科技的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的科技的作文9篇，歡迎大家分享。

科技的作文 篇1

　　7月6日上午，我參加了一次小記者活動(dòng)——參觀航天科技展。我懷著強(qiáng)烈的好奇心和渴望當(dāng)宇航員的心情，航天科技展令我難忘。

　　我們?cè)谡箯d里面看到了許許多多的人造衛(wèi)星、載人火箭還有催雨火箭等新奇的航天器，但是給我印象最深的還是“體驗(yàn)航天員訓(xùn)練設(shè)施”和參觀東方紅一號(hào)了。

　　我們來到了大廳里。這里人山人海，人們排著一長溜的隊(duì)伍。他們這是在參觀什么呢？好奇心驅(qū)使著我向帶隊(duì)老師提問，老師告訴我，這是一個(gè)“體驗(yàn)航天員訓(xùn)練”的一個(gè)機(jī)器，坐上它，你就可以體驗(yàn)宇航員訓(xùn)練時(shí)的真實(shí)感受了。我心想：哇，是航天員訓(xùn)練的機(jī)器，我這個(gè)未來的航天員一定要率先體驗(yàn)訓(xùn)練的感受呀，我跑到人群后面排隊(duì)，等了10幾分鐘，就輪到我了。我迫不及待地上了機(jī)器。機(jī)器開動(dòng)了，機(jī)器快速地旋轉(zhuǎn)起來，我只覺得眼前一花，天旋地轉(zhuǎn)。我后悔了，我后悔上了這個(gè)機(jī)器，可是已經(jīng)晚了，我被它搖得快要把內(nèi)臟倒出來了。下了機(jī)器，我還是頭暈眼花。一路上，我想：當(dāng)一名宇航員原來是這么不易呀，這次體驗(yàn)，使我更加堅(jiān)定了信念，我要加強(qiáng)鍛煉，為以后當(dāng)航天員做準(zhǔn)備！

　　我們繼續(xù)往前走，又到了一個(gè)大廳，我們拜訪了各式各樣的航天飛機(jī)模型朋友們，令我最著迷的還是“東方紅一號(hào)”了。帶隊(duì)老師給我們?cè)敿?xì)介紹，我知道了“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星是于1970年4月24日發(fā)射的中國第一顆人造衛(wèi)星，由以錢學(xué)森為首任院長的中國空間技術(shù)研究院研制。按時(shí)間先后順序，我國是繼蘇、美、法、日之后，世界上第五個(gè)用自制火箭發(fā)射國產(chǎn)衛(wèi)星的國家。它的.主要任務(wù)是向太空播放《東方紅》樂曲，同時(shí)進(jìn)行衛(wèi)星技術(shù)試驗(yàn)，探測(cè)電離層和大氣密度。它是我國第一個(gè)衛(wèi)星，它是我們中國的驕傲，它一飛沖天，帶著我們飛向太空的理想與夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！

　　這次參觀航天展活動(dòng)，讓我領(lǐng)略航天的神奇與美妙，讓我體會(huì)到了宇航員叔叔的辛苦與不易，他們是好樣的。我長大也要當(dāng)一名宇航員，勤勤懇懇地為國效力！

科技的作文 篇2

　　在學(xué)校里，我參加過很多活動(dòng)，如紅歌比賽、地震演練等，但是，我最喜歡的還是科技節(jié)活動(dòng)。我們學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)月，給我留下深刻印象的是科技作品展覽。

　　那是一個(gè)星期五下午，學(xué)校組織全校的同學(xué)們以班級(jí)為單位參觀大家制作的科技作品。首先參觀的是六（1）班和六（2）班的同學(xué)，然后是六（3）班和五（1）班……眼看就要輪到我們四年級(jí)觀看了，突然廣播里說：“三（2）班觀看。”我們四（2）班的.同學(xué)們像泄了氣的氣球一樣軟了下來，過了一會(huì)兒老師說：“四（2）班的同學(xué)下來觀看。”我們非常高興。

　　哇，科技作品真是琳瑯滿目呀！有科幻作文、科技小制作，還有很多奇妙的科幻畫，一幅幅科幻畫像一條條彩綢，形成我校一道亮麗的風(fēng)景線。我最喜歡我畫的多臂機(jī)器人。它長著六只手臂，可以同時(shí)摘六棵果樹上的果子。你只要開一輛拉水果的車來就行了。另一個(gè)展區(qū)里，講解員滔滔不絕地給大家講解著每個(gè)科技小制作，好像要把制作中的科技道理全部給同學(xué)們講解出來一樣。在這些科技小制作中有一輛樹葉清掃車引起了我的關(guān)注，這臺(tái)機(jī)器做工精巧、細(xì)致，制作者現(xiàn)場(chǎng)演示了機(jī)器清掃樹葉的過程，我想這個(gè)機(jī)器一旦投入使用，會(huì)給清潔工帶來很多的便利，提高清掃的效率和節(jié)省人工。

　　這次科技節(jié)活動(dòng)讓我大開眼界，更加激發(fā)了我對(duì)科學(xué)事業(yè)的崇尚和向往！

科技的作文 篇3

　　今天，我校迎來了第七屆小海燕科技節(jié)。

　　這次科技節(jié)對(duì)于我來說很特別，因?yàn)槲业谝淮螀⒓恿斯奶?hào)隊(duì)的演出。

　　一開始，同學(xué)們穿著自己親手做的環(huán)保服裝出場(chǎng)了。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，身上穿的環(huán)保服裝精致完美，五顏六色，讓我眼花繚亂。看來，這都是為后面的環(huán)保時(shí)裝秀準(zhǔn)備的吧！

　　隨著一個(gè)個(gè)氣球飛上天空，隨著同學(xué)們一陣陣歡呼聲，科技節(jié)開幕了！環(huán)保時(shí)裝秀也開始了。老師，家長，同學(xué)們都穿上了親手做的環(huán)保服裝。我最感興趣的是老師們走秀了，平時(shí)和藹、嚴(yán)肅的老師都像變了個(gè)人似的格外活潑。老師不愧是老師，做的`衣服就是比學(xué)生的好，特別是三（六）班的張亮老師，穿著一套女巫服走在前面，她一會(huì)兒朝同學(xué)們揮揮手，一會(huì)兒做出各種奇怪的動(dòng)作。

　　看了一件又一件的環(huán)保服裝，我不由自動(dòng)地想到了自己的那套環(huán)保服，花了我們家多少心血呀！，先要把沒有用的袋子裁成長條，再訂在裙底上，還要做好帽子、道具。可惜我要打鼓，用不著穿。

　　科技節(jié)開幕式就這么結(jié)束樂。這是一個(gè)號(hào)的開頭，我相信其他的活動(dòng)同學(xué)們一定會(huì)很順利的！

科技的作文 篇4

　　在未來會(huì)有好多高科技產(chǎn)品，給人們帶來了便利，有好多東西都會(huì)進(jìn)化，比如牙刷都是機(jī)械的，可以調(diào)什么形狀和什么樣的毛。汽車也變成了全智能的了，那個(gè)時(shí)候機(jī)器人可能是再普通不過的了，它可以代替好多工作為人類服務(wù)。

　　在未來房子會(huì)變成機(jī)器房子，有各種模式可任意調(diào)動(dòng)，家具都有控制器，也可以聲控，鍋碗瓢盆會(huì)自己動(dòng)，家里都會(huì)有一個(gè)機(jī)器人為你打掃屋子調(diào)成透明模式來欣賞夜景，早上醒來早餐就準(zhǔn)備好了。吃過早飯就該上學(xué)了，到了學(xué)校，教室里黑板是智能的，可以觸屏，就像一個(gè)超大屏手機(jī)一樣，座位也是感應(yīng)的，只要有人站在旁邊，板凳就會(huì)自動(dòng)拉開，老師進(jìn)了教室宣布今天要考試，話音剛落燈就滅了，同學(xué)們的桌子上顯示了今天的`考卷，大家都開始認(rèn)真的在屏幕上做起考卷，做完了只要在屏幕上點(diǎn)一下發(fā)送就會(huì)發(fā)送到老師的電腦上，電腦就會(huì)迅速改卷子，幾分鐘后就會(huì)出成績，那時(shí)會(huì)顯示卷子的正確率。放學(xué)了鈴聲響起同學(xué)們就放學(xué)了。

　　在未來所有的東西都是新奇的，都是高科技的，所有的東西是很智能的。

科技的作文 篇5

　　“科技節(jié)……”我一邊走一邊踢石子，嘴里還自言自語。由于我踢石子踢得太過于專注，不一會(huì)，我就撞到了一根“柱子”上，我不禁往上一看，這根柱子還有眼睛、鼻子、嘴，“你沒事吧?”還會(huì)說話，我忽然意識(shí)到：“大哥你是人啊？你沒事長那么強(qiáng)壯干嘛？害人啊?大哥”我恨你，話未說完我便暈了過去。

　　再次醒來，我已不在原來的地方。這里，像是用銀色的鏡子拼接起來的，我躺在一張銀色的麻床上。在我的右邊有一臺(tái)儀器、有很大的一個(gè)屏幕，下面有很多的按鈕。出于好奇，我亂按了一個(gè)鍵，結(jié)果出來一大堆我看不懂的東西。在我的左邊，有一臺(tái)桌子，座子上放著一個(gè)像書本模樣有十分精致的小盒，我又沒忍住，打開看了看。哇，這個(gè)東西不僅會(huì)說話，而且里面的世界上有所有人的資料，什么都由，只要對(duì)他說你想知道什么。我對(duì)他說了一句圓明園，它把它從開始建設(shè)到完工，從金碧輝煌到英法聯(lián)軍的搶奪、洗劫都展現(xiàn)得一清二楚。

　　“你醒啦？”一個(gè)清脆的聲音讓我放下了那個(gè)“寶盒。”我轉(zhuǎn)過身去，只見一高一矮兩個(gè)小女孩走了過來，“我叫冰冰，他叫雪兒。”小的那個(gè)說道。“哦，你們叫我旭吧！”他們兩個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又繼續(xù)說道：“我是怎么來的這里的啊？”

　　雪兒不好意思的說：“你今天撞到的那個(gè)東西是我和冰冰研制的人，但是，他除了點(diǎn)故障，所以就撞到你了，我們把你帶回來了。”

　　“哦！”

　　“對(duì)了，這個(gè)，是送給你的。”雪兒拿出了而一個(gè)戒指摸樣的東西。

　　“這個(gè)，是高能仿真儲(chǔ)藏室、電腦、人腦思維……結(jié)合一體的東西，你想干什么都行。”

　　“哦，可是，老師不準(zhǔn)我們帶戒指耶！”

　　“那就變項(xiàng)鏈嘍！”她的話才說完，戒指就變成了項(xiàng)鏈，“這個(gè)還相當(dāng)于人類的'變形金剛，想變成什么就變成什么！”

　　我喜滋滋的接過那個(gè)神物。“好了，我們?cè)撍湍慊厝チ耍�”我還沒反應(yīng)過來，便回到了家里。

　　我正在寫作業(yè)，那東西居然開始給我講解題目，那些數(shù)學(xué)難題，它全教我做完了。那簡直神速N對(duì)，我感激地朝它笑笑，“你真好，我這懶蟲再也不會(huì)為拖交作業(yè)操心了”。我暗自得意著，“學(xué)習(xí)要靠自己，靠別人只能一時(shí)，不能一世。”屋子里回蕩起我耳熟的話，我驚詫地抬起頭，它似乎沒有張嘴，“是誰在說話？”我對(duì)這屋子喊，無人回答，我頭皮有點(diǎn)發(fā)麻。

　　于是我躺下來看書，變成項(xiàng)鏈的它閃了一下。接著，我的腦海里閃過一句話：“不要躺著看書”。似乎是這個(gè)高級(jí)東西在我腦海里發(fā)號(hào)施令。

　　我去吃飯。我光吃肉，它便又閃了一下，我的腦海就有了這樣的思想：“光吃肉對(duì)不好，要吃菜”。

　　早上，我把它往書包前面一放說了一句：“收進(jìn)去”，書包就進(jìn)去了。

　　我又沖它說了一句：“我餓了”，立即便有牛奶和雞蛋放在我的桌上。

　　課堂上，無論什么問題，它都會(huì)教我怎么回答。

　　我想要什么，它就會(huì)變成什么。

　　這樣的高科技生活，真是神仙過的日子啊！我優(yōu)哉游哉，云里霧里。老師們和同學(xué)們對(duì)我的神速進(jìn)步贊不絕口，甚至老班在百忙之中緊急召見了我的老媽，急宣口諭：各方面進(jìn)步神速，智商高度開掘，情商也大幅度提高；請(qǐng)您在下次家長會(huì)上給其他家長介紹密經(jīng)。老媽受到如此高規(guī)格功臣待遇，有生以來是第一次，有點(diǎn)受寵若驚；一回想自己教女什么措施也沒采取，完全是放養(yǎng)型的，對(duì)小女的進(jìn)步又驚訝莫名，臉紅起來。只見她囁嚅半天，謙虛道：“老師，我沒文化，還是讓有文化的家長發(fā)言吧。比如穩(wěn)居年級(jí)第一的那個(gè)彭同學(xué)家長，我就算了吧。”“您就別謙虛了，龍旭霞是個(gè)有點(diǎn)淘氣的女生，她的覺醒更有代表性。”結(jié)果老媽推脫不過，興沖沖問我究竟來了。

　　我裝作乖順勤奮的樣子，對(duì)老媽吹牛說：“老媽，你女兒像天人一樣，原來是沒使力。”老媽一臉狐疑地看著我：“該沒看別人的吧？”“絕對(duì)沒有，這點(diǎn)老媽放心！”我信誓旦旦。不想我的眼睛一黑，頭撞在墻上，“人無信不立，你是借助的科技的力量，你應(yīng)向你媽和老師坦白。”我腦海里又想起了爆炸音，“為了讓你真正覺醒，戒指我要回到自己真正的主人身邊，我不能再助紂為虐了；你要想變聰明，就好好學(xué)文化，研究科技吧。”

　　戒指從我手上飛走了，“不要，不要！”我追趕著戒指，眼前只余下白茫茫的宇宙。哎，神奇的戒指啊，你飛走了，我怎么收拾這個(gè)亂攤子？看來只有挑燈夜戰(zhàn)，虛心請(qǐng)教，脫胎換骨，發(fā)奮圖強(qiáng)了！

科技的作文 篇6

　　人類是何等的聰明？科技，在太空中鑲上了人類求學(xué)與探究的眼睛，閃著智慧的光，含著睿智的思想，默默地觀望著這個(gè)世界

　　——題記

　　浩瀚而無際的太空，神秘而莫測(cè)，漆黑而又隱藏著無數(shù)點(diǎn)點(diǎn)星光，等待我們?nèi)パ芯咳グl(fā)現(xiàn)它的神秘和奧妙。人類是何等的聰明？讓科技在太空中鑲上了人類求學(xué)與探究的眼睛，閃著智慧的光，含著睿智的思想，默默地觀望著這個(gè)世界……

　　知識(shí)改變命運(yùn)，科技改變世界，科技讓我們的生活更美好。 歲月的流逝，時(shí)代的變遷，人類過著簡單而又貧窮的生活。那時(shí)，先人們不知道——科技，人們只求大自然賜予美好安寧的生活，每日祈求家人平安健康。那時(shí)的人們正是生活簡單而痛苦，無論是伊人之戀，還是親親之念，這些希望和牽掛都寄予那一只白鴿上。

　　而如今，處在科技信息時(shí)代的.我們。手機(jī)的出現(xiàn)，身處異地的人們緩解相思之愁；汽車的出現(xiàn)，“距離不是問題” 短時(shí)間內(nèi)的穿梭縮短了異地人的距離；醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，身處疾病的人們免除了病魔帶來的痛苦；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，廣袤的星球在人們面前變的渺小。我們腳下的這些翻天覆地的變化，正是源于科技。

　　科技，讓我們的生活更美好。在歷史的長河中，有多少閃亮的明珠，利用科學(xué)推動(dòng)著科技的發(fā)展。科技依著彗星的艷偉，穿梭在時(shí)光隧道。從古至今，正是這些不朽科技創(chuàng)始人的無私奉獻(xiàn)，讓我們的生活走向美好幸福，享受著科技的成果。

　　也許有人向往古時(shí)人們那種清閑淡泊的田園生活，或許也有人喜歡現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代生活。正所謂“一花一世界”，每個(gè)人都有自己的看法，但我卻始終認(rèn)為現(xiàn)代科技是推到社會(huì)的發(fā)展，讓我們的生活變得更美好。

　　假如生活在一個(gè)世外桃源中，悠閑自在的種田務(wù)農(nóng)，用的是最普通的牛車?yán)�犁，春天百花盛開，濃馥香韻，一個(gè)人在肥沃的土地上，赤著腳兒，背著籃兒，靜靜的播撒春天的希望。秋天，在夕陽余暉下，大片大片的金色包圍著，靜靜地躺在這溫暖的顏色中，聞著稻香，靜靜的睡去。當(dāng)然，這自然是美妙的。

　　假如有一天，身在千里之外的父母病危，身為兒女自然恨不得插翅飛到父母身邊，可惜只能騎著馬趕好幾天的路，最終也沒能趕到見上最后一面的機(jī)會(huì)，卻成為了永不瞑目的遺憾。

　　所以，我認(rèn)為科技可以使人擁有更多的時(shí)間去拓展生命，享受生命。給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶來更大的世界，人類在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟�來的福祉的同時(shí)也收獲著快樂。就這樣，人們憑著自身的智慧，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造了無數(shù)奇跡。

　　曾經(jīng)，人們驚異與漫天的星空。如今，我們已經(jīng)把腳步踏在月球之上。曾經(jīng)，人們思索著如何在動(dòng)蕩不安的社會(huì)中生活。如今，我們思索著如何在科技發(fā)達(dá)的世界里立足。

　　科技就像一朵鮮花，這朵花正在緩慢綻放出它的美麗；

　　科技就像一款新武器，這款武器正在戰(zhàn)勝兇猛的敵人；

　　科技就像一把金鑰匙，這把鑰匙正在打開未來大門。

　　美好的未來，科技會(huì)讓我們的生活變得更美好！

科技的作文 篇7

　　我認(rèn)為未來的學(xué)校會(huì)是這樣的：

　　當(dāng)我們要進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，會(huì)通過一個(gè)刷臉系統(tǒng)。只要是這個(gè)學(xué)校的人，一刷臉之后，機(jī)器就會(huì)講：“你好，小明（我舉個(gè)例子）快快請(qǐng)進(jìn)。”如果是個(gè)陌生人呢，刷臉之后，就會(huì)受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？

　　一進(jìn)教室，機(jī)器人小A、小B、小C和小D就忙著收作業(yè)。一有了它們，就讓語文老師省了點(diǎn)心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機(jī)器人是可以準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)交給老師的，但如果有人沒帶作業(yè)，沒有關(guān)系，每個(gè)人的課桌下都有一個(gè)郵包，只要是沒帶作業(yè)的`人，把手伸進(jìn)這個(gè)包里，昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的傳送到這個(gè)包里。到了晨讀的時(shí)候了，老師沒有發(fā)書，只發(fā)了一副眼鏡，小明疑惑不解的問：“老師，晨讀了，為什么還不發(fā)書呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡，這有什么用呀！”老師說：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效。”“有什么神奇的功效呀，老師。”小明說道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中，你只要跟著讀你腦海中的字就行了。”“嗯，老師我明白了。”

　　上午的課上完了，同學(xué)們也餓了。就在這時(shí)，午餐鈴響了。機(jī)器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了，同學(xué)們有的細(xì)嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同學(xué)們邊吃邊聊，覺得很開心。

　　下午的第一節(jié)課是體育課，同學(xué)們興喜若狂，老師帶著他們到了室內(nèi)體育館，同學(xué)們有的在和機(jī)器人鯊魚比游泳，有的在和機(jī)器人獵豹比賽跑，有的在和機(jī)器人猴子比跳高和跳遠(yuǎn)，還有的在和機(jī)器人袋鼠比拳擊......

　　體育課上完了，同學(xué)們都很開心，現(xiàn)在到了這天的最后一堂課，音樂課。音樂老師讓機(jī)器人學(xué)生和同學(xué)們比誰的嗓音高。機(jī)器人的嗓音明顯的比同學(xué)們高，所以音樂老師讓學(xué)生們一起叫，跟一個(gè)機(jī)器人來比，小明說道：“我們這樣還贏不了的話，就有點(diǎn)慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個(gè)人呢。”同學(xué)們一叫，就把機(jī)器人學(xué)生打敗了，機(jī)器人學(xué)生唉聲嘆氣的說：“我們輸了。”同學(xué)們哈哈大笑。

　　你覺得我想象中的未來的學(xué)校怎么樣啊？

科技的作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。我發(fā)明了一種神奇的房子。

　　它高10米，寬5米，形狀跟不倒翁差不多。

　　它可以“預(yù)報(bào)天氣”。如果明天天晴，它就變成你喜歡的顏色，如果明天下雨，它就變成你討厭的顏色。

　　進(jìn)入1樓，空空蕩蕩的。這里什么都是全自動(dòng)的，說什么就有什么。

　　那是什么？那是連接到二樓電梯的按鈕。輕輕按一下，地板上便凸出一塊，變成電梯，同時(shí)天花板上出現(xiàn)一個(gè)洞。當(dāng)電梯升到洞那里時(shí)，臺(tái)階便開始“運(yùn)動(dòng)”起來。

　　走上二樓，有一個(gè)許愿的遙控器。拿起遙控器，按住紅色的按鈕，說出你想要的愿望，松開紅色的按鈕，它就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望了。

　　墻上有一個(gè)“溫度調(diào)節(jié)器”。上面的屏幕會(huì)自動(dòng)顯示房間里的.溫度，并及時(shí)調(diào)節(jié)。

　　如果發(fā)生地震怎么辦？沒關(guān)系，按一下黃色按鈕，房子便會(huì)變成飛機(jī)，帶你安全地逃離。

　　你想在房間里玩耍，怎么辦？輕輕按一下藍(lán)色的按鈕，房間便變成游樂場(chǎng)，帶你玩耍。

　　二樓的設(shè)計(jì)很齊全。你說一聲：“食物”，它就給你一盤食物；你說一聲：“水果”它就給你一盤水果。

　　怎么樣，未來的房子厲害吧？

科技的作文 篇9

　　“體驗(yàn)科學(xué)夢(mèng)想，放飛成長快樂。”隆重的開幕式過后，一年一度的“科技嘉年華”活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中又來臨了！我們個(gè)個(gè)興高采烈，盼著去參加各項(xiàng)科技比賽，爭取連過三關(guān)，得到寶貴的“科技星”。

　　第一關(guān)：認(rèn)植物。我們拿著“游園護(hù)照”來到比賽的教室。只見老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看，噢！是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下，我們放下答題紙。“啪”！老師在我的游園卡上蓋上了過關(guān)章。我開心極了！首戰(zhàn)告捷！

　　最有趣的就屬第二關(guān)紙飛機(jī)射靶了！女生要把自己折的紙飛機(jī)投中小黃人的大腦袋，男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個(gè)投中，我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這么多女生，只有一個(gè)投進(jìn)了，那豈不是很難投嗎？輪到我了，我邁開弓步，身體微微后仰，握緊紙飛機(jī)，猛地朝前扔，“啪”的一聲，紙飛機(jī)離靶子只差一丁點(diǎn)兒距離。我不氣餒，拿起第二架紙飛機(jī)，扔了過去。“投中了！投中了！”小伙伴們?yōu)槲覛g呼起來，我也樂得直蹦！

　　最后一關(guān)————“玩轉(zhuǎn)魔方”。我拿起魔方，看清楚色塊的分布，想好復(fù)原的步驟。隨著一聲“開始”，我立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起魔方。教室里靜悄悄的，只聽見轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的'“咔咔”聲。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……黃色的小方塊聽話地向一面集合。30秒的規(guī)定時(shí)間還沒到，我已經(jīng)完成了一面的復(fù)原，我自豪地向裁判舉手示意。同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地拼完了！臉上都掛著得意的笑容。

　　科技嘉年華在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但我的心還久久不能平靜。

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