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科技的作文

時(shí)間:2023-12-25 11:39:44 科技 我要投稿

科技的作文大全(5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的科技的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

科技的作文大全(5篇)

科技的作文 篇1

  是誰可以力拔山兮氣蓋世?

  是誰可以讓高峽之上平湖出?

  是誰能將滄海變桑田?

  是它——科學(xué)技術(shù)!

  科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。這句話我們?cè)缫咽嵌炷茉斄?萍既绨l(fā)達(dá),國家自然就會(huì)富強(qiáng)。國家富強(qiáng)了就有能力保衛(wèi)自己的領(lǐng)土,捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),保證自己的國民安居樂業(yè)。

  身為中學(xué)生的我越來越深切的感受到了科技帶來的累累碩果。

  雜交水稻之父——袁隆平他就用科技解決了中國的糧食問題。

  以前中國每畝地最多產(chǎn)量400公斤左右的糧食,而袁隆平就助你們解決了這一難題。通過調(diào)查研究取證,他知道中國存在著人多地少的現(xiàn)象,糧食的供養(yǎng)不足,在無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)中,他終于研制出了“雜交水稻”這個(gè)新品種,從而使每畝地產(chǎn)量高達(dá)800公斤。這樣既提高了糧食的產(chǎn)量同時(shí)也提高了蔬菜的產(chǎn)量。

  正是因?yàn)橹袊性∑竭@樣的偉大人士,才使現(xiàn)在的中國用只有7%的耕地養(yǎng)活了占世界23%的人口,從這一事件來看,中國的科技力量在發(fā)達(dá),中國在進(jìn)步,不僅讓上億人口的中國人吃飽了飯,而且讓人們體驗(yàn)到了科技的偉大,提高了人們的生活水平和社會(huì)環(huán)境。正因如此,人們對(duì)科學(xué)的興趣也大大提高,同樣影響了我這個(gè)涉世不深的中學(xué)生,可見科學(xué)對(duì)人們的影響的巨大。

  在科技成果展覽館中,我們看到了會(huì)說話而且還會(huì)下棋的機(jī)器人,每一項(xiàng)偉大的.發(fā)明無一不是人類的功勞!

  科學(xué)造福人類,科學(xué)造福未來,科學(xué)造福世界的每一個(gè)角落,我們作為建設(shè)事業(yè)的接班人,科學(xué)的未來就在我們身上任重而道遠(yuǎn),我們要吮吸著黃河水,牢記師長的諄諄教誨,“探索知識(shí),苦讀寒窗”讓我們站在科學(xué)工人們的肩上解開更多科學(xué)之謎,創(chuàng)造更燦爛的科技文明。

科技的作文 篇2

  武漢科技館是及普及科學(xué)知識(shí),傳播科學(xué)思想,展示科技成果,等多功能的全市唯一的科技教育活動(dòng)場所,它不僅為公眾提供了學(xué)習(xí)理解科學(xué)技術(shù)和參加科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的良好環(huán)境,還是武漢市科技、文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的形象體現(xiàn),因此我也被它的魅力深深吸引著!于是這個(gè)暑假我便和媽媽、爸爸、妹妹一起去參觀武漢科技館。

  一進(jìn)入科技館就看見一個(gè)用玻璃圍起來的機(jī)器人樂隊(duì),奇怪的是這些機(jī)器人還會(huì)演奏《茉莉花》呢!只見隊(duì)長手上拿著指揮棒,鋼琴員手在鋼琴鍵上飛躍……別人可能認(rèn)為這只是一個(gè)普通的展示,而我卻不這么覺得。因?yàn),這個(gè)展示就像是我們的生活中一個(gè)現(xiàn)象的折射,這就像是人生的展臺(tái)……

  來到智能機(jī)器人旁邊,我對(duì)著話筒說:“光的本質(zhì)!睓C(jī)器人像個(gè)小老師似的為我解說:“光是一種能量的形態(tài),它可以從一個(gè)物體傳播到另一個(gè)物體,其中無需任何物質(zhì)作媒介。通常將這種能量的傳遞方式謂之輻射,其含義是能量從能源出發(fā)沿直線向四面八方傳播。關(guān)于光的本質(zhì),早在十七世紀(jì)中葉就被牛頓與麥克斯韋分別以“微粒說”、“波動(dòng)說”進(jìn)行了詳細(xì)探討,并成為當(dāng)前所公論的光具有“波粒二重性”的理論基礎(chǔ)……”……

  來到二樓,媽媽要我去“視力機(jī)”考考,結(jié)果是“優(yōu)秀”,然后又去考EQ,結(jié)果是179。來到與機(jī)器人掰手勁的地方,爸爸掰了89,媽媽掰了17,我掰了12,妹妹掰了0……最后我看到了一塊板子,上面寫道:人耳能聽到的聲音是多少Hz: 20-20000Hz;人耳聽覺范圍是: 20Hz-20000Hz;人耳一般所能聽到的聲波頻率范圍的最高值是多少赫茲: 20000赫茲;人腦成熟需要:3年……

  接下來是三樓—智力區(qū),有一個(gè)展示臺(tái)吸引了我的目光,我到展臺(tái)前一看,原來是“忽多忽少的小人”,展臺(tái)上一個(gè)長方形的木框里有三塊塑料板,展臺(tái)上提出的問題是:先數(shù)一下有多少個(gè)小人,再將上面一層的兩塊塑料板調(diào)換位置,再數(shù)數(shù)有多少個(gè)小人,那么這多出來的一個(gè)小人或少了的一個(gè)小人是怎么回事?我心想,這有什么難的.!我一定能找出來。于是,我先數(shù)了一下,是十二個(gè)小人;我再將上層的兩塊塑料板調(diào)換位置,再數(shù)就變成了十三個(gè)小人。咦,好奇怪呀,還是那三塊塑料呀,那個(gè)多出的小人到底是怎么回事呢?媽媽要我找出這個(gè)多出的小人,我將上層的兩塊塑料板反復(fù)的觀察,反復(fù)的拼湊,都找不出答案。這個(gè)問題可讓我傷透了腦筋!沒辦法,我只好讓媽媽將它們照成照片,回去再好好想想。

  四樓,主要講的是電力,有:風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電……

  這么神奇的技術(shù),顯示了我們?nèi)祟惖穆斆鳌ゴ!這次游武漢科技館讓我記憶深刻,我愛你,武漢科技館!

科技的作文 篇3

  國慶節(jié),我來到河北省科技館,它分四層,其中一層是地下的。

  一進(jìn)大門,就看見了一個(gè)大大的磁懸浮地球和一個(gè)磁懸浮月球,這是當(dāng)今世上第一個(gè)磁懸浮地球。我覺得很神奇,地球和月亮是怎么做到在空中懸著的,而且還在旋轉(zhuǎn)?

  科技館里有很多稀奇古怪的`東西,如:輝光球、怒發(fā)沖冠表演、法拉第籠、釘子床、還有穹幕電影……

  進(jìn)到里面,首先找到了輝光球,它是一個(gè)圓球,里面有一個(gè)東西在發(fā)光,我說不清那是什么。我把手放在上面,有一條電弧,曲曲折折地和我的手心相連,摸時(shí)間長了,手就感覺摸的地方在發(fā)熱。我認(rèn)為,這是電導(dǎo)致溫度升高了。

  法拉第籠是一個(gè)圓形的金屬籠,工作人員用會(huì)放電的棍子在籠外放電,我們沒有被電到但我們一直在躲,一直不敢摸金屬網(wǎng)。

  釘子床是由7000個(gè)釘子組成的床,你怕嗎?我可不怕,我躺在上面只覺得麻麻的,一點(diǎn)也不痛,我一連玩了三次。有的人不敢玩,我就鼓勵(lì)他們,雖然我嘴上說讓他們玩其實(shí)我心里想玩。

  還有一個(gè)四面都是鏡子的屋子,我站在里面用照相機(jī)把每一個(gè)角都拍了一張,照片上有無窮無盡個(gè)我。姐姐拍時(shí),把照相機(jī)緊挨著鏡子,結(jié)果,只照了個(gè)大照相機(jī)。

  科技館里還有傾斜小屋,它的地很斜,我們盡力直著走,媽媽拍了照片,照片上的我身體是歪的。一次我走到中間,媽媽剛問了一聲:“暈嗎?”只聽“撲通”一聲,她就倒在地上,與此同時(shí),我剛說:“不暈。”也躺在了地上……

  科技館里有很多東西對(duì)我來說,就像金字塔之謎一樣神奇,所以我要好好學(xué)習(xí),長大后,來揭開這些謎。

科技的作文 篇4

  貓王不死心,他獨(dú)自來到科技館,乘人不備偷了一架飛機(jī),帶到了貓國。一年之后,貓國便有了動(dòng)物界唯一的飛機(jī)隊(duì)。貓王就照著鼠王的做法,去攻打狗國。狗國光憑張亂咬的嘴,怎能抵得過強(qiáng)大的飛機(jī)隊(duì),就輕而易舉地被打敗了。狗王不死心,勵(lì)精圖治,打敗了狼國;后來,狼國打敗了豹國;豹國打敗了虎國;虎國打敗了獅國;獅國打敗了象國……本來寧靜的.森林王國,現(xiàn)在戰(zhàn)事頻繁,許多動(dòng)物無家可歸,景象慘不忍睹。

科技的作文 篇5

  我們?nèi)祟悡碛兄迩甑挠凭脷v史,我們?nèi)祟愔饾u從語言文字走向了文化,從文化路上走向了,進(jìn)入了新的科技時(shí)代。

  這說明我們每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)了解科技的方便性,重要性于此同時(shí)我們還有機(jī)會(huì)用科技技術(shù)解決我們遇到的一些問題?墒牵易约簜(gè)人覺得隨著科技技術(shù)的發(fā)展,我們?nèi)祟悓?duì)文學(xué)知識(shí)和人類常識(shí)的興趣越來越變得平淡無奇。

  這到底為什么?我們進(jìn)入科技的新時(shí)代更應(yīng)該注重文學(xué)常識(shí),生活規(guī)律,可是到了現(xiàn)在我們?yōu)楹巫兊萌绱顺翛]電子游戲和智能手機(jī)等東西?這些都是我理解不了的問題。

  現(xiàn)在我們也進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也出現(xiàn)了各種軟件APP如:作業(yè)幫,猿題庫…等等軟件。隨著這些軟件的出現(xiàn),我們學(xué)生也變得不一樣了為什么?因?yàn)槲覀兇蟛糠謱W(xué)生做作業(yè)就用作業(yè)幫要么用猿題庫。反正是跟學(xué)習(xí)有關(guān)我們就依賴這些APP。

  這使我們變得不能離開手機(jī),沒了手機(jī)就完全不可能獨(dú)自完成一門課的作業(yè),除此之外我們學(xué)生有個(gè)共同點(diǎn)就是:不知道怎么去正確利用手機(jī),我們一拿到手機(jī)就忙著玩游戲或者看視頻忘了我們真正要做的作業(yè),學(xué)業(yè)。

  我這樣說不是想說科技進(jìn)入我們生活中亂了我們的生活節(jié)湊。

  我的意思是:科技進(jìn)入我們沒一個(gè)人的生活當(dāng)中是很好的`,學(xué)科學(xué)知識(shí)是好的?墒俏覀円獙W(xué)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)也不能忘了我們真正的目的。

  我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)科技發(fā)展的同時(shí)也不能忘記,我們的本性。我們要學(xué)會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò),要正確使用各種軟件APP。

  讓我們一起正確的態(tài)度學(xué)習(xí)科技知識(shí),利用給我們帶來方便的網(wǎng)絡(luò)!

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