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[集合]制作的作文300字9篇
在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的制作的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
制作的作文300字 篇1
這一個星期天,我終于有空了,我又可以和電腦約會了。不過機會難得,總不能讓游戲全占了,總應該做一點事情,有一點小小的成就吧!我想還不如制作一份電腦小報。
我相信科學,也非常相信自己的能力,不用說這一次我制作的小報的主題就是“科學我一定相信”。
我打開了寫字框,插入了圖片文件,并且選擇了書寫文稿。我又點了圖片,選了一張關于講科學方面的圖片資料。我將它插入到文檔中。它的含義是讓我們學習科學,崇尚自然。然后,我打開藝術字庫,選了一種我認為比較好看的字體,點擊確定,這種字體就出現在文稿中了。啊,這一種字體真帥,真吸引人!
接著便是編排內容。我設計了四頁,每一頁都有不同的.內容,第一頁編排了一些關于科學現象的內容;第二頁介紹一位科學家的事跡;第三頁……后來,我還為各頁設計了一個個色彩鮮艷的文字邊框,然后,我仔細地檢查了一遍。ok,完全正確!
最后,我點擊了“打印”。“吱……”一份漂亮的科學小報就給打印出來了。我拿著這一份自己打印的第一份科學小報愛不釋手。
制作的作文300字 篇2
今天是個天氣晴朗,陽光明媚的好日子,張老師、翁老師和周老師來到我們班,叫我們動手做蛋糕。
張老師告訴我們,做蛋糕的一道道工序,比如打雞蛋要分離蛋黃和蛋清,奶油要比蛋黃先放等等。我們從中學到了不少知識,翁老師將烘烤的面包、打好的'一袋袋奶油和一個個“推推樂”發給我們。緊接著,我們就開始動手學做蛋糕。我小心翼翼地拿起一塊面包,攤在手掌心,再拿起一袋奶油,輕輕地擠到面包上,一不小心奶油擠多了!關鍵時候,我決定用“秘密武器”解決。那就是——嘴巴!我伸出舌頭,先舔了一小口,嗯,真是甜而不膩!我品嘗的時候,周老師還把我幸福的表情拍了下來。
在這次成功的家校家園活動中,我學到了如何做蛋糕和打奶油的技巧。更重要的是,我懂得了“一分耕耘,一分收獲”的道理,真是收獲滿滿啊!
制作的作文300字 篇3
今天老師給我們布置了一項特殊的作業——做一個小制作。我想用雞蛋殼做一個不倒翁,因為這個比較簡單。
我先找齊制作不倒翁的材料:雞蛋、螺絲帽、蠟光紙、彩筆、雙面膠、剪刀、火柴和蠟燭。一切準備好了,我就開始制作了。我首先從冰箱里取出一個新鮮的雞蛋,用剪刀在雞蛋較小的一頭戳一個小孔,把蛋清和蛋黃倒進碗里,用清水把空蛋殼沖洗干凈。等水干之后再小心翼翼地把一顆螺絲帽放進去,可是蛋殼還是不愿意立起來,我就繼續放螺絲釘,直到蛋殼立起來為止。接著我點燃蠟燭,讓蠟油通過蛋殼的小洞滴在螺絲帽上,等蠟干了,螺絲帽就不會亂跑了。最后,我用記號筆在蛋殼上畫了眼睛、鼻子和嘴巴,我又用紅色的紙做了帽子和卷發。這樣,一個小丑不倒翁就做成了。媽媽看了我做的'不倒翁,夸贊道:“兒子,你的手真巧!”我聽了心里美滋滋的。
通過這個小制作,使我懂得了“世上無難事,只怕有心人”的道理。
制作的作文300字 篇4
我在網上聽了一些很優美的古箏曲,便想如果我也能彈古箏就好了。要買一個那是不可能的,倒不如自己做一個簡易古箏。
在科學學具里正好就有一套古箏材料。我把它拿出來。這個簡易古箏包括琴架、“琴弦”、琴的`幾個面和琴弦架。
我打算不看學具中的做法,自己來做——我畢竟看過古箏。
我拿來剪刀,把琴的面都剪下來,用膠水粘在一起,安上琴架,成了一個琴身。接下來就難了。
我套上一根橡皮筋,它一下就被橡皮筋的接力拉扁了。我又想:怎么回去了呢?這該怎么辦呢?恰巧這時,我看見媽媽在往衣服里補棉花,便問:“能給我一點兒嗎?”媽媽立刻抓起一點兒遞給我。
我把棉花塞進琴身里。
做好之后,我把皮筋再次纏上,把琴弦架安好,一臺琴就做好了!
后來,我發現琴弦的聲音是由振動產生的,琴弦繃得越緊,發出的聲音也就越高。
原來作品中有這么多奧妙呀!
制作的作文300字 篇5
今天,我和哥哥、姐姐一起做數學書里的小制作:“竹蜻蜓”。我們先找來硬紙板,畫出輪廓,結果,硬紙板太硬剪不動,我們又找來一個稍微薄一點的硬紙板,來做竹蜻蜓,也是畫好輪廓,又剪下來試飛,我用手一搓,哇!竹蜻蜓飛起來了,而且,飛得很高,都飛到天花板上了,我想:我終于做出了一個成功的竹蜻蜓。
但是,由于硬紙板太軟,沒玩幾下就壞了。姐姐又連續做了兩個竹蜻蜓,我想,這次壞的原因是不是因為我太不珍惜了吧,我為什么會這么想呢?因為我把姐姐親自做的'竹蜻蜓胡亂塞到的書包里面,結果,我打開書包,想取出來玩一會兒,但我取出來一看,啊!不會吧,剛剛做好的竹蜻蜓被壓成了一個稀巴爛,我本來再想做一個,但是,現在已經是晚上了,我只好洗洗睡覺了。
制作的作文300字 篇6
今天我上美術課特別開心,因為這節課的內容是做胸卡。
中午飯后休息了一下,上課鈴就響了,美術老師在我們的期待中走進了教室里。美術老師和藹地告訴我們今天課堂內容是做胸卡。老師讓我們準備好固體膠和剪刀,還要拿出美術材料里的紙。交代完需要的材料之后,老師就讓我們先把圖案畫在薄一點的紙上,然后把這些畫上的.圖案剪下來。為了不讓薄的紙掉下來,老師還讓我們再按照圖案加一層厚的紙上去,這樣就不容易掉下來了。最后我們還在紙上寫下我們每個同學各自的班級、名字、愛好、愿望。在老師的指導下,我和我的朋友們認真地做著胸卡。
不知不覺,時間很快就過去了,當下課鈴響時,還有些小朋友沒做完胸卡,于是老師就讓我們帶回家繼續做完,然后讓媽媽幫忙穿針引線。最后,我回家之后,在媽媽的幫助下,順利地完成了胸卡的制作。
制作的作文300字 篇7
我長著一雙短粗的手,人們常說:“短粗的手笨拙,做出來的東西不好看”。可是,我正好相反,我喜歡做小制作,再難的`小制作我也會做。
有一次,媽媽打完雞蛋,我看見兩半的蛋殼,想:這白而光的蛋殼多好看呀!用它做個小制作多有意思。于是,我把蛋殼洗干凈,用剪刀把蛋殼剪平,在里面放上沙土讓蛋殼穩住,我拿來紙,把紙剪成圓形,圓周旁邊剪成鋸齒,粘在蛋殼上。然后,又用紙剪成雞頭雞尾,頭部畫上五彩繽紛的羽毛,還畫上鮮紅的雞冠子,粘在蛋殼上,我覺得小雞身上還少東西,仔細一看,是雞尾上沒有毛,我趕快畫上了漂亮的羽毛,又畫上翅膀和黃黃的小爪。啊!一只活潑的小雞在我眼前出現了。我看著它,心里真高興。看著看著,我仿佛聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著,好像在說:“謝謝你!”我又仿佛看到,這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。
第二天我把小制作——小雞,交給了老師,老師表揚了我,說我的手真巧,還獎勵了兩塊泡泡糖呢!我拿著兩塊泡泡糖獎品,心想:“我真感謝你呀,我這短粗的小手!是你使我做出了這么精美的小制作。”
制作的作文300字 篇8
想必大家都有自己動手制作東西的經歷吧。下面來看看我的小制作——手工皂。
媽媽拿出一 大包的材料,我迫不急待地把材料袋拆開來,里面有幾瓶不同顏色的色素、香精、兩袋白白的皂基和形態各異的軟模具。“哇,這么多的材料該怎樣做呢?”我心里充滿了好奇。
在媽媽詳細地講解了制作步驟后,我用打火槍點著酒精燈在三角架上放一個不銹鋼盆,倒入開水,把燒杯放入開水中,向燒杯中放滿皂基。我靜靜地等著,過了一會兒皂基慢慢地融化了。我用攪拌棒不停地攪拌著,直到皂基完全變成液體。媽媽拿來一袋牛奶倒了進去,一股牛奶的香味撲鼻而來。我把我最喜歡的橙色色素也加入燒杯中攪拌均勻,白白的液體變成了橙色。“我的手工皂大功告成啦!”我激動地手舞足蹈。媽媽說:“還差最后一步呢,你要把它倒入模具定好型。”我立刻把它倒入模具 ,咦,怎么倒不下來了呢?媽媽說:”哎呀,時間放長了,它已經凝固了。”“那怎么辦?”我急得差點流不眼淚。奶媽說:“不急,只要重新加熱就可以了。”我把燒杯再次加熱后迅速倒入模具中,一個個不同造型的.手工皂就誕生啦!
看著我的勞動成果,心里感到很白豪。
制作的作文300字 篇9
今天晴空萬里,是讓我最開心的一天,因為老師要讓我們完成一個任務,就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想:不就是做東西嗎!難不倒我的!
我帶著我的貝殼來到學校時,便迫不及待的做了起來 。我先取出了一根螺旋形的長螺,我把它做為身子,又挑出四個仙貝,兩個大大的,扁扁的做前爪,又小又凸的`做后爪,又拿,,了兩個綠螺做眼睛,嗯——好像還差一點什么?哦!加個尾巴吧!一會兒,一個完美的作品便完成了!給他取個名吧!嗯——?就叫它“駒”吧!
我總覺得只做一只好像很無聊,就突發奇想,在做一個!這不,我又忙起來了。
我先挑了一個珊瑚,把它做成身子,又拿了三片小貝殼,充當翅膀,又拿了一個螺旋小螺當脖子,最后拿了個海星,貼在螺旋形小螺上,就大功告成啦!我在桌子上“走”了幾步,“走”著“走”著,,我感覺自己真傻,沒腳怎么走呀?我又貼了兩片仙貝,“加農炮之星”就活了。
最后,手癢的我有它們并在一起,成了無敵大王,名叫“加農炮之星*駒”!多神氣呀!老師還拍了照呢!
這次貝克街活動加強了我們的動手能力,也開發了我們的智力,這次活動還真讓我們成長了一點呢。
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