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音樂作文(通用8篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的音樂作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
音樂作文 篇1
晚上,森林里舉行音樂會。
音樂會開始了,大家都紛紛走來,圍成了一個大圓圈。
開始演奏了,小白兔拿出笛子,吹起了動人的曲子。小松鼠站在樹上聽得津津有味;小猴子坐在長頸鹿的脖子上聽得笑瞇瞇;鳥媽媽和小鳥睡在鳥窩里,把它當做搖籃曲,睡得又香又甜;小烏龜伸著脖子聽得入神了;貓媽媽和小貓們坐在地上乖乖地聽著美妙的音樂,不想回家去了;大象伯伯豎起長鼻子,像是在贊美小白兔吹得真好聽。小白兔吹得越來越響,動聽的.樂曲傳遍整個森林。
這是一個多么美好的夜晚啊!
音樂作文 篇2
許多人都有自己的課外生活。有的人喜歡操起畫筆,描繪大自然的山山水水,夢想自己未來登上藝術家的寶座;有的人喜歡坐在書桌前,欣賞一篇篇優美的文字,心想著將來做一名作家。
而我,最喜歡音樂。
音樂,也許是我一生都不可缺少的東西。從小到大,無論心情好還是心情壞,只要一聽到帶旋律的聲音,心情一下就會放飛,還會跟著一起哼幾句,于是大家叫我“音樂控”。
還記得那個飛雪的冬天,天地間雪白雪白的,像個美麗的公主。而我的心情卻苦澀而辛酸——我最要好的朋友誤會我了。我的心一塌糊涂,既不想說話,也不想看書。整整兩節課,漫長的90分鐘,我一個字都沒寫,一句話都沒說。我委屈,痛苦,無語。
好不容易捱到下課,平常做事慢慢吞吞的我,今天卻第一個沖出教室。回到家,還是媽媽最了解我,她發現我有些異常,便開口說:“是不是心里不舒服呀?”見我不做聲,她便立即從口袋里掏著什么東西。
“拿去——你的寶貝!”我抬起頭,只見媽媽的手機遞到了我的`面前。我喜出望外,立即跑進我的臥室,關上房門,塞上耳機,鉆進被窩,進入到MP3那美妙的音樂中。一首首悅耳的曲子通過耳朵進入我的大腦,進入我的心靈,讓我如癡如醉,飄飄欲仙。這時,我感覺那聲音好像在提醒我:“被朋友誤會了不要緊,明天去向他解釋就行了。你們是好朋友喔!”于是我的心豁然開朗。第二天,待我向他解釋后,她果然向我伸出了和解的手……
從此,我更加愛音樂了。
現在,我已經步入初三年級,學習任務加重,壓力增大。一天下來,我總是累得精疲力盡。但每天一回到家里,我總是首先打開電視機,調到那永遠開著的“音樂”頻道,欣賞幾首美妙的樂曲,一天的疲勞感頓時就被拋到九霄云外。
隨著年齡的增長,我對音樂的熱情越來越高,有時簡直到了癡迷的地步。強烈的興趣使我對音樂的理解也逐步加深,我從音樂中學習知識,吸取精神養料。音樂就像我的良師益友,在我沮喪時安慰我,迷惘時指點我,消沉時激勵我。每逢放假,有事沒事我都會塞上耳機,享受這“絲竹”之樂。有時學習上遇到困難,思維出現了滯礙,我便打開音樂,那優美的旋律頓時便會給我帶來靈感。
在音樂的世界里,我所有的憂愁煩惱會被忘得干干凈凈;在我的世界里,時時充滿了音符,快樂的也好,抒情的也罷,都是其它任何東西不能取代的。
我愛音樂,我的世界充滿了音樂。音樂讓我快樂,讓我陶醉!
音樂作文 篇3
今天,我們琴行舉行一年一度的鋼琴交流音樂會。
晚上六點鐘隨著一首《萊蒙練習曲》音樂會拉開了帷幕。這次音樂會的主題是“考級專場”,老師為了讓我們提前適應考試,舉辦了這場音樂會。這次彈琴的都是考級的學生,我是考三級的,排在第四個出場。
考三級的一共有四個人,老師說我還彈得比較好。一開始是一個五歲的`小朋友彈,他彈到“布列舞曲”中間時錯了幾下。當時我想:我一定不能錯,練了那么久成敗就在此一舉。第二個是一個十歲光景的女孩,可能是她太緊張了,所以彈得不是很好。第三個人上去之后,也是彈錯了幾個,媽媽看到后說:“你要放松,不要那么緊張,其實沒什么好怕的……”我打斷了媽媽的話說:“媽媽,你就別擔心了”
好不容易到我了,在上臺之前,我給自己鼓了鼓勁,心里想一定要彈好、一定要彈好。我要彈的是A大調,這是一首最難的調,但是,我卻出色的完成了。這使我信心大增,我又無錯完成了我的曲子。下來之后,坐在我旁邊的幾個家長都說我彈得很好。
經過這次音樂會后,我明白了一個道理:面對考試和表演都要有一顆平常心,這樣才能達到理想的效果。
音樂作文 篇4
大自然的聲音許許多多,有鳥叫,蟲鳴,風吹樹葉沙沙作響,溪水潺潺,大自然可真是多才多藝啊!
早上一起床就能聽到溪水滾滾流淌的聲音,仔細一聽有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲,你走出房間來到大森林里可以聽到風吹樹葉沙沙的聲音,鳥兒鳴叫的聲音,有輕風吹起發出美妙的聲音,當你走到大森林的盡頭,你會聽到各種各樣的聲音,有風吹麥苗發出沙沙的聲音,你再向前走,就會聽到河水撞到石頭發出叮咚叮咚的聲音,還有一只蜻蜓在上面翩然起舞。這讓我想到了:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”這首詩,你再向前走可以看到瀑布直瀉而下,這條瀑布有3千尺長,發出嘩嘩的聲音。
晚上,許多的.動物在唱歌跳舞,小青蛙跳上舞臺在唱呱呱,小青蛙又驀地跳下臺,接下來有小羊為大家表演走鋼絲,邊走邊唱,咩咩咩咩。接著小動物們一個接一個表演。
大自然可真美啊!這些美妙的聲音合成了一首交響曲,我愛大自然的交響曲!
音樂作文 篇5
廚房是一個冒著香味的音樂廳。有肉、有菜、有水果、還有零食,滿屋香氣騰騰,真讓人流口水。“叮……”,一場音樂晚會開始了。
我聽見了切菜的聲音,像跳著有節奏的踢踏舞。蔥花迫不及待地要上場,可花生油卻說:“別著急,我還沒有排練完呢!”
我聽見了水龍頭正在玩打擊樂器。“嘩嘩……”像瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”那樣爽的感覺,他成了一名千古流傳的老音樂家。
我還聽見了風的聲音。“呼呼……”,它好像是今晚的主持人,在對我們說:“大家好!”她用溫柔的語氣說:“我是今晚的.主持人——風樂家!”
我又聽見了油煙機評委,因為樂曲太好聽了,他都陶醉地“呼呼”睡著了。
我最后聽見窗外樓下人的歡呼聲。哦!這是在為音樂會鼓掌呢!
今天的音樂晚會真是又熱鬧、又成功!
音樂作文 篇6
“當我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時候,我對最幸福的國王也不羨慕。”這是交響曲之王海頓的一句話,開始我百思不得其解,破舊鋼琴和國王有什么可比性呢?直到今天下午的音樂鑒賞課,我才體會到了這句話的深層含義!
課一開始,老師先放了一首《匈牙利舞曲》,并向我們簡單的介紹了《藍色多瑙河》這首曲子,還用一個個小故事來介紹中國的音樂,慢慢的我也被吸引了,跟著老師一起步入了音樂的殿堂!老師先帶我們認識了伯牙與鐘子期這對音樂知音,接著帶我們走入了華彥鈞的生活,向我們介紹《二泉映月》,引領我們走近延安,去了解《黃河大合唱》與“人民音樂家”冼星海的故事,緊接著帶我們認識“音樂神童”莫扎特,介紹他在音樂方面天賦秉異與成就,令我們大吃一驚!我暗暗想到;莫扎特有“音樂神童”的稱號真是當之無愧!隨后我們們還了解了:“樂圣”,“歌劇之王”,“鋼琴之王”,“交響曲之王”……一堂課下來獲益無窮!
以前的`我覺得音樂可有可無,只是一個娛樂消遣的方式,但今天我發覺自己錯了,音樂也是素質品德的一部分,它帶給人們的遠遠超出了我的想象!它就像一本“史記”,記錄著一個民族的發展。它也是我們的一個朋友,在你心情煩悶時,聽一曲舒緩的古箏曲,頓時豁然開朗;在你失敗了而傷心時,聽一曲勵志的歌曲,讓自己背上行囊再出發;當你得理想無從實現時,聽一首鋼琴曲,幫你找到到前進的方向。音樂與人們的生活息息相關,在它的幫助下你能收獲前所未有的寧靜,舒適,幸福……也可以走進名人的內心世界,通過他們的音樂來了解他們,走進他們!那一個個優美的音符述說這一個個動人的故事,它們組成了你生活的一部分!現在我終于體會到了海頓的“當我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時候,我對最幸福的國王也不羨慕。”這句話了,是呀,音樂有這么多的好處,在它面前,國王算得了什么呢?
音樂需用心體會,它給予你的好是無窮無盡的!讓我們一起走入音樂的殿堂,去感受它的魅力!
音樂作文 篇7
教過我的老師有許多。如急性子的陳老師,和可藹可親的沈老師……今天,我要給大家介紹的,是我的幽默風趣的音樂老師。
記得一節音樂可課上,我們欣賞了一首曲子,老師讓我們畫曲子的起伏旋律。音樂老師先請一位同學上去畫。那位同學摸摸腦袋,邊在黑板上畫了一條高低起伏的'線。同學們睜大眼睛看著,頓時哄然大笑。音樂老師也笑得前俯后仰,邊笑邊說:“哪是旋律表,分明是一張股市行情分析表。”話音剛落,同學們笑開了,有的還打趣的說:“我今天買了一千股,掙了兩萬四,哈哈!”許老師笑著說:“都成股票專家了,看來,畫旋律線也不成問題了。”說完,他在黑板上畫了一條波浪線,說:“你們看,這才是曲子的起伏旋律,大家要記住,可不要再畫成電器圖了。”同學們又大笑起來。在歡笑聲中,我們學會了畫旋律。
還有一次,也是上音樂課,音樂老師給我們表演唱歌。他張著嘴,瞪著眼,揚著眉,提醒大家:“唱歌時一定要揚眉。”“什么,楊梅?”同學們疑惑不解的問:“難道唱歌時要含一顆楊梅?” 音樂老師聽了,笑著對大家說:“我指的是要揚起眉毛。”同學們都明白了。音樂老師又給大家作了一個示范,把眉毛高高的揚起來,瞪圓了眼珠子,張著大嘴,裝出一副十分吃驚地樣子。同學們一邊學一邊小聲嘀咕著:“要揚眉,要揚眉!”
老師的音樂課,帶我們走進了歡樂的海洋;帶我們走進了音樂的殿堂,音樂老師真是一位好老師。
音樂作文 篇8
我的家鄉在利津,那里有鳳凰廣場,音樂噴泉在鳳凰廣場的中央。
每當夜幕降臨時,音樂噴泉開始噴出一個個五顏六色的水精靈,有紅色的'水精靈,紫色的小精靈,黃色的小精靈,藍色的小精靈,綠色的小精靈……小精靈們變幻萬千,一會兒像大炮,一會兒像大斧頭……
30分鐘后小精靈消失了。
我愛家鄉,更愛家鄉的鳳凰廣場。