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一次演講作文匯總(7篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的一次演講作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次演講作文 篇1
相信大家都有過特別的第一次吧？或許是傷心、難過的；或許是喜悅、快樂的；或許是回味無窮、永生難忘的……。。我的“第一次”，最寶貴、最具意義的，令我回味無窮的第一次——那就是第一次上臺演講。
三年級的時候，老師請我參加演講比賽，當時的我：心情七上八下、忐忑不安。我只好趕鴨子上架，硬著頭皮苦練。
拿到講稿后，每天寫完功課就開始背啊背啊……，到了比賽的前兩、三個星期，爸媽不放心我，就拿出錄音機幫我錄音，聽了覺得有錯誤的地方，就從頭再來，直到完全正確為止。
比賽當天，走進會場，發現選手們是那么厲害，想要放棄，可是準備那么久的時間，花費那么多的心力，如果半途而廢，豈不前功盡棄了。輪到我上臺時，兩腳更是不停的抖動，我清楚的`聽見自己的心跳，像擂著大鼓，咚咚咚咚的重重搥著。我呼吸急促，全身冒著冷汗。腦中浮現爸爸常說的一句話：“想像你平常的大嗓門，大聲的念出來，注意不要講錯。”想到這句話我把臺下的人都當成木頭人。有自信的背出來！沒想到，我居然得到第一名。
由于我平時的苦練，終于體會到，天下沒有不勞而獲的事，原來，許多事情其實沒有我們想像中那么艱難，那么可怕。只要在第一次的時候，勇敢的接受挑戰，做了以后就會知道。“一分耕耘，一分收獲”，只要有辛勤的耕耘才有豐碩的果實。
一次演講作文 篇2
人生中有許許多多的第一次，我們小時候第一次開口說話，第一次站起來走路，第一次說愛爸爸媽媽……然而在這許多的第一次后面都是有著很大的勇氣。今天我準備進行我人生中的.第一次演講。我這次是對著鏡子演講，雖然這不是一次真正的演講，可我依然會很認真。
演講前我很緊張，我在一旁不停的背稿子，當輪到我演講時，我在心里告訴自己：不要害怕，相信自己，我可以的。我從容的站在鏡子面前，想象臺下有很多觀眾，他們都在給我鼓掌。我大聲的說出我要講的題目：“每天一問，第一問，自己的身體有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問……”
我在鏡子面前仔細講解著，剛開始我很順利，不僅沒有發生說錯，說少，說多等情況，而且也有感情。可是好景不長，我一會就發生了忘詞，頓時我的臉突然紅了起來，心跳也快了不少，我的手心也在冒汗，為了能避開這個失誤，我直接用喲西簡單的語言將問題快速說明。就結束后，我恭恭敬敬地向我腦海中的觀眾行禮，腦海中的觀眾也給了我源源不斷的掌聲。坐在一旁的爸爸媽媽給我豎起了大拇指。媽媽說：“兒子，你真棒，雖然中間有些不順，但你是第一次就能這樣，已經很不錯了。”爸爸也在一旁附和。
今天是我人生第一次演講我一定會將著難忘的時刻，永遠地記在我的腦海。
一次演講作文 篇3
人生的第一次總是讓人感到新奇和刻骨銘心。一個個“第一次”是我們成長足跡的里程碑;每一個“第一次”都是一顆顆獨一無二的璀璨星星，裝點那漆黑一片的夜空;“第一次”，那美好的一個個回憶，伴隨我生命的茁壯成長。
在我的生命中，有最難忘的“第一次”。那是我一年級的時候，在全校老師和同學的注目下，我第一次演講。那時，我既緊張又興奮。
一年級，我剛剛入校沒多久，就加入了中國少年先鋒隊。在全一年級四百多名新生里，老師選中了我，讓我代表一年級新隊員在國旗下演講，我感到非常榮幸。
這一天，當大隊長講到“請一(3)中隊的'黃俊鈞同學代表所有新入隊的少先隊員演講!”時，我知道該上場了。我的嘴抿得緊緊的，心砰砰直跳，想著講砸了該怎么辦……但是，我仍堅定地走上臺。首先，我向全體同學行隊禮，然后聲情并茂地演講：“敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!今天，我能站在這里，代表新入隊的少先隊員演講，我很榮幸……”我把自己的感情融入了演講的內容里，聲音洪亮如鐘。鮮艷的五星紅旗在我的頭上隨風飄揚，紅領巾在我的胸前飄蕩。我終于演講結束了。老師給我投來了贊許的目光，同學們的掌聲一浪高過一浪，掌聲如雷。這一次演講真令我難忘。
那第一次演講，是我成功的一次演講，從緊張到興奮，從興奮到難忘。第一次，何嘗不是一次美好的回憶。
一次演講作文 篇4
在聽評課的小組會上，謝校長：“以前劉老師的那次作文演講公開課不是挺好的嗎。”教務主任：“是啊，那樣的語文活動是很有效果的。”一位老師：“我還拍了好幾張照片呢。”
一晃，這事已經過去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當時的情景……
天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽光那么亮，我的情緒挺高的，對今天的活動課蠻有信心的。昨天已對我的學生做好了必須的指導和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內，任寫一家人的事情，自擬題目，并由各組同學評選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學的作文各有代表性地選出來演講，并由同學組成評委進行評講，推選出優勝者參加全校的比賽活動。
上課了，我走向教室，這是兩層的土木結構的破舊的教學樓、土木結構的破舊的教室，但當我進入教室，我眼前一亮，出現在我眼前的卻是全新的感覺：同學們已經把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著四個評委，這是四個小組的小組長，黑板上用彩色粉筆寫著“作文演講比賽”六個字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學們稚嫩的臉上，透著認真和興奮的神情。靠門角落的一排還坐著校長和老師們。看來班干部和同學們是按照我的布置做好了認真的準備和組織的工作。
我進入教室，精神一振：“同學們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊。看來同學們喜歡今天的活動。
師：同學們，昨天老師已經指導大家有關演講所必須注意的大致的要點，寫演講稿所必須注意的技巧，表現家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經完成好了這篇文章，已經做了認真的準備，下面我們就開始今天的活動。首先有請第一組推薦的同學上臺為大家演講。
生1帶著文稿走上講臺：“老師們好，同學們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛》。……”該生講了沒幾句，就忘記了文稿的內容，不好意思地望著我，我知道他不會背了，也許是緊張吧。我就說：“高水平的演講不僅要會背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態自然，保證你的演講富有感情，才能感動你的聽眾。當然第一次上臺你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來，他還是順利地完成了他的演講。同學們鼓掌表示鼓勵和祝賀。
評委1：“××同學的演講內容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮。”評委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動了。但他的姿勢不夠自然。”評委3與評委4：“我的意見跟他們一樣。”
師：“××同學的演講因為有真情實感，因為是他自己的親身經歷，他是用感情寫出來的，講出來的，他自己先感動了，所以我們自然也被他感動了。當然啦，他第一次上來演講明顯的有點緊張，一緊張就不會背了，越不會背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會有更好的表現，大家說是不是?”
同學們齊聲：“是的!××加油!”
師停頓一下，看著四位評委同學說：“作為評委，應該認真地聽好演講的內容，仔細觀察演講同學的情況，盡量給予全面的評價。總要有自己的評價，不能老說‘跟他們一樣’吧。”
生2(語文水平低的同學代表)：“老師們、同學們你們好!我今天演講的題目是《嚴厲的父親》。……”
評委1：“他的膽量大，聲音也洪亮。”評委2：“他還能夠背下來，挺厲害的。”評委3：“他老是胡說，老說他父親怎么罵他打他。”評委4：“他在恨他的父親呢，他在發泄他的怨氣呢。”其他同學也紛紛說：“是啊是啊!怎么能這樣寫文章?怎么能這樣說自己的父親呢?我知道他平時最不聽他父母的話了……”
師：“××同學，有道是‘可憐天下父母心’，你應該理解你的父親。父親的嚴厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對你的愛，對你的那一份責任心啊。……你理解嗎?你懂得嗎?”
該生把瞪著同學的眼睛漸漸地收回來，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常常克制不住自己不聽他的話，會頂嘴，不過我一定會改的……”
師：“不過，××同學今天還是很不錯的，能夠認真地完成這篇文章，認真地準備演講，甚至全文背誦下來，我看就很好。”
其他同學也紛紛說：“是啊是啊，這一次他挺認真的，挺不容易的。我就沒辦法背下來，就是能背，也不會演講得這么好，聲音這么亮……”
老師笑了，××同學也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”
師：“好的!明天再拿來給我看。”
……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來成長為成功的企業家，對母校、對我始終懷著深厚的感情。
反思：
應該相信，偏遠的小校，農村條件差的.學校，卻往往能夠出優秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學校的老師更要付出加倍的努力。
激趣：學習需要興趣，有興趣的學習，有興趣的活動，這是教學效果的必備的條件，這一次公開課的成功首先源于學生們的興趣，可以說興趣是學習的內在的動力，千方百計地讓學生喜歡你的課，是你教學成功的前提。語文教學活動能夠有效地激發學生參與和學習的興趣，提高學生的能力水平。
顯然，這樣一節公開課的作文訓練的效果遠遠好于常規狀態下的作文訓練。同時，將情感態度價值觀的教育融入到這樣的活動中，遠比常規教學過程中的情感態度價值觀的教育效果好多了。那位同學的成長或許跟這一次經歷有著重大的關系吧，或許從那以后他的心態有了重大的轉變吧。
對差生的關注和關愛，應該成為語文老師的不可推卸的責任。語文老師理應成為差生的心靈的導師，從某一點意義上來說，語文老師對差生的人文關懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運，讓我們關注和關愛他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!
一次演講作文 篇5
今天，我們班舉行了一次有意義的演講比賽，題目是：勿忘國恥，振興中華。比賽快開始了，同學們都在坐位上練習著。
比賽開始了，主持人面帶微笑地走上講臺，百靈鳥似的聲音響了起來：“各位老師，各位同學，大家好。現在我宣布，演講比賽正式開始。下面誰想第一個上臺演講？”話音未落，就有幾位同學高高地舉起了手。“何昌健。”說罷，何昌健昂首挺胸，好像穩操勝算似的走上講臺。他深深地鞠了一躬說：“老師們，同學們，大家好！”便開始了演講。當他講到中國遭受侵略者欺負時，他鎖緊眉頭，握緊拳頭，似乎要把侵略者吞了似的；但講到中國今天的成就時，他便舒展眉毛，兩個眼笑得都快瞇成一條縫了。看他那表情，雖然他再演講時沒說，但我知道，他肯定在心里默默的說著：“我們中華民族又站起來了！”最后，他的演講駁得了全班同學熱烈的掌聲，還有一些同學久久不能從那氣勢磅礴的演講中回過神兒來。
第二個登臺的是秦亞鵬，他上臺緊張的滿頭大汗，竟把詞兒給忘了，只能下臺了。
看著同學們都接二連三的上臺去演講了，我也想上去，可是一直沒有勇氣舉手，好在同桌的打氣和周圍同學的鼓勵才使我舉起了手。“馬珊金子。”我穩定了一下心情便走上了講臺。上臺后我首先向大家問了好，然后就聲情并茂的演講了起來。起初，我有些緊張，但后來就能適應了。最后，我的'演講也駁得了大家熱烈的掌聲……
最后，評出了一、二、三等獎，很遺憾，我沒有獲得一等獎，而是獲得了二等獎。但我很高興，因為我站上了夢想的舞臺，以前膽小怕生的我有勇氣面對85個人來演講。雖然我沒有戰勝那些得第一名的同學，但是我戰勝了我自己。多么有意義的一次演講比賽啊！我會永遠記住它！
一次演講作文 篇6
在上個學期快要結束的最后幾天里，我接到一個天大的“喜訊”：老師“仁慈”的讓我本學期在全校師生面前登臺演講！這無疑是一個“晴天霹靂”，盡管我強烈抗議，但師命難違，我也只得不情愿的天天排練。
當我發現臺詞分給大家，我們每個人都不過只有短短幾句話時，我欣喜若狂，和其他六個班的同學不停的排練，起早貪黑，十分辛苦。一遍遍的試著，我們每次都精神煥發，一絲不茍，只為登臺演講時能有最好的狀態。
時間過得飛快，轉眼間這個學期開始了。離我登臺演講的時間越近，我就越緊張，越忐忑不安，十分煎熬，巴不得早點講完，早點結束。
開學典禮被定在某一天的'下午舉行，我們幾個面容都十分嚴肅，但我覺得，最緊張的還是我。要上臺了，我的心一下子好像被吊在了半空中，心跳加速，雖然還未登臺，但我已是滿頭大汗。“開始上臺”，校長在一旁悄悄喊到。其他人都昂首闊步，而我卻邁著機器人一般的步伐，僵硬地走上臺去。
主持人開始講話了，我在后面坐立不安，衣服已被汗水浸濕，心里像有一只小鹿在左沖右撞。“快了，快到我了。”我在心里一直默念，祈求不出什么差錯。終于該我講話了，望著臺下黑壓壓的人群，望著那一雙雙看向自己的眼睛，我不禁有些膽怯。眼睛一瞟，正對上校長和老師們鼓勵的目光，那目光，好似深深的潭水。
回過神過，我深吸一口氣，不斷在心里默念：我要勇敢！我要勇敢！漸漸的，我的心不再狂跳，也不再緊張，自信地說起了臺詞，聲音十分的洪亮，講完后，我的心才平靜下來。
從這第一次的演講中，我感悟到了許多許多：做什么事都不要過早下結論，凡事都要嘗試才能成功；另外，無論干什么，都要勇敢，風雨過后才能見彩虹。
第一次登臺演講，讓我獲益頗多，在以后的人生道路上，只有勇敢、努力、不斷嘗試，才能找到通向成功的大門！
一次演講作文 篇7
千萬別點我演講呀！我最害怕在別人面前展示了！我在心里哀求道。“陳雨昕”。“到”。嗨！還是點到我了，演講就演講！誰怕誰！心里還是忐忑不安，誰叫我是老師眼中的好學生呢。
到了家我還是忐忑不安，作業都到8點了才寫，8點半的時候，剛準備上床，就想起演講的稿子沒有寫，我打開我的筆記本電腦，登陸了，想請老師幫幫我，我看到了許多作文，都是寫趣事的，我看了看，心中萌生了一顆種子，我也來寫一篇作文，請老師來幫我點評一下，發現有哪些不足，我再來改，最后再寫稿子。我花了半個小時寫了一篇作文，好了大功告成！我高興的叫道。申請點評，哦，得優，哦這些地方，哪些地方。我的稿子寫好了，我對明天的演講充滿了必勝的信心。
噼里啪啦。一陣陣悅耳的鼓掌聲流進了我的耳里，這些人太厲害了，一點也不緊張。下一位陳雨昕，到我了，我一定會贏！我大步流星的上了講臺，我的心七上八下的，可是我的臉上一點也看不出來有一點的緊張，我說了一半后，感到不緊張了，靜下心來慢慢的說，一說到精彩的部分，臺下就掌聲雷動，這樣一來我更是信心滿滿，滔滔不絕的講著。謝謝大家，我的講話完畢，空氣好像凝固在了這幾秒，忽然，全班掌聲雷動，把我嚇了一跳，我看有人拍手叫好，有的快要到我面前了，有的'興奮不已，比喻說我的死黨：“包宇欣”都快暈了，看見我演講的那么好，有的人竟瞪大眼睛吃驚的望著我。
這一次，我很難忘，是我演講的第一次，充滿信心的一次，找回自我的一次，勇敢向前的一次，還讓我在同學面前好好的展示了一次，讓我開開心心的演講了一次！我還要謝謝的老師，給我這么難忘的一次，現在我們班每一個人都有了的賬號，每天都在努力學習，開創美好的生活，謝謝！
