自由的我作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的自由的我作文,歡迎閱讀與收藏。
自由的我作文1
我渴望自由,但是大人們把我們逼到小屋,不給我們自由。大人們,我們小孩子是要得到自由的,不要一輩子呆在自己的小屋。
有一次,媽媽出去上班,但偏偏把我關在家,我寂寞極了,太孤單了。真希望我能飛出去,不要關在那小屋里……我悄悄探出窗外,瞧見那些小朋友正在放風箏、跳皮筋,非常快活,而臥,像一只被關在籠子里的小鳥,沒有自由,而他們呢,就是一群出了籠子的小鳥,能得到自由。我渴望自由!
在學習中,父母會讓自己的孩子做出一堆山高的題,想讓自己的孩子長大有出息,但是,孩子想出去散散心,但是父母堅決不讓出去,但父母肯定不知,當學生,做一堆山高的題是一件很不容易的事,父母也沒有體驗過,如果在父母小時候有這么發達,那么父母就知道,做這堆積如山高的題,會有多么的累。但有的不是這樣,而是自己的孩子累了,會讓他們去散散心,好讓孩子有一個快樂的童年。我卻沒有這美好的童年,我渴望自由!
放學后,以為自己可以在路上走著,多玩一會兒,可是父母來接時,心里真不是滋味兒,除了吃飯,就是做題,隊以家長來說,這是很容易,可對于我們來說,是難上加難,火上澆油呀。
我真想得到自己的.快樂,得到自己的自由,也可以像別的伙伴一樣,可以放風箏、跳皮筋,多快樂呀!可是有一部分家長卻不是這樣的,我真想對全世界的父母說:“給我們自由吧!”
自由的我作文2
幼年如水,幼年如魚得水,歲月不知不覺地從指縫中溜走,什么時候我才能長大呢?奶奶,你希望我長大多少!只是巧合,聽到媽媽晚上要出去吃飯,急忙給我打電話。“晚上媽媽要出去吃飯。你能一個人在家嗎?絕對不能讓別人敲門。現在這樣的騙子不多嗎?早點睡覺。”哎呀奶奶!只是一個人在家而已,有什么大不了的.,又不是等會兒再說,我也已經是中學生了!為什么在你眼里我總是不大奶奶,你希望我長大多少!
每次離開你家,你總是把我帶到樓下,總是看到我上車,你總是用這個借口回答我。“我正好去樓下扔垃圾,不是送你的!”“但是每當我從擋風玻璃向外看到你關心的眼神,我心里就會涌出酸溜溜的氣息。我沒長大嗎?為什么你總是不放心?為什么在你眼里我永遠長不大?奶奶,你希望我長大多少!除夕吃飯的時候,我主動為大家做水果拼盤,帶著4~5種水果在廚房忙碌。嘴上不說,但你總是不時地“偷偷”進來看看。我不想讓大家看到,想給大家一個驚喜。你這樣說。“哦,我不是來偷看的,而是來看看湯煮得好不好。”啊,為什么在你眼里我總是不大?我知道一切都來自你對我的愛。是出于關心,但我多么渴望長大!我期待你能給我一個茁壯成長的空間!
自由的我作文3
自由,是每個生命的權利。世界上的很多戰爭都是為了自由而戰。而我,也為了獲得自由而付出了代價。如今的我已是一個六年級的學生了,明年
就要升入初中,學習的任務越來越重要,所以家里人禁止我從星期一到星期四。而事實上學校是老師布置作業太多,所以跟本沒時間出去玩。我好煩惱呀!
說到這,我突然想起一二年級時跟同學們一起玩耍時的自由,在天空中自由地飛翔。可現在,我就像一只被關在籠子里的鸚鵡,天天在那里“打卡”,背誦課文。
我要自由!
于是,我想起并執行一些關于“自由”的計劃。A計劃:我說我的作業寫完了,可以出去玩了。可是,媽媽的.“火眼金睛”實在太厲害了,還沒等我反應過來,她就查出我還有作業沒寫,并把我教訓了一頓。A計劃失敗,啟動B計劃:“媽媽,今天有乒乓球課,您趕緊把我送過去吧。”我說。媽媽先是用疑惑的眼神看著我,之后再拿出她的“智能小伙伴”手機來查一下課程,結果被識破。哎!看來我是逃不出媽媽的手掌心了,只能“任人宰割”,我要自由!
到了星期五,終于能放松一下出去了了,可是,媽媽告訴一個令我“悲催”的消息:由于上個星期六你沒去打乒乓球,所以今天晚上補課。還有,作業要寫完!”
No!我要自由!哎!自由呀自由,我都把你當作人一樣,希望能“碰”到你,可是,最遠的距離就是看得見,摸不著呀!但我要自由!
自由的我作文4
媽媽,您養育了我十幾年,給了我無盡的疼愛,我十分感激,但是您又給了我許多的限制,甚至是控制了我的生活步驟,這又使我很痛苦。
每一次我在家中十分無聊的時候,就想到找伙伴一起玩耍,解除煩悶。這時,您總會出現在我的眼前,擋住我的去路。你的要求很簡單:在家里玩。唉,外面的藍天綠水,為什么總是無緣與我相見呢?
去年暑假,我把所有的.暑假作業都完成了,覺得可以好好放松一下了。哪知我剛走到家門口,身后就傳來一聲驚天巨吼:“別開門!”您沖了過來,把門反鎖起來,急急地把我拉到房間里,生氣地問:“想去哪兒?作業做完了嗎?”我低頭小聲地說:“作業已經做完了,讓我出去逛一逛吧。”其實,我在心里對自己說,眼看好事就要成了,誰知道程咬金沒走,又殺出來了。
果然,您是沒有給我出去的機會。您說:‘。暑假作業寫好了也不應該出去玩,可以借六年級的書看看,先預習著。這樣,上了六年級就有充分的準備,不會顯得手忙腳亂了。”我知道我固執的“盾牌”是擋不住您的進攻了,只好又躲進房間里翻開您東奔西走借來的書。可是,我哪里有心思看呢?我的心早就隨著西墜的太陽去旅行了。
窗外,草地茵茵。小河的流水在陽光下閃爍著點點鱗光,傍晚的大自然顯得多么和諧。樓下不停傳來小孩子們的歡笑聲。哦,媽媽,您能不能多給我點自由,讓我也在美好的藍天下自由自在地玩耍一回吧。
自由的我作文5
小鳥可以在天空中飛翔,魚兒可以在水中暢游,蜜蜂可以在花叢中穿梭,唯獨我,只能在知識的海洋中獲得快樂。我渴望自由!
周一到周五,我每天都只能去學校上學,很少能自由自在地在操場上奔跑。好不容易熬到周末了,學校解放了,我還是要去補習或是在家里寫作業,可沒趣了。終于有一次,我在周六就把作業寫完了,就硬著頭皮跟媽媽說:“媽,我把作業寫完了,能出去玩了嗎?”“玩玩玩,你就知道玩,除了玩你還會干什么,過幾天你就要單元測試了,你科學那么差,還不趕緊復習!作業寫完了,我再給你多布置幾道附加題。”
聽了媽媽的一番話,我皺起了眉頭,心里想著:為什么,我寫完作業了你還要逼著我?唉,真是搞不明白。
“還愣著干嘛!快去呀!”媽媽又催促了。
“哦!知道了!”我只好不情愿地走進了房間。
自由就像一把打開黃金大門的鑰匙,雖然我不能在玩樂中獲得快樂,但我可以在知識的殿堂中獲取。
希望真正的.自由大門早些開啟,我渴望自由。
自由的我作文6
今天,走在放學的路上,看見小門的小店里在賣倉鼠,讓我不禁想起我第一次買的倉鼠。
那年我九歲,二年級,那時總是看見賣倉鼠的人在路邊叫賣。只要有湊近的.人,她總會說:“來來來,要買倉鼠,金魚,小烏龜嗎?”“來抽獎嗎?一元一次,可以抽到好東西喲!”之類的。
倉鼠有白色的、黑色的、黃色里帶點棕色的。倉鼠的可愛和它的笨拙打動了我,于是我下定決心,買了一只白色的,圓滾滾的倉鼠。
回到家只聽一聲“啊”的尖叫,媽媽就開始念經了,說什么你不知道我怕倉鼠嗎?誰買給你的?和一聲聲責罵交雜在一起。我說了一聲:“我買都買了又退不回去!”
吃過飯,我把一些食物:玉米、稻谷和菜葉等放了進去,我一驚,倉鼠怎么不去吃?接著,我把帶有呼吸孔的蓋子打開,小心翼翼地用手把食物遞到倉鼠的面前,倉鼠毫不留情地一把搶過去,開始大吃特吃!一會兒,倉鼠吃好了,我把它抓到一個紙盒里,讓它跑來跑去。
我和倉鼠就這樣友好地過了幾個星期,但是好景不長,它死了。于是,我又想買一只,可媽媽不同意,我真想讓媽媽不管這一方面的事,讓我自由又快樂地成長。因為,我的自由我做主。
自由的我作文7
每天都幻想著自由。我幻想自己在茫茫草原上奔跑。沒有人會打擾我。只有動物是我的好伙伴。無聊的時候,我就仰躺在草原上,看著一望無際的藍天,感覺無比詹妮弗。但這些只是幻想。
早上醒來,前面有幾顆棉花糖,定睛一看,有幾朵云彩。我的眼睛跟著他們,試圖和他們一起飄走,想知道他們的目的地在哪里。但是他們橫著走,很快就在我眼前消失了。我跳下床,急忙去找,但映入我眼簾的是一排排的居民樓。那些云早就消失得無影無蹤了。“哦,要是我是云,我就自由了。看看這個世界的起起落落。”我對自己說。
我渴望自由,就像一只鷹有千里的天空卻不能在其中翱翔;就像一只掉進井里的青蛙,他想跳出來,卻永遠跳不起來;像籠子里的鳥,飛不出去。
每天的'忙碌取代了舒適,讓我漸漸忘記了舒適。也許我經常看風景圖片。每個周六的早晨,當我睜開眼睛,天空就是天空。自然想到連綿的群山,心中有一絲安慰和詹妮弗。但是窗戶空間有限,我的目光掃向窗臺,那種愜意和珍妮弗突然消失了。然后,我匆匆穿好衣服,去上了一節課外班。
我想起曹文軒叔叔的話:“每個時代的人都有痛苦,這絕不是當今青少年獨有的。十幾歲的時候,我的舉止很好,也很痛苦。長大后,我可以成為一個堅強的人。”
對,什么是痛苦?有痛苦才會向往自由,那一天才會自由。
自由的我作文8
自由,是每個人都渴望有的,但想要自由維持長久,卻并不容易。不知從何時起,我的自由慢慢離我而去,直至煙消云散。
小時候,我每天自由自在地玩耍,那時的生活無憂無慮,多么快活!轉眼間,我上小學了,我本以為在校園里會有更多的新鮮事情發生,可是我錯了。在我的世界里好像就只有學習、拼搏、考試,絲毫插不進自由這一項。
不知不覺,我讀六年級了,我將要成為一名小學畢業生,即將面臨著我人生中的第一個重要轉折。每當我看到同班同學放學寫完作業后,就可以走出家門去玩耍,去放松。我多么渴望像同學一樣擁有自由,可我得到的答案卻是這樣的:“去把買回來的.那些練習題寫完,你就可以出去玩了。”望著那到額頭般高的一沓沓練習題,我不禁深深地嘆了一口氣,拿出一本快速地寫了起來。我就像一個機器人,每天機械地做著同樣的事情。
我的成績不斷提高了,可背后付出的卻是我的自由啊。有時候,我站在窗邊,望著窗外那可愛的小鳥自由地飛翔,我甚至會把大樹看成秋千,而那幾只小鳥,那不是我小時候的伙伴和自由嗎?我想,如果時光能夠停留,我愿它停留在小時候,那時的我沒有任何煩惱,沒有任何心事,我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。
我渴望自由,我要的自由其實很簡單,一次家庭野餐,一次刺激的冒險,都能讓我感到自由。我渴望自由,就好像小鳥擁有大樹,擁了藍天,它在藍天下自由地飛翔。
我渴望自由,哪怕只有一次也好!
自由的我作文9
我們家的小區里有一只灰白相間的流浪貓,它就住在小區的垃圾箱里。它整天來來往往,任何地方幾乎都有它的身影。
這只流浪貓非常愛撒野,把垃圾箱里的垃圾弄得滿地都是。小區的清潔工十分痛恨它,經常想要抓住它,把它的毛拔光。可是這只流浪貓非常機靈,你在小區西邊的`垃圾桶找它,它早已在小區的北邊垃圾箱旁等你了。
因為好奇,我也想抓住這只流浪貓,讓它當我的寵物。有一次,我正好在一條彎道口碰見了它,張開雙手,向它撲去。那貓回頭一看,見我來了,趕緊躲到一輛車底下。我彎下腰,低下頭,一看。咦?貓呢?我重新抬起頭,啊!那貓竟然站在車頭上。流浪貓那兩只眼睛閃著綠色的、帶有寒意的光芒,似乎在嘲笑我。我被嚇壞了,想著如果換做我,我會……
如果換我當流浪貓,“我”會到淺水池里洗洗身子,甩干身子,幸福地躥入那個小女孩的懷里,溫柔地叫三聲,把她當成主人,與此相伴。"我”會每天早晨叫主人起床,帶領著主人一起走在上學的路上。
當然,這是我的想法,我希望流浪貓能與我成為好朋友。可是,它有它的世界,它喜愛自由,喜愛能無拘無束的生活。若為自由,可以放棄安樂窩。
自由的我作文10
我多想自由一點,能像小鳥一樣,在天空中自由地飛翔;像毛毛蟲一樣,雖然長得很丑,但也會破蛹成蝶,最終變成美麗的蝴蝶自由地飛;小魚兒一樣,自由地在水里游來游去,只要水的面積廣就能活得自由快樂。
我怎么能說是自由的孩子,每天都重復著同樣的'生活一點趣味也沒有。每到周末就關在房子里面,完全沒有時間去爬山,散步,去打游戲的次數也越來越少了。我非常希望像農村里的孩子一放學回家作業寫完就可以到處去玩,到處去耍。
比如說昨天跟前天早上7:50的樣子,到學校上了一天的課要去補習班5。30就回到家,到家還不能看電視,不能玩手機,竟然還不能看小說,我媽媽還讓我帶弟弟,我也只好看著,別讓我弟弟摔著疼著,不然就要看書寫試卷上了一天的課,我自然不會聽媽媽的,就這樣一天過完了。
而農村的孩子他們的生活就比較有趣了。早上上學,下午不用補習到家寫完作業。春天的時候,他們可以去山上摘花織花籃,夏天晚上,可以捉螢火蟲放進透明的盒子里。還可以晚上當小夜燈。秋天可以去玩沙子,冬天還可以堆雪人了。
這么明顯的差距,你們看出來了嗎?所以我非常希望能夠變成一名農村的孩子,因為他的生活會更自由一點。
自由的我作文11
我是一個自由的女生,從來不受拘束,也不會輕易屈服。正因如此,我才活得快樂、瀟灑、無憂無慮。
自由的我敢做敢當,絕不會“己所不欲,勿施于人”。一次,我與小伙伴們在院子里騎自行車。我正騎在興頭上,一個不小心,撞碎了吳阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴們見狀,一溜煙的全跑了,我頓時也不知所措。
我想了想,老師不是說過做人要勇于承擔責任嗎?于是,我鼓起勇氣,跑去向吳阿姨承認錯誤。誰知道,吳阿姨不但沒有批評我,反而表揚了我做錯了事勇于承擔,是個知錯就改的好孩子。我聽了,心里樂開了花。
自由的我大方真誠,決不做“吝嗇之徒”。上星期春游時,我帶來了一大堆零食和飲料。同學們見到此景,都擁了過來,我大方的把東西分給他們。我們玩得可高興啦,一會兒玩踩影子、一會兒玩紙團大戰、一會兒玩背新娘……我們唱呀跳呀,那歡樂勁兒充滿了天上,人間。
自由的.我像一只快樂的在天空翱翔的小鳥,擁有美麗的翅膀與金色的夢想;自由的我像一條無憂無慮地在水里漫游的魚兒,擁有漂亮的鱗衣與明亮的“水晶球”;自由的我像一縷瀟灑清新的春風,擁有甜美的微笑與不變的真誠。
我,一個平凡的我,因為擁有自由而快樂、瀟灑、無憂無慮。我,正因為擁有了自由,所以生命才放射出自己理想的光芒!
自由的我作文12
我是一個小女孩,今年十二歲了,上小學六年級,可是,學習負擔卻很重很重,每天要學習,寫作業,考試……周日還要上媽媽給我我安排的補習班,總覺得上學好累,好累,一點也不快樂。
我早晨七點鐘起床,趕緊上學,日復一日的過著枯燥乏味的'生活。每天當我不想學習的時候,就會想起媽媽給我說的話,“你想考軸三中,八中,二外……都要經過你自己的努力,媽媽沒有錢把你供到那樣的學校,只有你自己,只能靠你自己……”這些話一直鼓勵著我,想去好學校必須先刻苦的磨練自己,可我就是那么不愛學習,也許吧,學習是我的天敵,我只愛玩,只想玩,不想學習,我想要自由:
春天,我想在草地上打滾,捉蝴蝶,還有放風箏,和小伙伴們痛快的玩。那些題,作業,考試……都隨著春風,掉進大海里淹死。
夏天,我想到公園里劃船,然后縱身跳入湖水中去一洗那酷暑的汗水,不再想什么作業,什么題,什么考試。
秋天,我想到樹林中采集各種樹葉做成標本,和小伙伴們一起去野炊。那些題,作業都被我們燒死。
冬天,我想和小伙伴們在院里打雪仗,堆雪人,滑雪,坐在雪堆旁聊天……我渴望自由,我真的渴望自由。
自由的我作文13
離開門口,通往巷子的那條道,綠樹如茵,繁花,盛開,生機盎然。
那時候,你是多么的小,卻形似狼讓我生怕。
那時候凡是你見到了人你都會跟隨著,跑到那個地方在這個牢籠里開心的搖著尾巴,笑啊笑啊!那時,吃著他們給的東西,我卻沒有,恨!你的牢籠沒有人和你玩,哈哈,我比你好。
后來慢慢的,我再也沒有走那條必定會看到你的路,也慢慢得忘卻了你。
直到有一天,我和同伴玩笑路過著這條路,你變胖了,看起來很健康,屋里依然空蕩無人,只有你在角落蜷縮成一團,在天真的張望著遠方,看到我們過來,你依然跑了過來,搖著尾巴笑啊笑啊,似乎十分貪戀這個時候,你耷拉著舌頭想友好的.舔舔我,可是牢籠困住了,這是我才突然想起曾經的我有多么幼稚,竟還覺得他有多么的幸福,不過他僅僅只有那會兒的幸福,或許在晚上主人就回來,可是那時他也只可能成為玩偶,因為人會累。
我看到的是一個本該在外面自由奔跑的狼狗,嗷叫著展望他的野性,被人類扼殺成一個被隨意擺布生命的玩偶。
綠蔭小道,繁花依舊盛開,生命依舊連延不息。
而我,卻從未看過它在自由的奔跑。
自由的我作文14
聞著雨后清新的空氣,感受著冷風撫摸過我的臉頰,走在落葉鋪成的夢幻的路。樹葉堆里的葉子被風卷起來,發出“沙沙沙”的聲音,我細細聆聽著“音樂”,心中在笑這些葉子無能,自己的命運,卻總要交給風,自己一生中的青春年華總要交給一個陌生人,可轉念一想,自己又何嘗不是這無能的葉子呢?我的命運,掌握在一個人手中,我們叫他上帝。
從出生起,我的'命運仿佛被安排好了,父母總讓我考滿分,可誰又知,我背后的辛酸。那這一堆葉子中,是否會有擺脫風的操控的,去追逐自己的理想,在藍天中自由飛翔,或許有吧,那如果有,我想當那片自由的葉子,去追逐,去實現自己的理想!
我呆呆的望著這堆葉子,看著一片片葉子被風卷走,剩下一堆,被人扔進了垃圾桶,可我相信,總有一天,會有一場自由的風,將他們帶走,而他們,會擺脫命運的束縛,去遨游這個美麗的星球,他們會到哪里,但我相信,他們,是不會輕易向命運低頭的!
我拾起一片金黃的葉子,撫摸著他,生怕弄壞了。
我堅定的站起身,拿起那片葉子,朝前走去,他會一直鼓舞我前進,我也絕不會向命運低頭!只要有他在!
自由的我作文15
隨著畢業腳步的逼近,我肩上的擔子也越來越重。望著窗外,藍天上是一朵朵棉花糖似的白云,綠草中是一群群玩猴般的孩童,一切都充滿了自然的氣息。而我卻又不得不繼續在這個死氣沉沉的、燈光暗淡的書房里、在這個“浩瀚無邊”的“卷海”之中撲騰,此時,我真的體會到“身在曹營心在漢”是什么滋味了。
我多么渴望自由啊!哪怕只是在明媚的陽光下,在碧綠的草地上躺一會也好呀!畢竟那是自由的空間……但此時,我卻不能。因為我即將步入中學的'大門,用父母的話說要給初中老師一個好印象,那就是用分數說話。這一點,我在心里是認同的,可我的思緒還是渴望自由,我多么渴望自己乘著清風在在森林里歡快的穿梭;我多么渴望自己坐著纜車在山峰間盡情的呼吸;我多么渴望自己擎著風箏在草地上忘我的狂奔……但此刻,我卻不能。因為我看的是一堆堆做不完的試卷,因為我聽到的是一句句考好些的叮囑,因為我置身的是一間間陰暗的房間……即便如此,我還是要跟自己說,想一想吧,這也是一種享受,于是我就真的來到了老舍筆下的草原,那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清新,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲表示我滿心的愉快,“藍藍的天上白云飄。白云下面馬兒跑……”我情不自禁的唱了起來,這下把老媽給引來了,她一臉嚴肅的說,神經病了,還不快寫!
嗨!自由,我到底什么時候才能擁有你?我深深地,深深地渴望著你……
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