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小學科技作文

時間:2024-01-30 18:36:58 科技 我要投稿

小學科技作文(大全8篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學科技作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學科技作文(大全8篇)

小學科技作文 篇1

  耶!太好了!我終于可以去我夢寐以求的地方,祖國的心臟——北京了!

  在北京參觀的各個景點中,最讓我難忘的就是科技博物館了,因為這里讓我增長了不少知識,懂得了不少文化。

  科技博物館的外表就像一座用積木搭起來的房子,旁邊還有一個半圓型的建筑,十分奇特。走進科技館的大門,映入眼簾的就是巨大的機械裝置模型。這個模型告訴了我們一個道理,可以利用齒輪將力量傳導。科技館主要分為“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五大主題。

  首先,我們乘著觀光電梯到了2樓,有許多新奇的事物,我一走進數學館就不亦樂乎地玩起了24點,可這游戲唯一的缺點就是很難按數字。再往前走,我又看到了全國的海拔,讓我知道了浙江省海拔最低的.不是海島舟山,而是嘉興市。還有用手指推到高樓大廈,就是多米諾骨牌,我推了好幾次都舍不得離開。我們還看了創世大爆炸,親眼看到了宇宙大爆炸的一幕,懂得了宇宙的歷史。以及宇宙漫游、氣流投籃、培育二代種子……活動多得我玩都玩不過來了。

  因為時間關系,所以我們就直接跳過了3樓,向4樓“進軍”。這里分為2個展區,忽然我發現了一艘宇宙飛船,天!我一定要去看看,于是,我二話不說,立馬向飛船奔去,這下我可以做回宇航員啦!進去以后,我發現了一架奇形怪狀的鍛煉工具,而且還粘在墻上,這是什么呀?這時,我看到了介紹,原來是架拉伸工具,目的是防止宇航員肌肉萎縮。我還看到了宇航員的“QQ農場”,可惜是假的,還有飛船操縱開關,可按都按不動,哎。

  時間快到了,我們匆忙地參觀了1樓和3樓,就戀戀不舍地離開了。再見了,科技博物館,我會想你的,如果有機會我一定會再來這里學習更多知識的。

小學科技作文 篇2

  10月2日,爸爸和媽媽帶我去了上海科技館。剛走出地鐵二號線站臺,就看到一個外形開上去是一個巨大玻璃球的建筑物,這就是我向往已久的上海科技館啊!上海科技館分幾個展區,有動物世界、生物科技、智慧之光……

  我們一進去就看到了“動物世界”。一進門,就看見一只只動物模型,讓人看了信以為真。有高大威猛的大象,腿粗的有柱子那么粗;有調皮的猴子,眼睛睜的大大的,讓人忍俊不禁;有憨態可掬的熊貓,捧著翠綠的竹子,好像就要吃似的,最讓我難忘的是那只北極熊,它又高又胖,渾身雪白,站在冰天雪地中,讓我仿佛真的來到了北極。

  離開動物展區,我們來到了“熱帶雨林”區。沿著蜿蜒的小山道,我們一路攀爬,山路兩邊的`小樹、野草翠綠,古木參天,用手一摸,發現它們竟然都是真的。我們在那里游覽了昆蟲園、水生景、蝙蝠洞幾個場景。

  接著,我們去了“信息時代”。在那里我了解到了通訊的發展史。人們早期使用烽煙來傳遞信息的,只要煙一冒出,就可以讓對方了解到當地的情況。后來發展到馬車送信、發電報、打電話等,現在,人們利用電子通訊發送信息,只要幾秒鐘就可以搞定。

  最后我們去了“地球家園”,我印象最深的是里面的畸形動物標本,我看見有一頭小牛和小羊,他們都是兩個頭的,還有三只腳的雞,這些都是人類不愛護環境,亂扔垃圾所造成的禍害。

  走出了科技館,但我還沉醉在科技館的神奇中。

小學科技作文 篇3

  科技與人類“科技”這個詞或許大家都不陌生,說出來大家都知道,可有誰能真正了解科技呢?沒有多少人。時代在進步,人類在進步,科技當然也在進步。

  而科技真正的定義到底是什么?科技與人類到底有什么關系?這是一個謎,沒有人能全部了解。

  其實,科技一直在我們身邊。連大家熟知的《名偵探柯南》中柯南的領結,眼鏡,滑板,球鞋等都是高科技產品。由此可見,科技在我們的生活中是隨處可見,不可缺少的。比如說大家淋浴所要用的太陽能熱水器就是利用太陽能板吸收太陽光的熱量,再利用這種熱量來將水燒熱。現在,這種高科技已在全國乃至全世界普及了。再比如說現在的風能發電和水力發電,風能發電早在很久以前的荷蘭就已經出現了,在荷蘭每棟房子上都裝有一個大風車,聰明的荷蘭人就利用這個大風車磨豆,利用風力發電,這也是早期風能發電的一種。水力發電是利用水流動的`沖擊力,從而發電,這項高科技發明在昆侖山脈,橫斷山脈和祁連山脈比較普及。因為這三座山脈是中國地形劃分的第一階級和第二階級的分界線,哪里地形落差比較大,水的沖擊力也比其他地方大,很適合水力發電。人

  類的科技活動不僅局限于地球。自我國第一次成功發射衛星以來,就開始了向宇宙空間發展的進程。近來,我國成功發射了“天宮”1號,“天宮”1號是中國第一所空間站,雖然還未完成,但這預示著中國向屬于自己的空間站邁出了一大步。自從人類登上月球后,人們的目光就不再僅局限于這顆“地球的衛星”了,而是把目光投向了更遠更深的宇宙。自了解火星以來,對于這個地球的“孿生兄弟”上到底有沒有生命的存在,科學家們眾說紛紜。近期,美國飛船在火星北極發現了大量的冰,有水就有生命,冰就是一種固體的水,科學們懷疑在火星上或許存在藍藻細菌。由于火星軌道極不穩定,科學家們大膽推測,每隔500萬年,火星北極就會呈45度角正對太陽,那時火星上的冰就可以融化,火星上或許會出現短暫的生命跡象。

  是什么讓科學家們可以知道火星上有冰?是科技。是什么讓人類可以在太空中盡情遨游?是科技。是什么讓人類的生活越來越好?答案還是科技。由此可見,科技和人類是息息相關,互立互存的,是人類創造了科技,同時科技也推動了人類的發展,而科技的奧秘也更待人類的探索。

小學科技作文 篇4

  俄羅斯的著名作家契柯夫說過“科學是人們生活的最重要、最美好和最需要的東西。”學校為了讓我們這些“祖國花朵”進一步的了解一些科學知識,安排了兩節課的參觀時間,讓我們去市科技館長長見識。我們得知這個消息都一蹦三尺高。

  今天下午,我們懷著歡快的心情,踏著歡快的步伐走入科技館,一股沁人心脾的新時代氣息撲鼻而來,一幅幻覺效果畫映入眼簾。這幅畫上畫的是一只可愛的青蛙,瞧,這只青蛙雙眼凸出,白肚皮鼓鼓的,是那么惟妙惟肖,仿佛下一秒,那只青蛙就會從畫紙中跳出來!換了一個方向看,咦……仔細一看,哇,原來的青蛙變為了一個馬頭,太神奇了!……

  順著人流我們到了二樓,突然,一聲驚嘆:“哇!”我們循聲遁去,原來是小李一行人在“留影墻”中發出的,我也十分好奇,走進這個小屋中,來到了一個暗室,里面伸手不見五指,忽然刺眼的燈光一閃,我還沒明白怎么回事,只見小李指著我背后的幕墻說:“你看,你的.影子留在墻上了。”我驚奇地看著那個影子,后來我發現了小屋的墻上有一個按鈕,就叫來小李站在幕墻邊,我也試著按了一下按鈕,只見燈光一閃,小李的背影就被留在了墻壁上,天哪,太神奇了,我疑惑不已,后來在屋子外的一塊牌子中我找到了答案,在留影墻上涂有一層長余輝熒光粉。受到燈光的照射后,熒光物質吸收光能處于激發態,當其由激發態返回基態,便會發光。原來如此,中國的科技真是神奇呀!未來如果它再次改進,說不定我們的影子將變為彩色的,并且將永遠留在上面。

  小龔帶來情報:“一樓有機器人。”我們一窩蜂地向一樓跑去,剛到一樓就聽到此起彼伏的驚嘆聲,我們立刻快步向前,在一樓的一塊紅桌布上放著不少機器人,它們十分靈活!有個機器人在地上行走,突然碰到了我,在它頭頂的兩個紅燈亮了,并且發出“吱”的一聲,真是神奇!在這些機器人中,我發現了一個十分眼熟的機器人,它就是今年春晚孫楠唱的《沖向巔峰》的伴舞嗎?只見它通體雪白,沒有一處是黑的,四肢靈活,從而使它能夠跳舞,它站在桌子上整裝待發,邁克杰克遜的歌曲響起,他和著樂曲舞動了起來,瞧,它跳得多歡快呀!同學們見了紛紛圍著它,看得眼睛都直了。

  時間總是從我們玩的時候偷偷溜走了,夕陽西下,我們只好一步三回頭。

小學科技作文 篇5

  在一個天高云淡的日子里,媽媽帶我去了上海科技館。一進去就是動物世界,那里的人好多啊,我迫不及待的拉著媽媽的手往里擠。雖然那些動物是假的,可是很逼真。我看到了長頸鹿、鴕鳥、大象、河馬、國寶熊貓,還有老虎追著小鹿跑的樣子。那里的.動物好多好多,我參觀了一會就去了二樓的展廳。

  到了二樓,我看到了很高很大的恐龍化石。又去看了蜘蛛展,見識到了各種各樣的蜘蛛。還去看了機器人精彩的表演,它跟小朋友比射箭,還和小朋友下圍棋,機器人真的很厲害呀!

  最有趣的要數三樓了,我和媽媽坐在大西瓜里,去體驗了一下食物的旅行,我感覺我變成了食物,被一個大嘴巴吞到了肚子里,我坐的西瓜在肚子里走啊走,還在里面看了3D的介紹,讓我知道了食物是怎樣被消化和吸收的,好刺激啊。 最后我們穿過了里面的熱帶雨林,高高興興地回家了,我感覺還沒玩夠,下次還要來。

  再見了,上海科技館。

小學科技作文 篇6

  我是一張紙,白色純白無字的紙,OK?不要想我的一生只是給人用著寫字,然后再給丟掉,下面是我一生的冒險,想知道就往下看吧。

  我在一個筆記本里“工作”,我是這里的“大姐大”,當小主人用到我的時候,他不由得驚呼一聲,哇!多么漂亮的.一張紙呀!我驕傲極了,他在我身上寫完了作業后,因為字跡不好看而被他的媽媽丟掉,而我也是這么想,我這么漂亮的一張紙這么會寫上這么難看的字,他的媽媽把我撕了下來,丟到了垃圾桶里,而我在經歷了短暫的“割肉剔骨”后,也開始了新的冒險。

  因為我不是連本丟的,所以我很輕。他沒在丟掉垃圾袋后,我從里面“飛了”出來,點進了下水道了,我看見了一根針,它自戀的說自己是一根繡花針,實際上卻是一個大頭針,我不消得從它身邊飄走了,之后我從下水道里飄了出來,遙眼望去,是大海!這時一個小女孩把我拾了起來,在背面寫了幾個字,并用一個瓶子把我裝了起來,把我丟向大海,原來我成了漂流瓶里的愿望紙了!

  怎么樣,我的歷險夠神奇吧!

小學科技作文 篇7

  在我的腦海中有很多令我難忘的事,其中最令我難忘的莫過于那次科技節了。

  那是我五年級下冊的時候,我校舉行了隆重的科技節,為了這次科技節我們班提前做好了準備。老師說:“這次科技節我們班是搭建筑每個組都要搭一個建筑,還要分出特等獎一等獎二等獎和三等獎。因為明天的科技節關于我們班在全校的榮譽,所以我們必須做好,為了做好,必須要有準備,為了有準備,我們今天就不上課,給你們一下午的時間做建筑模型,明天記者會采訪你們的模型設計。你們每個組都要加油為我們班爭光!”“太好啦——!老師萬歲!”同學們大聲歡呼。

  上課了。我和我們組的組員討論起來,我們小組到底做什么呢?有的組員提議做神舟五號,有的組員提議做高樓大廈,有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什么呢?我認認真真想了起來,結果沒有想出一個好點子。不過在這時有一個組員說:“可以造橋。”“對啊!我怎么沒有想到可以做橋呢!而且我們要做跨海大橋。”討論好做什么后就要開工了。我們小組開始忙了起來,有的剪報紙,有的裹報紙,有的粘報紙,有的搭支架,有的……。此時的教室比菜市場還熱鬧“剪刀——膠水.報紙——.膠布——……。”經過一下午的時間我們小組已經把模型做好了。雖然沒有想象的那么好,但是比其它還沒有完成的組強。所以我們挺高興的!

  第二天早上,我們全校師生聽到音樂就來到操場上集合。集好合后領導開始發言:“……科技節開始!” “轟隆——”我校周圍噴出五顏六色的煙花,美麗極了!同學們不約而同的說:“太美啦!——”比賽開始啦!我們組飛快的做了起來。不一會兒我們組就做好了幾個橋墩。但是其它組也不甘示弱,有的做高樓大廈,有的做埃菲爾鐵塔,有的做神舟五號,有的做……。他們做得可認真了,一點也不疏忽。在回頭看看我們組,和他們組比起來還差得遠啦!我趕緊蹲下來幫忙,不一會兒我們就做好了橋面。現在我們開始組裝橋了。我們先把幾個橋墩排成一排,再把橋面抬起來,從幾個橋墩正上方放下去。太好了!橋的大體做好了。現在我們開始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都干了起來,有的剪成條形的貼在橋的兩邊,有的剪成很長的'裹在橋墩上,有的剪成一張大的貼在橋面上,有的剪……。“太好了我們組的跨海大橋做好了!”“比賽結束!”裁判說。老師看了看每個組的作品說:“你們每個組都做的還不錯,值得鼓勵,但是比賽是殘酷終有幾個組能得獎。”過了一會兒比賽結果出來了。我們組以為我們做的橋頂多拿個二等獎,可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵,“真的嗎?”“真的嗎?”“對是真的!”老師高興的說。

  這就是我快樂的科技節,也是令我最難忘的事,因為這件事讓我懂得了團結就是力量。

小學科技作文 篇8

  科技館是供人們了解各種科技知識的場所,少年兒童尤其喜歡。去年夏天,爸爸媽媽就帶我去了一趟科技館。

  一進科技館,我一眼就發現各種體驗設施,通過親身體驗或是形象的模型讓人了解科學知識,圖文并茂的介紹,逼真的造型,讓人愛不釋手。這里有模擬回收利用站,有體能成長模型,有模擬醫生治病的工具,有音樂墻……看得我眼花繚亂,也親身體驗了不少。

  我印象最深的是試開一臺拖拉機耕地,坐在駕駛室里,對面的`大屏幕上就顯示出耕地的畫面,誰拖拉機開得好,在規定時間內把地耕完誰就贏了,要想過關,必須熟練掌握方向盤。大家都很感興趣,我排了好長時間隊才輪上操作了一回,由于時間短,操作不熟練,地耕得不是太整齊,但還是勉強過關了。

  看著如此逼真的器材,緊張刺激的耕地場景,我流連忘返。

  恐龍館展廳更是充滿遠古風情。一只只“恐龍”張牙舞爪、形態各異。有靜臥不動的“三角龍”,有嗷嗷待哺的“小包頭龍”,有渾身是釘狀物的“釘狀龍”,有偷竊龍蛋的“雙脊龍”……

  其中有一尊“恐龍”身軀龐大,它高達21米,頭有一張桌子大,牙齒像一根根短劍,它的后腳趾每根都長達1。5分米,很粗壯,顯得強健有力。

  它爪子大張著,尾巴甩著,看起來威風凜凜。看著這些神態各異、形象逼真的大家伙,想象著數萬年前地球上的場景,你怎么會不感嘆這世界的奇妙呢?

  科技館真是一個有趣的地方,我想我還會再去的。

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