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小學科技作文

時間:2024-03-28 14:19:12 科技 我要投稿

小學科技作文4篇【精華】

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學科技作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學科技作文4篇【精華】

小學科技作文 篇1

  正月初六,我和姐姐一起科技館玩。首先到展廳參觀,只見高大的恐龍骨架陳列在展廳中間,我似乎想到了侏羅紀時代,有大量恐龍出沒,霸王龍、翼龍、蜿龍……順著樓梯走到三樓,立刻看見機器人在拼魔方,它能在幾十秒內把魔方拼好,太神了。接著又看見“萬有引力”,一個鐵球被彈出,一圈又一圈地繞著中間的空洞,緊接著便掉進了黑洞,這就是萬有引力起的作用。旁邊還有真空實驗,就是兩個半圓球,在中間沒有空氣就是真空的'情況下,你是絕對打不開了的。展廳內有意思的實驗還有很多很多,我就不一一介紹了。

  最后我們來到球幕電影院,走進影院,坐在最后一排。我從來沒見過這樣的屏幕,整個天花板都是弧形的,屏幕也是弧形的,放映的內容是《龍》,特別恐龍張開嘴巴時,就像身臨其境,真的要別恐龍吃掉一樣。

  現代社會發展離不開科學,我要好好科學知識。

小學科技作文 篇2

  今天,我們去春游了,你猜去哪兒?去上海科技館!!一大早,到校后就聽見校園的大道上充滿了歡笑!!到了教室,就看見了同學三三兩兩聚在一起,談的熱火朝天。有的喜顏滿臉;有的正在哈哈大笑;有的滿臉驚訝;還有的則在經經論到……有的同學在偷偷展示自己帶的MP3、照相機、手機……終于可以出發了!!大家在導游的帶領下上了旅游車。

  在導游的帶領下上了路,我們集體游覽了野生動物區、昆蟲區和熱帶森林區。

  接著我們開始小組活動。在下面的小組活動中,讓我最記憶猶新的無疑是在“視聽樂園”中的“立體音效體驗廳”,也就是就是大家俗稱的“鬼屋”,我們排了好長的隊伍才輪到進“鬼屋”,再進去之前,我們看見從里面出來的人都在尖叫,把我們活活嚇出了一身冷汗。進了“鬼屋”,鬼屋布置的一切都有一些陰森森的:美式復古式的大圓桌、椅子、吊燈和壁燈,幽靜的火爐,陰森的壁紙,光是這些就讓我打了一個寒顫。而后那位指導員說不可以搬動椅子,并讓我們帶上耳機就出去了。不久耳邊響起了一個恐怖的聲音:“在很久很久以前,這座房子是一座魔屋,在這里面的人都會莫名其妙的.消失。不知你在這座房子里度過的夜晚會怎樣?”此時燈漸漸暗了下去,門“嘎吱”一聲開了,我一回頭,只看見黑漆漆一片,沒人呀!!此時“咯噔咯噔”似乎有人向我走來,越來越近,我嚇得直冒冷汗。只聽的那人把一組類似咖啡杯的玻璃杯放在了我的面前,我聽到了“他”放杯子時杯子互相碰撞的聲音,接著“他”倒上了水,水流“嘩嘩”的聲音也聽得清清楚楚,倒完水“他”又“咯噔咯噔”地走了。這時,又傳來了“噔噔噔噔”沉重的腳步聲,就停在了我的背后,我嚇得毛骨悚然,不敢回頭看,一個陰絲絲的響起,我努力不去聽這個聲音。終于這個聲音消失了,但消失時竟然還有回音。此時,又從遠處傳來洗碗碟的聲音……不知是誰帶頭“啊”尖叫;又不知是誰開了門,接著大家就集體尖叫起來,奪門而出!!

  到了外頭,我嚇得腿都軟了,心“怦怦”跳個不停,好像真的見到了鬼一樣,頭發都快立起來了!可還是意猶未盡呢!!

小學科技作文 篇3

  小兔子第一次賽跑輸了,他很不服氣。一天,他在街上看見了烏龜,就說:“我們第二次賽跑怎么樣?我準贏你。”烏龜說:“好的”。

  開始比賽了,只聽裁判一發令,烏龜就像一支離弦的箭一樣沖了出去,兔子緊追不舍,這時烏龜轉過頭來,邊跑邊說:“嘿嘿,來追我呀,追不著吧。”“你瞧著我肯定追上你。”兔子很不服氣地說,兔子暗暗使勁,可是烏龜就像風一樣的跑著。不一會兒就消失在兔子的視線中。

  等兔子慢騰騰的跑道目的`地的時候,烏龜已經在等了,“你怎么那么慢。”烏龜說,“我已經睡了一覺了。”兔子奇怪的問:“我們分開了三天,你怎么跑得那么快?”烏龜笑著說:“我用了推進器,做什么事都要動腦筋。”

小學科技作文 篇4

  一放暑假,我和我的好朋友還有他的兩位同學相約去了上海科技館。上海科技館共有四層,我們走進大廳一看,哇!館內寬敞而又明亮,里面的溫度也讓人感到很舒服!館內有豐富多彩的景點,我們一到那邊就盡情的玩耍。

  我們按照推薦的線路首先去了動物世界,那里有各種各樣很逼真的動物以及難得一見的土著“居民”,接著我們又去了機器人世界,在那里可以跟機器人比射箭,可以由它彈鋼琴我們來唱歌······我們還去了地殼探秘,在那里看到了奇妙的礦物晶體,觀看了火山景觀以及親自體驗了地震的危險,后來我們去了彩虹兒童樂園,那里就別提多開心了,我們好像來到了一個五彩繽紛的世界。最后我們去看了一場海洋巨獸的`3D電影。

  這里的景點實在太多了,一整天下來雖然我們玩的筋疲力盡,但是通過看、聽、親自體驗等方式,不僅增長了我的課外知識,同時還增進了我和朋友們之間的友誼。

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