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初三期末考試反思

時間:2024-03-07 08:58:40 考試 我要投稿

初三期末考試反思

  在社會一步步向前發展的今天,我們要有一流的教學能力,反思過往之事,活在當下之時。反思應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的初三期末考試反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初三期末考試反思

初三期末考試反思1

  最近物理兩各班都考的不是很理想,看了成績以后,覺得學生退步很大,沒有前兩次月考成績好,分析一下原因,學生出現問題:

  1.基本概念不清,一些物理規律弄不清,相似的概念或規律不能辨認

  2.生活知識貧乏,尤其和物理有關的生活知識

  3.實驗技能薄弱,尤其是在實驗內容表達方面,不注意專業術語

  4.靈活應用不夠,尤其是習慣背概念,公式,不能靈活掌握,更不能用所學知識解決實際問題

  教學建議:

  下個階段有限的時間,針對考試中的不足及時調整自己的教學:

  1.注意課堂實效性,緊扣教材

  讓每節課都有重點,采用有效的教法,減少課堂講解時間,讓學生自己動手,并針對學生的問題進行教學,2.重視實驗復習,培養研究能力

  如實驗原理,器材,設計表格,分析現象,以及實驗數據的粗粒等方面加強訓練。

  3.聯系生活實際,解決實際問題

  尤其是現在學到的限速,雨雪天封閉高速公路,等實際問題

  4.分層優化,落實練習,尤其是關注40---50之間的.學生和40分以下的同學。針對基礎差的同學,只用掌握基本的概念,公式,原理。

初三期末考試反思2

  我們進行了我們本學期的期末考試,我的成果非常不抱負,語文考了91.5分,英語考了96分,數學只考了88分。

  我的語文考91.5分是由于我把許多字寫錯了,我寫錯的字占4分,我還把作文有一點些跑題,還有多別字,我有扣了1分,我的試卷反面還可以,單證面就很差,有錯別字。句子也錯了一個,根本上,我的`鎖有錯得體,里面都有錯別字,我以后要加大書寫量。不把許多的字寫錯。

  最令我絕望的是我的數學成果,我考的非常不好。我非常懊悔,我當為什么不多把我的試卷檢查幾遍,那樣我就不會把解決問題的第四小題的題讀一半了,而且那一道題也太貴一下就扣了4分,還有一處扣得分也很冤,我竟然能把一個豎式計算,寫錯了數,一下就扣了2分。

  我的英語考的也很不好,是96分。我也不明白我是怎么了,就把一個選做題的一個錯誤的字母跟寫道了括號里。扣掉了珍貴的兩分。另外的兩分是由于我在一個推斷題里面填錯了,又扣掉兩分。

  看著這次考試,我覺得考的不抱負,我以后還要努力初中作文,爭取下一次考好。

初三期末考試反思3

  我們進行了我們本學期的期末考試,我的成績非常不理想,語文考了91。5分,英語考了96分,數學只考了88分。

  我的語文考91。5分是因為我把很多字寫錯了,我寫錯的字占4分,我還把作文有一點些跑題,還有多別字,我有扣了1分,我的試卷反面還可以,單證面就很差,有錯別字。句子也錯了一個,基本上,我的鎖有錯得體,里面都有錯別字,我以后要加大書寫量。不把很多的字寫錯。

  最令我失望的是我的數學成績,我考的非常不好。我非常后悔,我當為什么不多把我的試卷檢查幾遍,那樣我就不會把解決問題的`第四小題的題讀一半了,而且那一道題也太貴一下就扣了4分,還有一處扣得分也很冤,我居然能把一個豎式計算,寫錯了數,一下就扣了2分。

  我的英語考的也很不好,是96分。我也不知道我是怎么了,就把一個選做題的一個錯誤的字母跟寫道了括號里。扣掉了寶貴的兩分。另外的兩分是因為我在一個判斷題里面填錯了,又扣掉兩分。

  看著這次考試,我覺得考的不理想,我以后還要努力初中作文,爭取下一次考好。

初三期末考試反思4

  期末考試完了,不知是不是對自己要求過高,還是對自己努力的成果不滿意。總是認為我能夠更好。也許這是大家的普遍想法。歸根到底還是對自己的不自信,自信的人不會像我一樣對考試結果忐忑,由此得出還是知識點掌握的`不夠好。不然哪里來的這些忐忑呢?

  還是自己平時不夠努力,是不夠持之以恒的努力,努力上幾天,就松懈了下來,不能堅持。而且,偏科的現象十分嚴重。這也是班主任是數學老師的緣故,每天只為了寫數學作業,其他作業用的功就不多了,中考是抓總分的,光數學120分是考不上好高中的。

  馬上要中考了,必須加緊學習,手機每天使用時間不能太大。抓緊時間去為了中考努力,中考是人生的第一次重大轉折點,我要做一個人上人就必須考上一個好高中,這樣人生才不會差。

  具體措施有:

  1、早晨必須6點起床,去學校進行背文科。在家沒有學習氛圍,而且表現的頗為懶散。吃飯時間也是充足的,不然一上午總是餓,會影響聽課效果。

  2、在校要抓緊點時間,點點滴滴的時間也是可以轉化為大時間來利用的。

  3、上課集中注意力,不能總是走神,說閑話,做小動作,影響聽課效果。

  4、放學不延遲,放學后迅速回家。

  5、回家不磨蹭,抓緊時間做完作業,然后自己要有計劃的復習了。

  6、初中知識并不難,仔細認真最重要,持之以恒是關鍵。

  我相信自己按這些點做完后會有一個很大的提高,為中考以至于人生不留下遺憾。也必須認識到中考的緊迫性和嚴峻性。感受到來自中考的壓力,并轉壓力為動力。樹立美好憧憬,對抱著美好期望的思想去學習,我想會增加動力。

初三期末考試反思5

  期末考試過后,成績出來了,我和難過。因為真的不出我所料,幸運女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。

  接著,把失望和后悔留給了我比上學期總分下降了20多分我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的。淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈。

  這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。

  為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學習方法和學習習慣,我決定,做到以下幾點:

 一、要指定好學習目標和計劃。

  二、做好五個環節:

  (1)課前預習。

  大致看一下當天要學習的內容,不懂的地方問老師或同學,有一些實在不懂的地方就標上記號,做到心中有數。

  (2)上課認真聽講。

  把思路跟著老師走,講到自己課前預習標上記號的地方時,更要細心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時,還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

  (3)課后復習。把當天所學的'內容和所做的筆記整理好,好好復習,把該背誦的背下來。

  (4)獨立完成作業。認真完成,不抄襲。

  (5)訂正。老師把作業或試卷發下來后,訂正錯誤的地方,認真,嚴肅對待。

  三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

  四、多看課外讀物、新聞。

  只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真,成功,其實就在不遠處。我希望通過這次的考試反思,我能更好的總結自己,計劃自己。期盼下一個考試我會有新的突破。

初三期末考試反思6

  時間如流水般淌過,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.由于這并不是我真正想要的分數.為啥我不能考得再高一些呢于是,我開始自我檢查.

  我 平時不上課不認真,地理竟然還沒及格,為此,我想出了幾個辦法.1)在做題前,時刻要記得還有個"";2)解答題時,不要于下筆,要先在草稿紙上列出這道 題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節,盡量把每一道題都答得完整標致;3)平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數題型熟悉, 拿到試卷心中就有把握;4)適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分.我想若是我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低. 因此,我一定會盡力做到以上幾點的`.

  但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.于是,我根據我自己的實際情況想出了幾 點.第一點:拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題相對容易,哪些題相對難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點: 若是有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.由于若是你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,其實寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題, 而忽略了別的題.第五點:考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.

  在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.

初三期末考試反思7

  初三上冊的期末考試結束了,也讓我對自己的學習情況有了新的了解,自我感覺極差,政治竟然考了74分,最高分96呀,一下差了24分,背題的時候別忘了背上題目,老師給畫的綜合題要好好背,物理你平時不是學得挺好的'嗎,關鍵時刻怎么就掉鏈子了,竟然也考了74大分,最高分88分,你還特意錯了一個題,那才能打77分,換算單位的進率要搞清楚,因此扣了六分,力掌握得也不是很好。我懷疑這學期我和74有緣。

  化學呀、化學,你就不能把數算對著嗎,你以后不能再用計算器算了,還有,數要多算幾遍在往上寫。

  英語你就不能把單詞背下來,作文多檢查幾遍,看看有沒有語法錯誤,聽力有待加強啊。數學你的腦子就不能轉一下彎嗎?幾何就扣了21分,幸好前面扣得不是很多,大膽一點,多想,記得要加輔助線哦。

  語文要靠長期的積累,要多讀書了,10天看完一本書哦,多看好詞好句。

  生物的字你就不能寫對著,就因為字你就扣了兩分。我對我的成績無語了。

初三期末考試反思8

  我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

  首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的`問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,仔細讀題,把內容填準、填對。如果時間允許的話,還要多檢查幾遍,不允許自己再犯類似于這樣的錯誤。

  其次,我還要加強對語文、數學、英語、物理這四門主科的練習。通過考試,我了解了大家的實力,明白了山外有山,人外有人的道理。平日里大家都聚在一起討論、研究著做題,所以察覺不出來有什么明顯的差異。可是經過考試,就不難發現,那么多的考試題目,是我從來都沒看過的。唉,這只怪自己做的練習題太少。我不能允許自己再這樣差下去,我一定要加倍的努力。我要從這次考試中汲取教訓,作為鋪墊,為下一次考試打好基礎,做好準備。

  考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有學習目標。平日里我要學會積累運用,語文要積累一些美詞佳句、優美片段;數學要多練習難題、多背重點;物理要多做實驗、多背定理、多練習語言組織能力;英語則是語法和重點難點,練習題也是提高英語的好方法。

  我想對老師們說:“我希望老師不要對我失去信心,雖然這次我考得很不理想,但是我相信自己,可以突破自我。下一次考試,我一定會竭盡全力的!請相信我吧!”

初三期末考試反思9

  仔細一數,這次考試是初中三年中考前的最后一次期末考試了。這次考試有許多可贊之處,但也有著不少的遺憾。

  這次考試,基本沒有什么因為粗心而錯的題,但是,在心理上,我暴露出了大問題。在考前,我一直在告誡自己,這是初中最后一次期末考試了,要認真、仔細,確實,我在考場上非常認真與仔細,把做卷子的速度卡得非常慢,語文卷子做完還剩10分鐘,物理還剩15分鐘,英語還剩7分鐘,歷史還剩2分鐘,數學還沒做完,政治還剩15分鐘,化學還剩半個小時。相對于我以前的粗枝爛葉,往往考試時間還沒過半就已經等收卷老師來說,是非常用心的。這次數學,犯了一個錯誤,前面的題我做得很快、很順利,但倒數第二題把我難住了,偏偏我急得看了看別人都胸有成足的樣子。

  雖然我警告自己心要靜,但還是不可避免的焦急起來,事實如此,越焦急越是完成不了。最后,在東拼西湊下,證出了與正確證法相差甚遠麻煩異常的.方法,還不知道對與錯,到最后一題時,草草了事,感覺很悲哀,為了一道題而放棄了另一道題,如此簡單的方法,一時半會兒間未能想到,所謂棄車保帥,也不過如此。

  還有比較后悔的的就是語文沒有復習到課本上的內容,對于后來補充的古文,我抱著輕視的態度,怎能想到怕什么來什么,考的就是補充的古文,幸好,平常積累正好用上,也寫對幾個,才沒導致大面積丟分。閱讀自我感覺答得還不錯,作文是臨時寫的,用的是以前寫過的題材,為了突出“意外”,更改了兩段,情節還可以,但是語言雕琢與扣題上,不甚滿意,臨場作文,有許多可以加入點題的地方,沒有想到,“作文是要有備而來的”我又一次地體會到了這句話的真諦。

初三期末考試反思10

  這次考試,我發現自己有很多的不足之處。比如;考前復習不充分,考試時沒有合理安排時間,導致緊張,做題時思路比較亂,有些不該錯的題也做錯了。但是我會努力提高自己,上課認真聽,記住考點,牢記知識點。

  從課上到課外培養,從高處看文章,總體把握,概括的能力。至于文言文,我會盡全力去記,去背。

  我始終明白考試只是一種檢測學習成果的過程,它展示了我的努力。

  我相信今后我一定能高效率的學習,不做學習的.奴隸而是學習的主人。

初三期末考試反思11

  這次考試,令我沮喪。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟,看著慘不忍睹的試卷,那幾個明顯突出的紅叉猶如圖釘般扎入我心中,讓我心碎。我猛然發覺我與別人還相隔甚遠,那個貪玩好動的性格始終會將我跌入更深的泥潭,無法自拔。本來就心情糟糕的我又迎來了同學的冷嘲熱諷和父母老師說三道四,真是“屋漏偏逢連夜雨”,這打擊是我從未有過的。于是我便破天荒地在我的試卷當中細細地審核,找尋我學習當中存在的漏洞。我的“短板”語文依舊僅僅考了86分,我承認我對于語文的興趣實在是不足,曾經對數理化充滿信心的我總認為語文的重要性不是特別大。

  可是這次,我的物理成績卻也很不理想,苦苦找尋原因,竟然是審題思路方面出現嚴重偏差,就連曾經的強項政治也犯了類似的錯誤,我對自己的能力差生了疑惑,帶著這種疑惑,我來到了段老師的語文基地希望找到學習語文的方法。直到做完了段老師的.“高效學習方法診斷試題”,我才真正發現出了我學習當中的問題。沒有良好的習慣,自制力較差造成了我貪玩的性格;沒有明確的目標使我做事情總是太過于簡單;而真正導致語文成績無法提高的是做事情總是半途而廢。學習語文的過程就是一個不斷積累的過程,不斷養成良好習慣的過程,它需要持之以恒和堅持不懈,古人云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”人們總是在效仿“頭懸梁錐刺股”,卻殊不知學習任何東西都要積累,都要堅持。以往,我總是會把古詩、文言文放到考試的前一天背,認為這樣背出來的效果才最記憶猶新,可到了第二個學期卻都全忘了。

  這次考試,我雖然失利了,但卻使我找到了考試中得不到的方法,我相信,只要我不斷探索,不斷追求,就能在語文的天空中任我翱翔!寫后小記:第一次寫反思報告,感覺很好,可以幫助我獨立思考并解決許多問題,以后我會勤寫勤思考

初三期末考試反思12

  這次考試只考了40分,盡管卷子有些難,但是依照考的很低,當席卷發下來時,我對了一遍分數條,發現選擇題扣了4分,這實在是不應該,因為選擇題是比較容易得分的,而我扣了4分,比那些只扣一分,二分的,甚至是不扣分的人,少了三四分。

  而錯的題,都是綜合性的題目,比如羅馬共和國以及羅馬帝國之間的關系,成立時間,擴張范圍,發生過哪些事,發生過哪些戰爭,對于世界和本國的.影響是什么并不是很清楚,再比如明治維新和大化改新,他們的推導是誰,發生在什么時期,分別是效仿什么國家,在那其他國家處于什么時候,對于他們國家的影響是什么,在此期間又發生了什么事,分別跨入了什么時代,采取了什么措施,明治維新與俄國廢除農奴制又有什么相同,有什么不同點,我不是太過明白,所以我要多復習書本、復習資料,將初一到初三的知識都聯系到一起,使我融全貫通,爭取選擇題得滿分。

  剛開始考試時,我將開頭的時間軸給漏看了,使我不能對號入座將正確的答案寫在正確的位置,導致心浮氣躁,卷面題目開始粗心大意,是因為小看題目的難度,深度大量時間浪。所以以后考試不能太過大意,要時刻保持警惕,使自己時刻處于思維敏捷的狀態。

  在課后,我應該多復習老師所教的目錄法,材料對應法等等,上課要更加專注于老師的講課,為下一次考試打下良好的基礎,為即將到來的期末做準備,爭取考到一個理想的成績。

初三期末考試反思13

  在剛剛結束的期末考試中,我們初三年級c班的數學試卷并不難,我班數學平均分為90分。在這次考試中,原本一些不及格的學生,數學成績卻考到了60分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,其二是降低了試卷的難度。從學生答題情況來看,基礎知識掌握得較好,概念理解得較透徹,計算題和解方程的準確率較高,但部分學生理解能力較差,應用題審題不清,導致出現不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,分析問題的方法掌握得不夠好。另外,部分學生學習習慣較差,接受能力較差,碰到思維力度較強的題目就無法解答。在今后的教學中,要特別注重對發展不理想學生的輔導,注重對學生理解能力、分析問題解決問題能力的培養。

  在今后的教學中,我要在以下幾個方面多下功夫:

  一、樹立每一位學生學習的自信心,培養學生的學習興趣,正確的學習方法。引導學生逐漸認識實際生活中的問題。如結合信息科技,為學生創設熟悉的教學情境,讓學生認識到生活中處處存在數學問題,數學來源于生活又應用于生活,激發學生學習數學的興趣和認識學習數學的必要性,調動學生學習數學的主觀能動性。

  二、指導學生解決問題時,要留給學生思考的余地。學生用數學不是靠教師“教會”的,而是學生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際問題中充分發揮學生靈活運用數學知識解決問題的能力,使學生的思維得到充分的發展。教學過程當中教師要注意讓學生親身感受數學的由來及關注知識的生成。

  三、結合學生的基礎和教學內容因材施教。在教學中和學生經常溝通,了解學生的`學習感悟,時刻調整自己的教學策略。

  四、兩手抓兩手都要硬。在提高課堂教學質量的同時,抓好學生的管理,特別是關注習慣差的學生。重視反饋環節,課后注意作業完成情況,集體性批閱與個別面批相結合。

  “不是錘的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透。”作為一個老師,如果在威嚴中不失寬容,多總結教學中的得與失,多找自身的原因,教育學生才會真正有效。

初三期末考試反思14

  初中生活中最后一次期末考試結束了,這次考試的結束也標志我們離中考又進了一步。和每次考試一樣都使我發現自己有很多問題。明明自己上課聽了、作業做了、功夫下了、時間花了,為什么就是成績提高不上去?我終于在這次考試中找到了答案。

  這次考試我可以說很早就開始準備。語文古詩、古文過了一遍又一遍,作文改了一遍又一遍。英語單詞、短語、句型也是一遍遍找老師檢查。歷史老師發下來的復習資料也是過的不亦樂乎。數學、物理、化學三科老師早就在課堂上開始復習。這樣看似很充分的復習,但卻沒有為我的成績錦上添花。雖然這次考試準備的充分,但由于過的太籠統,沒有精細化到每一個細節,導致在很多小問題上丟分。

  對于文科的東西,我早已打下了不錯的基礎,所以再把理解性的東西體會體會、寫一寫就行了。而理科就沒有那么幸運了,各種定理公式雖然都記得,但在使用上就沒有那么熟練了。而且我總是抱有僥幸的心理,總是以為數學什么的考試前復習復習就行了,上課認真聽聽就行了。

  正是我的這種疏忽大意,導致這次考試的失利。給我拖后腿的科目總是數學,這次也不例外。我還發現這一科如果太差,還會導致全盤皆輸。數學這次首先后面的兩道大題就沒有做完,不是不會而是沒有時間。主要是在選擇題上浪費了太多時間,后面的大題就沒時間做了。還有前面沒有時間檢查出的錯誤,更是讓我的數學成績再創歷史新低。

  再看看語文下的功夫最大,自然成績也最好。我的`語文成績取得了全班第四的名次。語文重在積累,在考前一次又一次的過基礎脫不了干系。

  這次考試已經成了過去時,只要不是中考就還有糾正的機會。關鍵是怎么能讓自己的數學不再拖我的后腿。面對自己弱勢的科目,最好的態度是“不拋棄,不放棄”。不在為自己的失敗找借口,而是要為自己成功找方法。機會總是留給有準備的人!

初三期末考試反思15

  這次考試,令我懊喪。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟,看著慘不忍睹的試卷,那幾個明顯突出的紅叉如同圖釘般扎入我心中,讓我心碎。我猛然覺察我與別人還相隔甚遠,那個貪玩好動的性格一直會將我跌入更深的泥潭,無法自拔。原來就心情糟糕的我又迎來了同學的冷嘲熱諷和父母老師說三道四,真是“屋漏偏逢連夜雨”,這打擊是我從未有過的。于是我便破天荒地在我的試卷當中細細地審核,找尋我學習當中存在的漏洞。我的“短板”語文照舊僅僅考了86分,我成認我對于語文的愛好實在是缺乏,曾經對數理化充滿信念的我總認為語文的重要性不是特別大。

  可是這次,我的物理成果卻也很不抱負,苦苦找尋原因,竟然是審題思路方面顯現嚴峻偏差,就連曾經的強項政治也犯了類似的錯誤,我對自己的`力量差生了懷疑,帶著這種懷疑,我來到了段老師的語文基地希望找到學習語文的方法。直到做完了段老師的“高效學習方法診斷試題”,我才真正發現出了我學習當中的問題。沒有良好的習慣,自制力較差造成了我貪玩的性格;沒有明確的目標使我做事情總是太過于簡潔;而真正導致語文成果無法提高的是做事情總是半途而廢。學習語文的過程就是一個不斷積累的過程,不斷養成良好習慣的過程,它需要持之以恒和鍥而不舍,古人云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”人們總是在效仿“頭懸梁錐刺股”,卻殊不知學習任何東西都要積累,都要堅持。以往,我總是會把古詩、文言文放到考試的前一天背,認為這樣背出來的效果才最記憶猶新,可到了第二個學期卻都全忘了。

  這次考試,我雖然失利了,但卻使我找到了考試中得不到的方法,我相信,只要我不斷探究,不斷追求,就能在語文的天空中任我飛翔!寫后小記:第一次寫反思報告,感覺很好,可以幫忙我獨立思索并解決很多問題,以后我會勤寫勤思索。

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