技工學校工作總結11篇（薦）
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的技工學校工作總結，希望對大家有所幫助。
技工學校工作總結 篇1
人才是興國之本，富民之基，發展之源。技能型人才是我國人才隊伍的重要組成部分，在提高本地區自身發展能力，自主創新、提升產品競爭力具有不可替代的作用。是個農業大縣，農村剩余勞動力富余，而技術水平相對較低，技校教育有著非常重要的意義。
20xx年技工學校認真貫徹落實自治區《關于做好20xx年秋季學期技工院校學生資助工作》通知精神，在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，我校招生工作順利完成。
一、基本情況
我校技工學校專業從20xx年開始招生，20xx年學生大部分流失，20xx年技工專業招生為 人，今年招生為人，招生人數主要分布在食品加工與檢驗專業和機床切削加工兩個專業。
二、主要做法
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1、領導重視。
招生工作關系到學校生存與發展，為此學校領導始終將招生工作列入重要的日程，并成立了以校長為組長的領導小組。在縣委縣政府的行政干預下，將招生指標下放到各個鄉鎮，再由各個鄉鎮做好家長和學生的思想動員工作；我們通過各種形式動員全校教職工參與招生的宣傳工作，把教師切身利益、專業涉及人員的利益同學校發展掛鉤，理順招生工作與學校的`發展和自身利益的關系。增強教職工的危機感和主人翁意識，激發大家關心、參與招生宣傳工作的熱情，使全校上下主動關注招生進程，積極出謀獻策，共同拓寬生源渠道。
2、加強招生宣傳、積極組織生源。
學校十分注重招生宣傳的工作，校領導明確提出，立足實效，采取多種形式，加大招生宣傳力度，并對今年招生工作的特點和
形勢做了透徹分析，制訂了一整套的招生宣傳方案，調動各方面力量，加強招生宣傳工作。為了增進了解，消除學生、家長內心疑慮，學校在書記的帶領下，率招生辦全體工作人員下鄉，到各個鄉鎮對家長和學生進行宣講，宣傳國家的資助政策，學校的規模、專業和未來的就業前景還特別邀請了學員及學員的家長來校實地考察，并且認真聽取學生及家長的意見、建議，對專業設置，教學課程，就業情況進行了詳細介紹。進一步堅定了學生的決心，收到良好效果。
3、精心制作招生宣傳材料。
總結以往招生宣傳工作經驗，以學生及家長所關心的熱點問題為突破口，認真撰寫學校概況及專業介紹的文字材料，將宣傳重點放在我校的辦學特色、專業特點和實訓操作上。學校招生辦下鄉發放了生宣傳材料；還以“快致富，學技術”，“縣技工學校歡迎你”為口號，定制了一批橫幅標語，在醒目位置進行懸掛，擴大了招生影響力；作了招生視頻材料，在我縣電視臺進行了多次播放，努力將招生信息、政策宣傳深入到學校，深入到學生中去
4、熱情做好迎新工作，認真做好學生基本信息備案工作。 為了招生數據在規定時間內能百分百的準確和及時的上報，按照學校領導的安排，招生處在新生報到環節實現了數字化、信息化管理，利用網絡及時準確掌握新生報到情況，及時收取新生的身份證、戶口本等相關材料，做好檔案的管理工作。及時統計報到情況，對未按規定時間報到的新生逐一打電話落實情況，講解招生政策，勸導學生及時報到。對確實不愿就讀的學生認真清理、反復核對，積極與上級部門溝通聯系，整理學生名單。
三、存在的問題
�。ㄒ唬┬柘麓罅庾ズ寐殬I教育，從觀念上進行引導，深入抓好招生宣傳工作，改變學生長久以來的“讀書無用論”和對“一產”農業思想較重，目前社會環境、學生家長、各鄉鎮對職業教育和職業技能培訓觀念需下大力進行宣傳和改變。
�。ǘ⿲W校專業教師短缺，尤其是“雙師”型教師短缺，應大量吸收和鼓勵非師范類畢業生到職業技術學校任教，特別要注意吸收具有實踐經驗的在職非師范類院校畢業生到職業類學校任教，從而培養和建立起一支“雙師型”教師隊伍。
四、建議和打算
1、加強對畢業生創業工作研究，加大扶持力度，以創業促就業。
技工學校工作總結 篇2
“要做人民的先生，先做人民的學生”。這是我母校的校訓。自畢業以來，走進教育這片沃土，我一直在努力踐行母校的這一校訓。在具體的教育教學工作中，不斷的走進學生生活，在學生的身上汲取成長的養分。
自3月底進入廣州市紅日技工學校，三個多月的時間的工作，可以說是五味雜陳。在各種挑戰中，不斷的尋找自己人生定位。在即將接近學期的尾聲，提筆寫下近段時間的工作總結。如下：
一、思想方面
由于本校為集團辦校，自進校工作以來，通過網絡媒介，了解了集團的企業文化，及本校的辦學理念。
在自身素養上，自覺學習教育理論，更新教育理念。還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名及格的教師。
二、教育教學方面
到校以來，我兼任了“應用文寫作”、“辦公室事務管理”、“農村政策法規”三門課程的教育教學工作。由于過去幾年，我從事的都是與語文教學及書法教學等相關課程的教學工作。對于這三門課程的教學，基本上是“摸著石頭過河”，一步一艱辛。捧著教師的一顆良心，和對眼前這群求學青年的敬畏。我嚴格要求自己。作為教育者，我深知要提高教學質量，關鍵是上好課。為此，我做了下面的工作：
1、課前準備：通過各種渠道收集信息，寫好教案；從拿到這基本教材那刻起，我也挺茫然的。說實話，對于這幾本書，我陌生的很，自己理解也需要花挺大的心思，何況傳道授業解惑，那過中的苦辛是可想而知的。我每天，在別人休息的時候，靜靜的看點資料，翻點書，不斷的增加個人的素養，為的就是對得起那三尺的講臺。
我是相信，“一分耕耘，一分收獲”的。所以我孜孜以求，在這過程中，果真有所收獲。就拿一點來分享吧，我幾個月，用心走進技校生的學習生活中，從中也開始了解了這一群體學生的某些特點。這對于，我這喜歡閑暇的時候，胡亂提筆的人，這份體驗，無疑會為我以后的文學創作提供養分。
2、鉆研教材，用心對陌生課程，進行研讀。比如‘辦公室事務管理’這一課程，我通過網絡查找，咨詢相關教師，在教育教學環節插入教學互動游戲，來促進學生的學習興趣，同時拉近師生間的距離。
還記得在第一天接任11中一班班主任的時候，我曾經組織他們玩過一個信任的游戲。玩法挺簡單的，卻讓學生懂得要在這社會要生存。人際間的信任，是沉淀在大地上的基石。游戲方法挺簡單的，在此可適當介紹，希望有緣分的人看了，能有所裨益。學生自行分組，兩個人一組，（注：一組的兩個人為要好的朋友）。游戲開始，一個閉上眼睛，另一個睜開眼睛，彼此搭著胳膊，睜開眼睛的同學開始帶著壁上眼睛的同學在學校行走，6~10分鐘，期間，閉眼的不能睜開眼睛，帶路的可以輕聲的適當提醒他周圍的環境，路況等信息。如此一輪后，互換角色。游戲結束，組織學生討論這期間的感覺。好多學生會茫然的發現，原來一直認為是要好的朋友，卻不能從一而終的堅持相信對方的指引。就這樣簡單的游戲，也許就幾分鐘，足以讓學生難以忘記。又如我在給學生上寫作時，某天，我帶了一杯我平時喝的.茶和一片枯黃的樹葉到課室。然后，我問學生，這杯茶的重量。學生你一言我一語的猜著。猜出來的范圍無非就在半斤以下。然后，我問學生，拿著這杯茶，輕松嗎？學生都說，輕松。然后我，讓某個學生出來把茶拿著。那是班上的一個大個子，拿這杯茶似乎并沒什么壓力�？粗_始的時候，在笑，然后，時間一分一秒的過去，我看見他的手開始斗了。臉上不再有笑容，而是看著我，一臉困惑。之后的道理，大概不需要我說了。他們大概已然懂得。然后再說這片葉子吧，當時是春天，我在春天的夾縫了撿了一片黃色的落葉。我把落葉在課堂傳了一次，大部分的學生都看到落葉的美麗，都在猜度著我帶這片葉子來到這課堂的原因。遺憾的是，沒有一個學生能讀懂我的心思。我輕言細語的問他們，知道現在是什么季節嗎。當然，這群年輕人，都知道是春天。此時，我再把葉子在他們的眼前晃動。告訴他們“這是一片春天的葉子，一片在春天已然枯黃了的葉子。”然后，我接著引導他們，我們習慣的思維就是“秋天來了，葉子黃了，靜靜的飄落了下來。殊不知，在這希望的春天，生命也有這么多偶然的墜落�！逼鋵�，這小小的一片葉子，我要鏤刻在學生的心里，讓他們懂得：一、并不是秋天才會有落葉，打破習慣性的思維；2、生命有太多的偶然，要好好珍惜每一個當下。知道，每一個逗號都可能與一個句號相連。（附，從前我在從事學前教育的時候，有個孩子，在春天的懷抱里，抬起頭看到樹上的黃葉，小孩跟我說，老師，秋天的葉子寶寶，睡了一覺，忘記了下來了，我們不要吵醒她呢！我當時砰然心動，就在那一刻，恍然驚覺，我們的成長，到后來竟然比不上一個幼兒的覺悟）。就這樣，簡單的導入后，我開始，讓學生自選角度，寫一篇感悟性的文章。后來，當我把文章收上來的時候，發現，他們寫出來的文字，也挺真切的。如是，我想，我的教學目的就達到了。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在這一點上，我堅持走進學生，正如毛澤東語錄中“從群眾中來，到群眾中去”，可否，給我換兩個字，“從學生中來，到學生中去”。由于接觸時間短，在走進學生，讀懂學生方面，我有一定的不足，畢竟走馬上任，接的又是個畢業班的班主任，就在11中一這群學生即將實習的學期，走進了這個群體�？赶乱粋�特殊的班級，遲到，曠課率高的班級，這需要的大概不單是勇氣，更多的是一份責任。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，就這樣的一種對職業的敬畏，后來我在一個會議上知道了有一部電影《師魂》，大概就是這種內在因素的鞭笞。又或者是，啟功先生書寫的，北京師范大學的校訓那簡單的八個字“學為人師，行為世范”。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的知識有效的傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。這過程，是聽辛苦的，以前很不在意那句話“腦力勞動，比體力勞動辛苦�！钡罱�，頗有體會，就拿應用文寫作而言，規范的模式，固定的用語，怎樣讓學生在四十幾分鐘的課堂不覺枯燥，又能學點東西呢，這是需要花好大的心思的。
5、課堂上的情況。
技校的學生，聽課難得有小學，初中那樣課堂上中規中矩的聽課的，因為這群學生，側重的是技能的教學，而我教的恰好是文化基礎課。素來，在這群學生中是得不到重視的�；诖耍也]有在一開始給他們提出太高的要求，而是在課堂上悉心引導，讓她們慢慢懂得知惠。幾年的教育教學中，我深知教育的每個環節都是相扣的，所以，在課堂教學中，我關注整體，也適當的側重個別。注意課堂的反饋，在課間與學生溝通，了解學生的學習心態，及對我個人的一些評價，以便在接下來的各項工作中能有所改進。
6、提高教學質量，做好課后輔導工作。我們常說，“興趣是最好的老師”。為了提高學生的學習興趣，增加學生的人文素養，我給學生介紹了許多陶冶性情的書籍。我不知道這效果怎樣，但當哪天，12高技班的劉同學拿著一本白落梅的散文《世間所有的相遇都是久別重逢》要我幫她在書的扉頁上寫幾句話，12中技班的吳同學激動的跑過來跟我說，老師我買了劉同的《誰的青春不迷惘》。就這樣簡單的碰撞，更堅定了我與他們分享好書的信念。技校生愛動、好玩，缺乏自控能力。對這些學生要努力做到從友善引導開始，比如，和他們談心，參加他們的某些活動，或幫助他們找到一些被遺忘的優點，讓她們樹立信心。
7、關心學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心。相信良好的師生關系促進了學生的學習。也相信，每一棵樹苗都能在我的眼前發芽生根。
“如心為恕”，懂得善待他人，用自己的心推及他人之心是恕。在與學生交往中，要找到自己正確的心靈坐標，努力做好自己該做的事情，將學生之心比作自己的心，自己跟學生換位思考，這樣讓自己的心變得寬容。學生也能在你的身上學找到某種屬于心靈的定位。
三、后記
我喜歡教育這一行業，也相信教育這一舞臺能成就我的人生。為了，追逐夢想，我不斷的增加自己的籌碼。閑暇的時候查閱有關教學資料，翻看各類的書籍。間或，與學生一起做運動，如，打羽毛球，乒乓球等。
當然在技校教學，屬于新領域，肯定會存在各方面的不足，但會在以后不斷的改進的。想來，摸著石頭過河，收獲也肯定會釀成美酒。
技工學校工作總結 篇3
隨著教育改革的不斷深化，xx小學把科技創新工作放在突出的地位，進一步提高了對在少年兒童中開展科技活動的重要性的認識。xx小學不斷加大科技教育領導力度，提高資金投入，強化科技教師隊伍建設，銳意改革，努力創新，認真總結研究開展青少年科技教育活動的途徑和方法，不斷提高青少年科技教育工作的質量和水平，為推進素質教育，形成科技教育特色作出了新的貢獻，科技教育成果顯著。
一、加強組織領導
xx小學一直重視對學生進行科技創新教育，學校每年開學都成立科技創新領導小組，分管校長任組長，美術教師、科技教師具體負責日�；顒娱_展情況。
二、認真組織科技創新興趣小組活動
xx小學以學校社團為載體，成立了科技創新制作小組，建模社團、無人機社團、電腦繪畫社團等。
學校還針對不同年齡段學生特點，為三年級的學生開設了3d打印筆、電腦繪畫選修課課程;為四年級的學生開設了3d課程和scratch少兒編程選修課程，極大豐富了學生們的學習生活。購買建模工具，開設建模社團。建立學校創客空間，依托電腦繪畫、少兒編程、3d圖形設計及打印等社團，推進學生信息能力的提升，培養學生信息素養。開展科技創新活動的輔導工作。同學參與意識很強，活動效果很好，得到了校和家長的'一致好評。同學們也表示通過參與小組活動，增強了大家的動手能力，思維也活了，學習成績也有進步。
三、認真組織參與上級舉行的科技創新比賽。
積極組織參加周村區20xx年中小學創客大賽，本次活動，無論是參加人數，還是參賽項目都有了新的突破，共有7位指導教師參賽，上報31件作品，作品涉及3d創意設計、微視頻、程序設計、電腦繪畫、手工制作等多個項目。參賽教師積極參加各類創客培訓，無論是全省中小學生創客大賽項目指導教師培訓，還是周村區創客教師培訓會老師都熱情參與，加強了認識，提升了自己的能力。在比賽中表現突出，四人獲一等獎，七人獲二等獎，十七人獲三等獎，兩名老師獲優秀指導教師。此次活動，發展了學生的核心素養，進一步培養了學生的創新精神和實踐能力。
積極組織參加周村區第二十二屆“新星”科技節科技運動會，xx小學報名賽項及參賽人數再創新高，賽項設計面廣，包括scratch現場編程比賽、3d打印、自制電動遙控車競速、建筑模型、“創意車”競速賽、學生科技創新作品展等，在指導教師的精心輔導下，參賽學生表現突出，獲得了出色的成績，20人獲一等獎，29人獲二等獎，53人獲三等獎。xx小學榮獲科技節優秀組織單位，一人獲“科技教育工作先進個人”稱號，一人獲“科技小明星”稱號。通過此次比賽活動，孩子們激發了創新意識，增強了創新能力，綜合素質得到了全面發展。相信此次比賽會成為孩子們生活中一次難忘的“科技旅行”!
展望未來，xx小學的科普教育工作任重道遠，今后一段時期，xx小學科技教育將加大普及力度，提高活動質量，面向每一個學生，把科學精神、科學思想、科學方法、科學知識的教育貫穿于科普教育的全過程，重點培養學生的實踐能力和創新精神。少年兒童科普教育工作，已得到社會各界和各層面的共同關心和支持，我們將站在時代的高度，全面規劃科技教育的新思路，以學生發展為本，努力提高少年兒童的科學素質，造就新時代的創新人才，全面開創科技教育的新局面。
技工學校工作總結 篇4
時間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經在我中職技校教育的車轍上走了5年。在我心中，教育依舊是太陽底下最光輝的事業，而班主任工作就是光輝事業中溫暖而明亮的領域，它照亮著我的人生，使我對教育事業更加堅定！
感謝學校領導、學生處主任給了我機會，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓。在這短短的5天，我聆聽了領導、專家、學者和優秀同行們的專題與報告。他們理念超前、內容深邃、語言幽默，打動了在場的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先進理念與做法。感謝廣東省中等職業學校德育研究與指導中心，為我們提供了豐富的專題報告，同時還提供了學習交流的平臺，讓我們學員能夠開展交流活動和專題研討，擴大了交流面，加強了研究能力的培養，為我們的成長提供了有力的指導與幫助。下面是我對這次學習培訓的小結：
一、問渠那得清如許，為有源頭活水來
目前中職學校德育發展背景下，終身學習，智慧與研究結合，專業化和個性化的班主任發展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳教授《中職學校德育發展背景下的班主任專業成長》，廣東省中職德育研究與指導中心主任汪書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術師范學院社科部主任張教授《中職班主任工作基本規范及素質養成》，廣東技術師范學院教育學院陶教授《中職生常見心理問題的分析與疏導》，順德區陳村職業技術學校林校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業技術學校劉副校長《做個幸福的班主任——中職學校班主任工作壓力的調適與專業成長》等，他們通過不同的角度，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風雨路。
問渠那得清如許，為有源頭活水來，要成為一個合格乃至于優秀的班主任，就必須不斷提高自身素質。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉形成的。21世紀信息時代下，學生視野開闊、思路敏捷，問題五花八門，層出不窮。如果教師只用簡單地說教去規范學生，學生是無動于衷，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。就必須學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己。就必須學習班主任專業知識和其他各門學科知識，精深專業知識，完善教育思想與方法，豐富文化素養和興趣愛好。當然也要學習借鑒他人的經驗，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學習，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀，學生觀，教育觀，做一個幸福、智慧的班主任。
二、愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦
在領導、學者、專家的報告后，我們聆聽了優秀同行們的專題：惠州商貿旅游高級職業技術學校黃老師《班級因活動而凝聚》和廣東省中山紀念中學王老師《素材型班主任》。
這讓我看到了僅有3年教學經驗的黃老師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工作，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育責任感、使命感和自覺感悟以及對學生源自內心的深沉博大的'真愛。看到他們為學生量身定做的教案，看到他們為學生專門主持的班會活動，看到他們一天6次下班的記錄，如此之詳細又如此之細膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩，引發了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心，慚愧自己沒有研究與總結，沉淀與積累。
我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風化雨，潤物無聲”。讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌，源自內心的愛”，付出不是一種張揚，一種炫耀。真正的關愛既是品格，又是修養。智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽！落紅不是無情物，化作春泥更護花。愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦��！
三、孤雁不飲啄，飛鳴思念群
在專題與報告后，在專家、學者的帶領下，組建了班主任工作論壇，我們分組交流，共同討論，不斷去濃縮我們的實踐，研討了八大專題：
（1）中職學校班級常規管理與創新。
（2）中職學生日常行為規范與突發事件的預防與處理。
（3）中職學生自信心重建與問題生的轉化。
�。�4）班級活動的設計與組織。
（5）班級特色文化建設和道德創新。
�。�6）班級團隊建設與精神的培養。
（7）班主任在實習實訓中的定位。
�。�8）骨干班主任成長與個性發展。
通過研討，讓我對班主任工作有了更深刻理解：“反思是教師成長的重要渠道。播撒愛心，用愛關心每個學生是精髓。不放棄，不拋棄地對待每一個學生是原則，班主任工作要用心，要有耐心和持之以恒的心”。“班主任工作既是一門科學，也是一門藝術，既要自身修養，也要感染別人，既要苦干實干，也要智慧才干，既要制度手段，也要靈活應變。”
“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處�！薄案袆硬坏阶约旱陌鄷�，就別想感動學生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言，依舊繞梁，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開朗。
通過這次交流，我們彼此交換了自己的意見，共同分析，共同討論。雖然時間不多，但是意義深遠，讓我們了解了彼此學校的教育環境，學生狀況，特別是山區職業教育的艱辛和城市職業學校競爭的激烈，同時交換了各自的經驗，特別是具體的，針對性的問題，進行分析、商討與總結，“他山之石，可以攻玉”“孤雁不飲啄，飛鳴思念群”。
總之，通過這次培訓，在今后職業教育旅途上，我還要繼續努力，不能停滯不前，不滿足于現狀，要認真總結自己班主任工作的得與失，并虛心向身邊的優秀班主任學習，注重教育教學經驗的交流，強調學習，要終身學習，擴大學習范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步，并創設自己的獨特管理風格，創造出與眾不同的班主任教育方法，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力。
在此感謝廣東省中職德育研究與指導中心提供了平臺，感謝珠海理工職業技術學校提供了機會。
技工學校工作總結 篇5
生命教育、生存教育、生活教育作為一個新的教育命題由云南省在全國首次提出并組織實施，它是一個系統工程，涉及到教育工作的各個方面、各個層次和各個環節。它是落實教育事業科學發展觀的具體體現，是現代教育的基本任務，是促進學生全面發展的基本途徑，是實現家庭幸福、促進社會和諧的必然要求。在各級各類學校學生中實施“三生教育”有著重要的現實意義和深遠的`歷史意義。因此，自本學期開學以來，按照各級主管部門的要求我校結合實際情況、有針對性的開展了“三生教育”，制定了“三生教育”工作實施方案，以“三生教育”為切入點，深入推進素質教育�，F就將前一階段的工作總結如下。
一、加強“三生教育”工作的組織領導
1、成立了專門的“三生教育”領導小組和辦公室（由校長、副校長任組長、副組長，教務科、學生科負責人任組員）統一計劃和安排我校的“三生教育”工作和保障“三生教育”能落到實處和起到效果；
2、配備了專門的任課教師和成立了相應的教研組；
3、任課教師的教學大綱、教學計劃、教案由“三生教育”領導小組評審后方能教學；
4、課時安排（每班每學期20課時）；
5、學期末組織學生考試，把考試成績視為學生綜合考評的一部分。
二、以“三生教育”為突破口，不斷增強教育實效性
為了增強學生“三生教育”的時效性和針對性，堅持將學生思想政治教育、理想信念教育與“三生教育”有機融合。在內容上，將生命教育、生存教育、生活教育與理想信念、思想道德、人文精神和心理健康教育有機結合起來，實現不同教育內容間融會貫通，資源共享。深入開展以“三生教育”為主要內容的主題實踐教育活動，通過參觀學習、校園文化等形式，著力培養學生公民意識和社會責任感。要通過豐富多采教育活動，幫助學生認識生命，提高生命質量，了解生存技能，提高生存能力，學會生活，樹立正確的生活觀，不斷強化教育效果；要突出重點，以學生骨干和問題學生為重點，將“三生教育”納入培訓學習內容，依托班會，實現骨干學習培訓經常化，以此成為開展“三生教育”的重要渠道；營造“三生教育”的良好氛圍。
三、以學生全面發展為目標，不斷建立和完善“三生教育”的有效載體
“三生教育”關注學生的健康成長、輔助學生的成人成才。因此，在大力推進和實施“三生教育”的過程中，我校始終堅持以學生全面發展為目標，倡導學生個體自由、和諧發展，將“三生教育”貫穿于學生成長的每一環節，建立靈活的“三生教育”考核機制，制定了包括理論學習、實踐教育、文化體育活動等在內的“三生教育”學習積分考核卡，寓教于樂，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展，進一步完善了學生綜合素質考核評價體系。將“三生教育”與日常校園文化活動、主題實踐教育活動、班級活動和日常學生教育管理工作結合起來，促進“三生教育”形成課內外互動的良好局面，促進了學生健全人格的形成和健康心理的發展。重視加強校園環境建設，豐富校園文化內涵，讓學生在極富人文氣息的校園環境中陶冶情操，砥礪德行，磨礪意志，完善自我。通過“三生教育”我校的學生最終將帶著學習和磨練的厚禮，以一個更加成熟、飽滿的生命姿態走向生活，追求幸福生活，實現人生意義。
技工學校工作總結 篇6
淮陽縣技工學校20xx年度在人社局黨組的正確領導下，全體教職員工認真貫徹落實淮人社（20xx）9號文件，認真學習黨組書記、局長鄧秋麗在淮陽縣人社系統20xx年工作會議的講話精神，重點解決教職工不作為、慢作為，缺乏責任心、事業心，滿足現狀、不思進取和紀律松懈，上班遲到、早退，影響工作效率的問題，通過學習文件，查找不足，全體人員精神有了新的改觀，在今年春、秋季社會上普遍生源匱乏的`情況下，招收學歷教育新生277人，華英新員工崗前培訓620人，銀豐塑料有限公司員工培訓134人，周口市亞泰鞋業員工培訓320人，小額貸款前創業培訓100多人，失業職工創業培訓570人，縣婦聯婦女干部創業培訓90人。 創業培訓尚有450人沒有完成任務，農民工培訓尚有1000人沒完成全年任務。黨組已作出安排，學校正在努力爭取超額完成任務。
積極向上級申請爭取上級專項資金支持，改善辦學條件，增強實訓能力，提升辦學層次邁出了可喜的一步。在去年爭取河南省全民技能振興工程“農村勞動力轉移培訓示范基地”建設項目專項扶持資金xx0萬元，省財政撥專款購置教學設備的基礎上，在今年又向省人社廳申報了河南省“示范性就業訓練中心”建設項目，首期150萬元已撥付，正在招投標。項目實施后我校培訓設備在周口市將處于領先地位。
成績的取得是黨組的正確領導和全校教職員工的積極努力，認真反思今年學校工作我們認為確實存在很多問題，有待改進和提高，主要表現在：
①、管理體制有待進一步改進，不利于調動干部教師員工的積極性。
②、全體教師均未解決編制，教師沒有主人翁精神，缺乏長遠打算。
�、�、財務管理不規范，財務管理制度一直不健全。
�、堋W校運營幾年一直沒有形成自己的拳頭專業，所開專業對學生吸引力不大。
�、荨W校校長政治思想工作跟不上，領導班子不能按時開會，統一思想。
�、�、招生宣傳力度不大，始終沒有破解招生難的問題。
20xx年重點做好以下工作：
�。�1）、認真貫徹落實人社局黨組對學校工作的一系列要求、意見和批示，積極向黨組匯報學校工作面臨的困難，求得領導支持。
�。�2）、積極籌備河南省重點技工學校硬件設施準備工作，按照省部級重點技工學校標準逐項落實整改。
（3）、積極向黨組領導要求，通過考試招錄一批現在崗位上班的骨干專業教師，使這些教師解決后顧之憂。
（4）、繼續協調市創業指導中心，在縣委組織部、縣人才辦具體幫助下完成創業培訓xx00人，在小額貸款中心幫助下規范貸款前培訓程序，確保降低貸款風險，爭取創業培訓800人。
�。�5）、積極響應縣委、縣政府、人社局黨組號召，努力做好產業集聚區企業員工培訓和農村勞動力技能培訓，爭取年培訓人數達到20xx人以上。
（6）、確保20xx年完成學歷教育300人，實現收入30萬元。
�。�7）、確保聯辦中學正常運營，爭取從20xx年秋季起年純收入達到30萬元。
�。�8）、進一步擴大淮陽縣技工學校職業介紹服務站業務范圍，使其年收入達到20萬元以上。
�。�9）、充分發揮職業技能鑒定的優勢，力爭淮陽縣技工學校職業技能鑒定所年純收入達到15萬元以上。
�。�10）、將全民技能振興工程配備的服裝教學設備發揮作用，或獨立經營，或承包經營，力爭年收入5--xx萬元。
（11）、將全民技能振興工程配備的機械設備全部投入使用，由學校直接經營，使其年收入達到xx萬元以上。
（12）、繼續同廣東太陽神集團聯系協商在我校建立學員公寓，確保學校年收入不少于15萬元以上。
�。�13）、狠抓教學管理，提升辦學層次，內強素質、外樹形象，使學校各項工作有新的飛躍和跨越。
�。�14）、堅決努力完成人社局黨組臨時交辦的各項中心工作。
淮陽縣技工學校
20xx年xx月1日
技工學校工作總結 篇7
一年來，在省廳和局黨組的正確領導下，認真貫徹省、市人力資源社會保障會議精神，以“一創雙優”集中教育活動和“滿浮散懶庸”專項治理活動為契機，堅持以科學發展觀為指導，以“民生為本、人才優先”為主線，以提高勞動者職業技能，促進就業為目的，全面推進全民技能振興工程，緊緊圍繞年度工作目標開展工作，求真務實，團結協作，較好地完成了年度工作目標任務，為推進我市“三化”協調發展，建設中原經濟先行區作出了積極貢獻�，F就全年工作總結如下：
一、完成主要工作目標情況
20xx年共完成各種職業技能培訓31000人，占市定目標萬人的172%。其中企業在崗職工培訓20000人次，占省定目標（4000人次）的500%；職業技能鑒定12432人次，占全年任務（12000人次）的；高技能人才培養1259人，占全年目標（800人次）的157%；技工學校招生3026人，占省定目標2000人德151%；完成信息報道5篇，其中，“職業技能培訓助力經濟發展”在《工人日報》上刊登，市級報刊發表4篇。
二、工作開展情況
（一）爭取上級資金，實施全民技能振興工程
一是以《河南省20xx年全民技能振興工程專項工作方案》的出臺為契機，多次深入到全市職業院校和豫光金鉛集團、金馬焦化公司等大中型企業及各民辦培訓學校進行廣泛調研，制定出臺了《濟源市20xx年全民技能振興工程專項工作方案》；
二是發揚跑爭拼搶精神，經多方努力，爭取省廳獎勵資金1000萬，（其中：市技工學校和機械高級技工學校各300萬元，一職高400萬元。）目前已到位資金50%。這些資金的注入，為我市實施全民技能振興工程奠定了良好基礎，推動了濟源職教事業的快速發展。
（二）推進職業院校項目建設，進一步完善職業技能培訓體系
今年，我們突出建設一批示范性職業教育園區，使職業培訓規模不斷擴大。
一是重點做好了黃河科技大學、中原科技大學的籌建準備工作；
二是爭取市政府投資億元，建設濟源市職業技術學院實訓中心，并投入使用，以優良的設備、規范的管理躋身全省優秀行列；
三是我們依托市技工學校，擬征地畝，投資2300萬元（其中爭取上級資金1000萬元、自籌1300萬元），易地重建公共就業實訓基地，包括實訓車間一幢，綜合實訓樓一幢，宿舍樓一幢，項目總建筑面積達11900平方米。目前，學校征地已經濟源市政府批準，預計20xx年12月底竣工；
四是積極與市大項目辦、督查局、沁園辦事處、趙李莊村委會等部門協調，確保市機械高級技工學校擴建工程按節點計劃順利推進，目前，土地補償款已全部發放到老百姓手中，土地圈圍工作正在進行。市機械高級技工學校實施擴建工程已列入了我市重點建設項目，計劃征用土地畝，投資9469萬元，項目建成之后，該校辦學規模由現在的3500人增加到5000人，年社會培訓量由現在的2500人次增加到6000人次，高技能人才培訓規模由現在的200人增加到2000人，將成為濟源市最大的中高級技能人才的培養基地。
�。ㄈ┘訌娂脊W校教學和教研管理
1、加強教學管理，提升教學質量。建立了與大學聯合辦學機制。為了進一步提高辦學層次，培養出更多的高素質技能型人才，拓展學生的就業能力，機械高級技工學校自2005年以來先后與河南理工大學、西安工業大學、鄭州航空工業管理學院、南陽師范學院、洛陽師范學院等高等院校簽訂了聯合辦學協議，開辦了機電一體化、數控技術、汽車檢測與維修、計算機應用、市場營銷、經濟管理等專業函授大專班。現大專已畢業131人，在讀470人。20xx年參加成人高考478人，其中技校畢業返校參加高考110人。市技工學校也從20xx年開始和中原工學院聯合招生辦學。聯辦大專、本科班一方面通過技能教育提高了學生的動手操作能力；另一方面通過文化課程的學習，提升了學生的文化修養與學歷層次，增強了學生的就業競爭力。
2、廣泛宣傳，擴大招生。我們根據省廳下達的'技工學校招生任務和要求，加強對各學校的招生宣傳指導，先后在《濟源日報》、濟源電視臺等新聞媒體連續刊登招生公告，并配合學校做好招生工作，共完成招生3026人，占省定任務2000人的。
3、技工院校教學教研工作取得成效。
一是按照省教研室年度工作總體安排，組織技工院校教師外出考察學習1次、參加省級培訓2批，教師教學比賽2次、學生技能比賽1次、教學研討會2次，評選20名優秀教師并進行了表彰；
二是指導開展校企合作對接活動，推動技工院校與企業招工、用人單位深層次合作，發揮技工院校培養技能人才的優勢，為我市產業結構調整和產業集聚區發展服務；
三是嚴格按照程序，推薦濟源市機械高級技校為全省技工院校先進集體，市技工學習教師杜麗萍被評為全省技工院校優秀教師；
四是組織技工學校開展向第二批中國高技能人才楷模學習活動及競賽活動，推選三份優秀教案保省廳評比。
4、配合省廳做好技工學校其他工作。
一是配合市財政、審計等部門對三所技工學校免學費和助學金情況進行檢查，并協調解決免學費和助學金資金遺留問題；
二是對我市技工學校和就業培訓中心使用教材情況進行專項檢查，向省廳報送檢查總結報告；
三是積極協調市財政部門簡化助學金撥付程序，使財政資金能按要求、按時限直接撥付至學生資助卡上，簡化了程序，贏得了學生及家長的好評。目前我市享受國家助學金人數達2676人，發放資金201萬元，國家免學費人數達648人，發放資金55萬元，市級免學費人數達1034人，94萬元。
�。ㄋ模┮苑⻊战洕l展為目標，大力開展職業技能培訓和鑒定工作。
1、服務企業用工，為產業集聚區發展提供人才支撐為解決市委、市政府提出的“用工難”難題，我們大膽創新，全力服務企業用工。先后多次組織市就業培訓中心、機械高級技工學校等培訓機構到三個產業集聚區調研技能培訓工作，針對產業集聚區實際情況，出主意，想對策，千方百計開展技能培訓工作，為產業集聚區提供必要的人才支援。今年我們共完成各種技能培訓31000人，工種涉及等個。
2、大力推行職業資格證書制度，不斷增強職業技能鑒定服務能力。
一是加強內外協調與合作，爭取支持，提供服務積極與技術監督局、煤炭局、安監局、運管處等職能部門結合，利用其行業培訓資源，使其享受技能鑒定財政補貼政策，拓寬了鑒定覆蓋面；
二是加強和就業訓練中心和各民辦職業培訓機構聯系溝通，提供鑒定服務，共完成此類鑒定1125人；
三是主動深入企業，宣傳職業資格證書制度，指導其建立技能崗位津貼制度，提高職工參加職業技能鑒定的積極性，共完成各類企業鑒定988人；
四是為提高學生就業能力，我們在職業院校中大力推廣二次技能鑒定，鼓勵廣大學生“一專多能”，市職業技術學院和市機械高級技工學校1000余名學生在取得本專業職業資格證書基礎上，還參加了制圖員和計算機鑒定考核，并取得了相應的資格證書。
3、加強職業技能鑒定所（站）管理，積極推進職業技能鑒定質量管理體系建設
為使職業技能鑒定所站管理規范化，我們以質量管理責任書為抓手，積極推進鑒定機構質量管理體系建設。年初，與8個所（站）、3個職業院校簽訂了質量管理責任書，加強日常職業技能鑒定質量督導工作，嚴格鑒定申報、考務管理、制證核發等有關程序。5月份，根據省廳要求，我們對職業技能鑒定所（站）聯合開展質量管理評估工作，從硬件設施、場地建設、人員配備、考評資格以及資料歸檔等方面進行了量化考核，并以局正式文件進行通報考核結果，其中1家符合申報示范鑒定所的條件，其余檢查均合格，針對存在問題，各站所進行了積極整改。
4、出臺政策，擴大職業技能鑒定補貼范圍。積極開展職業能力建設領域課題研究，為職業技能鑒定工作的開展提供政策保障。今年9月份，我們提請市政府印發了《關于進一步做好企業用工服務的意見》（濟政20xx65號）文件，明確規定“凡參加職業技能鑒定的（含職業院校學生）人員，均按規定標準給予職業技能鑒定補貼”，這將調動各方面參加職業技能鑒定積極性，為進一步擴大我市職業技能鑒定范圍奠定了良好基礎。
5、指導企業開展崗位練兵及技能競賽
為提高職工學技能、學知識、比學趕幫的積極性，我們指導豫光金鉛集團公司、興華機械制造公司、豐田肥業、濟源鋼鐵公司等企業不斷開展形式多樣的崗位練兵、技能比武活動，先后舉辦了全省有色金屬冶煉工、機修鉗工、天車工等各種省市技能大賽，一批技術能手脫穎而出。
（五）高技能人才評價試點工作取得新進展，年初我們印發了企業高技能人才評價工作手冊，匯編了企業高技能人才評價的政策文件、經驗集錦、經典案例及精要點評，指導試點企業開展企業技能人才評價工作。我市企業技能人才評價試點企業豫光金鉛集團和金馬焦化有限公司十分重視人才評價工作，加強了組織領導，出臺了考評方案，建立了技能人才培養、評價、使用和待遇相結合的激勵機制，營造有利于技能人才成長的良好環境，充分發揮高技能人才在關鍵技術崗位的作用，本年共完成高技能人才評價149人。
三、存在的主要問題
今年以來盡管我們取得了一些成績，但距離我市經濟社會發展的需要還有一定差距，和兄弟地市的做法比起來還有一定不足。主要表現在：
�。ㄒ唬┢髽I職工提升培訓工作有待加強。當前，由于用人單位不太注重職工的提升培訓工作，持證上崗意識差，招錄員工不能嚴格執行先持證，后上崗的規定，使就業準入制度達不到落實，同時也有人社部門內部協調不力等問題。
�。ǘ└麒b定等級結構不合理，高技能人才鑒定數量偏低。20xx年我市鑒定結構為30：60：10（初級：中級：高級及以上。合理為30：45：25）。由于缺乏相應的激勵機制，我市高技能人才培養能力不足，企業職工技能鑒定工作滯后，高技能人才培養力度和規模距離經濟發展需要還有很大差距。
�。ㄈ┘寄芘嘤柟ぷ骱图寄荑b定工作不協調，勞動力培訓結業與技能考核同步實施制度沒有得到落實，享受財政培訓補貼的學員參加技能鑒定人數不足一成。
�。ㄋ模┟褶k職業培訓機構亟待管理。表現在學校規模小、數量多、辦學條件差，教學管理低下，大多學校難以為繼。
四、20xx年工作思路及措施
20xx年，是國家“十二五”規劃承上啟下重要的一年，也是河南省中原經濟區建設的起步之年，同時是我市全面實施“三化協調發展”戰略的關鍵之年。怎樣立足崗位服務好濟源經濟建設，為濟源三化協調發展貢獻力量？一直以來，我們在思索這個問題，并達成一致：“給力”濟源挑重擔，立足崗位做奉獻。我們要主動擔當起為產業集聚區培養人才的重任，助推濟源經濟取得新發展�，F將20xx年工作思路匯報如下：
一、亮點工作
（一）制定政策，推進高技能人才工作。20xx年5月份前，以市政府名義制定出臺《濟源市高技能人才培養實施辦法》和《濟源市有突出貢獻高技能人才和技術能手評選選拔獎勵辦法》，建立健全我市高技能人才激勵機制，并籌備20xx年下半年在全市大張旗鼓表彰一批高技能人才，營造我市濃厚的學技能、重人才氛圍，為企業高技能人才發展壯大提供好的政策和輿論氛圍。
（二）營造氛圍，組織一次全市技能大賽。根據省廳開展技能比賽的要求，20xx年，準備與市工會等單位聯合開展一次規模較大的技能大賽，選拔一批高技能人才，并進行大力宣傳，營造技能人才服務我市經濟建設的濃厚社會氛圍。
二、重點工作
�。ㄈ⿵娏ν七M，開展試點企業高技能人才評價工作。今年我們將根據全省企業技能人才評價試點推進會議精神，著力服務豫光金鉛和金馬焦化在兩個試點企業的高技能人才評價工作，充分發揮企業自主權，為技能人才的成長打開通道。
�。ㄋ模┫敕皆O法，努力爭取上級資金。為提升我市職業技能培訓能力，深入開展全民技能振興工程，我們將發揚“跑爭拼搶”精神，積極爭取全民技能振興工程資金及市財政配套資金。20xx年，我們已申請到省級資獎勵資金1000萬。目前已到位資金50%，20xx年我們在做好已到位資金的組織實施和檢查驗收工作的同時，要全力協調省廳，做好后續500萬元資金的申請撥付工作。還要和市財政部門積極溝通協調，從明年開始，每年爭取配套獎補資金500萬元，為我市職業教育快速發展提供經濟支撐。目前，我們正在擬定修改《濟源市提升職業技能培訓能力建設專項資金管理及申報辦法》，為資金監管和合理使用提供政策依據。
（五）深入企業，全面開展統籌職工教育經費制度的調研工作。根據20xx年5月市政府和省人力資源和社會保障廳簽署的《共建統籌改革試驗區合作框架協議》精神，要求我市“建立政府統籌企業職工教育經費制度”。20xx年，我們將會同市財政、工會、工信等部門在全市企業開展統籌職工教育經費調研工作，并準備到工作開展較好的省市進行學習交流，力爭年底前拿出草案，準備在2013年建立政府統籌企業職工教育經費制度。
（六）注重質量，大力開展技能培訓和技能鑒定工作。20xx年，我科室將以全民技能振興工程為主線，以《濟源市人民政府關于進一步做好企業用工服務的意見》為指針，圍繞特色產業集群建設，適應重點企業用工需求，集中開展專業化、特色化職業技能培訓，打造特色培訓品牌，組織開展校企用工培訓對接活動，并大力開展在崗職工技能提升培訓，強力推動技能鑒定工作，為經濟建設培養實用性人才。
（七）想方設法，力促市機械高級技工學校重點擴建工程早日完工投用。精心編制好20xx年節點計劃和項目進度表，確定好年度投資額度，為擴建項目實施擬訂切實可行的計劃；積極協調各相關部門，解決好項目建設過程中出現的各種問題，按時間、按計劃要求，確保完成年度投資額度。
三、日常工作
�。ò耍┠_踏實地，做好各項日常工作。
一是會同市財政、教育部門，落實好技工學校助學金和免學費政策，并健全學生資助管理工作體系；
二是嚴格職業資格證書核發管理，進一步完善職業資格證書核發管理辦法，嚴把技師考評關和鑒定質量關；
三是群策群力完成省市下達的技工學校招生任務；
四是努力做好信息宣傳工作等各項工作。
四、采取措施
（一）加強學習，提升素質。認真學習研究各項政策法規，不斷提高科室人員理論和業務水平，提升處理問題水平，提高工作能力。
（二）深入企業，主動服務。轉變機關辦公為基層辦公，多深入企業調研，摸清企業人才需求，積極指導培訓實體和企業人才需求接軌，為企業培訓實用性技術人才。
（三）轉變觀念，創新理念。多學習周邊省市高技能人才培養的經驗做法，主動和市人才辦進行溝通，及早制定我市有關人才實施辦法，為我市高技能人才培養提供好的政策依據。
�。ㄋ模┺D變作風，提升效率。以開展“滿浮散懶庸”活動為契機，勤學習、勤對照、勤整改，切實轉變工作作風，提高工作效率，樹立人保部門良好的工作形象。
技工學校工作總結 篇8
根據《20xx年工作計劃》和《20xx年教學工作計劃》的安排，本年度教務處著重圍繞加強教師隊伍建設和加強教學管理為工作重點，全面促進我校課堂教學水平、實驗、實習教學水平和高考班教學水平，教育教學工作成績顯著。
一、加強教師隊伍建設
1、加強師德建設
制定了《關于進一步加強師德建設工作的意見》，繼續加強了教師師德教育，提高教師敬業愛崗、勇于奉獻的精神，使教師全心全意的搞好教學工作；組織教師學習了相關材料，引導教師樹立“以人為本”的教育理念，努力構建“尊重、關愛、民主、平等”的新型師生關系；按照《教師職業道德考核方案》，成立了師德考核領導小組，將師德考核落到實處，使師德考核制度化、規范化，全面加強了教師職業道德建設。
2、加強“雙師型”教師隊伍建設
制定了《關于加強“雙師型”教師隊伍建設的意見》，主要做了以下工作：
�。�1）開展了文化課教師選學專業課程、專業課教師選學同專業多門課程工作。
年初，教務處公布了每位教師選學的課程，組織教師開始自學。學校盡可能的為教師自學提供便利條件。統一給教師發放學習教材；安排了部分教師到工廠實習或見習；安排2人參加了國家級骨干專業教師培訓，安排22人參加了省、市級組織的各種培訓，教師外出培訓的費用超過5萬元；通過培訓，有6人取得職業資格證書。
�。�2）做好專業課教師操作技能提高工作
專業課教師操作技能的提高是本年度工作的重中之重。充分利用學�，F有設備，組織專業教師多練習，多操作；組織教師參加了市勞動局組織的電工技能競賽，組織教師參加了市職教室組織的計算機和服裝專業技能競賽，1人獲計算機技能競賽二等獎，1人獲服裝技能競賽二等獎，1人獲服裝技能競賽三等獎。
3、教研室主任和班主任隊伍建設。
充分發揮了教研室主任和班主任在教學管理中的作用，認真落實了有關規章制度，加強對他們的考核，充分調動教研室主任的帶頭作用和班主任管理學習的積極性。
二、加強課堂教學、教研管理
1、在認真落實《教師上課點名制度》、《教師課時補貼方案》、《班主任學風管理考核方案》、《教研室主任考核方案》等規章制度的同時，制定了《關于進一步加強課堂教學管理的意見》，加強了對教學的督導檢查。教師上課情況、班主任學風管理情況和科組考評情況一月一通報，定期召開教研室主任和班主任會議，將各方面考核出現的問題及時加以總結，提出整改措施，使各種考核真正發揮作用；加強了教師備課、上課、自習輔導、聽課的管理，使教學的每個環節都受到監督管理，及時了解教學中出現的問題，及時加以解決
2、加強學生學習管理
（1）按照《關于進一步加強課堂教學管理的意見》的有關規定，加強了對學生學習態度的教育和學習紀律的管理。結合班級月考評，定期召開學生會議，及時通報學生學習過程中出現的問題，特別是加大了對學生上課遲到、課堂違紀和上課間缺的管理力度，促進學生形成良好的學風。
�。�2）嚴肅考風考紀。制定了《教師監考職責》和《學生考試守則》，加大了對作弊學生的處理力度，確保考試成績真實有效，扭轉學生厭學的思想，為獎學金的發放提供可靠依據。
�。�3）加強了學習部的建設，充分發揮學生的自我管理能力。加強了學習部的`內部建設，讓學習部成員重新學習了有關規章制度；對學習部的檢查進行了規范，做到不徇私情，準確、及時通報。
3、加強教研活動
�。�1）組織了校級優質課評選活動，有xx人獲校級優質課。
�。�2）組織教師參加了縣、市優質課評選活動，有3人獲縣級公開課，有1人獲市級優課。
（3）組織教師參加了市優秀課件評選，有9個課件獲獎。
�。�4）組織教師參加了市優秀論文評選，有 28 篇論文獲獎。
�。�5）6月份，協助市職教室在我校舉辦了市優質課評選活動，出色的組織工作受到了上級領導的好評。這次活動既樹立了學校的良好形象，又為我們提供了學習的機會。
�。�6）組織部分專業骨干教師外出參觀學習，加強校際教研活動；
三、加大實驗實習教學力度
1、加強了實驗室、實習車間的建設。
本年度是學校加強實驗室、實習車間的建設力度最大的一年,學校投入大量資金，新建了3個實訓車間；各新建了1個數控模擬室、微機室、多媒體教室、風電實驗室，購置了5臺車床、1臺萬能銑床、6臺電焊機，新增40個鉗工工位，從根本上改善了實驗實習教學條件。
2、加強實驗實習教學管理
(1)學期初教師制定切實可行的實驗實習計劃；加強就業班的技能培養、技能考核；加強對學生校外實習的管理，安排專職教師負責，定期到實習工廠檢查，及時與實習工廠溝通，解決學生過程中出現的問題。
(2)組織學生參加了市計算機技能競賽,獲團體二等獎;3名參賽學生都獲得個人二等獎。
(3)組織了校級學生計算機競賽和各專業技能考核。
(4)組織314名學生參加了職業資格考試。
四、加強高考班教學管理
1、今年的高考取得較好成績，105人參考，錄取本科1人，錄取�？�93人。主要采取以下措施：加強復習，堅持“打基礎”和“抓尖子生”并重的原則；定期召開高考分析會；定期召開學生會；組織了高考前的模擬考試。
2、樹立“從頭抓起”的觀念，認真抓好一、二年級高考班的管理：根據考綱變化及時調整課程；選派優秀教師任課；對一、二年級高考班學習紀律差和學習成績差的學生進行調整。
五、其他工作
1、加強師訓工作2、加強圖書閱覽、文印室、實驗樓、電教室的管理3、加強廣播網學習管理4、加強第二課堂活動5、加強教材的發放課程表的編制等工作。
技工學校工作總結 篇9
本學期，在區教育局和校長室的正確領導下，學校體、衛、藝、國防、科技等方面的工作，扎實有效開展，取得了新的突破，下面就這些工作總結如下：
一、體育工作
1.本學期學校對體育組各項工作實行量化考核。從各項體育訓練到每天的陽光運動組織都有細致詳實的考評，這樣提高了體育教師的工作熱情，有效提高了他們的工作積極性。為績效工資核算提供了有力的依據。
2.自開學初體育組就籌備區運動會了。明確目標，制定計劃，積極訓練。
3. 開展了�！瓣柟膺\動大比武活動”。在整個活動過程中，全體體育組老師、校領導、班主任參與其中，班主任和學生們一起喊著整齊、響亮的口號，此次活動把我校陽光運動推向了更高的層次。
4.開展校廣播操比賽，學生們認真規范地完成每一個動作。整場比賽氣氛熱烈，秩序井然，充分展示了我校學生朝氣蓬勃的精神風貌。
5.體育組和班主任共同配合為初三學生中考體育測試進行訓練，確保校體育中考總均分喜人佳績。
二、衛生、藝術、科技工作
1.經常通過廣播組織學生開展講座，如水痘的預防和預防沙眼等 。
2.配合區中心醫院順利完成了對初三學生進行各項體檢。
3.組織全體師生參加健康知識競賽活動，收集整理資料并收獲了創建健康促進學校銀牌。
4.德育處組織“大干一百天，環境大掃除”動員會， 制定活動方案、倡議書。同時經常組織班級環境衛生大檢查，并就小班化班級文化建設開展評比。
5.在由xx區文明辦、教育局、電視臺聯合舉辦的“xx杯”“喜迎xx，快樂成長”朗誦大賽的`決賽中，我校七（4）班xx同學成功晉級決賽，最終在決賽中獲得優秀獎，為學校爭得了榮譽。
6.在由共青團xx區委員會、區預防青少年違法犯罪工作領導小組、區教育局、區檢察院聯合主辦的xx區中小學生自我保護情景劇大賽中，德育處以本次大賽為契機，積極撰寫情景劇劇本。取得了第三名的好成績。
7.為了緩解初三年級學生備戰中考的壓力，提高學生身體素質，豐富學生課余文化生活，培養學生拼搏進取的精神，由德育處牽頭，針對初三學生開展了我們笑迎“xx”趣味活動。
技工學校工作總結 篇10
三道溝鎮20xx年化技術學校工作總結一年來，三道溝鎮化學校明確辦學指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，轉變觀念，主動出擊，積極推進學校現代化建設，通過對受訓者施以全面發展的教育，提高受訓者的全面素質，把學校辦成農、科、教三結合的實體，成為農村精神文明建設的窗口，成為公益性、綜合性、多功能性的成人教育培訓中心和農村落實終身教育體系的重要基地。
一、領導重視，加大投入，全面改善辦學條件
鎮化技術學校建設穩步發展幾年來，鎮黨委、政府一直關注鎮化技術學校的發展，組成由鎮長任組長，主管教育副鎮長任副組長三道溝學校校長和相關鎮直單位人員為成員的成教工作領導小組，鎮政府設專人負責成教工作。領導小組經常就成人教育培訓工作召開專題會議，制定規劃，完善例會制度。鎮黨委書記、鎮長等領導還經常深入到學校，聽取匯報，視察、了解并及時解決學校發展中存在的問題。用于教學培訓工作的電教設備如數碼相機、攝像機等一應俱全，并設專人管理。
二、學校管理
�。ㄒ唬⿵娀芾硪庾R，提高管理效益。在學校管理工作中，管理理念和思路是學校管理成功與否的關鍵所在。因此，我們在學校的發展中，不斷更新觀念，明確思路，理順關系。首先，明確了成人學校的職責、任務、途徑和方法，制定了學校發展的指導思想，即：“以服務為宗旨，以就業為導向” 。其次，我們建立健全了一系列的規章制度，并將其整齊的懸掛在顯要位置。再次，精心做好各類培訓工作，精心做好檔案歸類管理工作，責成專人負責。培訓工作做到有計劃、有教材、有課時、有反饋、有總結，并認真完成年初下達的各種培訓任務和指標。
�。ǘ┮浴皣�、實、恒、細”作為成人教育工作的管理目標�！皣馈�，就是對各類成人培訓嚴謹設計，嚴密組織，嚴格要求；“實”，就是從實際出發，精心設計培訓項目，實實在在做事，扎扎實實發展�！昂恪弊ス芾響种院�，不僅過程要嚴，而且結果要嚴�！凹殹�，堅持“以人為本”的指導思想，充分調動教師的工作、學習積極性和主動性，促進學校各項工作的深入開展。
三、隊伍建設
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按照市、縣政府和教育主管部門對化技術學校體制改革精神，我鎮于今年對鎮化技術學校的管理體制進行了調整，任命鎮黨委副書記、鎮長擔任成技校校長工作，三道溝學校校長擔任成技校副校長，組成了鎮成人學校的領導班子，鎮黨委主管教育的領導由原來的兼職管理為專職管理。進一步完善了學校的管理機構。
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依據鄉（鎮）化技術學校辦學條件基本標準，鎮成人教育工作領導小組研究決定，從中小學抽調6名大專以上學歷、綜合素質高、業務能力強的教師充實到鎮化技術學校教師隊伍中。經過不斷的探索與磨合，學校形成了一支業務能力強、綜合素質高的'師資隊伍。
四、拓寬培訓領域，積極開辦各類勞動技能培訓
在實施成人教育培訓工程中，我們緊緊圍繞三道溝鎮實際，以鎮化技術學校為龍頭，充分利用各種資源，積極開展豐富多彩、形式新穎的培訓活動。每年培訓人次均達到常住人口的36%以上，超額完成了年計劃和培訓指標。培訓內容主要有以下幾項：
（一）實用技術培訓結合我鎮的農業產業結構調整，緊緊依托鎮域經濟迅猛發展的大背景，以需定培，按需施訓，本著“實際、實效、實用”的原則，學校積極與鎮農技站、煙站聯合舉辦了種植、養殖、栽培、煤炭安全生產等實用技術培訓項目，年培訓學員3000多人次。通過開展實用技術培訓，提高了廣大農民科技致富的能力，促進了農村產業結構的調整，取得了良好的效果。
�。ǘ┮龑耘嘤枮榱嗽鰪娢益倧V大農民的法治觀念，成人學校舉辦了普法知識講座，開辦了婦女維權培訓班和育齡婦女健康知識講座。學校還與鎮司法所、衛生院等合作在各村開展了法律法規教育、黨的方針政策教育和急救常識培訓等。通過培訓，全面提高了學員的文明素質。近三年，對400多人進行了農民就業引導性培訓，讓學員在認清就業形勢、增強法治觀念、轉變就業觀念等方面發揮了重要作用。
五、存在的問題和改進措施
我校在各級領導的關懷和支持下，雖然取得了一定的成績，但仍有很多不足之處。我們認為，學校辦學理念還有待于進一步更新，運行管理機制還有待于進一步完善。在今后的工作中，進一步加強鎮域內外的教育資源整合，發揮三道溝鎮成技校優勢。
技工學校工作總結 篇11
我校數控專業，在上級領導的之持下，在全校師生共同努力下，順利完成了一學期的教學任務。
一、教學工作規范有序
我校按市場的需求，開展專業教學改革，逐步修訂教學計劃，初步建立以職業能力培養為目標的課程體系和模式。開展課程改革的理論與研究，努力改革好學習內容，是專業發展適應經濟發展和市場的需求，數控專業并增加了實習實訓課的安排，強化技能實操的掌握。
教書育人，育人同等重要，教師在課堂上針對學生入學個人素質參差不齊，接受能力差的原因，在教法上所有課程均采用“任務驅動式”等，新科學的教學方法，使學生更直觀的去學習。懂得探究是求得真知的唯一途徑，變被動式學習為主動式學習。
二、課堂豐富多彩
要為他們構建起健康的人生，價值關、德育教育十分重要，自本學期開學起專門組織了德育專題講座，每周一次班會，對學生進行正確的宣導，有老師對學生進行德育性質的輔導，同時，特開設每周一次的電教課，展映的教育片有《小孩不笨小孩不笨2》《網絡媽媽》等極具教育意義的影片，這些影片讓孩子在感動中渡過，讓學生了解了家長、老師的不易，凈化了心靈、陶冶了情操。同時，在九月十日全體教職工竟誠合作、互相配合演出了大型的文藝節目——慶祝第xx個教師節。這也充分正明了我們技工學校的教師隊伍是一支團結的隊伍，也是一支可信賴的隊伍，是我們學校發展的堅強保障。
三、加強教學研究，強化過程管理
加強了實訓教學、實訓規范管理、強化了教程中的四查、三防、兩看、一分析。四查：查備課、查批改作業、查輔導、查教學教師與實訓指導規范。三防：防止私自調課、防止提前下課。兩看：看課堂教學效果、看學生評教的反饋意見。一分析：考試及實訓成績的質量分析。其中我們繼續開展了‘’培優技尖‘’的技能（興趣小組）輔導活動，為做好下一屆招生宣傳打下良好的`基礎。
以教科研為引領，創建了學習型教研組，落實了‘’師徒結對‘’制度，同時，我校還聘請了有教學經驗和實訓經驗豐富的大學老師。擔任主講課程。我們實現了以‘’課堂變車間‘’、‘’老師變師傅‘’、‘’學生變徒弟‘’、的教學理念。
四、德育工作穩中求實
重視學生干部隊伍建設，調整了學生會干部隊伍，改進了他們的學習方式，提高了他們的積極性和主動性，實現了學生自我管理、自我約束、自我發展和自我提高。
五、家長聯系日益密切
行為規范常抓不懈，著重抓學生的儀表，儀態，發現學生有不良行為和習慣及時進行說服教育，最大限度地把學生的不良行為習慣扼殺在盟牙之中。發現問題及時和家長溝通。殷海燕老師并多次走訪學生家長，讓家長了解我們辦學的理念，對學校的一些工作表示肯定，增進了他們于學校的交流和溝通。
六、后勤工作保障有序
后勤服務工作是學校發展的堅強后盾，是學校發展的基礎與保障，學校的各項工作在陸續不斷完善，學校食堂從新裝修，并安裝了白鋼玻璃隔斷，學生的飲食也大大提高，每周伙食改善，本著讓學生少花錢吃飽飯的原責，讓學生在校體會到家庭的溫暖。
七、明年工作打算
面對技工學校發展中所遇到的招生困難，市場競爭激烈的嚴峻形勢，我們多次召開會議研究招生工作，不斷調整思路，增添錯失，因此，元旦前我們印刷了大量宣傳資料，年年歷，全體師生不問嚴寒，走村串巷，進行宣傳充分體現國辦學校的優勢。做好春季招生的宣傳接待工作，確保完成學校下達的招生任務。
八、校企合作，認真做好校企聯系工作
組織學生參觀大型企業，接受企業文化教育。在今年十月份我有準備此項的活動，在運作的過程中，由于個別學生家長的偏見思想，和學校領導的極力反對造成此項活動在運作過程中途流產。我認為通過學生到企業去，接受企業文化教育，通過現場察看，聽取講解、讓學生有一次與企業親密接觸、并豐富了知識、開闊了視野、通過了解企業生產線經營和對員工的職業素質要求、使學生受到了一次很好的企業文化教育、從而讓他們認識到了自身的價值和學習的目的。
目前雖然技工學校市場招生混亂、無序、惡性競爭使市場失去了優勝劣汰的屬性，盡管招生工作舉步艱難，只要大家團結一致、竟誠合桌作、就一定能克服困難，贏取美好的明天。
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