綠葉對根的情意作文11篇[精華]

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的綠葉對根的情意作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

綠葉對根的情意作文1

　　您是一粒種子，在春回大地時，你把根牢牢地深入泥土，在陽光、雨露下，您很快的，變成一棵參天大樹，我們就是你枝杈上的片片綠葉。我是您那粗壯的根系長出的一片綠葉，吸取著你的養分，讓我由嫩綠的一片小葉、變大，變的養分充足。我沐浴著陽光。

　　四季輪回，當秋季收獲季節來臨時，我變成了你樹葉上的'累累果實，這時你會積蓄能量，你就是我們的生命，沒有你充足的養分，我們將枯萎、凋落，沒有無私的奉獻，我們就不會碧綠晶瑩，沒有你博大的愛，我們將不會結出碩果，根是綠葉的生命，跟，是果實的源泉，根我們深深的依戀著你，讓我們變成泥土來回報你。

　　無論是小草、還是花朵，都離不開根的字樣，當朵朵美麗的鮮花綻放笑臉時，根，在默默地奉獻著，當雨露灑落時，葉瓣和花蕾總是要得到滋潤的，而根在默默地祝福著，她的葉瓣和花蕾更加健美挺拔，當暴雨來臨時，又是根把水份吸收到自己的身體里，儲存著能量，來供養著她的葉瓣和花蕾，根啊！你是那樣的偉大，把美麗和收獲都給了你的的綠葉，和果實。

　　根啊！你讓我們在粗壯的枝干上，茂密的生長著，托舉我們變成一把大傘，讓有需要的人來我們傘下避避雨，乘乘涼，我們是你無私生命的象征，我們是您博大胸懷的驕傲。

　　根啊！讓我們片片綠葉和花朵，向你訴說，我們會珍惜你給予一切，我們會在秋天收獲的時候，讓你看到希望，讓續集更多的能量，等到這有一個春天的到來。

綠葉對根的情意作文2

　　根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會兒。

　　根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。

　　根常對綠葉說，你遲早會翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會回答它，我知道，這是最后的。根笑著，從此托起綠葉。

　　很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對綠葉說，來吧，撲進我的懷抱，讓我再次你吧。綠葉不會，離巢的鳥，怎么會記得巢的溫暖呢？

　　直到根不再有力氣托起綠葉，它才會發現，自己不再有機會翱翔于天際了，它會，對根的軟弱，直到它悠然而下，發現根最后的容貌是如此，它才會后悔，會用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長眠。

　　根會勸綠葉再一次爬上去，它會托起它，但綠葉了，越高的天際，越會迷失，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風，過著觸不可及，卻隨時會跌落的.生活，還不如和你踏實的住在一起。根會哭，會笑，為綠葉的不爭氣而哭，為綠葉的而笑，它不知道，遙遠的天際，是多么的危不可及。

　　綠葉和根在一起的時光是最快樂的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說，我同樣飛過。

　　根會自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會一切，用自己的身體滋潤著它，它們都會說，來年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長眠，根會它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。

　　根終于把體內的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無法綠葉了……

　　來年，根又托起了綠葉，問它：你渴嗎？

綠葉對根的情意作文3

　　窗外，高大的樹枝上零星還有幾片枯黃的樹葉，搖搖欲墜。一聲輕微的脆響，代表著一片葉的飄逝，它的向往在何方？

　　鳥兒向往的是藍天，因為那里浩瀚廣闊，任它翱翔；魚兒向往的是海洋，因為那里無邊無際，任它跳躍。那么，哪里才能使葉兒綻放它燦爛的光彩呢？

　　一陣風吹過，一片葉兒獲得了自由，它隨著風一起飛翔。可它沒有飛向天空，也沒有飛向大海，它在空中劃出一道不規則的弧線，毅然向下飛去。下面，是哺育它的根。葉兒選擇了根，這是回報么？一個微小的聲音告訴我：有一種渺小并不卑微，即使平凡也懂得情意。

　　耳畔澄澈的鋼琴聲，喚起了我對肖邦的回憶。漂泊在異鄉的肖邦啊，始終思念自己的祖國，就像一片隨風飄落的樹葉，渴望回到根的懷抱一樣。在思鄉時，星星是唯一的語言，月亮是唯一的家書，而記憶則是回家唯一的路。有淚水，淚水卻只能伴著月光流。于是他帶了一捧波蘭的泥土，懷著一顆熾熱的愛國之心，飽蘸著濃濃的愛國之情，奏響了一曲曲思鄉的旋律。他身在異鄉，卻心系祖國，割舍不下的永遠都是綠葉對根的'情意。那拳拳的報國之心，那眷眷的思鄉之情，那奔騰不息的情感，在他心中盡情流淌。一句臨終遺言“把我的心臟帶回祖國”則把綠葉對根的情意演繹到了極致，一生一世，執著永恒。

　　肖邦，故鄉，綠葉，根……命運將四者緊緊地連接在一起，綠葉對根的情意，亦是肖邦對故鄉的情意，它們無論怎樣，總會有愛為絲，彼此聯系。

綠葉對根的情意作文4

　　寒冷的冬天，喜歡握住爸爸的手，將溫暖傳遞。

　　每時每刻，都有情意傳遞著，傳遞著……

　　喜歡漫步于山林之間，呼吸著新鮮空氣。感覺，真好!如果把山林比作一個大花園，那我就是其中的不引人注目的小草。看到一棵棵大樹，生長著茂密的樹葉，樹葉很綠，綠得很青蔥。無意間看到樹根裸露在外面，布滿了歲月的痕跡。累了，靠在樹上。有東西在響，四處張望。才恍然大悟，那是在向根傳遞著營養的物質。根把它撫養而大，它懂得了母親的辛苦。綠葉就這樣傳遞著，將愛傳遞著……

　　偶爾從媽媽身旁走過，看那烏黑濃密的發絲里有許多白發，心中一顫，很痛，才知道要回報愛了。我會意一笑，走開了。

　　看到媽媽忙得不可開交，我跑去幫她干。“呵，你這小孩，什么時候變乖了。”我不理，埋頭干著。

　　媽媽坐在沙發上按著肩，我走過去，說：“我來幫你吧，看你那老掉牙的技術，早就過時了。”媽媽笑了，很開心。我知道，我長大了，需要將愛傳遞給媽媽，傳遞著，傳遞著……

　　校園里，處處可見老師忙碌的身影，將愛傳遞著。端一杯茶，問候老師：“您辛苦了。”老師什么沒說，只是讓我回去做作業。多么平淡的`話語，卻無時不傳遞著愛。

　　夜晚，經過老師房間，燈通明，那么亮，那么刺眼。我看到老師伏桌備課，嘔心瀝血。如果說老師是花圃里的園丁，那么備課案就是她的工具。就這樣將愛傳遞著，傳遞著……

　　綠葉對根傳遞著愛。

　　我對媽媽傳遞著愛。

　　老師對學生傳遞著愛。

　　每時每刻，愛都在傳遞，傳達到每個人、每種物的心里，讓我們，讓它們久久不能平靜。

綠葉對根的情意作文5

　　春風拂過綠葉時，葉兒盈盈得閃著光，她在微笑，微笑詮釋著她對根的情意。

　　考試結束后，是七天的長假，哥哥開車回來，媽說爸想讓我回家看看爺爺奶奶，我說沒時間便關門了，門外傳來爸的責備聲。

　　我坐在地上，任淚水劃過，我的心里無時不刻不在想家，想著故鄉的親人，那兒承載著我童年的所有的歡樂。年邁的爺爺奶奶，身體一直不是很好，我害怕他們哪天會離開我，我好想天天都守在他們身邊，替他們分擔痛苦，可我不能，我有自己要忙的事情，緊張的學習使我已無暇顧及其他。

　　夜晚我失眠了，想著想著就回到了過去。

　　七歲那年，我離開爸媽，和爺爺奶奶一起生活，那兒就是我的天堂。

　　爺爺是極深沉的老人，他話不多，總是在露天的藤椅上看書。奶奶說他從十幾歲開始學醫，醫書不離手，從未變過。

　　田里有大片的藥草，最好看的還是黃芩，開著一簇一簇紫色的小花，寧靜而安分。

　　家里總是溢著幽幽的藥草香，古宅也寧靜而安分。

　　奶奶雖出身書香世家，曾祖父卻沒教什么學問，卻也是極安靜的人。

　　后院是滿滿的花香，碩大的月季招了不少蝴蝶，奶奶總是流連于其間，夕陽斜照時，那蒙了霜的銀絲閃著光，安詳的模樣好像個孩子。

　　我最愛他教我寫毛筆字，而且是隸書，爺爺說隸書端正大氣。那雙寫滿滄桑的大手握著小手時，有著微微的'痛感，字寫得歪歪扭扭，那張臉上卻寫滿笑意。

　　習慣了寫字時奶奶的陪伴，舒服而溫暖。

　　他們溫婉沉靜，他們的愛像四月拂過的春風，像深夜透過窗的月光，像彌散在風中的藥香，似珍珠，似秋梨，似冬雪。

　　我尊敬他們，感謝他們，像綠葉對根一樣。

綠葉對根的情意作文6

　　有人說，老師是園丁，我們是花朵;有人說，老師是露水，我們是種子;而我卻說，老師是根，我們是綠葉。當然，園丁和花朵，露水和種子，根和綠葉，都充滿了情意。

　　曾經有人說過，最愛我們的人除去父母，就只有老師!是的，這句話真的可以體現出來……

　　我們從小到大，有一部分的時間不都是在學校里度過的嗎?不都是和老師同學一起度過的嗎?仔細體會一下在學校里度過的每一天，和老師度過的每一天，就可以體會到老師對學生的愛。

　　在學校里的生活，充滿了喜怒哀樂，有的時候，學習上的進步，或者做了什么好事，都會受到老師的表揚，那難道不是老師對學生的愛嗎?有的時候，犯了錯誤，老師可能會批評你，其實，那是老師讓你注意你的錯誤，并告訴你下次不要再犯，不也是老師對學生的愛嗎?如果受到了批評也不注意，反而再犯，可能會受到老師的'懲罰，其實老師這么做，都是恨鐵不成剛啊!老師也不想看到學生每次都犯同樣的錯誤，那難道不是老師對學生的愛嗎?

　　把老師比作是根，把學生比作是綠葉，是最合適不過了。沒有了那堅固的根，怎么才能長出那翠綠的葉子呢?在狂風中沒有了根，葉子能生存嗎?如果葉子不吸收營養，還能生存嗎?

　　根對葉子付出了多少的代價，難道葉子也不回報根嗎?不，葉子回報了，葉子以自己最美麗的顏色回報了根，那就是綠色。

　　這就是根對葉子的情意……

綠葉對根的情意作文7

　　“不要問我到哪里去，我的心依著你；不要問我到哪里去，我的情牽著你。”耳機里是那首老歌——《綠葉對根的情意》。我望著窗外那棵部分綠葉已飄落的大樹，不禁萬千思緒。

　　時光如流星一般在天空中一劃而過，不留任何痕跡，轉眼間，離開母校已有數月，來到曾經相伴三年的校園，隔著窗玻璃看著老師又在為新生講課，講臺上的他激情四溢，抑撥頓挫，讓我想起曾在這個班聽他講課的情景。我們師生是多么地融洽。您活像我們的`大哥哥，而如今，只能站在遠處默默的望著您，咀嚼那份已逝的歡暢，眼睛酸酸的，一顆寂寞的眼淚在校園中劃落。

　　“老師，有樹的地方，就有我對你的思念；有葉的地方，就有我對你的祝福，愿你永遠保持一顆夢的情懷，一份風花雪月共舞的好心情，再見了，老師！”

　　離開校園，馬路對面是整齊的一排白楊樹，這時，我發現零落的幾片枯葉掛在樹頭上，搖搖晃晃，似乎不愿離開，其實，即使離開了又有什么呢？葉一刻也不會停止對樹的想念。“不要問我到哪里去，我的情牽著你；不要問我到哪里去，我的心依著你。”耳邊又想起了那首古老的歌。

　　現在的我正坐在新的教室同新同學答卷，除了感到陌生還是陌生，我相信曾經的陌生并不代表永恒，就像從前我和老師一樣，但不經意間的默契，延續了你我的師生情，寂寞旅途中能收到你殷切的關情和誠心的祝福。我感恩：紅塵中能與你同行，老師，我會試著讓陌生化為融洽，一如曾經剛相識的我們。

　　葉兒，不會忘了根，無論它飄向何方，因為根養育了它；

　　根也不會忘了葉兒，不論它送走了多少葉，因為它們是自己的生命。

　　綠葉會永遠記得根，記得母親，這就是綠葉對根的情意。

　　我就是那片綠葉。

綠葉對根的情意作文8

　　夕陽下，燈火在各家的粗茶淡飯中亮起，在黑暗來臨前的溫馨中，老頭老太們在小區前的空地上，談著自家的雞毛蒜皮。他就這么木訥地站著，聽著，多年歲月在臉上刻下的皺紋中浮現一絲苦笑。洗得發白的襯衫與嬉笑的人群，那花一般的俏麗格格不入。

　　聽人說，他是個鄉下來的老頭兒。大家也叫過他，但他總是笑著搖搖頭。子女想讓他享清福，接進了城里，但他還是顯得那么孤僻、任性。

　　我常看到他站在墻邊，望著西邊故鄉的`云彩。我想，在他眼里，那晚霞就像故鄉的風土那般夢幻，浪漫。孤獨中帶著一種飽經滄桑的憂傷。

　　他清貧，又淳樸得有些害羞。他曬太陽，不像別人那樣喝著龍井，躺著搖椅，而是像坐在田間地頭，坐在路邊的石坎上，手里玩弄著情操，呼吸著樹蔭的清涼。每當這時，他那渾濁的眼睛中便流露出一片安詳，仿佛看見了碧綠的麥田與金色的陽光。

　　他的兒女只露過一次面，與老人爭論著什么，最后，經不住他的央求，最終同意了。

　　老人終于回家了。我想，他大概又走上了塵土飛揚的鄉間小道，在村口談笑，在田中奔忙，與生他養他的故土廝守在了一方。

　　夕陽下，笑語依舊，熱氣在固執地蒸騰著，水霧一般的，帶來了一縷迷茫。此刻，在這里，在天涯，在他方，還有多少人在思鄉?

　　在江南一隅，大樹上，小村旁，一片片葉子綠的發亮，因為它們知道，它們將永遠與樹廝守在一方。即使被風帶走，也會回到根的腳下，在母親的懷抱里安然入夢，嘴角掛著甜蜜的笑。

綠葉對根的情意作文9

　　我和你之間，有著千絲萬縷的牽連。

　　腦海中的你，沒有上海霓虹燈閃爍的繁華，沒有北京天子腳下渾然的霸氣，沒有西藏朝圣者五體投地祭拜的神圣。你似一幅清新樸實的畫卷，促我魂牽，讓我夢縈。

　　我和你，便是那綠葉和根。你養育了我，你是我的依靠，是我站在枝頭享受陽光時心中的眷念與感激。這是綠葉對根的情意。

　　是的，你是我的家鄉，帶著讓我抹滅不掉的記憶，走過夏的繁盛，邁過秋的濃郁，經過冬的寧靜。最美的，還是你春季的朦朧與盎然，楊柳飛絮時節，桃花映江之日，無一不讓我沉醉。最忘卻不了的，是那一片金黃的油菜花，在陽光下透著醉人的溫暖。

　　思緒還在蔓延，你的一切依次展開，組成一幅生動美麗的畫卷，你載著我所有美好的記憶，讓我如何不戀你？我是你的孩子，你看著我一點一點長大，猶如綠葉一點點舒展、生長。我是你的孩子！

　　綠葉對根的情意是深沉的，盡管綠葉在不斷長大，但對根的情意卻沒有改變。我離故鄉會越來越遠，但我的根在這里，我的心在這里，我心中最深的牽掛在這里。

　　綠葉對根的情意是真摯的，沒有根的哺育，便沒有綠葉動人的.翠色。沒有根的默默付出，便沒有一樹的繁華與盎然生機，更不會有綠葉的存在。

　　也許我會走得更遠，但我對家鄉的情意不變。綠葉會經歷夏的繁華，選擇在濃郁的秋天回歸根的身旁。選擇化為春泥，回報根的養育，這是綠葉對根的情意。

　　而此時此刻，青山蕩漾在水上，晚霞吻著夕陽，夢里最遙遠的幸福，是你就在我身旁！

綠葉對根的情意作文10

　　我愛看書，可是我覺得每次看書后總是不能理解書的真正含義，有一些話語我知道它代表了一些深刻的含義，可就是說不出，寫不出。閱讀訓練由興趣變成了疑惑，甚至有些恐懼。

　　班主任喬老師要求大家每天做一篇課外閱讀。這有什么難的呀？可老師要求自己對照書后的答案批改，這對我來說也沒什么難的。可難就難在我對照答案改完之后稀里糊涂不知道自己錯在哪，而且我只會對著答案死搬硬套，只要和答案寫的不符就是毫無理由的錯。

　　所以我每次考試，做閱讀題時，總是不能準確理解文中的意思，讓我更加郁悶的是有一次試卷上的`那一篇閱讀竟和我的閱讀書上的那一篇閱讀是一樣的。我在閱讀書上做的時候理解題也錯了，我把書后正確的答案寫在了邊上，由于我不理解所以也沒記住，我就在考試的時候按自己的印象寫了。我心想這一次閱讀題的分數肯定全扣了，結果試卷發下來，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底為什么被扣一半分了呢，我決定去問喬老師。

　　而我當時肯定是被疑惑沖昏了頭腦，沒想到老師還在午睡。我一推門發現老師還在午睡，剛想退出去，可能是我的動靜太大了，喬老師醒了，當她得知我有問題要問她的時候，便耐心地講解給我聽。我從她的眼神中看出了累了一個上午的疲憊。她說并不是因為我這題思路不對而是少了一些內容，答案不完整。我一聽缺少的內容閱讀書上也沒有，就心想答案也并不是全對呀！我趕緊把我做課外閱讀時出現的問題一并告訴了老師，老師說以后不理解的地方就趁休息時間來問我，放學后也可以。我說這不是打擾您休息了嗎？老師只是微笑著搖了搖頭……

　　老師是我們在學習中最好的咨詢師，相信每一位同學對老師都有深厚的感情吧！

綠葉對根的情意作文11

　　有一種情意，使人心心相印；有一種情意，讓人牽腸掛肚；有一種情意，將人緊密聯系……這樣的情意，是綠葉與根的情意。

　　綠葉就是我們，根就是我們的祖國母親。我們從小就生長在根的保護下，吮吸著甘甜的乳汁，品嘗著愛的味道。如今的我們，已經長成了參天大樹，而老邁的母親，又需要誰來保護呢？是我們，我們要以炎黃子孫的名義撐起這個東方大國！努力學習，將自己發展成一個對祖國、對社會有用的'棟梁之才！當我們還幼小的時候，是祖國哺育我們茁壯成長，而我們長大了，翅膀硬了，可以展翅高翔了，難道就可以忘記我們對母親的恩情嗎？不，這樣做的人是卑鄙無恥的，是忘恩負義的。我們要用我們的行動，來證明這種感情，讓這種情感一代又一代的流傳下去。

　　根給葉以無限生機，給葉以青春活力，給葉以無私關愛……直至將自己的生命無私地奉獻給葉！這就是根對葉的奉獻！這種愛是多么的高尚！這種愛是多么的偉大！“65年過去，彈指一揮間。”我們是國家的棟梁，我們將背負起建設祖國的重任！讓我們一起行動起來，以報效國家為己任，以發揚光榮傳統為信念，從小樹立遠大理想，讓中國不再是東亞病夫，而是東方巨人！同學們，我們一起努力吧！

　　月是故鄉明，祖國是母親。我們是母親的驕子，是新時代的寵兒！風華正茂的這一代啊，怎樣用雙手打扮祖國媽媽？怎樣邁開跨入新世紀那堅定的步伐？我和你，和他，和大家，都來刻苦求知識，潛心學文化，把滿腔愛國的情和對母親積熱的愛，化為報國的力，獻給我親愛的中華！最后，偉大的祖國媽媽，您的兒女祝您六十五歲生日快樂！

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