心，我還是有些敬畏他，并按要求又找了許多張奇怪視角的圖。可是，沒過一會兒，他就又回復(fù)道：“那艘戰(zhàn)損的是長門，這艘俯視圖的'是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細看了一遍他的回復(fù)，仍舊無一出錯！這怎么可能啊！我驚訝得目瞪口呆，回復(fù)道：“你也太厲害了！我信了，真是同學(xué)口中的海軍大佬！”

　　后來，我詢問了他為什么對這些事情了解得這么清楚。原來，他很早之前就非常喜歡海軍，經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識，閱讀相關(guān)書籍，經(jīng)過長時間的積累和刻苦的鉆研，才有了現(xiàn)在這么豐富的知識儲備。

　　班中牛人很多，但沒有人是天生就非常“牛”的。這個事讓我感受到了：每個人某方面的突出，必定是那個人在這方面有遠大于別人的付出。所以，要想讓別人稱贊、佩服你，你就一定要比別人更加刻苦努力。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇5

　　每個班都有“牛人”的身影，也許他們攀爬的山峰不盡相同，但他們無一例外都登上了屬于自己的高山之巔。下面就是我們班幾位著名的“牛人”——

　　墻報“牛人”

　　獨角獸、氣球、鳥兒，夢幻的背景襯托著詩一般的畫面，濃墨重彩地在寬闊的白墻上鋪排開來，令人贊不絕口！

　　這幅斬獲年級桂冠的墻報，就出自我們班墻報“牛人”之手。

　　畫好一幅“春天里，我和詩歌有個約會”的主題墻報，時間只有三天！可是天知道，除去滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程和繁重的作業(yè)，三天時間也只是意味著幾個小時罷了——這幾乎是一個不可能完成的任務(wù)。

　　她不但做到了，并且做得很漂亮！聽說，她只用了一個晚上就構(gòu)思好了整體布局和色彩細節(jié)，神速之極，令人傾倒。

　　猶記那個課間，我閑來無事，站在墻報“牛人”身后旁觀，只見她運筆如飛，眨眼間，一個氣球輕輕盈盈飄起來了，一只小鳥啾啾喳喳飛起來了，還在墻上撲扇著翅膀呢！

　　爭分奪秒、力挽狂瀾。“墻報”牛人，我只服你！

　　電腦“牛人”

　　這是一節(jié)生物課，老師正在用PPT給我們放一段視頻，系統(tǒng)卻莫名死機了。老師費了很大勁兒想修好，狀況反倒更加糟糕。幾位同學(xué)自告奮勇沖上前，想搞定電腦小露兩手兒，均無功而返。

　　“讓電腦‘牛人’上！”大家異口同聲地喊。

　　只見平時不聲不響的電腦“牛人”從容地踱上講臺，輕車熟路地在屏幕上“叭叭叭”點了幾下，又俯下身專注地檢查了一下其它設(shè)備。

　　可別說，經(jīng)他這一“點”一“看”，電腦瞬間就恢復(fù)了正常！霎時，掌聲雷動，一旁的老師也露出了欣喜的'神情。

　　沉著鎮(zhèn)靜、點石成金。電腦“牛人”，我只服你！

　　音樂“牛人”

　　音樂課。氣氛緊張的末考。

　　但見音樂“牛人”走上講臺。

　　片刻，亂哄哄的同學(xué)們安靜了下來，無數(shù)期待的目光投向她。她雙眼微閉，神情陶醉，朱唇微啟，一串清冽如流玉般的音符從嘴角溢出，將我們帶入了悠悠皓月之下。

　　真不愧為音樂“牛人”！她唱完了，我們還沉浸在那優(yōu)美的歌聲中，久久不能自拔。還沒完！音樂加試，她那雙輕靈的手，如翩翩起舞的蝴蝶兒，翅膀輕拂著黑白的琴鍵，飛快地彈奏著，一曲下來，竟然一個錯誤都沒有……

　　聲如天籟、清風(fēng)流水。音樂“牛人”，我只服你！

　　我們班人才濟濟，可圈可點的“牛人”還多著吶！如惜時高效的學(xué)習(xí)“牛人”，聲音氣勢恢宏的朗誦“牛人”，長跑第一的體育“牛人”……有了他們，11班的生活才更加多彩和繽紛！

　　這正是，自古英雄出少年！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇6

　　在一個每天中午唱歌，散漫卻成績不錯的班級里，你能想像到我們班的牛人嗎?無論你想像的是什么類型的牛人，只有你想不到的，沒有我們班牛人做不到的。

　　當(dāng)然，牛人一多了就組成一道秘制菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷一下。

　　招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩(wěn)，內(nèi)心則有著火一般的狂熱，那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了，無論你有任何煩惱的情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎么?還不夠“涼”嗎?

　　吃完涼菜的你當(dāng)然要來一碗有著陳香的調(diào)料“醋”了。這個醋可不一般，有著陳年累月發(fā)酵的香氣，正如他一日不學(xué)習(xí)便會第二天加十倍努力的堅持精神醞釀出來的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周圍的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長得像動畫片里的“倒霉熊”，但他不“倒霉”。

　　下面是我們班的招牌主食，黃金牛肉面。丁博文同學(xué)是我們班的運動型乒乓小達人，他非常結(jié)實，最主要的是他的胃口特別好。如果你問他做喜歡做的事情是什么?你以為他會像別的男生一樣回答，學(xué)習(xí)，運動，玩魔方嗎?不，他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊，自然就是面條這個最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國旅行”作文一環(huán)扣一環(huán)，不僅作文本身的.結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，還扣到了你的心弦，包你吃得津津有味。他的英語水平也不在話下，都是“滿分滿分”的考，作為班里英語最好的男生，更讓我佩服的是牛肉與面煮出來的湯，我稱之為“低調(diào)”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”，還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來“咕嚕咕嚕”的聲響，他“咕嚕”最好的時候就是“咕嚕”《曾經(jīng)的你》這首歌了，能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動。

　　我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們，怎么樣?不僅個性而且讓人舒心，我也覺得自己很幸運的品嘗呢!

　　曬曬我們班的牛人作文 篇7

　　科技在發(fā)展，時代在進步，現(xiàn)在的人們都喜歡曬照片，曬風(fēng)景，有時吃個飯都要曬，我呀當(dāng)然要跟上時代的步，今天我要曬曬我們班的牛人。

　　“頂嘴”牛人

　　談起這位“牛人”，我對他可是佩服得五體投地，上課下課，每次說話都少不了他的身影，他就是三位牛人之一王××。每次上課他總要引得大家哄堂大笑，全然不顧老師的存在。

　　在一次期中考試中，老師看到他在跟同學(xué)沒完沒了的小聲說啊說，終于老師發(fā)現(xiàn)了他的'嘴皮子在不停地動，于是老師大聲說，“最后一排那個穿藍衣服的男生站起來，你在那兒一直說話，是不是有病啊？”

　　“那你是有藥啊！”他毫不猶豫，毫不懼怕老師那嚴(yán)厲的目光。

　　“你還敢頂嘴！”

　　老師生氣了。“嘿，我還就敢！”他也不甘示弱。

　　“你！你！”老師氣的說不了話，考試后他又跟同學(xué)們一直說話，同學(xué)們都不理他了，他還在一個人自言自語著。對于這位牛人，我已經(jīng)佩服得五體投地了。

　　"臟臟"牛人

　　這位“牛人”可是不一般啊，他已經(jīng)渾然不顧自己的形象了。他的衣服常年不扣好扣子，也不拉起拉鏈，有時竟會忘記穿校服。冬天就是一件舊外套，寒顫顫的……讓人想起了藤野先生。

　　他的衣服常年不洗也不換，讓人覺得可憐兮兮的，可有時竟會一改往常形象，穿上一身新衣服——當(dāng)然，這種情況只有在六一時才出現(xiàn)。一過六一就又搖身一變，又變成了“臟臟包。”

　　這位牛人的同桌已經(jīng)慘到了沒有詞來形容的慘了，最主要的，學(xué)習(xí)方面，自從跟這位牛人坐在一起，他的學(xué)習(xí)居然從全班前三名直線下降到了十幾名。

　　唉，這位“牛人”已經(jīng)是全班第一“牛”的人了

　　學(xué)習(xí)牛人

　　這位牛人，簡直是一位堪比“學(xué)灰”的人，每次考試，那可都是第一名。老師經(jīng)常因為他而生氣，他的復(fù)習(xí)方法令人匪夷所思。來我講給你聽聽：第一步，將所有詞語看一遍，注意試看；第二步把所有課文讀一遍，這樣就復(fù)習(xí)完了，你現(xiàn)在知道他為什么是學(xué)習(xí)“牛人”了吧！

　　我們班的"牛人"，很牛吧，你們班的呢？

　　曬曬我們班的牛人作文 篇8

　　我們班的“牛人”真可謂是多多，正如趙翼所道：“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”想必來，我們班就是一代江山，而其“牛人”就是這時期的光芒閃耀的名流罷。

　　小四門之王————陳陸琳

　　陳陸琳，乃上知天文下知地理者也。哼，你還不信！不信就聽我慢慢侃來。

　　他日，陳老師講課文《最苦與最樂》，談到作者梁啟超，興致一高，有些明知故問：“誰——啥都懂的啊？”

　　同學(xué)們的目光由書本轉(zhuǎn)移到那個角落——陳陸琳所在的地方，齊口同聲地拖著重重的長音喊：“陳——陸——琳！”這時的陳陸琳臉漲得通紅，習(xí)慣性扭動著腰，在胸前不停地?fù)苤�指甲，“我不了解他呀！對呀，不了解呀！”他尷尬笑了兩聲�?/p>

　　同學(xué)們失望地嘆了口氣又將目光轉(zhuǎn)回書本，對著課本上“梁啟超”三個字發(fā)呆。而陳老師嘴角似乎浮過一層奇怪的`笑意，用手輕輕推了推眼睛眶，咳嗽了一聲，說道：“梁啟超呢——就是提倡那個——”“唯新運動”陳陸琳嘴里蹦出一個詞。“唯新？運動？”同學(xué)們先是對這陌生的詞匯愣了一下，之后埋怨道：“你不是知道什么那個唯新運動，還說不了解梁啟超呢！”“沒深入了解！”陳陸琳習(xí)慣性朝四周望望。

　　我說啊，陸琳，陸琳。你活活要氣煞我這個“上不知天文下不知地理”的“文盲白丁”啊。你的小謙虛，在我幼小的心靈受到了“極大”的創(chuàng)傷。你若不懂，則我又何豈知曉呢？

　　一代“琴圣”———張書涵

　　清歡流長，凄清斑駁來形容古箏是頂不錯的。

　　而現(xiàn)在，一臺古箏就坐落在我面前，紅木光澤，暗自生香。書涵端坐在古箏前，用手指撩撥著幾根弦，有幾分微涼的余韻。漸漸地整首曲子進入了高潮，書涵就撥弄得越快，到了眼花繚亂這種境界，讓人不禁聯(lián)想到高山流水。而琴聲有一種說不出的清脆感，又莫名帶幾縷消愁，著實不令人嘆服哇！

　　當(dāng)然，牛人也在其他地方分布，有“德智美勞”的榜樣少年王依巖（唯獨缺“體”，個人觀點）；還有幾次蟬連前二的有著“學(xué)霸仙氣”的馮徐睿；還有攬得住全場觀眾“小主持人”“小朗誦家”張秀雩……

　　看著同伴們一個個都“牛”起來了，成了名副其實的“牛人”一枚；我還有什么理由不奮斗呢？

　　曬曬我們班的牛人作文 篇9

　　我們班的“各路大俠”，“武功”高強，才華橫溢，別說是在班里，就是在全校也可謂無人不知無人不曉。下面，就讓我來曬曬我們的班的“牛人”吧！

　　“幽默大王”——何同學(xué)

　　要說我們班的“幽默大王”，那非何同學(xué)莫屬。有一次上課時由于課堂紀(jì)律問題，全班同學(xué)受到老師的嚴(yán)厲批評，同學(xué)們的情緒無比低落。下課后，老師剛走，這“幽默大王”便假裝捋了捋胡子，踱著方步，模仿老師的語氣道：“爾等不學(xué)無術(shù)，他日必將一事無成，少壯不努力老大徒傷悲啊！”“哈哈哈”埋頭寫作業(yè)的我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋恚�連筆都握不住了。可是好戲沒過多久，他便不小心把班里一位“暴力女”的.鉛筆盒摔在地上。眼看“暴力女”舉起拳頭，要打下去。他急中生智，立刻彎下腰連連打輯，說道：“大人息怒！小的該死！小的該死！” 那“暴力女”舉起的拳頭放了下來，忍不住笑了，很快就原諒了他。

　　“美術(shù)大王”——林同學(xué)

　　畫畫可是所有女生的拿手好戲，而“美術(shù)大王”林同學(xué)則更是出類拔萃。每到班級黑板報評比時，她都會把我們班的黑板報設(shè)計得精美無比，第一名從未旁落他班。學(xué)校各處的美術(shù)作品展，都有她的作品。她畫的畫可謂是栩栩如生，惟妙惟肖。畫的花兒能引來蝴蝶，畫的鳥兒似展翅高手，畫的風(fēng)景讓人如臨其境……讓我不禁懷疑她是穿越到了古代，拜了達芬奇為師父。

　　“書法大王”——陳同學(xué)

　　我們班的“書法大王”是陳同學(xué)。在班里沒人敢跟他爭第一，即便是在學(xué)校，那也絕對是數(shù)一數(shù)二的人物。第一屆書法大賽，他代表學(xué)校去參加比賽，第一名的獎狀很快就被他拿了回來。我好奇他為什么這么厲害，他卻笑笑說：“多練習(xí)就可以！”原來他從小就跟他爸爸練習(xí)書法，已經(jīng)堅持了五年。當(dāng)其他小朋友在外面嬉戲時，他卻在夜以繼日地堅持練習(xí)書法，這才有了現(xiàn)在的成就。

　　原來，這個世界上根本沒有天生的“牛人”，所有的“牛人”都是找準(zhǔn)自己的愛好并堅持不斷練習(xí)，才能“稱王稱霸”的。即便如“幽默大王”何同學(xué)也是看了無數(shù)相聲段子，才練就了那一套“審時度勢”的嘴上功夫的。

　　我想，只要我們愿意，只要我們努力，我們每一個人都能成為別人眼中的“牛人”！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇10

　　今天我們班的老師舉行了才藝展示活動，許多同學(xué)踴躍參加，就讓我來給你講一講我們班的“牛人”吧！

　　施俊林是彈演奏鋼琴曲《黃河大合唱》。黃河大合唱原來是冼星海作的一首詞，后來被聶耳改成很一首名為《黃河大合唱》的歌。它聽起來斗志昂揚，旋律高昂。施俊琳同學(xué)演奏的也維妙維肖。你看呀，他修長的手指在琴鍵上飛快地奔跑游走，就像兩個小精靈。優(yōu)美的旋律也從他的指間流出。我也不由自主跟著這歡快的旋律哼唱起了《黃河大合唱》：“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國。”“當(dāng)”的一聲，他的十根手指一起按在鋼琴鍵上，我的.歌聲也隨著停止。黃河大合唱一曲彈完了，但是我仍心潮澎湃，沉浸在剛才的斗志昂揚的歌聲中，恨不得現(xiàn)在就沖到黃河邊，拿起武器保衛(wèi)中華民族。

　　吳正媛同學(xué)的書法表演也讓我感到震撼。只見她的桌上放著一張扇形毛邊紙，她拿出一塊兒紫檀木鎮(zhèn)紙與把毛邊紙壓好后，右手拿著一支狼毫毛筆，醞釀許久后飽蘸濃墨后在毛邊兒紙的右側(cè)。寫了一個正楷的“拼”。我的眼睛看著毛筆筆尖，只見她的運筆十分到位，她寫完“拼”后，緊接著寫了一個“搏”。拼搏，才能不負(fù)我們青春的年華，青少年不就是要拼搏嗎？這雖然只是兩個普通的毛筆字，但是寫出了青春的真諦。她寫完字后，拿了一本書，墊站毛邊紙上，又取出了三石墨印章。在毛邊紙上按下了去。不僅有書法音樂才藝展示，還有家務(wù)展示呢！

　　余詩立同學(xué)帶來的才藝展示是炒香菇肉絲。香菇肉絲是一道家常菜，美味可口又健康，也是我非常喜歡的一道菜。只見余詩立同學(xué)拿出了一塊拳頭大小的瘦肉，他先將它切成絲用各種調(diào)料腌起來，然后又將一大把洗凈的香菇切成片。做好這些準(zhǔn)備工作后就可以開炒了！他先把腌好的肉絲放入鍋中大火翻炒，待炒至五六分熟后加入香菇，接著文火慢炒，最后一步是大火收汁，好了，一道香噴噴的到蘑菇肉絲就炒好了。看的人垂涎欲滴，我看完后就想立刻試一試。炒香菇肉絲呢！

　　我們班的同學(xué)多才多藝。他們可真是名副其實的“小牛人”吶！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇11

　　俗話說“風(fēng)聲雨聲，讀書聲聲聲入耳”，可在我們班就成了“歌聲吵聲怨恨聲，聲聲驚人”。我們班有位“小喇叭”，她的聲音可謂是使人愛之深，痛之聲切啊。

　　歌聲育人，經(jīng)久不停。

　　“小喇叭”的聲音是極其好聽的，有著江南水鄉(xiāng)獨特的甜美，又有著自信的韻味，她喜歡歌唱，美妙的歌聲，常常使我們一群聽眾忘乎所以。看書的呆子放下書聽得如癡如醉;打球的'體萎把球隨意一丟，坐在位子上安分不動;照鏡子的美美一下就收好鏡子，像個小學(xué)生似的隨歌聲搖頭。整個教室鴉雀無聲，只有“小喇叭”的歌聲仍在回蕩，余音繞梁。她回過頭，見所有人都盯著她，“騰”地一下臉紅得像個蘋果，掌聲頓時響起，經(jīng)久不息。

　　喇叭聲起，爭論不斷。

　　看到這你肯定要問，雖說“小喇叭”唱歌確實很好，但這個外號著實不符合呀，這外號另有玄機!

　　“體萎，把你的球收了 教室里不準(zhǔn)打籃球!”

　　“憑啥，我就不收，有本事你來拿呀!”體萎手撐球，高高舉著，對著小喇叭挑釁。

　　她火冒三丈卻無可奈何，體萎比他高上兩個頭，兩人站在一塊，活脫脫的巨人與矮人的縮影。這回他這么說不就是在變相提這事嗎?小喇叭雙手叉腰大喊：“只知道以身高欺人，你遲早要有一天會身體萎縮的……”他用手摳摳耳朵，回道：“你好煩啊，跟一直煩人的喇叭一樣叭叭叭個不停。”她聽了更氣，干脆一不做二不休直接和他吵起來，于是“小喇叭”和“體萎”的稱號就這樣來了。

　　夜鶯無意，害人無數(shù)。

　　“小喇叭”雖然嗓音好聽，卻總控制不住音量，于是乎很多人在商討“機密”時都不愿意有她在場。

　　有一次班里的搗蛋鬼小惡魔正和他的狐朋狗友討論怎么惡作劇，一個女生正在他們已經(jīng)把方案定好后，旁邊已經(jīng)駐足聽了許久的她突然來一句：“你們想捉弄佳佳!”那嗓音猛地提高幾十分貝，整個教室一聽無余，佳佳聽了白了“小惡魔”一眼，此事泄露，而“小喇叭!卻是后知后覺的無辜地說：“對不起，我不是故意的……”說著還做出委屈的表情，“小惡魔”見了一陣惡寒，又氣又無奈，只好放棄計劃。

　　這就是我們班的“小喇叭”，她還真是讓人又愛又恨啊。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇12

　　他，其貌不揚，身高五尺左右，皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴，恐難見其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊，人送外號“風(fēng)之子”。若要知為何稱其為“牛人”，且聽俺慢慢道來。

　　跑步似箭

　　袁哲昊乃我班之跑步名將，曾多次取得校內(nèi)短跑第一名，并且代表學(xué)校在市級比賽取得了驕人的成績。

　　我最記憶猶新的一場比賽，乃哲昊“初出茅廬”的第一場短跑比賽。當(dāng)時奪冠頭號熱門并非是他，而是我校足球隊前鋒姚宇翔。比賽一開始，姚宇翔一馬當(dāng)先，領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰知哲昊霎那間一個加速，似一支出弦的利箭直接反超。那時，我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯，全場同學(xué)都安靜下來，個個兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過終點的一瞬間，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因為袁哲昊似箭一般的.速度，學(xué)校足球隊、籃球隊、田徑隊都紛紛向他伸出“橄欖枝”。

　　做事像風(fēng)

　　袁哲昊做事麻利，經(jīng)常幫老師出黑板報或幫老師拿快遞，打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉，三下五除二就把地面掃得一塵不染。

　　有一次，老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報。只見哲昊一手拿著手抄報，一手拿著釘子，干脆利落地將手抄報釘在黑板上，再在周圍釘上些裝飾品。不一會兒，他便大功告成。再看梓清，才完成了一半。

　　學(xué)習(xí)如電

　　袁哲昊不僅做事風(fēng)馳電掣，而且平時學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語文試卷，二十分鐘完成一張英語試卷。最令人佩服的是他能半小時抄完長達一千多字的《開國大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對其來說如張翼德吃豆芽——小菜一碟。

　　有一次，老師布置了一張期末專項練習(xí)。我拿到練習(xí)一看，都是易錯難題。但僅過了十五分鐘，袁哲昊便完成了練習(xí)，全班同學(xué)都驚得目瞪口呆，連班上的幾位學(xué)霸也對其刮目相看。只是他的正確率……

　　聽了我的介紹，你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊？但“吾班代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”，一位“電腦黑客”異軍突起，搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭，但不知是何人。且聽下回分解。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇13

　　他長得虎頭虎腦，一雙小小的眼睛，笑起來就變成了一條縫，很卡通。皮膚軟軟的、白白的，加上胖胖的身材，像一個糯米團子，異常可愛。他還有一句口頭禪：“你過來呀，不然我就不跟你玩了。哼！”

　　你們猜猜他是誰？對了，他就是“數(shù)學(xué)高手”——楊鋮！

　　看人嘛不能光看外表，你們別看楊鋮憨頭憨腦的，但他的頭腦里卻裝滿了“數(shù)學(xué)細胞”。平常的小測試都在90分以上。一次數(shù)學(xué)測試，拿到試卷楊鋮就奮筆疾書，筆在試卷上快速地移動著。當(dāng)我寫到第三大題最后一道題時，一聲清脆的聲音傳遍了教室：“楊老師，我寫好了，您來幫我改一下。”我一聽是楊鋮的聲音，頭也不抬地繼續(xù)寫著。因為楊鋮每次考試都是第一個寫完。很快，楊老師驚訝的聲音傳遍教室：“厲害呀，99分，繼續(xù)努力。”全班同學(xué)都驚嘆了起來！

　　楊鋮數(shù)學(xué)為什么這么好？是因為他本身百分之一的聰明和他付出的百分之九十九的汗水。

　　記得有一次，我去找楊鋮出去玩，剛進門就看見桌上擺了一堆資料。我問他：“你作業(yè)寫完了嗎？”他回答：“早就寫完了。”我的手指了指外邊說：“那走吧，我們出去玩吧。”他搖了搖頭說：“去不了，我還要再做些練習(xí)呢，你們?nèi)ネ姘伞！闭f著便埋下頭思考題目了。我順著他的目光看了一眼：“我的天！這些都是淮外的'《數(shù)學(xué)大綱》，別說學(xué)生了，有的題目老師都覺得難。”書桌上，楊鋮手邊的大白紙正反兩面全是密密麻麻的公式和計算，這些大白紙摞起至少2厘米厚，我又看了看旁邊摞起來有1米高的資料，勸他說：“老師又沒讓你寫，費這個勁干嘛？”“我要飛得更高。”他揮舞胖胖的手臂，還真像一只展翅的雄鷹。

　　楊鋮的勤奮讓人佩服，他的愛動腦、敢于堅持自我更令人贊嘆。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在講一道題目，突然楊鋮插了一句：“4X+3y=130。”可楊老師卻說是“4x=3y”。楊鋮和楊老師對峙了三分鐘，楊鋮堅持他的答案是對的。楊老師請他到講臺上去講，他邁著自信的步伐走上了講臺，邊講邊在白板上演算著。等他講完，楊老師用了一個簡單的證明就推翻了楊鋮的答案，楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒有批評楊鋮，反而狠狠表揚了他。有同學(xué)打趣他“班門弄斧”、“不自量力”。可楊鋮卻說：“‘弄斧’到‘班門’才能發(fā)現(xiàn)不足，才能有更大的進步。”

　　這樣可愛的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮，你喜歡嗎？反正我是佩服得“五體投地”了。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇14

　　作為體育弱者的我，對于那些體育好的人甚是羨慕。而我最羨慕的那兩個人就是我們班體育最牛的人：我們的體育委員閆一飛和體育健將韓雪麗。

　　先說每天晨跑吧。他們倆一個站在我前面，一個是我們班領(lǐng)隊。兩圈過后，我就已經(jīng)氣喘吁吁，腿腳發(fā)軟，后幾圈通常是靠著毅力跌跌撞撞地跑完。可他們倆精力卻還是很充沛，呼吸勻稱，兩腿向前邁出時輕松隨意的狀態(tài)讓人嫉妒。

　　在運動會上，閆一飛參加1000米賽跑。站上起跑線，前一秒還在嘻皮笑臉的男生們，下一秒?yún)s都是嚴(yán)陣以待。哨聲響起，他們像一群“野豹”沖了出去，閆一飛不緊不慢的邁著大長腿，緊跟在第一名后面。在最后二百米時別人都已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，拼盡吃奶的勁奮力提速，他還是晃晃悠悠不緊不慢的跑，我們班的同學(xué)一個個賣力的喊著“閆一飛，加油”，“閆一飛，超過去”，他好像沒聽見，那速度讓的我們班的同學(xué)急得直跺腳。這時，不知誰喊了一聲“誰跑第一就給誰一百塊錢”，他往喊聲的方向瞅了一眼，總算是加快了步子，全力沖刺，飛快的越過前面的同學(xué)，然后一直領(lǐng)先，第一個跑到了終點。跑到終點后，他甩了一把汗，問“一百塊錢呢？”眾人哄堂大笑，原來還是個財迷呢！“本來我想最后一百米再加速，聽到有一百塊一激動提前加速了。”他還在那兒拽呢！

　　在運動會上韓雪麗報的是立定跳遠和三級跳。立定跳遠，她氣定神閑的輕輕一躍，像一只小鳥落到了沙坑里，兩米，大家一陣驚呼，在我們學(xué)校，女生跳過兩米的可就只有她了，第一非她莫屬了。三級跳時，她后退十幾米，擺好起跑姿勢，兩腿有力的交替蹬地，兩只胳膊優(yōu)美的`前后擺動，到起跳線時，她用力蹬地，一、二、三……身體在空中畫了一個美麗的大長弧，“哇……”大家驚呼，原來，我們學(xué)校跳遠的沙坑，是在水泥操場邊的草坪上挖的一個長方形的坑，倒上沙子，不是多么標(biāo)準(zhǔn)的沙坑，三級跳的起跑線是臨時用粉筆畫在水泥操場上的一條線，老師沒想到有人會跳那么遠，畫的起跳線不夠遠，她直接越過沙坑落到了對面的草地上，真讓人懷疑她的腿是不是移植了斑羚的腿！唉，悲催啊，與她同場競技的人只能努力爭第二了。因為每人跳三次，后兩次成了她的表演跳，沙坑成了她獨有的舞臺，只要聽到沙坑邊傳來最響的掌聲歡呼聲，不用看就知道一定是韓雪麗在跳遠了。“韓雪麗，好好練，以后上體育特長班！”老師都情不自禁的在夸她呢。“好。”平時風(fēng)風(fēng)火火的她竟難得的露出羞澀的笑。

　　這就是我們班兩個體育牛人，名不虛傳吧！

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