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科技教育工作計劃

時間：2024-01-23 07:46:55 科技我要投稿

科技教育工作計劃3篇[集合]

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的科技教育工作計劃，歡迎大家分享。

科技教育工作計劃3篇[集合]

科技教育工作計劃1

　　一、工作目標

　　根據未成年人科學素質行動的任務和要求，推進我校科技教育的宣傳和普及，提高學校科技教育水平，廣泛開展多種形式的課內外科普教育活動，增強青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高青少年科學素質水平。

　　二、主要工作安排

　　（一）組織參加成都市第二xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽

　　1、時間：3—12月

　　2、活動內容：

　　①科學論文、創(chuàng)造發(fā)明項目；

　　②少年兒童科學幻想繪畫。

　　③組織參加成都市第xx屆青少年科普知識競賽。

　　3、作品上交時間：9月30日前將上交作品。

　　（二）組織開展親少年“愛科學”科技月活動

　　1、時間：3—4月

　　2、活動內容：組織學生參加“四個一，六個小”活動（讀一本科普讀物、聽一場科普報告、看一部科普影視、參觀一次科普展覽；小發(fā)明、小論文、小制作、小實驗、小種植、小養(yǎng)殖）。

　　3、要求：學校于5月10日前將科技月活動總結和活動統計表交到教育科。

　　（三）組織參加成都市科技教師系列培訓活動。

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導

　　學校加強科技教育的組織建設，成立科技教育工作領導小組，校長親自抓（組長：廖留斌—校長），分管副校長（王永輝）具體負責，把科技教育工作納入學校目標管理，做好安排、落實、檢查。

　　（二）提高思想認識

　　學校從培養(yǎng)人才、實施科教興國的戰(zhàn)略高度，充分認識加強青少年科普工作的`重大意義，加大對科技教育的投入，保證各項活動有效開展。

　　（三）廣泛開展活動

　　學校結合教育教學實際，突出創(chuàng)新能力，圍繞更新教育觀念、優(yōu)化教育結構、豐富教學內容、改進教學方法，組織開展內容豐富、形式多樣的青少年科技活動。

　　1、積極組織學生參加省、市、縣各項科技活動

　　學校鼓勵學生積極參加各項競賽活動，激發(fā)青少年的創(chuàng)新欲望，發(fā)現和培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　2、積極開展校園科普活動

　　學校根據實際，積極開展與教育教學相關的科普活動，將科教活動與校本課程研究相結合，豐富學校的科技教育內容和教學方式。

科技教育工作計劃2

　　一、指導思想

　　為進一步貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》，落實提出的“要注重從青少年入手培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力”，“鼓勵青少年參加豐富多彩的科普活動和社會實踐”的指示以及市縣關于科普工作會議精神；激發(fā)學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣；以提高學生科技素質、增強探索創(chuàng)新精神、培養(yǎng)動手操作能力為宗旨，努力探索常規(guī)教學與科普教育相整合；以科普活動促進素質教育全面實施，使教育教學質量大幅度提高，構建和諧校園。

　　二、工作目標

　　1、加強領導。學校已經成立的科普工作領導小組，全面組織領導科技教育工作，做到不斷統一認識，轉變工作理念，高效完成學校科技教育工作任務。

　　2、加強學習。按照科技輔導員素質要求，不失時機地安排科技輔導員到外地學習和培訓，力爭提高輔導員的業(yè)務能力，做到一專多能，充分發(fā)揮科技輔導的能動作用。

　　3、優(yōu)化工作環(huán)境。積極建設科技工作基礎設施，構建良好的校園科普氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　4、健全制度。建立各項規(guī)章制度，構建行之有效的評估機制，充分發(fā)揮其導向和激勵作用，做到人員落實，經費落實，科普活動落實。

　　三、主要措施和方法

　　（一）抓校園環(huán)境建設，營造良好的育人環(huán)境

　　1、加強領導，高度重視。在校長正確領導下，我校經過多年的艱苦探索，認識到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、優(yōu)化學生創(chuàng)新品格和提升學生創(chuàng)新能力，是我們教育工作者的重大責任。因此，學校配備了科技輔導員負責科技教育工作。

　　2、加強硬件環(huán)境建設。學校設立科普辦公室，建設科普櫥窗，努力營造濃厚的科普教育氛圍，使學生在校內有更多的科普活動場所。

　　3、加強校園軟環(huán)境建設。利用墻壁、宣傳櫥窗、黑板專刊、紅領巾廣播站、等及時播報（放）科普新聞，宣傳科普知識，將科普氣息滲透到校園的.每一處。

　　（二）建設科普教師隊伍，培養(yǎng)高素質的師資

　　學校將健全校內科普教育網絡。由校長親自抓，教導處全面負責，并確定科技輔導員具體抓，工會、少先隊和班主任配合抓，全體師生積極參與。學校還將選送有科技特長的老師外出學習，并積極為教師訂閱科普圖書，努力為教師做到“三個一”作好保障服務工作（即訂閱一本科普報刊，輔導一個科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息）。

　　（三）抓科學滲透，做到科普教育“學科化”

　　1、重視科普教育與學科教學的整合。現有各門學科具有科普教育的豐富內容，而且滲透的科普教育內容既是相對獨立的，又是相互聯系的，他們構成了科普教育的啟蒙基礎體系。充分挖掘學科教學中的科普教育內涵，是學校開展科普教育的堅實基礎。一是做到科普教育在各學科中的有機滲透，要組織教師分學科，分系列，分層次整理編制了學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。二是重視各學科間科普教育內容的相互溝通，使各學科教師能齊頭并進、相互貫通進行科普教育，使科普教育真正落實于各科教學之中。

　　2、改革課堂教學模式。使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實處，我們的課堂教學目標要以學生為主體，能使學生主動地提出問題，解決問題，培養(yǎng)能力。對此我們要做到：

　　（1）突出探求過程，給學生以豐富的感性知識；

　　（2）重視問題討論，讓學生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點；

　　（3）強化活動體驗，激發(fā)學生學習的內趨力。

　　3、抓科技綜合實踐活動，做到科技教育“課程化”。綜合實踐活動課程中蘊涵著豐富的科技教育內容，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑、為此，我們要做到科技教育與校本課程開發(fā)相整合。

　　（1）上好科技活動課。

　　（2）建好科技興趣小組，積極組織學生開展“四小”活動（小制作、小實驗、小論文、小發(fā)明）。

　　（3）做好科學課程中科技教育的滲透工作。

　　（四）開展形式多樣的科技教育活動，促進學生全面發(fā)展

　　落實科技教育的實質在于體現“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發(fā)展。而開展科技活動是促使學生全面、主動發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實施科技教育不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學生的科技教育工作，學校結合實際，充分利用各種宣傳陣地開展各項科技活動：

　　1、以科技競賽為載體，認真組織輔導積極參加比賽。

　　2、以校園科技節(jié)為載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識報》、《科學大眾》開展科技系列活動：中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽；低年級的科技小報（剪報）比賽；航天科普知識競賽，我的夢想飛翔在藍天。

　　3、以校園能手評比為載體，開展繪畫、貼畫、剪紙、手抄報、板報設計、科技小論文等能手比賽。

　　4、以科技類興趣小組活動為載體，開辦“科技實驗小組”、“科技制作小組”、“紙模型飛機”等科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個性特長。

　　5、以紅領巾廣播站為載體，專門開辟一個《科技博覽》欄目，定期利用午間活動，組織學生閱讀、學習《科學大眾》、《少年百科知識報》、《小哥白尼》（趣味科學）、《學習方法報》（自然科學版）、《小探索者》等報刊的科普知識。

　　6、營造濃厚的班級、校園文化科技氛圍。學校精心布置“科技櫥窗”展現學校科技教育方面的特色，是學校科普宣傳的窗口。宣傳櫥窗，有老師專門負責宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理；各班開辟“生物角”，讓學生觀察動植物；同時利用班級黑板報這個平臺，各年級在黑板報中，專門開辟一個“科普角”，作好科普知識的宣傳。

　　（五）重視評價的推動激勵作用

　　依據多元智慧理論，努力實現評價的多元化，評價要促進學生、教師、學校共同發(fā)展。對于學生要重視過程評價。在學生參與的過程中激發(fā)他們自主活動的興趣，鍛煉和發(fā)展他們的各種能力。在每一個學期末開展“科普之星”評選活動。對于教師的評價。要重視師德，重科普素養(yǎng)，重視過程，重成果。抓實教學“六認真”，推動教師對教學實踐進行不斷的探索、反思、改進，促進教師的專業(yè)成長。科普教師要及時總結年度工作，學校進行考核。

科技教育工作計劃3

　　把科技教育作為素質教育的突破口，貫徹落實《徐匯區(qū)關于深化學校科技教育工作，全面提高中小學生科技素養(yǎng)的實施意見》，做精做優(yōu)學校科技特色項目，在我校被評為區(qū)科技教育特色學校的基礎上，繼續(xù)努力創(chuàng)建區(qū)級綠色學校。緊密依托區(qū)域內有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發(fā)揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。

　　結合區(qū)科技教育工作和學校工作，制訂本計劃。

　　二、工作目標

　　1、注重三個整合，即科技教育的實施與青少年科技實踐活動相整合，與課程教材改革相整合，與現代信息技術相整合。重視滲透未成年人思想道德建設，弘揚敢于創(chuàng)新、勇于實踐的科學精神。

　　2、開展以學生發(fā)展為本的創(chuàng)新實踐活動，從由點帶面到全面推進，實施以探究型學習活動為中心的科技教育，提升我校學生的科學技術素養(yǎng)，提高我校教師的教學研究能力，發(fā)展我校的科技特色，推出我校的科技明星。

　　三、工作內容

　　1、積極參加市區(qū)級的青少年科技實踐活動。

　　從學校具體情況出發(fā)，結合學生的實際特點和特長，有選擇性、有重點地參加青少年科技實踐活動，以及各級各類科技“杯賽”。

　　2、繼續(xù)開展知識產權教育主題的科技活動。

　　我校已成為“上海市知識產權教育試點校”，爭取在原有基礎上加快發(fā)展，并為全區(qū)的知識產權教育貢獻力量。以所承辦的`“市二初中杯”知識產權科普系列競賽活動（4月）為載體，開展知識產權普及教育活動，引導青少年從小建立起知識產權保護意識，按照科學發(fā)展的客觀規(guī)律和法律法規(guī)實現青少年的科學發(fā)展。把青少年發(fā)明創(chuàng)造與知識產權保護相結合，鼓勵和引導學生積極參與科技創(chuàng)新和專利申請的實踐。

　　3、開展環(huán)保主題教育活動，爭創(chuàng)區(qū)級綠色學校。

　　（1）以“做身邊節(jié)能事，為世博添綠色”為主題，開展節(jié)能減排、世博低碳系列科普活動。策劃、組織適合本校學生實際的節(jié)能減排活動，開展科技節(jié)活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。

　　（2）以學科滲透為基礎，推進學校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序進行。積極參加環(huán)境教育拓展型課程教材的教師培訓及學生《綠色志愿者》拓展課程的進行。

　　4、發(fā)展科技特色項目。

　　（1）確保優(yōu)勢項目——車模、科幻畫，多參賽，得大獎。

　　（2）發(fā)展新的特色項目——創(chuàng)造發(fā)明。以各級科技創(chuàng)新大賽的要求為目標，爭創(chuàng)佳績，為學校添榮譽。

　　5、探索科技教育與課程教材改革相整合的途徑

　　在各類課程的教材中，尤其是化學、生物、英語和政治等學科，挖掘有關科技教育的因素，通過思想滲透、方法滲透、知識滲透和手段滲透等方式在學科教學中滲透科技教育。

　　四、保障機制

　　1、管理保障。建立校長統籌安排，部門支持調度，科技總指導具體負責，各位科技教師分工協作的工作機制。

　　2、經費保障。學校能辟出專門經費投入科技教育。

　　3、資源保障。緊密依托區(qū)域內的各種科技教育力量和資源，從學生需要出發(fā)進行有效整合和優(yōu)化，使我校學生接受到更優(yōu)質充分的科技教育。