飛翔的作文精品（15篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的飛翔的作文，希望能夠幫助到大家。

飛翔的作文1

　　“木頭啊，姐姐我現在特無聊，你倒挺能耐哈！坐最后一排也能聽進去咱老師講的課？咱班已經是半壁江山倒了，我坐第一排聽著都犯困！特沒勁！這不，就給你傳紙條打發時間咯！

　　“鍋蓋姐，我不是木頭，我是土豆，你從第一排把紙條傳最后一排你不累啊？不過，你還欠我三根棒棒糖呢，到底還不還了啊？

　　“鍋蓋啊，你說的對，老師講的確實特枯燥。你瞅瞅，她那口水噴的滔滔不絕跟黃河泛濫似的，她一低頭，第一排濕了，再一抬頭，得，第二排也濕了……這樣的課，換誰誰都上不下去啊！

　　“暈啊，這紙都寫滿了，你們讓我寫哪去啊？老師要是換種方式講課，不象現在這樣照著各種教材注解和資料一字不落的念，我們一定不會無聊到傳紙條了！

　　“天啊！你們這都干嗎呢？群聊啊？鍋蓋，別看我坐的倍兒直，其實早走神了……嘿嘿~要我說啊，這種語文課，我都會給你們講了，拿著書一念，齊活兒！老師真是沒勁透了！

　　“咳，咳！那個……我是班頭，不是我說你們啊，你們怎么可以這樣呢？這種可以打發時間的事也不叫上我！說實話啊，我也特煩老師這種講課方式，真不明白，他們就不能創新一點么？

　　“得，我都得寫背面了！班長，想不到你這樣兒的名門正派也淪陷了？還以為就我們這些被“遺忘”的人才干這事兒呢！其實我也挺想學好的.，但就老師這無聊的講課方法，我就忍受不了。學語文嘛，重要的是讓每個人理解，可咱老師呢，非把簡單的事兒弄復雜咯！她把每一個字每一話每一個段落的注解都告訴我們：作者為什么要用這個字而不用那個字，為什么要寫上這么一句話，作者寫這句話的用意何在……她都讓我們記著‘標準答案’，并且還得一字不落的背下來，這種課有意思么？”

　　“那個，我是副班長，既然班長都發話了，那你們就寫吧。這無聊的課，我也聽不下去了！體育委員你不要激動哦！不過你的觀點我還是很贊成的。本來挺容易懂的，她這么一講，得，更暈了！

　　“這是怎么了？我傳出去一張白紙，你們傳回來這么多字兒……看來大家對這無聊的課深有同感啊！不愧是我的哥們兒！既然聲勢這么浩大，大家可一定得小……”

　　“鍋蓋！！！！！！！你在干什么？？？給我站到教室后面去！”

　　“老師！我錯了！我再也不敢了！”

飛翔的作文2

　　他是單親家庭中的孩子，父親在他很小的時候就出意外去世了，母親為了他，一直沒有再嫁人，許多年來，靠著四處打零工，含辛茹苦地將他養大。

　　參加中考那年，他背著母親，偷偷地報了中專。以他的成績，考上重點高中是沒有問題的，但為了能夠早日參加工作，他還是報考了中專。兩個月后，通知書下來，他得償所愿。

　　臨開學的前一天，母親領著他去商場，千挑百選地選中了一件在她看來又漂亮又不算太貴的衣服。殊不知，在她兒子的學校里，那件衣服卻是最土氣的，同學們翻白眼嘲笑他“土包子”，他便動了要換一套行頭的念想。可他心里也清楚得很，為了供他上學，母親已經累得恨不得佝僂成一個句號。可是少年的虛榮心還是占據了上風，最后，他咬咬牙，寫了一封信。

　　為了使他的信更具有真實性，他還故意編造了一個小事件，他說他在跑步的時候不小心摔倒了，把上衣的一粒紐扣弄掉了，衣服也破了個很大的洞，“這件衣服看來是無法修補的了，媽媽，請您給兒寄來200塊錢，我自己去買一件衣服。其他都好，勿念！”

　　沒幾天的工夫，匯款就到了，隨著匯款一起到的，還有一封信。 “吾兒，身體沒摔壞吧，有沒有讓校醫好好檢查一下？媽不在你身邊，你要懂得照顧自己。錢已匯去，你自己去買衣服吧，另外，那件摔破的衣服不要扔掉，你可以把扣子縫上，壞的地方也可以在里面縫補一下，那樣你就可以兩件衣服換著穿了。”

　　他把信折好，準備放回信封里。可是當他拿起信封的時候，卻從里面掉出來一粒扣子。他愣住了，心中有種說不出的`滋味。其實，那樣的扣子隨處可見，可是母親卻千里迢迢為他寄來，因為母親堅信，只有她的扣子才配得上她兒子的衣服。再往外倒，竟然還有一根穿好了線的針。慈母手中線，游子身上衣。在這一刻，他感覺到這句古詩寫得是多么貼切！他將它縫到了衣服的里層，和他的心緊緊貼著。

　　他終是沒有花掉那200元錢，而是偷偷地攢起來。他要留著它給母親買一件漂亮的衣服，因為只有母親，才配去穿天底下最美麗的衣裳。

飛翔的作文3

　　每一天的清晨，我推開窗，習慣地將目光投向遠方，久久地凝望，桌上的書頁被風吹得嘩啦啦地響，寫完的圓珠筆芯一根根滾落在地上，我有些迷惘，是否還要堅持夢想？

　　可窗外的陽光，讓草兒挺起身板，讓花兒吐著芬芳，讓鳥兒大聲歌唱。這樣的鳥語花香，抒寫春天里最后華麗的篇章。我閉上眼讓靈魂在花海里徜徉，想一想，我何不燃點希望？

　　還記得父親說他想去西藏，他最后的愿望，便是見見那兒的牛羊，聽聽高原上最動聽的歌唱。我想起我心心念念的圣潔自由的殿堂，我的理想。既然找到了方向，是不是應該風雨兼程地遠航？

　　時光過得太過匆忙，腦袋里全是手表齒輪轉動發出的.咯咯巨響。不是沒有想過放棄夢想，可無數個失敗的夜晚，父母陪在我的身旁，給我鼓勵給我力量。他們總告訴我要堅強，因為不夠堅強就無法飛翔。別擔心，還有時間，還有希望，不可以因為失敗而沮喪，不可以因為沮喪而失去應有的飛揚。

　　我抹去淚水讓溫暖注入心房，我發誓要為了他們什么苦都能扛，發誓什么風雨、什么苦難都不能將我阻擋。如果面對未來是我所有的擔當，那我愿意努力微笑堅強，因為我知道他們是我身后的墻，我的避風港。

　　我這樣慢慢地掙扎，慢慢地成長。我不怕命運沒有看到我的努力，我不怕結果會把我怎樣，因為奮斗的過程才是我的心靈雞湯，讓我的靈魂在這里得到滋養。

　　我相信人生的旅程即使再艱難也不是災難，我相信成功者口中的行者無疆。我相信只要我攀登就靠近了夢想，我相信我可以不顧日光蒼涼，將激情完美釋放，就算別人笑我太過逞強，我也絕不退讓，我要用鮮活的心臟，證明我的虔誠，我的堅強。

　　或許三個月后，我將走向夢想中的殿堂，或許我會收拾行囊到處流浪，但我從不曾忘記過我的理想，那是我在黑夜里守護著的微光，這溫暖的光，我可以為它義無反顧地駛向遠方，可能悲傷，可以彷徨，但我依舊會抬頭凝望，我的目光，永遠停留在圣潔自由的地方，我不會遺忘，我會不停地飛翔。

飛翔的作文4

　　從未上小學就開始接觸琵琶的我，為那原本空白的一片天空，染上了一絲木色。從此，我插上琴聲暈染過的翅膀，乘著音符組成的白朵，在屬于我的天空之中，愈飛愈高。

　　坐在低矮的木質小凳子上，懷中抱著比女孩還高的琵琶，搖搖晃晃，似是要被琴拽倒在地。蠢蠢欲動的小手撫上琴弦，嗞一聲，發出了不堪入耳的噪音，坐在女孩對面的老師掩面一笑，抬手，蔥蔥玉指在琴弦上翻轉，這流動的音符悅耳動聽，此曲只應天上有，人間能得幾回聞，女孩呆住了，時間止于此刻，好似世間所有的邪念都會被這宛轉悠揚的琴聲淡化淡化，直至消逝。

　　六年時光飛逝，給我留下了無數的獎杯、證書，綠皮大本的十級證書，和左手指尖右側的一層老繭。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。每每想起這首詩歌，我都會想起第一次琵琶課時，老師彈的那一曲《琵琶語》。雖然我現在仍不能夠行云流水那般彈出此曲，卻也不放棄，堅持練習，插上琴聲暈染過的`翅膀，在我的天空中，努力飛翔。

　　寬大的藍色校服也不能卸下我那堅強的翅膀。

　　繁忙的學業，迫使我不得不將琵琶課調整為兩周一次，但每堂課四十五分鐘的時間，便顯得格外珍貴。輕輕慢捻抹復挑，每個指法都變得親切、熟悉。它們使我的學習不再枯燥，使我那嘈雜的心平靜下來。一年一度的藝術節，我作為學校民樂團的一員，上臺一曲《春江花月夜》，伴著江水流春去欲盡，江潭落月復西斜的低聲吟唱。曲罷，掌聲久久不絕。自此，那背著青花色琴包的身影就常常出現在校園之中。

　　我背負著學業重擔的同時，也小心翼翼地維護著我琴聲飛舞的天空。

　　喜歡容易，一直堅持卻很難。當同學們用整個童年支撐起來的，自己專屬天空，一個一個倒塌時，我不禁為他們傷心，卻也更加小心地保護著我的天空。

　　我的天空無需華麗的修飾，只需一把琴，便可以讓我盡情飛翔。

飛翔的作文5

　　鳥兒會飛，蝴蝶會飛……可是，你沒有想過，春天也會飛吧？可是，春天的確會飛。

　　每當月亮特別圓的時候，月光灑滿大地，春天的小精靈就會四處奔走，告訴還在沉睡中的花草樹木樹葉兒甲蟲蝴蝶們：“該起床了！我們要飛了！”于是花草樹木樹葉兒們伸伸懶腰，睜開了眼，一看：呀！這不是春之精靈嗎？呀！我們要飛了！于是，每個花朵都展開了自己的花朵，連平日難得一見的曇花都展開了：牡丹忙著舒展自己華麗的衣裙；蝴蝶花忙著裝扮自己；玫瑰拿不準自己的花瓣是全展開好看還是展開一半好看……草葉兒們個個精神抖擻，等待著這次飛行：它們排成一個方隊，由飛行次數最多的草葉兒擔任隊長，指揮著大家飛，他們的紀律可嚴啦！動一下，分一下神都不可以：有一個特別小的小草葉兒忍不住一個小甲蟲在他身上爬來爬去，就動了一下，這下可惹了大禍了：不但隊長批評他，告訴他下次如果再這樣的話，就不再讓他飛了，爸爸媽媽也這樣說，隊里的那些叔叔阿姨也這樣說，甚至一個比他還要小的小小草葉兒也這樣說，小草葉兒十分生氣：動一下至于這樣嗎？況且這是需要嘛！大樹們就很安靜了：靜靜的站在一邊，靜靜的等待飛……樹葉兒們嘰嘰喳喳，都想加入草葉兒們的隊伍……甲蟲蝴蝶們紛紛伸展翅膀，做著焦急的“試飛”……

　　“飛～”小精靈們給花草樹木樹葉兒施了仙術，緊接著一聲令下，花草樹木樹葉兒甲蟲蝴蝶們一起沖向夜空，組成一個大大的“春”字，這景象多么壯觀啊！可惜沒人見到。不過，這個“春”字很快就會七零八碎——花兒們要往東飛，草葉兒們則要往西飛，大樹們要往南飛，樹葉兒們要往北飛，甲蟲們要往上飛，蝴蝶們卻要圍著這兒繞圈兒……

　　飛到啟明星升起的.時候，小精靈們忽然高呼：“天哪！仙力不夠了！你們快下來！快下來！別摔著！”于是他們紛紛飛了下來，站在自己原來的位置上。唯一有點遺憾的是：現在的那個“春”字總是殘缺不全的——現在花草樹木越來越少了。

　　飛翔的春天真美好！

飛翔的作文6

　　我的家鄉是個風景宜人、山清水秀的好地方。這里的天藍、草綠、花美、水清、鳥兒快樂，它的名字叫京山。我的家鄉是湖北省唯一的國家級生態縣，是中國的觀鳥之鄉，這里生活著最美麗的鳥類和世界上最珍稀的鳥種。

　　我美麗的家鄉空氣清新怡人，家鄉的鄉親們都愛鳥、護鳥，決不允許任何人傷害它們，所以總會有許許多多的鳥兒在這里幸福、快樂地生活！

　　都說燕子走了，有再來的時侯，桃花謝了，有再開的時侯。每年秋天，罕見的中華秋沙鴨總是眷念著這塊純凈的土地，不遠萬里地來到我的家鄉；吳嶺水庫是大雁和蒼鷺的中轉站，每天都有南來北往的水鳥在這里打尖落腳，遠行的鳥兒們在這里填飽肚子，美美地睡上一覺，再各奔東西；成群結隊的鴛鴦在楊集的'鴛鴦湖嬉戲、玩耍……

　　不信，你看一只身披綠盔甲、頭戴黃冠帽的小鳥，飛過我家門前的草地，飛向那片蔥綠的樹林，不一會兒，飛到了那棵樹上，我跟著它，走到一個美麗而神秘的地方。

　　空間在我眼前擴大了，茂盛的樹林組成了龐大的鳥家族，不遠處，有幾只和它長得一模一樣的小鳥。它飛過去了，熱情地和其他小鳥打招呼，它們在一起議論紛紛，該不會是它們的親人吧？在這巨大的空間里，鳥兒們在林中穿梭，進入了一個個巢穴。我也跟了過去，仔細看，像是它的“家”，周圍一片翠綠，在這些枝桿上，掛滿了紅綠“燈籠”，哇！是真的嗎？這真的是它們的家嗎？真美！往前看，便有一處美景，我躡手躡腳地跑了過去，看見似天堂般美麗的地方。這是一處瀑布，一大片一大片的青苔被瀑布掩蓋著，像是遮掩的一層層薄薄的水藍色紗衣，鳥兒們在周圍盤旋，在天空中鳴叫，它們成群結隊地飛過來又飛過去，像是在歡迎我的到來呢！五彩的隊伍在我眼前旋轉，讓我應接不暇。

　　夕陽西下，到了鳥兒歸巢的時侯，我也該回家了。我告別了林中的鳥朋友，行走在這鳥兒自由的天堂，帶回一路的好風景、好心情、好月色。

飛翔的作文7

　　那一年的九月末，我再次從母親的手中接過了兩百多粒晚秋蠶籽。我本以為，有了春天的經驗，我一定能讓它們鉆出蠶繭，去自由飛翔。

　　蠶兒們一天比一天壯了，一天比一天白了，食量也大得驚人。每天早早爬起，先去采大把桑葉回頭喂蠶，半夜一醒就得冷兮兮地爬出被窩喂餓了的蠶，早已成了我的習慣。終于，蠶兒們一條條地翹首遙望，身子白得透明。它們一條條地被我放進了紙盒的小格內。

　　令我擔憂的是，還有四條小蠶沒有長大。它們最長的不過三厘米，最短的只有兩厘米長，而那些結繭的蠶兒已有六七厘米長了。

　　北風呼嘯，已是十月末了。樹葉開始凋零，綠色的`新鮮桑葉也越發稀少。望著這四條小蠶，我常常望著天空發呆。我該如何養活它們？它們還能抵御住嚴寒，破繭飛翔嗎？

　　溫度在一點點地降，蠶兒愈加厭動，再也不像以前那樣活潑了，其中一條蠶還神經質地在小盒子內的底上用絲鋪來鋪去。終于，最后一片綠桑葉黃了，我還有一包在冰箱里的桑葉。天冷，每次喂食之前，我都要用手一暖再暖。那條最小的蠶不再爬動。晚上，我打著小手電，哆哆嗦嗦地爬起，把那幾條苦命的小蠶連盒放進被窩呵暖，直到夜很深很深，我實在太困，才把小蠶兒盒放回。還有兩條小蠶的身體也僵硬了，冰冷冰冷的，只有那條鋪絲的小蠶還有著一口氣。溫度降降降，那條小蠶似乎只有那一個堅定的信念，依然艱難地抵御刺骨嚴寒，蠕動著，吃力地吐出一根長長的蠶絲。

　　我心疼得落了淚。我想讓它停止徒勞的吐絲，可它卻執著地干了下去。孤獨的小身影，一點點移動。蠶兒，你這是為了什么？

　　幾天后，我明白了，不由得對它肅然起敬。它是在結繭啊！小小的蠶，知道自己時日無多，竟開始結一個小小的可以把自己包裹在內的繭子！

　　繭子已經成形。不吃不喝對于它，一個未到結繭程度的小蠶是多么殘酷，況且，天寒地凍，它又奄奄一息！

　　十多天后，我透過半透明的小小的蠶繭壁看見，它不再動了，身體已經發黑，鼓脹著。我把繭摘下、剖開，取出了早已不成樣的它。它是用自己的生命來織出這最后歸宿的啊！它早已不能再飛。我喃喃道，蠶兒，你在天堂，一定有著一雙潔白的羽翼，無拘無束地飛翔吧。

　　那一年，我落下了手上凍瘡潰爛的毛病。我再也沒有養過蠶。

飛翔的作文8

　　陽光安靜寧謐地從玻璃外透進來，早晨的風清涼的吹，安靜的周末。

　　那天，我靠在窗邊冥想，寂靜的房間清冷得只有我。窗框是鐵制的，藍色玻璃窗開一半，接縫處的銹跡大塊展現著腐蝕過的表面。

　　終于是在樓下奶奶一聲凄厲憤怒的叫喊聲中回過神，沉重地跳在地板上，手忙腳亂地踏上拖鞋，沖出房門。

　　樓下油煙機大聲轟鳴，蒸騰的煙向上，奶奶仍是蹙著額，端著沉重的鐵鍋朝洗潔精抹布走去，暢流的水龍頭，自來水沖在鍋里，水聲下，奶奶一邊小聲嘟囔“叫吃飯也這么慢”

　　笨重圓桌上擺四菜一湯，白瓷碗里煙霧繚繞，里面盛滿滿一碗米飯。我撥動木筷，正午的陽光斜照進來，菜也發光。每當我快吃完時 ，奶奶才從外面忙忙碌碌進來，坐下吃飯，一邊夾菜給我，她的碗里靜止半碗米飯，安靜等到奶奶下一步。

　　奶奶的神態一直是瘦削，皺著眉頭，個子很高。每天忙碌，吃飯時卻是最挑食的那一個。她的愁眉不展，可能是因為是生活的匆忙，皺紋深刻，可能是因為歲月的流逝。

　　很快，吃完飯的我便走出廚房，陽光正好，坐在門前一片空地上休息，狗搖著尾巴，鈴鐺也發出聲響，安靜蹲坐在身邊。而奶奶，就在飯后靠著舊沙發沉入燦爛的午后。靜靜注視著奶奶，衣衫單薄，束起的頭發，額前幾根微動，閃著白色的光。

　　過了一會，或許是想起有事還沒有做，或許是突然的.風涼，奶奶起身走到門口，看著陽光滯留許久，又進去摸索著什么，片刻后走出來遞給我一小袋飽滿的花生，是早晨剛買來的鹽漬花生，給我，記得我是喜歡吃，我揣著進口袋，奶奶就滿意的微笑。

　　轉身，她又沉入了忙碌，原地靜靜站了一會兒，便起身到奶奶身邊和她一起洗碗筷。

　　奶奶的忙碌可能是很多原因，但她的付出一定是因為愛。愛，讓我成長，這也將成為我飛翔的翅膀。

飛翔的作文9

　　別人說，心情跟著腳步，而我不知何時已經信馬由韁地走到郊外了。在一個農家的門口，我停在了一只覓食的小鳥前。我之所以迷上它，是因為它像極了我曾經養的一只鳥，這勾起了我一段回憶。

　　那是幾年前的事了。我清楚地記得，那是一天晚上，我們一家人走在大街上，看到旁邊有一家寵物店，里面是生機勃勃的小鳥。我看中了一只小鳥，一雙小小的'眼睛、彎彎的嘴巴，身上的羽毛是黃色的，這些搭配在它身上，讓人看起來賞心悅目。我非常喜歡這只小鳥，在我的央求下，爸爸媽媽把它帶回了家。

　　由于它的靈動活潑，我給它取了個名字叫“飛飛”，飛翔的小鳥，飛飛，名字多好，我為自己給它起得名字暗自得意。飛飛在籠子里竄來竄去，我猜想它應該是餓了，于是就用一個小蓋子，在里面放一點碎米，再放一點兒水，我剛把小蓋子放到鳥籠里，只見它兩腳抓在蓋子邊上，頭伸進蓋子里，迅速地吃起米來。過了幾天，我和飛飛熟悉了，我對它說：“飛飛呀飛飛，以后這里就是你的家了，我會好好照顧你的”。

　　每天回家，飛飛一看到我就會嘰嘰喳喳，這時候，我總是自作多情地認為這是飛飛在給我打招呼呢！喂食，遛鳥，逗趣，快樂日子因為飛飛而過得飛快。

　　一天早晨，我們把小鳥放在陽臺上透透氣，接著就去朋友家玩去了。夏天的陽光總是很耀眼，我們在朋友家一直待到傍晚才回家。

　　在回家的路上，媽媽一拍腦門，說：“小鳥兒還在陽臺上呢！陽光那么曬，沒吃沒喝，它受得了么？”我和爸爸一聽，不約而同地加快了回家的腳步。

　　回到家，我們手都沒來得及洗就奔向陽臺，可惜的是，飛飛已經奄奄一息的躺在籠子里，我連忙把它放到蔭涼的廁所，可是一切都晚了，飛飛再也飛不起來了。

　　我們在樓下找了一塊土地，把它埋進里面，懊悔的眼淚不爭氣地流了下來。

飛翔的作文10

　　平時都是看別人做飛機，心里每次都充滿了羨慕。終于爸爸決定滿足我的愿望，帶我從西安飛到烏魯木齊，馬上就可以圓了我心中的夢。

　　走進候機樓，一架架寬大的飛機靜靜地停在那里，時不時有飛機沖上云霄，我有些毛骨悚然，這飛機看起來沒有那么豪華，能把我們安全地送到嗎？一邊漫不經心地走著，心里卻是十五只吊桶打水—七上八下。

　　通過一條長長的通道，我們登上了自己的飛機。做好，系緊安全帶，飛機開始慢慢滑行。“嗖！”的一聲飛機打破了平靜，加速了！我的心“撲通，撲通”的狂跳，目光隨之移動，一切都在快速的向后退去，身體猛的向后一仰，像做海盜船一樣猛的離開了地面，窗外的機翼像把扇子一樣，一起一伏地調整著角度，我的心一下子就揪了起來，“它會不會突然斷掉？”我有些驚慌失措，小心翼翼的問爸爸：“有沒有降落傘啊？”，爸爸滿腹疑惑的看著我：“沒有，怎么了？”我就像揣了25只小老鼠一樣，百抓撓心。爸爸知道我的想法后，平靜地告訴我：“沒事的，飛機很安全的。”

　　經過一段平穩的飛行，我心中的石頭也慢慢地放了下來，開始欣賞窗外的風景。夕陽下天空變成一片金黃，遠處云霧繚繞，朦朦朧朧，有的云厚的像一個個棉花糖，近處的.則像一陣陣輕紗，而我們就像一只巨鷹在天空翱翔。地上燈光點點，一閃一閃，宛如夏夜的星空。想當年孫大圣也不過如此吧，我們用智慧超越了他的法術。正當我浮想聯翩的時候，飛機右翼忽然翹起，一陣顛簸，身體簡直要滑出去了，我頓時找不到感覺了，一下子抓住爸爸的手，爸爸平靜地說：“別怕！那是氣流，放松些，看看風景。”又飛行了一會，我也沒有那么害怕了。

　　臨近烏魯木齊機場，飛機邊飛邊降低高度，很快就能看清楚地面上的景物，機身開始后仰，隨著機身猛地一墩，飛機安全地著陸了，在滑行一段后平穩地停在候機坪上，可是我的心依然在飛翔。

飛翔的作文11

　　同樣的一片藍天下，人人都擁有一顆美好的心：求知的心、真誠的心、希望的心、友誼的心、理想的心、認真的心、進取的心。心是純潔美麗的，放飛我們的心，就插上了飛翔的翅膀，飛翔在同一片藍天下。

　　用美好的心看待任何事物都是美好的。不要認為一切都是那么的丑陋，放飛美好的心，去看待這世間的一切，讓世界在眼中變得美麗。當心里產生陰影的時候，要樂觀去面對，不要自閉也不要消極，放飛那一顆最美好的心，插上美好的翅膀，在美麗的藍天下感受世間一切事物的美好，讓心里的陰影消失讓自己更快樂。

　　求知的心使每一個無知的孩子都變成一個博識的.青年。知識無止盡，我們要不斷去探尋，求知的心會去不斷探尋新的知識。沒有人能阻擋求知的心，求知的欲望讓疑惑不解不再成為最終的結果，放飛求知的心，就插上了知識的翅膀在智慧的藍天下成長。

　　真誠的心讓所有人都以誠相待，不再有欺騙。用真心去待人，虛偽時請放飛真誠的心，讓飛翔的誠心驅走那惡毒的虛榮心，讓放飛的誠心使世界充滿真誠，讓世界變得真誠，讓人人都不再去追求虛榮，不再去欺騙。

　　希望的心永遠不會背叛你，當你快要絕望時，請不要對任何事放棄希望。放飛希望之心，讓原來失落不振的你找回原有希望并且抓住希望，從此不讓希望離你而去。放飛希望之心，重生希望的翅膀，飛翔在充滿希望的藍天下，帶著希望去面對每件看似不可完成讓人難以想象的任務。

　　友誼的心讓朋友間都充滿友情，心中充滿友誼就不再會因為一點小小的誤會而使好朋友不再來往。和朋友之間起了摩擦，我們就要以友誼的心去緩解摩擦，大事化小小事化無。放飛友誼的心，插上友誼的翅膀和朋友一起飛翔在充滿友誼、互相關愛的藍天下。

　　理想的心和認真的心會使每個人都充滿理想。當你感覺到累了，想休息了，想想那顆充滿理想的心，再以認真的態度去實現理想。放飛那顆有理想、態度認真的心，重拾失去的理想，并且再次努力奮斗，讓理想不再是理想，讓未來不是夢，飛翔在理想的藍天下，找回理想，從新插上理想的翅膀，認真地對待那心中的夢。

　　心，讓我們插上飛翔的翅膀，展翅騰飛在同一片藍天下，去尋找屬于各自的一切。

飛翔的作文12

　　細數著似箭的光陰，我不由得回首。

　　可是，當我閉上眼睛瞑想，我的心卻在隱隱作痛。心里有個哭訴的聲音：原來我不開心，一直以來都不開心，很不開心……

　　有的人不該說的說了，有的人該說的不說，有些事很想做的沒做，有些事不想做的偏要做，希望在然起的那一剎那，失望卻在一旁悄然埋伏……不知何時原來純凈的心在微笑變成了草莓式的僵硬，于是無形中學會了忍耐、學會了寬容、學會了沉默、學會了無語……這就是所謂的成長嗎?現實總是殘酷了，理想和現實是有差距的。不，不想相信所謂的冠冕堂皇，不想相信所謂的'人生信條。一個個生活的片斷如風在來去，不太有邏輯，有點像做夢，讓人感覺到虛!想起了成龍的《我是誰》，突然害怕了。原來站在另一處用獨特的眼光來看世界，只會失落如潮，一波還未平息一波接著涌起。傷心，一直在尋找著以為美麗的東西卻不是想象中的那樣，只因看得太清楚!世界在變，年年月月日日。人也在變，時時分分秒秒。能不能適應一味的遷就?一味的落寞?我突然感到從末有過的不安，對自己產生懷疑。有些事情我不表態，不想反駁，但我在思考，往人的心靈深處拷問。當答案水落石出的時候，我選擇了沉默。真的懶了，連話都不想說，原來喜歡做的也不想做了，原以為好的現在看來不以為然了……不再如初，郁悶在飛!

　　幸而這里有塊釋放心靈的空間，讓我可以卸下負重，而我只能在此宣泄十分之一!

　　今天我看了李鎮西先生的《做最好的老師》，里面有一句話：希望人們因為我的存在而感到幸福。這是他送給他的學生的一句話，我突然覺得很貼心。原來的我一直都在做著這樣的角色，大多數順著別人的意，即使有時委屈了自己。因為我想看到笑，真誠而又自然。可惜啊，這只能在理想化的童話。要是人人都這樣的話，世界真的很美好!因為不是所有的人都值得，也并不是所有的人都接受，都理解，都需要。想回到過去的那個境，發現變了，選擇了，無法回頭了……

飛翔的作文13

　　雷慶瑤，這個名字你不會陌生吧！她可是我們家鄉的驕傲，她是夾江人，今年17歲，小時候失去了雙臂，但她卻能用腳寫出一筆好字，她的堅強傳遍全國。她今天就要來我們學校，和我們這些小學生一起開一次班會，老師希望我們學習雷慶瑤姐姐那種堅強的精神。

　　下午兩點鐘，我們進行了最后一次排練，準備迎接雷慶瑤姐姐的到來。下了課，我和彭浩還有曾國瑜一起飛奔到校門口去歡迎她，就在此時迎面駛來了一輛商務車，我想慶瑤姐姐一定坐在那輛車里吧。那輛車在校門口停了下來，一個十幾歲的女孩從車上下來，兩只袖子空蕩蕩的，同她一起下車的還有一個記者。她走進了校門，一陣雷鳴般的掌聲響起來了，一大群一年級的孩子擁了過來，像一群小鳥把她護送到了教室，這一幕被那隨行的記者完完整整的拍了下來。

　　慶瑤姐姐走進了教室，迎接她的又是一陣雷鳴般的掌聲，她被這一幕感動了，袁老師迎上去把她扶到了一個椅子上坐下，等待班會的開始。我們學校的許多同學也來到了現場，這時又來了一個記者，好像是新聞天天報的，我心想這回我可以出名了，可以上電視了，因為有我表演節目。人到齊過后，班會正式開始了。

　　主持人說話了，全場頓時安靜了，主持人宣布“我心飛翔”主題班會正式開始，話音未落，彭旗幟抱著一束鮮花把它送給了慶瑤姐姐，袁老師忙迎上去幫她拿花，又幫助慶瑤姐姐坐到了同學們的中間。活動中，我們給慶瑤姐姐表演了快板詩、小品、詩朗誦、唱歌等節目，這些節目里面凝聚了袁老師許多心血，也是同學們精心準備的'，其中我參加了快板詩和唱歌這兩個節目。班會中最精彩的還是慶瑤姐姐給我們寫的一“手”毛筆字，在現場袁老師為她準備好了工具，只見她全神貫注，用腳把毛筆在濃濃的墨水里蘸了兩下，第一個字寫的是“我”，我想她一定會寫我們這次班隊會的主題吧，看來我的猜測是對的，她果真寫了這次班會的主題，兩個主持人把這“手”好字舉的高高的，全場又是一陣雷鳴般的掌聲……

　　班隊會結束了，我們把慶瑤姐姐送到了校門口，望著她那遠去的背影，兩只空蕩蕩的袖子，我不禁鼻子一酸，感慨不已：為什么失去雙手的人都能做到的事，而我們這些正常人卻做不到呢？

飛翔的作文14

　　我渴望有雙翅膀，帶我飛翔。

　　有首名為《隱形的翅膀》的歌中這樣唱道：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”

　　我渴望有雙這樣的翅膀，帶我在空中翩翩起舞，去看白云在沖浪，去聽大海的誓言，去參加動物的聯歡會；過著無憂無慮的日子，天堂般的生活。

　　我渴望有雙這樣的翅膀，帶我在書海中翱翔，暢游書王國，品味書芳香，感受書香四溢的樂趣。讓我知道更多有關于高爾基的童年讓我體驗《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》般的冒險。

　　我渴望有一雙這樣的翅膀，去找小草聊天兒，去找消化談心，我要飛到天涯海角，呼吁人們愛護我們的家園——“地球村”“我們必須珍惜一草一木，讓那些醒目的標語喚醒我們的同情心”“邁步留意地下草，撣指莫折指頭花。”讓我們共同行動起來吧！

　　我渴望有一雙這樣的翅膀，讓我幫助警察把那些作惡多端的壞蛋繩之以法，讓世界和平安寧，我渴望有一雙這樣的翅膀，去再去看災區人民，同時獻出一份力量，并且，我要呼吁全球人民積德行善，幫著災民重建家園。

　　我渴望有一雙這樣的翅膀，我穿梭在各地：“著火了，我第一個沖進火海，就出被困人員；有人落水了，我會沖向大海，把落水者送上過往的船只；要是城市收到戰爭的波及，我會張開翅膀卷起颶風，將彌漫在城市上空的硝煙刮走…。.

　　我渴望有一雙這樣的`翅膀，有首歌曾唱到：“五千年的風和雨呀藏可多少夢…。.”可見我國文化的博大精深，我呀飛去又看祖國的錦繡山河，人人都說：“桂林山水甲天下。”我一定要去看一看，不枉我來此世一回！

　　我渴望有一雙這樣的翅膀，為沙漠中迷途的人們指點迷津，給罪人新生，換浪子回頭，我要用我的力量來幫助每一個需要援助的人。

　　我渴望，我渴望，渴望有一雙能帶我飛的翅膀，我要高呼：“我要飛翔！”

飛翔的作文15

　　過去的我是一個好動、又容易走神的男孩，坐在教室里，總向往外面的世界。看！外面輕風拂柳，悠悠沁河，縷縷陽光，如果此時的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多么的快樂啊！想著，想著，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹，怎么又走神了。”我趕緊定了定神，看著老師又開始講了，我的心又開始在外面飛翔。現在的我積極發言，大膽質疑，勇敢展示，是什么原因讓我發生了翻天覆地的變化呢？沒錯，就是華嚴中學推進的高效課堂。

　　現在的我依然好動，依然喜歡上課走神，心依然想要無拘無束的飛翔。可是，老師們不再整節整節的講，給我提供飛翔的機場；同學們也都不再靜靜地聽課，給我提供飛翔的環境；時不時的還會有聽課的老師進來，給我來點飛行的提示。我的心再也無法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學們叫我了，快來討論問題，我問討論什么呀，數學啊，于是我被拉入了一片討論聲中。他們一會這個問我，那個求我，我說不會也不好意思。于是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當我們小組第一個完成時，我們會非常自豪的向老師匯報，當我們的展示受到老師的表揚時，我們是那樣的幸福。

　　高效課堂培養了我們的團隊精神，我們能互相取長補短，共同進步，記得有一次我有一道數學題不會做，我們組的成員都過來幫助我，他們耐心地為我講解，我的問題迎刃而解，經過我們大家的共同努力，我們組在班級中脫穎而出，在課堂上表現的特別出色。

　　我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂學習的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風采的課堂，感謝新學法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發現了自己的優點。

　　也許是這樣的`高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動力，失去了飛翔的欲望。這樣的課堂就像是一本永遠也看不完的童話書，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這里停留。啊！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我愿將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。