《乘風破浪的男孩》讀后感（精選24篇）

　　當認真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《乘風破浪的男孩》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 1

　　那個乘風破浪的男孩

　　每個人都有夢想，有夢想就要去追，就像那個乘風破浪的男孩——秦海心。

　　他的父親是驅逐艦支隊的副隊長，他隨著父親來到了海南島。他剛來還有些不適應，但也很快能融入軍營生活中。在島上，他的爸爸鼓勵他去學習海上帆船。到了學習的.地方，他發現有好多同學也在學習帆船。

　　要想學好帆船，先要會組裝帆船。秦海心是一個平原地區長大的孩子，面對這復雜的一切時束手無策，汗珠急得都掉了下來，林馨海想要幫忙，可被阻止了。其他同學都下海了，秦海心還在裝帆船，這更激起了他拼搏的勁。一次又一次的失誤，鍛煉出了他敢于嘗試，不怕困難的品質，這是他學會帆船的基本保證。

　　接下來他要面對如何開帆船，雖然他一開始不太會，可盧教練每教一個新知識，他就比別人多練幾遍。這一次一次的訓練，給他快速掌握帆船駕駛技巧提供了保證。他們又在海上訓練，這大風大浪讓秦海心更吃不消。但他心里想著，海上訓練雖然十分困難，但也要堅持下來，這樣才能準備接下來的帆船比賽。

　　當他踏上了國內的帆船賽，在鑼響后，他邊劃邊深呼吸，調整心態。最終獲得了第二名，他心里高興極了。在國際比賽上，他們來到了深圳。比賽當天，秦海心做足了準備，一開始就飛速劃了出去，可出師不利，船傾斜，海水涌進了船中。他并未害怕，而是沉住氣，往前劃去，最終又獲得了好成績。他在學習帆船的過程中，不僅取得了好成績，更練就了一身當代青少年的美好品質。只要沉住氣，不怕風浪，勇敢前行，一切都能成功。

　　他一遍一遍面對困難，一遍一遍克服困難，終于等到夢想實現。我們的生活中也要向他一樣，不怕困難，克服困難，有夢想就去追，做一個乘風破浪的男孩。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 2

　　堅持自己，努力奮斗，彩虹總在風雨后。

　　——題記

　　“大海是最變幻莫測的，可能前一秒還風平浪靜，美得像藍色綢緞一樣，下一秒就毫不留情地掀起巨浪，狠狠地砸向我們的帆船。”這是秦海心學帆船時的一句總結。如果你也是趙菱的忠實讀者，那我就推薦你讀一下《乘風破浪的男孩》。

　　這本書主人公秦海心的原型是一位少年帆船選手，他從七歲接觸帆船開始，每周都參加訓練，風雨無阻。他由膽小靦腆變得堅韌頑強，最終在top-per世界錦標賽上，戰勝了英國少年“飛魚”，獲得了冠軍。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”懷揣著忐忑不安和焦慮的目光，秦海心開始在海南做游泳訓練和帆船訓練。在浩瀚無邊的蔚藍大海上，在變幻莫測的洶涌波濤中，在一次次拼盡全力的帆船競賽下，秦海心茁壯成長。他的成長之路，沒有一帆風順，只有劈波斬浪。生活中，我們總是相互寄語一帆風順，可成長總是與苦難相伴。心靈只有經歷風雨，永不停息，才會漸漸成為生活中的強者。

　　書中有一個小物件貫穿著情節的發展，那發出陳舊“嘀嗒”聲的舊表是父親第一次掙錢買的，父親格外珍惜并將他送給秦海心。秦海心每戴上舊表，仿佛父親就在他面前監督他，他會更加努力地完成每日的`任務。而父親給母親和他的神秘禮物——亞丁灣護航日記，更是給秦海心帶來震撼。這是父親第一次護航時寫的日記，對于秦海心來說，這是父親軍旅生活的記憶，也是父親對母親和自己的愛的記錄，這是秦海心最喜歡的禮物，也是新一代海軍娃的成長史！

　　這本書是一個海軍孩子從弱到強的成長史；是一群帆船少年為國爭光的冠軍夢；還是一曲海軍軍人強國強軍的英雄頌。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 3

　　暑假里，老師發給我們一本叫作《乘風破浪的男孩》的書。我仔細品讀了好多遍，感觸很深。

　　書中主人公秦海心，十歲時離開家鄉，來到當海軍爸爸工作的地方——海南，但因為小時候溺水而非常懼怕大海。然而，爸爸卻堅持讓他學游泳和帆船，這讓他苦不堪言。但后來，在親友的鼓勵和自己的不懈努力下，終于打敗心中的恐懼，遨游大海。在一次次艱苦的訓練后，在一次次拼盡全力的磨煉下，終于成為中國最年輕的帆船世界冠軍。

　　恐懼是一頭可怕的怪獸，如果秦海心沒有克服它，他也不可能成功。生活中處處存在恐懼，你要努力去克服它，成功就會在不遠處向你招手。

　　有一次，媽媽給我報了輪滑班。我當時覺得，不就滑滑旱冰嘛？有啥好怕的？”可當我穿上輪滑鞋，雙腳好像灌了鉛似的'，一點都不聽使喚，連站都站不穩，還差點來個大劈叉。我嚇壞了，不管媽媽和老師怎么勸，我都不肯起來。最后，在媽媽的“軟硬兼施”下，我只好不情愿地練起來。開頭自然不順利，常常還會摔跤、腿抽筋什么的，后來掌握了技巧，可以輕輕松松地在小區里滑來滑去，好像走路似的，我也很快學會畢業了。每次，我的輪滑鞋像在說：主人，你真厲害！

　　以前我很膽小，晚上不敢一個人睡覺，都八歲了還賴在爸媽的床上。一天，媽媽對我語重心長地對我說：“寶貝，你已經長大了，你得學會獨立！”我只好帶著恐懼心獨自去小房間睡覺，關了燈，一會就睡著了。一覺睡到大天亮，我這才發現，只要克服恐懼，一個人睡覺也沒什么好怕的。

　　當你戰勝了恐懼，就會發現生活中的許多事并不難。讓我們勇敢地邁出第一步，成功就在會在不遠處招手了。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 4

　　這幾天，我再次專心的讀了一遍趙菱的《乘風破浪的男孩》。原來爸爸買來了讀了一遍，粗讀只能領略其中的故事梗概，感覺不錯；但你靜下心來，把它當做一道美食來細品，那么你一定能感到其中的景美，心美和精神美。

　　這本書主要講述了十歲的秦海心從平原來到海邊生活，充滿了對大海的恐懼和不適，但在爸爸和朋友鼓勵下漸漸適應，鍛煉了他的意志力，培養了他樂觀的心態，就這樣勇敢的成長為賽場上的強者，也成為了生活中的強者。

　　秦海心在訓練中展現了他出眾的身體素質和心理素質，遇到突發情況，極其沉穩，能沉著地去解決問題，面對自己的問題，想法設法解決，從不放棄，不退縮，我感受到了主人翁強大的內心和意志力，永不言棄的精神品質。

　　書中的描寫也是引人入勝。“麥穗齊刷刷的，風輕輕吹過，麥田如同金色的海洋，生動的掀起波浪。”我感受到了平原之美；“太陽出來的時刻，陽光是玫瑰紅的，照耀在海面上，海天相接處顯現出一片奇異的.光彩。”我又感受到了大海之美。平原如大海，而大海亦如平原，景色交融亦是心靈的交融。

　　而讓我印象最為深刻的是秦海心的一句話：“快樂中飽含太多艱辛、汗水、失敗和痛苦”。但我覺得這是很值得的。是啊，生活中的快樂往往混雜著艱辛和痛苦，但是通過艱辛和痛苦，我們也在成長，最后必然收獲果實，必然遇見彩虹，必然就會成功。那些失敗之人，未能經受起風雨，做了一半就放棄，既耗光了精力和財力，又沒有收獲和成功。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 5

　　今年暑假，媽媽給我買了一本書，名叫《乘風破浪的男孩》，于是我迫不及待地“啃”了起來，花了一個星期，我終于看完了。看完后我被里面一個名叫秦海心的主人公深深打動了。他身上有著一種堅持不懈，勇敢向前的精神。

　　里面主要介紹的是：秦海心和媽媽去海南跟爸爸一起生活。在那里，秦海心的爸爸給他一本筆記本，并告訴秦海心要像闖關一樣完成里面的每一項任務。于是秦海心每天都認真地完成任務，并和林馨海、于向海去參加帆船訓練，剛開始秦海心連水都不敢碰，但在盧教練的耐心指導下，他和林馨海、于向海三人一起代表中國參加Topper世界錦標賽，秦海心竟然在比賽中獲得了總冠軍。

　　讀完這本小說，我被秦海心從不敢碰水到獲得帆船總冠軍感動著。我覺得，我們應該學習他身上這種堅持不懈的'精神，做事不能半途而廢。秦海心的經歷讓我明白了一個道理：生活中有許多困難，只要你勇敢努力去克服它，才能有所成就。正如宋代的范仲淹從小就父母雙亡，但他仍然刻苦學習，他不把困倦、疲勞放在眼里，把困難一一都克服了，最后寫出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。

　　我以后也要像秦海心一樣堅持不懈地學習，長大為祖國貢獻出一份力量。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 6

　　如果你與我一樣作為趙菱的長期讀者，你一定會在《乘風破浪的男孩》中讀到作者若有若無的自繪。與其說那個倔強于在風浪中沖刺，以近乎固執的自律直面自身局限并艱難攻克的男孩是作家采訪后精心的塑造，未若說創造這個形象的過程就是趙菱自我凝視、自我辨認后的精神化形。這次寫作既是敞開的表達，又是一次卓有意味的自我觀照，小說因此具有強烈的互文性，也由此具有了勃然生長的氣質。

　　《乘風破浪的男孩》是宏大主題下的寫作。“中國海軍”，“驅逐艦隊”，“亞丁灣護航”。這些概念以及其背后的內蘊對于兒童讀者來說既陌生又必要，陌生在于這些關鍵詞與兒童現實生活的“隔”，而必要則在于對家國與時代的認知，是少年兒童成長的“必修課”。這無疑給寫作設置了極大的難度，能否在“隔”中講述，寓宏大于俗常，考驗著作家的天分與寫作能力。深諳講述之道的趙菱從容地“懸置”了這些概念，巧妙地以“風浪”作為小說的明暗雙主題，在故事的推進中，以兒童成長性的視角，緩緩揭開故事更為深層的指涉，這種敘述學層面上的“懸置”，讓小說擺脫了主題先行，又以羚羊掛角般的鋪設讓主題的最終展現水到渠成。

　　秦海心與媽媽的隨軍是一次對故土的“出離”，開篇便是媽媽的手忙腳亂和海心潛藏在平靜之下的迷茫與忐忑。面對遠行，以及即將見面的“陌生”的爸爸，少年的沉穩背后是無法言說的隱憂。這是小說的緣起，也是主人公的“起航”，浩瀚的大海，博大中有著無法回避的風浪，現實與心理上的潛礁隨著航船的到港而漸漸浮出水面。

　　海南的隨軍生活首先給秦海心帶來的便是陌生。陌生的自然環境，陌生的部隊大院，陌生的老師同學，乃至陌生的家庭生活都讓他無所適從。作家工筆細描這些“陌生內容”的同時，也將軍人氣質展現得淋漓盡致。—絲不茍，嚴格要求的父親，開朗大方的軍屬與同學，熱情又不失嚴厲的老師，這些帶有軍人色彩的朗然氣質給主人公帶來了全新的感受，他適應、追趕、融入的過程構成了一條更為多元的成長敘事線。

　　秦海心隨著故事的發展不斷成長，同時作者又以更為細膩的心理描寫和側面烘托，寫出了兒童個體在體魄與精神的成長外，那種氣質的生成。這顯然是這部作品明顯超越于—般成長小說的重要特點，而那種“氣質”的浸染，也無形中成為了宏大主題與成長小說之間那條牽引著的隱線。

　　軍人精神被作者巧妙地落實于氣質的感染上，從而以塑造兒童精神品格的方式，將小說“懸置”起的海軍精神、大國形象以及更為深邃的由“小我”到“大我”的蛻變與更生等主題柔化于情節的震撼中，最終給讀者留下震動與成長的空間。這種高水平的“借力”精彩地展現出了作者對兒童心理和兒童文學敏銳的把握。

　　從怯懦到勇毅，在主人公身上，我們看到了少年蓬勃的力量。當白嫩的皮膚對。上強烈的陽光與風沙，當帶有童年印記的“至暗時刻”遇到茫茫大海，主人公在風浪中憑借堅韌與信念一帆以航，他的破浪乘風帶有著決絕的色彩，倔強、不甘，乃至愧疚都被他淬煉成了前行的風帆。實際上，書寫少年力量是趙菱近年來主攻的“課題”。從《大水》開始，趙菱就已經洞開了個人寫作的縱深。當她不再沉浸在“少年心事”與“奇妙的幻想”，現實主義的光澤便借助苦難敘事在其作品中綻放出異彩，而少年身上被激發出的強韌而令人動容的力量便是她寫作的“原點”。

　　同樣是寫磋磨中的成長，與《大水》所書寫的在外部苦難的入侵下，個人的艱難突圍不同，《乘風破浪的男孩》聚焦的卻是一次由內而外的“蛻變與攻堅”。個人的力量與價值在這里更為明確，也更加帶有了與大主題遙相輝映的方法論式的關照。

　　帆船訓練是貫穿全書的核心情節。克服畏水與體能的不足是艱難的，面對同學的'鼓勵與善意的嘲笑，盧教練的奚落與期待，“柔弱”的秦海心選擇了直面。與風浪“對決”便也成為了他打開局面，突破陌生走向融入的方法。值得關注的是，作家筆下的少年并非擁有與生俱來的勇氣，他不斷獲得勇氣的過程，也是他探知周圍人與事，情與義的結果。因此，主人公提供的兒童視角讓讀者更加清晰地看到文本之外那關于家國大義，關乎奉獻與偉岸的精神世界。

　　在父親“清單式”的訓練下，秦海心了悟了堅持的意義，“白梔子姐姐”的故事更是給了他精神。上不竭的動力，來自同學的友誼開啟了他對集體榮譽更清醒的認知......秦海心的成長，顯影了諸多“潛藏文本”，讀者所感受到的是帶有復調感的“眾聲喧嘩”。但無論是哪個人，何種聲音，都聚集在英雄主義與家國情懷的大命題下，同聲共振，內外共鳴。

　　誤傷黎夢，讓秦海心長久地陷入自責與消沉，難以面對現實的他背負上了沉重的枷鎖。此時他需要面對的風浪更為迅疾強烈，悔恨的痛苦考驗著少年的心智。當他決定以坦誠直面，以勇氣彌補的那一刻，他終于攻克了成長路上最為艱辛的挑戰一一與自己的錯誤和解，重新起航。

　　隨著小說張弛有度的節奏，當讀者完全沉浸在秦海心的蛻變與成長中時，作者筆鋒突轉，以父親留下的游戲將“懸置”的宏大主題緩緩揭開。一本舊日記。以極其私密的形式構成了兩重表達。其一是初為人父的海軍軍官對孩子的愛與歉意，這是一份秘而不宣的深情；另一面便是一名軍人參加護航任務時的激動與決心，這又是一份不必宣之于口的家國深情。作者以恰到好處的時機，在層層鋪設下將宏大主題以全貌展現于兒童讀者的眼前，在可讀性中深挖了文章的主旨。由。此，隨中國海軍走向深藍的，是每一個展卷者，也是作為平凡人那每一段豐偉的人生。

　　《乘風破浪的男孩》是一部兼具豐富內容與豐厚意蘊的兒童小說，它的意義不僅在于給讀者以乘風破浪的勇氣，更在于讓讀者明白，我們與時代，與家國息息相關，我們的每一次攻堅克難都是與祖國奮進的征程同呼吸，共命運。每一份執著都不會被辜負，其自有意義。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 7

　　《乘風破浪的男孩》這本書講述了一位來自東北地區的男孩‘秦海心’去海南生活的故事，其中讓我最感興趣的是秦海心按照他爸爸給他制定計劃堅持訓練的事。

　　剛來海南，和常年海軍生涯的爸爸在一起，在軍人的家里十分的講究，臉盆不能共有，桌子上要保持干凈整潔，還有把被子折疊的像被刀子切割的'那樣整齊，原本在家就有點邋遢的他，在這里更是不讓爸爸滿意。于是爸爸為秦海心好好制定了一個計劃，每天必須按照計劃完成。每天早上起來晨跑三千米，這是第一項，秦海心哪會跑過那么長的路啊，他硬是使出吃奶的勁跑完了，可爸爸還是不滿意。說：“明天跑四千米！”這可把秦海心嚇壞了，第一天就來個下馬威。這可咋過呢，可秦海心毫不畏懼。第二天，他靠頑強的毅力戰勝了四千米。這不是最難，難得在后面呢。

　　天生北方水性差，而他爸爸卻為他報了帆船比賽，一上船就暈，一落水就更是嚇個半死，每天都是一個落湯雞，這并不讓他屈服，他硬是學會了游泳，慢慢的學會帆船，最后站上了國際賽場上的第一。

　　他的成功正是他那堅韌不拔，不向困難低頭的精神所致，這讓我備受鼓舞，我以后也要向他學習！

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 8

　　“乘風破浪會有期，直掛云帆濟滄海”這句詩，用來形容“秦海心”再合適不過了。合上書本，我被秦海心戰勝自我、永不言敗的精神深深折服。我暗暗告訴自己：我也要成為像秦海心這樣的人。

　　《乘風破浪的男孩》是一部當代兒童小說：秦海心對大海有著本能的恐懼，當海軍的爸爸為了磨煉他的意志，要求他參加嚴格的水上帆船訓練，讓他飽受打擊，苦不堪言。隨著他對爸爸工作的了解，在同為海軍家屬的同學的鼓勵下，秦海心克服了對大海的恐懼，在一次次帆船比賽中乘風破浪，不僅成為賽場上的強者，也成為生活中的強者。從他身上我學到了勇敢堅韌、永不放棄的'精神。

　　在成長中，我們總希望掌握更多技能，擁有更多才藝，但面對新的領域，卻沒有勇氣去嘗試，去挑戰。曾經，我對尤克里里產生了興趣，可當我來到興趣班，看到同學們一個個彈唱自如，我卻連樂譜都看不懂，我內心忐忑不安：我彈出來一定會被同學們笑話的老師看出了我的局促不安，微笑著鼓勵我拿起樂器。可是，一節課下來，我的五根手指不是“齊心協力”，就是“爭先恐后”地亂按，我沮喪極了，像泄氣的皮球——焉了。

　　回到家，我看到了靜靜躺在桌上的那本書——《乘風破浪的男孩》，我想起了秦海心那無數次失敗后重新“站起來”的情境，想起了他“從弱到強”的經歷，我恍然大悟：是呀，我不是下定決心要學習“秦海心”的嗎？怎么能因為一點點挫折就止步不前呢？只要堅持，總有一天我也能乘風破浪啊！終于，在我一次次失敗，又一次次堅持中，我不僅練成了嫻熟的指法，還能彈唱出好多歌曲。

　　謝謝《乘風破浪的男孩》，你讓我懂得：“堅持就是勝利。”在漫長的人生中，誰不會遇到困難呢？只要有排除困難的勇氣，就一定能“直掛云帆濟滄海”！

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 9

　　這個暑假里，我閱讀了《乘風破浪的男孩》這本書，它使我懂得了許多道理。下面請聽我娓娓道來。

　　這本書的主人公秦海心是一個皮膚白嫩，長得瘦小的外地男孩。但人不可貌相，他的內心剛好和他的外表相反，他是一個很堅強的男孩。

　　他小時候曾經溺過水，所以對水有本能的恐懼。他從老家來到海南后，在海南當海軍的爸爸就讓他參加嚴格的水上帆船訓練，讓他苦不堪言。不過在經過其他小伙伴和爸爸的鼓勵下，他克服了重重困難，最終不僅成為一名帆船賽場上的高手，還成為了一名生活的強者。

　　這本書中讓我感觸最深的地方是第九章——《名叫“恐懼”的怪獸》。在這一章中，主人公秦海心已經掌握了水上帆船的一些困難動作。在一次海上帆船訓練時，忽然下起了暴風雨，教練叫同學們趕緊回岸，其他人都已經回到岸上了，但他卻頑強的在海上與暴風雨作斗爭，堅持要把動作做完。做完動作回到岸上后，他覺得自己已經克服了對水的恐懼，不再害怕水了。

　　讀完這一段后，秦海心這種頑強拼搏的精神深深打動了我。他對水有本能的`恐懼，但在經過每次魔鬼訓練的努力下，他卻已經能在暴風雨中駕駛帆船前行。他真的讓人感到敬佩和驚訝，在這么短的訓練時間內，他居然能克服對水的恐懼，而且還能在暴風雨中行駛帆船，可想而知，他付出了多大的努力。

　　另外，秦海心在訓練或比賽時遇到天氣惡劣等情況，會沉著冷靜地面對，而不是去抱怨。在第11章中，秦海心通過了國內的帆船選拔賽，即將代表中國去荷蘭參加Topper世界錦標賽。在參加比賽的過程中，時常會遇到突發情況，而秦海心都能一一化解。在最后一天時，天氣十分惡劣。海上下起了傾盆大雨，還伴有濃厚的霧。很多選手都已經因為天氣惡劣而棄賽，但秦海心卻頑強的挑戰著自己的極限，不顧天氣的惡劣，最終，秦海心駕著幾乎要被風浪撕裂了帆船，第一個到達了終點。

　　“世上無難事，只要肯登攀。”這句話說的就是秦海心這樣的人。秦海心作為一個和我們一樣大的孩子，擁有著比我們頑強數倍的意志力，而且還能在遇到困難時去面對，而不是抱怨。我有時也會像秦海心這樣遇到困難，但是我會去抱怨。讀了這本書之后，我下定決心，要向秦海心學習，不再遇到困難時去抱怨，而是去面對。

　　秦海心的頑強執著的精神值得我們敬佩與學習，我們要學習秦海心的精神，成為一個像他那么優秀的人！

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 10

　　《乘風破浪的男孩》是一本讓人感到清新和充滿活力的書籍。作者以生動的文字和細膩的情感描繪了一個小男孩在面對生活挑戰時，如何逐漸成長并克服困難的故事。閱讀這本書的過程中，我不僅被故事情節所吸引，更在思考其中所傳達的深刻意義。

　　書中的小男孩充滿了冒險精神和樂觀態度，他在面對生活中的困難和挑戰時，勇敢地迎接挑戰，不斷努力，最終實現了自己的夢想。這種勇往直前的精神令人深受鼓舞。同時，書中描繪的親情、友情和愛情也讓人感動，這些情感的支持和鼓勵，也是小男孩成長的動力。

　　讀完這本書后，我深感其中的成長與奮斗精神能讓我產生很多共鳴。在現實生活中，我們都會遇到各種各樣的困難和挑戰，而書中的小男孩為我們展示了一個榜樣，告訴我們只要勇敢面對，堅持不懈，就一定能夠戰勝困難，實現自己的目標。在這個品味書香，閱讀迎亞運的活動主題下，閱讀《乘風破浪的男孩》具有特別的'意義。這本書鼓勵我們在面對挑戰時要有勇氣和決心，堅持不懈，這與亞運會的精神不謀而合。作為現代社會的一份子，我們應該學會在不斷變化的環境中迎難而上，勇敢面對挑戰，努力實現自己的夢想。

　　總的來說，閱讀《乘風破浪的男孩》給我帶來了許多積極的啟示和感悟。在今后的生活中，我將以書中的主題和精神為指引，努力提升自身素質，積極迎接挑戰，為實現自己的目標不斷奮斗。同時，我也將把這種精神傳遞給身邊的人，讓更多的人受到啟發，共同成長，共同進步。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 11

　　“大海也是最變幻莫測的，可能前一秒還風平浪靜，美得像藍色綢緞一樣，下一秒就毫不留情地掀起巨浪，狠狠地砸向我們的帆船……”

　　——題記

　　什么是勇氣？這是一個最基本的問題，但不得不承認，大多數人都并不知道它的正確答案。在《乘風破浪的男孩》中，作者趙菱告訴了我們什么是勇氣，什么是堅韌，什么是永不放棄的精神。

　　在趙菱心中，一直隱藏著這樣一個人。他，是一位軍人的兒子，從小受軍人父親的影響，培養出了堅韌、刻苦、自律等優秀的品質；同時，他還是一位少年帆船選手，有著超越同齡人的沉著和堅毅。于是，趙菱“要以他為原型，寫一群馳騁大海的帆船少年的故事，展現新時代孩子真實鮮活、燦爛明亮的成長狀態”。就這樣，一個十歲男孩秦海心就呈現在我們的面前！

　　秦海心在開始練習帆船時，被淋得像只落湯雞。為此，他每次都是第一個到，總是最后一個離開；為此，他每次上完帆船課后，總是自己又租船去訓練；為此，即使是在走路還是吃飯，他也總是在想象著怎樣駕駛帆船。漸漸地，他的'技術超過了林馨海，又超過了于向海。可是這時，一個新的問題又來了：在一場模擬賽中，秦海心出了許多狀況，不是蒙頭蒙腦地撞上了于向海的船，就是落后一大截，落水也落了好幾次，臉色蒼白，神情和往常大不一樣。比賽后，當林馨海問他怎么了時，他苦笑道：“平時訓練心情比較放松，一到模擬比賽，忽然聽到哨子響，感覺一顆心像被一只巨大的手緊緊攥著一樣，壓抑得幾乎無法呼吸了。”這，就是“恐懼”！鄭爺爺聽聞此事后，語重心長地說，“別慌亂，沉下心來，頂著風前行！”一轉眼，又到了練習時間，卻忽然下起了大雨。大家都回屋了，只有秦海心，只有他，還在不停地練習！因為，“只能由我來征服天氣，不能讓天氣順從我”！他，秦海心，戰勝了恐懼！

　　看！從怯懦到勇敢，在秦海心身上，我們看到了少年應有的蓬勃力量。當白嫩的皮膚變成健康的小麥色，當稚嫩的夢想化為茫茫大海，秦海心，用他自己瘦小的身軀撐起了一艘艘帆船，乘著它，在海上乘風破浪，他以自己的不甘、堅韌和刻苦來證明，他不僅是賽場上的強者，還是生活中的強者！

　　“學會沉下心來，勇敢地面對。”這是鄭爺爺贈給秦海心的一句話。沒錯！在生活中，只有克服恐懼，才能成為強者。

　　還記得去年暑假，我和另一個同學被選中去參加蕪湖市少兒朗誦大賽，在學校，我們倆讀的水平差不多。可是，一到了賽場，我在候場區，雙手開始出汗，眉頭緊鎖，腳不停地抖著，一會兒愁眉苦臉地擔心自己說的不好，一會兒又感嘆對手真強大！我的目光投向了我那個同學，只見她神情輕松，手里拿著稿子，輕輕地念著。她上場了，只見她，大步流星地走上舞臺，她每一句話，都透露著自信，她每一個字，都那么富有感情，甚至還加上了一些手勢！她一講完，全場便響起了一陣熱烈的掌聲！終于到我了，我兩腿發抖地走上了臺上，腦袋一片空白，現場鴉雀無聲，只聽到我的心臟“砰砰砰”發狂跳動的聲音，經過“漫長”的五分鐘，我的演講終于結束了。我深深地鞠了一個躬，像犯了錯的小孩子，一溜煙地跑下臺！我知道自己雖然沒有忘了詞，但是一點感情也沒有，更別說之前練習好的手勢和動作了！“這是為什么呢？”我默默地想著，于是我趁機走向她，悄悄地問，她笑著說：“因為你沒有克服恐懼呀！如果你把恐懼只當成一張紙，用力穿破它，不就戰勝了恐懼嗎？”我思考了一番，才悟出道理：平時練習地再好也沒有，只有你站在賽場上，不感到恐懼才是最重要的！在這件事情上，我是秦海心，而她就是林馨海，雖然秦海心在練習中比林馨海做得好，可一到了賽場，卻因恐懼，不是落水就是掉隊。

　　帆船運動，秦海心完成得行云流水，卻讓大家對勇敢有了新的認識。一個人，就算生命被扼殺，這也算不了什么，可如果失去了勇氣，那才是最大的損失。就如雨果所說：“一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不能被人剝奪！”

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 12

　　《乘風破浪的男孩》是一本讓人感到真實、鮮活和燦爛的成長小說。通過主人公秦海心的故事，作者趙菱向我們展示了如何勇敢地面對恐懼。勇氣不僅僅是在困難面前的堅持，更是在逆境中盡力堅持和永不放棄的精神。在秦海心的成長過程中，他遇到了各種挑戰和困難，但他通過不斷地努力，最終克服它們，實現了自我成長和進步。

　　例如，秦海心在一次模擬賽中遭遇了一個嚴重問題。由于一陣強風，他的帆船發生了故障，差點被吹到海上的礁石上。這樣的情況足以讓任何人感到恐懼和絕望，關鍵時刻，秦海心保持冷靜，穩住身體，凝神觀望著前方，手緊握著控制桿，眉頭微微皺，迅速尋找解決問題的方法。他仔細觀察帆船的發生故障原因，尋找解決方法。他一邊穩住控制桿，一邊嘗試修復帆船的缺陷。伏在帆船上，指尖輕輕地摩擦著繩索，并仔細地檢查著每一個部件。他利用自己的技巧和知識，認真分析形勢，并最終成功克服了困難，確保自己的安全。

　　在秦海心的成長過程中，我們不僅看到了他少年時的蓬勃力量和勇氣，還目睹了他不斷成長和進步的過程。隨著他皮膚逐漸變得健康小麥色，他的夢想也漸漸為他指引著前進的方向，就如同一片茫茫大海。在面對困難和挑戰時，他將這些挫折視為學習和成長的機會，通過不斷努力和堅持，他一次又一次地超越自己，堅韌不拔的意志使他能夠乘風破浪，勇往直前。秦海心不僅在賽場上展現出強者的`姿態，也在生活中展現出強大的力量。他學會了如何專注并克服困難，毫不畏懼地面對自己的恐懼。正如鄭爺爺所言：“只有克服恐懼，才能成為真正的強者。”秦海心明白了這個道理，并付諸于行動。他展現了他內心深處的堅韌和勇氣，正是這種品質讓他不斷進步，成為一個真正的強者。

　　我深刻理解了勇氣是戰勝恐懼的關鍵。此前，我也常常因為恐懼而退縮，不敢面對挑戰。然而，通過秦海心的故事，我明白了只有勇敢地面對恐懼，努力去克服它，才能取得成功。往后不論面對什么困難和挑戰，我都會勇敢地面對，并通過自己的努力和堅持來克服它們。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 13

　　有這樣一本書，它像涓涓細流，流進了我幼小的心田，讓我時常感受到勇敢和堅持的力量。這本書的名字叫《乘風破浪的男孩》，初次見到它的名字我就已經愛不釋手，捧起它更是心潮澎湃，受益匪淺。

　　書中有言：“大海也是最變幻莫測的，可能前一秒還風平浪靜，美得像藍色綢緞一樣，下一秒就毫不留情地掀起巨浪，狠狠地砸向我們的帆船。”我很喜歡這句話，它就像我們的生活一樣，時而美得像一幅畫，時而制造一點挫折，讓人措手不及。

　　主人公秦海心就是這樣一個在挫折中長大的男孩。他皮膚白嫩，身材瘦小，生活在遠離“水域”十萬八千里的.平原地區，卻因父親的安排來到海邊。因為從小溺水的緣故，他對水有著本能的恐懼，但在爸爸的安排下參加了水上帆船訓練，從此魔鬼般的訓練開始了。一次次失敗，一次次站起來，一次次擦干眼淚，與大海作斗爭，與內心中膽小鬼決斗，最終在小伙伴和爸爸的鼓勵下，他克服了重重困難，成了帆船賽場上的高手，更成了生活中的強者。

　　我真的太佩服他了，佩服他的毅力和堅持，佩服他的勇敢，使我相信在生活中不怕挫折，乘風破浪，也能化繭成蝶。

　　記得前兩天學攀巖，剛爬到七八米高度時，我已經筋疲力盡，腿腳不知道要安放在哪里才能舒服。我僵在半空中，呼喊著:“媽媽，放我下去!”媽媽說：“勇敢一點，堅持下去，你可以的!”我忽然想起了秦海心，他也是努力堅持下來的。我心里默默告訴自己：堅信，堅持，加油，加油……。于是不知從哪里來的力氣，我居然又開始慢慢向上爬了，雖然很累，但最終爬到了頂端，搖到了勝利的鈴鐺。 哈哈，好開心!果然在“波濤洶涌”中乘風破浪 ，我也可以像秦海心那樣化繭成蝶。

　　雖然生活中還會遇到很多困難，但是我不會再害怕了，因為我想做個乘風破浪的女孩。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 14

　　人生是多彩多樣的，書也是多彩多樣的。而我今天推薦的就是一本笑中帶淚的書——《乘風破浪的男孩》。

　　這本書是我的老師給我的。那一次我獲得了“智慧少年”，老師讓我挑選一本書，可我覺得哪個都不好看，都很枯燥、乏味。正當我想跟老師說不用了，可就在這一轉身的功夫，我突然看見了一本藍色的書——他正躲在裝書的箱子里的。我趕快把書拿了出來，吹吹上面的灰塵，目不轉睛地望著這本書的封面：上面是好幾只帆船，在風雨交加的海上航行。帆船東倒西歪，最突出的是一位頭戴安全帽，身穿救生衣的小男孩，在一只白色的小帆船上向某個地方劃著，看起來絲毫不因這風雨交加的天氣感到害怕。我一下子對這本書產生了極大的興趣，就拿著這本書小跑著回到了座位上，帶回了家，看了起來。

　　這本書是趙琳寫的，是“一路繁花”系列之一，是江蘇鳳凰少年兒童出版社出版的，2020年是中國作家協會重點扶持項目。雖然我不懂，但我覺得這一定是一本非常好的書。

　　當我看完的時候，我才明白過來，這確確實實是一本好書，否則怎么能讓我如此著迷呢？這里面主要講的是一個十歲小男孩秦海心，從小住的鄉村，從來沒見過大海，他爸爸是海軍，從此就和他媽媽開始了隨軍生活。秦海心在海南學校的帆船，這讓他飽受打擊，苦不堪言。不過隨著對爸爸的了解和在同學們的鼓勵下，他慢慢克服了對大海的恐懼，每天的.訓練帆船都是第一個到，最后一個離開，最后秦海心成為了Topper世界錦標賽的冠軍。

　　其中，我最喜歡的人物就是主角秦海心了，他堅持不懈、勇敢的品質讓我十分感動。他在比賽中即使暈船，遇到風吹雨打也不棄賽，終于在別人超過自己之前沖到了終點，令人十分敬佩

　　在生活中，我看見過有這種品質的視頻——

　　記得那一次，我在手機里看到了一個視頻：在干裂的土地當中，有三朵小花，他們向往著能到一個生機勃勃的地方。可是距離那個地方有一個小道，而且被太陽猛烈的曬過之后，非常燙。有些想過去的小花，沒一會兒就死掉了，所以他們只能待在這個他們不喜歡的地方。有一天，太陽照得更猛烈了，小花們直接枯萎了。只有一只小花，為了生命就把自己連根拔起，不顧疼痛拼命跑向那個生機勃勃的地方。最后，它到達了那里，開心地吸收著那里的露水。就像書中的秦海心一樣，不怕風雨，經歷了種種磨難，最終成為了帆船冠軍。

　　同時，我明白了一個道理：做事要持之以恒，不能半途而廢，這樣才能得到自己想要的。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 15

　　唐代詩人李白在《行路難》中曾寫到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這句充滿信心和展望的詩句一直鼓勵著世人，而我在這個暑假恰好讀到了一個陽光向上的小男孩秦海心，也深深鼓舞著我。

　　秦海心是作家趙菱所著當代兒童成長小說《乘風破浪的男孩》的小主人公，該書主要講述了一位小男孩與媽媽離開故土的舒適圈隨軍到海邊，在生活和學習上一步步從陌生到適應，從追趕到融入并勇敢克服對大海的恐懼，成長為一名少年帆船冠軍的故事。

　　其中令我印象深刻的是秦海心初到海南。那時他還是一個生活自理能力很差的男孩和我如出一轍享受凌亂的生活氣息，被子疊得歪歪扭扭，生活用品放得雜亂無章，衣物毛巾也是皺巴巴的……最關鍵的是因為小時候落水的陰影他怕水怕游泳更怕大海。爸爸為了磨煉他的意志，要求他參加嚴格的水上帆船訓練，對他開啟了“清單式”的調整。秦海心面對同學的鼓勵教練的奚落雖然飽受打擊卻毫不氣餒，從質疑煩悶到喜悅堅持著爸爸列的日程表。在他軍人爸爸循循善誘的教導下他堅韌，決絕，勇敢地成長著，讓人刮目相看。

　　除此以外秦海心和他的好朋友們在世界水上帆船競賽的英勇表現也令人回味無窮。Topper世界錦標賽前一天太陽公公還艷陽高照，驕陽似火，十分激情。策二天卻判若兩人，臉掛下兩條黑線，陰沉沉的，好像得了什么病似的。秦海心因為第一天比分落后于“飛魚”，所以第二天一開始，他就鉚足了勁，哨聲響，他就像一只離弦的箭，“嗖”地飛了出去。飛魚也毫不示弱，緊隨其后。可是天公不作美，剛剛還風平浪靜，轉眼間就波瀾起伏，風也停了，大家只好原地等待。秦海心看著澎湃的大海，心里想起了小時的往事，大腦一陣暈弦，嘔吐起來，天空還下起了瓢潑大雨。秦海心身邊的船越來越少，他全身疼痛不堪，眼被雨水打得睜不開，但他從未產生棄賽的.念頭。十海里…五海里…一海里，秦海心憑著意念和驚人的毅力成功超越飛魚，奪得錦標賽冠軍。這次錦標賽展現出了秦海心臨危不懼、堅持不懈、永不放棄的精神氣質，更見證了一個怯懦的男孩到勇敢的強者的蛻變過程。

　　正如張韶涵歌曲《淋雨一直走》中唱的一樣，“人都應該有夢，有夢就別怕痛”，命運的滾輪中有夢就去追，即使會摔倒，即使會疼痛，也永不放棄。那么，未來便能因夢想而帶我們乘風破浪。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 16

　　之前，我們已經看過趙菱阿姨的《梨園明月》，今天讀書吧的老師又讓我們看了她的另一本書，叫《乘風破浪的男孩》。

　　這本書講了一個叫秦海心的男孩，他在差不多和我一樣大的時候開始學帆船，最終代表中國去參加了世界錦標賽，并獲得了總冠軍，得了個大獎杯送給黎夢。一開始，他連游泳都不敢，只敢在泳池邊瘋狂地徘徊，甚至第一次連泳褲都沒穿，只穿了個普通短褲！他爸爸知道之后，每天都帶他下海游。終于有一天，他浮了起來，笨拙地往前游。有一天，他的爸爸突然告訴他一個“驚喜”：他給秦海心報了帆船培訓班。他每天都加倍地練，睡覺練，走路也練，所以，他的腳步顯得很奇怪。最后他反超了所有人，成了最快的`那個人。秦海心有很多朋友，比如于向海、林欣海、黎夢等。

　　我有一些印象深刻的地方：秦海心的爸爸給秦海心留了一本出海日記，可能是因為秦海心的爸爸去護航的時候秦海心剛出生，讓這本日記陪伴他成長；于向海他好厲害啊，他做了一個小型吸塵器，我真佩服他的動手能力；書上說秦海心的爸爸初中的時候他自己就能靠幾個暑假賣大蒜、冰棍賺錢買一個要上弦的表了。

　　這本書告訴我們，既要像秦海心那樣堅持不懈，不怕苦，不怕累，也要像秦海心的爸爸一樣有能力自己賺錢、攢學費。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 17

　　放暑假的第一個周六，我和媽媽一起在離我家最近的新華書店買了我一直想看的《乘風破浪的男孩》這本書。讀完這本書，我被主人公秦海心那種不怕困難、勇于戰勝自己弱點的那種精神深深感動了。

　　秦海心的父親是一名優秀的海軍，從他的身上秦海心從小就學到了堅韌、勇敢、不怕困難、永不放棄‘。生活中，不管遇到多難的事情，父親都鼓勵秦海心一定要想盡辦法，竭盡全力去解決，不屈服不認輸。

　　父親在深藍的大海上保衛國家，秦海心也想在帆船賽上為國家爭光。秦海心知道，帆船運動是勇敢者的.運動，只有不斷的練習和付出別人多的努力才能戰勝別人，最終，秦海心保持一顆從容的心態和堅強樂觀的精神戰勝了自己的弱點，并在比賽中取得了優異的成績，在比賽場上他的努力的樣子展示了中國少年的風采，為國家贏得了榮譽。

　　讀完這本書，看了秦海心的經歷，我深深的感受到，每個人的一生就像在大海上航行，有時風平浪靜，有時波濤洶涌，但不可能永遠一帆風順。但不管遇到怎樣的困難和挑戰，只要保持從容的心態和樂觀的精神，就一定能帶自信的笑容跨越困境，在人生的大海上乘風破浪。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 18

　　讀一本書就會有一種感受，或淺顯，或深刻。今天我就來分享一下我讀《乘風破浪的男孩》這本書的感受。

　　《乘風破浪的男孩》的主要內容是：主人公秦海心是一個十歲的男孩，他和媽媽一起到海南找身為海軍的爸爸。作為海軍的孩子，他卻特別害怕大海。爸爸為了磨練他的意志，要求他參加帆船訓練。這讓他苦不堪言。不過漸漸地，他成熟起來，慢慢克服了對大海的恐懼，也了解并感受到作為中國人民海軍的爸爸的偉大。他勇敢地成長著，最后在一次國際帆船比賽中獲得了冠軍。

　　看完這本書，我腦海中浮現出了我練琴的畫面。我是從六歲開始學習電子琴的。最初的起因是我在少年宮無意中看見老師彈琴，雙手翻飛下，優美動聽的音樂傾瀉流出。我被這美妙的旋律迷住了，于是告訴媽媽我想學電子琴。我的學琴生涯就這樣開始了。

　　當時的我哪里想到練琴是一件這么艱苦的事!我記得老師要求我們練習手型，媽媽在我的手心里放了一只紙團或者乒乓球，并用透明膠帶粘到我的掌心。如此裝備之后，把我的手放到琴鍵上。因為雙手一直要懸空，手腕很酸，手指使不上力氣，尤其是小手指，每次彈下去，手都會往兩側倒。幾分鐘后我就受不了這樣的折磨開始哭。坐在旁邊陪練的媽媽毫不同情，平淡地說：“哭沒有用，必須堅持練，這是你自己的選擇。”有時媽媽沒有耐心了，直接劈里啪啦將我一頓訓，甚至打我的`手——這下好了，手更抖了。

　　在媽媽嚴厲的堅持下，我慢慢入門。有時候電子琴老師表揚我年齡最小但彈得最好，讓我對練琴有了一些成就感和信心。但好景不長，上了小學后的我，隨著年級越來越高，課業重起來，時間不充足了，練琴時間和次數就越來越少，最后變成一周頂多一兩次。學琴最終變成了我的“雞肋”——“彈之不精，棄之可惜”。

　　時間來到今年暑假。練琴仍舊是令我痛苦的事情，有時偶爾有空彈兩下。暑假里電子琴需要連考七八兩級，所以我們每周進行三次集訓。每次去琴行我差不多都會被老師訓一頓，很怕被老師檢查，如坐針氈，最后形成了惡性循環。眼看著距離考級日期越來越近，我的考級視頻卻還沒有錄好，老師和媽媽都急得恨不得幫我考。其實我心里也很急，很想馬上就把曲目錄好。我卡在了《楊柳青》這個曲目上，心急如焚的我怎么都彈不順暢。我在心里給自己判了“死刑”。

　　那天去琴行時，我跟老師申請“考一棄一”，也就是只考一級。但是老師卻很嚴肅地告訴我“不可以”!然后鼓勵我，并為我調整了訓練計劃，重新向我布置了任務。老師的鼓勵讓我重燃了信心。當天回到家，我主動坐上琴凳，一遍一遍反反復復不厭其煩地彈《楊柳青》。當我不知不覺練習了幾十遍之后，突然發現我將這首曲子順下來了!我驚喜地告訴媽媽我成功了，媽媽笑著向我豎起了大拇指。終于，我完成了所有考級視頻的錄制。

　　生活中的困難是無窮無盡的。可能前一秒還驚喜連連，讓我們心里美得像喝了蜜一樣，下一秒就毫不留情的扔出絆腳石，狠狠地砸向我們。但是，只要勇敢面對它，戰勝自己內心的怯懦與退縮，并堅持不懈，方能披荊斬棘，像秦海心那樣乘風破浪!

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 19

　　我的生日過去了，生日那天我念念不忘的不是我的大蛋糕，也不是吃蛋糕時的心情，而是爸爸送給我的禮物——《乘風破浪的男孩》。

　　這本書寫一個名叫秦海心的小男孩，從平原來到了海南，在爸爸嚴格監管下，他嚴格要求自己，把時間精準到分秒，逐漸適應海南生活。但有一點，他依然對大海有著本能的恐懼，后來在爸爸的軟硬兼施下，膽小的秦海心才學會了幾個游泳的動作,后來在苗薇阿姨講的關于“白梔子”的故事的鼓勵下，他慢慢克服了對大海的恐懼，開始對帆船有了興趣，就開始刻苦訓練，終于學會了沉著冷靜地去面對各種突如其來的.事情，在帆船項目上取得了不容小覷的成績。

　　“人不可貌相，海水不可斗量”，一個不折不扣的旱鴨子，竟可以在Topper世界錦標賽中獲得世界冠軍!是的，一分耕耘，一分收獲，在生活中也是一樣，只要有付出就會有回報，想要不勞而獲是不行的,正如書中所說:“人生也是一樣，你如果怕苦怕累，老想投機取巧,還以為自己很聰明的話，最后生活會狠狠得給你一巴掌，讓你痛的清醒過來。”

　　的確，我也有過親身經歷，在跆拳道體能訓練的時候，我們做“蜘蛛爬”要繞道館一大圈，有三個小教室那么大，我咬牙堅持“爬”了四分之三圈。還有四分之一圈，我累得停下了，眼睜睜地看著一個個同學在我的眼前走過，我又“爬”完了剩下的圈數。

　　從那以后，我真正領悟了什么叫堅持就是勝利，沒有人生來就是強者,強者都是從弱者一步步慢慢成長起來的。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 20

　　《乘風破浪的男孩》這本書如同一股強勁的海風，將我卷入了男孩們充滿挑戰與夢想的帆船世界。讀完此書，我內心久久不能平靜，那些勇敢逐夢的男孩們的身影仿佛仍在眼前躍動。

　　書中的男孩們來自不同的背景，有著各自的性格特點。但他們都懷揣著對帆船運動的熱愛，踏上了這條充滿未知與艱辛的道路。主人公小明，原本是個有些膽小內向的孩子，對大海既向往又恐懼。然而，當他接觸到帆船的那一刻，心中那顆夢想的種子開始生根發芽。為了能夠在賽場上一展身手，他克服了無數困難。從最初在船上的暈船嘔吐，到逐漸適應海上的顛簸；從對帆船操作的一竅不通，到熟練掌握各種技巧，每一步都凝聚著他的努力與汗水。

　　書中對帆船訓練和比賽的描寫極為精彩，讓我仿佛身臨其境。那些波濤洶涌的`海面、變幻莫測的風向，都是男孩們成長路上的 “攔路虎”。但他們沒有退縮，反而在一次次與風浪的搏斗中變得更加堅強。在一場重要的比賽中，小明所在的團隊遭遇了強勁的對手和惡劣的天氣。船只在風浪中劇烈搖晃，幾乎要被掀翻。但男孩們憑借著堅定的信念和對夢想的執著，相互鼓勵，緊密配合，最終成功完成了比賽。這一刻，我深刻地感受到了夢想的力量，它能讓人在困境中爆發出無限的潛能。

　　回觀現實生活，我們每個人都有自己的夢想，可追夢的道路從來都不會一帆風順。就像我在學習繪畫的過程中，也曾遇到過瓶頸期，無論怎么努力都難以突破。但讀完這本書后，我深受鼓舞。我明白只要像書中的男孩們一樣，堅定信念，勇往直前，就一定能夠跨越重重障礙，實現自己的夢想。《乘風破浪的男孩》不僅是一本關于帆船運動的小說，更是一本激勵我們勇敢追夢的成長指南。它讓我相信，只要心中有夢，并為之努力奮斗，就一定能夠在人生的海洋中乘風破浪，駛向成功的彼岸。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 21

　　翻開《乘風破浪的男孩》，我走進了一個充滿激情與挑戰的帆船世界，而在這個世界里，最讓我為之動容的便是男孩們身上所展現出的熠熠生輝的團隊精神。

　　故事圍繞著一群熱愛帆船的男孩們展開，他們為了共同的目標 —— 在帆船比賽中取得優異成績，走到了一起。在訓練過程中，他們逐漸意識到團隊協作的重要性。每個男孩都有自己獨特的技能和性格，有的'擅長操控船帆，有的對風向判斷敏銳，有的則有著堅韌不拔的毅力。但只有當他們緊密合作，發揮各自的優勢時，才能讓帆船在海面上順利前行。

　　隊長小剛在團隊中起著核心的引領作用。他不僅技術嫻熟，更懂得如何凝聚團隊的力量。在一次訓練中，新成員小李因為操作失誤導致帆船偏離航線，情緒變得十分低落。小剛并沒有責備他，而是耐心地安慰他，并親自示范正確的操作方法。在小剛的鼓勵下，小李逐漸找回了信心，并且在后續的訓練中表現得越來越出色。這一情節讓我深刻體會到，在一個團隊中，理解與包容是多么重要，它能夠讓成員們感受到溫暖，從而更加積極地投入到團隊的工作中。

　　在比賽場景的描寫中，團隊精神的力量更是展現得淋漓盡致。當面對強勁的對手和惡劣的天氣時，男孩們沒有絲毫退縮。他們心往一處想，勁往一處使，通過默契的配合應對各種突發狀況。在一次暴風雨來襲的比賽中，船只面臨著被巨浪打翻的危險。此時，負責瞭望的男孩及時發出警報，操控船帆的男孩迅速調整帆的角度，掌舵的男孩則憑借著頑強的毅力穩住航向。在大家的共同努力下，他們成功地度過了難關，繼續向著終點前進。這一刻，我仿佛看到了一面團結的旗幟在海風中高高飄揚，團隊精神讓他們擁有了戰勝一切困難的勇氣和力量。

　　聯想到我們的日常生活和學習，團隊精神同樣不可或缺。在班級的集體活動中，在小組的合作學習中，只有大家相互協作，才能更好地完成任務，取得優異的成績。《乘風破浪的男孩》這本書讓我深刻認識到，一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。只要我們像書中的男孩們一樣，心向一處，團結協作，就沒有什么能夠阻擋我們前進的步伐，定能在人生的海洋中乘風破浪，駛向勝利的港灣。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 22

　　閱讀《乘風破浪的男孩》，就像是搭乘一艘勇往直前的帆船，跟隨男孩們一同在波濤洶涌的人生之海上闖蕩，而書中所傳遞出的勇氣，如同一座明亮的燈塔，照亮了我對人生的思考之路。

　　書中的男孩們在接觸帆船運動伊始，便面臨著諸多挑戰，而勇氣成為了他們跨越這些障礙的關鍵武器。大海，對于大多數人來說，既充滿了神秘的`魅力，又蘊含著未知的危險。對于這些男孩而言，初次踏上帆船，面對一望無際的海面和變幻無常的天氣，內心的恐懼可想而知。但他們沒有被恐懼擊退，而是勇敢地邁出了第一步。

　　以書中的小強為例，他來自內陸城市，從未見過真正的大海，對海上的一切都感到陌生和害怕。當他第一次登上帆船時，雙腿不停地顫抖，甚至有了打退堂鼓的念頭。然而，在隊友們的鼓勵和教練的耐心指導下，他鼓起勇氣，克服了內心的恐懼。隨著訓練的深入，小強逐漸適應了海上的環境，并且在帆船操作技能上取得了顯著的進步。他的蛻變讓我明白，勇氣并非與生俱來，而是在不斷地挑戰自我、克服恐懼的過程中逐漸培養起來的。

　　在帆船比賽中，勇氣更是成為了男孩們戰勝困難、超越自我的強大動力。比賽中，他們會遭遇各種突發狀況，如狂風暴雨、船只故障等。在一次重要的比賽中，小強所在的團隊遭遇了突如其來的風暴。狂風掀起巨浪，狠狠地拍打著帆船，船只搖搖欲墜。在這危急關頭，小強和隊友們沒有絲毫退縮，他們憑借著無畏的勇氣，迅速調整策略，與風暴展開了頑強的搏斗。最終，他們成功地抵御了風暴的侵襲，完成了比賽。這一刻，勇氣讓他們展現出了非凡的力量，超越了自身的極限。

　　反思我們的生活，同樣充滿了各種挑戰和不確定性。我們或許不會像書中的男孩們那樣在海上與風浪搏擊，但在學習、工作和生活中，也會遇到各種各樣的困難。有時候，我們會因為害怕失敗而裹足不前，錯失許多機會。而《乘風破浪的男孩》這本書提醒我們，只有擁有勇氣，才能勇敢地面對困難，迎接挑戰，在不斷的磨礪中鑄就非凡的人生。它讓我堅信，無論前方的道路多么崎嶇，只要我們懷揣著勇氣，勇往直前，就一定能夠書寫屬于自己的精彩篇章。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 23

　　讀完《乘風破浪的男孩》，我的心情久久難以平靜，書中男孩們在挫折中不斷成長的經歷，猶如一顆石子投入心湖，泛起層層漣漪，讓我對挫折與成長有了更為深刻的感悟。

　　書中的男孩們踏上帆船運動的征程后，挫折便如影隨形。從最初對帆船操作的生疏，到在訓練和比賽中遭遇各種意外狀況，每一次挫折都像是一座難以逾越的高山，橫亙在他們面前。但正是這些挫折，成為了他們成長的催化劑。

　　比如男孩阿明，他在訓練中總是難以掌握帆船轉向的技巧，導致多次訓練成績不理想。他感到無比沮喪，甚至開始懷疑自己是否適合這項運動。然而，挫折并沒有擊垮他，反而激發了他內心深處的斗志。他主動向教練請教，利用課余時間反復練習，仔細觀察其他隊友的操作方法。經過無數次的嘗試和失敗，他終于找到了訣竅，成功地克服了這個難題。阿明的經歷讓我明白，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前失去信心和勇氣。只要我們能夠正確對待挫折，將其視為成長的機遇，堅持不懈地努力，就一定能夠戰勝它。

　　在比賽中，男孩們遭遇的挫折更加嚴峻。惡劣的天氣條件、強大的.競爭對手，都給他們帶來了巨大的壓力。在一場重要的帆船賽事中，男孩們的船只在比賽中途遭遇了強風，船帆被撕裂，船只失去了控制。面對這突如其來的變故，他們陷入了極度危險的境地。但在短暫的驚慌之后，他們迅速冷靜下來，憑借著平時積累的經驗和頑強的毅力，果斷采取應對措施。雖然最終他們沒有取得理想的名次，但這次經歷讓他們收獲了寶貴的經驗，也讓他們變得更加成熟和堅韌。從他們身上，我看到了挫折能夠磨礪人的意志，讓人在困境中學會堅強和應對。

　　回想起我們自己的生活，挫折也無處不在。考試的失利、人際關系的困擾、夢想的破滅，都可能讓我們陷入痛苦和迷茫之中。但《乘風破浪的男孩》這本書告訴我們，挫折是成長的必經之路。每一次挫折都是一次錘煉，它能讓我們的心智更加成熟，讓我們的能力得到提升。只有經歷了風雨的洗禮，我們才能像書中的男孩們一樣，在挫折中綻放出絢麗的成長之花，迎接更加燦爛的人生。

　　《乘風破浪的男孩》讀后感 24

　　《乘風破浪的男孩》宛如一束熾熱的火焰，點燃了我心中對熱愛與奮斗的深刻思考，書中男孩們對帆船運動純粹而熱烈的熱愛，成為了他們在奮斗之路上披荊斬棘的強大動力。

　　故事中的男孩們，來自不同的家庭背景，性格也各不相同，但他們對帆船運動的熱愛卻如出一轍。這份熱愛，并非一時的心血來潮，而是源于內心深處對大海的向往，對挑戰的渴望。他們初次接觸帆船時，眼中閃爍的光芒，是對未知世界探索的興奮，更是對帆船運動一見鐘情的熾熱。

　　其中，男孩小虎對帆船的熱愛尤為令人動容。小虎家境貧寒，父母起初并不支持他參與帆船訓練，認為這是一項既浪費時間又浪費金錢的活動。然而，小虎對帆船的熱愛絲毫未減。他利用課余時間去碼頭幫忙，換取觀摩帆船訓練的機會；省吃儉用，只為購買一本關于帆船知識的書籍。他對帆船的執著追求，源于內心深處那份無法抑制的熱愛。正是這份熱愛，讓他克服了家庭的阻礙，堅定地踏上了帆船運動的征程。

　　在訓練過程中，男孩們面臨著諸多困難和挑戰，高強度的訓練、復雜的技術學習、惡劣的天氣條件，但他們從未抱怨，從未放棄。因為他們對帆船運動的熱愛，早已化作了一種強大的精神力量，支撐著他們在奮斗的道路上勇往直前。每當遇到困難時，他們想到的不是退縮，而是如何更好地去克服，如何在帆船運動中實現自己的價值。

　　書中描寫的一場帆船比賽，更是將男孩們對帆船的熱愛展現得淋漓盡致。比賽當天，海面風浪較大，情況十分危險。但男孩們沒有絲毫畏懼，他們滿懷激情地投入到比賽中。在比賽過程中，他們全神貫注，憑借著精湛的技術和對帆船的熱愛，與風浪展開了激烈的搏斗。盡管最終的比賽結果并不盡如人意，但他們在比賽中所展現出的對帆船運動的熱愛和執著，讓人深受感動。

　　反觀我們的.生活，熱愛同樣是我們前行的動力源泉。當我們對某件事情充滿熱愛時，我們會不惜付出時間和精力，去追求，去探索。無論是追求藝術夢想，還是投身科學研究，亦或是在平凡的崗位上默默奉獻，只要心中有熱愛，我們就能點燃奮斗的激情，克服重重困難，實現自己的人生價值。《乘風破浪的男孩》這本書，讓我深刻認識到熱愛的力量是無窮的，它能讓我們在人生的道路上，如那些勇敢的男孩們一樣，乘風破浪，追逐屬于自己的輝煌。

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