平淡的日子也熠熠生輝

　　初中時(shí)，覺得高中好苦，每周只放一個(gè)晚上，而且晚自習(xí)會(huì)上到十點(diǎn)，但真的到了高中，發(fā)現(xiàn)也就那樣，不就是作業(yè)多到寫不完，晚上很晚才睡覺嘛，也可能是習(xí)慣了吧。

　　又是一個(gè)平淡的日子，三點(diǎn)一線，做著同樣的事情，接收著不一樣的內(nèi)容。而我向往的是五彩斑斕的青春，不是這種單調(diào)的近乎灰色的日子。但偶爾轉(zhuǎn)念一想，龍尚有潛淵之時(shí)，誰(shuí)的“飛黃騰達(dá)”不是潛心奮斗出來(lái)的呢?雖然，我不大認(rèn)同“只要吃得三年苦，考上一個(gè)985，以后就一馬平川了”的這種觀點(diǎn)，但是我不得不承認(rèn)，讀了大學(xué)和沒讀大學(xué)，上個(gè)好大學(xué)和上個(gè)�？七�真不一樣，所擁有的社會(huì)平臺(tái)就不一樣�，F(xiàn)在的社會(huì)，階層固化，你很難打破你的階層壁壘，而讀書正是一條貫通階層的捷徑，當(dāng)然，這條捷徑，崎嶇遙遠(yuǎn)，但它就在我們的前方，它是希望。

　　我曾聽我的老師提起過(guò)一個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目組跟拍了三個(gè)孩子，分別是富商的孩子，家境普通的孩子和父母處于社會(huì)最底層的孩子。為了方便，我們就分別叫他們A,B,C吧。A從小就看關(guān)于經(jīng)濟(jì)的節(jié)目，對(duì)于經(jīng)濟(jì)十分著迷，B是一個(gè)勤奮的孩子，每天都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，C是一個(gè)無(wú)所事事的孩子，每天就想著吃什么。幾十年過(guò)去了，A繼承了他父親的產(chǎn)業(yè)，并經(jīng)營(yíng)的很好，B打破了原來(lái)的階層，生活優(yōu)越，C成為了工人，同他們的父母一樣。“這個(gè)故事告訴了我們只有學(xué)習(xí)才能打破原來(lái)的階層�！蔽业睦蠋熓沁@么告誡我們的，但我們當(dāng)時(shí)只是當(dāng)個(gè)故事聽聽，并沒在意，現(xiàn)在想想，才能懂得一二。

　　我始終相信，哪怕時(shí)代再殘酷，寒門也能出貴子！只要還有讀書改變命運(yùn)這條路，這便是一條通往幸福的康莊大道！也許，今天的你，各方面都比不過(guò)別人，但是，決定一個(gè)人未來(lái)的，不是你現(xiàn)在站位有多高，而是你有著多高遠(yuǎn)的眼光！劉邦，原本一介草民，因?yàn)榱w慕秦王的威儀八方而“猛獸初醒”，僅用7年時(shí)間，便完成了從草根到帝王的蛻變！更有，在那個(gè)積貧積弱的舊中國(guó)，一群年輕人志存高遠(yuǎn)，勵(lì)精圖治，舍身忘死，最終締造了一個(gè)全新的中國(guó)！所以，當(dāng)你胸懷大志砥礪前行的時(shí)候，全世界都在為你讓路！

　　當(dāng)下我們所遭遇的教育，雖然有缺點(diǎn)，但我認(rèn)為這是符合中國(guó)國(guó)情的，因?yàn)�，我們總不能回到“舉孝廉”的時(shí)代去吧，我們更不能“兀兀窮年皓首窮經(jīng)”去考科舉吧，至目前為止，我們不這樣學(xué)，這樣考，我們又能怎樣去追逐我們的夢(mèng)？

　　我，作為一個(gè)高中生，我的任務(wù)就是——抓住當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)！其實(shí)，往平淡的日子里注入青春熱血的拼搏，你將熠熠生輝！

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