苦與樂作文范例(14篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的苦與樂作文，歡迎閱讀與收藏。

　　苦與樂作文 篇1

　　我從5歲時開始學鋼琴的，已經學了6年，彈鋼琴已經成為我生活中不可缺少的一部分。回想起學琴時的酸甜苦辣，也給我的生活增添了不少情趣。

　　記得是剛上幼兒園的時候，我偶然在電視上看到了一位年輕女孩兒在彈鋼琴。那嫻熟靈巧的手指在琴鍵上躍動，優美的鋼琴聲真讓我無比癡迷。過后，因為小時候看見什么都覺得稀奇，天真的我，就吵著鬧著要學鋼琴。恰巧，我所在的幼兒園里有一位老師正在教鋼琴，于是，媽媽便為我報了名。從此以后，我認認真真地跟著老師學鋼琴，因為家里還沒買琴，所以回家我總是捧著琴譜念半天。一個月后，媽媽看我“學鋼琴”刻苦認真，就為我買了一架鋼琴。看著黑白相間的琴鍵，再加上媽媽為我買的公主輕紗琴套，我愛不釋手，撫摸個不停。上學后，我每天放學都先練一小時的琴，考級時還要練上七八個小時。天天練，月月練，兩三年下來，我終于感到厭倦了，再也不想練琴了。可事實由不得我，我只好強迫自己練鋼琴。一次，在一本書上，我看到了這樣一句話：“表面喜歡并不是愛，而發自內心的喜歡，才是真正的愛。”回想起來，當初，我不就是自己鬧著要學鋼琴嗎？如果半途而廢，那我之前所有的`努力，就等于前功盡棄。于是，我堅強起來，學了一首首名曲：《獻給愛麗絲》、《夢中的婚禮》、《童年的回憶》、《梁祝》、《羅密歐與朱麗葉》……

　　現在，我已經成功地考上十級。平日，我經常彈些世界名曲，悠揚的琴聲在家里回蕩，鄰居無不說我琴彈得好，當聽到這些話時，我都十分高興和滿足。我激動時，彈激烈的曲子；高興時，彈活潑的曲子；傷心時，彈憂傷的曲子……鋼琴為我帶來生活中的充實與愉快，雖然在學琴路上我有過磕磕絆絆，有過無數委屈，但鋼琴還是為我帶來了無窮樂趣，音樂還是為我帶來了無限憧憬！我相信：只要堅持，就一定會成功，一定會有美好的明天！

　　苦與樂作文 篇2

　　“把握生命中的每一次感動，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”

　　——題記

　　夏令營的生活已經開始了，在這短暫的幾天里，我已經懂得了，也闡釋了“苦”與“樂”的真諦。

　　自從夏令營開始以來，每天早上五點就要起床。這讓每天在家里遲睡遲起的我還真有些吃不消。早餐不吃，就要進行晨練，還真有些不習慣。剛開始餓著肚子還沒感覺，可時間一長，肚子就唱起了《咕咕歌》。汗水從額上止不住地流下，全身軟綿綿，心中暗自叫苦。訓練與體訓更是痛苦，在太陽底下站上十幾分鐘，這是讓我們這些家里的小公主、小王子們所從來都沒承受過的。每個人的臉上都寫著“苦”這個字。

　　是呀，在這里生活很苦，睡眠不足，流汗不止……每一天都要這樣過，想到這里，我感到作為一名優秀的學生，是多么不容易啊！

　　直到那一個晚上，我在電腦上找到了成龍的《真心英雄》，這時，成龍演唱的“燦爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多感動”，讓我懂得了只有在學習的過程中，不怕苦，一步一個腳印。

　　最給我啟發的一句，已經唱響：“把握生命中的`每一次感動，全力以赴心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”“樂”總是在“苦”之后才展現出來，沒有了“苦”，“樂”的印象也不會深刻。

　　也許是“好事不單行”的緣故，當信心已經恢復時，老師又進行了教學、爬山等活動，這對我很有用。可以鍛煉我的綜合素質能力，這為將來的路做好了鋪墊。

　　從這一次的鍛煉中，盡管還沒結束，但我也已經體會到了：“苦”與“樂”既是兩種截然不同的感受，也是密不可分的兩種情緒。

　　因為只有“苦”的存在，才能感受到“樂”的價值。

　　苦與樂作文 篇3

　　喜怒哀樂，是我們每個人所具備的情感，當我們成功時會快樂，當我們開心時會大笑，當我們幫助別人時心里會甜甜的。而當我們摔倒時則會哇哇大哭，遇到挫折時會沮喪，總之“苦”與“樂”隨時伴隨著我們，不離不棄。

　　我現在已經上了小學六年級了，馬上就要迎來緊張的小升初了。爸爸媽媽全力幫助我準備小升初。給我報了好多課外班，回家后還要做很多題。因為我的課外知識積累很少，所以要更加努力。于是我的苦日子就來了。每天不僅在學校學得頭昏腦漲，回家后寫完作業、吃完飯，還要繼續做課外題。“牛吃草問題，”“裂項求和，”“百分數應用題”……這些題像螞蟻一樣密密麻麻在我的`面前出現，真是看得我眼花繚亂。好不容易做完了。英語單詞又接踵而至，每天反反復復的練習卷舌，一個讀音念十多遍才可以讀準，每天都覺得那些音標似乎長了腳，在我身邊晃來晃去，似乎在嘲笑我掌握不了它們。真羨慕那些外國孩子，真希望以后漢語成為世界通用語言，我們再也不用學英語。

　　不過，一分耕耘，一分收獲，沒有風雨哪能見彩虹。

　　這樣的“苦日子”過多了，我逐漸感受到了樂趣。一道道數學題在我認真思考后迎刃而解，在課外班上屢次獲得老師的贊許。把難題踩在腳下的成功感讓我感到興奮，感到滿足。這種成功感又會使我更加有動力地去思考下一道難題。英語對話在我一天天反復練習中也能夠流利的脫口而出，并且參加了許多比賽，獲得了許多大獎。甚至有一天，在馬路上我還幫助了一位外國人指路，當他用蹩腳的漢語對我說“謝謝”的時候，我的自豪感油然而生。

　　學習就像一杯綠茶，苦澀中帶著一絲甘甜，而甘甜中也帶著苦澀。苦與樂，正是他們的結合，才使這個世界變得非常完美！

　　苦與樂作文 篇4

　　學習和生活中都有自己的苦與樂，身處學生時期的我也有我那老生常談的苦和那少之又少的樂！唔！唔！唔！

　　我的苦那就是一個字“慘”！這不，一天天的說吧！就說這次放假的星期五晚上，一回到家，爸爸以為我晚上要為運動會做準備要去自主練習，所以晚了半個小時回來。而知情我今天不訓練的老媽見我這么晚回來，我還沒來得及解釋就被大罵了一通！晚飯過后表姐也在我家玩，我們就一起找了一個電影看看，還沒看呢，媽媽又拿了她的打狗棒來叫我快去寫作業。我裝作沒聽見，可她大聲的說“你進不進去寫作業？”我一聽就知道老媽又發火了！我變十分傷心的'“爬”進去寫了，我寫了半小時，想出來玩一會，可老媽又拿著她的“法寶”朝我吼了一聲“進去”！我就這樣又和老媽悲劇重演！過了一會老媽在監控中見我“奮筆疾書”馬上就知道我又在寫“草書”了，叫我把作業給她看一看這么一來，世上沒有后悔藥早知道我就好好寫了！

　　我又掐指一算數了一下，這學期到現在我一共被老媽表揚了兩次，所以我想了一下做得好會表揚，不好會被罵加打加念經，這樣我吃虧的呀，所以我就在那天的英語課上興奮無比，全程手都沒動過眼睛一直盯著PPT看，每次老師提問我都舉手，因為我知道老師今天會用表揚信的方式在微信上告訴家長，可我過了一天也沒等到表揚。卻在周五的晚上快睡覺了都打罵結束時才想起表揚，還是老爸提醒老媽的！在老媽的話中我得到了一個道理“我的不好家長一定會第一時間看見，但你的好你的家長不一定會看見甚至都不知道你在說啥！”可這也是我這學期第三次表揚我也很開心！

　　這就是我學生生活的苦與樂，我希望我的樂能更多一點開，苦能更少一點！加吧努力吧！

　　苦與樂作文 篇5

　　成長的經歷，有酸甜，也有苦辣。痛苦和快樂從來都是形影不離的一對，痛苦點綴著快樂，快樂中亦摻雜痛苦。就像大自然安排的白晝與黑夜。沒有晝的光明，就無所謂夜的黑暗，沒有夜的寧靜就無所謂晝的喧囂。我們生活在憂傷與快樂中，成長的道路上，我們痛并快樂著。

　　而我一直都不想長大，成長的路上，我失去了太多，也因此成長的`憂傷多于快樂。

　　小時候，曾觀看小鳥撲楞楞的飛起，在藍天下晃晃悠悠地蕩下一根潔白的羽毛；曾細數夜空中繁星萬點，感受夜的靜謐；曾傾聽梅雨敲擊窗欞，感受那一串串美妙音符；曾抬頭仰望星空，驚嘆那份奪目的蔚藍。然而現在，取代它們的是學習，是作業，是成績，是壓力。如今再也看不到女生為跳皮筋而爭奪場地的局面，再也沒有躲在被窩里看漫畫的閑情。如今，只能找到操場上跑步的身影，被窩里挑燈夜讀的情形。然而第二天上學，絕對是頂著兩個黑眼圈上課的。

　　我不想長大，人越長大，就越覺得孤單。不知何時起，和父母的關系一點一點僵化；不知何時起，日記本上出現了“代溝”的字眼。

　　也許，我的心態變了，變得不再愛聽雨，不再愛看星星，也許我在為鳥兒嘰嘰喳喳煩心時卻忽略了它們展翅時的美麗，也許我在詛咒黑夜時卻錯過了星星的璀璨……

　　不想長大，可生命注定成長，我無奈；不想長大，可生命卻逼我去面對，或許順其自然會好些。在成長的路上，我累過，痛過，笑過，也哭過。也許，這樣生活才有意義。

　　既然注定無法逃避，我唯有努力去面對。無論是快樂，還是悲傷，我都要一起品嘗。不管結局是喜是悲，只要我在成長的路上不曾放棄，勇敢面對，我的青春便無怨無悔。

　　苦與樂作文 篇6

　　盼望著，盼望著，初一的軍訓開始了。在這漫長的四天內，大家伙有笑有樂，有疼痛也有成長。

　　軍訓的苦是一般時候無法形容的，原地站軍姿：有時候站到腰酸背痛，有時站到雙腳不靈，也有時站到忘了怎么坐在地上、怎么直立行走。臉上、胳膊上被蚊子叮了，動也不能動一下，只能在心里默念：“阿彌陀佛，蚊子啊蚊子，你快離開吧，站完軍姿我讓你吸個飽……。”只要稍稍動作，教官便看得一清二楚，立馬俯臥撐二十個，晚上回家，身體都虛脫了。

　　軍訓中不光有苦，也有樂。休息時，教練會進行“小推車比賽”，一個人抓住另一個人的腿，另一個人用手撐著地爬。每到休息時刻，大家有說有笑，訓練時的無聊與疼痛，一時間被歡樂沖散得一干二凈。于是，大家都盼著休息口令的到來，也同時永遠不想聽到訓練開始的口令。玩歸玩，訓練時，大家依然一本正經地練著訓。忽然，某位午飯吃多的'同學，忍不住放了一個響屁，大家就花枝亂顫，進而捧腹大笑……教練聽到了，過來訓我們，但也沒有撐得住，嘴角也往上翹了起來。

　　軍訓時的苦與樂，相互交替著行進，使軍訓生活變得豐富多彩，變得惹人喜愛，我們成了五中操場上一道美麗的風景線。軍訓結束后，我們也從“搗亂分子”成長為遵規守矩的“小軍人”我們的學習生活也正式拉開了序幕。

　　苦與樂作文 篇7

　　期末考試快到了，復習真苦啊！

　　考試前夕，大家都在緊張的復習著，我也不例外，每天認真的聽老師講課，做筆記，回家后又要寫作業，作那一張張卷子，在資料里鉆研。雖然我學習不好，但我相信一句話——一功夫不負有心人。

　　語文課上，李老師滿懷期特的對我們說：希望這次期末考試可以發擺板致，考一個好的成績。"老師的'目光與語言中充滿了期待和鼓勵，于是，我暗下決心，一定要比上次考試有進步，不負老師的期待。

　　學習是苦的，但仔細想想，你學了知識，豐富了自己，就是喜悅的。其實，學習是苦樂交織的。學習，讓我們了解了更多，懂得更多，學習了新技能。凡是學習者，都可以感受其中的快樂。

　　俗話說"沒有苦中苦，難得甜中甜”。學習中不吃苦，長大之后是甜不了的。對于學生來說，苦中有樂，樂中有苦，不被困難不神打倒。要信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的"甜上甜"，就必須經過"苦中苦。"只有這樣苦中尋樂，樂中求苦，才能在知識的海洋中乘風破浪。

　　其實，不只學習有雙面性，其它的事物也有雙面性。"比如成名”。你看電視上那些網紅開天天玩，還能掙錢，但他們背后出的努力很多。他們沒成名之前，比我們生活的還差，整天吃不飽，穿不暖，有時還沒地方睡，只能做"漂泊人"。他們容易嗎？不容易。

　　所以，學習也有兩面性，"苦"與"樂”不是相互對立的。而是相與依存的，他們是一對好朋友。沒有"苦"，哪來"甜"，沒有甜”，怎么知道"苦"。

　　苦與樂作文 篇8

　　假期里，我本以為能玩個痛快，誰知，媽媽卻給我報了興趣班，這就要占了我不少玩的時間。這個假期，將是苦的。

　　再過幾天就要上興趣班了，于是我懇求爸爸帶我去好好玩一下，爸爸立刻答應了。

　　星期六，爸爸決定帶我去釣魚，拿好魚竿，放餌入桶，一切就緒，我們出發了。

　　我和爸爸來到了目的地，那里釣魚的人可真多，我們找了一個空地方坐了下來。我把魚餌套上魚釣，用力一甩，釣魚線便拋進水里，泛起一圈銀色的波紋。我心想：肯定能釣到一條大魚的'。可是，老天爺好像在跟我作對似的——我左等右等，連個魚影都沒見到！我把魚竿拿上來一看，魚餌居然被吃了。

　　這時，爸爸已經釣了好幾條魚了。我真是丈二和尚摸不著頭腦：怎么爸爸能釣這么多魚，我卻不行呢？爸爸語重心長地對我說：“做事要一心一意，不能三心二意。”于是，我又重新把魚鉤甩入水里，靜靜等待著。終于，功夫不負有心人，魚鉤漸漸地往下沉，我把魚鉤往上用力一提，一條魚兒束手就擒了。

　　“有成果了吧？”

　　“嗯。”

　　“走，我們回家去。”

　　“好！”

　　俗話說“先苦后甜”，可我這是“先甜后苦”。時間過得很快，馬上要上興趣班了，我心里是一百個不樂意。到了班級里，膽小的我見到的都是陌生的同學，十分害怕，緊緊地拉住了媽媽的手。漸漸地，我就沒那么害怕了，并且在興趣班里我還學會了不少知識。

　　是呀，只要付出，就會有所收獲，釣魚是這樣，學習也是如此。

　　這個假期最終是甜的。

　　苦與樂作文 篇9

　　很多時候，只有體驗到苦，才知道什么是樂。

　　我喜歡在吃糖的時候先吃黑巧克力，苦苦的黑巧克力。因為，當這種苦在口中一點點融化、彌漫開后，再吃其他的糖的時候會有一種別樣的甜。這甜味兒比正常的甜更猛烈。黑巧克力的苦好似磨刀石，把甜打磨的更鋒利，直抵我的味蕾，令我感到快樂。如果直接吃其他的糖的話，充斥在口中的便是單純的甜，時間長了，會令人感到單調與乏味，甚至是厭惡了。

　　我討厭夏天，討厭它悶熱的空氣，討厭它煩鬧的蟬鳴，討厭它刺目的陽光，于是，便開始盼望著冬天。然而到了冬天，我興奮了幾天，又開始討厭起它了，討厭起夏天所盼望的一切：飛舞的雪花兒、凜冽的寒風、襲人的.寒氣。我又開始懷念起夏天。

　　其實我真正喜愛的是，是春天與秋天。我喜愛春天的溫暖，喜愛秋天的涼爽。其實這兩個季節溫度差不多，只是春天由于冬天剛過覺得暖和，秋天由于夏天剛過所以覺得涼爽。身處于春秋兩季之中的時候，我是無比快樂的的。春天的春暖花開，秋天的金風落葉，我都一樣的喜愛。盡管春后有夏，秋后有冬，但這并不影響我當時的心境。因為我已經對上一個季節厭倦了，現在只是忙著享受當下的喜悅。

　　苦與樂就是這樣，快樂感受多了，期間沒有痛苦的間斷，快樂就會變得平淡無奇，最后就會麻木，甚至快樂變成了痛苦。

　　苦與樂，苦在樂之前，并不是因為人們常說的先苦而后樂的道理。而是因為：先苦而后知樂。

　　苦與樂作文 篇10

　　我學書法四年了，如今寫得一手非常好（最少我與同年齡的小孩子都那樣覺得）的書法。你要了解我是怎么練出去的嗎？這里邊有許多的苦和樂。

　　還記得一年級的情況下，我的字在班里寫得很美。一次有時候的機遇，我被院校選進書法班，從那時起，我也剛開始宣布的書法訓練了。

　　大家的書法課室在四樓，是一間四十平米的課室，前邊有六七排課桌椅，是使我們練硬筆的，后邊是好幾張餐桌合起來的，是大哥哥、大姐姐練軟筆的。一開始，老師先教大家簡易的字的筆畫、筆鋒。到二年級的情況下，老師就需要大家剛開始寫字了。一節課我還端正地坐著坐位上，背部挺得直直地握緊筆，端莊地寫出每一個字。雖然一些字我并不認識，但依然踏踏實實地把他們一筆一畫地抄下來，并盡可能效仿老師，將字寫得端正。有時候一個字寫不太好，需不厭其煩地寫十幾遍，擦得紙張都起了毛、破了洞才可以寫成一個滿意的字。我幾乎全是第一個寫，最后一個交卷。每一次上完課，我手又痛又酸，拿筷子都很費勁。即便如此，老師還是覺得大家訓練不足，就要大家每個人上完課再拿一張工作回家了寫。每一次回到家，練完字后要給媽媽查驗，假如媽媽滿意得話，可以看電視機，如果不滿意得話，那么就慘了。還記得有一次我急著出去玩，隨意把字寫完了，就要跑出去玩時，媽媽攔下我講字練完后，交給我檢查一下。我只能把書法工作交到媽媽，媽媽看過十分發火地說再再次寫一遍，寫好啦才能夠出去玩。我只能一絲不茍地再次寫，直至媽媽滿意已經。

　　總算，功夫不負有心人，我投入的.勤奮和汗液總算擁有收益，在五年級組書法賽事中，我獲得了一等獎的優異成績。我學書法的歷經，使我懂得了做啥事要有耐心，要堅持不懈，不能隨意舍棄。并且，我都根據書法掌握來到我國的中華傳統文化，塑造了我的樂趣。

　　這就是我學書法的小故事，書法令我獲益匪淺，我一定會再次堅持到底，爭當一名書法家。

　　苦與樂作文 篇11

　　“上山猛虎，下海蛟龍，唯我十三，精神永綻！”這句口號在闊大的操場上傳出。堅定的眼神，整齊的站姿，響亮的口號，辛苦的汗水，終于換回了心中期待已久的一等獎！

　　六天，13個小時，49位同學，一張獎狀。一張普普通通的獎狀，是同學們用汗水和疼痛得到的，這個獎對班級來說意義重大，對我來說更是非同一般的感受。

　　9月19日上午，軍訓的最后一天，驕陽似火，天氣炎熱。每個人都像冰淇淋一樣即將融化，此時的我不幸暈倒了。老師，同學們立即扶我起來，脫掉外套，摘下帽子，幫助我迅速降溫。等我醒來時，大家又開始訓練了，老師和我在一旁看著。我的.心中很難受，下午就要比賽了，我卻暈倒了。那我六天的努力豈不是全白費了？看著同學們一個個昂首挺胸的，我很想和大家一起見證這最終的時刻。一滴眼淚流了下來，我的嘴邊是咸的，我的心是酸的。回到家，我不斷鼓勵自己，下午一定行！加油，不要讓六天的努力白費！

　　下午2：00，一圈又一圈，我堅持了下來。我在心里給自己鼓勁兒：我要和大家一起，得到屬于我們的榮耀！會操開始了，緊張的心情，期待的心情，全部涌現出來。“一二一，一二一，上山猛虎！下海蛟龍！唯我十三，精神永綻！”每個人都拼命地用自己最大的力量，將這六天的所有情感都喊了出來！比賽結束了，我們榮獲了一等獎，我真的認為值了！我堅持了下來，我和大家共同得到了心中一直念念不忘的那個一等獎。我激動的落下了眼淚，此時，我的心是甜的！

　　軍訓真的是一件很痛苦而又折磨人的事情，但是當你經歷了，就會享受這來之不易的喜悅！便會覺得，一切痛苦，都是值得的！

　　苦與樂作文 篇12

　　我是個從小就喜歡哼哼歌曲的人，對音樂多少有點天賦，在學校的音樂考試時，我次次都能拿個優，為了能充分發揮我的音樂才能，媽媽決定給我找個音樂老師教電子琴。

　　剛開始接觸電子琴的時候，我被電子琴的奇妙音色迷住了，學習進程快得讓老師瞠目結舌，別人花了近一年的工夫才能完成的音樂課程，我只花了兩個月的時間就完成了。這一段時間我是很快樂的，快樂地生活在自己取得的非凡成績中。于是，順理成章的，學電子琴占據了我生活中的大半時間。

　　很快到了放暑假的時候了，這對平時功課排得滿滿的我來說，無疑是一次學電子琴黃金時間，于是，我從星期一到星期五都是全天學琴，簡直稱得專業“琴童”。可是麻煩也隨之而來，放假之前，各位老師發了狠心，布置了無數量的作業，在少的可憐的游戲時間里我必須擠出足夠量的時間來完成作業啦。看別人的暑假是游山玩水的度過，而我的暑假只在逼仄作業之中度過的，我的心情糟糕透了。

　　但我還是沒有放棄學琴，堅持地在鍵盤上度過一個白天又一個黑夜，好處也慢慢地顯現出來了。

　　以前，我是一個脾氣暴躁的'人，稍微遇到一點不順心的事情就會大發雷霆，甚至動手砸東西，揍人。學了電子琴以后，我的脾氣好多了，遇到什么事情學會了控制自己。媽媽逢人就說，音樂這東西就是好，你看我家的銘統，自從學琴以后，整個人的性情都變溫和了。

　　而我，也時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了無憂無慮的童年，仿佛看到了幾個伙伴在柳樹下游戲的情景。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。

　　我愛音樂，我愛電子琴，雖然我在學習電子琴的時候沒有少吃苦頭，但我仍然愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿人們的心間。

　　苦與樂作文 篇13

　　人們都說：“十年寒窗苦。”現在，我的學習生涯已跨入了第四個年頭，也留下了許多值得回味的深深淺淺的腳印。當我在學習中獲得碩果累累時，我的心里是那樣的快樂，而當我在學習中碰到困難而又解不開時，我的心里又會怎么想呢？那就是痛苦。

　　我的學習格言是：“只要有快樂，學習將會更精彩。”我的學習生活大多部分是快樂的。每當我捧著獎狀回家時，媽媽、爸爸臉上樂開了花，會連聲夸贊我聰明、有出息。這時，我就體會到學習是件快樂的事。因為我知道：學習中的快樂與痛苦。 快樂是每個人都想從學習中得到的。而如果你的學習很好，那你的快樂就不止一次，甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不會辜負有心人的。

　　學習中的痛苦是每個人都會品嘗到的，我也不例外。每次期末考試前，我都得在家“啃”書。我把復習資料放在左側，隨著“嘀嗒嘀嗒”的'聲音，右側的書慢慢多起來。有時，我被這些煩不勝煩的課內、課外書看得眼花繚亂。可偏偏又“雪上加霜”——媽媽又拿來復習卷讓我再做，說是鞏固一下知識，做得我小手直發麻。沒辦法！“苦海無涯舟”，我嘗到了這個“苦”字。每當電視機里傳來誘人的聲音，我的心兒直癢癢，還好我能控制住自己，一會兒就進入了書的世界。我相信，世界上是沒有不能攀登的高峰的。

　　學習中有快樂，也有痛苦。我不怕痛苦，但我追求快樂。我嘗過苦，也嘗過快樂。但我最終要說：“我愛學習中的快樂和痛苦。”

　　苦與樂作文 篇14

　　自古以來，苦與樂相輔相成，分離不開。“吃得苦中苦，方為人上人。”學習也一樣，你可能會覺得學習很苦很累，但長大后你就會明白：學習雖然苦累，可它為你帶來的幸福、快樂比它帶來的苦累多了很多很多倍。

　　幾年前，美國普林斯頓大學的科學家在一些實驗老鼠中加入了NB2B基因，結果發現加入基因的老鼠變得聰明，智力大大超過了普通老鼠。這一研究成果馬上引起了巨大的轟動，有人預測，如果把NR2B基因加進人類的身體里，人也會更聰明。但好景不長，人們又發現聰明鼠的NMDA受體變得十分敏感，也就是對疼痛和傷害難以忍受。由此可見，老鼠的“樂”是變聰明，“苦”是對痛苦十分敏感。

　　數學上有一種曲線叫鐘形曲線，如同一頂帽子或小山丘，由低變高，又由高變低。鐘形曲形就像我們的人生，四歲時的成功是沒有尿褲子；十二歲時的成功是有一幫好朋友；十八歲時的'成功是有駕駛證；三十五歲時的成功是有個勤勞美麗的好妻子；五十歲時的成功是有錢；七十歲時的成功是仍然有駕駛證；七十五歲時的成功是還有一幫朋友；八十五歲的成功是沒有尿褲子。由此可以看出，三十五歲以下是“樂”，五十歲以上是“苦”。可惜“樂”比“苦”還容易實現，因為“樂”謀事在人，但“苦”卻成事在天。

　　歌德說：“既然痛苦是快樂的源泉，那又何必為痛苦而悲傷呢？”苦與樂相生相克，沒有苦就沒有樂，沒有樂也沒有苦。學習起來吧！奮斗吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”