小學生作文（優選）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文1

　　不服？“上腳”單挑！

　　“上腳”是準備戰斗的必要動作。斗雞規則：選擇耐力持久的腿來移動，另條腿彎曲至身前自然位置，用一只貨倆只手牢牢抓住小腿或腳踝，并使之固定。游戲時用用膝蓋狠狠地撞擊對方，任何一方松手或“舉白旗”算輸。

　　忘了什么時候玩上的，只記得一開始玩，就一發不可收拾。無論天氣冷暖，樓下總有我們這群斗志昂揚的“雞”搖搖晃晃地蹦跳著。

　　“雞”們在吃飯后都約好了，倆排雄赳赳氣昂昂的“戰斗雞”手把肩互相攙扶，一聲令下，曠日持久的團隊戰開始了！“殺啊！”“沖吧，兄弟們！”“讓我對付那個！“戰斗”的聲音不絕于耳。“啊！”“好痛啊！”少數體力較弱的“小雞”敗下陣來，但真正的“勇雞”是不會喊痛的！

　　斗雞自然講究戰術。從團體上講，有包圍戰、沖散戰、閃電戰、偷襲戰……個體上則重招式，“翻江倒海”“膠水必殺”，本人還自創了招獨門絕學——“大鵬展翅”。“雞”們都謙虛好學，誰有了新的絕招，都甘心拜師學藝。作為一只謙遜勇敢的“雞”，我曾經參加多次著名戰役。

　　贏了，我們感到自豪，敗了，我們也不氣餒。我們從不嫉恨誰把誰打敗，大家在乎的`是體驗激動的心情。

　　于是，我又在寫作文偷出閑來，回想一起瘋一起斗一起歡笑的生活。我想，我一輩子都不會忘記那個真正屬于我的“斗雞時代”。

小學生作文2

　　有些人喜歡優雅的荷花，有些人喜歡鮮艷的桃子

　　花，有人喜歡高貴濃郁的牡丹花，有人喜歡絢麗的曇花.但是同學們，你們知道我最喜歡的花是哪一朵嗎？

　　我最喜歡的花是——色的菊花。

　　我的'陽臺上長滿了菊花，紅如火，白如雪，粉紅

　　夏，黃如金。秋天到了，別人的花都枯萎了，仿佛在準備冬眠，而我的菊花卻一點也沒有枯萎，似乎在對抗寒風。這種精神令人欽佩。在這么多種類的菊花中，我最喜歡黃澄澄的虎爪菊花。這菊花是黃色的，花瓣小但數量多，像星星一樣多；像碗一樣大。虎爪菊花的花瓣像虎爪。仔細一看，每只爪子的末端都有一個輕微的鉤子，像一個女孩的卷發和蘿卜絲。真的很有意思。

　　看，菊花不僅漂亮，而且很香。哪里有，哪里就有淡淡的香味。這種香味吸引了收集花粉的蜜蜂。它們快樂地收集花粉。聲音像一首優雅的小曲，讓人心曠神怡。

　　多珍貴的菊花啊！在這個寒冷而孤獨的季節里，它不僅帶來了一絲“生機”，也給人一種奮發向上的力量。菊花的精神會鼓勵我進步，不怕困難。

小學生作文3

　　前幾天，媽媽給我買了幾本百科全書，我看得入了迷。今天，我又拿起了百科全書，坐在書桌前，津津有味地讀起來，仿佛我已經融入到了書中。哇！百科全書里的動物真有趣，海鷗正迷茫地在大海上找食物；白鴿正在做它的送信工作，我真想看看書中寫的什么；草地上小兔子正在和媽媽一起在草地上津津有味地吃他們的午飯。忽然，外面傳來了一聲“吃飯了”傳進我耳中，才讓我從書的世界中醒來。哦，原來是媽媽在叫我吃午飯呢！“我也要去吃午飯了”我依依不舍地對著書說…。

　　吃完午飯，我又開始看海洋生物。忽然，一只大鯊魚映入我的'眼簾，它長著那血盆大口，像是要把我吃了，嚇得我背后起了一身冷汗。定睛一看，原來是它在打哈欠呢！我繼續看，一只小丑魚游了過來，仿佛跟我打招呼說“你好啊，你是誰？我可不認識你！”我在心里說：“我當然是這本書的主人呀。”可是，它應該不知道吧。我又開始了看書之旅。一群美麗的水母游來了，它們有黃的、粉的、紅的……我心想：“希望你們很友好。”結果是它們對我不理不睬，去找吃的了……

　　啊！書中的世界可真豐富多彩，讓我回味無窮、流連忘返。我真想做一個書呆子，每天讀書。以后，我一定要繼續游歷書中的世界，希望書中的主人公、動物、植物要歡迎我啊！想到這，我不禁地說了一句“讀書真好，我要多讀書。”

小學生作文4

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我心頭一緊，禁不住閉上了雙眼。知道不幸的事發生了。

　　當我再次睜開雙眼時，看到一只家燕躺在血泊中，它輕輕的拍打了一下翅膀，卻怎么也飛不起來。它的眼里好像有什么在閃動，那是它最后一滴眼淚。

　　也許，一切來的太突然，也許，一切來的太悲傷，讓一個鮮活的生命在一瞬間消失。其他家燕們還沒從那快樂中來到悲傷，仍然嬉戲著。

　　一只燕子察覺到什么，蹦蹦跳跳地來的死去的`同伴跟前，它有些好奇，嘴里嘰嘰的叫著，大概在說：你為什么躺在地上？看著死去的同伴身上的光澤漸漸消失，小家燕想到了尸體和死亡。它一切都明白了，使勁拍著雙翅，想把死去的同伴叫醒，可是，一切都無濟于事。

　　那只燕子輕輕用爪子抬起死去的燕子，想帶走它。但它怎么也抬不動，可憐的燕子仍然伏在冰冷的馬路上。小家燕救不了同伴，不舍地離開了，而在它眼中，也有一滴眼淚，和它同伴一樣的眼淚。

　　上天似乎也被感動了，雨也越下越緊，我只好離開了。但那一幕，永遠不會讓我忘記。

　　指導老師：薛小英

　　江蘇常州湖塘橋中心小學四年級:張靜卓

小學生作文5

　　萬物蔥綠的春天過去了，彈指一揮間，夏天這個流火的季節又來到了。

　　花壇里的花兒都開了，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。池塘中盛開的水芙蓉，像一個個燃燒的奧運火炬，有的含苞欲放，有的已悄然綻放。她們在池塘里和蜻蜓聊天呢，魚兒也游過來湊熱鬧，和蜻蜓、荷花一起玩游戲，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。螞蟻們都在辛勤地搬家，似乎大雨要來了。夏天真是個變臉的季節，剛剛還是晴空萬里、天高云淡，現在已經是電閃雷鳴，瓢潑大雨了。看來“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”這句話說得一點兒也不假。

　　大雨過后，天上出現了一道七色彩虹，像一座天橋。瞧，公園里的小朋友怎么有的穿短袖，有的穿長袖，有的`甚至用薄毛衣把自己裹得像個粽子一樣，這都得怪變化多端的初夏姑娘。蜜蜂又出來勤勞地采蜜，蝴蝶也開始采花粉了。天，漸漸暗了。

　　涼爽的夜晚終于來臨了。我拿出冰箱里的西瓜，坐在門口的椅子上，和大家一起吃西瓜。蛐蛐唱起了歌，青蛙“呱呱”地叫，還有許多不知名的動物都唱起了歌，匯成了一首大自然的交響曲。

　　初夏是個美麗的季節，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，大家一定要好好珍惜這個季節，勿讓這個美麗的季節從指縫間悄悄溜走。

小學生作文6

　　小時候，每到夏夜，我總愛繞到外婆家的小后院里，和外婆坐在大樹底下的秋千上，數天上的星星。“一顆，二顆，三顆……”可總是過不了多久，視線就模糊了。“咦？到那顆了？”我疑惑地望望天空外婆，又看看外婆，外婆總是善意又慈愛地笑起來，輕輕地把我摟進懷里……

　　上學了，我終于知道，天上的星星多得根本數不清，幼時的無知成就了孩童的天真。曾經數星星的娃娃現在成了一個愛和星星說悄悄話的小姑娘。星星成為我訴說歡樂，傾吐煩惱的對象，成為我最知心的朋友。

　　“星星，請聽我說，我是你的朋友，你還好啊？”雖然我現在不怎么了解你，但我總有一天會真正認識你，因為我夢想著成為一名天文學家/。我對你的家園充滿渴望，我對你的家族更是充滿興趣，我對的一切都充滿好奇……

　　站在陽臺上仰望，大都市的.夜空星星并不“活潑”，但我仍喜歡與她們說話，盡管星星十分遙遠，盡管星星根本不可能聽見。“星星，我只要望著你靜靜的身影，心中就會一片平靜，你淡淡的星光，會照亮我的心田，是我對未來充滿信心和光明……

小學生作文7

　　“好美喔！”每當不同的朋友和新來的客人到我家，都會發出十分的驚訝和贊賞，我心中的喜悅和驕傲也油然而生……

　　在一次逛街中，我和弟弟看見了一盒又一盒的拼圖，好喜歡喔！在我們的苦苦哀求下，媽媽“舍不得”的掏了腰包，我們欣喜若狂，第一次逛街想趕快回家。

　　一到家，我和弟弟用“光速”般快速的速度拆了包裝，一塊塊小小的拼圖十分可愛，像每個小士兵，我們摩拳擦掌，準備攻打，預備開戰！

　　戰爭開始了，我左看右顧，該從何下手呢？費了九牛二虎之力才找到下手的入口。我們小心翼翼的放了下去，慢慢的進入狀況。

　　時間有如跑馬拉松，轉眼間到了晚上七點鐘，我的手已經不聽使喚，眼睛已經迷迷蒙蒙，肚子也在咕嚕咕嚕的抗議了，媽媽已經把美味的佳肴擺上桌。我們狼吞虎咽的吃完，準備再迎戰，可是戰績不到一半，叫人心情有些沮喪，全家都快趴了，每個人都棄守了，一上床就倒頭大睡，鼾聲如雷。但俗話說“休息是為了走更長遠的路”我的心期許著明天的到來。

　　一夜的養精蓄銳，隔天一早，我們又上了戰場。我們精神百倍，七手八腳，看到即將完成的拼圖，心里都喜滋滋的.，終于大功告成了。大家都手舞足蹈，忘了先前所有的疲憊。

　　每當看到墻上美麗的拼圖，心里刻印著全家同心協力的美好時光。我不會忘記“天下沒有白吃的午餐”“天下無難事只怕有心人”努力的過程和成果是美好的記憶，是甜滋滋的回味。我也要有恒心和毅力，拼繪出我五彩繽紛美麗的人生拼圖。

小學生作文8

　　暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮，最有趣的莫過于和親人、朋友一起去釣魚了。

　　這天下午，烈日當空，天空一片白色，我和小舅舅、鄰居家的叔叔以及嚴森舅舅一起去釣魚。我們頂著烈日來到了田野邊緣，只見一條清澈見底的小溪被一片綠油油的黃豆掩蓋住了。我們拿出魚竿、魚食等工具。我們正想把魚食鉤在與魚鉤上。這時嚴森舅舅說：“我們分組釣魚吧！看看哪個隊釣得最多，怎么樣？”我們異口同聲地答道：“好啊！”叔叔自告奮勇地說：“我一個人一組，你們三個小孩一組吧。”我連忙說：“我還是算了吧，我當‘后援團吧’！”說完，大家拿出魚食往鉤上鉤。我坐在一旁扛著從未釣過魚的.小舅舅，可能是怕魚咬不住鉤，所以將魚鉤露出了一點點，他猛地一甩，差點鉤著莊家，我們捧腹大笑。

　　舅舅等啊等，可就是沒有魚上鉤，他不耐煩了，將魚線提了上來，一看，魚食還是原來的樣子。這時，叔叔說：“你的魚鉤露出來了，魚還會上鉤嗎？”舅舅聽了連忙將魚鉤藏了起來。過了一會，嚴森舅舅和叔叔都沉不住氣了，紛紛將魚線提了上了，結果叔叔用力太猛，魚線纏在在了一旁的樹上了。這時，我這名“后援團”上場了。我和叔叔費了九牛二虎之力才把魚線取了下來。

　　這時，嚴森舅舅的浮球動了，他一拉，一看，釣到一條小刀魚，雖然只是一條小魚，但這是我們自己釣到的，我們心里無比的高興。后來魚越來也多，而且越來越大。這場比賽打了個平手。

　　夕陽西下，我們提著水桶滿載而歸。

小學生作文9

　　一月六日，一個特大驚喜出現了！是我上二年級時的一篇作文《心愛的小筆頭》出書后郵到了！

　　那天，我和媽媽姥姥看電視，一個電話打來，接了電話原來是郵局打來的，職員告訴媽媽我的作品郵到了，媽媽的臉上頓時浮現驚喜的表情，郵局職員要媽媽帶好我的戶口本去領取書，出書了。媽媽轉告我和姥姥時，我和姥姥高興地不得了。隨后媽媽興高采烈的 出門領書去了。我和姥姥懷著激動地心情等待著。一會媽媽抱著沉甸甸的 十本書進來了，喊道：“劉作家！給你的杰作！”我拿到書后迫不及待的打開包裹，迅速的拿起一本書就開始找我的作文，一看目錄，啊！是86頁！馬上又翻到86頁，真的有《心愛的小筆頭》在那里，出書了。我太高興了，我想笑，我想說好多的話，還想……最后只能亂叫一通，哦我真的高興地快暈過去了！

　　雖然只是二年級的 短小的一篇作文，但是它的確代表了我那時候的一個作文水平。我打算送給我的兩位老師一人一本，讓老師和我一起分享這份快樂。以候我還要寫更多的`作文，還要發表更多的文章。這本書激勵我的寫作，大家一定會期待我的 新作品吧。好的，我要大聲回答，我會的！

小學生作文10

　　今天我讀完了英國文學史上著名的“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的成名作——《簡·愛》，書里的女主人公就叫做簡·愛，她是一個孤兒，父母都染病去世了，寄養在舅母里德太太家，可是無論她怎樣努力去做一個好孩子，都難討舅母喜歡，后來她獲得一個上學的機會，盡管當時簡還只有10歲，但是對學習和新環境的渴望讓她不再畏懼，勇敢與勇氣為簡·愛贏得了人生第一次轉機。

　　她在學校努力學習，結交志同道合的朋友，8年后，她離開了羅沃德慈學校，再一次鼓起勇氣迎接新生活的`挑戰，她應聘到桑菲爾德莊園當教師，在那兒，她感受到了愛的力量，不同于平等，溫暖的友情，可就在簡答應羅切斯特的求婚時，一樁隱瞞了15年的秘密使婚禮成為泡影，感到被欺騙，被無情剝奪尊嚴的簡·愛痛苦的離開了。但最終，她還是用寬容原諒了一切，獲得了夢寐以求的幸福。

　　勇氣，愛，尊嚴，這是簡·愛所擁有的高貴品質，這些讓她幸福，讓她充足。這也是我們每個人都應該追求的，應該擁有的。讀了《簡·愛》，我明白了每個人都要有勇氣去面對一切，用愛包容一切，同時還要有自己的尊嚴。也明白了寬容和施與，是比自尊自愛更廣闊的愛，是除了能給自己尊嚴，也能溫暖別人的博大的愛。

小學生作文11

　　星期六下午，我們全家去了地壇廟會。

　　一進門，一排排大紅燈籠映入了我的眼簾，我們向前走了不大一會，迎面看到了一只大大的紅色的大福牛，福牛手里提著一個大紅字，好多游客都紛紛跟它合影。再向前走，看到了好多秒工藝品的小攤位 ，有賣面具的，有賣草帽的，牛角帽的，有賣木質模型的……其中我就在賣木質模型的.攤位上停了下來，我非常喜歡木質模型，它可以讓你動腦子，鍛煉你的大腦，讓你變得更聰明。于是媽媽讓我買了三個木質模型，我精心的選了三個，媽媽付好款，我們繼續向前走，向右拐，看到了許多小吃攤，有鐵板魷魚，烤羊肉串，烤雞珍，烤雞心……我們買了十串魷魚，十串羊肉串，我們往左拐，看到有賣撒尿牛丸，炸灌腸等風味小吃，我們向前走，向右拐，我們看到一個人，嘴里說著關于產品的順口溜，這種產品多功能切菜器，它可以切絲，細絲，沫，寬絲，削皮，擦條，切花紋。我們買了這種切菜器。下面我們向右拐，看到一處賣葫蘆絲的小店，媽媽給我買了一枝葫蘆絲，我非常喜歡它，店主還給了一張教材紙。我們向前走，看到了許多娛樂設備，有扔圈的，有投球的，還有扔飛鏢的。再向右走看到了一個打拳擊的擂臺，我們又往左邊走，又向右拐，我們看到了天津花，粘瓜，上海城黃廟的小吃，我們向前走，就到了門口，我和福牛和了影，然后我們就回家了。

　　廟會不僅讓我大開眼界，也大飽口福，而且非常有趣，我感到非常快樂。

小學生作文12

　　盛夏，當你漫步在荷花池畔，那碧波蕩漾的水面上，荷花亭亭玉立，散出陣陣幽香，沁入肺腑，你會覺得像到了仙境一般。那浮在水面上的荷葉，青翠欲滴；那滾動在荷葉上的水珠，猶如一顆顆珍珠，明凈柔潤。微風輕拂中想起周敦頤“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的'佳句，更覺心曠神怡。

　　荷花，屬睡蓮科，是多年生草本植物，我國自古就有栽培。

　　荷全身是寶，用途很廣，既是食品，又是藥物。至于供人觀賞，只不過是一種“副產品”罷了。它的地下莖——鮮藕，含有高達百分之三十的碳水化合物、各種維生素及礦物鹽等，營養價值很高，是一種受人青睞的水生蔬菜。既可生食，又可熟食，還可以加工成藕粉、蜜餞和糖藕片等，不僅有營養，而且易消化，是婦幼老弱的良好補品。蓮子，既可生食，也可做湯菜，可甜食或做成蜜餞。荷梗、荷花、蓮蕊、蓮須中也含有各種維生素，荷葉還是很好的包裝材料。

　　荷的藥用價值就更大了。每一部分都可入藥。蓮須，有固腎的功能；蓮子，有收斂鎮靜的作用；蓮蕊，有清心降壓除煩之效；花托、花瓣，有活血祛痰之妙用。

　　荷花在我國長江，珠江流域栽種較多。就品種而言，荷花約可分為三大類，四十余種。其中花藕和花香藕等品種以向人們提供鮮藕而著稱；湘蓮和向日葵蓮等品種，則以向人們提供蓮子而聞名；而花中君子和水中魁等品種，則是專供人們觀賞的。

小學生作文13

　　一棵野草，它是曠野中的的一個斗士；它以大地為鄰，以繁星為友；它們在一起，對酒當歌。從不去問人生幾何！它是黑夜曠野中打不倒的斗士，再大的風，再大的雨，依然在陽光下，在星空下，或是在徹底的黑暗下吟唱當然它有其最終的歸宿，但秋天的腳步不會將奮斗的痕跡踐踏。始終堅守著“野火燒不盡，春風吹又生”的信念，待到明年，又一個春天，又一個世界！

　　野草，它有強盛的生命力。一棵草，從春天到秋天，整個生長過程—萌發。成長，枯黃，切切實實的記錄了四季的腳步。它的生長既不緩慢又有力度；它的腳步既不雜亂又有深度。到秋天，葉落草黃之時，又怎樣？回首過往的歲月，便可收獲力度和深度。生長的`腳步！

　　白居易詩中寫到“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這似乎已成為千古傳唱的佳句，草的生命力震動了詩人的心。不得不說，草面對枯與榮，始終是淡然的。生命的頑強，在戰勝強烈的火焰之后，又一個春天，又是一個芳草凄凄的世界。

　　野草，有時會更顯環境的蒼涼。杜甫詩云：“國破山河在，城春草木深。”國家亡了，人煙蒼涼，草兒放肆的生長。哪里有土地，哪里有春風，哪里就有它們生長的身影。是啊！如果久不居住的家院，你去推開大門。呵！早已過門階，蒼涼之感頓生心扉，那是絕對的。然而因為環境蒼涼，更顯它們的頑強，唯有它們敢在這荒涼之地生存，給蒼涼點綴一點綠色。

　　是啊！一棵草，一個春天，一個世界。

小學生作文14

　　盼望著，盼望著，時間到了，放學的鈴聲響了。

　　一切都像剛剛復蘇的樣子，突然間充滿了活力。教學樓亮堂起來了，操場寬敞起來了，學校門口也擠滿了人。

　　小草挺直了腰板兒，一個勁地往操場上望去，眼珠子瞪得大大的，想讓小朋友把它帶回家。操場上一大片一大片的小朋友排著隊，興高采烈地走出來，跑著，跳著，走著，追趕著，跳躍著。風輕悄悄的，草綠油油的。

　　黃鸝、百靈、麻雀，你不讓我，我不讓你，都在嘰嘰喳喳地叫著。黃鸝的聲音像鋼琴，那樣優美有力;百靈鳥的聲音像豎琴，那樣委婉動聽;麻雀的聲音像吉他，那樣時而歡快時而低沉。鳥兒們的歌聲伴著放學的喜悅，仔細聽，仿佛像一場歡樂的演唱會。蜜蜂在嗡嗡地飛，蝴蝶在快樂地舞。

　　校門口的香樟樹，枝繁葉茂，只是為了給接孩子們的大人乘涼。樹生長得可慢了，可在大人眼里，它長得可快了，從小樹苗到參天大樹，好似只是睡了一覺，卻不知道已經幾十年過去了，時間從繁忙中流逝。

　　校園內的告別五彩繽紛，校園外的`風景也別有特色。小店里，各種模樣的人，來來往往，叫人怎么也數不清。有拿著吃的，有拿著玩具的，有拿著錢著急買東西的，真多呀，擠都擠不進去。

　　放學是激動的心情。

　　放學是快樂的事情。

　　放學還是和諧的樂章。

小學生作文15

　　春天到了，東風吹綠了柳梢，吹皺了河水，吹鼓了桃樹的花苞。春靈活是太美了，更美的是燕子們都從南方飛來瀏覽美景。“五一”放假了今后，本人回到家里驚奇的.發明有兩只燕子在本人家屋檐下安了家。本人太歡快了。

　　天天一下學回家，本人就要先看看燕子。有一次，本人發明有兩個小腦袋探出頭來，看看天空，看看大地，以為統統都很奇妙。咦！難道燕子的寶寶孵出來了？不一會兒，燕爹爹和燕娘親捉蟲返來了，它們嘴對嘴地喂著小寶寶，看著它們一家幸福的樣子，本人也為它們歡快。

　　有一天，本人聞聲本人家花貓在“喵喵”地叫個不斷，本人急忙跑了出來。一看，呀！小燕子從窩里失落上往了，羽毛還沒長飽滿，同黨上染著血，有氣無力地叫著、掙扎著。哎呀欠好，本人發明大花貓正張大嘴巴要吃小燕子了，本人急忙跑已往。突然，從天上沖上往了一只大燕子，這大概是它爹爹！它貪生怕往世擋在小燕子背面，張開同黨，大聲尖叫。大花貓被嚇跑了。本人想，這便是“父愛”的氣力吧！

　　本人連忙喊爹爹快出來，讓爹爹搬個梯子把小燕子送回家。從之這個“五一”今后本人每次只需一偶然間就來考察它們，期看本人另有新的發明。

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