幼兒園中班音樂韻律游戲《舞林大會》教案

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂韻律游戲《舞林大會》教案，希望對大家有所幫助。

　　動作建議

　　［1－4］小節：前奏。教師預令“準備跳舞”

　　［5］小節：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作；

　　［6］小節：雙手伸直在頭上方做搖擺的動作。

　　［7］小節：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作

　　［8］小節：雙手向前平舉五指張開做手掌轉動動作。

　　［9］小節：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作

　　［10］小節：雙手向前平舉做出波浪動作；

　　［11］小節：雙手曲臂在胸前做轉動動作一擺造型。

　　［12－19］小節：移位走隊形。

　　［20］小節：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作

　　［21］小節：雙手伸直在頭上方做搖擺的動作。

　　［22］小節：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作

　　［23］小節：雙手向前平舉五指張開做手掌轉動動作。

　　［24］小節：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作

　　［25］小節：雙手向前平舉做出波浪動作；

　　［26］小節：雙手曲臂在胸前做轉動動作一擺造型。

　　游戲玩法建議

　　1．［12－19］小節：挑戰關卡1，在B段音樂變換隊形一一圓形；

　　2．［12－19］小節：挑戰關卡2，在B段音樂變換隊形一一正方形；

　　3．挑戰通關卡3，在ABABA樂曲中先后變換隊形一一圓形、正方形

　　4．［26］小節：在音樂結東時擺出不同造型。

　　活動目標

　　1．感知音樂ABA的結構，能跟隨音樂的節奏做召喚、搖擺、浪花、波浪的動作，并能在B段隨樂走到相應的隊形。

　　2．通過觀察教師的動作示范并創造造型，并能根據圖譜準確變換出相應隊形。

　　3．讓孩子通過學習準確觀察相應事物，引導幼兒觀察圖片的準確專注性，從中感受闖關成功帶來的喜悅。

　　活動準備

　　1．16名幼兒圍坐圓形。

　　2．PPT。

　　隊形地墊。

　　活動過程

　　1．感受海草參加舞蹈大賽故事情境。

　　2．隨樂做基本動作2－3遍，理解并記憶海草舞動作的順序。

　　3．出示關卡1，幼兒兒通過觀察圖片提示走到相對應的位置。（B段音樂移位走到圓圈的線上）

　　4．挑戰關卡2，幼兒通過觀察圖片提示走到相對應的位置。（散點正方形隊形）

　　5．挑戰關卡3，加入BA音樂讓幼兒通過觀察圖譜嘗試在舞蹈中兩次變換隊形。

　　6．累加游戲：結束時各自擺出不同的造型。

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