中班科學教案：舉世無雙的建筑師

　　作為一位優秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的中班科學教案：舉世無雙的建筑師，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.通過觀察圖片、欣賞故事，了解鳥類筑巢的不同方法。

　　2.嘗試用語言表達鳥類筑巢的不同方法，能辨別鳥巢的類型。

　　3.感受鳥類的聰明、能干，激發幼兒愛鳥、護鳥的情感。

　　活動重點：

　　鳥的不同筑巢方法

　　活動難點：

　　鳥的不同筑巢方法

　　活動準備：

　　多媒體課件，鳥(啄木鳥、燕子、鴕鳥、老鷹)的圖片，鳥巢

　　活動過程：

　　一、興趣導入

　　1.謎語："不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋"(鳥兒筑巢)

　　2.小鳥為什么要筑巢?它們是用什么來筑巢的?

　　3.有一個小女孩，她叫麗麗。她覺得鳥兒這樣筑巢很辛苦，就拿了自己的小斧子，想去幫幫他們。

　　二、講述故事，提出問題

　　1.講述故事：她來到花園里……我自己就可以筑巢了。

　　2.提問：麗麗看到誰在筑巢?啄木鳥是怎樣筑巢的?

　　3.小結：啄木鳥懂得用身體的長處來建造自己的房子，用它的勤勞和智慧創造了自己的家，它是個能干的建筑師。

　　三、欣賞故事，理解內容一路上她又遇到了燕子、火烈鳥和老鷹，它們是怎樣筑巢的呢?我們一起去看看吧。

　　提問：

　　1.鳥兒是怎樣筑巢的?(幼兒自由選擇一種鳥，教師點擊相應鳥類來驗證)

　　(1)燕子：通過看圖片來驗證--用泥巴筑巢。(拓展：不同的筑巢材料)

　　(2)鴕鳥：通過圖片來驗證--用土筑巢。(拓展：生活環境不同，筑巢的地方也不同)

　　(3)老鷹：通過視頻來驗證--用枯樹枝和草筑巢。(拓展：巢的形狀)

　　2.鳥類筑巢的方法一樣嗎?有什么不一樣?

　　(啄樹、啄泥、沙子、樹枝)

　　3.小結：鳥類朋友的筑巢方法和自己的生活環境以及外形特征等有關系，所以它們各自有不同的筑巢方式，他們真聰明，真不愧是舉世無雙的建筑師啊!

　　4.活動：送小鳥回家。

　　剛才，小燕子飛過來告訴老師，說它們迷路了，想請小朋友送它們回家!有人愿意幫助它們嗎?

　　四、欣賞圖片，激發幼兒對鳥類的關愛之情

　　1.提問：鳥類是我們的朋友，為什么說它們是建筑師呢?(出示鳥巢的圖片，自己筑巢，很漂亮，和人們的不一樣)

　　2.鳥類是我們的朋友，我們應該怎樣來保護它們、愛護它們呢?

　　(出示鳥在籠子里的照片。不捉鳥、不破壞鳥的房子、告訴爸爸媽媽不砍樹，多種樹)

　　3.我們身邊還有很多鳥，你們知道它們的家在哪兒嗎?它們又是怎樣筑巢的呢?讓我們一起去大自然中探索吧!

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