（合集）小制作作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小制作作文5篇，歡迎大家分享。

小制作作文 篇1

　　又是一個雙休日，我看見媽媽在擦日光燈管上的灰塵，心想：水會導電，媽媽站在凳子上還會摔倒，如果我能發明出一個既能不讓媽媽站到凳子上去，又能自動清理日光燈管的東西就好了。

　　說干就干，我查閱了各種資料，發現塑料不會導電，我就用一個比日光燈管稍大的塑料管套在日光燈管上。這樣雖然很安全，但是不能清理燈管上的.灰塵。我又想：海綿應該可以去除日光燈管上的垃圾，那我就把海綿粘再塑料管的內壁上吧。經過改裝后，我做了一個實驗，這個小東西竟然能完全去除日光燈管上的垃圾了。

　　以后媽媽再也不用擔心擦日光燈管會不會導電、會不會摔下來了，這項勞動還是由我來完成吧!

小制作作文 篇2

　　周末我一個人在家，寫完了作業沒有什么事情做了，于是我突然想起用樹葉來做一幅畫。

　　說干就干，我拿了工具就開始做了。我先用一片圓圓的樹葉做烏龜的身體，再用四片小小的樹葉做烏龜的'四條腿。然后用一片又細又長的葉子，做烏龜的尾巴。我看了看，烏龜少了頭呀！接著用一片圓圓的樹葉做烏龜的頭。最后我畫了水草和波浪。一只在水中自由自在的烏龜就完成了。

　　我拿著這幅畫兒跑出去給我的伙伴們瞧瞧，大家都說很好看。

小制作作文 篇3

　　今天，天氣很熱，我頂著一個大太陽去學校，今天要制作什么呢？等一下你就知道了。

　　當老師走進教室，發下了材料，我看見了一個小杯子，還以為這次是要制作點心什么的。可是老師一說，我才知道這個是燈冒，而且這次是制作小臺燈，老師還介紹了里面的材料有十種，分別是燈冒、平衡板、底座、電離箱、燈泡、鎖條、支架、雙面膠、電池、透明膠。

　　老師還教我們怎么做：先把平衡板和底座貼在一起，再把電離箱貼在平衡板剩余的地方，然后把一根支架放在底座上面的洞里，最后把燈裝上去，還要把燈冒放在頭頂就好了。

　　我終于成功了，迫不及待的點起燈，真好看。我的燈顏色是白色的`，有些人的燈是黃色的，有的是綠色的，還有的是藍色的，漂亮極了！

小制作作文 篇4

　　今天我準備做一個風鈴。我先準備材料，藍色的水粉、剪刀、繩子、塑料瓶、鈴鐺和一根針，一切準備就緒！開始做了，我先把塑料瓶剪成兩半再把上面的部分涂上藍色的水粉，又把另外一半剪出一個長方形也涂上藍色的水粉，等待十分鐘塑料瓶上的水粉顏色就會變干，然后用針在蓋子中間穿一個洞，再把繩子穿進洞里面，繩子上吊著鈴鐺，最下面吊著一個葉片，俗稱風鈴的“舌頭”。葉片是有增大迎風面積，使其晃動撞擊內壁，發出清脆的`叮鈴……叮鈴……的聲音。把風鈴掛在窗戶上，隨著風的吹動就像在唱歌。

小制作作文 篇5

　　我最喜歡的事情就是做科學小制作。于是今天我和爸爸就開始做起了這個小制作。制作的第一步當然是準備材料，于是我和爸爸先去五金店買一些用得到的物品。

　　我們買了一把鋸刀，然后去找制作用的主要材料用品——木頭。爸爸聽說十九樓裝修，于是帶我去那里找來一些木條。哈哈，就這樣，我們小制作的材料湊全了。

　　回到家，我自告奮勇拿起鋸刀，爸爸讓我先用鋸刀將兩條木條鋸成合適的'長度，這可是我平生第一次用鋸刀，兩只手把著鋸直哆嗦，費了九牛二虎之力才把兩條木條鋸好。接著，我們還要鋸兩條較短的木條，有了剛才的經驗，短木條鋸起來就得心應手了。準備工作做完后，爸爸又讓我用502膠水將長木條和短木條粘到一起。粘成了個“工”字型，最后拿了一個較大的玻璃球放在上面，就這樣一個科學小制作完成了，奇怪的現象也在我放上玻璃球的一剎那發生了，玻璃球奇跡般地向上滾，爸爸告訴我這個科學小制作叫做“怪坡”。

　　后來，我在查閱電腦時知道了怪坡的科學原理：由于重力的作用，物體的重心都有向下運動（落下或滾下）的趨勢，使其重心不斷降低。由于斜坡上兩軌道不平行且有一定夾角，因此玻璃球在斜坡低處時的重心比在斜坡高處時的重心高，所以玻璃球就會在重力作用下由斜坡的低處向高處滾動，形成“怪坡”現象。

　　看到這，大家知道我的科學小制作是什么了吧，那就是“怪坡”。我非常喜歡研究制作科學小制作。

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