[實用]設計作文400字8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的設計作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計作文400字 篇1

　　我的人生，我的理想，小的時候，我幼想過很多職業，有過無數次的理想，但是，想歸想，還是要用自己的實際行動去實現自己的理想。

　　幼兒園時，我的理想是擁有很多很多錢，我問過媽媽，怎樣才能擁有花不完的錢，媽媽說：“你好好學習，將來有出息了，就可以靠自己的勢力賺更多的錢。”我當時多單純，只知道學習好了就有了一切，錢也有，什么都有。

　　上小學時，我的理想是考上理想的大學，所以小學的成績特別好，因為認學，這時，錢在我眼中看的也就不那么重了，只想上大學，聽老師說，上了大學就輕松了，全靠自己學習，沒人管，多自由，沒有父母的管束，每天無憂無慮的，這樣的'大學生活是我當時最向往的了。

　　初中的時候，我的思想就不是那么單純了，我喜歡玩，雖然玩是孩子的天性，但我的天性卻并不是那么簡單，小時侯小就玩小的，大了就玩的越來越大，但自己心里也有分寸，只是玩的不好控制，所以成績越滑越嚴重，不祥小時侯那樣是個十足的好學生了。

　　我的人生，不能就這樣被浪費掉，我的人生，我要自己去努力實現自己的理想，我的人生，我自己說了算！

設計作文400字 篇2

　　那是一個難忘的夜晚，我在做作業，時鐘已經打響了10下，我埋頭苦學、疲憊不堪，能有什么辦法呢，我心里想著，我決定我要“逃跑”，我想變成一條魚，在江河湖海里盡情游泳，我先在紙上畫了一條魚，閉上眼睛，靜靜地想著，我忽然身體一動，我真的`變成了一條魚，在江里游來游去。我從未能這么身臨其境地觀察過，突然，我感覺肚子有一點餓了，忽然發現前面有一個新鮮的食物，“我”就以迅雷不及掩耳之勢飛奔過去，一口咬住食物，沒想到的是，食物竟然把“我”拉了上去，我現在才發現我是魚呀，唉，我一看，啊，釣“我”的竟然是爸爸，他在準備做午餐，沒想到，我吃了那么多條魚，今天竟然要吃“我”了。他把“我”帶回家里，準備拿刀修理“我”，我閉上眼睛等待死神降臨，但怎么覺得不痛呀，我真希望此時變成一只烏龜，我睜開眼睛一看，旁邊還有兩只烏龜，是貪吃鬼和靜靜，它們又在疊羅漢了…

　　我突然從我的幻想中醒來，一看，時鐘已經11點了，又聽見媽媽在說：“都幾點了，作業還沒有做完呀”，爸爸又說：“做完作業趕快睡覺，現在是長身體的時候”。

設計作文400字 篇3

　　教學目標：

　　1、能向別人介紹自己郊游的感受，所見所聞。

　　2、能選擇郊游過程中印象最深的一件事情說清楚，寫具體。

　　3、注意寫清楚游覽方位順序，景物的特點，用上打比方的方法。

　　4、書寫干凈整齊，語句連貫。

　　教學流程：

　　一、讀一讀，做一做引入新課：

　　1、教師引導讀《軍山攬勝》，完成課后1——3題。要求：先讀習題要求再讀文，邊讀邊畫出所填內容，然后填空。

　　2、集體更正。

　　3、教師指導練習第四題。要求把句子寫具體。（誰在什么地方怎樣做什么。）

　　二、引入新課，口語交際說郊游：

　　1、讀一讀83頁的一和二。要求默讀，感悟怎樣寫具體。

　　2、進行口語交際，說郊游。要求：（1）回憶郊游過程中自己印象最深的事情（看到的美景、與小朋友發生的故事、坐碰碰車、喂小動物、認識其他樹木和農作物。）；（2）抓住特點，說清楚方位，會用打比方、擬人等方法；（3）用上好詞好句。

　　3、先在小組內交流，再選出代表進行全班交流。

　　4、學生評價說的怎么樣。

　　三、寫一寫郊游：

　　1、教師引導學生選擇自己印象最深的部分來寫。寫的要求：（1）寫景要按照方位順序寫；（2）抓住景物特點寫具體；（3）用上打比方的`方法或其他方法；（4）語句通順，用上學過的好詞好句；（5）書寫干凈整齊美觀。

　　2、教師巡視指導，提醒學生的坐姿。

　　3、教師批閱，選出佳作宣讀。

設計作文400字 篇4

　　我們現在的床雖然外觀美麗、色調柔和，但離我想設計的床還差得遠呢！我想設計的床不僅雅致大方，而且功能齊全。下面我就來詳細展示一下吧：

　　功能一：能隨著一年四季的氣溫而變化。按一下春天的按鈕，花香便飄滿房間，讓人很快就能入睡。按一下夏天的按鈕，床的邊緣會自動彈出一頂蚊帳，同時床底下會不時地噴出冷氣。按一下秋天的按鈕，會讓你看到一幅豐收的圖畫。按一下冬天的按鈕，床會自動調溫，讓你感覺非常暖和。

　　功能二：設有兒童專用按鈕。有些小朋友睡覺時總是要翻來覆去，把被子蹬掉，搞不好還會滾下床。有了我專門為他們設計的床就不用再擔心了。因為按一下紅色按鈕被子就會和床邊緣的搭扣自動連接。當人滾到離床邊只剩5CM時，床邊的自動保護氣囊就會彈出，人就不會滾下去了。

　　功能三：自動量體溫功能。當人的`體溫高于40度時，床就會自動報警。這樣就會提醒半夜里突然發燒的人群。

　　功能四：其他一些輔助功能，比如，床可以充氣，攜帶方便；設有折疊帳篷，方便外出；時間提醒功能；網絡系統健全。

　　上面就是我想設計的床，希望你們也一起加入設計的行列，設計出更多的先進事物，讓我們的世界更美好。

設計作文400字 篇5

　　其實做設計也有一定的技巧，每設計一個東西都不能太亂，不能太簡。如果太亂，別人會覺得很雜，如果太簡，別人會覺得沒有什么功能。其實最重要的是懂得思考。

　　在之前我媽媽正好有一個項目是做冰激凌杯。我對媽媽說“我也想做一個”，媽媽很快就同意了。

　　在設計初期我開始尋找設計思路和靈感，我問爸爸“有什么方法或網站可以給我一些思路么？”但爸爸沒有告訴我，讓我自己想想，爸爸說靈感來源于生活。我一邊思考爸爸的話一邊找靈感，就在我坐在椅子上漫無邊際的思索時，一個小小的東西突然進入到我的視線中，我的一個握筆器。這個握筆器上面有三個橢圓形的弧面，是為了矯正握筆姿勢而設計的。靈感一下子閃爍在我的腦海里，我把這三個弧面放大，放到圓柱形的杯身上，不能太復雜，但使用時又很舒適。于是就這樣決定了，我把想法告訴了爸爸，爸爸用電腦按照我的想法建出模型，我興奮極了，這是我的第一個設計作品。

　　后來媽媽把我和爸爸設計的.冰激凌杯都給了公司老板看，老板選擇我的。媽媽說因為我設計的作品，造型簡潔，小巧舒適，有一定的功能性。我心中暗喜，為自己鼓掌。

　　其實設計很多人都可以做，只要注意觀察生活，認真思考，都可以作出好的作品。

設計作文400字 篇6

　　（一）教學目標：

　　1。繼續練習寫事，并能有條理的敘述。

　　2。能詳略得當地安排內容。詳寫克服困難的過程，突出自己的具體做法及心理

　　活動。

　　3。在寫作中表達自己的真情實感，并將敘述與情感表達相結合。

　　教學重難點：

　　1。能詳略得當、重點突出地安排習作內容，突出自己的具體做法及心理活動。

　　2。在寫作中表達自己的真情實感，并將敘述與情感表達相結合。

　　（二）教學過程：

　　一、課前互動（5分鐘）

　　1。打招呼：教師用不同的方式的問好，同學們用相應的方式回禮。

　　（同學們好，小美女/小帥哥們好，*同學你好，*同學你好）當老師直接叫同學的名字問好的時候你們不能用相應的稱呼回禮，因為你們不知道我的姓名。想知道老師叫什么嗎？

　　2。游戲互動：超級猜猜猜

　　①第一、二關：猜猜老師姓名。分別根據三個相關的詞語猜出。

　　再次問好：

　　***

　　同學你好，

　　***

　　小妹妹你好……

　　②第三、四觀，根據三個相關的`詞語猜出成、功二字。（板書：成功）

　　3。大家成功地知道了老師的姓名，還成功地猜出了咱們今天的話題，恭喜。

　　4。作為獎勵，咱們來玩一個游戲——游戲：成功拍手歌。（與成功有關的名言、與成功有關的人物……）

　　二、 聊（15分鐘）

　　同學們，這節課我們就一塊來聊一聊成功這個話題（板書：我成功了），和大家伙一塊來分享成功的經歷與之過程中的喜怒哀樂。

設計作文400字 篇7

　　我好想當一名優秀的設計師。

　　每當我看到別的女孩子穿的衣服非常漂亮時，我總是會禁不住多瞅幾眼，并且投去羨慕的目光。

　　一次偶然的機會，我經過三品書畫培訓班時，發現有幾個女孩在畫他們自己喜歡的衣服。

　　如果有一天我當上了設計師，我就可以把自己喜歡的衣服畫出來。并讓商家把它們制做出來，這樣我就可以隨便挑自己喜歡的衣服穿了。

　　果然，有一天我的夢想實現了！只見被我畫出來的各種各樣稀奇古怪的衣服不一會就被搶購完了，我也因此而聞名世界！

　　全國，全世界各地的名牌服裝公司都爭著要高薪聘請我。并說出好多去他們公司工作的好處，我望著他們思考了一會兒，終于選了一家自我認為很好的公司。并商量說明天可以上班工作了！

　　到了第二天，只見老板把我領進了一間比任何房間都大的工作室。

　　我滿意的坐在超寬屏幕電腦旁悠閑的繪畫著各式各樣稀奇古怪的.衣服。里面包含有春，夏，秋，冬的各樣服裝。沒過幾星期，這些衣服就出售了！果然，不出我所料。這些衣服剛放在商店不久，就被搶購干凈，一件沒留。

　　老板望著因我而輕易賺來的錢，嘴笑的都合不攏了！而我，望著這些我自己的成就，心里暗自高興。

　　沒過幾年，這家公司就因為我的到來而變得全球皆知了！我也因為公司老板的賞識而變成公司的最高講官。專門為新來的人講解，做示范！那些新來的人員因為我的指導而因此變成世界頂級的服裝師！我不僅這樣萬分的感嘆道：我的夢終于實現了......

設計作文400字 篇8

　　繼發現師哥的賽車以后我向這輛車的主人請安，我到了他的家以后發現原來師哥還在世，今天參加比賽的人是師哥的兒子，我立刻向師哥提問“：師哥，你這些年去哪了。”師哥回答“：這些年我和白銀雪狼去了世界各地訓練，挑戰了各種不同的賽道。”我說：“那你為什么沒有音信了。”師哥回答說：“因為有一個人想奪走我的`白銀雪狼里的能量”我說：“哦，那這兩輛車要這么合體呢？”師哥說：“很簡單，跟我走。”

　　我們走到實驗室利用電腦把這兩輛車分解再拼起來，車現在的名字叫金銀飛狼。（備注：金銀飛狼因為有鷹的部分，所以金銀飛狼也可以飛。）

　　我們又設計了粉紅女狼，它們一起有一招可以提高車的速度，這招就是：鴛鴦蝴蝶沖沖沖。這招要消耗一定的氮氣，氮氣是在漂移的時候產生的，氮氣出現的時候賽車屏幕會出現“氮氣已出現是否收集”這幾個字，如果你覺得麻煩，比賽前你可以去車的控制面板選擇氮氣這個版塊，再選擇自動收集就好了。

　　我們發明的賽車就是這樣。