作文格[優秀15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的作文格，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作文格1

　　當第一抹陽光穿透云層灑滿草原的時候，當第一聲羊叫喚醒沉睡的牧民時候，當第一滴露珠浸入大地懷抱的時候，他們總會興高采烈的走向綿延的草原。

　　當第一場大雪紛揚飄落的時候，當夜幕慢慢降臨大地的時候，總會有七零八落的昏黃燈光在夜風中搖曳，有風兒的凜冽聲，有鋼鐵的敲擊聲與燈光形成一個新穎的舞臺。

　　他們，就是青藏鐵路的建設者們。

　　每一天，他們都頂著烈日在灰黑的鐵軌里上前行；每一天，他們都冒著高原缺氧的惡劣環境在敲擊的鋼鐵聲里前行。汗珠如雨般滋潤著一路的格桑花種。他們不畏嚴寒，不懼酷暑，日日夜夜重復著枯燥的工作。但是，他們無怨無悔，努力克服一道道困難的坎，戰勝各種各樣的挑戰，日復一日，年復一年的持續著。格桑花也慢慢的開放了，那么美！

　　下雨的黃昏，他們拖著疲憊的身軀，憔悴的面容，走進簡易的帳篷，無力的'躺在冰涼的床上。風雨中那帳篷仿佛只要風輕輕一吹就倒了。不要以為他們有多傷感，其實他們并不感到害怕和無助，因為他們早已習慣了這一切。他們的煩惱、憔悴，都只為艱巨工程進度。

　　偶爾，他們也會想起家里的溫馨，想起親人親切的臉孔。當年大禹治水雖三過家門而不入，但還尚且有家門可過。而他們，連家門都沒能過。他們心中的苦，有誰會知道呢？也許，只有一路的格桑花瓣，在撫慰他們，能給他們一絲溫暖，一絲快樂。

　　在格桑花綻放最美麗的時候，青藏鐵路終于勝利竣工。竣工典禮上，工人們比牧民們還激動興奮，映著他們微笑雙頰的格桑花，格外美艷動人！

　　如今的青藏鐵路，一路盛開著美麗的格桑花。美麗的花瓣，一路灑落滿人們的視野；醉人的芳香，一路飄蕩在人們的心田！

作文格2

　　最后一章慧姻國游記的慧姻國是一個人獸顛倒的社會。

　　作者寫的慧姻就是有智慧的馬，身強體壯，體態俊美，行動迅速。它們有節制、勤勞、清潔，熱愛運動，很有靈性，也很有禮貌，十分真誠，舉止有條有理——總之像現實社會中的人一樣。它們也有許多超出人性的地方，它們熱愛自己所有的同類，且不受感情和利益的歪曲和蒙蔽。

　　野胡是一種人形動物，作者將它寫的臟、臭、貪婪刁蠻。

　　實際上，作者是以這荒唐的描寫諷刺、痛斥自己身處的荒唐的時代，顯示的是斯威夫特的悲觀，對骯臟社會現象的厭惡。

　　我覺得作者寫慧姻的理性是為了反襯出野胡的低級，又影射出現實社會中人性的`多重弱點。

　　前幾章節里，人與人的比例，地點的虛實對應，各種物品的尺寸都很清晰，但到了這一章里通通消失了。我認為應該是慧姻國是與前幾個幻想國度不同的地方，可以說是另一個世界，所以不需要這些，只要簡潔明了地寫出人獸顛倒的概念就行了。

作文格3

　　格桑花開，韶華無悔。

　　第一次聽見格桑花的名字，是在倉央嘉措的格桑花開了，開在對岸。看上去很美。看得見卻夠不著，夠不著也一樣的美中，彼時記住她，僅僅是因為驚嘆于這美麗的名字，像藏族里：美麗活潑的少女，沖著你放肆地笑。

　　后來漸漸淡忘了，直到一一

　　天空澄碧，纖云不染，湖光蕩漾，和風送暖。國慶假期，我和媽媽一起去姨媽家。因為路程不遠，我們便選擇了騎自行車。

　　邂逅格桑花，便是在這途中。

　　我騎著車，感受清風吹拂臉龐，突然，抹明亮的色彩點燃了我的眼。嗬，這不正是格桑花嗎？路邊熱烈綻放的，不就是那令我萬分神往的格桑梅朵么？我減了減速，這才看清她的容貌：薄得看見經脈的花瓣，生長在纖細的枝干上，托出中心鮮黃的蕊，橙黃的、淡紫的、淡粉的，一朵一朵正笑得燦爛。明明那么纖弱的枝、那么單薄的花，怎么敢與風雨為敵？又怎么敢在西藏，微笑著頑強生長？生命，原來是這么堅強的'。

　　可不看花朵，她怎么是朵花？她怎么在草木的身體上，開出那么令人心醉的花？也許，也許在很久以前，格桑就是一株平凡的小草，淹沒在西藏的綠色海洋，卑微得可憐。

　　可明明一株草，卻有著開花的夢，她慢慢積蓄著、積蓄著能量，時光一點點過去，終于，一個明媚的早晨，陽光正好，格桑，疼痛開放。有孩子看見了，呼喚人們來看。于是，她不再是一株草，她成了花，藏民把這頑強的生命當作吉祥的象征，他們親切地喚她：格桑梅朵。

　　生命的卑微與高貴，原來只是一念之間的。如果，很不幸，你成為一株草，那有一個開花的夢吧，總有一天，驚艷綻放。

　　這頑強的格桑花！你開吧，開在我的心靈深處吧，點綴了成長，豐富了尋覓流年錯落成詩，歲月編譜成曲，格桑花開了，在心靈深處。

作文格4

　　每個人都有屬于自己的夢想，夢想是生活的動力，不僅人有夢想，動物也有屬于自己的夢想哦！

　　在一個螞蟻王國里，有一只平凡的小螞蟻叫做格魯，格魯從小就有個夢想，當一位著名的設計師，那時的螞蟻王國任何東西都是普普通通的，格魯想把王國設計的豪華一點。格魯把自己當做一個學生，去考設計學，但老師看他那么小，就很瞧不起他，他沒有考進設計學。但他沒有氣餒，而是花了五年的時間在外地請教一些著名設計師教他一些關于設計方面的知識。那時的格魯才16歲。

　　幼小的格魯在外地學到了很多技巧。五年后，他回到了螞蟻王國，那里依舊是那么的`普通。格魯決定根據學到的知識先試著設計一套華麗的小別墅，他每天都在認真的設計。大概過了兩個星期，格魯終于把設計稿畫好了，他請了一些經驗豐富的建筑師蓋那棟小別墅。過了兩個月后，一棟華麗的小別墅豎立在了螞蟻城堡的一個角落。大家都在驚嘆著，這么漂亮的房子到底是誰設計的，外面的吵鬧聲驚動了別墅里的格魯。格魯連忙出來看，大家都問他：“格魯，這房子是誰設計的？那么漂亮！”格魯聽了，立即說：“是我自己設計的呀！”大家都佩服起這只年輕的小螞蟻，紛紛說：“格魯，你真厲害呀！”“年紀輕輕就能設計出那么漂亮的房子！”“格魯，幫我也設計一下吧！”格魯聽了，說：“一個一個來，我會幫你們設計出漂亮的東西！”

　　現在，格魯成了一個大忙人了，天天有新的訂單上來。但格魯每次都能完美而快速的完成訂單，成了螞蟻史上最年輕的設計師。很快國王被驚動了，就傳格魯上皇宮去。格魯很快去皇宮見了國王，國王對他說：“格魯呀，你能幫我重新設計王宮嗎？還有里面的椅子、床那些的。”格魯自信滿滿地說：“沒問題！我一定會很快完成的。”格魯一回到家，就立馬開始設計了起來，不久，城堡煥然一新。螞蟻王國因為格魯的設計開始變得繁華起來。

　　堅持自己的夢想，一定會成功的！

作文格5

　　11月2日，是我們實驗小學去秋游的日子。我們四年級是去虞山十八景之一西城樓閣和亮山工程。

　　一路上，我們說說笑笑。快到西城樓閣了，我透過車窗望去，遠遠的古城墻氣勢雄偉像一條巨龍騰山盤臥，與城墻連接的是古城門——“阜城門”我們當地俗稱西門，它跨街而筑，設三座門洞，非常壯觀，像一個巨人站在那里，保護著我們的家園，半山腰的古建筑倚山而建，點綴得極好。過了幾分鐘，我們終于到了西城樓閣。展現在我們眼前的又是另一番景象，山路兩邊的小野花正向我們展現它那優美的舞姿呢!草在風中一搖一擺的，小樹隨著微風輕輕地擺動，像是在向我們招手，迎接我們的`到來。

　　隨著老師說：“我們要開始登城樓了……”我們便爭先恐后的往上爬，沒爬多久，我就發現越往上越陡，許多臺階快成90度的直角了，哎!真是看花容易繡花難呀。爬到半山處，我便去了“五岳樓”、“大石山房”、“城墻文化展覽館”等展館，邊休息邊讀歷史。等我爬到城樓，同學們都在了，我們歡呼著，迎著風極目四顧，青山綠水，高樓大廈，山、水、城融為一體，讓我體會到了“十里青山半入城”的獨特景致。

　　接著我們又去了亮山工程，雖然那里我去過多次了，但是和同學還是玩得很開心，還留下了快樂的瞬間呢。

　　啊!秋游讓我親近大自然，又讓我欣賞大自然的美景!

作文格6

　　轉眼間，走過一年了啊……

　　指針像鉚勁了力氣向前奔跑的小獸，一年的時間就這樣被他拉走，而我們身在其中渾然不覺。現在讓我們把時間放慢一些，讓時間的小獸休息休息，回味一下這一年來和麥小格發生的一些感動的故事。

　　小麥格14年的4月誕生，那個時候認識了好多小伙伴，一直到現在我們的關系也都還很好。中間有過一次賬號密碼遺忘事故，后來所幸又找了回來。那個時候心里就有一些小小的不平靜，畢竟對我而言，那些稚嫩的文字就像是我的孩子，忽然間他們全都不知所蹤的感覺讓我覺得失落。

　　之后學業繁忙了起來，想起來的時候就上小麥格瞧瞧，漸漸養成了一種看見好詞好句便想轉移到小麥格的摘抄本上的欲望。而且每次上線都有小小驚喜，多了幾條互動，多了個粉絲。雖然都是素不相識的陌生人，但心與心在那一刻，仿佛因為對文字共同的喜愛而連結了起來。

　　我慢慢地看著小麥格越來越好，每個月一次的征文是哥哥姐姐們的用心，還有小禮品從來都沒有間斷過。每一次的分享都會獲得回饋，每一次的發表都會帶來驚喜。慢慢的，我的作品不斷累積。我寫，仿佛也是為了記錄自己，一點一點在成長。

　　還記得第一次遇上作文網是在小學的時候，我發表了我的第一篇作文。后來不知道怎么就養成了一種習慣，會對別人精致的文字感到艷羨，也會自己暗暗努力。寫了人生中的一部小說，從小學寫到了初中，想到過放棄，但遇見了鼓勵自己的.同齡人，終于我還是寫完了。那種偉大的成就感，不會因為文字的稚嫩、青澀而絲毫消退。

　　再說說今年吧，某天深夜回家忽然看到了桌上的郵遞，拆開一看，是萌萌的小本子和證書，我期待了很久，卻又很久沒有音信。如今，就在我不經意間收到了這份禮物。一天的疲憊、一天的不快，好像頓時蕩然無存。我對這份突然的禮物而感動，盡管他們很忙，但是一直一直都在堅持做得更好。

　　我們都在朝著自己想要的方向在努力。小麥格那么萌，肥肥圓圓的，頭上頂著一顆小草，鮮艷的紅色的腰帶，讓我覺得一切都會好起來。就像小時候我們喜歡過上學，喜歡和同班的小伙伴們追逐打鬧，喜歡童真的笑容，喜歡老師好聽的讀書發音，喜歡黑板上那些纖秀的字，我們會一直一直喜歡，不會因為日后忙碌遺忘童心而不再喜歡那些美好的回憶。而小麥格，就好像永不放棄的角斗士，一直鼓勵著我們向前，提供一個發展一個回憶的平臺。我們冥冥之中已經選擇了自己的道路，為什么不一直堅持下去呢？無論道路上有多少坎坷與折磨，我們都要一直堅持下去才對！

　　我一直覺得新年是一個不忘初心的日子。新的一年，提醒著我們，一切又要鼓足干勁。我們的征程是蒼茫大海，我們會越來越好。

　　感謝小麥格陪伴我的這些年，感謝饋贈給我的美好回憶。

　　我變得越來越好，你一定看到了；你也越來越好了。而日后，我仍會陪你見證著你的越來越好。

　　新年了，沒有什么可以送給你。只有一句承諾，我會與你常在。

　　小麥格，我們都要不忘初心。

　　小麥格，祝你新年快樂！

作文格7

　　草原上，美麗卻微小的花都統稱為“格桑花”。這些花雖美，卻極少有人注意它們，它們一般都只是在草原上的某個角落，默默地開著，默默地枯黃……

　　夏季的草原，除了一望無際的綠草與好客的蒙古人，還有開得撩人的格桑。這些花兒說來也怪，別的花春天最艷，而它卻是夏季最為艷麗。格桑花，大多都是三五成群，簇擁在一起，配上綠草，好似個牧民家的氈毯。花的顏色各異，深紫、大紅、淡黃、天藍，開得生機蓬勃。有的綻放在色調單一的綠草上，有的露出自己多情的笑靨，有的在花上開花，層次分明。

　　哦，對了，夏季的草原還有那達慕盛會！夏季那達慕，一年中這時的草原最為熱鬧，遍地的格桑，綠的生機的碧草，為盛會添了幾分情趣。

　　那達慕最為精彩的便是馬術競賽，不同于西方的高雅，這里的馬術更為民俗。野性的馬，配上同樣野氣的騎手，為比賽添了一份激動。

　　一位年輕的騎手出現在人們眼中，稚嫩的`臉，上面卻有幾分不符的堅韌。顯然，他，也是來參加比賽的。人們起先并未注意他，似乎在上道時，才發覺這人的存在，準確一點，沒人在意他。

　　當裁判的鼓一響，他似乎就已經落后了，結果更不用說。當裁判給冠軍戴上花圈與授予新馬鞍時，底下掌聲雷動，那些別的騎手都無動于衷，而他，年輕騎手卻跟著大家使勁鼓掌，臉紅撲撲的……

　　這件事雖說已過二年，但印象極深，我隱約感覺，他就像格桑花……

作文格8

　　這是一個生活在少數民族的姑娘，她能歌善舞，但最拿手的還是跳舞。

　　這個姑娘舞跳得非常棒，曾經村子里舉行跳舞比賽，她還拿第一名！她叫格桑玉珍。

　　這一天，她又跳起了頂碗舞。隨著音樂聲，格桑玉珍跳了起來，跟隨音樂的節奏變幻格桑玉珍的動作有時小，有時大。但要保證的是碗不掉下來。

　　有一群游客來到了他們村子，想看看少數民族的舞蹈，村民們想來想去也只有格桑玉珍一個人舞跳得很棒，就請格桑玉珍來給他們跳舞。

　　格桑玉珍跳得還是頂碗舞，村民們都當然知道舞蹈的`含義，可是從遙遠南方來的人是不會知道的。（除了百度）。那群游客也一樣。

　　他們的理解含義是：一個人是餐館里的服務員，一個桌子上的客人說：“拿三個碗和兩個酒杯來。”剛好那時候生意好，所以盤子沒了。這個服務員只好頭頂三個碗，手拿兩個酒杯，搖搖擺擺地走到客人面前。把餐具給他們。

　　但真正的含義是：一個姑娘竟然可以用三個碗和兩個酒杯就能跳出一段舞。真是厲害。而且還能保證頭上的碗不掉下來。一會兒又把碗拿下來給觀眾看看，一會兒又放上去，做了一個傳電的動作腰往一邊扭，一會手肘上去一會又下去。雖然有點像傳電，但這個很優美。一點兒也不夸張。

　　下面掌聲不斷，格桑玉珍的心里像六月的陽光一樣燦爛。

作文格9

　　說起朋友，我有說不完的話，長這么大，在幼兒園，在小學我有很多同學，我們在一起玩得都很開心，他們都是我的朋友。但在這些朋友中，有一個人我一輩子也不會忘記她，她就是我最好的朋友——佟孟倫。

　　記得那是去年期末考試的時候，老師早已說好要我們帶好鋼筆和格尺，說考試能用得著。我邊聽著邊想，記住了，這個還用囑咐。

　　可第二天考試的時候，我坐進了考場，卻發現我昨天整理了書包，把鋼筆和格尺拿了出來，偏偏忘在了家里。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻。別的同學都看我的熱鬧，笑話我大馬虎。這時，佟孟倫跑過來，問我怎么回事，我說我忘帶了鋼筆和格尺，這可怎么辦啊。她聽了，什么也沒說，跑回自己的位子，翻找自己的書包，看看自己書包里有沒有多余的。她找到一支鋼筆，給了我，可她的書包里只有一只格尺。考試快開始了，老師已經要發試卷了，我更著急了。這時，只聽“咔嚓”一聲，佟孟倫把自己的格尺掰成了兩段，遞給了我一半，說：“用這個。”我接過這半截格尺，心里激動極了，不僅是因為我終于把考試工具湊全了，更是因為我對佟孟倫的感動。這個格尺是一只新格尺啊。我用佟孟倫的.筆和格尺認真的答了卷。

　　考完試，我把鋼筆還給了佟孟倫，又還給她一只新格尺。那半截格尺我珍藏了起來，因為我覺得這半截格尺最能見證我們的友情。我要永遠珍藏好這半截格尺，更會珍惜好我們的友情。

作文格10

　　到了初秋，高原上的格桑花綻放出它那美麗的笑臉，那美麗的`身影在我窗前搖晃。它美似仙女，一朵比一朵長得艷麗，綴滿了枝頭。草地上一片片，一朵朵，都有那幾只熟悉的蝴蝶、蜜蜂在花上點綴。

　　草地后面是的五仙海，它猶如那翡翠，被人們的家保護著。總是有幾位熟悉的身影在五仙海中蕩漾，那是去趕集的老人，他們的臉上鋪滿了皺紋，但總是帶著那燦爛的笑容，迎接人們的到來。

　　格桑花有很多種色彩，人們把它叫做“五色花”。在的早晨，五色花發出淡淡色微光，晶瑩剔透；朦朧的月光下，它放出柔和的目光，溫柔地看著大家。

　　我慢慢學會了體貼別人，關心別人。藏民心胸寬廣，態度大方。格桑花不僅贊美了藏民，還讓更多人得到了歡樂。

　　我喜歡格桑花，更喜歡藏民的美德！

作文格11

　　秋天的風景真美呀!小山坡上的格桑花開的格外美麗。

　　山坡上有許多種顏色的格桑花，有黃色的、有粉紅色的、有青綠色的`、還有各種各樣形狀的：有蝴蝶形狀的、有花瓣形狀的、它們一個個爭奇斗艷開的可歡快了。一陣清風吹來，把它們吹的東倒西歪好像在說：“風姐姐請不要用力推我呀，”又好像在對我點頭微笑。

　　啊!好美的格桑花，我太喜歡你了。

作文格12

　　人生最沒有懸念的事情就是我們都會慢慢變老，人生最大的懸念則是我們如何變老。不要讓自己的人生留有太多的空白和遺憾。

　　每個人的人生都是一次“蝶變”，你要從笨拙的殼里掙扎著伸出稚嫩的觸角，翅膀沾滿液體依然合攏，幾乎透明的足肢，支撐著顫抖的身體，微風吹過，好似傾倒，只有耐心的等待陽光，你的翅翼變得薄而絢麗輕盈，空氣中的溫度通過的你觸角溫暖全身，你輕輕的嘆息，那是終于自由終于成功的釋懷。一展翅，便起飛。

　　美國總統林肯說過：我這個人走的很慢，但是我從來沒有后退過。只要你在自己的`道路上堅持，沒有放棄你的信仰，只是時間問題要等待。成功就是推土機一樣的堅持。可是你想要的未來和意外誰先誰后呢？對比功成名就，人身體的健康更為重要。每天讓自己出汗，跑步也好、游泳也好，讓自己動起來，給自己一個健康的生活，給愛你的人一個強壯的身體。

　　在工作之余，出去旅行，不是為了看沿途的風景，而是創造更多幸福美好的回憶！幸福不是上帝贈予人的，而是需要人為的創造的。女性是很敏感的，塵世里盡是微不足道，盡是無足輕重，卻拖累著她們的心靈。女性也是很容易接近幸福的，在路上，在越來越大的行走半徑之上，她們經歷著最美的、最有效的心理治療。

　　青春可以在年華中失去，唯有不老的風景久久的留在我們靈魂深處。為了遇見更好的自己，更好的未來，我想我們都會記得。如果神是生命的終點，那么這種生活必定是神圣的。

作文格13

　　其實無論是曾經自己的學生時代，還是現在已經走上了語文老師的崗位。都不難發現有很多人為作文感到頭痛。也有很多人去嘗試不同的方式練作文，也最終因毫無結果而放棄。

　　對于作文，就我個人而言，在學生年代的時候，我并沒人讓作文成為我的困擾，我愛寫，也經常寫，也因此也有人問寫作的技巧是什么，可我也說不上了，我那是追求隨心而寫。可后來明白，不是所有隨心而寫都能成為好的文字，或許那時還離不開自己愛看書吧，于是提高閱讀成了提升寫作的最好依據了。

　　有幸能觸及到劉老師的微格作文，雖然只聽了一堂課，雖然只看了一點皮毛，但確實是有收獲的：

　　從理論到一個可操作的實踐。正如我上面去分析作文一樣，很多人就停留于理論，停留于猜測，卻很少有人去想一套具有可操作性的寫作教程。而劉老師的微格作文，我看到了行之有效的操作，無論從“無格”“入格”還是到最后的“升格”“出格”，這些都是很清晰明了的過程。在這個過程中，讓學生參與了寫、批改、對比和最后的修改，使學生在短短的時間里，發現自己寫作的不足，在一次又一次發現不足和彌補不足中成長。

　　給學生一個擁有自信的空間。很多學生都處在寫得不好到沒自信，沒自信到不敢寫，不敢寫又到寫得不好的惡性循環中。通過微格作文這種形式，讓學生去面對。寫得不好是正常的，而且通過自己的反復推敲是可以寫好的。這樣周而復始，學生對自己的寫作能力肯定比以前有信心，至少不會老在心中說自己不會寫。

　　閱讀與寫作結合，學以致用。微格作文通過用周邊碰到過的文章作示例，去尋找如何寫某個角度，通過閱讀審視別人的`作品，從而學會自己在學做中要如何去做，或者明白怎樣表達的效果是最好的。通過閱讀了解寫作，也通過寫作更好得懂得去閱讀。

　　最后，說一點個人小小的困惑。在這個過程中，我也明確看到，微格作文這種課堂是要有充分的前期準備的，是需要花很多精力的，不是說不愿意花時間和精力，而是如何在不影響其他工作的前提下有充分的準備。或者作文教學能不能成為一個語文教育重要點。有時也會困惑，我們的教改在改，在換文章，卻從來沒有去想，一冊語文書是否需要那么多課文，或者一個單元是否需要這么多課文。我們是否用一篇文章去講很多東西，而不是用很多文章去講統一個內容，這樣或許我們可以再課前思考的更多，學生能參與的形式也可以更多。這樣或許也有助于微格作文的推廣。當然，這只是一個不成熟的新教師的一點小小的想法。

作文格14

　　今天，我們要去秋游了，目的地是有“江南小長城”之稱的西城樓閣。

　　到了目的地，一下車我就看見一條青灰色的'城墻宛如一條玉帶把虞山分成了兩半。接著我們沿著臺階慢慢往上走，一開始大家都很興奮，有的邊走邊在東張西望著；有的邊走邊嬉鬧著；有的還在比賽誰跑得快。大概過了十幾分鐘，我覺得心跳加速了，手心出汗了，腳有些發軟了。這時我真想坐下來休息啊，可是我轉念一想，古時候勞動人民修建城墻時，沒有機械設備，只能用肩挑、用手抬，把這些大石塊運上山，可我現在徒手往上走還覺得很困難，真是不應該。于是，我沒有停下來，一鼓做氣走到了最高處。雖然我累得氣喘吁吁、雙腿發軟，但是很開心。山上的空氣很清新，一陣陣涼爽的秋風迎面吹來，還帶來了一股幽香，好舒服。我站在城墻上往四處眺望，整個虞城的美景盡收眼底。遠處可看見秀美的尚湖，湖水在陽光的映照下，湖面波光粼粼。近處一幢幢樓房錯落有致；一條條馬路像蜘蛛網一樣四通八達。

　　我們在山頂上休息一會，就開始往下走了。沿途我們還看見了歷史悠久的古炮臺、依山而建的亭臺樓閣、郁郁蔥蔥的參天大樹。下城墻很輕松，不一會兒就到了出口中。回頭看看古老的城墻，再看看眼前繁華的都市，不禁令人浮想聯翩……

作文格15

　　金秋十月，秋高氣爽。趁著國慶假期，我們來到了位于白鹿原上，鯨魚溝畔的比格風車科學農場游玩。

　　我們選擇了一條路闊人稀的路線，一路暢通無阻的直達目的地。

　　農場里有許多游樂的項目：乘坐熱氣球，喂食各種動物，挖土豆紅薯，騎馬等等。我參加了乘坐熱氣球，喂食動物和騎馬。其中我最喜歡的是乘坐熱氣球。

　　熱氣球就在大門口的`一大片草地上停著，周圍有一些工作人員安排大家排隊等候乘坐。大約二十多分鐘后終于輪到我和弟弟乘坐了。我們跟著工作人員的腳步，走到熱氣球跟前，在他們的幫助下坐進氣球的乘坐框里。一共坐了十個人，大家都坐好之后。負責操作熱氣球升空的大哥哥就打開升空的裝置，火焰呼呼的向上噴射，一股股巨大的熱氣飛向熱氣球的內部，整個氣球緩緩地升上天空。我的心情也變得忐忑不安，生怕自己會掉下去。另外一個大姐姐安慰我們倆，讓我們放心。熱氣球升高到大約離地面十米的高度就不再繼續向上了，因為它被四條長長的繩子拉住了。后來地面的工作人員解釋說，風大的時候，如果不用繩子固定的話，熱氣球就會隨風飄走。熱氣球在空中停留了幾分鐘，我們看見了遠處的山坡樹木，看見了地面上的人群。飛在空中的感覺真好啊！之后熱氣球就開始慢慢地降落到地面，我們的熱氣球之旅結束啦！

　　后來我們還去喂了鴕鳥和山羊。在一個菜園子里挖了幾個大大的紅薯帶回了家。

　　這次的游玩可真是讓我難忘啊。

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