教育孩子的方式作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的教育孩子的方式作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育孩子的方式作文1

　　一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌。父親問兒子吃哪碗？“有蛋的那碗。”兒子指著碗說。父親說：“讓我吧！孔融七歲能讓梨！你都十歲了！”兒子說：“他是他！我是我！不讓！”父親試探的問：“真不讓？”“真不讓！”兒子回答堅決，以迅雷不及掩耳之勢把蛋咬了一半，表示給這碗面注冊了商標。“不后悔？”父親對兒子的動作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問了最后一遍。“不后悔！”為了表示堅不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。

　　父親默默的看著兒子吃完，自己端過無蛋的那碗，開始埋頭苦吃。父親碗里藏了兩個蛋，兒子看得分明。父親指著碗里的兩個蛋告誡兒子：“記住！想占便宜的人，往往占不到便宜。”兒子一臉無奈。在一個周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。父親若無其事的'問：“吃哪碗？”“我十歲了，讓蛋！”兒子說著，拿過了沒蛋的那碗。“不后悔？”父親問。“不后悔！”兒子回答堅決。

　　兒子吃的很快，面見底也沒看見蛋。父親端過剩下的有蛋面，吃起來，兒子看見上面有一個蛋，更沒想到的是下面還有一個蛋。父親指著蛋說記住：“想占便宜的人，可能要吃大虧！第三次，已過數月。道具還是跟原來一樣。父親問：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長輩！您先吃！”“那我不客氣了。”父親果真不客氣的端起有蛋的面。兒子平靜的端起無蛋的面，一碗面很快見底。兒子意外發現自己碗里也藏著蛋。父親意味深長的對兒子說：“不想占便宜的人！生活不會讓你吃虧。”

教育孩子的方式作文2

　　一天早上，爸爸做了兩碗荷包蛋面。上面躺著一碗雞蛋，一碗上面沒有雞蛋。端上桌。父親問兒子吃哪一碗。盛雞蛋的碗。

　　兒子指著碗說。父親說：讓我來！孔融七歲會做梨！你十歲了！兒子說：他就是他！我就是我！沒有！父親試探性地問：真的不讓？真的不讓！兒子斬釘截鐵的回答，以閃電般的速度把雞蛋咬成兩半，說明他注冊了這個面條的商標。不后悔？父親對兒子的動作和驚人的速度感到驚訝，但還是忍不住最后一次再問。不后悔！為了顯示自己堅不可摧的決心，兒子把剩下的都吃了。父親默默地看著兒子吃完，自己端上了無蛋碗，開始拼命吃。父親把兩個雞蛋藏在碗里，兒子能清楚地看到它們。

　　父親指著碗里的兩個雞蛋，警告兒子：記住！想占便宜的人往往占不了便宜。我兒子看起來很無助。一個星期天的早上，爸爸做了兩碗荷包蛋面。場景重現，一碗雞蛋放在上面，一碗沒有雞蛋放在上面。父親若無其事地問道：吃哪個碗？我十歲了，讓蛋！兒子說著，接過了沒有雞蛋的碗。不后悔？父親問。不后悔！兒子斬釘截鐵地回答。兒子吃的很快，臉底下沒看到雞蛋。

　　剩下的面條我爸端上來了雞蛋，我吃的時候兒子看到上面有一個雞蛋，但是我沒想到的.是下面還有一個雞蛋。父親指著雞蛋說，記住：想占便宜的人可能損失很大！第三次，幾個月過去了。道具還是和以前一樣。父親問：吃哪個碗？孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長輩！你先吃！那就不客氣了。我爸真的是撿了雞蛋面。兒子淡定的拿起無蛋面，一碗面很快見底。我兒子無意中發現他的碗里有雞蛋。

　　父親意味深長地對兒子說：不想占便宜的人！生活不會傷害你。

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